高中学校总体工作计划 篇1
一、指导思想
深入贯彻落实党的__大精神，紧紧围绕县教体局工作要点，以提高师生员工成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，全面提高教育质量，争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
贯彻落实党的教育教学方针、路线，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。抓好教研教改，强化学校管理，大力推进“书香校园”建设，力争使教师成为品德高尚、学识渊博的名师，让学生做一个知书达理的当代青少年。
三、工作要点
（一）加强党的组织建设，切实发挥战斗堡垒作用
1、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的要求，认真制定并落实好我校党委的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党委的战斗堡垒作用。
2、发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量再立新功。
二加强队伍建设，提高师德建设水平
1、加强干部队伍建设，创建“团结、进取、务实、高效”的班子队伍，努力推进学校领导班子学习力、执行力、创造力的提升。强化领导班子议事原则，坚持民主决策，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。坚持严格要求和爱护人才相结合，真正使干伍成为学校发展的排头兵。
2、加强师德师风建设，积极开展“向身边优秀教师学习”活动，提高教师素质，引导教师成为“五种人”——自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。坚持师德一票否决制度。
（三）提高教师业务水平，保障优质教学质量
1、坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
2、严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多维度了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评优树先、职称评聘的重要依据。
3、积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
三以质量求发展，优化教育教学管理
1、加强教师的质量意识和责任教育，培养对社会责任的精神，使教师树立对国家，对人民负责的质量观；培养教师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观；培养教师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。
2、坚持面向全体学生，提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理。继续对教学常规实行常规检查管理机制，对存在的问题要求限期改正，教务处跟踪调查，确保整改到位的常规管理模式。
3、加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开高三年级教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻
找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头、促中间，全面提升教学质量。
4、扎实开展体卫艺工作，牢固树立“健康第一”思想，抓好阳光体育工程，保证学生拥有充足的体育锻炼时间，提高学生的体育意识和身体素质，促进学生健康成长。
5、加强教育信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备，开展信息技术培训，提高一体机的使用率，加强设备维护和管理，加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教育教学共享资源体系。
四加强德育，确保校园和谐
1、加大校园文化建设力度。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，大力打造“橱窗”文化，充分发挥“班级之星”、“校园广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动“书香校园”进程，建立浓郁的书香气息。
2、重视养成教育，加强道德建设。利用升国旗，班会、晨夕会，积极开展知礼节，懂礼仪、有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法的习惯；抓好学生日常行为习惯的养成教
育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化，人格化的教育，形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。
3、继续开展优化丰富多彩的社团活动。结合学校德育工作，以创建“和谐校园”、“文明班级”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、集体主义教育，开展法制教育、环保和国防教育、文明礼仪教育等系列主题教育活动，让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。
4、规范班级管理，加强班主任队伍建设。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，班主任要根据班级的特点，建立好本班的《班级管理制度》，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
5、进一步强化安全工作。始终把安全工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订安全工作责任状，使安全工作融入到各个细节之中。积极利用“班班通”等现代化教学设施，对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育；积极通过宣传画、晨会、周会、班会等形式的主题教育提升学生的自我防护意识；坚持值周领导、值日教师和值日学生组成的护学岗，迎接学生入校，确保学生平安到校，安全回家。
6、积极加强家校联系，开办家长学校。学校定期召开家长会，向学生家长汇报学校的教育情况，了解学生在家的表现，并倾听家长建议。通过开通校长热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的温暖。
7、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
（五认真做好其他工作，实现学校和谐发展
1、要强化食堂管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂要严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。
2、要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。
3、进一步加强校园管理。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行
4、努力用焕然一新的教学大楼、设施一流的塑胶运动场、宽敞明亮的学生餐厅、平整气派的学生活动广场、宽广结实的水泥大道、春意盎然的花草树木，首屈一指的教学设备、典藏知识的学生图书室、素质过硬的教师队伍，加大宣传力度，展示学校形象，把我校打造成全市都叫得响的“特色品牌学校”。
新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建“人民满意学校”的进程中，在县委县政府、县教体局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。
高中学校总体工作计划 篇2
一、指导思想与发展愿景
以____思想和党的__大精神为指导，在区委区政府和上级教育主管部门领导下，立足学校实际，坚持“立德树人、追求卓越”的办学理念，深入实施“因材施教、分类培养、分层教学、多元成才”的育人策略，聚焦“办学品质、工作作风双提升年”这一主题，突出抓好六项重点任务，不断完善现代学校管理制度，切实提高精致化管理水平，促进学校内涵发展、科学发展、跨越式发展。
二、主要目标与任务
（一）教育教学质量高位运行，敢于超越
1、高三年级要“全面超越”：高考本科率突破70%，特控线实现“三位数”，文化科突破600分，名校录取有新超越。
2、高一高二要“追求卓越”：前瞻谋划、精细管理，科学妥善完成选科、特长生选拔、小语种组班；市区统考每考必进，专项参赛获得好成绩。
（二）队伍建设突出梯队培养，开展岗位竞聘
1、实施名师梯队培养，制定实施方案，择机开展评选。
2、开展管理岗竞聘，各职能部门负责人（含管委会、处室副职、职能中心等）面向全体教职工民主竞聘，完善分布式、扁平化管理体系，充分发挥青年教师资源优势，提升管理效能。
（三）健全学校治理体系。党组织、校委会、教代会、家委会、学生会、专业发展委员会、开放日、接待日等建立健全起来，实现民主、科学、人本治理，整合资源聚力发展。
