幼儿园2024年教科研工作计划 篇1
本年度我园以《幼儿园指导纲要》《指南》为指导，根据我园实际情况及园务工作计划的安排，坚持理论联系实际，牢固树立以幼儿为本的教育思想，开展集体备课、教学经验交流活动，定期进行有针对性的研讨活动，加强课题研究，加快推进教师专业化进程，使我园幼儿教育有新的发展和提高。
一、加强理论学习，树立先进的教育理念
1、进一步学习《指南》《规程》，对其进行深入解读，深刻领会精神，积极探索、切实落到实处。
2、积极参与教师继续教育培训，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
3、结合教学实践进行教研活动，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一。
4、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和教学方法，做好学习笔记，把所学理论与自己教学实践相结合，做到学以致用，努力提高自身教育理论水平。
二、抓好常规工作，提高保教质量
1、坚持每周一的业务学习。通过学习让教师掌握幼教新动态，及时调整工作思路，提高教师的专业水平。
2、以集体备课的形式，开展教育教学研讨。教研组长带领全体教师针对本周的教学内容，选出重点活动，集中研讨，制定主题活动计划，活动目标，设计活动过程及教学方法，集体制作教具课件，资源共享。
3、组织观摩教学交流活动。每学期进行公开教学活动，课后组织全体教师进行评课，由授课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
4、开展说课磨课活动。通过开展这个活动，锤炼每位教师说课、上课的能力，提高教育教学水平。教师的合作、组织、表述、反思等能力都能得到较大的提高。
5、开展教师业务技能大比武活动。如：环境布置、早操比赛、游戏比赛、区角活动、教育随笔、玩教具制作、弹唱、绘画、舞蹈、看图讲述等基本功比赛，引导教师富有个性地发展，激发教师教育热情，营造我园良好的教育氛围。
6、实行随机听课制度。督促教师备好课、上好课，随时到班上进行听课，课后与授课教师交流反馈，从而提高教育教学质量。
三、深入幼教改革，做好教科研工作
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。
5、在省课题组的指导下，开展幼小衔接课程生活化、游戏化、园本化的研究和幼小衔接中幼儿前阅读能力培养的研究。
课题研究能够更好地解决教师工作中遇到的难题，在课题研究的过程中要求课题组成员做好收集、整理、分析及研究报告的撰写等工作，并把研究成果和全园教师进行交流分享，通过课题的研究，让教师做一个研究型教师。
四、加强特色办园，凸显办园特色
根据市教育局提出的办特色学校的指导精神，结合我园的实际情况，本学年我们根据幼儿的年龄特点开展主题实践活动，把中国传统文化24节气、幼儿体育游戏和与艺术大师对话作为我园的办园特色；另外，继续加强我园幼儿的篮球活动，努力办出幼儿园的特色。
幼儿园2024年教科研工作计划 篇2
为提升教师专业素质，促进教师专业化成长，加强管理培训与研究，提高我园保教质量，根据定州市幼教教研计划和我园园务工作计划，现制定本学年幼儿园教研计划如下：
一、工作重点
（一）通过定期开展理论学习和自学相结合，进一步学习《指南》、《纲要》、《规程》，深入领会，融会贯通，提高教师理论水平。
（二）注重业务培养，提高保教质量。结合四月份定州市优质课评比和十一月份教师基本功比赛，扎实锤炼教师听课、评课、讲课以及唱跳弹画等基本功，形成一种积极向上、互帮互学的良好成长氛围。
（三）继续开展传统游戏，在会玩徒手游戏和借物游戏的基本玩法的基础之上开展创造性玩法，让幼儿在游戏中实现自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。
（四）加强传统文化教育，进一步开展“二十四节气”、传统节日、古诗等活动的探索，根据幼儿年龄特点开展特色活动，了解节气、传统节日的由来、民间习俗等，学会诵读一些古诗，感受中国文化的博大精深。
（五）重视家园共育，积极开展家长半日活动、亲子运动会等活动增强幼儿园和家庭之间的联系。
（六）坚持科研引领，加强课题研究，完成省级课题《幼儿创意工坊》的结题，促进教师专业。
（七）扎实开展教研活动，调动教师参与教研的积极主动性，为每个人提供充分表达思想、观点的机会，在表达交流的过程中不断得到提升，
（八）科学做好幼小衔接，为大班幼儿顺利进入小学生活学习做好充分准备。
二、具体措施
（一）园领导及教研员加强随堂听课，认真查看各项计划及备课情况，对教师组织的活动具体指导，提高教师的教育能力。
（二）每周二下午开展教研活动，开展园本教研和主题教研相结合，坚持时效性、针对性的原则。
（三）充分发挥三个教研组长的带头引领作用，班级教研与园级教研互相配合、互相促进。
（四）促进青年教师的快速成长，通过本园的优质课比赛和基本功选拔赛，提高她们的业务素质和教学水平。
（五）组织一支老中青教师的科研团队，脚踏实地开展省级课题的研究。
三、具体安排
二月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、开展雨水、龙抬头等传统文化教育。
3、学习《3—6岁幼儿发展指南》。
4、师德师风教研：不忘初心，立德树人
三月份：
1、开展“学习雷锋好榜样”活动。
2、庆祝三八妇女节。
3、开展惊蛰、春分二十四节气活动。
4、开展植树节、世界森林日、世界水日等活动。
5、做好班级环境创设。
