关于推进中小学生研学旅行的工作方案 篇1
一、目标意义
开展中小学生研学实践，旨在落实立德树人根本任务，帮助中小学生“读万卷书、行万里路”，了解区情市情省情国情、开阔眼界、增长知识，激发家国情怀，更好感受“画乡__”“秀山__”“诗画浙江”和祖国大好河山，感受革命光荣历史，感受中华优秀传统文化，感受改革开放伟大成就，提升学生能力水平，引导学生主动适应社会，将理论知识学习与社会实践结合起来，在没有铃声的课堂中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，推动项目化学习、实践性研究，促进书本知识和生活经验的深度融合，知行统一，培养适应未来的关键能力，推动全面实施素质教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强、品格高尚、富有爱心，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
打造一批具有__特色的各类社会实践基地；打造一批特色鲜明、具有良好示范带动作用的研学实践基地和营地；打造一批具有“秀山__”“画乡__”特色的研学实践精品线路；创建一套具有__特色的乡情、区情研学实践课程。接入“绿谷知行”研学实践活动服务平台和评价系统，与“__市中小学生综合素质评价系统”及、__教育资源公共服务平台”建设相结合，形成激发中小学和中小学生广泛参与、活动品质持续提升、文化氛围健康向上的研学实践发展体系。
二、基本原则
1、教育性原则。研学实践要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
2、实践性原则。研学实践要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
3、普及性原则。学校组织的研学实践必须坚持以学生为主体、面向全体中小学生，保障每一个学生都能享有均等的参与机会。
4、公益性原则。研学实践应坚持公益性质，只能收取基本费用，不得开展以针对学生营利为目的的经营性创收。对贫困家庭学生要减免费用。减免对象为：全区义务教育阶段的低保家庭子女、烈士子女、福利机构监护的未成年子女、五保供养的未成年子女和残疾学生。
5、安全性原则。研学实践要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。
三、主要任务
（一）加强基地营地建设
充分利用__人文历史传统优势、绿色生态自然资源优势、红色革命教育资源优势，引导各部门、社会各界加大投入，优化中小学生社会实践基地、研学实践基地和研学实践营地建设，为打造__特色的研学实践提供基础保障。
1、中小学生社会实践基地。中小学生社会实践基地由各部门、企事业单位、乡村社区等与教育系统共同建设，是学校教育的补充，至少具备一个活动主题，如爱国主义教育、质量教育、消防安全教育、诗词楹联教育等。
2、中小学生研学实践基地。中小学生研学实践基地是在中小学生社会实践基地的基础上，需具备法人资质、有接待中小学生团队的能力、开发有适合不同层次学生参与的研学实践类课程。
3、中小学生研学实践营地。中小学生研学实践营地在研学实践基地的基础上，具备中小学生团队2-4天连续研学实践活动的接待和保障能力，开设有健身、健心、健脑、健手的综合课程，打造能充分利用周边研学实践基地的研学路线。
（二）开发研学实践课程
1、建立区域性研学课程体系。区教育局积极构建研究性学习与旅程体验结合的学校学习机制，高度重视综合实践活动课程建设，以“学天下、行天下、成天下”为主线，以“行走家乡、览胜祖国、放眼世界”三个层面为路径，根据学段特点和地域特色，体现研学实践层次性、多样性、走研性特点，建立小学阶段以乡土区情市情为主、初中阶段以市情省情为主的研学实践活动课程体系。
2、精心设计学校研学课程。各中小学校组织开展的研学实践活动必须与综合实践活动课程统筹考虑，将其纳入学校年度教育教学计划，促进研学实践与学校课程有机融合，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象，建构“走下课堂、走出校园、走进社会、走向未来”的研学实践课程模式。
3、基地营地研学课程要求。每个研学基地和营地至少具备一个研学实践活动主题，根据不同学段的研学实践目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。
（三）强化研学线路设计
1、营地辐射式研学线路。区教育局、区文化和广电旅游体育局指导推动以研学实践教育营地为核心、周边基地为辐射圈的研学实践基地群。积极推动跨区域合作和资源共享，形成布局合理、互联互通的研学实践基地网。