（四）硬件建设持续推进，师生工作学习生活环境进一步优化。学校二期建设完成收尾（硬化、绿化、地下车库、围墙、大门建设），艺术楼、图书楼、科技楼开展内部配套，生活设施（室外运动场、充电桩、洗车场、洗衣房等）进一步完善。
（五）提升学校品质，争创更多荣誉。
1、养成教育、励志教育、扬长教育、低重心教育、陪伴教育课程体系进一步完善，高效课堂建设深入推进，培养更多“名师”、“名生”。
2、学校文化提炼提升。理念文化成册，环境文化建设，节庆文化开展，制度文化完备。
3、在文明校园、平安校园、绿色校园、书香校园、星级餐饮食堂等各项评比中争创更多荣誉。
4、启动智慧校园建设，提高校园数字化、信息化水平。
三、具体措施
（一）快速推进学校硬件建设，进一步提升师生学习工作生活环境条件。
1、二期建设的教学综合楼、教师公寓、学生公寓、室外球场建设、学校大门、校园围墙改造，要全程跟踪监督、加强调度，确保高标准配套、暑假前投入使用。
2、艺术楼、科技楼、图书楼内部配套工程按照省规标准精心做好前期规划，尽快完成审批手续、启动招投标、推进施工，争取年底前投入使用。
3、聘请专业人员对学校文化主题建设进行整体设计，提升校园文化蕴味。
4、与专业机构合作修订完善学校信息化建设规划，推进校园无线网络全覆盖、安全监控全覆盖、一卡通全覆盖，配备教室常态化巡课设备、电子阅览室，建设校园智慧管理系统。充分利用教师云办公系统建设校本教学资源库，教育教学数字化、智能化的水平不断提升。
5、继续争取北区劳动实践基地项目审批。
（二）深入推进学校文化建设，不断提升学校品位。
6、进一步讨论、修订、丰富、解读学校精神文化内涵，完成校歌创作，编制学习手册，设计校园内外文化呈现方式，让师生逐步熟知、理解、认同学校精神文化。
7、加强校园环境文化建设，研制办公室文化、班级文化、廊道文化、宿舍文化等校园文化建设方案，形成浓郁的校园文化氛围。
8、抓好校园活动的策划实施，建设品牌节庆文化、活动文化、团队文化。
9、逐步完善读书文化、制度文化等专题文化建设，建构完备的学校文化体系。
（三）加强队伍梯队建设，不断提升队伍战斗力。
10、建设学习型、服务型领导班子，进一步提高领导班子政治觉悟、思想境界、凝聚力、战斗力、创造力，切实增强岗位责任感和工作使命感。
全体教干要坚守__高中领导干部准则：（1）工作第一、独当一面；（2）规矩纪律、守住红线；（3）四个相互、以身示范。与老师们同甘共苦，廉洁自律树威信，真抓实干谋发展，以实际行动给全体教职工做好表率。
继续坚持定岗定责、项目管理、责任倒查制度；继续坚持教干每天24小时带班督导（研究设立督导室）、周调度、月小结、期末（年终）述职评议制度，强化高度责任感、高效执行力，确保各项工作有序推进、即时落实、高质量完成。
教学、后勤、德育、党政、工会等各条线负责人要强化争先创优意识，对标岗位工作目标任务，带领所属职能部门深入开展项目实施精致化研究，制定具体措施，不断提高管理水平。
完善各职能中心、科室负责人、兼职人员及全体教学服务岗位“双向选择、竞聘上岗”制度，为广大教职工搭建展示能力、快速成长的舞台，促进人员岗位合理流动。
11、坚持“请进来”培训、“走出去”观摩、“坐下来”研究的专业研训思路，创设各种平台，落实“名师工程”，建设名师团队。
（1）五种主要研训平台：各级教育主管部门安排的培训研讨；暑期高校集中培训；名校联谊交流学习；名师（工作室）导航引领；教育教学课题研究。
（2）重点培养发展方向：教学名师、德育名师、课程建设名师、教育科研名师。
（3）配套措施机制：制定《__高中教师梯队培养方案》，建立并实施全员入职培训、“新秀、骨干、能手、名师”达标定级和评选机制，校、区、市逐级推荐培养。开门办学，与校外名师建立合作关系，成立名师领航工作室，助推我校教师尽快向名师迈进。
12、继续落实“青蓝工程”，加强新上岗教师培训。
20__年暑期教师队伍配备完毕，要精心设计师训方案，继续围绕课堂、教学常规、高考研究扎实开展岗前、岗中培训活动，帮助新上岗教师尽快适应岗位要求，融入__大家庭，成为合格教师。
13、设立“教师专业发展学习交流日”，主要利用开学前、放假前两天左右时间开展集训，总结教师个人《教师职业发展阶段规划方案》实施情况，开展名师引领、互动交流、分享借鉴，不断提高。
14、结合校长推荐阅读书目，开展读书交流活动，围绕“单元整体教学研究”等主题共同研读教育名著、专业书籍、课标、教学案例等，通过读书分享交流活动，以教师读书引领建设书香校园。
15、组织开展课题研究、课堂教学微创新，深入推进《基于核心素养区域推进活动教学整体改革试验研究》课题研究，发挥实验学校引领作用，早出实效成果，切实提升教育教学水平。
16、细化师德培训方案，谋划、开展好全年师德培训活动，抓好上岗宣誓、“我的教育故事”分享、师德演讲比赛等活动，发现、推荐、宣传身边的优秀师德标兵。坚决杜绝体罚学生、侮辱学生、有偿补课等各种违规违纪行为。
（四）坚持教学为中心，进一步提升教育教学质量。
17、进一步强化质量首位意识，每一位__高中人都要充分认识到教学成绩是衡量一所高中办学水平的关键指标，事关学校未来发展、学生一生成长、教师的荣誉得失，要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的价值观，对工作高标准、严要求，为教学成绩的不断提升拼搏奋进。
18、不断完善、扎实落实校长包靠年级制度、教干包组包班研教制度，继续研究推行年级“一级多部”制度，细化管委会成员分工，加强精细化管理，充分发挥教干业务引领作用。
19、加强“三个核心”体系建设，落实岗位目标责任制，放权减负，把年级主任、班主任、教研（备课）组长打造成质量提升的基石和“铁三角”，努力实现年级、班级、教研组特色发展。
20、年级、班级、学科要树立“三年一盘棋”思想，抓好每个阶段的前瞻谋划，形成切实可行的教育教学行动纲领，确保每个阶段工作有序高效开展，各个阶段实现无缝衔接。
21、立足学生实际，坚定实施“因材施教、分类培养、分层教学、多元成才”的育人策略，带领全体学生朝着“每年有进步、三年都成才”的目标奋力迈进。
（1）根据学生基础比较薄弱的实际，大力实施养成教育、低重心教育，落实好“__高中学生一日常规”“学习规范”，突出“勤奋惜时”“四清落实”“考后反思”“用心专注”等关键习惯的培养。强化实施“激情教育”“陪伴教育”，坚持对两休、两操、自习时间的泡班盯靠，严抓“跑动校园、激情早读、高效课堂、安静自习、有序课间”，以严格的管理、细致的服务、以身示范感染学生、激励学生。要加强周末学生学习秩序、活动安全管理。
（2）深入研制尖子生培养方案，加强优生优培；重视艺体尖子生培养研究，早定培养对象、研制针对性培养路径，加强家校联系、与高校联合培养，争取考取全国一流名校。
（3）突出扬长教育。不断扩充艺体特长生人数，单独组班教学；高度重视艺体班日常管理，以优质的管理促成绩提升；科学规划三年专业训练与文化课教学的同步推进，两手抓两手都要硬；加强高校录取方式研究，帮助每一名艺体生明确发展方向，确定培养措施，保证高考成功率。
（4）结合高校综合素质评价招生标准要求，加强对有学科特长、科创爱好的学生的发现和指导，开展五大学科奥赛、语文英语竞赛、科创比赛等研究性学习项目研究，帮助特长学生实现更好更优发展。
（5）高度重视小语种教学班管理，制定小语种业务研讨活动方案，真正发挥好“补弱扬长”的效果，放大教育特色。
（6）扎实落实全员育人导师制，实施师生结对帮扶，通过课堂关注、课间答疑、错题二次过关、专题讲座等举措，切实达到学科培优补弱效果。导师每学期都要开展“大家访”活动，利用微信群、致家长一封信等途径，架起家校沟通的桥梁，充分发挥教师的教书育人职能，让教师成为学生学习、修身的导师。
（7）强化由班主任兼任组长的班级协作共同体，放大班级科任教师团队意识、教研功能。班级协作共同体每周举行例会，研究学情，互通信息，对群体或个人进行集体会诊，形成育人合力。班级协作共同体可以共同承担“小、实、真”的育人或学情研究课题；可以共同研发班本课程、生本课程，可以共同担任学生跨学科综合实践活动的指导教师，可以共同组织旨在增加学生阅历的游学活动等。
22、聚焦高效课堂研究，扎实开展教研活动，严格落实教学常规，确保教学实效。
（1）全体教师要严格遵循学校教学常规要求，认真开展周集备，加强个人“二次备课”，以解题研究引领备课。青年教师力争先听后上，努力提高课前备课质量。
（2）坚持适时举行骨干示范课、新教师展示课达标课、同课异构等课堂研究活动，开展课堂教学范式研究，倡导个性化特色教学。结合新教材、新高考的变化，开展“单元整体教学”研究与探索。
（3）坚持“先学后教，学导结合，当堂训练”的教学思想，各学科要认真研制本学科各种课型教学流程，落实目标教学，优化课堂环节，加强课堂管理，规范课堂行为，努力提高45分钟质量，实现堂堂清。
（4）加强作业布批管理，抓好作业批改与纠错；落实作业当堂清，杜绝不顾学生学习实效大量布置作业挤占课余时间的行为。
（5）坚持科学训练，从考试中学会考试。以“每考必进”为基本追求，重视做好考前复习、应试指导，考后谈心疏导，做好学生考试习惯培养和应试心理指导。各学科抓实学科单元过关考试，落实周清、单元清；年级认真组织好每月学情调研考试，抓好考后补偿，落实月清。
（6）实行任务驱动，加强自习课学习效果即时检查，进一步提高自习课实效。
23、抓好课程管理，提高课程实施水平。
（1）完善我校课程实施方案，开足开齐国家规定课程，严格落实国家课程方案。
（2）要突出抓好语数外等基础学科及高考选考科目的教学，提高学生高考成绩。
（3）抓实学考科目的教学与管理，争取每次学考全员一次性通过。
