小学全民国防教育日活动简报 篇1
国无防不立，民无兵不安。每年9月的第三个星期六是全民国防教育日，为了从小树立队员的国防意识，增强队员爱党、爱国、爱军情感，激发队员长大后建设祖国、献身国防的光荣感、责任感和使命感，__市__小学于本周开展了一系列全民国防主题教育系列活动。
心系国防，明德励志
学校的国防教育是全民国防教育的基础，更是实施素质教育的重要内容。学校利用升旗仪式国旗下讲话开展“全民国防教育日”宣传活动，进一步增强了青少年儿童国防观念和忧患意识，努力形成维护国家安全的思想共识和自觉行动。
以史为鉴，开创未来
各中队召开“国防教育”主题队会，组织队员观看国防教育宣传片、进行国防知识竞赛，让队员了解了国防知识，并帮助他们牢固树立以爱国主义为核心的伟大民族精神。
心系国防，有你有我
为了真正把国防教育宣传活动深入到队员当中，队员们阅读有关国防类的书籍还绘制了黑板报、手抄报等，积极营造关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。
国防关系人人，人人心系国防。青少年一代是祖国国防建设的后备军，希望全体队员都努力做一个从小心系国防的好少年。同时，丰富国防知识，增强爱国情感和振兴祖国的责任感，在今后的学习生活中将爱国之志变成爱国之行，立志为建设中国特色社会主义而努力拼搏，为实现强军梦、强国梦书写绚烂、无悔的篇章。
小学全民国防教育日活动简报 篇2
在第__个全民国防教育日来临之际，为扎实推进学校创建全国国防教育示范学校建设，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，激发爱国主义精神，__镇中心小学组织开展了以“强化国防意识，传承红色基因”为主题的系列国防日宣传教育活动。
动员讲话
升旗仪式上，值周教师在国旗下主题讲话中，号召全体学生心系祖国的国防建设，努力学习，奋发图强！
召开班队会
在班队会上，班主任老师向同学们生动地讲述了国防日的背景和意义。通过观看相关的图片、文字和视频资料，同学们深入了解了我国国防的发展历程和现状。他们还进行了热烈的讨论，分享自己对国防的理解和思考。充分激发了他们保家卫国的责任感。
观看爱国影视
相关班级组织学生观看了电影《狼牙山五壮士》《王二小》等，孩子们被英勇的战士在枪林弹雨中冲锋陷阵，在血雨腥风里一往无前的大无畏精神深深感动。
手抄报评比
中年级开展了一次以“国防教育”为主题的手抄报评比活动，学生们将自己丰富的情感融入到一张张优美的手抄报中，表达出热爱祖国的真挚情怀和报效祖国的坚定信念。来自作文吧 zUOwENbA.net
主题征文竞赛
高年级学生开展了主题征文写作，他们通过笔端积极反映国防建设及国防教育、国防动员事业中涌现出的先进事迹和感人故事，展现了队员们热爱祖国、热爱国防的情怀，畅想强国建设、传承红色基因的美好愿景。
通过本次系列活动的开展，进一步弘扬了爱国主义精神，使学生们深刻体会到了爱国的重要性和责任。少年强则国强。学校今后将继续加强国防教育，提升学生的国防观念，帮助学生强健自身体魄，传承红色基因，增强国防教育实效性，谱写国防教育新篇章。
小学全民国防教育日活动简报 篇3
今年的全民国防教育日主题是：“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”。9月也是国防教育月，一个强盛的国家需要精神支撑，国防教育就是精神支撑的重要内容。国无防不立，民无兵不安。强国必须强军，军强才能国安。国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，中华人民共和国的每一位公民，都应当增强国防意识，学习国防知识，掌握国防技能，自觉履行国防义务。
全民国防教育日
9月__日，是第__个全民国防教育日。__中心小学开展了以“心系国防，强国有我”为主题的系列活动。
同学们在家里认真观看国防教育题材的电影，感受先烈们为抵御外敌、国家建立和强国强军做出的伟大贡献，了解我国国防由弱变强的历史发展进程。
手绘国防图案，助力国防安全
9月__日，同学们在家进行国防手抄报绘画，激发了学生的爱国热情，培养和加强了学生的国防意识和国防观念，促进了学校国防教育工作广泛深入开展。
