学校民族团结活动月总结 篇1
按照《__自治区促进民族团结进步条例》规定，每年五月是__自治区民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周。在充满希望和期待的五月里，__实验小学以铸牢中华民族共同体意识为主线，凝聚全方位建设“模范自治区”的磅礴力量，开展了系列主题教育，让“模范自治区”崇高荣誉绽放时代风采。
一、认真组织开展20__年“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动启动仪式
开展“民族政策宣传月”活动，是深入贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想的有力举措，是全面落实中央、自治区党委和市委民族工作会议精神的重要抓手，是推进全方位建设“模范自治区”的具体行动。__月__日，__实验小学举行了“铸牢中华民族共同体意识全方位建设‘模范自治区’”20__年“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动启动仪式。
启动仪式上杨__校长强调，__实验小学作为自治区民族团结进步示范学校，要发挥示范引领作用，民族政策宣传月期间，要紧扣主题、组织开展好党的民族理论政策和民族法律法规宣传活动进学校、进家庭、进社区等活动，通过开展不同形式的主题教育，全方位、多渠道传播党的民族理论政策。
二、发挥党建引领作用，促进民族团结进步
__月__日__实验小学党支部开展了__月“民族政策宣传月”主题党日，组织学习了《__自治区促进民族团结进步条例》，始终把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作抓好抓紧抓实。要把握重点，结合学校工作实际，在有形有感有效上下功夫，认真做好铸牢中华民族共同体意识工作，教育引导党员教师不断增强对中华民族的认同感、归属感、自豪感。
三、加强校际交流，促进民族团结
__月__日，学校部分领导与教师赴结对校__实验小学参加了__教育体育系统铸牢中华民族共同体意识民族政策宣传学习会，会上聆听了旗委党校敖__老师关于民族政策宣传的讲座、____实验小学哈__副校长关于学校民族团结进步教育方面的经验做法和石榴籽典型人——乌__老师的事迹汇报。学习会结束后全体参会人员一同观摩了结对校铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，通过此次交流活动，进一步夯实了学校间相互交流、相互学习的基础，促进了民族团结，用实际行动阐释了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的含义。
四、唱响民族团结主旋律，奏响民族团结进步曲
为深入学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识，展现全校少先队员爱党爱国之情，__月__日__实验小学音乐组组织开展了学生“独唱、独奏、独舞”才艺大赛，各年级小选手们各显其技，绽放精彩，用美妙的歌声歌唱赞美伟大的祖国，唱响民族团结主旋律，奏响民族团结进步曲。
五、开展“民族政策宣传月”主题队日活动
为深入开展民族团结进步教育，增进学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子根植少年儿童心灵深处，__实验小学少先队大队积极组织开展了“民族政策宣传月”主题队日活动。
今后，__实验小学将继续创新民族团结进步教育活动形式，并结合思政课、德育课开展不同主题的民族团结教育特色活动，引导广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，为全方位建设“模范自治区”贡献力量！
学校民族团结活动月总结 篇2
民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证，在党的____即将召开之际，在中华民族进入乘风破浪的新时代，民族团结的重要性愈发凸显。为深入开展民族团结进步宣传月活动，教育引导同学们了解更多的民族知识，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，__镇中心小学组织开展“民族团结进步宣传月”系列活动。
一、“民族团结一家亲”主题班会
为弘扬民族文化，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。__镇中心小学组织开展民族团结教育一家亲主题班会活动。班主任老师对学生进行民族团结教育，学生们了解了国家的民族政策，知道了许多民族大团结的故事。最后班主任老师要求全体同学一定要牢固树立，汉族与各少数民族交互融合协同发展才能实现国家富强的理念。
二、“民族团结一家亲”手抄报
同学们通过手抄报的形式表达民族团结的愿望。同学们搜集民族团结教育方面的图片、资料，精心设计民族团结手抄报，一份份图文并茂的手抄报诠释了自己对民族团结的向往，表达了自己对多民族大家庭的热爱。
三、“民族团结一家亲”征文
开展“中华民族一家亲”主题征文活动，学生通过创作认识到民族团结的重要性，并努力去营造民族一家亲的氛围，来增强学生为民族团结、祖国繁荣而努力的决心和意识。
四、“民族团结一家亲”宣传栏
学校在校园内还布置了以“民族团结一家亲”为主题的宣传栏，营造了民族团结、共同进步的良好氛围。提高了同学们对民族团结的重要意义的认识，从而树立他们的整体意识和团结意识。
通过此次活动，让师生们更加铸牢中华民族共同体意识，各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，形成“各族同胞心连心民族团结一家亲”的良好氛围。
学校民族团结活动月总结 篇3
