校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇1
尊敬的领导、各位老师、同学们：
大家好！所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。
所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇2
各位老师、同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是《防校园欺凌，守成长净土》。
同学们都知道，黑恶势力一直是影响社会繁荣稳定，给我们的生命财产安全带来极大危害的社会不稳定因素。他们为霸一方、欺压百姓、违法乱纪、惑乱人心。这样黑恶势力不除，人民何以安居乐业？社会何以安定有序？国家又何以长治久安？因此，根据党中央的部署，全国各地纷纷展开了轰轰烈烈的扫黑除恶行动，保证了我们生活的城市和谐美好。扫黑除恶，国家不遗雷霆之力！作为学生，我们享受着岁月静好，也应该想想能为扫黑除恶做些什么？其实，我们能做的很多。
首先，在网络上，我们要文明上网，不在QQ、微信、贴吧等网络社交平台上辱骂、威胁他人，传播谣言；在学校里，与同学和睦相处、不搞恶性小团伙，讲文明懂礼貌、不辱骂他人引发争端，尊重每个人的个性，包容每个个体的差异，杜绝校园欺凌，拒绝校园暴力；在社会上，我们要做个合法的公民，交友需谨慎，不与社会闲散人员交往，远离黑恶势力和不良行为。
校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂。我们学校经过多年的教育提醒，偶尔仍然有欺凌事件的发生，这给宁静的校园蒙上了一层阴影，为进一步优化我们的教育环境，打造平安和谐校园，在此我呼吁大家做到以下几点：
一、在和别人打交道时，要做到“与人为善”。要学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。在矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
二、要学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处。
三、交友要谨慎。不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，多参加有意义的校园文体活动，远离不良文化。
四、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，尽量不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物，外出受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，并第一时间报告学校。本学期我们继续采取鼓励举报有奖措施，若线索属实奖励50—100元，若有重大线索，奖励翻倍！
同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
我今天的讲话到此结束，谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇3
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！今天我讲话题目的是《拒绝校园欺凌，共建阳光凌云》。
同学们，“校园欺凌”这个词我们并不陌生，但你们知道校园欺凌的准确内涵吗？
校园欺凌指的是以学校为中心，发生在在校学生身上的以大欺小、恃强凌弱的行为，主要包含以下四种情况。一是言语欺凌，表现为起侮辱性绰号、嘲笑对方、骂脏话、传谣言、八卦等。二是肢体欺凌，表现为打、推、踢、掐、吐口水、吐痰等。三是社交欺凌，表现为合伙排挤、集体威胁、鄙视、恶作剧、不定期骚扰等，让受欺凌者空前孤立。四是财物欺凌，如抢劫财物、故意损坏物品、偷窃对方财物等。
同学们，校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们摆脱愚昧的起跑线，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明与未来的桥梁。然而，校园欺凌这种阴暗的现象离我们并不遥远。最近几年来，全国各地就发生了多起校园欺凌事件，相关人员都被严肃查处。比如，2022年11月，河南省鹤壁市一名16岁的女学生长期被同班三名女生欺凌。最终，公安机关直接介入此事，处理结果是校长被记过、副校长被辞退、班主任被解聘、涉案学生被开除学籍。这个案例说明什么呢，这充分表明我们的国家对校园欺凌是零容忍的！不管是谁，只要敢碰校园欺凌这条红线，一定会付出代价。
因此，老师在这里郑重呼吁：拒绝校园欺凌，共建阳光凌云！让我们一起对校园欺凌说“不”！
假如遇到校园欺凌，我建议同学们按照以下的方法进行处理。
第一，保持镇定，安全第一。一般来讲，欺凌者相对强势，被欺凌者相对弱势。面对欺凌，我们不能硬拼，应该及时求救、撤离现场，或者暂时服软以求自保。也可以试着用警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是注意不要激怒对方。
第二，加强沟通，直面问题。欺凌行为发生后，一定要及时地把情况告诉老师或者家长。请相信，家长、老师和学校永远是你最坚实的后盾。学校党支部书记陈光辉老师、校长屈雪辉老师曾多次公开强调，要严防校园欺凌事件的发生，发生一起，就从严处理一起。
第三，勇者无畏，坚决说不。面对欺凌，自我防卫是法律赋予我们的神圣权利。当自身的安全得到基本保障的情况下，我们可以采取适度的防卫措施，终止欺凌者对我们的伤害，但在制止欺凌者后，不可以继续伤害对方，应报告给学校老师进行处理。
第四，遵规守纪，礼貌待人。有时候，一些欺凌行为是同学间不合适的语言和行为引起的，最终引起双方的矛盾，发展成一方对另一方的欺凌。一般情况下，如果我们做到了遵规守纪、礼貌待人，被欺凌的可能性会小很多。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。或许，正是你不以为意的一句嘲讽、一个白眼、一个冷笑，就在某个同学的心中留下了难以愈合的伤口。己所不欲，勿施于人，当你产生想要欺凌别人的想法时，请你想想如果你是被欺凌者又会怎样。天赋人权，人人平等，没有任何人可以凌驾于他人之上。本周是校园欺凌教育周，欢迎同学们向班主任、年级组、德育处反映一切有关校园欺凌的事项，学校必将以雷霆之势，严肃查处。
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇4
亲爱的同学们、老师们：
今天我发言的题目是《预防校园欺凌，共建平安校园》。
什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情，它不但会使同学的身受到伤害，更有可能会对他造成心理阴影，严重时还会威胁到生命安全。