2、主题串连式研学线路。区教育局、区文化和广电旅游体育局指导推动结合地域特色，按一定主题，精心筛选打造3-5条面向本区域的示范性研学实践精品线路（另行发文）。围绕“红色之旅”主题，利用我区丰富的红色资源，突出“弘扬浙西南革命精神、传承红色基因”主题开展研学实践活动；围绕“生态之旅”主题，利用我区丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇、生态保护区等开展研学实践活动；围绕“文化之旅”主题，利用我区丰富的文化遗产、非遗传承、名人足迹、地域风情、博物馆藏等开展研学实践活动；围绕“活力之旅”主题，利用我区各地改革开放、科技创新的生动实践样板和高等院校、研发机构、科普基地、市场港口、知名企业等开展研学实践活动。
（四）加强组织管理工作
1、研学实践年级和时间的安排。中小学校各学段研学实践一般安排在小学四五六年级、初中一二年级。一般情况下，学校每学年组织安排1-2次研学实践活动，每学年合计安排研学实践活动小学3-4天、初中4-6天。研学实践尽量避开旅游高峰期。
2、学校研学实践活动的组织。学校组织开展研学实践可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报区教育局备案。学校委托开展研学实践的，要与有旅行社服务资质、信誉好的被委托企业或机构签订协议书和安全责任书，明确被委托企业或机构承担学生研学实践的工作要求和各方安全责任。
3、家庭亲子研学实践的推动。中小学校应充分利用家庭旅行多样性、灵活性、简易性等特点，大力鼓励和引导各中小学生家庭，利用寒暑假期等有计划、有目的地带孩子外出研学实践。
（五）提高服务平台建设
1、依托“绿谷知行”平台管理研学实践。依托市级建设的“绿谷知行”研学实践综合管理平台，发布__区中小学生社会实践基地、研学实践基地和营地的基本信息，供中小学校及学生、家长进行选择，记录中小学生参与研学实践情况，并对研学实践情况进行评价。展示研学实践基地和营地，采用定位签到加图片分享方式记录学生的研学情况。
2、完善中小学生研学实践记录。中小学生到研学基地（营地）参与活动，完成研学基地（营地）设置的课程研习，可获得相应的学时记录。研学记录由学校与研学基地（营地）共同完成。区教育局统计、分析各校研学实践情况，指导各校开展研学实践。
3、研学实践学时记录的应用。在“绿谷知行”研学实践综合管理平台、__教育资源公共服务平台及__市中小学生综合素质评价系统联通基础上，在学生个人空间中分享研学实践过程与收获。中小学生研学实践如实记入学生综合素质评价体系，评价结果纳入学生学分管理体系，作为学生毕业与升学的依据之一。
（六）提高经费保障水平
1、多方筹措落实研学活动经费。中小学生研学实践经费采取多种形式、多种渠道筹措，积极探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学实践。
2、落实门票减免等优惠举措。交通部门对中小学生研学实践交通出行严格执行儿童票价优惠政策。价格、财政、旅游、文化等部门对中小学生研学实践基地、场馆、景区、景点的门票实施减免政策，爱国主义教育场馆门票按规定费用全免，公益性博物馆、科技馆等按有关明文规定落实减免门票等费用；公布为__区中小学生研学实践教育基地、营地的，均须按不高于准入条件明确的减免标准予以减免门票、活动等费用。
3、学校组织研学实践活动的收费支付方式。学校组织的研学实践活动，根据成本合理确定食宿、交通、活动等的费用，所需费用一般由学生家庭承担，相关费用标准、支付方式等由学校负责告知学生家庭。学校委托开展研学实践的，由被委托方直接向参加研学的学生家庭收取相关费用；学校自行组织开展研学实践的，鼓励由参加研学的学生家庭通过互联网等便捷方式直接向研学活动承接方支付相关费用。
（七）健全安全责任体系
1、制订安全保障方案。中小学校要制定研学实践工作规程。研学实践工作规程包括：研学实践安全管理制度、研学实践活动方案、研学实践应急预案等，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。研学实践安全管理制度体系包括安全管理工作方案、应急预案及操作手册、安全教育培训制度等要实施行前告知制度，行前要告知家长有关活动意义、安排、线路、费用、注意事项等信息。学校制定的研学实践安全管理制度、研学实践活动方案和研学实践应急预案需报区教育局审核、备案。学校组织的研学实践必须投保校方责任险，确认出行师生购买意外险；应按有关规范配备一定比例的教师、安全员（救护员）、家长志愿者等全程参加。学校组织的研学实践不得在未列入各级研学实践教育营地目录单的研学实践教育基地中安排集体住宿。
2、落实各方安全责任。区文化和广电旅游体育局负责审核研学实践的企业或机构的准入资格和服务标准；区交通运输局负责联系市交通运输局落实对取得经营许可的车船服务提供者的监督管理；完善研学实践基地周边通村公路标志标识设施，为研学实践提供安全畅通的道路环境；区教育局负责督促学校选用具备资质的、信誉好的旅行社及具备资质、信誉良好的车船服务提供者；区市场监督管理局负责加强对研学实践涉及的食品经营场所的食品安全监管；市公安局__分局负责加强对研学实践住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，负责联系市公安局依法查处运行学生车辆的交通违法行为。
