防校园欺凌专项治理的工作实施方案

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇1

为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实《教育部等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知》，__省人民教育督导委员会印发的《__省中小学幼儿园安全工作专项督导实施方案》，为全面预防和杜绝小学生校园欺凌，从学校的实际情况出发制定本方案。

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高我校学生的思想道德素质，健全预防和处置学生欺凌工作机制和规章制度，以形成防治学生欺凌长效机制为目标，为建设阳光安全校园而努力。

二、提高认识，加强领导，做到责任到位

全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康。为加强对此项工作的领导，学校成立了校园欺凌预防专项领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：____、各班主任

负责学校安全工作主任，负责方案制定和排查、处置工作

校园欺凌举报电话：__________

三、落实日常管理，做到制度健全

1、成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式。

2、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3、在校纪校规中明确不通程度欺凌情形的处罚规定。

四、落实预防措施，做到防患未然

1、每学期开展一次学生欺凌事件专题教育活动，结合思想道德教育、法制教育、心理健康教育和“阳光、友爱、向善、正气”主题教育普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。

2、加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

3、开展针对全体学生的预防和处置专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头或已经发生或正在发生的欺凌事件。及时化解各类矛盾。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要及时发现并立即收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。

4、发挥反面教材事例作用。以主题班队会的形式，结合近期国内、省内的发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

五、落实处置程序，做到规范有度

校园欺凌综合治理工作组在判定欺凌事件严重程度，要教育惩戒欺凌实施者，安抚保护欺凌受害者，对欺凌事件处置情况建立专门档案。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇2

为深入贯彻党的__大精神，实施教育“奋进之笔”，推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（简称《指导意见》）和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》（简称《治理方案》）落地生根。根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》（国教督办函〔20__〕__号）和《__市教育局关于做好当前学校安全部分重点工作的紧急通知》要求，结合本县实际，制定本实施方案。

一、工作目标

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育为先、预防为主，建立健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，不断提高中小学生思想道德素质，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，为学生健康成长创造良好条件。

二、明确界定

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

各学校要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。

三、组织领导

为了切实加强我县教育系统校园欺凌专项治理工作，县教育局成立领导小组，其组成人员如下：

组长：____

副组长：____( 作文 zUOWenba.neT )

成员：各股室负责人及各中小学校（区）长、幼儿园园长

领导小组下设办公室，办公室设在安保股，负责统筹协调、组织安排等相关工作。

四、工作任务

（一）动员部署阶段

1、加强领导，明确责任。一是各学校要成立相应组织机构，各中小学（幼儿园）校长（园长）是学校防止学生欺凌和暴力的第一责任人，各分管领导和班主任是直接负责人。二是在过去治理校园欺凌的基础上，强化工作落实，组织召开动员大会，明确治理校园欺凌工作的意义，明确本校（园）的工作任务，明确相关岗位职责。将预防学生欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。

2、学习宣传，动员部署。各学校要组织集中学习，并将贯彻落实教育部《指导意见》、国务院教育督导委员会办公室《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》及省、市相关文件精神等作为学校的一项重要工作抓紧抓好，形成全员关注防治中小学生欺凌和暴力的良好氛围。

3、制定方案，严抓落实。各中小学、幼儿园要根据本方案要求和本单位实际，迅速研究制定本单位校园欺凌专项治理工作方案，于7月14日前报教育局安保股。

（二）专项治理阶段

1、集中开展教育。一是广泛开展宣传活动。每学期至少集中开展一次预防学生欺凌和暴力专题教育，利用网络、墙报、板报、宣传栏、电子屏等进行广泛宣传，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为，增强学生自我保护意识和能力。二是认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并采取切实措施，加强养成教育，积极向上，弘扬正气。三是关注学生心理健康教育。通过课堂教学活动、班会课、班级日常管理渗透心理健康教育，对学生的认知、情绪、意志、行为等进行引导，培树自尊、自爱、自信，自强等优秀心理品质，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。四是全面加强教职工特别是班主任专题培训教育，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。五是强化家校联系。学校每月至少通过一次家访、微信群、家长会、致家长一封信等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力，形成全社会关注防治欺凌和暴力事件的良好氛围。