开展主题班会，激发爱国热情
少时立志尚武，长大报国从军。9月__日，各班班主任根据学校的国防教育方案，围绕“踔厉奋发强国防勇毅前行向复兴”主题积极策划，开展了形式多样的主题班会活动，燃起了同学们心中的爱国之情。
本次“全民国防教育日”系列活动增强了同学们的爱国热情和民族自豪感，也为同学们提供了一个展示自我、超越自我的绚丽舞台，希望同学们能够将爱国精神永远传承下去，为祖国奉献自己的青春与热情，为祖国的现代化建设而奋斗！
小学全民国防教育日活动简报 篇4
忆往昔峥嵘岁月，承英雄革命精神。为贯彻落实____关于加强全民国防教育的重要指示精神，不断强化师生全民国防观念和爱军拥军意识，推动学校国防教育深入开展，9月__日__县实验小学开展国防教育主题宣讲教育活动。__县退役军人事务局党组成员、副局长许__，__县教体局正科级干部樊__，__县实验小学党支部书记、校长王__等领导参加了活动。
活动中，退役军人、__县民政局科长孙__通过介绍民族精神、时代精神，鼓励同学们争当时代优秀少先队员。
退役军休干部蒋__以“谈心系国防，共筑美好家园”为题给同学们普及了什么是国防、国防日的由来以及我国现代化国防建设的发展历程，最后勉励同学们要树爱国之心，立报国之梦。
最后西藏边防现役军人__向我们介绍了在西藏支普齐、班公湖和党旗山的故事，用朴实的语言和真实的画面告诉学生们边防战士为今日幸福生活所作出的巨大牺牲和不懈努力，希望同学们将来能为祖国的国防发展贡献自己的力量。
通过此次国防教育进校园活动，红色基因全方位浸润了青少年的身心，充分发挥了红色文化引导人、塑造人、鼓舞人的特殊功能和作用。下一步，__县实验小学将继续做好红色文化的挖掘和传承，将红色革命精神根植于学生心灵，让红色基因、革命薪火代代传承，培养出更多信仰坚定、理想远大的社会主义建设者和接班人。
小学全民国防教育日活动简报 篇5
在第__个全民国防教育日来临之际，为使学生能够增强国防观念，掌握基本国防知识，激发爱国热情，自觉履行国防义务，9月__日，__第二小学开展“国防筑梦·红色铸魂”全民国防教育日主题班会。
班会课上，学生们通过观看国防教育公益短片《国防是什么》，重点了解了国防知识。同时，老师还讲授了国防的意义和国防教育的重要性，向学生们普及国防教育，增强他们的国防观念，引导学生们厚植爱国情怀，激发孩子们立志献身国防的思想意识。
学生们纷纷表示，作为新时代青少年，要学习先辈的优秀品质，树立崇高的理想，刻苦学习、增强体魄，当好红色接班人，继承中华民族的优良传统，树立爱国之志，长大后投入报国之行，争做国防事业的接班人。
小学全民国防教育日活动简报 篇6
少年强，则国强。20__年9月__日是全国第__个全民国防教育日。为深入学习贯彻党的__大精神，进一步加强国防教育，传承红色基因，9月__日，__区__小学开展“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”国防教育主题活动，让红色基因，革命薪火代代相传。
01、电子屏宣传
滚动电子屏宣传第__个全民国防教育主题，使全校师生意识到国防教育对于每个人来说都至关重要。通过提高安全意识、学习防身技巧、加强网络安全以及参与国防义务，我们可以更好地保护自己和社会。提升爱国情感和责任意识，培养有担当、有勇气、有创造力的社会主义建设者和接班人。
02、广播站宣讲
9月__日中午，利用“快乐繁星”广播站，二（一）中队辅导员刘__老师和队员向全校教师、学生宣传《国防教育法》、《小学国防教育纲要》，宣讲的主题为：国无防不立，民无防不安。通过广播站宣讲，队员们了解了很多国防知识。树立了爱国意识，增强责任感、使命感，及我校师生的国防观念。
03、主题班会
各中队利用班会时间，组织开展国防教育主题班会。召开主题班会：国家虽安，忘战必危；全民国防，有你有我。
在主题班会上，班主任围绕“国防知识”“军事技能”“国防观念”这三个主题，以鲜活的事例、生动的语言，给同学们讲解了有关国防教育的知识。同时，以知识竞猜的方式，强化了国防法规的学习，让学生们受益匪浅。
04、国防教育课