为全面贯彻落实党的__大精神，用____关于加强和改进民族工作的重要思想凝聚共识、指导实践、推动工作，增强各族干部群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，夯实共同体思想根基，根据上级部门对民族团结教育工作的要求，我校决定20__年__月为民族团结教育月，并结合学校教育教学情况举行相关的系列活动。
学习党的重要会议精神
__月__日到__月__日，全校开展学习贯彻党的__大精神铸牢中华民族共同体意识，“三个离不开”和“五个认同”思想为主题的团会，少先队会活动。团会、队会上同学们深刻理解了“三个离不开，五个认同，中华民族一家亲”，了解了我国民族团结的历史事件，增长了知识，增强了爱国热情。通过这节主题班会活动，我们知道了民族团结，国家统一，环境安定，各族人民能够安心的从事现代化建设，也有利于各族人民之间的相互学习，相互支持，共同发展。意识到民族团结的重要性和必要性。
NO。1“学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识”主题团会
NO。2“学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识”主题队会
落实党的重要会议精神
民族团结知识竞赛
__月__日，全校举行了民族团结知识竞赛。竞赛内容围绕民族团结基本知识、民族政策法规、本土人文风情，历史人文地理知识等，看我们的参赛选手们精神抖擞、神采奕奕，他们认真思考、他们积极补充，精彩纷呈。通过此次活动，有力提升了学生的民族团结方面的思想认识，有效拓展了民族团结政策法规的知晓面，极大的营造了全校民族团结互助和谐的良好氛围，为我校民族团结进步教育工作再上新台阶，谱写民族团结新篇章奠定坚实的基础。
民族团结黑板报比赛
__月__日，在初中部各班举行民族团结黑板报比赛，通过调动班级学生积极创作黑板报作品，共建和谐校园，丰富校园文化生活，同时也让学生在创作的过程中感受国家的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
民族团结教育手抄报评比活动
__月__日，在七年级、八年级开展民族团结教育手抄报评比活动，同学们选材新颖、健康，内容涉及民族概况、风俗习惯、传统节日、文化艺术、民族常识、民族英雄故事等等。具有多样性以贴近学生学习生活。经过这次活动，同学们进一步了解了民族团结的意义和重要性，在同学们心里种下了“民族团结”的种子，相信在不不久的将来定会开出绚丽多彩的“团结友谊”之花。
民族团结演讲比赛
__月__日，举行了民族团结的学生演讲比赛。使得各民族同学在校园里相互学习、相互帮助、增强认同感，要以开放的胸怀、包容的态度在民大校园里交流交往交融，在砥砺奋斗中铸牢中华民族共同体意识，做好新时代民族团结的“守护者”“传承者”与“践行者”。在本次比赛中，来自我初中部的8名选手和指导老师们从思想上高度重视、积极准备，向大家分享了自己的风采。演讲台上，同学们用流畅、动听、感人的国家通用语言以及活泼可爱的动作，抒发了对民族团结的感想。
__中20__年民族团结月紧密围绕活动主题，采取丰富多彩、活泼生动、寓教于乐的活动形式，学习党的__大精神，宣传____关于民族工作的重要论述，宣传党的民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识，宣传中华文明史中各民族作出的突出贡献、团结友爱的优良传统、平等团结互助和谐的民族关系，宣传各行各业民族团结进步模范典型和先进事迹。借助主题活动让学生认识、感知我国是统一多民族国家的基本国情，逐步形成正确的国家观和民族观，铸牢中华民族共同体意识，增强民族自尊心、自信心和向心力、凝聚力，把爱我中华的种子埋在孩子心灵深处，让社会主义核心价值观在青少年心田生根发芽。
学校民族团结活动月总结 篇4
今年__月份是我市第__个“民族团结月”暨全省第__个民族团结进步宣传月。__小学以____思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过形式多样的主题教育实践活动，筑牢各族学生中华民族共同体的思想基础，引导他们自觉成为中华民族共同体的热爱者、建设者、捍卫者，以实际行动迎接党的____胜利召开。
舆论宣传，营造民族团结氛围
学校充分利用各种舆论宣传工具，大力加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育。利用校园广播、班级板报，报道民族团结进步先进个人及其事迹；利用升旗仪式、班队会、黑板报、橱窗等形式，大力宣传“三个离不开”“四个与共”，引导广大师生不断增强“五个认同”，使他们牢固树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
主题班会，根植民族团结种子
__月份的第一周，全校74班均开展了“喜迎党的____，石榴花开向未来”主题班会。
各班主任精心设计，切实对学生进行思想教育，在活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识。“民族团结一家亲”的思想，在主题班会活动中更加入脑入心。
创意作品，石榴花开结硕果
学校特开设了“石榴花开”百米画廊，展出了千余幅学生作品。一二年级的“56个民族56枝花”、三四年级的“瓣瓣同心向阳开”、五六年级的“大美中华”，学生以笔绘心、以画传情，创意作品图文并茂，情感真挚，深刻地传递着各民族人心归聚、精神相依、团结奋进实现中华民族伟大复兴的精神力量。
通过开展民族团结教育活动，学校师生铸牢了中华民族共同体意识，融洽了民族团结进步氛围，树立了中华民族自尊心和自豪感，增强了中华民族向心力和凝聚力，民族团结之花正开遍校园。
学校民族团结活动月总结 篇5