6、园本教研：浅谈班级区角活动的设置。
7、学习《3—6岁幼儿发展指南》。
8、园内开展优质课比赛，为定州市优质课比赛做准备。
四月份：
1、小手拉大手，说好普通话
2、结合清明节，开展爱国主义教育。
3、开展家长开放日、幼儿运动会活动。
4、开展谷雨、世界地球日活动。
5、主题教研：如何做好幼小衔接工作？
6、学习《幼儿园教育指导纲要》。
五月份：
1、庆祝“五一”劳动节。
2、结合劳动节、母亲节开展美术展。
3、开展立夏、小满二十四节气活动。
4、园本教研：讨论5月艺术月的活动
5、学习《幼儿园教育指导纲要》。
六月份：
1、六一儿童节庆祝活动
2、开展芒种、夏至二十四节气活动。幼小衔接工作
3、开展端午节、父亲节活动。
4、做好幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学。
5、毕业典礼
6、主题教研：经验分享
7、学习《幼儿园工作规程》。
七月份：
1、开展建党节活动。
2、开展小暑、大暑节气活动。
3、教研工作总结。
4、整理各类研究资料和各类教学资料。
九月份：
1、班级特色环境创设
2、制定幼儿园以及各年龄组教研计划
3、主题教研：如何缓解幼儿入园焦虑？
4、学习《幼儿园工作规程》。
5、师德师风教研：学做一名合格的幼儿园教师
十月份：
1、结合重阳节、国庆节的活动，探索怎样开展节日教育，传承中华美德，从小培养幼儿爱祖国的情感。
2、园本教研：德育教育在幼儿园的如何开展？
3、学习《幼儿园工作规程》。
十一月：
1、教师基本功大赛
2、主题教研：幼儿的兴趣与教育。
3、学习《幼儿园教育指导纲要》。
4、故事、诗歌比赛
十二月：
1、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2、园本教研：元旦活动的研讨。
3、学习《幼儿园教育指导纲要》。
元月份：
1、组织参加“迎新年、庆元旦”家长开放日活动。
2、做好幼儿综合能力测评工作。
3、进行教师“教育教学工作总结”交流会。
4、整理本学期教研活动的相关材料。
5、完成各类总结。
6、做好各项资料的整理归档工作。
幼儿园2024年教科研工作计划 篇3
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，根据市教育局下发的《各级各类学校年度综合考核指标评价细则》为标准，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以幼儿为本的教育思想，开展集体备课，定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育教学技能。本学期教研工作主要有以下几点：
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持理论学习和线上网络学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以先进的信息电教设备辅助教学，以饱满的教育热情对待孩子。为此，本学期我们通过有目的的定期开展教科研学习活动和网络自学相结合，提高教师理论水平。
2、学以致用，推进我园教科研工作
将传统面对面学习与网上学习相结合，自主学习与合作学习相结合，理论研修与实践探索相结合，教师自主学习与专家引领相结合，发挥多种学习方式的优势，以研促教，努力提高教师自身教的育理念及授课水平。
3、全面开展区域活动，充分体现游戏精神
通过上学期的培训学习和专家的引领，我们深刻意识到，幼儿教育要以幼儿为本，游戏是幼儿学习的基本方式，要全面开展区域活动才能让幼儿自主、自由、创新、愉悦的游戏，才能在游戏中探索、发现、成长。
4、根据本阶段本班实际情况，合理制定各类计划
本学期调整，每周五下午放学后教科研活动，上交纸质周计划。每月27日上交各类纸质计划、观察记录、外出学习笔记等，以便及时发现问题，及时解决问题，进一步规范和指导。
二、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
集中研讨，扎实推进“周五教研日”和“每听必评”两项制度，利用骨干教师的示范作用，以及结对代教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。本学期采取“推门听课”的方式，不定时随时听课。
三、具体活动安排
2月份：
1、新教材培训后集体研讨《如何有效开展各领域集体教学活动》
2、集体教研《如何开展益智区区域活动》
3月份：
1、优质课听评课活动
2、集体教研《如何开展科学区区域活动》
3、省级课题整理、结题阶段
4月份：
1、大班集体研讨《如何做好幼小衔接工作》
2、集体教研《如何开展阅读区区域活动》
3、省级课题整理、结题阶段
5月份：
1、省级课题工作准备
2、集体教研《如何开展美工区区域活动》
3、区域活动中遇到的问题分析
6月份：
1、区域活动亮点分享
2、大班幼小衔接及毕业工作
7月份：教学教研工作总结工作
九月份
1、规范晨圈活动和一日活动环节，教师集体培训研讨。
2、教学主题生成环境布置研讨。
3、建构区区域活动研讨与分享
十月份
1、户外区域活动探讨
2、生活区区域活动研讨与分享
3、课题《生活能力的培养对幼儿发展的重要性》研讨
十一月份
1、听评课活动。
2、组织教师基本功大赛。
十二月份
1、“庆元旦”活动研讨
2、听评课活动。
元月份
1、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档。
2、制订新学期的各种计划。