四、组织保障
1、加强统筹协调。建立由区教育局为组长单位、区文化和广电旅游体育局为副组长单位，发改、公安、财政、交通、市场监管、卫健、团委等相关部门分管领导为成员的__区中小学生研学实践工作协调小组。办公室设在区教育局，相关部门业务处室为办公室成员单位（详见附件3）。协调小组及办公室建立定期会商机制，加大统筹规划和管理指导，及时研制相关政策，协调解决问题。其中，区教育局主要统筹安排中小学生研学实践工作政策制定、基地营地认定、研学课程开发指导、研学活动安排等；区文化和广电旅游体育局主要统筹指导研学实践的服务规范、线路组织和相关认定等。
2、加强队伍建设。区教育局、区文化和广电旅游体育局及中小学校负责协调研学实践工作，同时，中小学校要明确相应教师专门具体负责研学实践工作，以提高研学实践在课程开发、主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理等方面的专业性。
3、强化考核评价。区教育局建立健全中小学生参加研学实践的评价机制。中小学校组织研学实践情况及成效列入对学校督导评估内容；学校要重视学生研学实践成果展评活动，对学生参加研学实践情况及成效要进行科学评价，并将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。要积极培育公布一批研学实践示范学校。
4、加强宣传引导。积极宣传中小学生开展研学实践的重要意义，为其营造良好的社会环境和舆论氛围。共青团组织要将各类青少年实践体验活动与研学实践有机结合，积极倡导广大青年参与到中小学生研学实践志愿服务活动中来。各中小学校要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学实践工作的家校合力。要学习借鉴市内外先进经验，积极探索有效形式，提高区域研学实践质量，推动我区研学实践工作健康发展。
关于推进中小学生研学旅行的工作方案 篇2
区属各学校，各乡（镇、街办）中小学：
根据市政府办《关于加快推进中小学生研学旅行的意见》（__府办发〔20__〕__号）和市教育局《关于推进全市中小学生研学旅行工作的通知》（__教基字〔20__〕__号）文件精神，结合我区教体工作实际，现就我区中小学生研学实践教育活动制定如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实党的__大精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，传承和发扬__丰富的历史文化特别是“才子之乡”、__文化、__教育品牌等丰富的旅游文化资源优势，遵循教育性、实践性、安全性、公益性的原则，大力开展中小学生研学实践教育活动。通过研学实践教育活动，引导学生走出校门、学习探究，培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，增强社会责任感、创新精神和实践能力；培育发展教育旅游新业态，推动中小学生研学实践教育活动健康快速发展。
二、工作目标
通过研学实践教育活动，让全区广大中小学生获得“四种感受”（对祖国大好山河的自豪感、中华传统美德的亲近感、革命光荣历史的崇敬感、改革开放成就的认同感），实现“三个学会”（学会动手动脑、生存生活、做人做事），培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、试点学校
按照先行试点，再逐步推开，先城区学校，再乡镇学校的方式进行。全区试点学校名单：
小学：__实验小学、__一小、__二小、__三小、__四小、__五小、__六小、__七小、__八小、__九小、__十小、__十一小、__十二小、__十三小、__十五小
中学：__三中、__四中、__六中、__七中、__九中、__十中、__十六中、__现代教育学校
九年一贯制学校：__第一实验学校
四、组织领导
为加强对全区中小学生研学实践教育活动的组织领导，区教体局成立中小学生研学实践教育活动领导小组，负责全区研学实践教育活动的规划、协调、监督和检查。
组长：____
常务副组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组下设办公室，由张__同志兼任办公室主任，娄__同志兼任办公室副主任，具体负责中小学生研学实践教育活动的日常工作。各试点学校要成立研学实践教育活动指导中心，指定专人负责，制定并上报学校研学实践教育活动计划及方案，科学安排研学课程，组织开展研学实践教育活动。
五、主要任务
