幼儿园最美班主任事迹材料 篇1
XX，女，生于1977年，1997年毕业于XXXX学院。作为一名幼儿教师，她始终以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美、劳各方面的协调发展为核心，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
20XX年9月，她怀揣着“爱的誓言”加入了东方团队，一晃已经九个春秋。这九年，她用自己纯真的爱润染着孩子们快乐的笑脸，用真诚的付出铺就出孩子们幸福的童年。她爱自己的职业，她更爱所有的孩子们！每每面对孩子们，每每听到他们稚嫩的问候，看到他们信任的眼神，摸着他们可爱的小脸蛋，她心中都会升腾起“爱的使命”！让她忘却身体的疲劳，全身心地去“拥抱”每一个小天使。
这九年，不仅是她“爱”的九年，更是她努力学习，不断拼搏的九年。先后获得优秀教师、优秀班集体等荣誉，在“东方”这个大家庭，她奉献了自己的热血和青春，即使青丝渐有白发她也无怨无悔，她为自己的职业自豪，她在这里找到了爱的方向。
岁月如梭，往事难忘。每一届孩子离园时难舍难分的场面让她牵肠挂肚，离园后孩子们见到她后，扑向她的场面，又让她欣喜不已。是的，“爱的阳光一旦照进心中的角落，那么心中定会开出美丽的花朵！”为了每一个孩子都能健康快乐地成长，她常常与家长沟通，孩子的品性爱好她都了然于胸；家长们的困惑她也会用她的专业知识解答，让家校建立起信任的彩桥。她时刻怀揣着爱心、耐心和责任心倾听着每一位幼儿的呼唤。在她眼里，每个孩子都是独一无二的存在，都值得用爱和身心去呵护，就像呵护那头顶朝露的幼苗。
上学期，园领导安排她当蒙小三班的班主任。她知道，中途接班难度很大，既要家长信任还得让孩子喜欢，为此她做了大量功课，她一边抓班级常规，让幼儿在爱和自由的环境里有规则的成长，一边抓班级管理，班级需要一个会管理的“大家长”，家长也渴望有一位懂孩子的老师进行教育指导。面对此情此景，她义无返顾、全身心地投入到班级工作中。“爱孩子，从来不是一句简单的口号，而是大量细枝末节的工作”。作文网 zUOwEnBa.Net
当时她们班有这样一个小女孩，叫欣欣，非常任性，一不遂心，就哭闹不止，甚至摔东西，拍打老师，费尽口舌哄劝都不行，配班老师无奈地找她“诉苦”，她耐心地逐一宽慰她们，并把观察的目光投入到女孩背后的家庭原因。
原来，孩子的妈妈爸爸由于工作原因，过早的把孩子送给爷爷奶奶照顾。由于缺乏父母的行为指导和隔代人的溺爱，她尝到了“哭”的甜头，她用“哭”来要挟爷爷奶奶，用“哭”来达到自己的目的和引起他人的关注。找到了病根，开方下药才能药到病除。
有一天，因为一个小椅子的座垫，她又大哭起来，边哭边用余光瞅向王老师，以为王老师会奔向自己，用妥协满足她不合理的要求。王老师安顿好其他孩子后，蹲在她的面前，把她丢在地上的小熊座垫捡起来，上下一挤，张嘴大笑的小熊嘴立刻变成了“弯勾月”，王老师立刻满脸哭容地“哭”了起来。欣欣立即止住哭声，一脸疑惑地望向王老师。王老师趁势模仿孩子的声音说道：“你是小熊的妈妈，你都不要自己的孩子了，它可伤心了……”欣欣一听，赶紧抢过椅垫，说：“别哭，妈妈爱你！”老师接着说：“你看，你爱它，它又笑了。”从此她与小熊椅垫形影不离。这件事，让她明白了，世上还有比哭更好的东西，那就是爱。
当她为了一个勺子哭闹时，王老师会跟她说：“哎！欣欣，你看你的勺子上面还有一朵小花呢，这小花好漂亮啊，别的小朋友可都没有呦。”她立刻看看自己勺子上的小花，又瞧瞧别人的，笑着说：“花可香了，我就喜欢花，他们都没有。”这件事让她明白，自已的东西也许是世上最好的。当她午睡后不肯起床时，保育老师找到王老师，说：王老师，你想想办法吧，她闭着眼睛在那懒床呢！”王老师走到欣欣床旁边，轻轻说：“欣欣还没睡醒呢，老师可喜欢欣欣了，老师有一块很好吃的饼干，想让欣欣吃，可是欣欣太困了，还没醒，还是等醒了再吃吧。”王老师顺势把饼干拿到欣欣的鼻下。欣欣立刻睁开眼睛，拿起饼干咬上一口，说：“老师，我醒了，这饼干真好吃，草莓味的。”这件事让她明白，虽然母亲不在身边，也会有人像母亲一样爱着她。