（4）深化学案导学教学模式研究，编制各学科导学案校本课程专著，探索国家课程校本化实施路径。
（5）制定校本课程开发、管理、实施、评估方案，以特长培养、学生社团和德育活动为突破口，充分发挥我校教师专业水平高、富有创造力的优势，完善课程体系，培育特色课程，展示师生风采，提高育人品味。
24、抓好考核评价，倡树公平公正的工作环境。
（1）继续完善、严格落实《____高中绩效考评方案》，实施教学岗、服务岗的定岗定责、分类考核，将每一位教职工德、勤、能、量、绩表现全部纳入量化考评，建立评优树先、职称评聘的数据库。
（2）结合选课走班班数、个别学科教师缺口导致的工作量不均衡现象，提高超额教学工作量、兼职工作量的考评权重。
（3）坚持目标考核，突出教育教学目标达成度为首要考核依据。
（4）坚持民主考核，保证考核过程公开透明，结果公平合理，充分体现“看人看工作、工作看成绩”的评价准则。
（5）严格落实上级考核要求，实行师德失范一票否决。
（五）开展项目实施精致化研究，提升常规工作水平
25、坚持党建引领，建树优良校风。
（1）继续推进学校党组织标准化建设，争创优秀党组织。大力抓好“六个规范”：规范党组织设置、规范党组织关系、规范党组织生活、规范党员教育管理、规范议事决策行为、规范党建责任制，充分发挥学校党组织“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导核心作用、战斗堡垒作用。
（2）紧密结合党的__大精神主题教育，抓好会议精神的学习宣讲与贯彻落实，提升党建活动品牌化建设水平。主题党日、两会一课、“学习强国”、党员在线学习等“规定动作”实行专人专项负责，认真研究设计品牌党建活动，通过政治生日、我来讲党课、党员示范岗、党员结对帮扶、优秀党员评选等活动，切实把党员队伍锻造为信念坚定、担当负责、示范带头、攻坚克难的先锋队，引领全体教职员工向党员看齐，提高政治站位，恪守规矩纪律，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，积极敬业奉献，建树优良作风。
26、坚持德育为首，落实立德树人。
（1）抓实养成教育。结合培养目标研究，研制“滨高阳光少年”标准，制定实施学生综合素质评价方案，落实《__高中学生一日常规》，推进“定时检查、即时整改”，进一步强化学生仪表得体、言行文明、讲究卫生、遵规守纪、尊师敬长等良好习惯，培养滨高学子独特精神气质。
（2）开展主题教育。结合重要节日、重大事件、关键节点，积极开展爱国主义、集体主义、传统文化、励志教育、感恩教育、诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列主题活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）推进学生自主教育。落实《__高中学生自主成才工程实施方案》，充分发挥学生会、学生团组织、学生社团等学生组织的引领作用，推进学生自主管理、自主成才。
（4）创新品牌教育。坚持办好“学习强校”“青少年党校”等品牌德育课程，精心设计如开学第一课、军训、开学典礼、升旗仪式、红色研学、清明节远足、五四青年节、教师节、感恩节及国家重大庆典，开展校园之星系列评比、“十佳”“百优”滨高学子评选等特色活动，强化活动体验，打造特色教育品牌。
（5）加强德育队伍建设。
处室德育专职人员：要明晰岗位职责，创新工作方法，勤字当头，加强学习，借鉴名校优秀德育措施，不断提高工作水平。
班主任：①结合“双班主任制度”的实施，建立班主任导师制度，开展班主任任职培训，组织优秀班主任外出学习，提升班主任队伍的专业化水平和自我发展能力。②推行《班主任工作手册》，规范班级管理行为，引导班主任在反思中提高。③开好班主任周例会，举行优秀主题班会观摩、班级文化建设观摩、学生转化教育优秀案例交流、班主任论坛等活动，继续抓好“星级班级评定”，鼓励班级管理创新，促进班主任在交流中创新。④严格班级管理常规考核，完善班主任评价制度，举行德育工作先进个人、优秀班主任评选，大力表彰工作任劳任怨、业绩突出的优秀班主任。
（6）构建德育网络，完善家校社联合育人机制。
建立年级管委会德育牵头人制度，设置年级德育主任联系年级和德育部门，加强学生日常教育管理工作。
成立家长委员会、家长学校，定期召开家长会，落实家长开放日、家长进校园、进课堂、上讲台活动，及时做好信息互通工作，融洽教师与家长的关系，引导家长做好家庭教育工作。聚焦家长关注点，注意改进工作，不断提高社会教育满意度。
密切联系法制副校长、关工委、团委等组织，开展法制教育、安全教育、青春期教育，建设德育基地，拓展学生社会实践、社区服务、研究性学习渠道，把社会资源有机地结合到学校的德育工作中。
（7）德育研究室要与年级、班主任、心理健康教育教师密切联系，加强对问题学生的摸排、诊疗和帮扶，破解违纪学生教育、早恋问题教育、心理问题矫正、学生带手机等电子产品的管理等难题。
（8）做好家庭经济困难学生的资助帮扶工作。本着公平、公正、公开的原则做好“政府助学金”评定发放、做好教育扶贫建档立卡系列工作，确保每个家庭困难学生的入学和生活得到保障。与“爱心社”等公益慈善组织密切合作，做好爱心接力，使更多贫困学生得到物质资助和精神关爱。
27、坚持安全是前提，持之以恒抓好平安校园建设。
安全是学校各项工作的底线，学校各项工作务必首先考虑在保障安全的基础上予以开展，切实维护校园平安。重点做好以下几项工作：
（1）健全机构，完善制度。学校安全工作领导小组及安全办要牵头完善安全工作制度，明晰不同岗位安全工作责任人及工作要求，建立安全工作研究、巡查、应急处置机制。
（2）严格落实上级工作要求，抓实疫情常态防控，确保校园无疫情影响。
（3）重视校园设施设备的安全隐患排查，在开学前夕、开学后每月都要对校园设施设备的安全隐患坚持拉网式排查，对安全隐患发放书面整改通知，督促相关部门及时整改。
（4）加强保安队伍工作责任心，加强对进出校园人员、车辆的监管，严查手机、管制刀具入校。
（5）抓好“1530”常态化安全教育的落实。开展好新学期安全教育第一课、道路交通、食品、防火、防溺水、用电、用汽、法制等安全专题教育。定期组织应急逃生演练，提高师生安全意识、逃生技能。
（6）强化餐厅及宿舍安全管理。定期进行餐厅人员的健康检查、疏散演练，严格落实食品卫生制度要求。加强宿管人员管理培训，抓好宿舍消防、用电、出入等重点工作。及时妥善处置突发事件，确保学生食宿安全。
（7）完善省级标准医务室建设，继续充实专业医护人员、设施设备，做好日常医疗卫生保健工作，开展季节疾病防控。
（8）完善省级心理健康教育中心建设，研发心理健康教育课程，通过专家报告、专题讲座、团体辅导、个别疏导等方式，扎实开展学生的心理健康和青春期教育。对特异体质、特殊家庭、心理问题学生专项排查、建档立卡、随时关注，及时进行心理疏导、家校合作，确保不发生意外伤害事件。
（9）坚持教干教师24小时挂牌督导值班制度，加强安全防范，及时发现问题解决问题。
28、坚持用心用情服务，为教育教学、师生工作生活提供完善的后勤保障。
20__年是学校建设、人员配备的收官之年。后勤保障工作任务仍然比较繁重。重点做好以下几个方面：
（1）做好校建工作规划，确保如期完成各项校建任务，保障在校师生的正常学习、工作和生活。
（2）科学预算，精打细算，量入为出，勤俭办学，做好财务管理，做好物资供应、设施维护等日常后勤保障工作，确保学校教育教学工作正常运行。
（3）做好新调入、新入职教师人事、工资系统对接手续办理，帮助教职工及时解决工作、生活需求。
（4）做好食堂餐饮管理，不断改进师生用餐环境，提高用餐质量，加强节假日用餐保障。
（5）规范开展职称评定、评优树先、档案、学籍、图书报刊等的管理工作。
29、坚持依法治校，民主决策，人本管理，建设“有温度的学校”，不断提升师生幸福指数。
（1）全面推进依法治校，健全完善管理制度。以《____高中教育发展五年规划（20__年—20__）》为指导，根据工作需要不断健全和完善各项规章制度，实行党务公开、校务公开、财务公开，“三重一大”民主决策，自觉接受师生监督。努力做到依法办学与民主治校，制度管理与人文管理的有机融合，创设文明和谐、规范有序、创新进取的学习和工作环境。
（2）充分发挥工会、团委等群团组织的作用，适时召开教代会，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利。密切联系师生，定期召开生活座谈会、民主评议会，及时汇集反应解决师生需求。积极落实送温暖活动，做好教职工福利待遇的保障工作，关心帮助教职工婚丧病急大事；关注教职工身心健康，充分利用艺体场馆开展有益于教职工身心健康的文体活动，激发广大教职工的工作热情，增强凝聚力和事业心，增强责任感和归属感，提升教职工的幸福指数。
（3）全体教职工要继续强化服务意识，勤勤恳恳、任劳任怨、细心周到、前瞻服务，保障老师们工作舒心、同学们学习安心。学生为中心，教师第一位，学校的一切工作都是为师生发展服务的，“人人为我、我为人人”的服务理念要深入领导班子乃至全体教职工内心，“四个相互”要成为全体__高中人处理人际关系的首要准则。
（六）重视宣传，创新招生，优化生源质量。
30、树立宣传也是品牌建设的思想，强化“人人都是代言人”的意识，充分利用微信公众号、宣传栏、校报校刊、校际交流等多种方式，积极做好宣传工作，讲好__教育故事，展示学校发展动态和教师风采，让充满文化、充满智慧、充满情感、充满希望的__高中充满魅力和吸引力。
新的一年，__高中人要深化五条理念认知：
全体教干教师要深化五条理念认知：
（1）坚持学生中心，教师第一，人人当好服务者。
（2）坚持教学中心，质量第一，人人都要做贡献。