丑__老师为第三中队上了一堂生动的国防教育课。爱国意识不仅要体现在口头上，更要通过实际行动去表达，如积极参加学校的活动、遵守纪律、积极参加体育运动等等我们力所能及的小事情。
通过国防教育课来增强学生们的国防观念，激发学生们的爱国热情，培养学生们吃苦耐劳的优秀品质，让学生们富有朝气，勇于创新。
学校系列国防教育活动的开展，普及了国防知识，进一步增强了学生的国防意识，让学生们从小种下强国梦、强军梦的种子，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。
小学全民国防教育日活动简报 篇7
为了全面贯彻落实党的__大精神和____系列讲话精神，进一步引导全校师生树立居安思危的忧患意识，增强学生依法履行国防义务的责任感、使命感，普及国防知识，弘扬爱国主义精神，铸就社会主义合格建设者和接班人，第八小学结合学校实际，以“心系国防，强国有我”为主题，开展系列教育活动。
01、理论引领，师生共学
组织师生学习《中华人民共和国国防教育法》，提高国防教育课堂教学质量；全体教职工积极参与__新区公众号“国防有我”知识竞赛答题，学习国防知识，检验学习成果；从“国防有我”知识题库中，选取适合小学生的内容，编制校级国防知识竞赛题库，组织学生参与国防知识竞赛，激发学生学习国防知识的热情。
02、与时俱进，积极参与
各班组织观看“强国复兴有我”20__年秋季学期全省学校爱国主义教育和国防教育活动启动仪式。本次活动以“强国复兴有我”为主题，通过红色歌舞、情景表演、故事讲解、小戏小剧、演讲、朗诵等多种艺术形式，为学生上了一堂主题鲜明、生动有趣、感人至深的爱国主义教育和全民国防教育课。
通过收看网络直播的方式参与活动，切实增强了学生的爱国主义情怀和国防观念。激励学生爱党、爱国、爱社会主义、爱中华民族、爱中华文化，形成关心国防、支持国防、建设国防的良好局面。
03、心系国防，爱我中华
9月__日，各中队开展“心系国防，爱我中华”主题班队会，中队辅导员从我国国防情况、现代化国防建设等方面，阐述了国防教育的重要性，队员们真切感受到新时代少先队员的使命和担当。
04、前事不忘，后事之师
邀请退伍军人——__市帆船帆板运动协会王__秘书长，以《国防教育前事不忘后事之师》为主题，开展国防知识主题讲座。王__同志从陆军装备的发展、空军装备的发展、海军装备的发展、火箭军装备发展等方面，为学生详细介绍我军自成立以来武器装备的发展概况。
通过讲座，学生了解了我军武器装备由落后到先进的发展历程，知晓了一代又一代中国人为祖国国防事业踔厉奋斗的感人事迹，从而进一步增强了民族自豪感，激励我校学生努力学习、接续奋斗，打牢爱国主义根基，努力为中华民族的伟大复兴贡献力量。
最后，全体少先队员齐诵《少年中国说》，坚定了新时代少年儿童奋发有为、向阳成长的决心。
05、强国复兴，责任在我
通过一系列国防教育主题活动，营造了浓厚的国防教育氛围，进一步增强了师生的国防意识，培养了学生爱国、爱军、崇武思想，增强了组织纪律性，树立了从小建设和保卫祖国的志向。
学生积极参加“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”主题征文。在征文中，同学们纷纷表示：一个国家没有强大的国防是不行的，我们一定要努力学习，积极投身国防建设，为强国复兴贡献自己的一份力量。
在开展好“心系国防，强国有我”爱国主义和国防教育系列活动的基础上，学校将持续推动国防教育工作走深走实，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，全力打造爱国主义和全民国防教育“八小品牌”。
小学全民国防教育日活动简报 篇8
为深化全民国防教育，让师生们更好地了解国防知识，进一步增强师生的国防意识，加强新时代爱国主义教育，__小学于9月__日开展国防教育主题班队活动。
辅导员通过讲述和播放视频的方式，向队员们宣传国防安全知识，阐述国防的重要性，让队员们真切感受到人民军队在和平年代的使命和担当。队员们纷纷表示，要自觉学习国防知识，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量。