如今的社会上，时不时会听说有关校园欺凌的事情。实际上，大多数校园欺凌事件的起因都往往只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因。通常是吃饭插队、上下楼梯不按道走、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事。要知道，在人与人相处的过程中，发生一些小摩擦是难免的。作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们
应该学会友善待人。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建平安校园。
我的演讲到此结束，感谢大家的倾听！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇5
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，增强未成年人的自我保护意识，营造和谐的育人氛围，2月21日上午，学校特别邀请了__派出所方警官为全体师生做了“防校园欺凌”专题报告。
他讲话的主题是：预防校园欺凌，共创和谐校园。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。
面对校园欺凌，我们该做些什么呢？方警官给我们提了以下几点建议：
1、从自身做起，加强思想道德修养。爱惜自己，不结交社会闲杂人员；尊重他人，对老师有礼貌、对门卫有礼貌、对同学有礼貌，不要出口伤人，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生；
2、要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。遭遇伤害后要学会用法律武器保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”，齐心共创“和谐校园”。
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇6
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《预防校园欺凌共创和谐校园》。
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近段时间以来，却常常看到欺凌事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
校园欺凌主要有以下表现：
1、语言欺凌。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。
5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫高年级或校外的人来撑场子、打架。我们城东分校的同学你们自己想一想，你有没有过这样的行为或想法。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。校园欺凌行为给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。校园欺凌是一种违法行为，必然会承担相应的民事责任和刑事责任，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？
1、从自身做起，加强思想道德修养。爱惜自己，不结交社会闲杂人员；尊重他人，对学校老师有礼貌、对我们的门卫有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。
2、要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”；齐心共创“和谐校园”。
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇7
老师们、同学们：
大家上午好！
今天我讲话的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校园”。希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力。同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围。
所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。
在日常生活中，很多时候同学们发生矛盾，班主任或者德育处进行处理时，总会有同学说：我只是想跟他闹着玩，开个玩笑，所谓开玩笑，就是你的行为双方感到有意思才叫开玩笑，如果开玩笑只能让你自己感到愉快，你就要注意了，你可能已经触及校园欺凌！
老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么七点大家要记住：
1、勇敢地说“不”，学会正当防卫，维护自己的生命尊严。
2、人身安全永远是第一位，不要去激怒对方，想尽办法、找准时机向身边的人请求帮助。
3、遭遇校园欺凌后，要第一时间勇敢地向老师和家长报告。
4、注意文明交友，近朱者赤近墨者黑，不要和社会关系复杂的人拉帮结派，不要随意和社会青年结交朋友。
5、不要跟随陌生人或有威胁的同学到阴暗的角落，保护自身人身和财产安全。
6、遇到校园欺凌时，先顺从对方的话说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
7、穿戴用品要低调，不攀比不招摇。
老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的二十四中校园。
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇8
大家上午好！今天我讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
1、什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在有的校园内曾经出现过，如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情，它不但会伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵蒙上阴影，严重时，还会威胁人生安全。
2、为什么要治理校园欺凌。因为欺凌现象在有的地方时有发生，已经严重影响了孩子的身心健康，给社会带来恶劣影响，违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且和社会主义核心价值观是背道而驰的，国家教育部非常重视孩子的健康成长，专门出台文件专项治理校园欺凌，严厉打击校园欺凌现象。
3、作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一张缘分，万一产生一点摩擦是正常的。要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇9