（3）坚持“四个相互”，开诚布公，肝胆相照，弘扬“大气、正气、和气、锐气”优良校风，共建温暖和谐校园。
（4）潜心研究主业，用心履职尽责，精心做好每件事人。人人干好本职工作，当好航母的螺丝钉。教师的主业是“教书育人”，要精研“课堂效率，因材施教，培优补弱，高考课标”；班主任的主业是“管理育人”，要深研“班级管理、团队建设、后进生转化、家校合作”；教干的主业是“引领育人”，要“明晰任务，理清思路，前瞻谋划，走动管理，以身示范，抓好落实”；职员的主业是“服务育人”，要“换位思考、用心用情，体贴入微”。推进“任务清单工作法”、“标杆管理”、“走动管理”、“即时落实”。
（5）敬畏规矩纪律，不碰底线红线，做干净忠诚教育人。每个人都要梳理自己的工作风险点，在法律法规、师德师风，生活细节等方面慎独慎微慎初，一身正气干教育。
高中学校总体工作计划 篇3
一、指导思想
学校坚持以____思想为指导，以__大精神为指针，紧紧围绕县教育局的工作部署，立足本校发展实际，在新的学年，将继续坚持立德树人的教育理念，以践行社会主义核心价值观、培育学生核心素养为己任。面对深化教育改革带来的挑战，学校将积极进取，勇于面对，落实立德树人根本任务，全面推进学校治理体系现代化，不断提高教育教学质量，优化队伍建设和作风建设，推动学校高质量内涵式发展，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育工作新局面。
二、工作目标
（一）全面落实党组织领导的校长责任制。坚定不移加强党对学校教育工作的全面领导，大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校。
（二）构筑好思想防线。坚持不懈用____思想铸魂育人，深入开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、孝道教育、立志教育等主题教育，将爱国、感恩、孝爱、诚信的种子种在孩子们的心中。
（三）完善安全负责制。落实各个岗位安全主体责任，切实保障全体师生生命及财产安全，确保学校和谐安全稳定，为全体师生营造安全舒适的环境。
（四）全面提升教育教学质量。认真分析我校教学质量现状，厘清工作思路，研究提升教学质量策略，使我校教学质量得以保持及稳步提升。
（五）注重教师队伍建设。一方面学校管理人员要多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师德表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师群体形象。
（六）注重德育工作实效。注重德育建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
（七）落实可持续发展。紧紧依靠__县一中教育集团优质资源，一是继续培育一批区域内有影响的教学成果，打造行动研究科研特色；二是充分挖掘学生发展潜力，多样化办学，为每位学生提供出彩的机会，成就__县家门口新优质学校。
（八）强化学校管理，严抓制度落实。在进一步细化学校规章制度的基础上，以加强各部门工作的执行力作为工作出发点，从而严抓工作落实环节，向管理要成绩，向细节要质量。
（九）加强校园文化建设。不断优化学校办学条件，完善教育配套设施，营造和谐、民主、向上的良好发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把学校打造成为充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
三、计划与措施
（一）全面实施党组织领导的校长负责制
1、加强党建工作。继续加强党的__大及____重要讲话精神的学习与宣传力度，继续把学习贯彻落实党的__大精神作为开学第一课内容、党课内容、思政课内容。加强党员教师的政治理论学习，保持思想的时代性，坚持做到“教育经常化、管理规范化、学习制度化、发挥作用具体化”的工作要求，充分发挥党员教师的战斗堡垒作用。
2、坚定实施第一议题制度。深入学习贯彻____思想和党的__大精神，在“三会一课”及重要会议中，落地落实第一议题学习制度，用好“学习强国”学习平台，扎实抓好主题教育，坚决拥护“两个确立”，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进而形成新城高中发展强大合力。
3、严抓党支部建设，全面进步全面过硬。做实做强党支部建设品牌，推进基层党支部建设，开好组织生活会，做好党员民主评议工作。
4、确保党组织领导的校长负责制制度落地落实。全面实施党组织领导的校长负责制，健全内控制度，深化运用监督执纪的“四种形态”，进一步规范招生考试、信息化项目、基建工程、物资采购和后勤管理等方面，形成风清气正的良好局面。
5、加强团组织及工会组织建设。主要做好三方面工作：一是从团组织建设着手，发挥青年团员党的助手和后备军作用，发挥正式群体的引领示范作用；二是强化工会组织管理，做好工会新学年工作计划，引导广大教职工全身心投入到教育教学改革大潮中来，提升教职工的归属感；三是发挥共青团及工会组织的正能量，全力促进学校高质量发展。
（二）抓习惯，重养成，促进学生全面发展
1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体方面，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。
2、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育。要充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
3、拓宽德育教育路径。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一周一主题的主题教育实践活动，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
4、抓实德育常规。学生发展中心和教师发展中心加大对师生检查工作的监控力度，及时通报检查情况，将检查情况纳入班级量化、学生综合评价及教师的绩效评定、评先评优的考量标准，促进检查工作的落实，发挥以“检查评比”强化学生的守纪意识，促进良好行为习惯的养成，从而建设良好校风。学校德育成员不断强化智慧德育管理工作研讨，规范研讨制度，健全强有力的德育工作队伍。特别是加强家委会、班主任培养、学生干部、后进生转化、德育活动开展等工作的研讨。
5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。定期组织家长会、法制教育或安全教育专题报告会，落实家长开放日，邀请家长进校园、进课堂、上讲台。做好家访工作，积极开展报喜式家访、解困式家访及探究式家访，及时做好信息的互通工作，融洽教师与家长们的关系。利用好希沃云平台、微信群、印发致家长一封信等途径，定期向家长发送有关信息，积极引导家长做好家庭教育工作，打造家校合作德育品牌。
6、凸显健康教育。抓好智慧德育课程的开展，拓宽德育渠道，抓好对学生的健康教育。特别是利用好德育工作、文明校园建设必检项目的德育课程，如文明礼貌月、志愿者服务月等，广泛开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育及法制教育等主题活动。深化心理健康教育特色学校工作的开展，不断完善心理健康教育档案，开展生命教育、挫折教育等专题讲座，提高心理健康教育水平，保障学生的健康成长。切实加强学生的心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
三严抓安全管理，保障校园平安
安全是学校各项工作的底线，学校各项工作的开展务必首先考虑在保障安全的基础上予以开展与落实，切实维护校园平安。具体做好以下几项工作：
1、继续健全机构与制度。学校成立安全工作领导小组，制定安全工作制度，落实安全工作责任人及职责工作。各部门结合工作实际也成立相应的安全工作小组并完善相关制度，健全各方面的安全管理材料。
2、抓好校园设备的安全隐患排查和保安队伍建设。加强进出校园人员、车辆的监管，规范外来人员、车辆的进出登记手续，确保师生人身和财产安全。
3、继续抓好安全教育活动的开展。落实好新学期安全教育第一课、节假日安全教育、学生的心理健康和青春期教育、道路交通安全、食品安全、防火安全和季节疾病防控等专题讲座。关注课堂教学安全及化学药品管理，定期组织应急逃生演练，积极做好防溺教育及校园法制教育工作，增强师生的安全法律意识。
4、继续强化餐厅及宿舍安全管理。加强餐厅人员及宿管人员的管理，提高工作水平与思想素质。定期进行餐厅人员的健康检查，规范食品采购，做好厨房卫生监控，定期将采购食材送专业机构检测，落实采购物品索证制度和饭菜留样制度，建立完善台帐制度，抓好餐厅膳食和卫生管理。
（四）抓管理，重科研，全面提高教学质量
教学成绩特别是高考成绩是一个学校的生命线，全校一盘棋，坚持把教学工作作为学校的中心工作。结合20__年“办学品质对标年”，学校质量管理和评估体系未达标事宜；20__年“教学质量提升年”针对“课程建设”和“高中三年各年级学习的课程模块，学科项目式教学模式”的要求。我们要做好以下几个方面：
1、各年级根据自身情况扎实抓好教学常规工作。
教学常规是一切教学改革的基础和前提，失去了教学常规的任何教学改革都不可能是成功的，也不可能有好的效果。完善相关教学制度并与绩效考核相连。认真严格落实备课、上课、自习辅导、作业批改等相关制度。