有防才有国，有国才有家。华夏波澜壮阔，少年仍需前进。此次国防教育主题活动不仅点燃了师生的爱国热情，同时也激发了队员们努力学习、奋发图强、报效祖国的热情和信心，激励了师生为建设强大国防实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
小学全民国防教育日活动简报 篇9
国无防不立，民无防不安。20__年9月__日是第__个全民国防教育日，为进一步强化爱国主义教育，增强学生国防意识，深入普及国防知识，__小学认真学习文件精神，并结合革命传统教育，积极开展了以“心系国防教育，争做爱国少年”为主题的国防教育系列活动。
开展国防教育主题班会
各班主任通过精心制作的PPT课件，帮助学生了解国防的主要涵义，介绍现代化国防政策、现代化军队使命以及国防的发展历程，使同学们意识到国防的重要性，激发了学生的爱国情怀。
开展“九·一八”事变纪念日活动
勿忘国耻，吾辈自强！班主任向学生讲述“九·一八”事变的历史经过和观看纪实影像资料等方式。让学生更加直观的了解历史真相和当前国际形势，引导学生铭记历史，珍惜当下，努力学习，振兴中华！
关注国防，关心家园
学校倡导同学们利用课余时间，和家长共同收看中央电视台国防军事频道栏目，让队员们了解基本的国防知识，增强爱国情感和振兴祖国的责任感。
“少年强则国强”，国防教育要从青少年抓起。通过此次活动，培养了学生对国防建设的使命感、责任感，增强了民族自信心和自豪感。在学生心目中树立了“国家安全重于泰山，平安中国高于一切”的安全理念。同学们纷纷表示从现在做起，自觉做保护国家安全的小卫士！
小学全民国防教育日活动简报 篇10
“国无防不立，民无防不安。”20__年9月__日是第__个全民国防教育日。为了推动学校国防教育深入开展，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，培养爱国主义精神，在第__个全民国防教育日来临之际，__小学开展了“心系国防，有你有我”全民国防教育日活动。
01、国防情深，营造氛围
为迎接第__个全民国防教育日的到来，掀起支持国防、热爱国防的浓厚氛围，__小学营造浓厚的宣传氛围，在学生心中埋下“国防观念”的种子，将国防意识、国防文化、国防活力、国防责任注入肌体，融于血脉。
02、居安思危，强化意识
天下虽安，忘战必危。作为新时代好少年，要从小树立国防观念，强化国防意识，掌握人民防空基本知识和技能。因此，__小学组织了一堂国防知识宣传课，学生们通过观看国防宣传片、听老师讲国防知识、讨论交流等环节更加坚定了爱国信念和强军梦想。
03、心系国防，兴我中华
课后同学们意犹未尽，提笔写出了关心国防、热爱国防、建设国防、巩固国防的爱国之意；接着围绕国防相关主题进行手抄报创作。用画笔描绘心灵，用色彩挥洒激情，以我笔绘我心，一幅幅生动的作品，表达了队员们心系国防，强国有我的坚定信念。表达了对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。
04、国防知识小问答
1、什么是国防？
国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育、文化等方面的活动。
2、国防的主体、目的、手段分别是什么？
国防的主体：国家。
国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。
国防的手段：根据《中华人民共和国国防法》的规定，我国的国防手段包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3、国防分为哪几种类型？中国国防属于哪一种？
扩张型——大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型——主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
联盟型——以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型——中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的防御体系。