1、纳入课程计划。各中小学校要突出“品读__文化热爱家乡__”等主题，加强改进中小学校研学实践教育活动。要立足实际将研学实践教育活动纳入教育教学计划，开设研学实践教育活动课程，建立小学阶段以乡情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行课程体系，加快开发与研学实践教育活动相配套的地方教材、校本教材。通过组织一次远足、一次参观学习、一次主旨报告、一次主题队会、一次文化体验活动、一次师生座谈、一次戏剧观赏、一次篝火晚会、一堂感恩励志课程、一篇研学心得体会等“十个一”活动形式，丰富研学内涵，形成独具__魅力的特色研学品牌；课程安排要与学科教学、综合实践活动、“红色、绿色、古色”三项文化活动紧密结合，做到延伸拓展、资源共享，共同推进。研学实践教育活动小学阶段面向4-6年级学生，每学年安排1-2次，每次1至2天；初中阶段面向7-8年级学生，每学年安排1至2次，每次2至3天；高中阶段面向1-2年级学生，每学年安排1次，每次3至4天。研学实践教育活动要综合季节、天气因素，在教学计划内有序安排，与春游、秋游、夏令营、冬令营等传统活动相结合，提升活动效果。
2、推荐基地营地。区教体局将积极与当地旅游部门沟通协调，争取旅游部门的大力支持，选择一些有资质、设施相对完善、安全管理规范、距离医院较近、通信稳定有保障、相对独立利于管理、单日可以接待200名学生研学团队食宿的场所作为学生研学实践教育活动基地、营地。
3、统筹出行管理。按照《__市人民政府办公室关于加快推进全市中小学研学旅行的意见》要求，20__-20__学年度我市将组织8。4万名中小学生开展研学实践教育活动，我区计划参与活动的学生小学14700人次、初中5300人次、高中1100名人次。为落实文件要求，根据各校在校生人数，区局将20__-20__学年度参加研学实践教育活动计划数分解到各试点学校。各试点学校要将任务分解到各年级，年级要将任务分解到各班级，层层抓落实，一级对一级负责。并将学校研学实践教育活动计划及方案加盖单位公章后，统一报送区教体局政教股；同时，发送电子稿至邮箱：。学校研学实践教育活动计划及方案申报后，经区中小学生研学实践教育活动领导小组审批后方可出行。同时鼓励有条件的城乡学校主动申报参与试点工作。
4、加强队伍建设。各试点学校要确定相应的管理人员和教师专门负责研学实践教育活动，提高研学实践教育活动在课程开发、主题确定、组织管理、后勤保障及安全管理方面的专业性。学校管理人员、专职教师和工作人员组织研学实践教育活动要计入教育教学工作量。强化工作人员培训，区教体局将聘请研学实践教育活动专业机构的专家对试点学校校长、分管副校长、指导中心主任进行专业培训，提高讲解、辅导学生互动体验等方面的知识与技能。
六、工作要求
1、确定承办机构。各试点学校开展研学实践教育活动可选择经__市教育局、__市旅发委公布的__市教育旅行社有限公司、__市研学旅行社有限公司、__旅游总公司和__国际旅行社有限公司4家旅行社（公司）承办。同时，考虑__区情和实际情况，还可选择全市重点招商引资项目__研学旅游有限责任公司__旅行社有限公司和__省中小学生研学实践教育基地—____大自然培训学校所属的__市__旅行社有限公司承办，时间为20__年__月__日至20__年__月__日。待条件成熟后，再逐步发展一些具有相应资质、信誉良好，具有一定规模的专业研学导师团队、具备课程研发能力和组织研学实践教育活动经验丰富的研学旅行机构承办。学校要健全防范机制，强化权力监督，化解廉政风险，严禁学校或个人接受相关单位的利益反馈。学校要与承办方签订研学实践教育活动服务协议，明确各方的权利与义务，委托购买意外保险，有效化解校方风险。参照国家旅游局颁布《研学旅行服务规范》（LB/T054-20__）相关要求，校方按照出行每20名学生配备1名教师；承办方按照每20名学生配备1-2名研学导师，整个研学团队中还应该配备1名专职安全调度员、1-2名专业导游、1名医护人员、1名应急保障车司机等保障人员。
2、强化安全保障。各试点学校在开展研学实践教育活动时要始终把安全放在首要位置，出行前对学生进行安全教育，对学生身体状况进行了解，为学生购买意外保险，与家长签订安全责任书。学校对学生活动的场所要先进行勘察，对存在的安全隐患进行排查。活动中要制定出行安全预案，安排人员带队强化研学实践教育活动途中的安全工作，专业医护人员全程陪同，并配备常用的药品和器械。大型研学实践教育活动要安排救护车辆及医务全程保障，外出期间要实行每天报告制度。遇到紧急情况要及时启动应急预案。
3、加强宣传引导。各试点学校要加强对研学实践教育活动的宣传，通过黑板报、主题班会、校园广播等途径对学生进行宣传，通过致家长的一封信、家长会等形式对家长进行宣传，营造学校领导重视、学生乐于参加、家长大力支持、社会广泛认可的良好氛围。
4、强化考核评估。各试点学校要切实加强对研学实践教育活动的领导，建立研学实践教育活动季报制度，每年的__月、__月、__月、__月的__日之前将本校研学实践教育活动开展情况（包括参与人数、活动时间和地点、活动组织情况、活动影像资料、活动的总结）报区教体局政教股，区中小学研学实践教育活动领导小组每学期对活动开展情况进行跟踪管理、及时通报。加强对学校研学实践教育活动的评估，待工作全面推开后将研学实践教育活动纳入对学校工作年度目标考评，纳入普通中小学示范校和“五名工程”评选表彰的重要指标，作为青少年学生校外活动中心年度考评的重要依据，每年度对工作开展好的学校和个人给予表彰。