高三年级各学科要深入研究课程标准、高考评价体系和高考试题，切实准确把握高考的基本要求，精准掌握各类学生的学情，扎实有效地搞好一轮复习。要切实抓好特长生专业训练，协调好文化课教学，提高学生的专业过关率和文化课成绩。
高二年级要进一步组织好选科后的教学工作，深入分析各种组合的学生特点，精心组织各学科的常规教学，狠抓学生的学习习惯，不断激发学生的学习动力，实行精准有效的师生评价制度，充分调动教与学的积极性。
高一年级要面向全体学生，做好初高中的教学衔接，加强各学科的学法指导，规范学生的学习习惯，重视思想教育；适时开设学生发展指导课程，做好学生生涯规划指导，做好充分调研，提高选科走班的科学性。
全体任课教师要认真执行教学计划，充分发挥各种教学评价手段的作用，激发学生学习积极性，提高课堂教学效率；加强考试数据分析，认真做好反馈，及时改进教学。
2、坚定不移打造高效课堂，全面建设达标课堂
针对我校实际，我们要进一步夯实“双五”教学模式，让每一个老师吃透“双五”教学模式的内涵，打造高效课堂，发展学生核心素养。让一批肯探索能研究的优秀教师积极打造高效课堂的同时，让新入职的老师全面实现达标课堂。
积极开展“赛课”活动，在备课组形成集体备课教学观摩、研讨交流等氛围，提升教师课堂高效操作技能，以点带面，充分发挥活动辐射作用。
3、强化学科组教研，以研促教
继续加强并突出教研组的建设，重视年级学科组建设，发挥教研组长和年级学科带头人的引领作用，把教研组发展规划和年级学科组集备计划落到实处。
坚持“一日一研”，以研促教。每天利用一小时以上时间，集中地点，实现智慧共享、资源共享、思路共享，切实保障课堂主阵地的质量。每次集体备课要有主讲人，要研究问题，针对个案，每个老师必须进行“二次备课”。
4、强化危机意识，坚定奋力前行
全体老师要认清形势，把握大势，强化危机意识，破除躺平观念，坚持创新发展提高能力水平，为学校高质量发展赋能。对思想消极，躺平主义，要施行年终一票否决，逐步建立健全岗位责任及淘汰制，让优秀老师脱颖而出，价值得到体现。
（五）因材施教，创新人才培养方法
我们要认真学习外地先进经验，深入研究我校现状，优化学生培养方法。倡导因材施教，引导学生树立远大志向，注重学生非智力因素培养，帮助学生认识自我，激励学生超越自我，训练学生耐挫能力。从目标培养、课程设置、教学评价等方面进行系统改革。
拓展课开发学生高端学科思维，拓宽学生学科知识面，提升学生学科关键能力，力争突破裸分限制。
（六）继续搞好教师素养提升工程
1、坚持“双系统五阶梯”师资培养模式，搭建专业成长平台。
学校围绕教师专业发展，制定教师专业成长规划，从德育素养与教育水平发展两个维度，分五个层次进行梯队培养，为青年教师专业发展提供“学习平台、工作平台、支持平台、展示平台”等四大平台。通过专家培训、榜样示范、提升展示等方式，营造专业发展的氛围；通过校本教研、能手赛教、外出培训、汇报交流等活动，给教师提供专业发展的机会
加快“青年教师发展共同体”教师成长步伐，使其成为学校发展的主力军。严格落实师徒结对制度，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用。教育青年教师增强自我提高的主动性和紧迫感，刻苦自修，虚心好学，尽快踏上迅速成长的快车道。
2、加强新课标、新高考形势的研究，强化课标、高考对教学的指导作用。
督促全体教师认真学习教育部制定的《普通高中课程方案和学科课程标准》，认真研究《高考评价体系》和高考试题，加强年轻教师与老教师之间的学习交流，积极参与预测高考改革新动向。
鼓励全体教师在教研组长的带领下，加强命题的研究，预测各级各类考试命题趋势，拟定应对策略和措施，参与各类考试的命题。
通过学习，弄清“一核四层四翼”构成高考评价体系的基本内涵；明白高考的考察目的（为什么考）、考查内容（考什么）和考查要求（怎么考）；重视知识点的考查载体（试题情境）。
3、认真钻研教材。
教材是最好的教学资源。要精读教材，分析内容结构，深入理解教材编排的意图，完整掌握学科知识体系和主干内容，深入钻研高效的使用方法。要通过一系列赛课、说课，教师技能大赛能方式让一批优秀的老师凸显出来。
4、加强命题研究，提高作业质量。
高三年级要依据课程标准、高考评价体系和高考试题评价报告，深入分析近几年高考试题的特点，进一步明确命题的基本方向；要认真梳理教材中的必备知识点，广泛搜集材料，精心编选、命制训练和模拟试题，在保障基础性的前提下，突出综合性、应用性、情境性，适当体现创新性。
高一、高二年级要根据不同学段的学业质量水平要求，提高命题的针对性、科学性、有效性；提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、综合性作业。
（七）抓后勤，重服务，全心服务教育教学
新的学年迎来学校发展变革的又一个高峰期，后勤管理工作时间紧、任务重、牵涉面也比较广。如何做好学校教育发展的保障工作，重点做好以下几个方面：
1、抓好育人环境建设。学校不断优化校园育人环境建设，充实学校的硬件设施，包括学生床铺的更换、设施设备的添置等。加强校园环境建设，使校园中的一草一木、一堵墙、一幅画都体现出教育功能，推动文明创建和良好校园文化的形成。完善后勤人员的配置，设定落实后勤人员岗位待遇及等级评定制度，不断提高工作责任感，提高工作质量。牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量，热情为全校师生提供优质服务。
2、抓好工会、教代会等组织建设。进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利。积极落实送温暖工程，做好教职工福利待遇的保障工作，关注教职工身心健康。每逢重大节日，积极组织教师开展丰富多彩的教职工活动，愉悦教职工身心，增进感情，提升教职工的幸福指数与归属感。
3、抓好学校的财物管理。健全财务监督机制，严格执行各项财务管理制度及财务、政务公开。做好学校各项目开支的预算结算，确保各项开支任务的预期完成。做好设备的维护保养，加强节能教育工作，尽量减少学校财物的流失及保障各项教育教学活动的顺利开展。完成好预算中的校园建设项目，不断完善充实教学设施，优化育人环境。
4、切实做好宿舍和餐厅的管理。定期召开餐厅主要成员会议，深入了解餐厅运作情况，及时整改存在的问题。特别是餐饮中心要密切留意，不断改善师生的用餐环境，提高师生满意度。
乘势而上开新局，凝心聚力再出发。新的教育形式催人奋进，我们将在各级政府的关心下，在学校党委会的领导下，在社会各界的亲切关怀下，目标同向、事业同心、工作同步、携手同行、致力创造新城高中更美好的明天。
高中学校总体工作计划 篇4
20__—20__学年，__高级中学在党的领导下，以____思想为指导，认真贯彻落实全国及省、市、区教育工作会议精神和工作部署，以打造“学科特色高中”为目标，统筹规划、精准施策、架桥铺路、开拓创新，为新学校建设开好头、起好步。
一、明确打造“学科特色高中”的工作目标
《中国教育现代化2035》提出，“鼓励普通高中多样化有特色发展”。根据我校的发展定位与办学资源特点，本学年在抓好首届新生学业水平考试的同时，认真做好选科指导，明确高考方向，强化专业课程辅导。同时要积极引进优质资源，举办“理化生特色班”、“日语特色班”和“航空特色班”，开设特色课程，打造“学科特色高中”，实现学校的特色化发展。下一学年，拟从我校“理化生特色班”中推荐优秀者与__师大附中联合培养，利用优质教育资源为国家培养基础研究领域的后备人才。本学年，利用__女子大学签署留学合作协议，从我校“日语特色班”中推荐毕业生直接参加该校国际生招生考试，定向留学。本学年，利用__教育科技有限公司签署合作协议，联合培养具有航空梦想的高中生，为大学“航空服务艺术与管理”专业输送合格新生。
二、建设具有山师附中特色的学校文化
建设具有山师附中特色的高中，需要承扬附中的学校文化，营造蓬勃向上的教育氛围，以文化立校。建设具有山师附中特色的学校文化需要承扬附中文化的一种气质，三个理念。大学气质——文明、勤奋、求实、创新；办学理念——以人为本，全面发展；育人理念——以学生为主体、以活动为途径、以发展为目标；管理理念——严而有度、活而有序。建设具有山师附中特色的学校文化需要有正确的舆论导向，提升宣传工作质量。要与主流媒体合作推出精品新闻报道和宣传品牌，讲好__学校好故事，营造“附中合作学校”的浓厚氛围。还要做好学校官网建设和自媒体平台的运用，编印招生宣传册和校报，立体塑造学校形象，让社会各界认识、认同学校的特色文化。
三、建全符合普通高中教育规律的规章制度
高中学校作为基础教育的高级阶段，有其鲜明的特点。主要体现为办学目标的功利性凸显、知识学习的难度速度提升、学生身心发展的半成熟化、教师工作强度的无穷大等方面。特点中蕴含着特殊规律。因此，为保证我校工作的平稳起步与正常运转，必须将制度挺在前面，以制度治理学校。本学年要在借鉴__师大附中管理经验的基础上，形成符合我校实际的教学管理制度、德育工作制度、安全工作制度、人事工作制度、后勤工作制度等。通过制度建设，让学校治理由行政思维走向法治思维，形成办事依法、遇事用法、难事靠法的依法治校、依章程治校新形态。要通过智能技术（如钉钉软件）手段建立新的符合高中特点的个性化管理平台，逐步形成规范化、标准化、法治化、扁平化的现代学校治理体系。新建学校的制度建设主要靠借鉴，难免会有不符合实际的地方。本年度的所有制度一律采用试行方式，在运行中测试、在磨合中适应。试行的制度不影响制约力，对有缺陷的地方，逐步通过一定的民主形式讨论修改。
四、落实德育为首的育人理念