为了更好地推进民族团结进步创建工作，全面把握和贯彻____关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，进一步认真贯彻党的民族政策和民族法律法规，铸牢中华民族共同体意识，让民族团结的种子在师生心中扎根，让民族团结之花在校园美丽绽放。在学校的统一部署下，我校师生开展了“民族团结进步宣传月”主题教育系列活动。
一、校园宣传
（一）宣传标语
学校电子显示屏循环播放“花开港城石榴红，团结奋进新时代”“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等标语，全校师生牢固树立正确的国家观、民族观，努力营造民族团结的宣传氛围，传承和发扬民族文化。
（二）校园广播宣传
校园广播站每天广播时间对民族团结进步宣传月进行滚动播报，广播员富有力量的播报声回荡在校园中，同学们认真聆听着动人的音符，各族人民团结在一起的画面在每一位学生的心中留下了深刻的印记，将民族团结思想根植于心。
本次“民族团结进步宣传月”系列活动文化浓郁、精彩纷呈。加强了师生对中华民族的了解，对中华文化的认同。培养了师生的民族团结意识，提高了学生维护祖国统一、民族团结的自觉性，成为民族团结融合发展的积极践行者、维护者和宣传者。
二、召开主题班会活动
作为“民族团结进步宣传月”教育活动的主要部分，主题班会活动尤其重要，各班班主任教师如期开展了本次主题班会课活动。班主任首先利用PPT课件进行了宣讲活动，随后组织本班同学开展讨论和讲解。
通过师生的介绍与交流，同学们深刻感受到了党和国家在民族团结进步方面取得的辉煌成就，感悟到不一样的民族虽然有着不一样的语言、不一样的生活环境、但却有着同一个信念，那就是中华民族一家亲。
（三）学生感想
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的各个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。
——20级4班冯__
汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。社会稳定、民族团结、国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。
——20级7班董__
学校民族团结活动月总结 篇6
一、精心组织、合理安排
为了扎实有效地开展好全市第__个“民族团结月”活动，成立了以李__书记为组长，以学校领导班子为成员的领导小组。根据区教育局党委安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展20__年“民族团结月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次“民族团结月”活动。切实把“民族团结月”各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。
二、多层次多形式开展活动，营造良好的民族团结氛围
一李__书记针对“民族团结月”活动要求召开培训会，对各项活动进行了部署，并组织广大党员深入学习了____关于“全国民族团结进步”的讲话，明确搞好各民族团结，共谋国家发展的重要性，确定“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”活动主题。
二利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照区教育局党委相关文件所提出的具体要求，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
三充分利用学校的资源，通过手抄报、黑板报、广播站、宣传栏等多种形式，大力宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的良好氛围。
四结合“民族团结一家亲”主题班队会活动，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。
总之，通过开展民族团结系列主题教育活动，不仅丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的体质，还让师生充分的认识到加强民族团结对于维护国家稳定，维护祖国统一具有十分重要的意义
学校民族团结活动月总结 篇7
为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，我校按照共民领办〔20__〕__号关于印发《20__年共和县民族团结进步宣传月活动实施方案》的通知要求和部署，认真组织全校教职工扎实有效地开展民族团结进步宣传月活动，现将工作总结如下：
一、指导思想：
通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，对广大学生进行民族团结宣传教育，引导学生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开”的思想认识，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造各民族和睦相处、和谐共荣的良好社会氛围。
二、活动主题
促进民族团结，维护社会稳定。
三、活动内容
1、利用国旗下讲话，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、利用晨会和班会，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。
3、要求班主任办一期以民族团结为主题的黑板报。形成浓厚的民族团结学习氛围。
4、组织全体老师们学习《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
5、组织教师认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