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《拒绝校园暴力，共创和谐校园》。
众所周知，校园，是学习的地方，是文明的殿堂；学校，本该是一方净土！然而近来，却看到有暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至动手打架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。学校对于这种现象将会严厉批评，严肃处理，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
下面我给大家讲一下什么是校园暴力？校园暴力是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园暴力一般包括以下几种情况：
1、语言暴力。有的同学总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
4、讲所谓的”义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往是由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。有的同学喜欢耍派头，逞威风，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就叫人一起打架。
校园暴力行为有时候不一定发生在校园内，涵盖网上暴力和校外打架，包括语言侮辱和物理攻击，是一种严重的伤害事件，甚至可能达到犯罪程度。
任何形式的暴力、欺凌行为都是不可接受的。该如何避免校园暴力、校园欺凌事件的发生？这里我们分类说明：
一是避免成为受害者。首先管好自己的嘴，因为“祸从口出”，话不可乱讲；其次管好自己的手和脚，也许你以为的玩笑已经侵犯了他人的人身权益。那么当你已经遇到类似校园欺凌的危险时，要告诉自己不要害怕，要相信邪不压正，千万不要向“恶势力”低头。要大声提醒对方，他们的所作所为是违纪甚至违法的，会为此付出应有的代价甚至相应的法律制裁。如果受到伤害，一定要及时向老师反映情况，在校外可以向警察报案，不要给不法分子留下“好欺负”的印象。
二是避免成为施暴者。首先做到恪守校规，文明有礼；其次做到与人为善，学会宽容；最重要的是要控制好自己的情绪，学会合理宣泄、自我调节、进行放松训练并且转移自己的注意力。
三是作为旁观者，及时报告老师或是报警，应该在保证自己安全的前提下，提醒周边的人，制止他们的不良行为。
同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。要做一名文明学生，做事不冲动，说话不凌人，凡事要三思而后行。特别是与同学发生矛盾时，不要紧抓对方的错误不放，应该检讨自己的错误所在，要严于律己，宽以待人！拒绝校园暴力，共创和谐校园，从大家做起，从现在做起！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇10
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是心理老师庄XX，今天我演讲的题目是《预防校园欺凌，守护美好青春》。
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
“十年树木，百年树人”。学校一直是培养人才、塑造品格的地方。我们总认为校园欺凌离我们很远，但欺凌远比我们想象的频繁、普遍。一次校园欺凌样貌调查数据显示：3万6千名网友参与调查，超过一半的人表示亲身经历过校园欺凌，其中有1/4的人欺负过别人，而大部分人只是旁观者。近年来，各新闻媒体上报道过很多有关校园欺凌的新闻，都令人触目惊心，也警示后人。我们该如何防范校园欺凌呢？庄老师有以下几点建议：
回头是岸，做内心丰盈的人
第一，回头是岸，做内心丰盈的人。
若你是施暴者，请立刻停止攻击。通过肢体动作去恐吓、伤害他人、抢夺或勒索财物等是肢体欺凌；通过骚扰、辱骂性语言当面或背后羞辱、起外号等是言语欺凌；故意离间破坏同学之间的关系，散播谣言、孤立排挤、暴露他人隐私等是社交欺凌。校园欺凌不仅违反校规校纪，也是违法甚至犯罪行为。《未成年人保护法》、《民法典》、《刑法》、《民事诉讼法》、《治安管理处罚法》等都有惩戒校园欺凌者的相关法律条文。请做一个内心丰盈的人，靠人格魅力征服大家，而非暴力压倒。真正的强大，是来自于尊重他人、理解他人、帮助他人，用更多的亲社会行为关爱他人。
勇敢面对，做懂得求救的人
第二，勇敢面对，做懂得求救的人。
若你是受害者，请勇敢寻求帮助。千万不要默默忍受，不要做“沉默的羔羊”，如果轻易屈服于对方，只会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。遇到暴力时，向周围的人求助，如路人或其他同学，可以采取异常动作或警示性语言引起注意。避免激怒对方或直接与之对抗，在保证自身安全的前提下，尽量记住欺凌者的特征和周围环境，以便事后提供证据，及时告知家长和老师，避免自己独自承受身体和心理上的创伤，请相信老师定会快速采取合理合法方式来关注你、帮助你，同时也会严格保护你的隐私。你并不孤单，你的背后有我们，也有校规、法律的保护。
灵活应变，做见义勇为的人
第三，灵活应变，做见义勇为的人。
你是旁观者，请不要保持沉默。“今日我若冷眼旁观，他日祸临己身，则无人为我摇旗呐喊！”所以，当我们发现校园欺凌时，绝不能冷眼旁观、保持沉默，甚至助纣为虐。要始终相信，帮助他人就是帮助以后的自己。如果现场情况不允许施加援助，也请你尽快向老师反映情况。千万不能围观、起哄、嘲笑受害者，请唤醒根植于内心的勇气和机智，为受害者建起安全屏障。
同学们，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤。预防校园欺凌是一项长久的工作，我们要学会尊重他人，爱护他人，不冲动、有主见、懂分寸。明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。我的演讲结束，谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇11
亲爱的老师、同学们，大家好！
我今天演讲的题目是《预防校园暴力，创建和谐校园》。众所周知，校园是供我们读书学习和掌握知识的地方，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，处处洋溢着我们的欢声笑语。但是近年来，却常常看到暴力事件的发生，很多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，以大欺小，以众欺寡，甚至打群架，这些现象不但会伤害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影。