爱的阳光下必然会结出灿烂的果实，欣欣越来越阳光开朗，也越来越依恋王老师，有一天，她偷偷地对王老师说：“老师，我现在不想哭了，可是我控制不住自己。”王老师摸了摸她的小脸蛋，说：“老师相信你，你笑起来肯定会越来越好看。”当她做得比较好的时候，王老师就及时表扬她，并把小红花贴在她的手背上，时不时的抱抱她，亲亲她，告诉她是个乖宝宝，老师爱她，大家都爱她。
在王老师的悉心教导下，欣欣改变了任性哭闹的坏习惯，还能主动地帮助其他小朋友。一些家长感慨地对王老师说：“欣欣变化真大呀！”听到家长的感慨，望着家长真诚信任的眼神，王老师的心里比喝了蜜还甜，难道还有比这更好的礼物吗？王老师动力更足了，她满眼满脑就剩下两个字一一“孩子！”有一天，欣欣的妈妈特意赶到学校，拉住王老师的手说：“王老师，我的孩子董事了，这学期我真的是松了口气，孩子变化太大了，真的太感谢你了。”面对家长满含激动的眼神，王老师欣慰地笑了。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，孩子们午睡时，王老师总是第一时间为踢开被子的孩子盖好，生怕孩子们着凉；午睡后孩子干渴时，她总是像妈妈一样及时递过一杯温开水，润润孩子的喉咙；户外活动时，她与孩子玩在一起，滚在一块，欢笑声在游乐场地上回荡。日久天长，天长日久，平凡的工作就这样一点点闪光，这光亮映照着王老师的奉献和心血，映照着王老师纯真而朴素的爱。
在教育教学中，她一丝不苟更是精益求精，钻研学习，她从来不怕麻烦总会给孩子们提供丰富多彩的操作材料，运用多种新颖的教学方法激发幼儿的兴趣，她善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教育方法，让幼儿收获更多的学习冲动与热情。在游戏中，她认真倾听幼儿的奇思妙想，鼓励幼儿大胆地尝试，并给予他们足够的空间，让孩子成为思考的主导者。在她眼中，每个孩子都是最好的礼物，都是日后祖国及家庭不可多得的人才，‘都有别人无法替代的闪光点。“爱因斯坦不也是从别人‘愚笨’的眼光中走出来的科学家吗？”正是因为有了这样包容、开放的心态，王老师的课堂总是充满着自信、向上、乐观、昂扬。
“堂上十分钟，堂下十年功。”课堂教学日新月异，没有一着永益的妙招。学习与反思就成了王老师不断进步的法宝。她与时间拼，她与能力拼。伏案学习，取长补短是她每天的必修课。谦卑的心态和孜孜不倦的精神让她赢得了领导的认可、同事的尊敬、家长的赞赏、幼儿的喜欢。蒙氏资格证书的获得进一步印证了她对幼儿教育事业执之以恒的追求。前路漫漫，任重道远，王老师始终怀着对幼儿教育事业最诚挚的初心和热爱，不断向前。教育是教育者自己的馈赠，相信这样执着的坚守和付出，为了幼儿的健康快乐，她将在教育的道路上收获更多的充实与幸福！
幼儿园最美班主任事迹材料 篇2
以平凡之力，绽幼教之美
我最喜欢的花就是百合花，白色花瓣紧密的链接在一起，就像老师对学生的爱，纯洁无私，将老师和学生的心紧紧相连，味道芬芳扑鼻，像我们的师生情源远流长。
我的父母都是教师，是我学习的榜样，耳濡目染中我也深深爱上了教师这个职业，所以我选择了这份平凡又伟大的职业。20XX年我毕业于XXX市幼儿师范学校，来到了一家私立幼儿园实习，学习了很多执教经验，做到学生到教师身份的蜕变，无论在学生阶段还是走上工作岗位，我都很珍惜学习的机会，不断提高自己的业务能力。20XX年我取得了XXX省教育学院本科学历。同年，我回到了我的家乡——宾县，考入了宾县幼儿园，正式成为一名幼儿教师。工作期间我一直担任班主任工作，在领导的信任下，我又先后担任早教中心美术教师和小班学年组组长的工作。
教，就全力以赴；爱，就全心全意！一直是我工作的格言，时刻提醒自己一心一意的去工作，去做更多的贡献。
