小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇1
__年年秋学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众，全校党员带头参加学校组织的“为困难学生捐衣物活动”全校共捐衣物268件、学习用品48件，献上了自己的一片爱心。在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生及品德不良的学生伸出了一双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。党员每人联系1名学生进行资助、辅导，经常利用休息时间到负责资助的学生班级去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，使这些学生感受到了党的温暖。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本学期，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《__州中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、__6。26重要讲话精神，及市委书记刘__重要讲话精神，党的__大会议精神等并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、继续开展学习__活动，在教师中开展“五比，五看”活动。通过活动涌现出很多先进典型：赵__老师被评为市优秀班主任，王__被评为市优秀共产党员，赵__老师为我校师德标兵，为七小教师树立了身边的学习榜样。在深化改革的今天，我校结合“一学两创”活动组织开展评选优质课、学科带头人、立足岗位，争创一流业绩活动。今年的教学质量年评比中王__老师被评为州级优秀工作者，张__老师被评为市级优秀班主任，在学校组织的优质课评选中赵__老师的课评为一等奖、乔__老师的课评为二等、范__的课评为三等奖，参加进修学校组织的学科竞赛活动中赵__老师获一等奖、曹__、穆__获二等奖。范__、丁__、张__等教师撰写的论文分别获国家、省、市级奖。学期末，通过开展“塑形象，展风采”师德研讨活动，进一步增强广大教职工爱岗敬业、无私奉献的光荣感、自豪感和使命感。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学期末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育案，通过学期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
三、创设活动载体，寓教育于活动之中
1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“八一”节组织学生到马川子边防大队慰问，进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村屯卫生死角，组织参加的“生态环境杯”征文竞赛，分别获市级一、二等奖，参加的“希望林杯”书画大赛分别获银奖和铜奖，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。
4、继续开展“感恩教育”《七个一“让感恩进驻学生心田》系列活动。结合感恩教育，少先大队开展“护蛋”活动，教师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教育活动，阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。
5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。
6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
7、心理健康教育
加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。我校来本市打工的子女较多，大多数学生无人照顾，为使他们提高自理能力养成良好的生活习惯，我校组织了“今天我当家”主题实践活动，通过活动锻炼了学生的“五自”能力，为父母分担了一定的家务，懂得了父母的疾苦，成为了父母的得力助手。「 作文吧 ZUOwEnba.nET 」
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，同关工委保持密切联系，组织开展“书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，在组织参加的全国第四小超人“杯书画大赛中获国家级一等奖，成立学校关爱团组织机构，充分发挥老同志老教师余热，继续开展警校共建活动，进一步完善法制俘虏校长、校外辅导员、家长委员会和家校联系制度，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。
今后，我们要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇2
德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本所在。本学期，__乡中心小学以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。德育工作取得了良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：
一、强化队伍建设，铸就教师崭新形象
建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，要求每一位老师具体做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。本学期我们利用班主任沙龙、读书笔记、政治学习等组织教师认真学习。
二、狠抓养成教育，提高学生综合素质
1、狠抓新生的养成教育。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“两管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，培养学生良好的行为习惯。由于班主任教育得当，其他教师积极配合，经过一学期的努力，取得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校的环境卫生搞得好，孩子们文明习惯好。
2、开展值周评比活动。由值周生对各班的卫生、文明礼仪、纪律等情况进行考核，每天公布分值，每周进行总结，每周颁发流动红旗，每月颁发优秀班集体，有效地促进了班级常规管理的深入进行。
3、发挥德育阵地作用。利用各班走廊、教室内文化建设及德育板报、黑板报对学生进行教育。
三、抓好主题教育活动，培养学生良好品德
