在路上演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在秋风憔悴了一树忧伤的日子里，我回到了小镇。
故乡是游子最后的牵挂，是不能割断的脐带！就像飞蓬的根，浮萍的茎。
记忆的原色中，小镇是宁静的蓝色。
冬日午后，太阳正暖、枇杷花香正浓的时候，阿公阿婆们拎着小木凳子团坐在向阳的墙下，浑身裹得严严实实的，两只手藏在深深的袖套里，头上戴着毛线织的帽子，在太阳下有一搭没一搭地闲聊。
记忆的底色里，小镇是闲适的格调。
小镇中心有条街曾做早市，路中段有一个小茶店，简陋得连店名都被时间忘却了，只需一元钱，就可在店中寻一个去处，一壶清茶，坐着慢慢品味人生的悠闲，颇有“心远地自偏”的韵味。
茶客主要是小镇上的老人及附近的菜农。夏日清晨四五点光景，他们便已骑着“吱扭”“吱扭”的三轮车来到早市，先到的人会找个马路牙子停好车，铺上特地准备的鱼鳞袋，码上用稻草绳捆着的豆角儿、小青菜和嫩黄瓜等，要上一壶茶坐在菜摊旁享受这清闲的时光。
老人们双手捧着小茶杯，小口小口地嘬着琥珀色的茶水，在蒸腾的袅袅水汽里，舒展舒展筋骨，涤荡岁月的愁肠。
我一回到小镇就呆了。我看得见当初的小桥，但看不见曾经的伞影；我找得到曾经的墙角，但找不到当初的老人。小茶店的门紧闭着，曾经的古檐深巷变成了棋牌室和足浴广场，夜市的规模扩大了一倍，到处是皮鞋和成衣的摊位，男男女女顶着受尽折磨的发型在午夜游荡，高分贝扩音器声嘶力竭地狂吼，在浮躁的空气中几近窒息。
喧嚣淹没了宁静，浮躁架空了闲适，一切镌刻我回忆的所在都被埋在了水泥和柏油路下。
我低徊在长廊里，注视着浮幻的波光，倾听着大运河的喘息，空中仿佛传来一声幽幽的叹息……我回家了，但也失去了往日的故乡。
日暮乡关，我成了失根的秋蓬，逐浪的浮萍。我坐上返程的客车，我知道，我将一直在路上。
在路上演讲稿 篇2
青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上;我们拥有青春，就如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……
所以，拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。
我们都曾有过梦，有过美好的梦想，梦想是天上的星星，但又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。
梦想，有一种虚无，似乎深不可测，但却近在咫尺。梦想不是一个贬义词，我们现在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有经验与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强。是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想?
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是十几岁的豪情壮志;也许，是青春的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
梦想在大部分人的里，定义比较接近“念头”，一闪而过，来来去去，所以，拥有梦想很容易，放弃梦想也很容易。
所以，确定梦想第一点：
1〓首先要树立适合自己的梦想。认识自我，确定自己究竟想要什么，有意识地树立起自己的梦想
2〓其次是静心研析，分解梦想。树立了适合自已的梦想以后，进一步就得静下心来研究和分析梦想、分解梦想，制定出一步步实现梦想的行之有效的计划方案和实施策略，这就会使自己的梦想显得并不遥不可及、
3 〓 自信+努力，追逐梦想。只有心存一份“梦并不遥远”的自信，和敢于努力去拼搏的勇气，才会拥有“梦想成真”的一天。也许我们在试图实现自己梦想的过程中，可能会遇到各种各样的
挫折和困扰，则一定要坚持住，千万不要因为感到梦不可及而失去信心或停下追逐梦想的脚步，只有持之以恒，才能铁棒磨成针。纵观人类历史，哪个叱咤风云的成功者为了实现自己的梦想而奋斗一时的，或是信手拈来?!
4〓.学习榜样，破解梦想。一般说来，我们拥有什么样的梦想，就应该努力结识什么样梦想成真的榜样，了解他们的成长经历和成就梦想的历程。选择、吸收、消化他们的成功经验，以此来铸造一把适合自己破解梦想之锁的钥匙，打开梦想成真之门。因为善于借鉴他人的成功经验，就是“站在巨人肩膀上”，使自己看得更远，行动得更快。
5〓把握机遇，实现梦想。许多人的成功多是来自于灵感，许多人这所以不能实现梦想，是因为灵感到来是没有抓住机会。机会是转瞬即逝的，如果抓住了它，就能实现梦想，但它只垂青于有梦想和有准备头脑的人选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念!我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战!
曾经，我们讴歌青春，用花样年华，诠释理想的伟岸。
曾经，我们憧憬未来，喜欢拼搏，我们坚信奋斗的我们，可以实现一切。
曾经，我们怀着满腔热血，踏进一中。我们执着于梦想，我们相信——努力过的人生，必将辉煌!
然而，正如我们当初年少轻狂的踏上这条路，就注定要被磨去当初的轻率。
临考前的冲刺，当所有人从早上睁开眼的一刻，便开始挤时间到教室学习时，我们也在努力。我们追赶着学长们的步伐，跟着老师的思路，去拼搏高中的每一次考试。然而，并不是所有的努力都有理想的结果。
高中，是我们一度认为的人生之路。然而，既是人生，便就该坎坷!