6、为了强化安全意识，维护学校稳定，尽职尽责的服务于学校教育，后勤管理人员特聘请乡卫生院医务人员，对全校后勤人员进行食品安全知识讲座。
7、为了加强学生防震减灾意识，保障师生安全，开展了防震减灾演练。
8、为了加强交流，展示学生的书写技能，学校举办了“展示技能、创造未来”为主题的书法比赛。
9、学校辅导员组织少先队开展了“民族团结一家亲”的文艺汇演活动。
民族团结是关系国家前途命运的重大问题，学校各处室、教研组群策群力，通过举办各种活动，极大地宣传了民族团结教育。通过宣传，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族的意识在少年儿童的心底扎下根。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让“中华民族是一家”的种子在他们幼小的心灵上开花结果。
学校民族团结活动月总结 篇8
根据我区教育局关于学校民族团结教育的通知精神，我校积极响应上级号召，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，紧紧围绕“民族团结进步”这一主题，认真开展了各类宣传活动。
1、各班开展主题班会，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想。
2、充分利用了各班的宣传栏黑板报，让民族团结进入校园，不断筑牢青少年群体的中华民族共同体意识。
3、制作“民族团结”手抄报，充分发挥自己的聪明才智，用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的民族团结手抄报，表达了自己热爱祖国、热爱各民族灿烂文化的华丽篇章。
通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎根，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子！
学校民族团结活动月总结 篇9
为深入学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识，我校按照《教体系统20__年民族团结进步教育活动实施方案》积极组织开展形式多样的主题活动，现将相关工作汇报如下：
一、“小石榴籽”章争章活动
本月，我校结合《__自治区“红领巾奖章”实施办法》，特组织各中队开展共争“小石榴籽章”特色奖章活动。少先队员通过完成八个一内容，争得“小石榴籽”特色章。
二、“学习__大，争做民族团结石榴籽”主题班会
各班开展了“学习__大，争做民族团结石榴籽”主题班会，在班会上老师讲解关于民族团结活动的基本内容和民族团结的意义，宣传党的民族政策和民族英雄事迹，进一步引导学生牢固树立正确的国家观、民族观。
三、“昭君出塞：团结佳话传千载”红领巾宣讲活动
我校利用微信公众号平台，红领巾宣讲团成员进行民族团结宣讲活动。红领巾宣讲员曹__进行了主题为“昭君出塞：团结佳话传千载”的民族团结故事。
四、铸牢中华民族共同体意识主题升旗仪式
20__年__月__日，我校举行“感党恩，学党史，跟党走”铸牢中华民族共同体意识主题升旗仪式，向全体师生开展民族团结主题教育活动，大队辅导员赵__老师进行了“同心筑梦话团结”国旗下讲话。
五、“中华民族一家亲巧手剪纸心向党”主题实践活动
我校联合__社区，邀请__自治区非物质文化遗产传承人赵__，也被当地人称为“赵大剪”一同走进第四小学并教授了孩子们剪纸艺术。将非遗文化剪纸融入民族团结教育中。
六、民族法律法规宣传教育活动
五月份主题队日活动中，大队辅导员赵__老师对各中队中队长以及大队委成员详细介绍了民族法律法规，引导队干部们做好民族法律法规宣传工作。让身边的队员们了解相关民族政策。
七、“民族团结石榴籽”两报宣传活动
为增强学生民族自豪感，提高民族团结意识，孩子们绘制黑板报和手抄报，一幅幅作品饱含着孩子们着对党的热爱，对党和国家的忠诚，对踔厉奋发、奋进新征程的决心与信心。
我校民族团结教育工作力求做到与课外活动相结合、与社会实践相结合、与爱国主义教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。国家是树、儿童是根，民族团结就是一方哺育滋养着孩子们的沃土。第四小学将继续以党的教育方针和民族政策为指引，不断深化民族团结进步教育，把“铸牢中华民族共同体意识”深深扎根于每个人的心中。
学校民族团结活动月总结 篇10
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为深化民族团结进步教育，切实将铸牢中华民族共同体意识贯穿于学校教育全过程，__中学积极开展“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”系列活动。
内容传达
我校领导班子认真听取了__校长所传达的上级下达的“八个一”活动，有针对性的加入党的民族理论政策教育，使中华民族共同体意识真正浸润到孩子的心灵深处。德育副校长__将这项提议传达给各班班主任。
发放手册
我校德育处给班主任老师们发放铸牢中华民族共同体意识示范盟应知应会手册，并要求全体师生知晓手册内容。
主题班会
各班开展系列主题教育班会，将“铸牢中华民族共同体意识”的思想深深植根于每位同学的心中，在思想与行动上紧跟党的步伐，树立各民族团结统一的意识。同学们纷纷表示，我国是一个多民族大家庭，我国的发展离不开五十六个民族的大团结，只有大家拧成一股绳，小河汇聚成大河，才能拍出惊涛骇浪。
唱响团结
同学们以饱满的精神状态，用歌声尽情抒发热爱党、热爱祖国的情怀，歌唱各民族团结友爱的美好生活，祝福伟大祖国更加繁荣富强。同时也展示了__中学师生团结一心、求实奋进的良好精神风貌。
民族团结知多少
问答内容紧紧围绕民族团结，随机挑选知识点。镜头面前，同学们精神饱满，积极应对，既在问答中夯实民族团结知识储备量，又在思考中提升自身“五个认同”。
