小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇1
为了全面贯彻落实党的__大精神和____系列讲话精神，进一步引导全校师生树立居安思危的忧患意识，增强学生依法履行国防义务的责任感、使命感，普及国防知识，弘扬爱国主义精神，铸就社会主义合格建设者和接班人，第八小学结合学校实际，以“心系国防，强国有我”为主题，开展系列教育活动。
01、理论引领，师生共学
组织师生学习《中华人民共和国国防教育法》，提高国防教育课堂教学质量；全体教职工积极参与__新区公众号“国防有我”知识竞赛答题，学习国防知识，检验学习成果；从“国防有我”知识题库中，选取适合小学生的内容，编制校级国防知识竞赛题库，组织学生参与国防知识竞赛，激发学生学习国防知识的热情。
02、与时俱进，积极参与
各班组织观看“强国复兴有我”20__年秋季学期全省学校爱国主义教育和国防教育活动启动仪式。本次活动以“强国复兴有我”为主题，通过红色歌舞、情景表演、故事讲解、小戏小剧、演讲、朗诵等多种艺术形式，为学生上了一堂主题鲜明、生动有趣、感人至深的爱国主义教育和全民国防教育课。
通过收看网络直播的方式参与活动，切实增强了学生的爱国主义情怀和国防观念。激励学生爱党、爱国、爱社会主义、爱中华民族、爱中华文化，形成关心国防、支持国防、建设国防的良好局面。
03、心系国防，爱我中华
9月__日，各中队开展“心系国防，爱我中华”主题班队会，中队辅导员从我国国防情况、现代化国防建设等方面，阐述了国防教育的重要性，队员们真切感受到新时代少先队员的使命和担当。
04、前事不忘，后事之师
邀请退伍军人——__市帆船帆板运动协会王__秘书长，以《国防教育前事不忘后事之师》为主题，开展国防知识主题讲座。王__同志从陆军装备的发展、空军装备的发展、海军装备的发展、火箭军装备发展等方面，为学生详细介绍我军自成立以来武器装备的发展概况。
通过讲座，学生了解了我军武器装备由落后到先进的发展历程，知晓了一代又一代中国人为祖国国防事业踔厉奋斗的感人事迹，从而进一步增强了民族自豪感，激励我校学生努力学习、接续奋斗，打牢爱国主义根基，努力为中华民族的伟大复兴贡献力量。
最后，全体少先队员齐诵《少年中国说》，坚定了新时代少年儿童奋发有为、向阳成长的决心。
05、强国复兴，责任在我
通过一系列国防教育主题活动，营造了浓厚的国防教育氛围，进一步增强了师生的国防意识，培养了学生爱国、爱军、崇武思想，增强了组织纪律性，树立了从小建设和保卫祖国的志向。
学生积极参加“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”主题征文。在征文中，同学们纷纷表示：一个国家没有强大的国防是不行的，我们一定要努力学习，积极投身国防建设，为强国复兴贡献自己的一份力量。
在开展好“心系国防，强国有我”爱国主义和国防教育系列活动的基础上，学校将持续推动国防教育工作走深走实，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，全力打造爱国主义和全民国防教育“八小品牌”。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇2
为贯彻落实____关于全民国防教育工作的重要指示精神，进一步推动全民国防教育的深入普及，培养少先队员们的集体荣誉感和拥军强军意识，__小学在全民国防教育日期间，围绕“爱国强军，复兴有我”这一主题，组织开展了丰富多彩的国防教育活动。
观国防教育启动仪式
__小学全体师生观看在__师范大学__校区录播大厅举行“强国复兴有我”20__年秋季学期全省学校爱国主义教育和国防教育活动启动仪式。
本次学习活动增强了学生爱国主义情怀与国防观念素养，营造了良好的国防教育氛围。
学国防教育知识
在辅导员老师的带领下，开展了“爱我中华，强我国防”主题队会活动。通过辅导员的讲解，队员们对全民国防教育日有了更详细的了解，对国防教育有了更深层次的认识和理解。
国家安全不容忽视，开展国防教育，对提高全民国防意识，振奋民族精神，激发爱国热情，增强民族责任感具有重要意义。中国梦，强军梦，一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，在任何时代，都要有居安思危的意识和崇军尚武的思想观念。
吾辈需自强
记历史，吾辈自强！如今，硝烟散去，和平安宁，然而曾经那段血泪写就的过去不能忘，那场不屈不挠的抗争不敢忘，我们从未遗忘！
红领巾宣讲员孟冰洁在国旗下讲话中号召队员们铭记历史，努力学习、刻苦训练，坚定不移听党话、跟党走，争做党的“红孩子”。
作为新时代的少先队员，不仅要在学习和生活中严格要求自己，还要以国防知识来武装头脑，坚定自己守护国旗的心。
绘时代画卷
保家卫国是我们共同的责任，强国梦，强军梦，我们共奋进。队员们拿起画笔向身边的人宣传国防知识，表达共同努力、共筑国防之墙的决心！
少年兴，则国兴；少年强，则国强。通过此次教育活动的开展，增强了少先队员的国防观念，极大地提高了他们的爱国情怀。队员们都深深地感受到只有祖国国防强大才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平，同时也在队员们心中播下了爱党、爱国、爱军的种子，将红色基因代代相传。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇3
