师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇1
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德师风教育工作者的灵魂。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇2
唐代诗人李商隐诗曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不只是春蚕和蜡炬才会无怨无悔，教师也如此，我们甘当人梯，无怨无悔。
甘当人梯，无怨无悔，我们用扎实知识育桃李
____强调：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以学术造诣开启学生的智慧之门。”是的，作为教师，我们不仅要将我们所学的知识传授给学生，我们还要严格要求自己课前吃透课程标准、熟读教材，了解学生学情、揣摩学生的接受能力等，只有这样，学生才能更好的对所学知识进行理解、消化、运用、举一反三。每天都看书备课、教育教学、批改作业、辅导学生，但我们无怨无悔，因为每每看见桃李满园，他们就激励我们继续前进！作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
甘当人梯，无怨无悔，我们用仁爱之心育花朵
苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”。所以，爱学生是教育的先决条件，当学生生病时，我们及时关心并联系家长就医；当学生遇到困难时，我们及时帮助并解决；当学生学习落下时，我们及时了解原因并进行辅导。假期，我们进行一对一的“大家访”活动；课余，我们与学生谈心，了解他们的心理，引导他们健康成长。看着他们一天天健康成长，我们无怨无悔。
甘当人梯，无怨无悔，我们用道德情操引未来
____强调：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”初中是学生最重要的阶段，他们的人生观、价值观和世界观都会在这时初步形成，所以，我们课余多看书学习、参加培训，让自己能够跟上时代步伐，乐观积极的生活，用自己的言行指引学生，引导学生做一个对国家、对社会、对家庭、对他人有益的人，让祖国的未来指日可待。看着他们的笑脸，听着他们的文明言语，我们无怨无悔。
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”是的，我们甘当人梯、无怨无悔，因为我们有理想信念：我们要为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献！
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇3
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。作为一名教师，”为谁培养人，培养什么人，如何培养人“是我们重大的使命，明确”立德树人“所蕴含的强大责任。立德先立师，树人先正己，我们的一言一行都至关重要，在每天的工作中，我都要切实践行”四有好老师“的标准，不断提升自己的自身素质和修养，认真履行岗位职责，为营造尊师重教的美丽校园文化而努力，提高学生在校的幸福感、成就感和荣誉感。不忘教育初心，牢记育人使命。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇4
师爱是师德的灵魂。赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”教育中的爱会透析出教育的智慧。一个稍纵即逝的眼神，教师不自觉的一番话语，一次发自内心的微笑，一次师生对话、互动中的灵光一现，只要细细品味，就会有所发现，给学生以启迪。
教育过程也是一个发掘爱的过程，学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，都是—个细节，敏镜地抓住它，深入地挖掘它，就会找到教育的突破口，甚至会形成一股教育旋风，让学生的心海泛起波澜。小学生的个性特征处于萌芽与发展的阶段，世界观、人生观、价值观还没有形成，难免他们的所作所为可能气人，就更需要我们广大教师时时调整好自己的心态，以仁爱之心对待学生。学生体会到这种感情就会亲其师而信其道。没有爱就没有教育，教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康的发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。教师肩负着神圣的社会责任，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，不能仅做传授书本知识的教书匠，要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，在价值塑造、能力培养、知识传授上大有作为。只有这样，才能担负起立德树人的时代使命。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇5
在现代教育教学活动中，教师的一言一行、一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏影响和决定了学校的校风和学风的好坏，教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。
在师德师风活动月里，通过学习各类教育法律法规文件和《教师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学过程中进一步明确了教育方向，坚持做到以下几点：
一、热爱教育事业，对工作尽职尽责，认真备课、上课，认真批改作业。
二、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。
三、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自我的教学水平和业务本事，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
四、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信。
五、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
六、为人师表，模范遵守社会公德，语言规范健康，举止礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
今后要从行动上，树立一切为学生服务的思想，提高自我的钻研精神，知难而进，发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇6
践行赶考的初心，保持赶考的清醒。教师的道德，是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质，培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项系统工程，教师的高素质是根本保证，作为一名青年党员教师，我深知身教重于言教，将潜心教好书，努力育好人，各方面为人师表。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇7
无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇8
今天，参加了全省教育系统全面从严治党暨警示教育大会。会上，观看了警示教育片《迷失的教育初心》，听取了省纪委副书记、省监委副主任__作的案情通报。令人震撼，感悟颇深，现有以下几点体会。
一是要加强学习。作为党的领导干部，要加强学习，学习党的方针政策和法律法规，加强自身世界观的改造，才能筑牢拒腐防变思想防线。__、__等人不注重自身学习，世界观、人生观和价值观扭曲，私欲膨胀，把党和人民赋予的神圣权利当成谋取私利的工具。政治上丧失信念，经济上贪得无厌，生活上腐坏堕落，踏上了不归路。__、__等严重违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的，教训是深刻的。
二是要坚定信念。始终坚定共产主义理想信念是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。__、__等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在金钱、官位、名利的诱惑下，丧失了理想信念，最终走上了不归路。因此，作为一名领导干部，尤其是党的领导干部，要有坚定的理想信念，时刻提醒自己，从点点滴滴严格要求自己，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。
三是要廉洁自律。廉洁自律是全面从严治党的关键。领导干部能否以身作则，对加强全面从严治党，推动反腐斗争的深入发展至关重要。作为教育系统的领导干部，更要树立正确的权利观和科学的发展观，要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为师生谋利益上，自觉接受党和人民群众的监督，营造风清气正的生态环境。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇9
通过学院的师德师风学习会议，我受益匪浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识。从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质。一些先锋榜样老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。
教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
师德师风专项教育和治理工作学习教育心得体会 篇10
教师是“光辉的职业”，承担的是教书育人的使命，是学生前进的引路人，是每一位学生美好心灵的塑造者。因此，我们需要不断加强自身修养，强化自身能力，提升师德师风素养。
一、用热爱，关心学生成长
“师者，传道授业解惑”，新时代背景之下，我们不仅仅是教书，更是育人。作为一名教师，在任何时候都不能忘记自己的使命和担当。以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。“亲其师，信其道”，热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，是敬业精神，也是自我修养提升的表现。
二、用师爱，耐心启发学生的心灵
师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。她可以开启每个学生的心灵之窗。因此，在教育工作中，我坚持把信任和期待的目光洒向每个学生，沉下心来认真倾听每一位学生的意见，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖，从演讲者的角色转变为倾听者角色。
三、用言行，身教净化每个学生的心灵
一位真正受到学生尊重和敬爱的好老师，一定是真正做到了“育人”，也一定做到了“身教言传”，从自身出发，严于律己，完善自我，才能让学生信任。作为教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础、培育人才的重任。必须要有敬业精神，必须要有健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献，倾心塑造每个学生的心灵
一名好教师一定要有爱岗敬业、无私奉献的精神。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。
在以后的工作中，我要在思想上、文化上不断充实自己，努力提高自己的教育素质和修养。