关于推进中小学生研学旅行的工作方案 篇3
为了贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学实践的意见》（教基一〔20__〕__号）、《__省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学实践的实施意见》（__教思函〔20__〕__号）和《__市推进中小学生研学实践工作实施方案》（__教联〔20__〕__号）等文件精神和要求，结合我市实际，现就推进中小学生研学实践工作制定本实施方案。
一、工作目标
中小学生研学实践是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体实践、集中食宿方式开展的研究性学习和实践体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，让广大中小学生在研学实践中感受祖国大好河山，感受中华优秀传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色，激发对党、对祖国、对家乡的热爱之情。
推进中小学生研学实践要坚持立德树人，以培养人才为根本目的，注重因地制宜、突出__及__特色，精心设置研学实践活动课程，实现“寓教于游”、“寓学于游”；建设一批高标准、引领性的研学实践教育基地，培育一批高素质、专业性的研学实践师资队伍，打造一批高品位、示范性的研学实践活动项目，建立一套高效、创新的研学实践发展机制，努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学实践发展体系。
二、基本原则
（一）安全性原则。研学实践要坚持安全第一、生命至上，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，完善全方位安全应急预案制度，确保师生安全。
（二）教育性原则。研学实践要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
（三）实践性原则。研学实践要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，亲近自然、接触社会、拓展视野、参与体验、丰富经验和阅历。
（四）公益性原则。研学实践不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。
三、主要任务
（一）纳入学校教育教学计划。各中小学校要根据实际，把研学实践纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程、地方课程和校本课程统筹考虑，促进研学实践和学科课程有机融合，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。学校要灵活安排研学实践内容和时间，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学实践活动，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，研学实践时间原则上小学阶段2-3天，初中阶段3-5天，高中4-7天，尽量安排在学期当中，避开旅游高峰期。市教育局加强对学校研学实践活动的统筹安排和指导，根据地域逐步建立小学阶段以乡情县情为主、初中阶段以县情市情为主、高中以省情国情为主的研学实践活动课程体系。（责任单位：市教育局）
（二）建设研学实践基地。市教育局牵头，会同文广旅体等部门，结合域情、校情、生情，依托本地自然风貌和文化遗产资源、红色教育资源、爱国主义教育基地以及综合实践基地、知名院校、工矿企业、科研机构等，按照知识科普型、体验考察型、励志拓展型、军事主题型、自然观赏型、文化康乐型等六大类，遴选建设一批安全适宜、主题鲜明、体验丰富的“中小学生研学实践教育基地（营地）”。鼓励引导社会力量建设主题性实践教育基地。（责任单位：市教育局、市文广旅体局、市财政局、市住建局、团市委）
（三）合理布局精品线路。根据不同学段学生的需求，以研学实践基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学实践资源信息共享和区域合作，构建研学实践基地图谱，有效对接基地课程和学校课程，为中小学生研学实践提供资源支撑。加强研学实践基地课程开发，针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、军事类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，打造一批示范性研学实践精品主题线路，形成由点成线、布局合理、互联互通的研学实践网络。要充分利用本地原有的教育资源，根据不同年龄段学生的身心特点而设计成本低、教育价值高的研学内容，避免增加学生的经济负担和课业负担。（责任单位：市教育局、市文广旅体局）