国防连着你我他，安宁维系千万家。2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日，今年的9月__日是第__个全民国防教育日。
9月__日-__日，__市__小学开展了一系列国防教育活动，让国防教育进校园，进课堂，在全校师生中弘扬爱国主义精神，使广大师生增强国防观念，掌握必要的国防知识，自觉履行国防义务，维护国家安全。
电子屏宣传
学校从__日开始，就在校门口的电子屏上滚动播放双拥及国防教育的宣传标语，不仅向进出校门的师生宣传，还向接送孩子的学生家长以及过路的行人进行宣传，让“拥军拥政，固我国防”的思想深入人心。
国旗下讲话
星期一国旗下讲话，少先队员代表上台向同学们介绍了“全民国防教育日”的来历，设立这个主题日的意义，并且呼吁同学们：从现在做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！
红领巾广播站
星期五的红领巾广播站，两位小主持人以今年全民国防教育日的宣传主题“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”为题，向全校学生进行了广播宣传。宣讲中，他们告诉同学们：强国防，爱中国，国无防不立，民无防不安，军强国安才有岁月静好。
国防教育进课堂
道德与法治课上，老师们从“国防的含义”“我国的基本国防情况”“我国现代化国防建设”“我国国防事业的发展历程”等方面，给学生普及了国防教育知识；告诫同学们要牢记自己是祖国未来的建设者和守护者的使命担当，发奋学习，练好本领，报效祖国。
结语
“心系国防，有你有我”“牢记历史、珍爱和平、心系国防”。__小学这一周的国防教育系列活动，不仅在校园里营造了人人关心国防的浓郁氛围，还在全校师生的心里培植了居安思危的忧患意识、强国强军的责任担当，更激发了他们“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”的爱国豪情。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇4
国无防不立，民无防不安。20__年9月__日是第__个全民国防教育日，为进一步强化爱国主义教育，增强学生国防意识，深入普及国防知识，__小学认真学习文件精神，并结合革命传统教育，积极开展了以“心系国防教育，争做爱国少年”为主题的国防教育系列活动。
开展国防教育主题班会
各班主任通过精心制作的PPT课件，帮助学生了解国防的主要涵义，介绍现代化国防政策、现代化军队使命以及国防的发展历程，使同学们意识到国防的重要性，激发了学生的爱国情怀。
开展“九·一八”事变纪念日活动
勿忘国耻，吾辈自强！班主任向学生讲述“九·一八”事变的历史经过和观看纪实影像资料等方式。让学生更加直观的了解历史真相和当前国际形势，引导学生铭记历史，珍惜当下，努力学习，振兴中华！
关注国防，关心家园
学校倡导同学们利用课余时间，和家长共同收看中央电视台国防军事频道栏目，让队员们了解基本的国防知识，增强爱国情感和振兴祖国的责任感。
“少年强则国强”，国防教育要从青少年抓起。通过此次活动，培养了学生对国防建设的使命感、责任感，增强了民族自信心和自豪感。在学生心目中树立了“国家安全重于泰山，平安中国高于一切”的安全理念。同学们纷纷表示从现在做起，自觉做保护国家安全的小卫士！
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇5
“国无防不立，民无防不安。”20__年9月__日是第__个全民国防教育日。为了推动学校国防教育深入开展，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，培养爱国主义精神，在第__个全民国防教育日来临之际，__小学开展了“心系国防，有你有我”全民国防教育日活动。
01、国防情深，营造氛围
为迎接第__个全民国防教育日的到来，掀起支持国防、热爱国防的浓厚氛围，__小学营造浓厚的宣传氛围，在学生心中埋下“国防观念”的种子，将国防意识、国防文化、国防活力、国防责任注入肌体，融于血脉。
02、居安思危，强化意识
天下虽安，忘战必危。作为新时代好少年，要从小树立国防观念，强化国防意识，掌握人民防空基本知识和技能。因此，__小学组织了一堂国防知识宣传课，学生们通过观看国防宣传片、听老师讲国防知识、讨论交流等环节更加坚定了爱国信念和强军梦想。
03、心系国防，兴我中华
课后同学们意犹未尽，提笔写出了关心国防、热爱国防、建设国防、巩固国防的爱国之意；接着围绕国防相关主题进行手抄报创作。用画笔描绘心灵，用色彩挥洒激情，以我笔绘我心，一幅幅生动的作品，表达了队员们心系国防，强国有我的坚定信念。表达了对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。
04、国防知识小问答
1、什么是国防？
国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育、文化等方面的活动。
2、国防的主体、目的、手段分别是什么？
国防的主体：国家。
国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。