德育既包括思想政治教育，树立社会主义核心价值观，又包括日常管理，形成良好的行为规范和学习生活习惯。要全面推进落实立德树人根本任务，以德治校和依法治校相结合，以养成教育为主，使学生在德智体美劳几方面全面发展。以社会主义核心价值观为统领，发扬__优秀传统文化和红色文化资源优势，把立德树人融入学科教学和思想教育中。实施半军事化管理，加强学生的行为规范教育、身心健康教育、劳动教育和勤俭节约教育。开好安全教育课和法制教育课，不断提升学生的安全意识和法律意识。营造全员育人氛围。实施“中学生导师制”，全体干部和教师都做学生的导师，让每一位学生都拥有自己的导师。实行干部带班、全员值班制度，全天候参与对学生的管理与服务工作。建立民主和谐的师生关系，让尊师爱生成为每个人的习惯和自觉。抓好德育队伍建设，重视班主任的能力提升与后备人才储备。
建立学生骨干队伍。重视学生会、团支部、班委会等学生组织建设，发挥自我教育、自我管理、自我服务作用。要努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍，团结带领全校学生共同营造积极向上的校风学风。建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。充分利用班主任联系家长的主角作用，及时交流家校合作育人的方法与途径，取得家长对学校教育的配合；还要指导家庭教育方法，提高家长教育子女的能力。积极争取当地政府和社会各界支持，共同营造良好育人环境。
五、树立以教学为中心的全局观念
坚持教学的中心地位，尊重教师的劳动，保障学生的学习权利。行政和教辅人员要强化为教学服务的意识，主动创造好的教学与学习条件。以党的十九大精神为指导，巩固和扩大学习主题教育，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，推进党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，教师队伍中现有党员3人，计划继续开展党建工作，加大学校党组织，健全党组织参与决策和监督。严格规章制度，推进党支部规范化建设。
教师要以务实的工作态度，扎实开展各类教学教研活动，努力提高业务水平；立足学生基础，注重学情研究，培养学生自主学习的习惯与独立思考的能力。教务处要加强教学常规管理。学科备课做到教案、课件、作业、测验四统一。上课要重视课堂的组织管理，以学情为基础，以学会为底线，兼顾好中差。课后辅导要采取集体讲解与个别辅导相结合方式，细致耐心，做到当天的知识当天会。注重章节过关考试，考必全批全改，考必评，考必补偿。积极开展公开课、推门听课、青年教师汇报课等听课评课工作，促进和检验教师教育教学发展水平。对教师的备课、听课及作业批改情况要定期检查评比。
启动“学科周”活动，拓展学生对各学科的认识视野，提高学习兴趣。结合实际学情，启动校本课程建设，深入挖掘本地物质文化资源的教育功能。
六，形成灵活的教师队伍建设机制
贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，引导教师自觉与党的教育方针、中央重大部署“对好表”“聚好焦”，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》。实行重大活动和值班日“着正装、带校徽”制度，以提高教师的仪式感和职业荣誉感。建立学习制度，以爱岗敬业先进教师为榜样，为教师提供正能量，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。加强老教师对青年教师的指导，实行“师徒制”以提高青年教师的教学教研水平。每位新入职青年教师拜两个师傅，第一师傅为山师附中名师，第二师傅为本校同学科老教师。青年教师每年在教师节前赴山师附中拜师。对指导青年教师迅速成长的老教师给予精神与物质奖励。建立公平规范的教师绩效考核机制。以学科教学积分、中学生导师积分、常规检查积分等方式进行绩效考核，逐步达成多劳多得、优劳优酬的考核目标。对取得突出成绩、作出重大贡献的教师要给予重奖。积极为中青年教师创造教师职称晋升条件。
执行灵活的教师工作合同。老教师与青年教师分类管理，青年教师可根据学校工作需要和个人意愿签订1+N年劳动合同，根据服务年限发放校龄工资。着眼于教师队伍稳定，努力改善工作生活条件，保证较高薪酬待遇，以感情、服务和待遇引才、用才、育才。尽快启用人事管理电子系统，为教职工提供方便、解除后顾之忧。
七、提供高效而细致的后勤服务及安全保障
后勤服务保障既要高效便利，又要细致周到。要尽快完成校园改建工程收尾工作，尽快完善体育场地及体育器材等运动设施，尽快修复教学活动所必须设施设备。要做好校园网的建设工作，各处室教研组要配备电脑，并实现共享。要尽快完成实验室设备和器材的配置，形成规范的实验室管理制度。要尽快完成图书馆建设验收，启用图书馆借阅系统。后勤保障部门要主动服务于师生，及时解决工作和生活中出现的问题。要高度重视新冠疫情防疫工作，严格落实防疫措施。要组织人员定期开展卫生大扫除，及时清扫清运建筑垃圾和生活垃圾，定期对学校喷洒药物消毒灭菌、消杀蚊蝇，为师生创造一个洁净校园。人事和财务部门要依法依规开展工作，同时也要增强人文关怀，保护教职工的合法权益和利益，提供暖心服务。
学校安全至关重要，一天也不能放松。校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，各个部门、每位教育者都是具体责任人。要全面实施《学校安全风险清单和责任清单》，实行网格化管理，确保安全工作无缝隙无死角无盲区。要改进食堂管理，严格把控食品安全，提高服务水平。要定期对学校安全设施检查与维护，防患于未然。要完善防控校园欺凌机制，防止出现拉帮结派、称王称霸现象，防止学生与校外人员串通影响学校和师生安全。要建立校园安全应急处置预案并进行演练，让相关人员熟悉工作流程。要使用“一键式”报警装置，借助当地政府和公安部门净化校园及周边环境。要加强保卫科管理，进行专业的保安业务培训，提升应急处置能力。各部门负责人“一岗双责”，既抓业务又抓安全，管好自己的人、守好自己的门。
新的学校、新的学年，新的开端，让我们共同开创一项新的事业，办一所让人民满意的学校！
高中学校总体工作计划 篇5
一、指导思想与发展愿景
以____思想和党的__大精神为指导，在区委区政府和上级教育主管部门领导下，立足学校实际，坚持“立德树人、追求卓越”的办学理念，深入实施“因材施教、分类培养、分层教学、多元成才”的育人策略，继续聚焦“办学品质、工作作风双提升年”这一主题，突出抓好六项重点任务，不断完善现代学校管理制度，切实提高精致化管理水平，促进学校内涵发展、科学发展、跨越式发展。
二、主要目标与任务
（一）重视党建引领，建树优良校风
1、完成党委及党支部组织标准化建设，争创优秀党组织；紧密结合党的主题活动，抓好学习宣讲与贯彻落实，提升党建活动品牌化建设水平。
2、落实“一岗双责”，加强“关键少数”引领示范能力建设，进一步提高队伍战斗力。
（二）强化质量第一，保持高位运行
1、高三年级高考实现“卓越”目标：高考本科率力争突破80%，特控线实现150，文化科突破600分不低于2人，985录取不低于5人（含艺体）。
2、高一高二“追求卓越”：前瞻谋划、科学妥善完成选科组班、特长生扩员、小语种选拔工作；精细管理，市区统考每考必进，专项参赛获得好成绩，学考成绩每科过关率不低于98%。
（三）依托“教师职业发展规划”，落实“名师工程”、“青蓝工程”，实施教师队伍梯队培养，不断促进教师队伍专业发展。
（四）构建“大德育”课程体系，细化“五育并举”具体措施，丰富校园主题文化活动，落实全环境立德树人。
（五）加快推进硬件建设，配套设施尽早投入使用，师生工作学习生活环境进一步优化。
（六）谋划学校发展新蓝图，提升学校品质。
三、具体措施
（一）强党建、重引领，建树优良校风
1、坚持党建引领。坚决拥护“两个确立”、做到“两个维护”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”，扎实做好党的主题教育学习贯彻，积极构建“3＋1”理论武装体系，开展“学悟见创”“讲故事、学理论”等活动，用____思想武装教师头脑，加强全体师生爱党、爱国行为教育，培养师生昂扬向上、积极团结的精神风貌，守好意识形态主阵地。
2、完成党委审批手续，完善党委及党支部组织标准化建设，争创优秀党组织。大力抓好“六个规范”：规范党组织设置、规范党组织关系、规范党组织生活、规范党员教育管理、规范议事决策行为、规范党建责任制，充分发挥学校党组织“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导核心作用、战斗堡垒作用。做好党员发展工作，年内发展党员2人，入党积极分子至少5人
3、紧密结合党的__大精神主题活动，结合学校实际有创新地开展好主题活动。主题党日、两会一课、“学习强国”、党员在线学习等“规定动作”实行专人专项负责；深入研究设计品牌党建活动，通过政治生日、我来讲党课、党员示范岗、党员结对帮扶、优秀党员评选、开展四个支部“书记上党课学习竞赛活动”，“青蓝工程”中安排党员导师等活动，切实把党员队伍锻造为信念坚定、担当负责、示范带头、攻坚克难的先锋队，党员的先锋模范作用无处不在，党员在岗位上闪闪发光。
4、建设学习型、服务型领导班子，进一步提高领导班子政治觉悟、思想境界、凝聚力、战斗力、创造力，切实增强岗位责任感和工作使命感。
全体教干要坚守__高中领导干部准则：（1）工作第一、独当一面；（2）规矩纪律、守住红线；（3）四个相互、以身示范。继续坚持教干每天24小时带班督导、周调度、月小结、期末（年终）述职评议制度，与老师们同甘共苦，廉洁自律树威信，真抓实干谋发展，以实际行动给全体教职工做好表率。