2、完善制度措施。一是进一步明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。二是制定完善校园欺凌预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。三是学校建立隐患和矛盾纠纷排查台账，班主任每周向学校领导小组办公室进行周报告。

3、加大预防力度。一是对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底。通过师生问卷调查，组织部分学生座谈和召开班会等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查。二是要采取“一日一排查、一周一统计，一月一上报”的方式方法，在每个学校内外查找可能发生校园欺凌事件的各类隐患。做到“早发现、早预防、早控制”，同时对可能发生的欺凌和暴力行为的线索和苗头要认真核实、准确研判。早期发现的轻微欺凌事件，实施必要的教育。三是开展针对性的防治工作。各校要明确责任分工，将任务分解到人，落实防治措施。四是要进一步完善心理咨询室建设，开展学生心理隐患排查，关注人际关系问题、情绪起伏问题、学业问题、情感问题等心理问题，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导工作，必要时应聘请专家帮助学校工作。五是要进一步加强校园欺凌治理的“三防”建设，确保校园视频监控全覆盖、无死角。

4、及时查处问题。一是加大对重点时段和重点区域的巡查力度，随时掌握校园内学生间的矛盾。二是加强校园周边巡视力度，及时发现问题，采取有力措施。三是对实施欺凌的学生，依法依规给予严肃处理，对涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处，同时做好被欺凌学生心理辅导工作。

5、建立协调工作机制。各校（园）要积极与综治、公安、司法等部门沟通联系，畅通沟通渠道，完善防治办法，健全工作机制，形成政府统一领导、相关部门齐抓共管的工作格局，不断加强校园欺凌和暴力防治工作，确保全县校园和谐安全。

（三）组织检查阶段

1、学校自查。各学校、幼儿园于7月13日前，进行扎实的校园防欺凌专项教育。9月1日前，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底。9月底前进行专项整治，要对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面的梳理和总结，形成书面材料。

2、专项检查。一是责任督学要对责任区学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向教育主管部门报告。二是教育局将成立督查组采取“随机抽查”的方式，对全县中小学校、幼儿园专项治理情况进行督查检查。

3、总结梳理。各学校治理工作过程资料要及时归档，要有工作痕迹，同时加强信息报送工作。各学校专项治理工作总结报告，于10月10日前报教育局安保股。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。开展校园欺凌专项治理是维护教育系统安全稳定，促进教育事业发展的重要举措。各校（园）要进一步统一思想，提高认识，克服工作中的侥幸心理、麻痹心理，采取切实措施，抓好专项治理工作。

（二）加强领导，明确职责。各校（园）要切实加强组织领导，明确责任分工，健全保障机制，狠抓工作落实，确保专项治理取得实效。对责任不落实，措施不到位，整改不彻底或专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将追究相关责任。

（三）强化措施，狠抓落实。各校要坚持“属地管理，全面覆盖、不留空挡”和“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责”的原则，切实做好排查整治工作，强化防范措施，把各项工作任务具体化，并落到实处。

（四）严格执行值班和信息报送制度。要进一步加强学校领导值班、巡查制度，排查管理盲点和漏洞，建立中小学生欺凌和暴力事件报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，重要情况和重要信息要第一时间上报，不得瞒报、迟报或漏报。对于安全责任落实不到位，发生重大安全事故，造成师生伤亡的安全事件，要严格按照相关规定严肃追究当事人和相关领导的责任。

六、举报方式

举报邮箱：____________

举报电话：____________

联系人：____________

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇3

为有效预防幼儿园欺凌事件，维护和确保幼儿园的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《__市教育局转发关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》精神及区教育局对开展幼儿园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我园实际，制定本方案。