一、努力学习，提高自身业务水平
在工作中，我严格执行园内的规章制度，不迟到，不早退，积极参加各项活动，树立为人师表的形象，热爱幼儿，团结同事，管理好班级，做一名大家满意的幼儿教师。作为一名学年组长，我带领小班的全体班主任进行集体教研，交流经验，根据园内大型活动安排制定适合小班的活动计划，调整活动流程，每一句引导语，每一个视频的配乐，每一个活动的背景安排，都做到面面俱到；学期初制定本学期的月计划，再发给各班级教师，各班教师根据班级情况制定周计划，合理安排各学科，保证幼儿每一天的学习都能够动静结合，寓教于乐，促进幼儿全面发展；为每一个班级装订园本教材，让老师们的工作更加便捷，有更多的时间服务于幼儿。
我也不断地提高自己的业务水平，在工作的过程中更进一步，我喜欢翻看与教育相关的书籍，在信息技术教学的支持下，我学习制作PPT，剪影视频，来画动画来制作课程动画，丰富课堂，提高幼儿学习积极性，喜欢上网搜集教育资源，比如：创意手工，手势舞和幼儿一起互动；学习幼儿心理发展特点，读懂每名幼儿，真正的了解幼儿的需要，从而满足幼儿发展需求。
另外，为积极响应抗疫政策，我加入了疫情排查流调小组，不管是何时何地，接到任务就要马上核查，第一时间反馈，尤其在接到凌晨或者是夜晚的任务，在这个特殊时期，还有很多的人都不能理解和埋怨这份工作，对我的质疑，与拒不配合调查，甚至有的人会对我进行谩骂，但我没有因此放弃工作，而是时刻保持着良好的态度与耐心反复沟通，用教师的身份约束自己，以自己的专业素养去赢得尊重，尽量在第一时间完成任务。
宾县幼儿园经常组织教师师德演讲比赛，教师素养大赛，教师优质课展示。一次次磨练，一次次用心准备，每一次都让自己有提升，有反思，有进步，收获了一个全新的自己。20XX年3月荣获宾县优秀班主任，20XX通过专业资格认证学习获得国际注册教育指导师，20XX年荣获宾县幼儿庆教师节师德演讲比赛一等奖，20XX年在幼儿园教师基本功大赛上获得二等奖。
二、重视教育，促幼儿全面发展
作为一名班长，我深深地知道自己的责任，就像一名大家长，起好带头作用，以身作则，积极开展园内组织的各项活动，与班级教师有分工有合作，对每一位幼儿负责，从幼儿的一日生活的安排、幼儿教育教学、安全工作、家园配合工作，都做到事无巨细。3月份我带了新的托班，幼儿和家长都存在着不同程度的入园焦虑，由于疫情的关系，家长不能进园送幼儿，不能和老师面对面的沟通，我没有辜负园领导对我的信任，也换来了家长对我的认可。
幼儿园的孩子大多数自理能力较弱，为了提高幼儿的生活自理能力，班级开展了“自理能力大比拼”主题活动，幼儿自己穿脱衣物、整理物品等。同时，每个月都会开展传统节日活动。七一，建党100周年活动中，我们听红色故事，讲解革命先辈的光荣事迹，学红歌，做攀爬游戏，体验红军翻山越岭，过电网，爬草地的辛苦与坚持不懈的精神。今年的中秋节和教师节是在同一天，我们组织的《师遇中秋，遇见美好》主题活动，孩子们了解了节日的日期，习俗、一起做月饼，为老师制作贺卡，送上祝福，感受节日的快乐气氛。
在教育教学中，我认真书写教案、反思、观察记录等材料，认真参与业务和政治和师德学习，认真上好每一节课，组织好每一次活动。除了做好幼儿教育活动外，还要做好家园工作，每天我都以最饱满的热情迎接每一个幼儿，利用午休的短暂的时间，与家长互相沟通，有时候每天睁开眼睛一条条微信写满家长的嘱托和幼儿一天的注意事项，晚上回到家还要和家长沟通幼儿在园的情况，很多时候都是一边回复家长的信息一边睡着了；同时利用好班级的微信群，在群内分享育儿知识，上传幼儿在园的精彩瞬间照片，让家长们放心将孩子送到幼儿园真正做到家园共育。20XX年5月获得“XXX市新一代创业人”荣誉称号，20XX年12在“国培计划（20XX）”——宾县幼儿教师第二轮送教下乡培训园本研修“示范引领”活动中，所执教的《等汽车》一课，被评为一等奖。20XX年05在送教下乡活动中，所执教的《鱼妈妈搬家》荣获一等奖。