演讲展风采
学生紧紧围绕“民族团结”这一主题，结合青年人的认识，用优美的语言，真挚的感情进行演讲，表达了各民族同呼吸、共命运的浓厚感情。
____强调，在中华民族的大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想，民族团结进步之花才能长盛不衰。本次开展的“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”系列活动，让同学们意识到民族团结对实现中国梦的深远意义，在学生心中厚植爱祖国爱民族的情怀。我校将继续贯彻落实党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于工作的各个环节，实现民族团结一家亲，同心共筑中国梦。
学校民族团结活动月总结 篇11
为铸牢中华民族共同体意识，在石榴花盛开的五月，我校精心组织并开展了民族团结进步宣传月系列活动，进一步加强了民族团结，促进了教育发展，并且以良好的形象，务实的工作，顺利迎接了__省民委调研检查。
01、交流交融促进团结
学校开展民族团结进步德育展示活动，召开主题班队会，以主题征文、主题板报、书画、歌舞等多种实践活动，加强民族团结进步教育，使民族团结进步教育从娃娃抓起，和教育教学相融合，促进各族孩子学习交流，融合发展。民族团结进步教育已根植于__小学每一个孩子心中。
02、共促共建实现发展
__月__日上午，我校党支部书记、校长卜__同志、副书记李__、副校长张__带领我校骨干教师及60多名学生赴__小学开展民族团结手拉手活动：两校领导分享了办学经验和民族团结进步创建工作；张__老师送教音乐课，张__老师送教体育课，闫__老师送教美术课；三年级4班、五年级1班的学生，葫芦丝社团的孩子们表演了精彩的舞蹈和葫芦丝演奏。
03、检查检视促进提升
__月__日下午，__省民委党组成员、副主任海__一行5人，在市委统战部副部长、市民宗委党组书记、主任李__、县委常委、县委统战部长、县政协党组副书记王__的陪同下，莅临我校检查民族团结进步工作，卜__校长全程陪同。检查组一行查看了民族团结进步工作，文化阵地创建、师生作品、主题展板、特色墙报、器乐演奏、手工作品、歌舞表演，对我校民族团结进步工作给予肯定和赞赏，并提出指导建议。
五十六个民族五十六枝花，中华民族一家亲，同心共筑中国梦。__小学以____“铸牢中华民族共同体意识”为主线，以课堂教学为主阵地，以班队会为主渠道，从“贯穿、宣传、融入、教育、引导”五大层面同向发力，使各族孩子肩并肩、手挽手、心连心，让民族团结进步之花在洮河之滨绚丽绽放！
学校民族团结活动月总结 篇12
党的____报告提出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”
20__年__月是全省第__个民族团结进步宣传月，为进一步弘扬爱国主义精神，以党的____精神和____思想为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极培育和践行社会主义核心价值观，深化民族团结进步教育，追逐时代梦想。按照上级教育主管部门的统一部署和要求，近日，__区__小学开展了第__个民族团结进步宣传月主题教育系列活动。
01、参加__第__个民族团结进步宣传月启动仪式
民族团结进步宣传活动是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动，是开展民族团结进步工作的重要内容，__区__小学高度重视，精心组织落实宣传工作，共同推进民族团结进步宣传工作扎实开展，于5月8日积极参加了__第__个民族团结进步宣传月活动启动仪式。
02、召开主题班队会
主题班会上，各中队辅导员们通过讲故事、组织学生共同演唱歌曲“爱我中华”，并给学生讲解我国民族政策和民族团结模范典型特征的先进事迹，从民族团结基本知识、民族团结的根本性、民族大团结是基石、民族团结的意义等方面，通过案例、图片等详细地向同学们讲述了关于民族团结的知识，引领同学们树立正确的民族观、历史观，铸牢中华民族共同体意识，增强民族自豪感和自信心。
03、民族团结手抄报展示
为了增进学生对中华民族团结进步的了解，培养孩子们的爱国主义情感，各年级组织学生创作”民族团结”手抄报。孩子们用手抄报的形式表达了对于民族大团结的理解和认识，激发了民族情怀，加深了民族团结的深切感情。活动不仅增强了学生的动手操作能力和创造力，还在寓教于乐中传承了中华民族的爱国主义精神，从而能感受到传统文化的魅力。
04、民族团结演讲活动
各中队以“民族团结进步”为主题开展了讲故事和演讲活动，同学们在荡气回肠、生动感人的讲演中加深了对各民族不同的风俗习惯的了解。本次活动不仅可以满足孩子的好奇心，还有助于同学们开阔视野，增长见识。让孩子们保持一颗包容开放的心态，学会尊重不同民族的习俗。
通过开展形式多样的民族团结进步系列活动，全体师生受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，使民族团结进步之花在校园绚丽绽放。学校将以此次活动为契机，进一步强化思想政治引领，加大宣传工作力度，逐渐融入校园文化和教育教学等工作中，多形式多举措开展教育活动，弘扬民族团结进步精神，不断增强中华民族一家亲的浓厚氛围，切实做到有形有效有感，铸牢中华民族共同体意识。
学校民族团结活动月总结 篇13
20__年__月是第__个民族团结教育月，__街道__小学紧紧围绕“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”这一主题，深入开展“民族团结进步宣传月”系列活动，深入宣传贯彻党的民族政策和国家民族法律法规，广泛宣传民族团结进步创建工作的重大意义，在全校营造了了解“人人讲民族团结、人人爱民族团结”的浓厚氛围。
01、主题班会