1、开展节日活动。教师节组织了“以最好的表现，向老师献礼”的教育活动，“十、一”期间布置学生收看一些战争时期的故事片，如：《小兵张嘎》等，同时各班级召开“喜迎国庆__周年”的主题班会，并利用主题升旗仪式及创办手抄报等活动对学生进行爱国主义教育。
2、积极开展“垃圾分类”教育。引导师生通过搜集垃圾分类知识、网上答题、制作手抄报等形式树立环保意识，受到深刻的教育。
3、深入落实《__市小学生品行培养手册》，培养学生爱党、爱国等多方面的品行习惯。各班级根据本年部《手册》的要求具体落实，并与少先队活动、学校中心工作相结合。同时深入开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。
4、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最具体、最经常的途径。
5、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
6、开展经典诵读活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累中华美文的精华，丰富孩子的文化素质，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的书香校园氛围，达到“以文化育人”的育人目的。
四、家校、家庭、社会联动，营造和谐育人环境
在工作中，我们坚持以学校为主导，以家庭为基础，以社会为依托，在抓好学校教育主阵地的同时，凭借家庭、社会的力量共同实施教育。
1、组织召开班级、年部、校级家委会。通过与家长沟通，丰富了家长的教育方式，搭建了家校共建的桥梁。
2、有效开展家长课堂活动。学校利用家长开放日让教师给家长讲课，交给家长教育方法，让家长与学校共同努力，教育好孩子。
回顾一学期的德育工作，有成功也有不足。今后，我们将会不断探索行之有效的德育工作途径，不断寻求适合德育的工作方法，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇3
在本学年的德育工作中，德育处紧紧抓住学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学年德育工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥班主任的核心作用。注意加强德育队伍建设，特别是班干部队伍建设。每学年坚持开好“四种会”即每天一次早会，每周一次教师会议，每周一次主题班会；每月一次班总结会议。
二、加强班级文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。教室的布置体现了班级的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“创特色班级”迎检工作，使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以”红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的班级文化精神。
4、大力推进“书香班级”进程，以优美的环境氛围，高雅的班级文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道徳教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班干部积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创”文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、以少先队活动为阵地，通过丰富多彩的活动促进学校德育工作的全面开展。
今后，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高学生的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇4
今年以来，学校在县委、县政府和市、县教育局正确领导下，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，狠抓德育工作，将学生品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面，教育教学、学校管理都取得了可喜成绩。现将有关情况向各位领导汇报如下：
一、健全德育机构，加强队伍建设，优化德育网络
我校德育工作实行“一把手”工程，调动各方面的积极性，形成了以党支部为先导、政教处为龙头、少先队为主线、班主任为重点、各处室紧密配合的德育工作网络。在此基础上，我们认真选拔德才兼备、业务素质高的教师担任班主任、思想品德课教师、德育辅导员等，并开展职业道德、人生观、价值观等方面的教育培训，转变观念，开拓思路。在学校里，我们从班主任工作入手，制定了《班主任工作要求与常规》、《学校卫生管理规定》、《学生一日常规》、《学生文明礼仪常规》等，先后召开了二十多次班主任会议，开展班主任论坛、研讨，组织班主任到管理精细的班级参观，有的放矢地做好了学校德育各项工作。
为了使学校、家庭、社会教育形成一体，我们采取了一系列工作措施：一是成立家长委员会，让一些关心教育、懂得教育、善于教育的学生家长，经常到学校讨论工作、提出建议，参与学校的教育教学工作方案的制定；二是开办家长学校，定时召开家长座谈会，交流家庭教育工作经验，邀请家庭教育专家举办讲座，家长之间互相学习，改进教育方法；三是实行家校联系卡制度，通过联系卡，使学校经常了解学生家长对学校教育教学工作的反映，听取家长一些正确的意见和建议，不断改进学校工作；四是经常邀请宣传部、司法局、公安局、检察院、法院、工会、妇联等单位领导到学校作报告；五是开展“好家长”“好儿童”等评比活动。通过上述各种方法措施，充分调动社会各方面的力量，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。
二、加强常规管理，促进养成教育，奠定发展基础
我们遵循循序渐进的科学育人规律，加强学生日常行为规范的教育，培养学生从小养成良好的行为习惯。
一是利用校会、班会、队会、晨会对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，并制定了目标明确、具体适用的《校风校纪十条规定》，规范了学生的行为；
二是以《思想品德》和各学科课堂教学为主阵地，对学生进行德育渗透，全体教师悉心钻研各科教学、挖掘教材中的德育因素对学生进行德育教育，加强了学生的遵纪守法教育，增强学生的德育意识，特别是在文明礼仪教育中，我们做到了“师资、计划、教材、课时”四落实，培养学生良好的行为习惯，；
三是发挥榜样的作用，根据小学生模仿性强的特点，我们利用红领巾广播站，通过讲英雄故事和身边典型，做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓；