中国追求和平崛起属于积极防御自卫型的国防。
4、防空警报的类型、试鸣防空警报的意义？
预先警报：鸣响36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟。
空袭警报：鸣响6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。
解除警报：连续鸣响一长声，时间3分钟。
拉响防空警报，可以让广大市民熟悉各种防空警报音响信号，一旦发生空袭，市民可根据警报音响信号采取相应的防护行动，以保护生命财产安全；同时，还可以担负防洪、防震等自然灾害和应付突发事件的紧急任务，为抢险救灾服务。拉响防空警报，还可以让人防部门检验和维护警报设施，加强警报的建设与管理，使其始终保持良好的使用状态。
本次活动增强了队员们的爱国情感，鼓励同学们形成坚强的意志，引导同学们养成正确的民族观，与此同时，还激发了队员们热爱党、热爱人民的思政意识，为学生全面发展做好铺垫，打下坚实的基础，助推“少年强，则国强”的强国之梦。
小学全民国防教育日活动简报 篇11
为深入贯彻____关于加强全民国防教育的重要指示精神，践行社会主义核心价值观，培养青少年拥军爱军意识，崇尚英雄模范的高尚情怀，增强军校共建成果。在第__个“全民国防教育日”到来之际，20__年9月__日上午，__小学郭__校长及教师代表带领全校20名少先队员走进武警某部，开展“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”国防教育主题实践活动。
初入军营，学生们个个精神昂扬，兴致勃勃。整洁的营区、威武的武警官兵给学生们留下了深刻的第一印象。在武警官兵的带领下，同学们观看了武警叔叔们的队列队形展示。武警叔叔们整齐划一的队形，标准规范的动作，嘹亮的口号，以及迅速变换的队形，震撼了在场的同学们，让大家充分领略雷厉风行，英姿飒爽的军人风采。
接着，同学们观摩了枪械装备。在装备展示现场，一件件只能在电视上才能见到的枪械装备，让同学们大饱眼福。大家好奇地询问着各种枪械的名字和性能，迫不及待的凑上前去体验一番。武警叔叔耐心地讲解了枪械装备的知识，同学们感受到了国防科技的魅力，潜移默化中增强了国防观念，凝聚了爱国主义情怀。
随后，同学们参观了武警叔叔们的班排宿舍。班排宿舍干净整齐，物品摆放井井有条。同学们对棱角分明、方方正正的“豆腐块”惊叹不已。在武警叔叔的示范下，同学们一同见证了“豆腐块”的成型过程。大家连声称赞，对军人更加地敬佩。
参观完班排内务后，全体师生在武警叔叔的带领下移步雷锋精神主题公园。在聆听完雷锋事迹后，同学们深受触动，自发向雷锋叔叔雕像行少先队队礼，并向雷锋雕像献花。雷锋同志身上体现的钉子精神、艰苦奋斗精神等优秀精神品质，落地根植于学生心中。
在车辆装备区，有着卫生间、厨房、浴室等功用的车辆整齐排列。官兵在为大家介绍各车辆情况和用途后，热情邀请同学们上车体验，让学生和各式各样的武器装备和车辆“零距离”体验。在亲身参观体验后，武警叔叔还带领学生们前往驾驶训练场观看驾驶表演。武警叔叔精湛的驾驶技术引来同学们阵阵的拍手叫好。
同时，为进一步加强全民国防教育，营造热爱国防、爱国拥军的浓厚社会氛围，向队员们普及国防教育知识是必不可少的环节。武警叔叔给队员们宣传人民军队和国防建设的成果，解答队员提出的国防参军相关咨询，宣传普及国防法、兵役法、国防历史、国防理论等，进一步激发队员的爱国情怀。
走进军营，走近官兵，播下国防“种子”。青少年是祖国的希望和未来，是国防和军队建设坚实的后备力量。此次“国防教育日”活动使青少年学生既了解了国防教育，又激发了浓浓的爱国主义情感，让中华民族的强国梦、强军梦扎根心田。
小学全民国防教育日活动简报 篇12
国无防不立，民无防不安，为了引导同学们了解国防知识，增强国防意识，树立“全民国防”的观念，20__年9月__日，全国第__个全民国防教育日来临之际，__小学开展了“普及国防教育，增强国防观念”主题教育活动。
国防教育主题班会
各班班主任通过召开主题班会，围绕国防的重要性、我国国防基本情况、全民国防教育必要性等方面内容进行，向同学们普及国防知识，增强队员们的国防观念。