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，增强安全意识，反对暴力，远离欺凌，防患于未然，共建和谐校园，让每一个同学都能健康快乐的成长，还我们学校一片净土。
一、树立良好的道德观念，提高自我保护意识。遇到事情及时汇报家长和老师，尽量不要一个人外出，身上也不要带太多的钱物以及贵重的物品，遇到突发事件，要灵活变通，寻求周边成年人的帮助。
二、提高社会交往能力，正确处理好自己的人际关系，与同学友好相处。我们应该友善豁达，体谅别人，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至恶语相向，拳打脚踢，做出降低素质的事情。
三、加强自身的法律意识和法制观念，树立正确的是非观念，我们要学法，懂法，守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
四、积淀和雅文化，让校园充满爱。作为华士实验中学的学生，我们更应该在防暴力防欺凌的同时，把我们的校风校训作为生活准则，严格要求自己。
五、千里之行始于足下，防止欺凌，从我做起，严于律己，宽以待人。同学们，让我们大家一起行动起来吧，我们要坚决地对“校园欺凌”说不！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇12
尊敬的各位老师、同学们
大家早上好！
今天我演讲的题目是《防性侵害、校园欺凌安全教育》，我先来讲讲如何预防欺凌。
校园本是一个安全的地方，在这里和睦相处。这也是它本来应该有的模样，但或许就在我们附近的一个小角落，正发生着一场校园欺凌。它们发生的原因各异，参与的人员也各不相同。大多受害者也许终生都会生活在校园暴力的阴影之下，不得释怀。可能很多人都不知道所谓的“校园暴力”是什么？校园暴力是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、财产等实施某种程度的侵害行为。所以请认清校园暴力吧！这并不是游戏。
如果遇到校园暴力，我们应该这样做：第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕，要相信邪不压正。第二，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼叫。第三，如果受到伤害，一定要及时向老师和警察申诉报案。
在校园欺凌中，有些学生或许会解释道：我从来不参加校园暴力，我从来都只站着不动手”。然而雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。现在越来越猖狂的校园暴力，旁观者们又何尝不是帮凶呢？或许可以这么说，当你看到校园欺凌时请不要袖手旁观，如果下一个人就是你的话，你是否会想要得到帮助？
校园暴力虽然可怕，但只要我们心怀正义，那么这一场场校园暴力将不会发生。
我们再来谈谈性侵害。
有专家指出，4岁以上的儿童侵害都来自熟人。在调查中发现，大部分受害孩子自我保护意识差，在不幸遇到坏人，尤其当加害人是自己认识的人时，发一些好吃的糖果、说几句好听的话如“这是我们之间的秘密哦”，孩子就会减少防备，甚至根本没有防备，以为这是对自己好。还有的孩子认为对方是长辈，就不敢拒绝。要想避免受到人身侵害，我们一定要提高警惕，学会自我保护。
第一、一定要知道，自己是有隐私部位的。背心裤衩覆盖的地方就是我们自己的隐私部位，不要让家长以外的别人看，更不能让别人摸。任何人提出的身体接触，都要断然拒绝：对于陌生人或熟人自己认为不舒服的身体按触，要勇敢地说不”。
第二、要记住，陌生人或熟人都可能是侵害的加害人。不轻信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的饮料和食品，不接受陌生人的礼物。感到不好的身体接触要说出来，即使对方是亲人、邻居、老师，也要说“不”。在校内或上学、回家路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去，不轻信网络信息，不随便将个人真实信息放到网上或告知他人，不单独和网友见面不单独去僻静的地方，不去酒吧、网吧等成人娱乐场所。外出要告诉家人：去哪里，跟什么人见面，什么时候回家。
第三、男孩、女孩都要了解预防性侵犯的知识，提高自我保护意识和能力，公共场所和僻静处所是容易遭受性侵害的地方。这是因为公共场所人多拥挤，不法分子常乘机袭击女生。弱小的学生在僻静之处如果单独逗留，就容易被心存不轨的人盯上，更容易遭受到流氓袭击。在校外，也包括校内，要注意以下地点尽量不要单独逗留：厕所、宿舍、实验室、微机室、溜冰场、游泳池，此外还有空旷操场、池边湖畔、树林深处以及偏僻小道、建筑物夹缝处、夹道小巷等。
第四、生命安全最重要，遇到危险自己先跑，再寻求成年人的帮助。
第五、一旦受到侵害，要第一时间向家长或老师说出真相，不要为坏人保守秘密，并且要保存好受害证据。这样才能避免继续受到伤害。
提高自我保护意识，赶走花样岁月里的阴霾，愿我们的生命永远充满阳光！我的演讲到此结束，谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇13
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天国旗下说话的题目是《拒绝伤害，向欺凌说不》。
校园，是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂。可是，近几年却常常会听到或看到校园欺凌事件的发生。什么叫校园欺凌呢？校园欺凌是指同学间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，影响了我们的健康成长。
一、如何抵制校园欺凌
一些同学在受到校园欺凌、生命财产安全受到威胁时却不自知，以为只是不礼貌的行为，或认为是同学之间的嬉闹，也有一些同学对校园欺凌行为熟视无睹无动于衷。要抵制校园欺凌，首先要学会分辨什么是校园欺凌。
校园欺凌行为包括：打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等对人身及精神造成严重侵害的行为。
当我们面对校园欺凌时，我们应该坚决地对“校园欺凌”说不！任何形式的欺凌行为都是不可接受的。每一个人都应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌。1、不参与校园欺凌2、不崇拜实施校园欺凌行为的施暴者3、要注重心理健康发展，保持乐观的心态，主动沟通，解决问题。4、加强自身的法律意识与法制观念。
二、如何应对校园欺凌
校园欺凌的发生通常有两个原因：一是同学之间的口舌之争或肢体接触发生冲突；二是未来满足自己的私欲引起的争端。要预防校园欺凌应坐好以下几点：
1、与同学友好相处，不斤斤计较
2、不要随身携带太多的钱或手机等贵重物品，使自己成为施暴者的目标。
3、在上学与放学的路上尽量多几个同学一起走，不要走到偏僻的道路。