四是采取请进来、走出去的方法，邀请军分区干休所老八路来校进行革命传统教育，还组织学生到武警部队、少管所、敬老院等单位参观慰问，收到良好的德育成效。
五是开展五星级班集体评比。今年下半年以来，我们在全校开展了五星级班集体评比，从文明礼仪、环境卫生、少先队活动、体操健身、安全防范等方面评出文明星、环保星、风采星、健体星、自护星，对班主任工作和班级管理开展全方位考核。由各处室对班级活动每天记录、每周总结、每月评比，月末升旗仪式进行授星，此项活动大大调动了师生的积极性，活动信息被刊登在**日报上。
三、优化德育载体，创新教育形式，塑造合格人才
我们在德育工作中，注重优化载体，突出爱国主义教育主旋律。
一是以升旗仪式为载体。我校坚持每周一升旗仪式，让学生尊重和爱护五星红旗，激发爱国热情，学生自编自导的国旗下讲话，形式活泼、内容真切，让全体学生思想得到洗礼、升华。
二是以德育长廊为载体。今年假期，学校投资两万余元重新布置了德育长廊，28个内容丰富、形式新颖的板块展现在学生面前。涉及热爱祖国、环境保护、文明礼仪、遵纪守法、强身健体、自救自护、伟人题词等德育工作的各个方面，还配有我校意气风发的教师队伍和活泼可爱的学生笑脸，激励学生快乐健康成长。我们根据长廊板块的不同内容在各年级开展了“我爱我的祖国”、“民族精神代代传”等主题队会，举行了“我是优秀讲解员”评选活动，渗透了爱国主义思想，体现了德育长廊的润物细无声的作用，使广大师生受到了深刻的思想教育。
三是以“六爱塑魂”教育为载体。根据有关要求，我校着重开展“爱祖国、爱家乡、爱同胞、爱父母”四方面的教育活动：以“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一”、“国庆节”等重大纪念日为契机，举行国歌比赛，举办国旗、国徽、国歌知识讲座和知识报展，开展“我为国旗添光彩”主题队会和演讲比赛等活动，播放“形势教育大课堂”系列片，培养学生爱国情感；在九月份将弘扬和培育民族精神与素质教育展示结合起来，开展“六个一活动”，即看一部爱国主义影片、唱一首爱国主义歌曲、看一本爱国主义书籍、办一份“英雄在我心中”手抄报、讲一个英雄故事、组织参观一次德育基地，并举办知识竞赛、文艺演出、书画展览、体育健身活动，组织劳动技能、计算机应用、发明创造成果展示等，使广大学生开扩了眼界，展示了才华；开展“尊敬父母，奉献孝心活动”活动，了解做父母的辛苦，学会自理、自立，在生活中体恤父母，从而感恩，回报家人的爱；开展“热爱老师、同学、关心爱护同胞”活动，培养学生奉献至上、助人为乐意识。通过“六爱塑魂”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
四是以优化育人环境为载体。我校秉承“让孩子健康快乐成长”的办学理念，全力打造“绿色、法制、文化、品位、和谐”五位一体的现代化校园，为学生营造宽松、和谐、积极向上的校园氛围。暑假期间，投资17万元对教学楼室内外重新粉饰，楼梯间、走廊中布置了大量的师生艺术手工作品、名言警句，使学校的每面墙壁、每个角落、每处花草都成为学生品德教育的场所。
五是以艺术节为载体。学校以培养学生综合素质为出发点，成立了舞蹈队、合唱团、美术兴趣小组等各类艺术小组，每年都要举办艺术节，开展书法、绘画、摄影展览，举行诗歌、演讲、手工比赛，对学生进行美育熏陶，今年共展出书法作品200幅、绘画作品350幅、摄影作品180幅、专场文艺演出5场。学校艺术教育取得可喜成绩，获市文艺汇演一等奖，。
六是以阳光体育运动为载体。全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，确保学生每天锻炼一小时，落实科学规范的学生作息制度，组建了田径和球类训练队，在高年级推广普及太极拳，定期进行广播操、乒乓球、跳绳、拔河等比赛，增强了团队意识，树立了健康第一的观念，形成了学校重视体育、学生热爱体育良好氛围，学生身体素质普遍增强，真正做到了“寓德于体”。我校校男、女乒乓球队在全县比赛均获团体第一名，四名体育、舞蹈教师参加市校园集体舞、健身操培训后，又对全县100余名小学教师培训，带动了全县小学体育工作的健康开展。
正是有了各级领导的重视，有了全体教师的积极参与，我校德育之花结出了累累硕果。教师__获得市“双合格家庭教育先进个人”，__被评为“廉内助”，__家庭被评为文明家庭，__老师主持的《讲公德守法纪树新风》中队会被市、县电视台进行了录制播放；一大批学生的拾金不昧、交还失主事迹受到全体师生、领导和社会好评，一面面鲜红的锦旗印证着学生德育的效果。学生__、__被评为市第二届“好儿童”，__获市“百家学子”称号。全校出现了爱祖国、比奉献、争先进、守法纪的良好局面，一个校风好、教风正、学风浓的学校正在向世人展示风采。
立足优势图自强，正视不足思奋进。今后，我们还要继续学习外地、外校先进经验，结合本校实际情况，创造性开展德育工作，全面实施素质教育，提高学生素质，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇5
结合上级的指示精神，我校近两年来积极地致力于开展好文明校园创建和德育工作，以德育人，用高标准严要求搞好一系列德育相关工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的行为习惯养成教育。在今年创建文明城市、家长学校创建、师德师风建设、学生行为习惯、校园文化建设等各大活动中，做了大量的工作，得到上级领导的一致好评，下面将亮点工作汇报如下：
开展“创建文明校园”系列活动
严格按照上级要求布置环境
环境育人，良好的环境建设对于学校的教育教学影响重大。我校坚持立德树人的宗旨，根据上级指示，结合“创建文明城市”大型活动，积极开展了一系列“创建文明校园”的活动，我校重视创城工作，暑假、寒假，校长和德育副校长带头加班，坚守岗位。查漏补缺整理档案资料，整治环境卫生，整治校外周边地区的环境，改善校园环境面貌，粉刷教室及楼道、外墙；创设三个楼层的阅读角；新增24字核心价值观解读、展示新时代好少年等的橱窗；制作教学楼外墙的校训校风等文化墙，重新整修传达室；将四楼大会议室改建为电影院；修缮厕所、植树、增设残疾人通道等。
环境布置严格遵照上级要求，大家昼夜苦战，没有双休日、没有休息时间，按照上级的创建细则、仔细对标，为使学校再上新台阶做出了大量工作。
创立“安全小卫士”值班制度
为了管理好学生们课间秩序，培养良好的行为规范，少先队在学校共设立了七个少先队“安全小卫士”岗位；每个班级分别评选出5名优秀少先队员，轮流执勤，并做好每日记录，大队委查找不足、给各个班级各项细致班级工作评比。
开展“扣好人生第一粒扣子”德育系列活动
在三月开展学雷锋活动
在3月开展学雷锋活动：唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、表演学雷锋话剧，举办“互帮互助”活动、在清明节组织观看爱国影片。
尊老敬老过重阳