面对失败：你说你付出了同样的努力，但却一无所获;你说你真的努力过了，真的竭尽了全力，可是到头来，竟然一败涂地„..你开始否定自己，否定努力，否定学习;你甚至觉得你在学习方面没有能力，没有水平，没有天赋;你说你累了，你倦了，你说你不适合，你说该放弃了!你的思想将你一步步推向万丈悬崖，只差一步，便会粉身碎骨。你想起了父母，想起了老师，你想起了你曾经日以继夜的努力，最后竟然要自己用放弃来结束!
同学的开导似乎并没有什么用处，就好像你固执的坚持己见，你认为他们什么都不懂!然而，你又可会想到‘尼克胡哲’呢?他天生没有四肢，没有四肢阿，同学们。这以为着什么?这意味着他从小便经历着我们无法想象的困难。在学校，他会受人嘲笑，被人排挤;在街上，他会被人回以奇怪的目光。他的人生在我们眼里是永远也不会出现光明的深渊。但不可思议的是﹕游泳、打鼓、骑马、足球，尼克样样皆能，在他看来没有难成的事。他有两个大学学位，是企业总监，更于20xx年获得“杰出澳洲青年奖”。今天，人们见到他，便会为他难过;而他，却令人难以置信的幽默，他乐观的态度，深深感染着每一个听说过他的人。此时，若是他——一个比你年长十几年的
在路上演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我坐在这里，真的感到诚惶诚恐。我觉得这条绶带上还应该加上“之一”二字，因为在座的各位有很多也是配的上这个称号的。作为典型发言，我真的觉得没有什么好讲，我们都是平凡的人，做着平凡的事。所以我这里着重谈一谈我对教育教学工作的一些体会，和大家共勉。
从教29年来，从小学到初中我是一直担任班主任工作的，我乐此不疲，因为做班主任和学生们打交道的时间要多要长，和这些充满朝气的孩子们在一起，你的心态会永远不老。
初中的班主任工作纷繁复杂，事无巨细。从清晨的早读开始，到就寝的铃声落下，一天到晚都围绕着学生在转。早查班，午查休，晚查习，夜查寝，即使下课也和学生打成一片，时刻了解学生的动向，和他们分享学习的快乐，也把纠纷解决在萌芽中。朝夕相处，时间久了，学生们会对你产生依赖感、亲近感，他会把你当做父亲，当做朋友。 “亲其师，信其道。”自然而然，你的话他愿意听，你的课他喜欢上。这是以心换心的结果。
尽量做到公平对待每一个学生也是赢得学生信任的关键。我从不歧视、讽刺、挖苦学生，尽管他们有这样那样的缺点。有个叫唐奥的学生，刚进班是我就发现他上课目光呆滞，下课沉默寡言。找他谈话，总是一声不吭，脸还扭向一边，一副敌视的态度。我从侧面了解到他成绩特差，人缘也不好，是个老师同学都不喜欢的人。我没有放弃这块老师同学眼中的“榆木疙瘩”，多次找他谈话，尽管他始终不理我。有一次我对他说：“唐奥，你是不是对学习没有信心，也从来没有过进步，觉得别人瞧不起你。也从来没有给过爸爸妈妈学习上的喜悦，他们对你失去了信心。你也从来不敢面对自己的成绩。你只告诉老师是还是不是？”话刚说完他就哭了，边哭边使劲的点头。我趁热打铁对他说：“不是别人瞧不起你，是你自己瞧不起自己。从现在起，拿出点自信心，做一个真正的男子汉！”从那以后，他就像换了一个人，脸上也露出了久违的笑容。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只可都不忘自己也曾经是个孩子。”是的，我们都曾经是个孩子。正确看待孩子成长中过失，给他们一些成长的空间，用宽容和爱陪伴他们的成长，他们就会感恩于你，衷心的喜欢你。
再说说我的课堂教学，这里无关教学方法的探讨，仅谈谈我的体会。我觉得课堂上抑扬顿挫的声音，夸张搞怪的表情，幽默风趣的话语，充满理性的思辨，再加上亲身亲历的旁征博引，就会吸引学生的眼球，让学生喜欢上你的课。我做不到读万卷书，但我能够行万里路。这些年，我骑着我的摩托跑了十几个省市自治区，爬过雪山，走过草地，祖国的山山水水开阔了我的视野，也丰富了我的课堂。我把自己的所见所闻结合课内知识讲给学生们听，他们兴趣盎然，如饥似渴。在学校安装电子白板后，我率先学习使用，并利用休息时间在家设计制作。多媒体教学让我的语文课堂更加生动，对学生的吸引力更大了。学生学得容易，学得轻松，学得快乐，我的语文课也很受学生们的欢迎。信其道，亲其师，我想反说也成立吧。
每年的暑假，家里总会来一批又一批的学生，他们有的只是来看看我，有的是学习和成长中遇到了问题和困惑，有的则是将他们的喜悦和收获与我分享。至今还和我保持电话和QQ联系的学生有200多人。无论是来访还是网上聊天，带给我的都是莫大的快乐和幸福。
摩托车旅行的路我还要继续走下去，教育教学的路我也要继续走下去，因为，我们一直在路上。最后，我用刘欢的一句歌词来作为我的结束语：在路上，是我生命的远行！
谢谢大家！