人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门重要功课。让我们用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，成为更加和谐、积极向上的大家庭，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去！让我们携起手来，全力共建“平安校园”；齐心共创“和谐校园”。
人之初，性本善，人心固然有善端。但恶一开始只是一个萌芽，而且它会在私心杂念和外界诱惑的双重影响下潜滋暗长。人性本善的萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。队员们！我们共同生活在学校这个大家庭，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。让我们在平安校园中茁壮成长！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇14
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近段时间以来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园欺凌主要有以下表现：
1、语言欺凌。
2、以大欺小，以众欺寡。
3、为了一点小事，大打出手。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争长短。
5、喜欢耍派头、逞威风。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
首先从自身做起，加强思想道德修养。爱惜自己，不结交社会闲杂人员；尊重他人，对学校老师有礼貌、对我们的门卫有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。
还要提高自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建平安校园，齐心共创和谐校园！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇15
亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
我今天讲话的主题是“反对欺凌，建设和谐安全校园”。学校每学期的第二周为防欺凌宣传周，今天利用国旗下讲话倡议全体学生积极参与“反校园欺凌”行动，营造和谐、友好、安全的校园氛围。所谓“校园欺凌，”是指学生之间以肢体、语言、网络等方式发生的欺凌事件，在校园内故意或恶意欺凌、侮辱学生，以大欺小，以多欺少，以强凌弱。学校欺凌的行为主要表现为暴力攻击，通过欺凌、侮辱等方式侵犯他人的人身权益。轻微的严重违反校规校纪，严重的构成违法犯罪。
老师们，同学们，我刚刚解释了“校园欺凌”的概念以及欺凌的主要特征和方式。我想大家对校园欺凌的行为现象有了更深的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有四件事要记住：1。学会包容：同学之间要好好相处，如果和同学有矛盾，要懂得包容。2。学会求助：如果看到或遇到欺凌行为，及时向老师求助。3。口头说服：向行为人说明其行为的不良后果，属于严重违法行为，要求对方主动放弃。4。机智冷静：有被欺凌的危险不要惊慌，在保证自身安全的同时，寻找机会拨打110报警。
老师们、同学们，文明和秩序对于任何社会，任何学校都是必不可少的。让我们都积极参与到“反校园欺凌”行动中来，不做欺凌者，坚决打击欺凌的人和事，做文明、守纪、宽容、友好的人，共同建设我们和谐、安全的美好校园。接下来希望各班利用班会课开展“反校园欺凌”行为主题教育，并在学生中开展欺凌排查。坚决杜绝校园欺凌现象发生！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇16
老师们、同学们：
大家好！我是启东市合作派出所的__警官，今天给大家上一节安全教育课，聊聊如何预防和抵制校园欺凌。
校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了正常的学校秩序。
首先让我们一起了解一下什么是校园欺凌？校园欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。主要有以下几种类型：
1、肢体欺凌：利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人；
2、言语欺凌：取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人；
3、社交关系欺凌：通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外；
4、网络欺凌：利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等；
5、财物欺凌：损毁被欺凌者的物品或索要钱财；
6、性欺凌：是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象等行为。
在欺凌事件，每个参与者都会受到伤害。被欺凌者：引发肢体创伤、引发心理疾病。欺凌者：形成错误认知，性格的畸形发展，因惯性走向犯罪。成年后其犯罪概率高于平均水平。围观者：迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。
那同学们，我们遭遇欺凌该怎么办呢？
1、保持镇定：不能胆怯忍受，更不能以暴制暴，要理智机智的解决问题。
2、机智求救：向路人呼叫求助或采用异常动作引起周围人的注意。
3、生命第一：要注意策略，留存欺凌证据，依法保护自己。
4、敢于告诉成年人（亲人和老师）
5、记住相关重要人员的联系方式（亲人、老师、报警），关键时刻寻求帮助。
同学们，在上述5种方法的基础上，我们还可以拿起法律武器来保护自己。
《未成年人保护法》是第一把武器，它是为保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，根据《宪法》制定的法律。它分为九章，共一百三十二条。其中，第三章学校保护的第三十九条对学校应该如何防治、处理学生欺凌作出了具体规定：学校应当建立学生欺凌防控工作制度，开展防治学生欺凌的教育和培训；一旦发现学生欺凌行为，应当立即制止并进行认定和处理；对被欺凌者及时给予心理辅导；对严重的欺凌行为，学校应当及时向相关部门报告，并配合相关部门依法处理。另外，第五章网络保护第七十七条指出任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
《未成年人学校保护规定》是第二把武器，它是为了落实学校保护职责，保障未成年人合法权益，根据《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规制定的规定。它分为八章，共六十三条。《规定》的第三章专项保护明确了学生欺凌的概念和判定标准，以及学生欺凌的具体分类。另外，还明确了教职工的职责和义务，教职工应当关注可能被欺凌的学生，一旦发现可能存在被欺凌情形的，应当及时向学校报告。学校应当支持、鼓励学生主动、及时报告所发现的欺凌情形，并积极进行处理。