为了进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强队员们的思想道德教育，让队员们从小养成尊老、爱老、敬老的良好品行。在重阳节这一天我校发起“孝老爱亲，弘扬中华传统美德”的活动。倡议同学们为老人做一样美食、教老人学一段健身益脑操、陪老人聊一会天。孩子们积极参与，用实际行动守候与老人的温暖时光。
传承红色基因活动
为培育有理想、有担当、有本领的时代新人，教育未成年人做有利于时代发展的社会主义接班人，在新中国成立__周年之际，我校组织开展“传承红色基因，践行核心价值观”活动，用实际行动传承革命精神、爱国情怀。20__年9月22日组织来自二至五年级各班的优秀少先队员，参观新华区鼓楼广场爱国主义教育基地。
本次活动由实验小学的张__老师担任讲解，学生们了解了青沧战役等几次重大的历史事件，缅怀先烈的丰功伟绩，牢记先烈的遗志，传承红色基因，践行核心价值观。此次研学活动，不仅带领学生们回顾了光辉的峥嵘岁月，同时对孩子们进行了一次深刻的爱党爱国爱家乡的教育。
举办“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢会
为庆祝中华人民共和国成立__周年，弘扬爱国主义和民族团结精神，20__年9月30日，我校举办了“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢会。
祖国，走过了不平凡的__年，像一个婴儿长成了壮年，今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气，我们为祖国自豪，骄傲！
“致敬抗美援朝英雄”纪念活动
大队辅导员黄__带领同学们学习了10月23日__在抗美援朝__周年纪念大会上的讲话。我校刘__主任的爷爷——刘__就是一名光荣的抗美援朝战士，刘主任和学生们分享了英雄爷爷的故事。
作为成长在伟大新时代的少先队员们要把热爱祖国、热爱党、热爱人民的信念外化为勤学习、树理想、炼意志、强体魄、爱劳动的实际行动，让爱国主义精神在心中牢牢扎根，让红领巾更加鲜艳！
“防止校园欺凌”主题报告会
为了提高同学们自我保护的法律意识和安全意识，20__年11月5日在我校大会议室，__市青少年法治宣传教育协会副秘书长吴__为四年级至六年级的同学开展了“法治护航，伴我成长”的主题演讲活动。
此次教育活动的开展，引导学生明确了当自己的安全受到威胁时不要一味软弱、退让和隐瞒，要将自己的生命安全置于首位，要敢于向校园欺凌说“不”；当他人的生命安全遇到危险需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。孩子们要做一个知法、懂法、守法的小公民。
端午节活动
传统节日端午节是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”。为了增强孩子们对我们的节日——端午节的了解，深刻体验传统节日中蕴含的历史意义，我校开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动。
传承优秀传统文化
我校开设软笔书法、硬笔书法、足球、绘画、轮滑、武术、篮球、合唱、非洲鼓等社团，定期举办诵读经典曹灿杯诗歌朗诵大赛等活动。这些活动丰富了孩子们的校园生活，发展兴趣爱好。在20__年5月，我校代表队参加警校手势大比武活动，荣获二等奖。
健全“阳光心理”心理咨询室并组织活动
我校在号召同学们积极参加校外的心理辅导活动的同时，在校内也成立了心理咨询室，针对学生的心理健康开展活动。
纸房头乡实验小学帮扶活
20__年8月，汪校长联系了社会爱心人士王先生等人，对帮扶学校纸房头乡实验小学进行了贫困生帮扶活动。此次活动，共资助了4位家庭特别困且学习优秀的孩子们。实验小学的孙校长、杨主任、张主任，北环路小学薛__老师参与了活动。
阳光体育、快乐生活，促全面发展
组织队里体操比赛活动境
为了进一步推进学校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的精神风貌，树立“健康第一”的理念，养成“我锻炼，我健康”的良好习惯，加强学生队列队形的规范，培养小学生集体荣誉感。20__年11月24—27日，我校举行了队列体操比赛活动。
各班级积极准备，利用体育课，课间操时间反复练习队列队形及体操。在这项活动中，体育组教师和班主任密切配合，认真训练，以最好的姿态展示出班级风采。
通过本次比赛，提高了我校各年级学生队列队形整体的动作质量，塑造了学生的精神面貌，激发了学生热爱体育、热爱运动的热情，展现了孩子们进取拼博、团结一致的向上精神，也为日常队列行为规范打下了坚实基础。
冰雪运动进校园
为落实__对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托，我校以班为单位成立冰壶运动社团并开展训练，以点带面，进行推广。绘制“冰雪运动伴我成长”为主题手抄报、黑板报和班级文化栏，让学生了解冬奥会，了解冰雪运动。
20__年11月25日，我校参加了新华区青少年轮滑比赛。陈__、张__、陈__三位同学代表我校取得优异成绩，其中陈__同学分别在少年女子c组200米、500米两项赛事中取得第一名的好成绩。
冰雪运动进校园，弘扬了冰雪运动精神，推动了学生参与冰雪运动，营造“人人参与冰雪、人人支持冬奥”的蓬勃发展态势。
采摘活动满校园
采摘节开幕式上，靳校长为孩子们致词，并向孩子们传达我校“事事扎扎实实”的做事态度。
大队辅导员黄晓燕策划了此次活动，并组织学生将心得体会记录在了活动卡片上，成为另一种收获。第四届采摘节让孩子们不仅收获快乐和信念，还教孩子懂得了：只要你肯付出劳动，汗水终会浇灌出幸福之花。
注重家校沟通，做好家长学校各项工作
成立“家委会”
20__年至20__年共组织家长读书会15期，分别学习了樊登读书的书目《正面管教》《关键期关键帮助》等，提高家长科学育子的水平。
定期举办家长学校课程
我校组织了“请专家走进来”的家教专题报告会，通过专家的具体经验的介绍和指点进行切实指导。我校王__副校长和汪__副校长亲自上好家长学校优质课，为家长们传授家教知识。
获得荣誉
20__年11月，我校争创了《__省省级家长示范学校》的荣誉。
总结
几分耕耘、几分收获。在全校教职工的共同努力下，创建文明城市活动已验收过关，德育工作却从没有停止过脚步。我们会继续努力，再创美好明天！
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇6
本学期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢记“立德树人”使命，做好点灯引路的开拓者、砥砺前行的奔跑者和奋进创新的逐梦人。
引路
勇于开拓，照亮前程
为了带领老师们更好地适应“双减”新形势，本学期，德育处努力做好老师们的知心人、引路人，暑假进行了新入职和新分配教师班务工作培训，校务委员康xx进行了全员德育工作培训。学期中组织了德育骨干教师培训、德育分管主任会议、心理健康工作会议等。
11月10日，集团在本部校区报告厅召开德育工作研讨会。四年级部辅导员严xx展示主题队课，徐xx和严xx两位老师分享班队工作经验。康校长做了《满怀热爱追寻幸福》的微讲座，德育处征集并解答了老师们的工作困惑。12月24日，二年级部曹xx老师展示了少先队活动课《小小岗位显身手》，在培养班级管理小干部方面给大家以启示。