一、指导思想

牢固树立“安全”理念，通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度，规范幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康发展，建设平安校园，和谐校园。

二、组织领导

组长：____

副组长：____（后勤主任）

____（保教主任）

组员：____

幼儿园欺凌专项治理办公电话：__________

三、工作安排

1、完善制度职责：制定完善幼儿园欺凌的预防和处理制度、措施，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理幼儿园欺凌的职责。

2、加强日常管理：指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、厕所、走廊等幼儿所有活动区域的排查，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内。

3、开展专题教育：各班级进行“防欺凌专题教育”，教育幼儿遇到欺凌大胆说“不”，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生。

4、开展家访活动：各班有目的、有针对性的进行家访，与个别幼儿家长进行单独交流，家园合力。

5、开展主题班会：教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱护，互相帮助，不能伤害别人。帮助幼儿建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

6、加强预防工作：加强幼儿园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布幼儿园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇4

为深入贯彻党的__大精神，办好人民满意的教育，根据__教育督导委员会办公室《关于开展中小学生欺凌防治专项整治工作的通知》（__教督办函〔20__〕__号）要求，结合__市中小学校工作实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的__大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分认识欺凌行为对中小学生身心健康造成的严重影响，把学生欺凌防治工作作为学校教育工作的重要内容，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的工作原则，办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好的育人环境。

二、治理范围

__市所属中小学校（中等职业学校）

三、目标任务

加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，不断提高中小学生法治意识和思想道德素质，确保学生欺凌防治工作落到实处，切实把校园建设成最安全、最阳光的地方。

四、工作措施

（一）加强对师生家长的教育。__市中小学校要通过每学期开学时集中开展教育、学期中在道德与法治等课程中专门设置欺凌防治教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织要配合学校开展好法治宣传教育、安全自护教育。学校法治副校长、法治辅导员要通过各种形式和载体，积极开展法治知识讲座和各类宣传教育活动，向学生普及法律知识，增强学生法治意识和自我保护能力、组织教职工集中学习对欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，普及防范中小学生欺凌相关知识，组织家长到学校或社区定期开展专题培训课，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌有关知识。

（二）强化学校的日常管理。__市教育局要组织中小学校制定和落实防治学生欺凌工作各项规章制度的工作要求，建立校园欺凌排查工作台账，对有校园欺凌倾向的学生进行排查，登记造册，开展有针对性的教育工作，做好预防工作。主要包括：相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等，要加强人防、物防和技防建设，加快推进将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关监控和报警平台，建立健全校园安全网络，做到“不留死角、不漏一处”。公布学生救助或防治欺凌行为、事件的电话号码并明确负责人。定期对学校教职员工进行法律知识培训，提高教职员工的法治意识。定期开展排查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件，做好矛盾化解和处理工作。对经常欺负同学、打架斗殴、拉帮结派、有暴力倾向的学生，要密切联系学生家长和有关专业部门，加强重点帮扶教育，化解其心理障碍和暴力倾向，密切关注其思想和行为状态，发现有异常举动，及时采取防范措施。同时，学校要建立被欺凌学生的事后安抚、心理疏导工作的长效机制。对被欺凌的学生学校要指派班主任和心理辅导老师及时跟踪做好引导教育和心理疏导工作，防范学生产生不良心理，造成极端事件的发生。

（三）建立和完善警校联动机制。__市教育局要结合“护校安园”专项行动，会同__市公安局指导学校、幼儿园进一步完善警校联动机制，加强对校园周边的巡逻防控，落实上下学高峰期“护学岗”制度，充分发挥“便民警务站”作用，加强对校园周边学生欺凌行为和事件的监控。各学校、幼儿园要积极配合属地公安等有关部门，加强对易肇事肇祸、有潜在暴力倾向人员的排查、疏导和管控。

（四）依法依规处置学生欺凌行为和事件。对经调查认定实施欺凌的学生，学校要根据调查结果，结合实际情况，采取教育为主的方式，同时针对以下不同情形按照《中小学教育惩戒规则（试行）》予以相应惩戒。