《中小学教育惩戒规则（试行）》是第三把武器，它是为了保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和国家有关规定，制定的规则，一共二十条。它明确了教育惩戒的概念、实施对象和方式，以及实施教育惩戒时要把握的基本原则，对可以实施教育惩戒的行为范围做出了清晰的界定，以及学校、教师可以采取哪些教育惩戒措施。其中第七条指出，对于欺凌同学的情形，学校、教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。
希望同学们在平时的生活中，要多交朋友，善于利用外界资源，提高自信，学会解决冲突，让自己的内心强大起来。
让我们一起携起手来，共同抵制学生欺凌，不做欺凌者，勇于制止欺凌，学会应对欺凌；让学生欺凌无所遁形，还校园一片安宁，共建“无欺凌校园”。
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇17
亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我站在这里，想要与大家探讨一个我们都不能忽视的重要话题——校园欺凌。根据中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32。5%的人偶尔被欺负，6。1%的人经常被高年级同学欺负。校园欺凌已经成为一个不可忽视的问题，需要引起我们的足够重视。
针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力），他们往往采用打、骂、毁、吓、传等方式对同学开展欺凌行为，起因往往只是因为同学之间的偶发小摩擦或者高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的同学，寻衅滋事，索要钱财。
造成这种现象的主要原因有：法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯，认为天老大，地老二，他老三；对情绪自我管制能力的欠缺，暴躁易怒；女生方面的主要原因是，很多女生倾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身体力量的博弈来解决问题。有的同学缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感后，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。
在面对校园欺凌时，我们应该如何应对呢？有以下几种办法：
1、遭到校园暴力侵害的同学，应该第一时间告诉老师或家长，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤害。
3、当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；并想办法逃脱，并积极寻求帮助。
最后，我们需要营造一个互相支持、互相帮助的校园文化。我们希望每一个学生都能感受到被接纳、被尊重、被理解的安全感。我们需要构建一个积极向上、团结友爱的校园环境，让每一个人都有勇气站出来，对欺凌说“不”。让我们共同努力，创造一个更加美好的未来！
谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇18
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我们在这庄严的国旗下聚集，共同探讨一个严肃而又紧迫的话题——校园防欺凌。在这片充满智慧与梦想的园地，每一个孩子都应享有尊重和安全。然而，校园欺凌如阴霾般笼罩着某些孩子的童年天空，这是我们所不能容忍的。
校园是知识的殿堂，更是人格塑造的摇篮。在这里，我们学习文化知识，培养道德情操，形成正确的世界观、人生观和价值观。但当校园欺凌的阴影悄然伸展时，它侵蚀了校园文化的纯洁性，破坏了学生心灵的安全感。据教育部门的调查显示，校园欺凌事件在一定程度上普遍存在于各级学校之中，这不仅仅是个体的悲剧，更是社会的损失。
让我们回望历史，伟大的思想家孔子曾言：“己所不欲，勿施于人。”这是对他人的起码尊重，也是做人的基本准则。而校园欺凌，正是这一准则的践踏。无论是肢体上的打击，还是心理上的折磨，都会给受害者带来深远的影响。国外有研究表明，校园欺凌的受害者在成长过程中往往会出现自信心缺失、社交恐惧甚至抑郁等问题，严重影响其未来的生活质量和社会适应能力。
面对这样的现状，我们必须采取措施。首要之务是树立正确的价值观念。每一位师生都应当认识到，尊重他人就是尊重自己，维护他人的尊严就是维护自己的尊严。我们要在全校范围内营造一种崇尚尊重、宽容和谐的氛围。教师要在日常教学中渗透人文关怀和道德教育，使学生在潜移默化中学会尊重和关爱。
同时，学校需要建立健全防欺凌机制。包括但不限于成立专项工作小组，开展定期的心理健康教育，建立匿名举报系统等。一旦发现欺凌行为，要及时干预，严肃处理，绝不姑息。此外，家长也应当参与到孩子的校园生活中来，与学校形成合力，共同关注孩子的心理变化，及时发现并解决问题。
同学们，每一次对同伴的援手，每一次对不公的抵制，都是对和谐校园的贡献。我们要用实际行动去影响和带动周围的人，让尊重和关爱成为我们共同的语言。正如马丁·路德·金所说：“暗处无法驱散暗处，只有光明能做到。恨无法驱散恨，只有爱能做到。”
在此，我呼吁全体师生，让我们携起手来，从点滴做起，从现在做起，共同营造一个无欺凌的校园环境。让尊重和关爱成为我们校园文化的底色，让每个孩子都能在阳光下自由成长。这不仅是对个体的呵护，更是对未来的投资。
谢谢大家，让我们行动起来，为了和谐校园，为了我们共同的未来！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇19
尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天非常荣幸能够在这里为大家演讲，我们的主题——学校安全教育，尤其是防范霸凌行为。
霸凌，这个词语对我们并不陌生。在我们的学校生活中，它像幽灵一样存在，像一个无形的黑手，伸向那些脆弱的生命。它可能以语言攻击为开始，以身体伤害为结束；可能以群体欺凌为主，以个体受害为辅。无论哪种形式，霸凌都是一种不道德、不合法的行为，是对他人的身心和精神上的虐待和侵犯。
我们每一个人都有可能成为霸凌的受害者，也有可能成为霸凌的施害者。但是，我们要明白的是，无论是受害者还是施害者，我们都必须意识到，我们的行为会对自己和他人的生活产生深远的影响。我们必须对这种影响有清晰的认识，必须采取行动，避免伤害的发生，防止自己也成为受害者。
如何防范霸凌行为呢？我认为我们需要从以下几个方面做起：