强化“一岗双责”的落实，坚持定岗定责、项目管理、责任倒查制度，提高岗位责任感、高效执行力，确保各项工作有序推进、即时落实、高质量完成。
教学、后勤、德育、党政、工会等各条线负责人要强化争先创优意识，对标岗位工作目标任务，带领所属职能部门深入开展项目实施精致化研究，制定具体措施，不断提高管理水平。
继续坚持各职能中心、科室负责人、兼职人员及全体教学服务岗位“双向选择、竞聘上岗”制度，为广大教职工搭建展示能力、快速成长的舞台，促进人员岗位合理流动。
（二）严常规、重核心、提升教育教学质量
5、进一步强化质量首位意识，每一位__高中人都要充分认识到教学成绩是衡量一所高中办学水平的关键指标，事关学校未来发展、学生一生成长、教师的荣誉得失，要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的价值观，对工作高标准、严要求，为教学成绩的不断提升拼搏奋进。
6、坚持完善、扎实落实校长包靠年级制度、教干包组包班研教制度，继续研究推行年级“一级多部”制度，细化管委会成员分工，加强精细化管理，充分发挥教干业务引领作用。
7、加强“三个核心”体系建设，落实岗位目标责任制，放权减负，把年级主任、班主任、教研（备课）组长打造成质量提升的基石和“铁三角”，努力实现年级、班级、教研组特色发展。
8、年级、班级、学科要树立“三年一盘棋”思想，抓好每个阶段的前瞻谋划，形成切实可行的教育教学行动纲领，确保每个阶段工作有序高效开展，各个阶段实现无缝衔接。
9、立足学生实际，坚定实施“因材施教、分类培养、分层教学、多元成才”的育人策略，带领全体学生朝着“每年有进步、三年都成才”的目标奋力迈进。
（1）根据学生基础比较薄弱的实际，大力实施养成教育、低重心教育，落实好“__高中学生一日常规”“学习规范”，突出“勤奋惜时”“四清落实”“考后反思”“用心专注”等关键习惯的培养。强化实施“激情教育”“陪伴教育”，坚持对两休、两操、自习时间的泡班盯靠，严抓“跑动校园、激情早读、高效课堂、安静自习、有序课间”，以严格的管理、细致的服务、以身示范感染学生、激励学生。要加强周末学生学习秩序、活动安全管理。
（2）突出扬长教育品牌效应。不断扩充艺体特长生人数，单独组班教学；高度重视艺体班日常管理，以优质的管理促成绩提升；科学规划三年专业训练与文化课教学的同步推进，两手抓两手都要硬；加强高校录取方式研究，帮助每一名艺体生明确发展方向，确定培养措施，保证高考成功率；深入研制尖子生培养方案，早定培养对象、研制针对性培养路径，加强家校联系、与高校联合培养，争取考取全国一流名校。
（3）结合高校综合素质评价招生标准要求，加强对有学科特长、科创爱好的学生的发现和指导，开展五大学科奥赛、语文英语竞赛、科创比赛等研究性学习项目研究，帮助特长学生实现更好更优发展。
（4）高度重视小语种教学班管理，制定小语种业务研讨活动方案，真正发挥好“补弱扬长”的效果，放大教育特色。
（5）扎实落实全员育人导师制，实施师生结对帮扶，通过课堂关注、课间答疑、错题二次过关、专题讲座等举措，切实达到学科培优补弱效果。导师每学期都要开展“大家访”活动，利用微信群、致家长一封信等途径，架起家校沟通的桥梁，充分发挥教师的教书育人职能，让教师成为学生学习、修身的导师。
（6）强化由班主任兼任组长的班级协作共同体，放大班级科任教师团队意识、教研功能。班级协作共同体每周举行例会，研究学情，互通信息，对群体或个人进行集体会诊，形成育人合力。班级协作共同体可以共同承担“小、实、真”的育人或学情研究课题；可以共同研发班本课程、生本课程，可以共同担任学生跨学科综合实践活动的指导教师，可以共同组织旨在增加学生阅历的游学活动等。
10、聚焦高效课堂研究，扎实开展教研活动，严格落实教学常规，确保教学实效。
（1）全体教师要严格遵循学校教学常规要求，认真开展周集备，加强个人“二次备课”，以解题研究引领备课。青年教师力争先听后上，努力提高课前备课质量。
（2）坚持适时举行骨干示范课、新教师展示课达标课、同课异构等课堂研究活动，开展课堂教学范式研究，倡导个性化特色教学。结合新教材、新高考的变化，开展“单元整体教学”研究与探索。
（3）坚持“先学后教，学导结合，当堂训练”的教学思想，各学科要认真研制本学科各种课型教学流程，落实目标教学，优化课堂环节，加强课堂管理，规范课堂行为，努力提高课堂质量，实现堂清。
（4）加强作业布批管理，抓好作业批改与纠错；落实作业当堂清、作业考试化，杜绝不顾学生学习实效大量布置作业挤占课余时间的行为。
（5）坚持科学训练，从考试中学会考试。以“每考必进”为基本追求，重视做好考前复习、应试指导，考后谈心疏导，做好学生考试习惯培养和应试心理指导。各学科抓实学科单元过关考试，落实周清、单元清；年级认真组织好每月学情调研考试，抓好考后补偿，落实月清。
（6）实行任务驱动，加强自习课学习效果即时检查，进一步提高自习课实效。
11、抓好课程管理，提高课程实施水平。
（1）完善我校课程实施方案，开足开齐国家规定课程，严格落实国家课程方案。
（2）要突出抓好语数外等基础学科及高考选考科目的教学，提高学生高考成绩。
（3）抓实学考科目的教学与管理，争取每次学考全员一次性通过。
（4）深化学案导学教学模式研究，编制各学科导学案校本课程专著，探索国家课程校本化实施路径。
（5）提高“五育”（养成教育、励志教育、扬长教育、低重心教育、陪伴教育）建设水平，以特长培养、学生社团和德育活动为突破口，充分发挥我校教师专业水平高、富有创造力的优势，把学生生涯规划指导课程、厚德修身课程、心理健康课程、安全培训课程、特长发展课程、人文素养课程、科学素养课程、实践探究课程充实丰富起来，构建起多元扬长校本课程体系，在教育教学实践中逐步涵养特色课程。暑假前完成“养正—扬长”课程体系构建。
12、抓好考核评价，倡树公平公正的工作环境。
（1）继续完善、严格落实《____高中绩效考评方案》，实施教学岗、服务岗的定岗定责、分类考核，将每一位教职工德、勤、能、量、绩表现全部纳入量化考评，建立评优树先、职称评聘的数据库。
（2）结合选课走班班数、个别学科教师缺口导致的工作量不均衡现象，提高超额教学工作量、兼职工作量的考评权重。
（3）坚持目标考核，突出教育教学目标达成度为首要考核依据。
（4）坚持民主考核，保证考核过程公开透明，结果公平合理，充分体现“看人看工作、工作看成绩”的评价准则。
（5）严格落实上级考核要求，实行师德失范一票否决。
（三）强师德、重师能、推动教师专业发展
13、从严治教，强化师德师风建设，让“没有父母心，不做教书人”的理念深入到学校每位教职工心中。细化师德培训方案，谋划、开展好全年师德培训活动，抓好新教师上岗宣誓、“我的教育故事”分享、师德演讲比赛、“师德先进个人”“教书育人楷模”“最美教师”“骨干教师”“巾帼标兵”等优秀评选活动，利用学校公众号等媒介宣传先进事迹，发现、推荐、宣传身边的优秀师德标兵。
坚持不懈开展师德满意度测评活动，将测评结果纳入教师年度综合考核，以测评引导教师提高自主教育、自我约束意识。深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20__年修订）》《中小学教育惩戒规则（试行）》《__市中小学教师违反职业道德行为处理的意见（试行）》《____高中关于教师违反职业道德行为的处理意见》等有关规定，对师德失范行为进行及时干预、严肃处理，坚决杜绝体罚学生、侮辱学生、有偿补课等各种违规违纪行为。
14、健全教师激励机制。树立正确激励导向，完善校内教师激励体系，坚持精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励相结合；深化新时代教育评价改革，落实《____高级中学绩效考核方案》，从德、能、勤、绩、量等方面对教师进行综合评价，在评优树先、绩效工资分配等方面向班主任、备课组长、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。
15、坚持“请进来”培训、“走出去”观摩、“坐下来”研究的专业研训思路，创设各种平台，落实“名师工程”，建设名师团队。
（1）用好五种主要研训平台：各级教育主管部门安排的培训研讨；暑期高校集中培训；名校联谊交流学习；名师（工作室）导航引领；教育教学课题研究。
（2）重点培养发展方向：教学名师、德育名师、课程建设名师、教育科研名师。
（3）配套措施机制：落实《__高中教师梯队培养方案》，建立并实施全员入职培训、“新秀、骨干、能手、名师”达标定级和评选机制，校、区、市逐级推荐培养。开门办学，与校外名师建立合作关系，成立名师领航工作室，助推我校教师尽快向名师迈进。
16、继续落实“青蓝工程”，加强新上岗教师培训。
我校教师队伍配备基本完成，要精心设计师训方案，继续围绕课堂、教学常规、高考研究扎实开展岗前、岗中培训活动，帮助新上岗教师尽快适应岗位要求，融入__大家庭，成为合格教师。
17、设立“教师专业发展学习交流日”，主要利用开学前、放假前两天左右时间开展集训，总结教师个人《教师职业发展阶段规划方案》实施情况，开展名师引领、互动交流、分享借鉴，不断提高。
18、结合校长推荐阅读书目，开展读书交流活动，围绕“单元整体教学研究”等主题共同研读教育名著、专业书籍、课标、教学案例等，通过读书分享交流活动，以教师读书引领建设书香校园。
19、组织开展课题研究、课堂教学微创新，深入推进《基于核心素养区域推进活动教学整体改革试验研究》课题研究，发挥实验学校引领作用，早出实效成果，切实提升教育教学水平。
（四）强合力、重育人、构建“大德育”课程