情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解，对于反复发生的一般欺凌事件，学校可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或予以训诫，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主，教育局和学校要及时联络公安机关依法处置。公安局、法院、检察院依法办理学生欺凌犯罪案件，做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督和审判等工作。对有违法犯罪行为的学生，要区别不同情况，责令其父母或者其他监护人严加管教。对依法应承担行政、刑事责任的，要做好个别矫治和分类教育，依法利用拘留所、看守所、社区矫正机构等场所开展必要的教育矫治。非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，要根据《中华人民共和国刑法》及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

（五）严格调查和申诉程序。学生欺凌事件的处置以学校为主，严格贯彻执行《民法典》《未成年人保护法》等有关规定，落实校园性侵的预防、受理投诉、调查处置等措施。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查学生欺凌事件的申诉请求，然后由__市教育局具体负责防治学生欺凌工作的科室处理。学校学生欺凌事件处理程序妥当、事件比较清晰的，应以学校处理结果为准，确需复查的、由__市教育局组织有关部门组成调查小组启动复查，复查工作应在15日内完成。复查结束后，及时将有关情况报上级防治学生欺凌工作部门备案，涉法涉诉案件等不宜由防治学生欺凌工作部门受理的，应明确告知当事人，引导其及时纳入相应法律程序办理。

（六）建立防治学生欺凌的长效机制。__市各有关部门要加强制度建设，积极探索创新，逐步建立具有长效性、稳定性和约束力的防治学生欺凌工作机制，完善培训机制、明确将防治学生欺凌专题培训纳入教育行政干部和校长、教师在职培训内容，并实行学分制管理。建立考评机制，将本区域学生欺凌综合治理工作作为考评内容，纳入文明校园创建标准，纳入相关部门负责同志年度考评，纳入校长学期和学年考评，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。建立问责处理机制、加强对防治学生欺凌工作督导检查，对履职不到位，学生欺凌问题突出的单位依法依规严肃追责问责，健全依法治理机制。建立健全中小学校法治副校长或法治辅导员制度，明确法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教育，推进学校在规章制度中补充完善防治学生欺凌内容，落实各项预防和处置学生欺凌措施，配合有关部门妥善处理学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。

五、保障落实

（一）建立协调机制，明确职责分工。__市教育局要协调有关部门、群团组织、建立健全防治学生欺凌工作协调机制，形成有效联动，定期召开工作会议，分析研判，统筹推进学生欺凌综合治理工作：__市防治中小学生欺凌办公室设在__市教育局督导室（电话：__________），各相关部门要按照分工，切实履职尽责。__市教育局负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督，是学生欺凌综合治理的牵头单位。党委政法委负责推动将学生欺凌专项治理纳入社会治安综合治理工作，强化学校周边综合治理，落实社会治安综合治理领导责任制。党委网信办负责加强对网络媒体平台的巡查监测，阻断欺凌视频、图片等信息在网络传播，严防二次伤害的发生。法院负责依法妥善审理学生欺凌相关案件，通过庭审厘清学生欺凌案件的民事责任，促进矛盾化解工作，以开展模拟法庭等形式配合学校做好法治宣传工作。检察院负责依法对学生欺凌案件进行审查逮捕、审查起诉，开展法律监督，并以案释法，积极参与学校法治宣传教育。公安局负责依法办理学生欺凌违反治安管理和涉嫌犯罪案件、依法处理实施学生欺凌侵害学生权益和身心健康的相关违法犯罪嫌疑人、强化警校联动、指导监督学校全面排查整治校园安全隐患，协助学校开展法治教育，做好法治宣传工作。民政局负责引导社会力量加强对被欺凌学生及其家庭的帮扶救助、协助教育部门组织社会工作者等专业人员为中小学校提供专业辅导，配合有关部门鼓励社会组织参与学生欺凌防治和帮扶工作。司法局负责落实未成年人司法保护制度，建立未成年人司法支持体系，指导协调开展以未成年人相关法律法规为重点的法治宣传教育，做好未成年人法律援助和法律服务工作，有效保护未成年人的合法权益。人社局负责指导技工学校做好学生欺凌事件的预防和处置工作。团委负责切实履行预防青少年违法犯罪宣传教育职责，配合教育局并协调推动相关部门，建立预防遏制学生欺凌工作协调机制，积极参与学生欺凌防治工作。妇联负责配合有关部门开展预防学生欺凌相关知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。残联负责积极维护残疾儿童、少年合法权益，配合有关部门做好残疾学生权益保护相关法律法规的宣传教育，切实加强残疾学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法律服务。