（四）加强专业人员队伍建设。教育部门要确定相应的职能部门和管理人员具体负责本市中小学研学实践活动。各中小学校要确定相应的管理人员和教师作为研学实践活动负责人，负责本校研学实践。市旅游部门牵头明确研学导师评定与服务规范，有计划地培养一批研学实践导师队伍，组织研学实践导师接受组织开展研学实践的主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理和突发事件应急处置等方面的专业培训。市教育部门要将研学实践培训纳入中小学教师继续教育培训体系，制定计划开展研学实践导师培训。经教育行政部门会同有关部门遴选的“中小学生研学实践教育基地”以及承接研学实践活动的企业或机构，要加强研学实践专业服务人员队伍建设，确保研学实践工作规范开展。（责任单位：市教育局、市文广旅体局）
（五）规范研学实践组织管理。文广旅体部门加强对承办研学实践活动的旅行社等机构的监督管理。教育行政部门、各学校要建立研学实践活动管理平台，制定工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校在制定研学实践活动计划和方案时应主动通过家长委员会、致家长的一封信或家长会等形式，明确告知家长研学实践活动的意义、时间安排、出行线路、费用收支、服务机构、组织管理、安全责任及保障措施等信息。学校组织研学实践要提前按管理权限报对应的教育行政部门审批备案。学校要对参与师生进行事前培训和事后考核。学校开展研学实践活动时，要根据需要配备一定比例的干部、教师、安全员，也可以吸收少数家长志愿者等负责安全保障工作，安全保障人员与出行学生人数比例小学不少于1：20，初中不少于1：25，高中不少于1：30，且必须安排医务人员随行。学校委托开展研学实践活动，要与经市教育局会同有关主管部门确认准入的有资质、信誉好的企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构的安全责任，同时须有一定的学校干部、教师参与安全管理。学校自行开展研学实践活动选择路线或者委托企业、机构开展研学实践活动以及涉及出行费用时，要有家长委员会参与，做到全程透明公开。学校领导、教师参加学校自行组织或委托企业、机构组织的学生研学活动应计入教育教学工作量，其费用须由学校负责。（责任单位：市教育局、市文广旅体局、市交通局、市市场监管局、市公安局）
（六）加强课题研究。教育部门要深入研究研学实践工作的规律、方式、评价等，定期组织经验交流活动。各校分别设立一批研究课题，以课题研究为引领，研究和解决研学实践工作推进中存在的主要问题，探讨推进研学实践工作的有效模式，同时总结经验，形成成果，纳入教育教学成果范畴。（责任单位：市教育局）
（七）创建示范学校和示范基地。在推进研学实践活动过程中，要注重充分挖掘和提炼典型经验。市教育局定期联合有关部门评选一批“优秀研学实践基地”、“优秀研学实践学校”、研学实践精品课程。（责任单位：市教育局、市文广旅体局、市财政局）
（八）形成推动研学实践合力。一是采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学实践经费。积极探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通部门根据研学实践需求，在能力许可范围内积极安排好运力，严格执行儿童票价优惠政策。要督促辖区范围内承担运输任务的有关运输企业确保学生出行的车、船等交通工具的安全保障。文化旅游部门要指导实行政府指导价的景区实施门票减免政策，爱国主义教育场馆（区、点）门票按照规定费用全免，其他场馆（区、点）门票优惠价格原则上要低于社会旅游团队价格和单个学生门票的价格，同时提供优质服务。二是落实部门职责。文化旅游部门会同教育部门负责审核承接开展研学实践的企业或机构的准入条件和服务标准，并监管相关企业、机构严格按照有关规定实施研学组织。市场监管、卫生健康部门要按照属地监管的原则，加强对研学实践涉及的住宿、餐饮等公共经营场所的卫生安全及餐饮食品安全监管。公安部门要加强对研学实践住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，加强对研学实践基地的治安管理干工作，严肃查处涉及研学实践活动的交通违法行为。住建部门引导具有教育性的工程建设项目主动为中小学生研学实践提供专业介绍。（责任单位：市教育局、市财政局、市文广旅体局、市发改局、市市场监管局、市卫健局、市公安局、市住建局、团市委）
四、实施步骤
（一）准备阶段：20__年__月—__月。印发《__市推进中小学生研学实践工作实施方案》，启动研学实践工作。
（二）组织实施阶段：20__年__月—20__年__月。结合我市实际，安排__小学、__小学、__学校、__中学、__中学、__一中等6所学校开展试点工作，以点带面，整体推进。各试点学校制定研学实践工作计划和课程方案，做好研学实践的资料积累和经验传承，为全面推广中小学校研学实践工作提供借鉴。