国防教育主题赛事
学校还开展主题赛事，队员们通过比赛，更深刻地理解了国防的重要性。
活动结束后，同学们纷纷表示：在今后的学习生活中要从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，为伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！
小学全民国防教育日活动简报 篇13
每年9月是全民国防教育月，9月的第三个星期六是全民国防教育日，今天是我国第__个全民国防教育日。为弘扬爱国主义精神，使少先队员掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设，__市__小学联合__区人民武装部、__街道武装部、__社区新时代文明实践站开展了以“国防教育进校园，同心共筑强国梦”为主题的全民教育日国防主题宣传活动。
什么是国防教育？
活动开始，由社区志愿者向大家普及国防教育知识，讲解国防含义、国防教育日的来历、公民的国防义务。
心系国家，做一个有爱国情怀的中国人
随后，__区人民武装部何干事以“心系国家，做一个有爱国情怀的中国人”为主题开展国防教育，何干事从“为何要有强大国防”、“当前我们面临什么样的形势”、“强大国防靠什么”三个方面深入剖析；国防安全是千百万革命先烈用生命和鲜血换来的平安和安宁，是维护国家权益和地位的基石，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校承担着立德树人的根本任务，肩负着培养广大青少年儿童国防意识的重任，何干事鼓励同学们要树牢忧患意识，增强国防观念，刻苦学习，积极向上，奋发图强，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。
少年兴则国兴，少年强则国强。此次活动，对青少年树立强国有我、“扣好人生第一粒扣子”具有重要意义。下一步，__市__小学将继续以创新方式方法开展国防教育和爱国主义教育活动，引导学生主动学习传承红色文化、增强国防意识，形成浓厚的社会氛围。
小学全民国防教育日活动简报 篇14
国防连着你我他，安宁维系千万家。2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日，今年的9月__日是第__个全民国防教育日。
9月__日-__日，__市__小学开展了一系列国防教育活动，让国防教育进校园，进课堂，在全校师生中弘扬爱国主义精神，使广大师生增强国防观念，掌握必要的国防知识，自觉履行国防义务，维护国家安全。
电子屏宣传
学校从__日开始，就在校门口的电子屏上滚动播放双拥及国防教育的宣传标语，不仅向进出校门的师生宣传，还向接送孩子的学生家长以及过路的行人进行宣传，让“拥军拥政，固我国防”的思想深入人心。
国旗下讲话
星期一国旗下讲话，少先队员代表上台向同学们介绍了“全民国防教育日”的来历，设立这个主题日的意义，并且呼吁同学们：从现在做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！
红领巾广播站
星期五的红领巾广播站，两位小主持人以今年全民国防教育日的宣传主题“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”为题，向全校学生进行了广播宣传。宣讲中，他们告诉同学们：强国防，爱中国，国无防不立，民无防不安，军强国安才有岁月静好。
国防教育进课堂
道德与法治课上，老师们从“国防的含义”“我国的基本国防情况”“我国现代化国防建设”“我国国防事业的发展历程”等方面，给学生普及了国防教育知识；告诫同学们要牢记自己是祖国未来的建设者和守护者的使命担当，发奋学习，练好本领，报效祖国。
结语
“心系国防，有你有我”“牢记历史、珍爱和平、心系国防”。__小学这一周的国防教育系列活动，不仅在校园里营造了人人关心国防的浓郁氛围，还在全校师生的心里培植了居安思危的忧患意识、强国强军的责任担当，更激发了他们“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”的爱国豪情。