三、潜心育幼，培养高素质幼儿
幼儿园教师有双重身份，严父与慈母并行，有时候也会做一些类似保姆的工作，把爱全部都奉献给幼儿园的每一名幼儿，了解每一名幼儿的性格特点，学习能力，做到因材施教，引导每一名幼儿健康发展，全面发展，幼儿的学习特点就是模仿，教师就是孩子的一面镜子，所以教师行为习惯务必严谨，对幼儿起到正面的教育引领示范的作用，幼儿年龄小，明辨是非的能力较弱，容易做错事，教师要及时纠正，讲道理，以后尽量避免犯错。
我还非常重视幼儿的常规养成，在一日生活中，培养进餐习惯，卫生习惯，喜欢锻炼身体提高身体素质。对于有进步的幼儿及时的表扬，针对性的给予鼓励，做到说话轻，玩玩具轻，养成班级良好的常规风气。好习惯伴随一生，希望从幼儿园阶段，在老师的帮助下，培养良好品格。20XX年在庆十一亲子运动会中获得道德风尚奖，优秀班操将，20XX年撰写的《利用中华传统节日对幼儿进行品德教育》在XXX市教育学会第33次教育科研成果中获得三等奖。
四、勤于反思，做人民满意的教师
无论是工作还是生活，我们都是在不断地反思中成长起来的，弥补自己不足，避免同样的错误再次发生，造成工作上的损失。我在不断的学习与反思中获得了更多的专业知识，有效的提高了自己的业务能力，也积累了更多宝贵经验。多年来我踏实工作，默默付出，积极学习，努力钻研，工作业绩也得到园领导和同事的认可，在20XX年9宾县教育局授予“四有”好老师称号。20XX年1月，在XXX市幼儿园教学反思评比中撰写的教育叙事《敢当孩子的铺路石》被评为一等奖。
人生中总有许多次第一次，第一次上课，第一次带班，第一次当班主任，第一次开家长会，第一次当班长，第一次当组长……我也从这一次次的第一次由一名普通的幼儿教师一步步成长为幼儿园一名骨干教师。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我将自己的爱奉献在我热爱的工作岗位上，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。因为我相信只要心中有爱，再平凡的工作也会做的大放光彩。
幼儿园最美班主任事迹材料 篇3
一、亲近孩子以爱育爱
陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”蒋老师爱着班里的每一个孩子，用自己的实际行动诠释着爱的教育。幼儿教师的工作是平凡而琐碎的，在幼儿园里，她一边当老师、一边做妈妈，一边扮演着孩子们喜欢的“故事大王”，一边将“教育”潜移默化的融入孩子们的生活。她是孩子们最快乐的陪伴者，一同欢笑、共同成长；她爱教师这个职业，每一位孩子都视如己出，用爱心温暖每一颗心灵。
二、以身作则真诚相待
“把孩子交给蒋老师，我们很放心。”蒋老师不仅在孩子里面人气很高，在家长们的心目中，她也是有着丰富经验的“育儿专家”。正是因为她的眼里心里都装着孩子，孩子的每一个成长她都会记下。她不仅能在孩子接送时耐心地与爷爷奶奶交谈，还时常在下班后与孩子的父母打电话（发微信）交流谈心，让他们时刻了解自己孩子在园里的动态，让身在外地的家长们能“看得见”孩子变化的同时，也能感受到孩子们的成长。每个孩子身上有着自己独特的闪光点，蒋老师善于观察每一个孩子的性格，因材施教，并运用不同的教育方法引导孩子成长，让孩子自信、阳光、快乐，并闪闪发光。
三、立足平凡追求卓越
作为班主任，她把自己班级管理的井井有条，成为班级管理标杆；作为幼儿园工会主席，她带领工会成员优质高效地开展了许多活动，提高了教职工们的工作热情。在班级管理中，蒋老师注重习惯的养成，一个个小细节，从一天，到一个星期，慢慢地让孩子成长起来。当孩子遇到困难的时候，她总是让孩子大胆地表达，而孩子也更自信了。在每一天的相处中，孩子从奶娃娃变成了小男子汉，更是潜移默化地带到了自己的生活中。良好的习惯是孩子成长的明灯，有效的班级管理也是她成功的武器。