（三）总结推广阶段：20__年__月—20__年__月。认真总结研学实践工作取得的阶段成果，逐步在全市中小学校铺开研学活动，并完善长效工作机制。
五、保障机制
（一）建立研学实践工作协调推进机制。成立由教育局牵头，发改、文广旅体、公安、财政、住建、交通、市场监管、市卫健、团市委等相关部门共同参加的中小学生研学实践工作协调小组（见附件1），负责对全市中小学研学实践工作的统筹规划和管理指导，负责组织协调各部门共同推进研学实践工作的开展。市教育局牵头协调组织本市域中小学研学实践实施工作。各中小学校成立专门机构，结合实际制订实施方案，建立相关制度，积极组织实施。
（二）建立安全出行责任保障机制。各学校要制定科学有效的研学实践安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。教育行政部门按照属地管理原则负责督促学校落实安全责任，审批备案学校报送的活动方案含保单信息、安全保障方案和出行应急预案。学校要切实做好行前安全教育工作，并定期开展研学实践交通安全应急演练；确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，研学实践活动前应将活动方案，安全保障方案、出行应急预案、参加活动人员名单报教育局审批备案，并报承保校园责任险的保险公司备案。学校委托承办机构（企业）开展研学实践，要与经教育部门会同有关主管部门确认准入的有资质、信誉好的受委托企业或机构签订协议书，明确其安全责任和服务标准，并做好监管。要选择开发成熟、安全性高的研学实践线路。承接研学实践活动的企业或机构按照属地管理原则，向开展研学业务所在地的教育行政主管部门报备，并提交报备表和相关材料。在研学实践过程中，如遇突发事件，学校或研学实践承办单位（机构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120等支援。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学实践活动（在安全市驻留、返回校园或延期出发），待条件允许时再择日安排活动。
（三）建立研学实践科学评价机制。要建立中小学生研学实践活动评价机制，把中小学组织学生参加研学实践的情况和成效作为学校综合素质考评体系的重要内容。学校要在充分尊重个性差异，鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学实践的情况和成效进行科学评价，将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。同时，市教育局要在本市域内广泛开展优秀研学实践校的评比活动，征集研学实践典型案例，挖掘和提炼先进经验，以点带面积极开展研学实践工作。
（四）加强宣传引导。充分培育、挖掘和提炼中小学生研学实践先进典型经验，积极创新宣传内容和形式，制作研学实践产品手册和宣传册，向社会和家长广泛宣传研学实践的重要意义，向学生宣传“读万卷书、行万里路”的重大作用，为研学实践工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
本实施方案自发布之日起实施，有效期3年。
关于推进中小学生研学旅行的工作方案 篇4
为贯彻落实教育部、省教育厅关于开展研学旅行有关工作的指示精神，安排部署好我市中小学生研学旅行工作，确保研学旅行有计划、有目的、有步骤地顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想
以____思想为指导，围绕立德树人的根本任务，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-20__）》、《关于推进中小学研学旅行的意见（教基[20__]__号）》、《国民旅游休闲纲要（20__-20__）》（国办发[20__]__号）、《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件为指导，积极践行核心价值观，将综合实践活动课程落到实处，以实践体验、益智增能为基本理念，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生成长发展为本，加强学生生活体验和实践，助推人与自然、人与社会和谐发展，全面提升学生综合素质。
二、工作目标
通过研学旅行，使广大中小学生感受祖国的大好河山，感受中华民族优秀传统文化，感受改革开放以来取得的伟大成就，从而增强爱国、爱家乡的情感；学会动手动脑，学会独立做事，增强合作意识，促进形成正确的世界观、人生观、价值观。