（二）加强督导检查，强化责任落实。__市教育局要联合其他有关部门，定期对区域内学校按要求开展欺凌防治教育活动、制定应急演案和处置流程等办法措施、在校规校纪中完善防治学生欺凌内容、开展培训、及时处置学生欺凌事件等重点工作开展情况进行专项督导检查，督导结果向社会公开，对防治学生欺凌工作中责任和措施不落实、隐瞒不报、弄虚作假、盲目决策等情形，导致严重后果或影响恶劣的，依法依规追究相关单位和责任人的责任。

（三）总结经验教训，扎实推进工作。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中具有启示性、经验性的做法。另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，吸取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。

（四）强化宣传引导，营造良好氛围。__市教育局要结合“八五”普法工作、开展法治宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。并通过“小手拉大手”活动，向家长普及法律知识，增强家长法治意识，家校共建，防范欺凌事件的发生。对已发生的学生欺凌事件要及时回应社会关切，充分满足群众信息需求。要加大中小学生反欺凌法治的宣传教育工作，营造良好学校教育教学氛围。

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇5

为持续深入抓好我校学生欺凌防治工作，严防校园欺凌事件发生，建立健全防治工作长效机制，切实维护学生身心健康，营造良好的育人环境，根据《__市教育局办公室关于开展防范中小学生欺凌专项治理行动工作的通知》和__市教科局《关于开展防范中小学生欺凌专项治理行动工作的通知》要求，决定在我校开展中小学生欺凌专项治理行动。特制定本方案。

一、治理目标

通过深入开展防范学生欺凌专项治理行动，查处通报情节恶劣的事件，使欺凌现象得到有效治理；进一步织密防治校园欺凌网络，使协调联动机制更加完善；推动学生法治意识和防范欺凌意识明显提高，努力实现“校园欺凌发案少、周边秩序好、校园和谐稳定、师生家长满意”，最大限度防范校园欺凌。

二、治理原则

（一）坚持教育为先。持续深入开展法治教育、安全教育、心理健康教育、思想道德教育和社会主义核心价值观教育，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。

（二）坚持预防为主。及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。

（三）坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

（四）坚持法治为基。按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

（五）坚持综合防治。针对导致校园欺凌和暴力事件发生的多种因素，采取综合防治措施，建立政府领导，学校、家庭、社会三位一体的防治工作机制，形成齐抓共管的工作格局。

三、工作机构

成立__一中防范校园欺凌专项治理行动工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：____、各班班主任

领导小组负责制定学校工作实施方案，召开相关会议，分解和落实任务，做好统筹安排。领导小组下设办公室在德育处，由____任办公室主任，____任副主任，负责专项治理具体工作的协调和开展、欺凌事件的查处、资料收集汇总上报等工作。

四、治理步骤

（一）排查摸底。根据德育处的安排，各班开展排查摸底工作，对排查发现的苗头迹象和隐患点，要及时与家长进行沟通，调查了解原因，采取必要干预措施，做好疏导化解工作。德育汇总各班排查的情况，建立台账，明确整改措施。20__年5月中旬前完成。