首先，我们需要加强自我保护意识。我们每个人都要有自我保护的意识，了解校园霸凌的基本特征和危害性，提高对校园霸凌的警觉性。当自己或他人遇到校园霸凌时，我们要敢于向他人求助，敢于揭露施暴者的行为，及时向老师、家长或学校相关部门报告。
其次，我们需要营造一个安全、和谐的校园环境。这需要我们每个人都参与到这个环境中来。我们每个人都应该遵守学校的规章制度，尊重他人的人格和隐私，友善对待每一个人。只有这样，我们的校园才能真正成为一个安全、和谐的地方。
最后，我们需要积极推广学校安全教育知识。这不仅是我们老师和学校领导的责任，更是我们每一个学生的责任和义务。我们应该积极参与各种形式的学校安全教育活动，了解如何防范校园霸凌、如何处理校园霸凌事件等知识。同时，我们也要把这些知识带回家中，向我们的家人和朋友宣传学校安全的重要性。
同时，我们也要认识到，校园霸凌并不是孤立的现象，它与社会、家庭、个人都有密切的关系。因此，我们每个人都应该从自身做起，从身边的小事做起，共同营造一个良好的社会环境。
在此，我想呼吁每一位同学：让我们一起行动起来，共同抵制校园霸凌行为。让我们每个人都成为防范校园霸凌的宣传者、实践者和守护者。让我们一起为我们的校园、我们的生活、我们的未来创造一个安全、和谐的环境。
让我们一起努力，让安全教育深入人心，让我们的校园成为一个真正的和谐校园。让我们一起为我们的明天而努力，为我们的未来而奋斗！
谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇20
亲爱的老师、同学们，大家好：
我今天国旗下讲话的题目是预防校园欺凌，建设和谐校园。每个人都知道，校园是我们学习和掌握知识的地方，它承载着我们美丽的梦想，但如果这片圣地因为充满暴力而失去生命，那将是多么悲伤。
暴力，它不仅能摧毁人的身体，它也能使一颗纯洁的心弯曲，它还能使人的精神遭受痛苦，严重时，它可以威胁人们的生命安全。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，我国发生了很多校园悲剧。如何防止这种不良行为的发生？学校发出如下倡议。
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时，要善于并勇于向学校老师和家长报告，对班级以强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取保护费等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习，从小养成良好的法治观念，学会运用法律武器保护自己。
三、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正，退一步海阔天空，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强友爱互助意识，积极团结同学，热情帮助同学增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
六、要树立进取向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的学习兴趣爱好，磨炼意志，陶冶情操，励志做新时代的有用青年。
七、要积极与家长、老师交流沟通，在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
八、要养成良好的生活习惯，不吸烟、不赌博、不进酒吧、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终生要学习的最重要的功课。
有人的地方就会有差异，就会有矛盾。让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，使学校成为更加和谐、积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里少一些摩擦，把更多的精力投入到有价值的学习和活动中去。
谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇21
各位老师、同学们：
大家早上好！
近年来，校园恶性欺凌事件屡有发生，引起了全社会的关注。日前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，通过专题教育、人防、物防和技防建设等手段，从惩戒、教育、应对三个方面，防止校园欺凌事件发生，规范学生行为、建设平安校园。
什么是校园欺凌暴力呢？
“校园欺凌”，是指在校园内外的个体或群体蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成学生身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。说得通俗一点，就是同学间欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们要坚决向校园暴力说“不”！
我们要如何预防校园欺凌暴力呢？
1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
我们在面对校园欺凌暴力时应该怎么做呢？
一、应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心理的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
大声呼救并找机会逃跑是最好的选择，不行就求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是防止太阳穴和后脑被攻击。同时要注意在面对人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
二、及时报告，依法维权
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。不要有畏惧害怕的心理，要记住邪不压正，所有违法行为都要受到法律的严惩。正义也许会晚来，但绝不会缺席。
三、增强意识，自我保护
在面对校园欺凌暴力时，要有强烈的自我保护意识和方法策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住，当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
同学们，别让友谊，被无知冻结。欺凌是带刺的语言，或是那不该挥动的拳。别让孤立画出边界，停止躲在阴暗处撒野。同学之间需要温暖，让我们把拒绝欺凌作为起点，自尊、自爱、自强、自立，让文明之花绽放校园，让我们在平安和谐的校园里携起手，肩并肩，一起拥抱美好的明天。
祝所有同学健康成长！谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇22