通过2—3年，全市开发出一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有良好示范作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路，建立健全研学旅行工作机制，形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序的研学旅行体系。
三、基本原则
1、安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，健全安全保障机制，明确安全保障责任。实施分级备案制度，探索制定中小学生研学旅行工作规程。成立研学旅行安全领导小组，落实安全保障措施，细化研学旅行开展方案和流程，做到安全到位、责任到人。
2、教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点，以培育和践行社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，注重系统性、知识性、科学性和趣味性。
3、体验性原则。尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，充分利用校外资源体现教育目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，变知识性的课堂教学为发展性的实践体验教学。
4、校本性原则：根据学校校情、生情和课程延伸需要，提出合理计划，确定鲜明主题，设计科学路线，精心策划研学旅行活动，注重突出研学旅行的专业性、知识性和趣味性。
四、任务要求
1、纳入教学计划。各县（市）区要将研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践课程统筹考虑。以集体旅行、集中食宿的方式，确保小学4年级以上，初中、高中非毕业班每学年至少安排一次研学旅行活动，必须杜绝“只旅不学”和“只学不旅”现象。原则上，小学以2-3天、初中3-4天、高中4-5天为主。省外一次不超过7天，不少于3天；境外不超过15天，不少于7天。研学旅行时间，可以在学期中间安排，也可以在寒暑假安排，国家法定节日不得安排。
2、建设基地（营地）。各地要遴选、公布当地研学旅行基地（营地），建设一批以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企事业单位资源和综合实践基地为主的研学旅行基地。打造一批示范性研学旅行精品主题线路，形成由点成线、布局合理、互联互通的研学旅行网络。
3、开发活动课程。各学校可以根据当地的自然资源和社会资源，结合自身培养方式有针对性地开发科普类（博物馆、科技馆、主题展览、动物园、植物园、历史文化遗产、工业项目、科研场所等）、自然类（山川、江、湖、海、草原、沙漠等）、体验类（农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等）、励志类（红色教育基地、大学校园、国防教育基地、军营等）、文化类（主题公园、演艺影视城等）、竞技类（徒步、挑战、露营、拓展、生存与自救训练等）等类型的活动课程。
4、建立评价机制。评价是课程实施有效性的基本保障，重视活动结束后的评价研究，才能形成活动改进的可行性报告，为研学旅行的可持续发展注入活力。各地各校要将研学旅行纳入综合实践活动方案，建立完善的评价办法，将学生参加研学旅行活动结果纳入综合素质评价体系中。
5、规范组织管理。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校可自行开展或委托有资质、信誉好的机构开展研学旅行活动，明确安全责任，并要提前拟定活动计划报主管教育行政部门备案，提前告知学生家长开展研学旅行相关事宜，加强参与师生的事前培训和事后考核。学校自行开展活动时，要配备一定比例的干部、教师、安全员和家长志愿者，负责学生活动管理和安全保障。
6、加强宣传引导。各地要指导中小学广泛开展研学旅行工作，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。积极创新宣传内容和形式，制作研学旅行产品手册和宣传册，向社会和家长广泛宣传研学旅行的重要意义，向学生宣传“读万卷书、行万里路”的重大作用，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
五、实施步骤
（一）准备阶段：20__年__月—__月。印发《__市推进中小学生研学旅行工作实施方案》。各县（市）区制定具体实施方案，全面启动研学旅行试点工作。
（二）组织实施阶段：20__年__月—20__年__月。每区县规划1—2个研学旅行实验区，每个实验区选择1-2所学校开展试点工作，市级直属学校也可纳入试点学校范围。各实验区和试点学校制定研学旅行的工作计划和主题活动方案，精心规划研学旅行课程，建立完善评价机制。
（三）总结推广阶段：20__年__月。总结研学旅行工作取得的成果，适时组织召开总结交流会，推广成功经验，并建立长效机制。