奔跑
全力以赴，砥砺奋进
在城南，有一种姿态叫做“奔跑”。我们不仅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。
9月4日，xx市入学仪式示范观摩活动筹备组正式成立。8日，第一次内审。11日，第一次联排。16日，第二次联排。18日，完美绽放。回望来路，召开会议、对外招标、拟定方案、撰写剧本、组织演员、着手排练、节目改编、道具制作、服装购置、校区互动、人员协调、课务调整、迎接内审、流程对接、背景制作、实景塑造、联排彩排、暖场快剪，广场迎宾、主持训练。其间的每一天，都是在与时间赛跑，高速运转，不断蜕变。
创建全国文明典范城市和省级文明校园，做好各级的暗访、随查，以及省测、国评工作。心理健康普测、心理健康十项举措，慎读文件，做好线上问卷、线下筛查、干预关怀、建档跟踪。为了让“一日评”更扎实高效，组织优化《文明养成一日评手册》内容，并重新印刷投用。
鼓号队训练，挤出时间，克服困难，有序推进；xx市中小学生辩论比赛，组织新老教练联手训练；班会课比赛、辅导员技能大赛，组织团队助力备赛，全程携手相伴。xx市课本剧大赛，从排练到拍摄视频预赛，再到组队前往xx复赛、决赛，成绩的取得不负来时路。xx市科学小院士比赛，恰逢书法等级考试，德育处与科信组接力陪同孩子们参赛。
开学第一课、校园电视台、三级讲堂、黑板报评选、入队仪式、家长会、队干竞选、红领巾争章、绿丝带行动、小小红色讲解员、红色项目资源研发、班队活动等等，都浸透我们奔跑的汗水。
逐梦
向光而行，无问西东
努力奔跑，向光而行，终有绽放，本学期德育处取得成绩如下：
媒体报道方面：新学期第一天，开学第一课活动被学习强国、《中国教育报》、人民图片、xx24小时等媒体报道。9月26日，八礼四仪教育成果荣登“学习强国”。
10月1日国庆节，城南娃“童心向党祝福祖国”活动再上《人民日报》。10月2日，《新华日报》头版，幸福城南娃与xxx同框。10月13日建队日，城南娃寻访七战七捷在央视13套“朝闻天下”报道。
比赛及荣誉方面：12月11日，学校代表队参加xx市未成年人读书节辩论赛，获得一等奖。12月26日，《军神》参加获得xx市课本剧比赛，获得二等奖，崔xx获最佳演员奖。20xx年1月6日，学校被列入20xx-20xx年度“xx省文明校园”候选名单。
此外，康xx、罗xx参加xx省少先队工作优秀创新项目、优秀科研成果评选，获得一等奖。周小梅参加xx省优秀少先队心理健康教育案例评选，获得二等奖。储xx参加xx市少先队辅导员技能大赛，获得少先队活动案例一等奖。储xx、张xx、朱xx参加xx市少先队辅导员技能大赛，获得一等奖。二年级红领巾争章、三年级红领巾寻访、新队员入队仪式等活动，在“xx少先队”微信公众号报道。新时代好少年丁xx、陈xx事迹被xx电视台报道。
回顾过往，德育工作仍存在一些问题与不足，值得思考与改进：
1、环境卫生等德育常规需要加大教育与督查。一要加大“高空抛物”监管与教育，二要增加保洁工具配备发放，三要会同年级部同时检查，加大细节管理。
2、幸福公益活动和文明实践需要结构化、品牌化建设。加强各年级德育工作计划结构化制定指导，彰显年级特色和班队特色，求真求实，走向简约深远。
3、省课程基地红色文化项目需要阶段突破。红色文化项目资源研发减量提质，查漏补缺，与省少先队英雄中队课题融合，加大红色主题教育馆的建设推进。
不忘来时路，奋进新征程！20xx年将又是一个开拓之年，奋斗之年。致敬过去的我们，披荆斩棘，乘风破浪。致敬将来的我们，意气风发，神采飞扬！
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇7
本学期的工作已经结束，回顾这一学期的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就本学期的工作、学习、管理等情况作以下总结。
作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
1、开学以来，德育处以“规范”为切入点，对学校环境进行整改，对学生良好行为进行引导、强化。以班级文化建设和多彩活动为抓手，全方位对学生进行德育教育，切实将学校“三雅文化”落地生根。举办了“社会主义核心价值观黑板报比赛”、“班级布置大比拼”等，丰富学生的文化生活，并增强爱国主义教育，利用黑板报来把班级文化和班级文化，共创和美校园。如今，大到行为习惯、校园环境，小到物品摆放等都有明显改善，教育初见成效。
2、班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任管理、考核的制度化和规范化，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，从而提高学校办学质量，特班主任考核制度，从各方便来加强班主任管理。
3、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举行安全教育课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的行为。为了能使学生对班级纪律不放松，争做班级小主人，自觉的遵守各项班级纪律，于2022年5月9日，开展班级小主人的主题班会活动。通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感；通过让学生反思班级上近期出现的班级问题，并思考如何改善，做到心中有集体，争当班级主人，能够处处为班集体添光；激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。通过这样的自主管理班会，孩子们的自我管理意识不断提高，牢记校园班级常规，规则意识也在不断加强。班级的“小主人”也做的越来越像样了。
4、为了贯彻落实劳动教育，引导学生热爱劳动、珍惜与尊重劳动成果，树立正确的劳动观，借助劳动提升学生的合作意识与能力，增强孩子的责任感，围绕__镇中心小学“德、智、体、美、劳”五育并举的教育发展新路径，分别在3月、4月、5月开展了“学雷锋树新风”、“小手牵大手”和“我是小园丁”系列活动。
5、为更好传承和弘扬英烈精神，开展好清明期间英烈祭扫活动，引领崇尚、捍卫、学习英烈的良好社会风尚，结合当前疫情防控形势，清明节前际，__镇中心小学开展“缅怀革命先烈弘扬爱国精神”系列主题活动，__中心小学还在清明节组织学生了解“清明节”的由来并一同缅怀革命先烈。登录中华英烈网等云祭扫平台，开展线上献花、留言互动等活动，认真学习英烈事迹，表达对先烈的崇敬之心、感念之情、传承之志。
6、增进了家长对我校的理解、信任和支持，满足了疫情之下家校沟通的需求，提升了家长满意度。德育处在本学期组织各家委会成员开展了3次重大的家委会。为了让家长真切地了解孩子在学校的表现，积极投入我校教育教学工作中来，进一步增进家校感情和营造良好的合作氛围。积极构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络；分享家校联动的点点滴滴及心得体会，阐明了家长在推进学校教育环节中的重要性。并在学期末，根据“最美育人家庭”评分细则，颁布了“最美育人家庭”奖项。