（二）集中整治。针对摸排结果，德育处牵头对发现的问题开展集中治理，依法依规做好欺凌事件的调查处置工作。完善预防和处理校园欺凌的工作制度、措施、预案，健全预防处理校园欺凌工作机制，明确工作职责。20__年6月底前完成。

（三）督导检查。德育处要将校园欺凌专项治理纳入班工作检查的重要内容，教科局已将此工作纳入每月“大安全”检查内容，7月初，省人民政府教育督导室、省教育厅将对校园欺凌开展情况进行抽查。

（四）长期巩固。在开展专项治理的同时，积极分析在防治欺凌方面存在的深层次问题，精准找到问题的症结，对症下药，从源头及时根除。

五、重点措施

（一）制定方案。学校结合实际制定专项治理行动工作方案，根据治理内容、措施及分工要求，明确和落实工作部门和责任。

（二）营造氛围。要利用微信公众号、广播、班刊、家校群以及召开会议等方式进行宣传发动，广泛宣传专项整治的目标任务、重点内容、工作要求，营造强大声势和良好舆论氛围。

（三）全面摸排。一要以班级为单位开展排查，确保不漏一人。二要对已经反映出来的苗头性线索进行核查。特别要关注学生学习状态异常、情绪反常、无故旷课等异常表现，深入查找分析产生的原因，及时核查学生是否正在遭受欺凌或其他侵害。三要设立举报电话和信箱，广泛向学生及家长征集有关线索。四要加强与公安、网信等部门的协调联动，及时掌握有关线索。

（四）依法处置。一是及时处置，对发现的欺凌事件，德育处应在5日内完成调查，根据有关规定处置。二是对需要复查的欺凌事件，由德育处召集相关家长和老师进行复查。对于涉法涉诉案件，要引导当事人和家长走相应法律程序。三是分类处置。对实施欺凌的学生，按照教育与惩戒并重，教育为主的原则，情节较轻的，由学校和家长进行严肃的批评教育和警示谈话；情节较重的，协调公安机关参与警示教育。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价。对构成违法犯罪的学生，积极协助公安机关依法依规处理。四是跟踪辅导。对遭受欺凌的学生，提供帮助，适时开展相应的心理辅导，帮助他们尽快走出心理阴影，恢复正常学习生活。对实施欺凌的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。

（五）加强教育。一要切实加强学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。积极培育和践行社会主义核心价值观。引导学生做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。开展“法治进校园”活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。切实加强家庭教育，家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二要认真开展预防欺凌和暴力专题教育。要结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育，要强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。三要通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。

（六）强化管理。一是强化三防建设。学校要加强人防、物防、技防建设，增强预防校园欺凌事故事件的防控能力。要建立完善心理咨询室，定期不定期开展心理健康排查、咨询、疏导，促进学生身心健康。二是认真开展巡查。严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。三是人人参与。充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工身上。四是提升校园文化。努力创造温馨和谐、积极向上的校园环境，重视校园人文环境建设。加强优良校风、教风、学风建设，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园活动，形成团结向上、互助友爱、文明和谐的校园氛围，激励学生爱学校、爱老师、爱同学，提高校园整体文明程度。

六、工作要求

各相关处室、部门，各级各班要把做好学生欺凌防治工作作为学生成长成才的底线要求和教育教学工作的重要任务，切实予以高度重视，加强领导，明确要求，压实责任，确保实效。

德育处要将工作的具体要求安排落实到各年级各班。年级部长要履行好监督职责，督促落实好本年级的专项治理工作。班主任要按照要求认真完成好德育处安排的任务。

__一中防范校园欺凌专项治理举报电话：____________

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇6

根据东莞市教育局《关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》，__省教育厅等十三部门关于印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》的通知、《教育部关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的工作方案》（部教发〔20__〕__号）的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、治理工作领导小组

组长：____

副组长：____

成员：各班班主任

二、工作安排及要求

一提高思想认识

学校高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，迅速制定《__第七小学学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查活动，以达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设和谐平安校园的目的。