国防的手段：根据《中华人民共和国国防法》的规定，我国的国防手段包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3、国防分为哪几种类型？中国国防属于哪一种？
扩张型——大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型——主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
联盟型——以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型——中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的防御体系。
中国追求和平崛起属于积极防御自卫型的国防。
4、防空警报的类型、试鸣防空警报的意义？
预先警报：鸣响36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟。
空袭警报：鸣响6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。
解除警报：连续鸣响一长声，时间3分钟。
拉响防空警报，可以让广大市民熟悉各种防空警报音响信号，一旦发生空袭，市民可根据警报音响信号采取相应的防护行动，以保护生命财产安全；同时，还可以担负防洪、防震等自然灾害和应付突发事件的紧急任务，为抢险救灾服务。拉响防空警报，还可以让人防部门检验和维护警报设施，加强警报的建设与管理，使其始终保持良好的使用状态。
本次活动增强了队员们的爱国情感，鼓励同学们形成坚强的意志，引导同学们养成正确的民族观，与此同时，还激发了队员们热爱党、热爱人民的思政意识，为学生全面发展做好铺垫，打下坚实的基础，助推“少年强，则国强”的强国之梦。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇6
今年9月__日是第__个全民国防教育日，为深入贯彻党的__大精神，按照中宣部、省委宣传部有关要求和《20__年__市全民国防教育工作要点》__宣发[20__]__号工作安排，深化全民国防教育，增强全民国防意识，汇聚新时代强国强军磅礴力量。我校运用多种形式有效的开展了一系列“全民国防教育日”活动。
电子屏宣传
学校利用电子屏有效的进行宣传，使全校师生意识到国防教育对于每个人来说都至关重要。提升爱国情感和责任意识，培养有担当、有勇气、有创造力的社会主义建设者和接班人。
多种形式开展活动
各班以多种形式大力宣传国防教育，号召全体学生通过提高国防意识，增强国防理念，勿忘国耻，理性爱国，提高强国利民的思想意识，增强国防观念，掌握必要的国防知识，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。
一年级开展
以“全民国防教育日”为主题的队列队形活动
二年级开展
以“全民国防教育日”为主题班会
三-四年级开展
以“全民国防教育日”为主题的绘画手抄报比赛
五年级开展
以“全民国防教育日”为主题的观看《小兵张嘎》电影活动
此次活动营造了很好的氛围，真正把国防教育宣传活动深入到学生当中，有效增强了我校师生的国防观念，积极营造关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇7
“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防！”为弘扬爱国主义精神，推动国防教育进校园，在第__个“全民国防教育日”到来之际，__县第二实验小学组织开展“全民国防教育日”活动，宣传国防知识。
01、国防情深，营造氛围
“国无防不立，民无防不安。”20__年9月__日是第__个全民国防教育日。天下虽安，忘战必危。作为新时代好少年，要从小树立国防观念，强化国防意识，掌握人民防空基本知识和技能。因此，__县第二实验小学所有班级上了一堂国防知识宣传课，学生们通过观看国防宣传片、听老师讲国防知识等环节更加坚定了爱国信念和强军梦想。
02、居安思危，强化意识
此次全民国防教育日活动是__县第二实验小学国防教育的一个缩影，在学生的心里埋下“国防观念”的种子，将国防意识、国防文化、国防活力、国防责任注入肌体，融于血脉，为建设我国坚不可摧的强大国防而接续奋斗。
“全民国防教育日”活动，不仅普及了相关国防知识，弘扬了爱国主义精神，还进一步增强了师生的国防和民防意识。平日不曾觉，临危如山岳。相信，二小师生必将自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设，为强大国防而接续奋斗！
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇8
“国无防不立，民无兵不安”。国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动，是国防建设的重要组成部分，也是对孩子们进行的一项基本教育。9月__日是我国第__个全民国防教育日。
为普及国防教育，弘扬爱国主义精神，传承红色基因，激发爱国情怀，让学生增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，__第一小学开展“心系国防建设，强国复兴有我”全民国防教育日活动。