7、在“六一”国际儿童节来临之际，德育处组织开展“六一游园会”，游园活动有各年级的拔河比赛、学生自行组织的文艺节目，以及各班的游园游戏项目等等……让孩子们展示自我，同时也为孩子的美丽梦想插上了自由翱翔的翅膀。现场掌声不断，本次活动更是成为了家长了解学校、了解孩子特长、心与心沟通的桥梁。最特殊一个环节就是德育处根据实际情况制定的，温情祝福活动。由于我校留守儿童较多，很多家长未能陪孩子过属于他们的节日，德育处特组织在外务工的家长们为孩子们拍摄暖心视频送祝福！朴实无华的语言尽显深切的关怀，用心用情的拍摄表达满满的爱意，远在他乡的家长们也没有停歇，为孩子们送来了满满的温暖与祝福。
以上是对本学期就德育工作的总结报告，在看到成绩的同时，也清楚地认识到个人在工作中存在的不足。如德育工作的创造性不够；德育工作思路还需进一步理清，还需加大学生心理健康教育力度；个人仍需加强学习，改善工作方法，提高工作实效。这些不足的存在，意味着今后的工作任重而道远，只有不断地从工作中吸取经验教训，弥补不足，才能体现进步，从而促进学校德育工作的不断完善。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇8
本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高班级管理的实效
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到__市实验学校、__市实验学校、__市第_中学、__县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩__中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
3、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。
九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。
4、开展少年军校活动。
少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集体主义荣誉感。
5、继续举行“传承学校历史，共建幸福_小”建校__周年校庆周系列活动。
通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。
6、开展“美丽校园”班级文化建设活动。
放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。
7、认真组队参加__市中小学20__年元旦文艺晚会。
由__老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。
三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间
1、首次举行年度文艺节目汇演。
为了让学生领略我校20__年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，_月__日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。
2、科技活动取得突破。
本学期聘任__两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在__市20__年“爱科学月”科技创新活动中，五_班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得__市二等奖，__等__名学生的科幻画分获一二三等奖，__等_名老师获得“优秀指导老师奖”。
3、积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。
本学期，选聘10名老师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。
回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福_小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如：
1、班主任的培训力度不够。
没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。
2、提供给学生个性化发展舞台有限。
3、特色活动内涵挖掘不够。
今后工作设想：
1、以“建设幸福_小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。
2、建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇9
__中心小学在德育工作方面，建立和健全德育工作制度，加强师德师风建设，精心打造立德树人新模式，构建有效德育新生态，坚持育人为本，德育为先，坚持“全员、全程、全方位”的德育工作理念，提出让“读书提升人，让生活锻炼人，让养成塑造人，让环境熏陶人”的德育教育方向，培养学生健全人格，促进学生全面发展。现就本学期开展德育工作总结如下：
一、健全的德育工作领导机构
学校成立德育工作领导机构，建立以林__校长为组长，分管副校长曾__为副组长，德育主任及少先队辅导员、各班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系，分工明确，职责落实，达到全员育人。成立家委会，定期开展家校沟通，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育。
二、开展形式多样的德育教育活动
1、学校把学生“文明习惯”养成摆在首要位置，制定习惯养成教育实施方案，以学生好习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓学生一日常规工作，深入细致地开展文明习惯养成教育。
2、开展“学雷锋”主题系列活动，大力弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。
3、与经典同行享读书之乐，“世界读书日”主题系列活动；各班召开主题班会，引导学生多读书，读好书。
4、根据《教育部关工委关于开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动的通知》文件要求，我校开展了“新时代好少年·强国有我”演讲、朗诵比赛。
5、开展共同收获“花山溪”宣传、征文、手抄报比赛。
6、“守护童年护苗成长”，20__年省市县妇联家庭教育公益大讲堂走进__中心小学，开展《儿童性别安全教育》学生讲座、《儿童性别安全教育》家长讲座，通过此次专题讲座，学生更懂得要提高日常防范意识，爱护自己，远离性侵害，加强了家校联系，相信家长们回去后也会花更多的时间进行家庭性教育，促进孩子身心健康发展！