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的主题是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。
“校园欺凌”是一个沉重的话题，它是阳光下的阴霾，是校园中的罪恶。对于校园欺凌行为，我们的态度是零容忍。
何为“校园欺凌”？校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。校园欺凌实施方式主要有三种，肢体欺凌，语言欺凌和网络欺凌。肢体欺凌是最直观的一种欺凌形式，影响恶劣。全国各级人民法院审判的关于校园欺凌的案件里故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。语言欺凌和网络欺凌是一种“软欺凌”。“软欺凌”更多的是一种情感虐待、精神控制、心理摧残。它的伤害力甚至超过肉体上的折磨，对人造成的心理压力远比肢体欺凌更令人恐惧。语言欺凌，这是一种被人们看淡且欺凌概念被弱化的欺凌，它渗入进社会和生活相当深，语言欺凌就是带有攻击性或针对性的言语，包括但不限于脏话，也包括那些有侮辱性，内涵性的外号，也包括对别人的讽刺和一些阴阳怪气的言论。根据定义而言，说脏话就是一种校园欺凌，如果对别人造成了精神损伤，就构成校园欺凌。因此很多时候，语言欺凌是肢体欺凌的前兆，本来没必要动手，后来因为说的太难听而忍无可忍引发暴力事件，这并不少见。最后是网络欺凌，也就是我们常说的网暴，近几年在校园欺凌中所占比例不断增加，它的欺凌来自四面八方，是伤害最有针对性也最集中的欺凌，网暴的危害人众皆知。而且这里要强调的一点是，校园欺凌最具危害性的是，它不是单一的偶发事件，它具有持续性和反复性，会持续不断地对受害者造成生理或心理上的伤害。
当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件也屡屡有报道，案件触目惊心。那些施暴者的行为令人发指，他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。虽然他们最终受到了法律的制裁，但是那些被欺凌者所受的伤害如何才能抚平呢？
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？
首先，从自身做起，加强思想道德修养。我们要做一个文明的学生，做一个温暖明亮的人，对生命怀有敬畏之心。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之，而辱人者，人恒辱之。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里。总之我们要严于律己，宽以待人！真正的强者是为更好地追求自我价值的实现，而欺负弱小恰恰是懦夫与弱者的表现。
其次，正确处理人际关系，交友要谨慎，抵制不良诱惑，不与行为不端的人交往，拒绝与社会上的不良青年交朋友，多参加各种有意义的文体活动。
最后，加强自我保护意识和维权意识。当意识到这是校园欺凌时，不要忍气吞声，第一时间保留证据，及时告诉家长和老师。你的忍让和沉默只会助长施暴者的气焰。请你记住，要中所有的老师将是你坚强的后盾。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。恰同学少年，我们应该满腔热血在这花样的年华里树立远大理想，谱写青春奋斗的篇章。同学们，让我们共同携手抵制校园欺凌，共建和谐校园！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇23
各位老师、同学们：
大家早上好！
按照市教育局以及学校的相关安排，今天我在国旗下向全体初中部学生发出倡议，倡议主题为：“预防学生欺凌共建和谐校园”。
校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，为此，我向大家发出以下倡议：
1、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
2、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
3、不参打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不在网络上等发布侮辱他人的言论。
4、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时，及时向老师、家长报告。
5、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
6、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
7、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。
同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做美丽学生，构建阳光和谐校园！
倡议完毕，谢谢大家！
校长2024年防校园欺凌暴力国旗下讲话稿 篇24
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
近日，__的新闻，在社会上掀起了波澜。在这里，我们要表达的不只是对此事件的震惊与哀悼，而是借此机会讨论校园欺凌的问题，以及如何预防校园欺凌的发生。
校园欺凌可能以语言攻击为开始，以身体伤害为结束；可能以群体欺凌为主，以个体受害为辅。无论哪种形式，校园欺凌都是一种不道德、不合法的行为，是对他人的身心和精神上的虐待和侵犯，更是给受害者及其家庭带来不可逆转的巨大伤害的。
如何防范校园欺凌呢？我认为我们需要从以下几个方面做起：
第一，我们需要加强自我保护意识。我们每个人都要有自我保护的意识，了解校园欺凌的基本特征和危害性，提高对校园欺凌的警觉性。当自己或他人遇到校园欺凌时，我们要敢于向他人求助，敢于揭露施暴者的行为，及时向老师、家长或学校相关部门报告。我们初中部和小学部门口都设有专门的校长信箱，欢迎大家举报。
第二，我们需要营造一个安全、和谐的校园环境。这需要我们每个人都参与到这个环境中来。我们每个人都应该遵守学校的规章制度，尊重他人的人格和隐私，友善对待每一个人。只有这样，我们的校园才能真正成为一个安全、和谐的地方。
第三，我们需要积极推广学校安全教育知识。这不仅是我们老师和学校领导的责任，更是我们每一个学生的责任和义务。我们应该积极参与各种形式的学校安全教育活动，了解如何防范校园欺凌、如何处理校园欺凌事件等知识。同时，我们也要把这些知识带回家中，向我们的家人和朋友宣传学校安全的重要性。校园霸凌并不是孤立的现象，它与社会、家庭、个人都有密切的关系。因此，我们每个人都应该从自身做起，从身边的小事做起，共同营造一个良好的社会环境。
在此，我想呼吁每一位同学：让我们一起行动起来，共同抵制校园欺凌行为。让我们每个人都成为防范校园欺凌的宣传者、实践者和守护者。让我们一起为我们的校园、我们的生活、我们的未来创造一个安全、和谐的环境。