9月__日清早，__第一小学的孩子们在老师的带领下来到了__街道__村国防教育基地，进行参观学习。
同学们先来到了执勤室，观摩了军人日常的仪容仪表、内务整理要求。
随后来到了爱国主义教育展厅，同学们知道了国防安全是千百万革命先烈用生命和鲜血换来的和平和安宁，是靠人民军队牺牲奉献得来的，是靠全国亿万民众挚诚地国防热情和拥军行动得来的。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要建设一支强大的人民军队。如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。同学们听的热血沸腾，燃起了浓浓的爱国情。
接着，民兵叔叔带同学们来到了爱国主义公园，公园里有革命烈士的雕像，无不在用血泪诉说着祖国的伟大，呼吁我们保卫祖国母亲！
青春年华正锦时，少年须行强国志。同学们是幸福的一代，也是责任重大的一代，是祖国的未来，民族的希望，同学们要更加勤奋努力学习，增长知识才干。时刻心系祖国发展，关注祖国安危，勿忘国耻，奋发图强。内心永驻绿色，为这片绿取一个好听的名字——国防！
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇9
20__年9月__日是全国第__个全民国防教育日，为弘扬爱国主义精神，推动国防教育深入普及，__小学积极组织开展了“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”为主题的宣传教育活动。
通过国旗下讲话，广泛开展国防教育普及国防知识，并鼓励大家：一要锻炼身体，增强体质，将来更好地报效祖国。二要观看新闻，关心时事，关注时局。三要努力学习，练好本领，为长大投身祖国建设做好准备。
组织观看革命题材影片，提高国防教育吸引力，增强学生对国防教育的感性认识，让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。
各班通过主题班会进行国防知识普及、国防法规宣传、爱国主义教育。引导学生牢记历史、勿忘国耻，普及国防知识，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步弘扬爱国主义精神。让学生相互交流对国防知识的认识，从而整体提升了国防意识。
各班开展国防教育手抄报，对学生进行爱国主义及革命传统教育。
通过开展形式多样、生动有效的活动，大力强化了学生的国防观念，收到了较好的教育效果。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇10
每年9月是全民国防教育月，9月的第三个星期六是全民国防教育日，今天是我国第__个全民国防教育日。为弘扬爱国主义精神，使少先队员掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设，__市__小学联合__区人民武装部、__街道武装部、__社区新时代文明实践站开展了以“国防教育进校园，同心共筑强国梦”为主题的全民教育日国防主题宣传活动。
什么是国防教育？
活动开始，由社区志愿者向大家普及国防教育知识，讲解国防含义、国防教育日的来历、公民的国防义务。
心系国家，做一个有爱国情怀的中国人
随后，__区人民武装部何干事以“心系国家，做一个有爱国情怀的中国人”为主题开展国防教育，何干事从“为何要有强大国防”、“当前我们面临什么样的形势”、“强大国防靠什么”三个方面深入剖析；国防安全是千百万革命先烈用生命和鲜血换来的平安和安宁，是维护国家权益和地位的基石，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校承担着立德树人的根本任务，肩负着培养广大青少年儿童国防意识的重任，何干事鼓励同学们要树牢忧患意识，增强国防观念，刻苦学习，积极向上，奋发图强，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。
少年兴则国兴，少年强则国强。此次活动，对青少年树立强国有我、“扣好人生第一粒扣子”具有重要意义。下一步，__市__小学将继续以创新方式方法开展国防教育和爱国主义教育活动，引导学生主动学习传承红色文化、增强国防意识，形成浓厚的社会氛围。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇11
国防教育是爱国教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。
为了进一步增强同学们的国防观念，树牢国防意识，厚植爱国拥军情怀，20__年9月份，我校紧紧围绕“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”这一主题，组织了形式多样的国防教育活动。
理论引领，积极宣传
国家的昌盛，民族的复兴，离不开强大的全民国防意识。学校利用板报、班队会、红领巾广播台等形式向同学们宣传《国防教育法》，不断弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。
与时俱进，积极参与