二开展排查整治

一是迅速组织开展全面排查。学校会同派出所、妇联、残联等组织落实职责分工，加强配合，共同治理。会同派出所开展一次全面隐患排查。加强对中小学生欺凌和暴力事件特点规律的分析和研究，畅通反映渠道，及时搜集线索，要加强对校园周边巷道内等重点区域，上放学时段、放假前夕等重要时段的排查力度。

二是集中组织开展宣传教育。在全面排查的基础上，结合典型案例，集中开展一次预防学生欺凌和暴力宣传教育和心理健康教育。通过班队会、专题讲座、主题活动、学校网站、公众号（播放）宣传短片等多种形式，强化学生校规校纪教育，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，督促学生自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。

三是严格学校日常安全管理。加强对重点学生、重点区域、重点时段的管理，做到防微杜渐。加强师生联系，充分发挥班级微信群、微课掌上通的作用，密切家校沟通，及时掌握学生心理健康状况和同学关系状况，关注出现异常表现学生，做到早发现、早预防、早控制。要把防治学生欺凌和暴力工作常态化纳入学校安全管理之中，严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校。

四是加强三防设施基础建设。加强校园主要出入口三防建设，提高发现制止欺凌和暴力行为的能力。要加强心理咨询室建设，认真开展学生心理健康咨询和疏导。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码、学生访谈以及教师与家长报告等方式了解掌握校园欺凌的真实情况。

三、强化督导检查

一强化组织领导。学校成立以校长为组长、分管领导为副组长的领导小组，分解工作任务，落实工作责任。

二严格工作督查。主动积极开展自查工作，凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将从严追究有关人员责任。

三加强应急值守。要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和中层干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

我校将根据省教育厅和市教育局关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知要求，认真开展校园欺凌和暴力专项整治工作，确保不发生校园欺凌和暴力事件，如若一旦发生将及时处置。

四突发事件起报电话：

____________校长室、教师办公室）

____________（__派出所、警务区）

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇7

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步加强我区预防中小学生欺凌工作，建立多方联动的长效机制，切实保障广大中小学生的身心健康，现制定我区加强中小学生欺凌综合治理实施方案。

一、工作目标

以____思想和党的__大精神为指导，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，切实办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、组织领导

成立以__市__区教育体育局党工委书记、局长王____为组长、各有关部门领导为成员的防治欺凌综合治理工作领导小组，全面负责__区中小学生欺凌事件的预防和处置工作。领导小组人员组成如下：

组长：____

成员：____

三、职责分工

（一）教体局负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督，是学生欺凌综合治理的牵头单位。

（二）综治部门负责推动将学生欺凌专项治理纳入社会治安综合治理工作，强化学校周边综合治理，落实社会治安综合治理领导责任制。

（三）法院负责依法妥善审理学生欺凌相关案件，通过庭审厘清学生欺凌案件的民事责任，促进矛盾化解化解工作；以开展模拟法庭等形式配合学校做好法制宣传工作。

（四）检察院负责依法对学生欺凌案件进行审查逮捕、审查起诉，开展法律监督，并以案释法，积极参与学校法治宣传教育。

（五）公安局负责依法办理学生欺凌违反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法处理实施学生欺凌侵害学生权益和身心健康的相关违法犯罪嫌疑人，强化警校联动，指导监督学校全面排查整治校园安全隐患，协助学校开展法治教育，做好法治宣传工作。

（六）民政局负责引导社会力量加强对被欺凌学生及其家庭的帮扶救助，协助教育部门组织社会工作者等专业人员为中小学校提供专业辅导，配合有关部门鼓励社会组织参与学生欺凌防治和帮扶工作。

（七）司法局负责落实未成年人司法保护制度，建立未成年人司法支持体系，指导协调开展以未成年人相关法律法规为重点的法治宣传教育，做好未成年人法律援助和法律服务工作，有效保护未成年人的合法权益。