7、争章逐梦“红领巾”在行动，__中心小学“红领巾奖章”争章活动进行时。少先队大队部将及时完善、构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”争章体系，充分发挥“红领巾奖章”争章活动的育人作用，开展丰富的少先队实践活动，引导少先队员听党话跟党走，做一个德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
8、书香润泽人生墨香溢满校园，__中心小学创建“两香校园”，开展书香伴我成长、主题班会、精读一本好书、书写比赛等一系列活动。
9、以“乡村学校少年宫”为载体，扎实开展社团活动，社团活动丰富多彩。
三、德育工作存在的问题，今后努力方向。
1、学校德育教育工作是一项长期持续的工作，我们开展的一系列活动都是为了学生更好地发展，树立学生良好的品德，但是总结一学期德育工作，还存一些问题亟待改善：德育教育活动设计针对的面不够广；留守儿童多，特别需要加大家校的沟通交流，需要更多社会关爱；要更好开展德育工作，各位老师们也都是在摸索着，我们也希望今后有机会多加强教师们对于德育课程方面的学习培训，以更好促进学校的工作开展。
2、学校以建党__周年为契机，制定活动方案，精心组织开展各项主题活动：__月__日下午，带领少先队员代表到福塘朱德率南昌起义军入闽纪念馆开展“传承红色基因厚植家国情怀”活动；通过网上祭英烈、学雷锋志愿劳动、黑板报、手抄报、演讲、朗诵、红色之声广播站每周二、四播报革命小故事、各班唱红歌、向党旗敬礼等活动，在学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，增强民族自豪感。
2、窗体顶端
3、学校把“文明习惯”摆在首要位置，以大队辅导员为桥梁，班主任为骨干，家委会为纽带的学生文明习惯养成教育工作网络，制定习惯养成教育实施方案，以学生好习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓常规工作，深入细致地开展文明习惯养成教育。开展“讲文明、守规范”检查评比活动，促进良好班风、学风和校风的形成，积极编纂“习以为常”校本教材，人手一册，内容丰富，涵盖行为习惯、学习习惯、安全习惯，通过阅读，促使学生养成良好的习惯，此书也得到爱心企业家的赞助。
4、家校携手同行，合力共育精彩，学校高度重视家校共育工作，健全学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。开学初组织全体教师深入学生家长家访，了解学生在家学习情况，建议家长督促子女学习；各校也通过家长会，进一步拉近学校家庭的距离，让家校工作更和谐、高效，全面实施课后延时服务，为提高教育教学质量打下良好的基础。5月11日晚上，学校开展了“如何构建和谐的亲子关系”家庭教育讲座，在场的家长受益匪浅。
5、，学校将社团活动纳入学校课程设置，因地制宜，制定有效的实施方案，努力激发学生潜能，张扬个性特长，有舞之梦社团、兰亭社书法社团、百灵鸟合唱社团、金巧手手工社团等，社团活动按时开展，实现了“一校一特色、一生一特长、一个不能少”的目标。
6、__月__日下午，我校举行了庆祝建党__周年文艺汇演暨社团成果展示，全体师生以歌唱、朗诵、舞蹈、情景剧等形式表达了对伟大祖国的崇高敬意和对中国共产党成立__周年的美好祝福。
7、学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中、在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖，开展为贫困留守儿童捐助活动，__月__日下午，共青团__县委员会、__县妇女联合、国网__县供电公司、__青创协会到校开展献爱心活动；__月__日，__县爱心助学志愿者协会慰问部分贫困学生，为游斯程捐献了1000元；__月__日；__阳光同学文化传媒有限公司携手__县万卷书店为我校捐赠了图书；__月__日，县委组织部、县委宣传部、县委党史方志室、__省__集团举行“书香致远·助推发展”赠书仪式，向我校捐赠图书。
8、认真落实执行学校阳光体育，积极开展“全校师生共跳长短绳”阳光体育活动，扎实开展体育大课间活动，自编舞蹈、跑操、跳绳，确保学生校内运动不少于1小时。
小学2023-2024学年度第二学期德育工作总结 篇10
立德树人，德育为首；育人为本，德育为先。教书育人，重在引导学生学会做人。我校立足校情，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，在全校范围内大力实施“文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、心理育人、法治育人”七项育人工作，狠抓学生养成教育，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。
文化育人——特色文化满校园，处处育人润心田
为了营造学校“处处皆育人，时时皆育人”的观念，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，全面提高学生素质。学校从教室文化到走廊文化到校园文化，展现了德育文化和特色活动，从文字到书画传递出绵绵不绝的育人的精神力量，使学生在潜移默化中得到了心灵的洗礼和精神的成长。
1、班级文化育人
班级文化育人每个班级都有班徽、班级口号、图书角、班级黑板报，这体现了学校德育工作的“文化育人”。
2、走廊文化育人
3、校园文化育人
为让学生视线所到之处都带有教育性，每个角落都传递出传统经典的声音，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，学校花大力气进行校园文化建设，让整个校园成为传统文化教育的大课堂。
活动育人——喜闻乐见受欢迎，明德知理收获丰
活动是学校开展教育教学的重要形式，也是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。我校结合《中小学德育工作指南实施手册》，开展以丰富多彩的实践活动，培养了学生良好的道德品质和行为习惯。
1、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
2、文明礼仪养成教育
3、第七届“国学小名士”经典诵读电视大赛
此次活动，使我区各中小学生感受到了中华诗词的独特魅力，激发了学生们对国学的热爱以及对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同感，将推动全区中小学校经典诵读活动深入开展。我校庞凯麒获得小学组冠军。
4、“不负韶华，筑梦远航”五年级毕业典礼。
五年来孩子们学海扬帆、挑灯奋战，父母的声声叮咛，老师的殷殷期盼，化作这一张沉甸甸的证书，它将激励孩子们前行，激励孩子们走向下一个成功的彼岸。