各班开展主题班会，认识中国的民族政策，是促进各民族平等团结、发展进步和共同繁荣，是正确认识和处理民族问题的重要行为准则，是中国政策体系的重要组成部分。通过“学楷模故事、扬民族精神”，让学生明白在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，积极宣传国家的民族政策等。通过学习，认识到维护民族团结是每一个公民应尽的责任和义务。
02、绘画作品
开展绘画活动，使孩子们在绘画中感受民族团结的意义，体会中华民族是一个不可分割的整体。
03、茶话会
开展与少数民族家长及孩子茶话会活动，交流他们的生活及孩子的学习情况，真正体现各民族之间亲如一家的状态。
中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。我们要全面贯彻党的民族政策，不断铸牢中华民族共同体意识，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，团结一心、共同奋斗，实现中华民族伟大复兴的中国梦！
学校民族团结活动月总结 篇14
__县实验小学坚持以“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题，大力推进民族团结进步创建“进校园”活动，深化民族团结进步教育，结合全省“三抓三促”行动目标任务，切实找准了开展民族团结进步创建工作与教育教学工作的着力点、结合点，不断巩固中华民族共同体思想基础。通过课堂教育与教学相结合，课外活动兴趣爱好与学习专业知识相结合，使和谐之花开“满园”。
以引导教育为主线，铸牢中华民族共同体意识。民族团结是发展进步的基石，民族团结进步创建“进校园”活动是民族团结不可或缺的一部分，教育引领全校师生形成正确的祖国观、民族观、文化观，让民族情节在校园文化的浸润中得到升华。结合学校实际，增强创建工作的针对性和有效性，互相学习，提炼总结，以“六个一”行动，即：一次国旗下演讲、共唱一首歌、召开一次主题班会、绘制一幅画作、一次作文大赛、和一期主题板报不断提升全校师生对民族团结进步创建工作的知晓率、支持率和参与度。开展升国旗仪式、入少先队仪式等活动，利用重大纪念日、中华民族传统节日等载体，初步感知各民族共享的中华民族形象和中华文化符号，让学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。
与课堂思政教育相结合，铸牢中华民族共同体意识。在低、中年级阶段，组织学生观看“中华民族全家福”图片、学唱儿歌等，初步感知中华民族是多民族的大家庭，牢记自己是中国人；观看民族传统服饰、建筑等图片、视频等，初步感知中华文化的多样性和交融性，树立各民族之间是“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的思想；在小学高年级阶段，教育引导学生了解中华民族大家庭的各民族是血脉相连、共居共学共事共乐的关系；了解中华大地是各民族共同生活的家园、共同团结奋斗的家园；了解丰富多彩的中华文化是各族人民共同创造的，是各民族共有的精神家园；懂得各民族相互尊重、相互欣赏、相互学习、共同进步，初步树立“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识。
以课外活动为载体，铸牢中华民族共同体意识。自民族团结进步创建工作开展以来，实验小学开展了形式多样的“民族文化进校园”活动，强化师资培训，用厚重的民族文化为学生奠基，开拓一条独具特色的办学之路。各类宣传教育内容的悬挂张贴建设。开辟多元活动阵地，充分利用墙壁、走廊、楼道、宣传橱窗、黑板报、显示屏等，将民族团结经典名言和礼仪要求等，以多种方式在校园内呈现，引领师生具备良好的行为。利用综合楼楼道外墙展示内容包含秦文化、三国文化的剪纸作品。利用校园外围墙，打造宣传展示长廊，集中展示“一班一画一民族”优秀绘制作品。在学校大课间开展民族特色韵律操（藏舞《洗衣歌》）、竹竿舞（壮族）等活动，增强孩子们的体质，培养良好的团队精神和集体荣誉感，弘扬中华优秀传统文化，真正做到了把民族团结进步创建工作与学科教学内容、学校常规活动、特色活动相互结合，做到民族团结进步创建工作人人知晓、人人参与，形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。
__县实验小学通过开展形式多样、内容丰富的课内外活动，不仅增强了全校师生对中华民族的认同、对中华文化的认同，也坚定了全校师生对中国共产党的领导、对中国特色社会主义道路的拥护。植根民族文化建设、形成民族文化自觉，让学生在浓厚的氛围中树立正确的世界观、人生观和价值观，实现了学校教育使学生从书本走向实践，从课堂走向社会，从传承走向创新的发展之路，达到了“多样的教育，一样的梦想”和“民族文化教育”的目的，稳步深入推进民族团结进步创建工作，确保民族团结进步创建工作亮眼出彩、落地有声。
学校民族团结活动月总结 篇15
为全面学习、把握和落实党的__大精神，____关于加强和改进民族工作的重要思想，加强党的民族理论政策宣传，做深做细做实民族法律法规教育工作。__职业中学开展了民族政策宣传月和民族法治宣传周主题活动。
一、主题团课
__职业中学团委将民族团结、民族理论政策和民族法律法规等内容纳入团前学习范围，以团课和印发学习资料的方式引导学生学习民族政策和法规。
学习内容主要涉及《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中国共产党统一战线工作条例》、《__自治区促进民族团结进步条例》、《__自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法办法》等法律法规。
二、主题阅读活动