（八）共青团组织负责切实履行综治委预防青少年违法犯罪专项组组长单位职责，配合教育行政部门并协调推动相关部门，建立预防遏制学生欺凌工作协调机制，积极参与学生欺凌防治工作。

（九）妇联组织负责配合有关部门开展预防学生欺凌相关知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。

（十）残联组织负责积极维护残疾儿童、少年合法权益，配合有关部门做好残疾学生权益保护相关法律法规的宣传教育，切实加强残疾学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法律服务。

（十一）学校负责具体实施和落实学生欺凌防治工作，扎实开展相关教育，制定完善预防和处置学生欺凌的各项措施、预案、制度规范和处置流程，及时妥善处理学生欺凌事件。指导、教育家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。

四、实施步骤

（一）全面学习、领会精神，明确任务、落实责任。（20__年6月30日前）

1、成立学校学生欺凌治理委员会。各学校要根据实际成立由校长负责，法治副校长、教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会（高中阶段学校还应吸纳学生代表），专项负责欺凌事件的管理、调查、协调及处置等工作。

2、制定工作方案。结合实际情况，制定本校防治中小学生欺凌综合治理工作方案，采取切实有效的工作措施，加强中小学生欺凌事件的防治工作，增强处置工作能力。

各校请于6月30日前将本校防治欺凌综合治理工作领导小组组成名单、向社会公布的防治欺凌工作具体联系人、联系方式以及制定的防治中小学生欺凌工作方案报送至区教体局教育股。

（二）自查整改阶段（长期）。

各学校要全面进行预防欺凌工作开展情况自查自改工作，重点从开展欺凌防治教育、培训、矛盾纠纷排查、日常检查、及时处置学生欺凌事件以及应急预案和处置流程完善等重点工作开展情况进行自查自改。结合秋季开学工作，充分利用班团队会、广播、网络、手机等多种载体，扎实有效的开展预防欺凌宣传教育，营造浓厚的宣传氛围。要通过开展专题讲座、设立宣传橱窗等多种形式，将防欺凌的宣传深入到基层、到师生、到家长，使广大师生教职员工和家长都了解主要内容，形成全社会关心、重视和参与校园安全的良好环境。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各校要充分认识加强中小学生欺凌综合治理工作的重要性和紧迫性，进一步加强组织领导，明确工作重点，集中时间、集中力量，落实各项措施，确保取得实效。

（二）及时全面总结。各校要及时认真总结防治学生欺凌工作中带有启示性、经验性的做法，查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，不断规范和完善预防校园欺凌管理制度，加强对预防欺凌工作的常态化管理，形成标本兼治、综合治理的工作格局。

防校园欺凌专项治理的工作实施方案 篇8

按照__教体明电〔20__〕__号《关于做好预防和处置中小学生欺凌和暴力专项治理实施方案》的通知要求，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，特制定预防校园欺凌和暴力治理专项行动实施方案。

一、工作目标和原则

以《__市人民政府办公厅关于做好预防和处置中小学生欺凌和暴力工作的通知》（__政办明电〔20__〕__号）为依据，遵循“强化事先预防，及时应对事件，做好事后辅导”的工作原则，坚持“正面教育，全面预防，依法惩戒，综合治理”的工作方针，通过专题教育和专项整治，形成合力，为培养有理想、讲道德和守法纪的下一代提供切实保障，为未成年人健康成长营造良好的社会氛围。

二、治理活动领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____

三、安排及要求

一开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于5月5日前制定《__高中校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1、专题教育启动仪式。学校德育处负责在5月8日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。

2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《__市人民政府办公厅关于做好预防和处置中小学生欺凌和暴力工作的通知》（__政办明电〔20__〕__号）精神，依据《__市教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。

3、主题班会教育。学校组织各班在5月7日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。

4、发放《预防校园欺凌告家长书》。

二完善制度。学校由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

三加强预防。学校由政教处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

四及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

总之，我校将根据__市教体局的要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。