5、“明礼立志·筑梦起航”入学礼活动。
一年级新生在庄严的仪式中感受了中华民族传统的勤学苦习、尊师孝亲、仁爱处世等文化精髓，激发了同学们求学求知的欲望，培养他们对传统文化的神圣感情，引导同学们从小树立了正确的人生观、世界观和价值观。
6、“学宪法，讲宪法”演讲活动
我校开展“学宪法，讲宪法”演讲比赛。四年级一班宋__同学获得一等奖第一名，参加市区比赛，分获__市第三名、__区第二名的好成绩。
实践育人——德育实践见真知，知行合一显真功
实践育人是学校全面育人不可或缺的重要环节，让学生在丰富多彩的社会实践活动中，增强社会责任感、创新精神和实践能力。
1、创建“动感中队”
每个楼层一个主题，一楼主题《弘扬劳动精神，争当劳动模范》，二楼主题《厉行节约，反对浪费》，三楼主题《致敬英烈，学习英雄》，四楼主题《垃圾分类，健康你我》。各中队自己设计中队标，建立红领巾争章榜、卫生角、图书角、绿植角等。队员们巧手装扮中队园地，建设中队特色文化，锻炼了动手能力、创新能力、合作意识，创建了自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。
2、开展研学实践
走进爱国主义教育基地、展览馆、开展“传承红色基因”研学，重走红色革命路，学先辈精神。
开展“红领巾”寻访榜样活动，寻访劳动模范、道德模范、革命战士，砥砺队员从小学先锋，长大做先锋。
走进田间地头、农园基地、公司企业，开展采摘体验、产品研发观摩体验，开展“劳动最光荣”实践研学。
开展垃圾分类、文明出行、低碳环保等“小手拉大手”文明实践研学。各中队走进广场、社区、旅游景点、菜市场等发放宣传单页、进行主题宣讲，提高了社会公德意识，提升了市民的文明意识。
传统文化研学
走进陶硫博物馆、中医药养生馆等开展“传统文化研学”，体验、学习传统技艺，充分发挥中华民族传统文化的教育功能。
在春节、端午节、中秋节、重阳节等节日开展民俗体验活动。
管理育人——德育队伍建设好，德育工作成效高
学校努力构建由德育处、少先队、班主任组成的德育管理网络，时刻指引着学生的言行。每学期开展“好习惯伴我行”文明习惯养成周教育，有效培养了学生良好的行为习惯。开展“文明班级”班级管理评比活动，促使我校良好校风、学风、班风的形成。
3、抓好班主任的管理，发挥指导作用。
学校主要以班主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。
协同育人——家校共育幸福花，家校双赢结硕果
1、家委会建设
学校家委会在抗击疫情活动中进行物资捐助和捐款活动，为抗击疫情尽了一份力。家委会志愿者每天上放学期间在校门口值班，为学生安全上放学提供了保障。
2、家长社区学校。
学校和南域城社区签订了社区家长学校协议，制定授课计划，提供授课讲师和资源，扎实开展社区家长学校活动。
3、家长学校活动
4、家长网上学校
5、家长开放日活动
为增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。我校每学期都会组织家长讲堂活动。
6、全员育人大家访活动。
我校开展了以《沟通、理解、支持、共育》为主题的全员育人大家访活动，本次家访全员参与入户率100%，重点关爱六类特殊家庭学生，传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，效果显著。
7、家长会
每学期召开两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求；期末一次，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动及时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会。
心理育人——呵护心灵多保障，身心健康才最棒
育人必育德，育德先育心。学校非常重视师生的心理健康教育，建立并完善了个体辅导室、团体辅导室、沙盘室、宣泄室等设施，为学生心理健康提供了硬件保障。学校成立了心理核心教研团队，定期开展团体和个体辅导活动。及时进行学生心理健康状况调查问卷。
1、心理微课助力学生心理健康
学校针对学生可能产生的心理问题，心理团队教师从不同角度选择切合学生的主题，精心准备了系列心理微课。
2、教师团体辅导活动。
为缓解我校教师开学以来繁忙工作带来的心理压力，增强大家的心理调适能力。邀请专家为教师开展《调适心态，阳光生活》团体心理辅导，有效缓解了复学以来老师们的心理压力，掌握了一些有效调适心理的方法。
3、设立阳光心语信箱。
在三楼设立阳光心语信箱，每周五开启，利用周三校园广播进行心理方面的答疑解惑，受到同学们的欢迎。
4、开设“童源心港，阳光成长”沙盘社团。
通过本学期的活动开展，无论从班主任反映还是家长反映，孩子在各方面的习惯有了较大的进步，尤其孩子的语言表达能力和人际交往能力有了质的提高。
5、建立学生心理成长档案。
密切关注学生心理动态，及时提供心理支持，呵护学生心理健康。
6、做好个体心理辅导。
学校依托心语小屋，每天安排心理辅导教师值班，接待有心理困惑的学生。
法治育人——法润校园显成效，知法守法风气好
学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人遵法是当前教育和教育管理的规范之一，学校在本学年有计划、有步骤、有措施地开展法制教育。
1、观看交通安全教育宣传片
2、召开法制教育主题班会。
学校开展了《杜绝不良行为，远离违法犯罪》法制教育主题班会。本次班会活动让学生懂得了在日常的学习和生活中，应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格学生。
3、开展“法润孝乡，法进校园”交通安全知识竞赛；开展禁毒教育专题讲座。学校邀请大桥派出所刘鹏所长做了《远离毒品，珍爱生命》的禁毒知识讲座。
4、植德之卷百米画廊，中伦之道法治长廊。
学校重视对学生的法治教育，坚守法治建校的理念，不断丰富学校法规育人文化内涵，将学校变成学法、用法的校内大课堂。
5、宪法周主题活动
点滴成绩——辛勤耕耘收获多，风气云帆再起航
以“动感中队”创建活动为突破口，扎实推进少先队改革，“动感中队活力无限”被评为__区第三批中小学德育品牌。学校认真贯彻落实__市文明委下发的《__市市级及以上文明校园创建管理办法》，全面落实文明校园创建“六个好”标准，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，20__年__月获评__市文明校园荣誉称号。
红梅枝头春意闹，春风化雨润无声。携手20__，四十亩地小学德育教育在夯实育人、育心、育魂工程的道路上凝聚合力、全面带动、家校共建、倾心为学生营造“绿色高雅、阳光向善、平安和谐”的成长环境，激励着孩子们积极上进、健康成长，展望20__年，我们将秉承“四十亩地每一粒种子的沃土”的办学宗旨，坚持开展特色主题，以养成教育为抓手，积极开展各类主题教育活动，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，确保德育工作迈向新的台阶。