“要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋。”在教学工作中，蒋老师懂得只有不断提高自己的业务水平，才能提高自己的教育教学质量。她利用课余时间阅读了大量的幼教专刊，不断拓宽视野。上网观看学习优秀教学案例视频，并与优秀的幼儿教师共同探讨交流，汲取好的教育教学方法，融入到她自己的教学中来。一路走来，收获满满，撰写的多篇论文获省市区奖项，主持过多项课题并顺利结题；最终也获得了街道优秀教师和优秀学员的荣誉称号。
她是大家心中乐观的“蒋姐姐”，是孩子喜爱的“蒋妈妈”，是家长信任的“蒋老师”，她愿把最美好的奉献给最亲爱的孩子们。在教育这片美丽的土地上，她尽情守护在这些可爱的孩子们身边，将她自己最美好的青春年华献给可爱的孩子们，是她最为快乐的选择，也是她最值得自豪并追随一生的事业。
幼儿园最美班主任事迹材料 篇4
她，平易近人、和蔼可亲，是孩子眼里“无所不能”的好伙伴；
她，充满热忱、真诚相待，是家长心中“真心托付”的好朋友；
她，爱岗敬业、乐于奉献，是同事身边“亦师亦友”的好姐妹。
她，现任希望广场幼儿园后勤主任，大二班班主任——XXX。
她担任班主任工作9年整，用真心换来了孩子们对她的喜爱、家长对她的信任、同事对她的敬佩，所带班级连续被评为幼儿园“最美班级”。她用叶的温暖守护花的盛开，以爱育人、浸润童心，在平凡的幼教之路上不忘初心，筑梦前行。
潜心幼教爱润童心
陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”胡老师爱着班里的每一个孩子，在日常活动中，她注重孩子良好习惯和阳光性格的培养，让他们感受到妈妈般的爱。当孩子伤心时，她会送上一个爱的拥抱，轻抚他脸上的泪水，安慰他幼小的心灵；当孩子遇到困难时，她会耐心和孩子交流，一起寻求解决的方法。和孩子们在一起，她眼里总带着光，用鼓励的眼神、清甜的话语，拨动孩子们的心弦，引领他们茁壮成长。她时刻都在用自己的实际行来践行对幼教事业的热爱。
家园之约共育成长
“把孩子交给胡老师，我们很放心。”胡老师不仅在孩子里面人气很高，在家长们的心目中，她也是有着丰富经验的“育儿专家”。在家长工作中，她热情对待每位家长，耐心与家长交流，下班后，她用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况，及时反馈孩子的表现和进步，使家长随时了解孩子情况。她鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育活动中。她认真倾听家长的意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的，保证家园同步，教育有效实施。
率先垂范逐光而行
她是我们最爱的胡主任，常以饱满的工作热情投身到幼儿园管理和教育教学工作的最前沿。她协助园领导进行后勤工作管理，从疫情、饮食、保健、保育等方面不断指导、认真引领后勤团队做好保障工作，为每一位幼儿和教职工提供了优质的服务，为每一次的活动提供了品质的保障。
她热爱后勤工作的同时，也热爱着艺术。她连续三年参加县里大型节目编排，她编排的童话剧《熊熊修理铺》、情景剧《我的梦娃我的梦》、群舞《我和星星的故事》等连年获得县一等奖。一名教师，一面旗帜！她务真求实，默默奉献，坚持勤俭办学，发挥起教师先锋作用，用自己的实际行动阐述了这句话。
“用真心对待每一位孩子，用爱心滋润每一个心灵。”这是XXX老师最喜欢的一句教育格言。在幼教这个平凡的岗位上，她充实地走过了九个春秋，尽职尽责地奉献在自己的岗位上努力绽放属于自己的光彩。未来，她会继续坚守初心，在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进，耕耘在幼教这片热土上，用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章！