20、抓实养成教育。结合培养目标研究，研制“滨高阳光少年”标准，制定实施学生综合素质评价方案，落实《__高中学生一日常规》，推进“定时检查、即时整改”，进一步强化学生仪表得体、言行文明、讲究卫生、遵规守纪、尊师敬长等良好习惯，培养滨高学子独特精神气质。
21、开展主题教育。结合重要节日、重大事件、关键节点，积极开展爱国主义、集体主义、传统文化、励志教育、感恩教育、诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列主题活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
22、推进学生自主教育。落实《__高中学生自主成才工程实施方案》，充分发挥学生会、学生团组织、学生社团等学生组织的引领作用，推进学生自主管理、自主成才。
23、创新品牌活动。坚持办好“学习强校”“青少年党校”等品牌德育课程，精心设计如开学第一课、军训、开学典礼、升旗仪式、红色研学、清明节远足、五四青年节、教师节、感恩节及国家重大庆典，开展校园之星系列评比、“十佳”“百优”滨高学子评选等特色活动，强化活动体验，打造特色活动品牌。
24、加强德育队伍建设。
处室德育专职人员：要明晰岗位职责，创新工作方法，勤字当头，加强学习，借鉴名校优秀德育措施，不断提高工作水平。
班主任：①结合“双班主任制度”的实施，建立班主任导师制度，开展班主任任职培训，组织优秀班主任外出学习，提升班主任队伍的专业化水平和自我发展能力。②推行《班主任工作手册》，规范班级管理行为，引导班主任在反思中提高。③开好班主任周例会，举行优秀主题班会观摩、班级文化建设观摩、学生转化教育优秀案例交流、班主任论坛等活动，继续抓好“星级班级评定”，鼓励班级管理创新，促进班主任在交流中创新。④严格班级管理常规考核，完善班主任评价制度，举行德育工作先进个人、优秀班主任评选，大力表彰工作任劳任怨、业绩突出的优秀班主任。
25、整合资源，完善校家社共育体系
（1）建立年级管委会德育牵头人制度，设置年级德育主任联系年级和德育部门，加强学生日常教育管理工作。
（2）成立家长学校、三级家长委员会，定期召开家长会，落实家长开放日、家长进校园、进课堂、上讲台活动，及时做好信息互通工作，融洽教师与家长的关系，引导家长做好家庭教育工作。聚焦家长关注点，注意改进工作，不断提高社会教育满意度。
（3）密切联系法制副校长、关工委、团委等组织，开展法制教育、安全教育、青春期教育，建设德育基地，拓展学生社会实践、社区服务、研究性学习渠道，把社会资源有机地结合到学校的德育工作中。
（4）德育研究中心要与年级、班主任、心理健康教育教师密切联系，加强对问题学生的摸排、诊疗和帮扶，破解违纪学生教育、早恋问题教育、心理问题矫正、学生带手机等电子产品的管理等难题。
（5）做好家庭经济困难学生的资助帮扶工作。本着公平、公正、公开的原则做好“政府助学金”评定发放、做好教育扶贫建档立卡系列工作，确保每个家庭困难学生的入学和生活得到保障。与“爱心社”等公益慈善组织密切合作，做好爱心接力，使更多贫困学生得到物质资助和精神关爱。
（五）推建设、强硬件，优化师生学习生活环境
26、二期建设各项配套设施（硬化、绿化、地下车库、围墙、大门建设），艺术楼、图书楼、科技楼开展内部配套，生活设施（室外运动场、充电桩、洗车场、洗衣房等），要全程跟踪监督、加强调度，确保高标准配套、尽快投入使用。
27、艺术楼、科技楼、图书楼内部配套工程按照省规标准精心做好前期规划，尽快完成审批手续、启动招投标、推进施工，争取年底前投入使用。
（六）明标准、提效能、不断提升学校品位
28、谋划学校发展新蓝图，建设卓越现代化名校。
（1）以建成“五优”、“三心”校园为基本追求，研制学校新五年发展规划（20__—20__）》，制定新的发展奋斗目标，统领学校“二次创业”、跨越式发展。
（2）进一步健全党组织、校委会、教代会、家委会、学生会、教师专业发展委员会，扎实把校园开放日，书记、校长接待日开展起来，让滨高时时事事洋溢着民主、科学、文明、和谐的校园氛围。
（3）坚持规范管理、制度管理、精细化管理、人本管理，实行党务公开、校务公开、财务公开，“三重一大”民主决策，实现决策科学、执行有力、落实到位，创设文明和谐、规范有序、创新进取的学习和工作环境。
（4）提升音乐学科特色基地建设水平，争创省市级特色学校。在文明校园、平安校园、绿色校园、书香校园、星级餐饮食堂等各项评比中争创更多荣誉。
29、加强学校文化建设，实现文化育人。
（1）要加强学校精神文化的宣讲学习，完成校歌创作，设计校园精神文化呈现方式，让师生逐步熟知、理解、认同学校精神文化，建设强大的文化育人磁场。
（2）开展校园环境文化建设。研制办公室文化、班级文化、廊道文化、宿舍文化等校园文化建设方案，形成浓郁的校园文化氛围。
（3）精心设计学校读书节、科技节、体育节、艺术节等四大节庆文化活动，逐步开展其他主题文化活动、社团文化活动，让校园充满活力。
（4）依托读书节活动，充分利用好“__书屋”，办好“__新风”校报、《__悦读》校刊，提升书香校园文化建设水平。
（5）进一步完善教育教学管理制度、后勤服务管理制度、德育管理制度等制度文化，形成学校制度文化手册。
30、落实岗位责任，提升项目管理实施水平。
（1）建设平安校园。坚持教干教师24小时挂牌督导值班制度，加强安全防范，及时发现问题解决问题。①健全机构，完善制度。学校安全工作领导小组及安全办要牵头完善安全工作制度，明晰不同岗位安全工作责任人及工作要求，建立安全工作研究、巡查、应急处置机制。②重视校园设施设备的安全隐患排查，在开学前夕、开学后每月都要对校园设施设备的安全隐患坚持拉网式排查，对安全隐患发放书面整改通知，督促相关部门及时整改。③加强保安队伍工作责任心，加强对进出校园人员、车辆的监管，严查手机、管制刀具入校。④抓好“1530”常态化安全活动的落实。开展好新学期安全教育第一课、道路交通、食品、防火、防溺水、用电、用汽、法制等安全专题教育。⑤定期组织应急逃生演练，提高师生安全意识、逃生技能。⑥强化餐厅安全管理，定期进行餐厅人员的健康检查、疏散演练，严格落实食品卫生制度要求。⑦加强宿管人员管理培训，抓好宿舍消防、用电、出入等重点工作。⑧做好日常医疗卫生保健工作，开展季节疾病防控，做好应急情况处置。⑨研发心理健康教育课程，通过专家报告、专题讲座、团体辅导、个别疏导等方式，扎实开展学生的心理健康和青春期教育。⑩对特异体质、特殊家庭、心理问题学生专项排查、建档立卡、随时关注，及时进行心理疏导、家校合作，确保不发生意外伤害事件。
（2）建设节约型校园。强化学校财务管理，严格执行各级财经管理制度，坚持“三重一大”集体决策制度，定期公示学校财务状况。坚持勤俭办学思想，出台相关管理制度，杜绝浪费。落实后勤服务评价制度，确保服务及时快速，师生满意。
（3）建设智慧校园。启动智慧校园建设，从智慧教学、智慧管理、智慧环境等方面发挥智慧校园功用，构建课堂教学、教师教研、学生学习、管理评价、家校沟通、学校安全管理等一体化智能化的校园环境。与专业机构合作修订完善学校信息化建设规划，推进校园无线网络全覆盖、安全监控全覆盖、一卡通全覆盖，配备教室常态化巡课设备、电子阅览室，建设校园智慧管理系统。充分利用教师云办公系统建设校本教学资源库，教育教学数字化、智能化的水平不断提升。
31、建设“有温度的学校”，坚持用心用情服务，为教育教学、师生工作生活提供优质完善的温暖后勤保障。
（1）全体教职工尤其是党员干部要继续强化服务意识，勤勤恳恳、任劳任怨、细心周到、前瞻服务，保障老师们工作舒心、同学们学习安心。学生为中心，教师第一位，学校的一切工作都是为师生发展服务，“人人为我、我为人人”的服务理念要深入全体滨高人内心，“四个相互”要成为全体__高中人处理人际关系的首要准则。
（2）充分发挥工会、团委等群团组织的作用，通过教代会保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利。密切联系师生，定期召开生活座谈会、民主评议会，及时汇集反应解决师生需求。积极落实送温暖活动，做好教职工福利待遇的保障工作，关心帮助教职工婚丧病急大事；关注教职工身心健康，充分利用艺体场馆开展有益于教职工身心健康的文体活动，激发广大教职工的工作热情，增强凝聚力和事业心，增强责任感和归属感，提升教职工的幸福指数。
32、加强学校宣传工作。树立宣传也是品牌建设的思想，强化“人人都是代言人”的意识，充分利用微信公众号、宣传栏、校报校刊、校际交流等多种方式，紧紧围绕学校工作重心，创新方式，做好宣传报道，讲好__教育故事，展示学校发展动态和教师风采，让充满文化、充满智慧、充满情感、充满希望的__高中充满魅力和吸引力。
新的一年，全体__高中人要深化五条理念认知：
（1）坚持学生中心，教师第一，人人当好服务者。
（2）坚持教学中心，质量第一，人人都要做贡献。
（3）坚持“四个相互”，开诚布公，肝胆相照，弘扬“大气、正气、和气、锐气”优良校风，共建温暖和谐校园。
（4）人人干好本职工作，潜心研究主业，用心履职尽责，精心做好每件事。教师的主业是“教书育人”，要精研“课堂效率，因材施教，培优补弱，高考课标”；班主任的主业是“管理育人”，要深研“班级管理、团队建设、后进生转化、家校合作”；教干的主业是“引领育人”，要“明晰任务，理清思路，前瞻谋划，走动管理，以身示范，抓好落实”；职员的主业是“服务育人”，要“换位思考、用心用情，体贴入微”。推进“任务清单工作法”、“项目管理”、“标杆管理”、“走动管理”、“即时落实”。
（5）敬畏规矩纪律，不碰底线红线，做干净忠诚教育人。每个人都要梳理自己的工作风险点，在法律法规、师德师风，生活细节等方面慎独慎微慎初，一身正气干教育。