为引导青少年牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，__职业中学以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合风华少年系列读书活动，开展了民族团结一家亲、弘扬中华民族优秀传统文化等系列主题阅读活动。
三、打造“阅读空间”
为了保障学生学习质量和正确性，结合绿书签行动，开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”主题活动，开展了教材教辅、读物排查工作，尤其是民族方面的课外书籍，做好了课外读物的逃选、推荐、审核工作。
四、专业技能助力民族团结
为切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，__职业中学借助工艺美术专业，结合传承优秀传统文化，开展了“专业技能助力民族团结”活动，以刻纸、绘画等作品形式进行了宣传和展示。
学校民族团结活动月总结 篇16
为全面贯彻上级统战工作精神，贯彻落实中央、省委和学校民族工作会议精神，根据《__大学关于开展民族团结进步宣传月活动的通知》《关于开展“携手喜迎__同心共筑教育梦”主题宣传教育的通知》文件精神，离退休工作处党委结合实际，组织开展了民族团结进步宣传月活动，现将具体活动开展情况汇报如下：
一、精心组织、合理安排
为扎实有效地开展好民族团结进步宣传月活动，处党委专门召开党委会安排部署相关工作，决定于20__年__月__至__月__日开展主题为“银发生辉献余热，同心筑梦向未来”民族团结进步宣传月活动。会议要求各支部、科室各司其职、共同参与，要贴近离退休工作实际、根据离退休老同志的身体状况和接受习惯，注重把民族工作宣传和老同志关心关注的实际问题结合起来，把党和国家对各族师生的关心厚爱讲明白、说清楚，有针对性地开展活动，积极传递释放民族团结进步正能量。
二、创建活动贴合实际、形式多样
1、开展统战工作相关精神专题学习
__月__日上午，处党委在三牌楼校区处二楼阅览室召开支部书记会议安排部署相关工作。会议传达了《__大学关于开展民族团结进步宣传月活动的通知》《关于开展“携手喜迎__同心共筑教育梦”主题宣传教育的通知》等文件精神，解读了《离退休工作处党委开展民族团结进步宣传月活动工作方案》，要求各支部结合党建工作实际，学深悟透____关于加强和改进民族工作的重要思想，宣传民族政策法律法规，宣传各民族共同奋斗、共同发展的精神风貌，进一步铸深铸牢中华民族共同体意识。
2、组织参与“我为党的__建言献策”网络征求意见活动
离退休工作处党委鼓励支持统战成员围绕党的__相关工作，积极参与人民网授权开设的“我为党的__建言献策”网络征求意见活动。该活动充分彰显了以____为核心的____发扬民主、集思广益的优良作风，是我们党坚持以人民为中心、尊重人民主体地位、走好群众路线的重要体现。我校离退休统战对象借助这个平台，积极建言献策，抒发爱国情怀，再一次展示了坚定不移与中国共产党想在一起、站在一起、干在一起的精神风貌。
3、邀请离退休统一战线工作对象、少数民族退休教师开展讲座、座谈
__月__日，校退休教师、关工委讲师团讲师、民盟成员李__教授在线上为教育科学与技术学院青年师生讲授了《初心情怀诗唱百年》诗词专题讲座。他首先吟诵了自己为庆祝中国共产党成立____年所作的两首诗篇，用“五星昭日月，百载树勋功”歌颂党的光辉历程，用“今朝指点激扬处，再数风流更劲遒”展望祖国的美好明天。随后，他梳理赏析了建党前后、建党初期与大革命时期、抗日战争与解放战争时期、社会主义革命与建设时期四个阶段党和国家主要领导人撰写的诗词，教育引导青年师生在诗词中感悟革命精神和青春力量，更加坚定听党话、跟党走的信念，争做新时代好青年。
__月__日，校退休教师、关工委副主任、少数民族马__教师与地理与生物信息学院师生齐聚一堂，开展座谈交流。马__老师结合自身理解，就民族的概念、中华民族共同体的内涵、筑牢民族共同体的重要性，以及少数民族青年如何为民族团结做贡献等谈了体会。他说，民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要保证，民族共同体是人类命运共同体的重要组成部分，我们要以自己的实际行动践行社会主义核心价值观，坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一，做促进民族团结的积极参与者。
4、继续开展“我为师生办实事”活动
巩固党史学习教育成效，继续常态化开展“我为师生办实事”实践活动，全心全意服务老同志、服务统战对象，着力解决老同志最关心、最直接、最现实的困难和问题。活动月期间，处党委融办实事活动于日常工作，全员全覆盖的暖心服务老同志，持续开展“优化办事流程，提高服务质量”活动，实施新进人员线上报到，实现“不见面”报到。持续开展“帮助老同志使用智能手机，助力老同志跨越‘数字鸿沟’”活动，利用制作的互联网医院使用说明，方便老同志在疫情防控期间就医问诊；协助老同志申报校园门禁人脸识别系统。联合南京林业大学离退休工作处共同承办智能手机示范培训班、“关注健康科学用药”讲座，两校退休教师共计40余名老同志参加了学习。处党委还依托校院两级关工委持续推进“发挥‘五老’作用，助力青年师生成长”活动，“五老”标兵主讲全校各类党课、讲座10次，协助学院开展教学档案督查1次。此外，对于一些老同志反映强烈的希望尽快恢复医药费报销、学校门诊开药问题，处党委也在学校政策调整时，及时与相关部门沟通商榷，第一时间进行恢复。开展“我为师生办实事”活动既助力解决老同志的实际困难，也引领了银发先锋发挥余热献爱心。
离退休工作处党委通过开展民族团结进步宣传月活动，进一步铸牢了中华民族共同体意识，巩固了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为推动学校事业发展、做好离退休工作凝聚人心、汇聚力量。
学校民族团结活动月总结 篇17