全校性举行“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”为主题的国防安全手抄报、手工作品等比赛。
心系国防，家校联动
学校充分利用家长会，积极宣传“全民国防教育”活动，在学生生活观念及行为上多方位鼓励孩子心系国防，努力学习，长大成为祖国的栋梁。
__学子们在浓厚的国防安全教育氛围下，进一步增强了国防观念和保卫国家的意识。__市__路小学教育集团将继续深入开展国防教育工作，进一步帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇12
每年9月的第三个星期六，是全民国防教育日。为弘扬爱国主义精神，提高全民国防观念，提高学生国防素养，厚植家国情怀。9月__日至__日，__小学开展“全民国防教育日”主题活动。
__日，各班主任老师按照学校部署围绕“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”主题，通过详实丰富的资料、鲜为人知的事例，从“什么是国防”、“我国国防的性质”等方面知识，深入浅出地为同学们阐述了建设强大国防的重要性，引导同学们热爱学习，强健体魄，树爱国之心，立报国之志。有的班级利用班班通多媒体组织学生观看国防题材影片，震撼的画面、引人入胜的情节让学生们的内心久久不能平静，明白今天的幸福生活来之不易。
__日晚8时，组织学生在家观看由中央宣传部、教育部、中央军委国防动员部和央视联合出品第__个全民国防教育日特别节目《国防公开课》。该节目以“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”为主题，邀请军史专家、“时代楷模”、抗美援朝战地记者、英雄部队官兵和军校优秀学员代表，立足总体国家安全观，从中华优秀传统文化、我国国防与战争史、新时代卫国戍边英雄故事、国防知识与军事技能、新时代双拥故事等方面，采取多元化实景课堂模式，带领观众走进历史博物馆、战争纪念馆、部队演训场、海军舰艇等，聆听国防故事、学习国防知识、掌握国防技能，弘扬爱国精神、增强国防意识、提升国防素养。
少年兴则国兴，少年强则国强。此次活动，对同学们树立强国有我、“扣好人生第一粒扣子”具有重要意义。学校今后将继续加强国防教育，提升学生的国防观念，帮助学生强健自身体魄，传承红色基因，增强国防教育实效性，谱写国防教育新篇章。
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇13
今年的全民国防教育日主题是：“踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴”。9月也是国防教育月，一个强盛的国家需要精神支撑，国防教育就是精神支撑的重要内容。国无防不立，民无兵不安。强国必须强军，军强才能国安。国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，中华人民共和国的每一位公民，都应当增强国防意识，学习国防知识，掌握国防技能，自觉履行国防义务。
全民国防教育日
9月__日，是第__个全民国防教育日。__中心小学开展了以“心系国防，强国有我”为主题的系列活动。
同学们在家里认真观看国防教育题材的电影，感受先烈们为抵御外敌、国家建立和强国强军做出的伟大贡献，了解我国国防由弱变强的历史发展进程。
手绘国防图案，助力国防安全
9月__日，同学们在家进行国防手抄报绘画，激发了学生的爱国热情，培养和加强了学生的国防意识和国防观念，促进了学校国防教育工作广泛深入开展。
开展主题班会，激发爱国热情
少时立志尚武，长大报国从军。9月__日，各班班主任根据学校的国防教育方案，围绕“踔厉奋发强国防勇毅前行向复兴”主题积极策划，开展了形式多样的主题班会活动，燃起了同学们心中的爱国之情。
本次“全民国防教育日”系列活动增强了同学们的爱国热情和民族自豪感，也为同学们提供了一个展示自我、超越自我的绚丽舞台，希望同学们能够将爱国精神永远传承下去，为祖国奉献自己的青春与热情，为祖国的现代化建设而奋斗！
小学开展全民国防教育日宣传教育活动简报 篇14
9月__日是全国第__个全民国防教育日，9月也是全民国防教育月，为弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强国防观念，提高全校师生国防素养，厚植家国情怀，__教育集团第四小学举行“心系国防，强国有我”主题系列活动。
加强宣传，营造氛围
学校利用LED、电子屏、公众号等，明确第__个全民国防教育日的时间、主题，宣传国防教育的意义，营造浓厚的校园文化氛围，让国防意识深入到每一位师生的心里。
心系国防，巧手绘征程
同学们将自己对国防的理解，通过手中的画笔，绘制出一张张富有创意的手抄报。色彩艳丽，构思独特的作品，彰显了同学们学习国防知识、提升国防素养的热情。
主题班队会
各中队利用主题班队会课，召开“心系国防，强国有我”主题班队会，从国防的涵义、我国基本国防情况、我国现代化国防建设、我国国防事业的发展历程等方面向同学们介绍祖国的国防事业，引导同学们热爱学习，强健体魄，树爱国之心，立报国之志。
踔厉奋发强国防，勇毅前行向复兴。此次国防教育日主题系列活动，使全体学生进一步认识到国防的重要性，增强了学生的民族凝聚力，弘扬了爱国主义精神，培养学生们从小树立起为建设祖国、保卫祖国而努力学习的奋斗目标。