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出游策划书

2024-03-26 21:20:02 策划方案 打开翻译

出游策划书 篇1

一、活动目标:

通过图书漂流行动,掀起广泛阅读热潮,引领学生涉猎古今中外的优秀读物,逐步产生浓厚持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的读书方法,逐渐构筑起自己的精神家园,为终身发展奠定广阔、坚实的基础。

二、参加对象:潜小五(1)班全体学生

三、活动时间:20xx年12月1日-----12月31日,为期一个月

四、活动准备:

1、海报、横幅的制作与安放

2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书,由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。

五、活动实施步骤:

1、宣传发动(11月底前)利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求,展开宣传活动。

2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总,做好漂流书籍的登记工作。

3、漂流开始(12月):课外书开始漂流,首先为班级内同桌漂流,然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。

4、收集、总结表彰阶段(12月底)。

六、具体活动过程及规则:

(一)漂流的流程

1、从本班级同学手中获得漂流图书;如不感兴趣,则不必签名,马上传给下一位同学,以此进行“漂流”;

2、 在“漂流图书扉页”签名;写留言或读书心得;

3、在7日内(班级自己设定时间)读完图书;

4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。

(二)漂流的规则

1、每人每次只能获取一本漂流图书。

2、阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。

3、务请在7日内读完所获图书,并及时传漂;务请在本班级内传漂图书。

4、20xx年12月底获得图书的读者停止传漂,将书交班主任处。

七、总结表彰阶段(20xx年12月)

1、班级总结表彰

(1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。

(2)评选表彰:月底进行“我最喜欢的书”评选,看哪本书扉页上的签名最多,那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)

书籍方面:评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书;

学生方面:图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多);

阅读之星:评出阅读笔记做得最好的学生,阅读最认真的同学;

2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用,通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传,宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验,积极倡导诚信读书,形成浓厚读书氛围,扩大校园影响。

3、精心组织。班级要立足学生广泛参与,有计划地组织学生开展形式多样的读书活动,引导学生好读书、多读书、读好书。

八、注意事项:

1、在阅读过程中,要珍爱图书,尊重漂友,留下探究的痕迹,学会与人分享。

2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐),又是施惠者(提供漂流图书,续写阅读感受)。

3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

出游策划书 篇2

(1)8:40在前门集合,清点人数。9点乘车出发,全程大约1个小时,途中即兴游戏(可以唱歌,聊聊天),调节气氛。

(2)10:00到达目的地,购买门票,说明安全问题,全体成员活动开来。

(3)11:00看金光湖水上表演(土著火神,土著草裙舞,森林使者,土著刀山,酋长竹棍舞)。

(4)11:45开始爬山,途中可以停下休息三次,每次15分钟,大家可以在休息时用餐。

(5)14:00在森林人家处集合,做游戏。(具体游戏环节见附表一)

(6)整个过程大概在15:00结束,然后下山,确定好人数,集体返学校。

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