我校以“铸牢中华民族共同体意识喜迎党的____胜利召开”为宣传月主题。加强学生的民族团结和统一多民族国家国情教育，正确认识中国特色解决民族问题的正确道路。我校认真开展民族团结主题宣传教育活动，促进各族学生像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，铸牢中华民族共同体意识。
一、校园LED屏滚动播放宣传语。
我校利用LED屏滚动播放党和国家民族政策及宣传语，广泛开展民族团结进步宣传工作。
二、跳一段民族团结舞蹈。
我校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。
三、唱一首民族团结歌曲
我校组织学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情；教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。
四、看一部民族团结电教片。
组织学生观看讴歌民族团结进步的优秀电教片，通过影片让我们深刻感受革命前辈为理想信念敢于奋斗、勇于牺牲的伟大精神以及各族群众休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的团结精神和奋进决心。
进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识；进一步坚定师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。
五、开一次民族团结教育主题班会。
各班开展主题班会，在班会上老师以座谈会的方式悉心讲解关于民族团结活动的基本内容和民族团结的意义，宣传党的民族政策和民族英雄事迹，加强学生的民族团结和统一多民族国家国情教育，进一步引导学生牢固树立正确的国家观、民族观。
六、办一期民族团结主题板报或墙报。
为增强学生民族自豪感，提高民族团结意识，学校组织开展“民族团结”黑板报评比活动，在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华展示在黑板报或板报设计中。
一幅幅作品饱含着孩子们着对党的热爱，对党和国家的忠诚，对踔厉奋发、奋进新征程的决心与信心。
国家是树、儿童是根，民族团结就是一方哺育滋养着孩子们的沃土。通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让尊重民族、团结民族意识在孩子们心底扎根，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子！
学校民族团结活动月总结 篇18
为了响应__教基[20__]__号《关于印发__县教育系统第__个民族团结进步宣传月活动实施方案的通知》，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
一、加强领导，提高认识
我校的民族团结进步活动做到了”三个到位”：
一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
二是学习宣传到位，在全校广泛开展”五观”教育，党的民族政策教育，”四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响”中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主旋律，做到了个个通晓、人人皆知。
三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与各项活动丰富多彩。
二、开展主题活动，提高民族意识
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的主题活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、利用校园广播站，开展”少数民族人物故事”宣传活动。
2、通过主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。
3、利用少先队活动、宣传标语、电子显示屏等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结进步”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁氛围。
4、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
5、组织相关科任老师，学习有关民族团结进步所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
6、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
7、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”主题班会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
8、各学科老师有机渗透民族团结教育。
例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
四、取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
五、存在的不足
1、个别师生还不重视，参与意识不强。
2、个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好。
3、学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
民族团结教育要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。