组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇1
今年的5月12日是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，__小学开展了“防灾减灾，你我同行”全国防灾减灾日系列主题系列活动。
主题班会
在班会课上，老师们通过生动的课件宣传防灾减灾知识，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义，以及地震、火灾、洪水、台风等防灾减灾知识和避灾自救技能，提高师生们的防灾减灾的意识和防范突发事件的应变能力。
防震减灾逃生演练
活动开始前，丁__主任通过广播对逃生的路线和顺序进行了严密的部署。
紧急避险
第一次警报响起，教室内的学生迅速躲避到课桌下，将身体蜷缩，用书本护住头，靠外墙的学生尽量往里靠，进行避震自救。
紧急疏散
第二声警报响起后，学生们迅速以用书本护住头的姿势在班主任、副班主任的引领下，及时、迅速、有序地撤离到空旷的操场区域进行疏散避震，并马上用书本护住头、下蹲，由班主任老师集中清点人数。
疏散完毕，全校师生在学校操场指定避险位置集中，并向本次活动总指挥王丽艳校长报告疏散人数，整个演练过程行动迅速、配合密切。
演练结束后，王校长对本次防灾减灾日安全应急疏散演练活动做了总结发言，对师生们的表现给予了充分地肯定，并表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。
安全工作是学校的生命线，近年来学校坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，强化普及防震减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
此次活动的开展，让我校全体师生熟悉了紧急疏散的程序和路线，掌握了应急避险的正确方法，进一步提高了全体师生防震减灾意识和应对突发事件、疏散救援的能力，保障了广大师生的生命安全，为构建平安校园打下了坚实的基础。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇2
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为切实做好幼儿的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识和技能宣传和普及，让全体师生、家长更好地掌握防范自然灾害的知识、提升在自然灾害中自救互救的能力，__幼儿园开展了“防灾减灾”地震逃生演练活动。
防震减灾。安全教育
各班教师结合幼儿年龄特点，通过各种形式开展防灾减灾安全教育，引导幼儿进一步了解各类灾害防范措施与自护自救办法，潜移默化培养孩子的防灾减灾意识和避灾应灾能力。
防震减灾。实战演练
当第一声警报声响起，演练活动正式开始。各班幼儿在老师的组织下以最快的速度用双手护住头部，就近躲到桌子下、墙角下进行避险。
第二声警报响起，教师迅速组织幼儿按预定的疏散路线，双手护头，弯腰低身，快速撤离。孩子们抵达安全地点后，班级老师及时清点本班幼儿人数，并向总指挥汇报安全撤离的情况。作文网 zUOwEnBa.Net
防震减灾。防震知识
当发生地震时我们要如何保护自己呢？__小朋友用儿歌来告诉我们。
除此之外，我们还可以怎么保护我们自己呢？
在室内
在室内遇到地震时，应尽量待在室内，保持平衡，不要慌忙跑向户外，或转移到室内其他位置。
迅速躲在桌子等坚固家具的下面，或用坐垫、枕头等物品保护好头部，直到震动停止。
感觉摇晃时或大晃动停歇时，立即关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。
地震结束后迅速撤离，前往安全区域。
在公共场所
如果身处影剧院、体育馆，应就地蹲下或躲在排椅下，用皮包等物保护头部，避开吊灯、电扇等悬挂物。场内断电时，不要乱喊乱叫，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。如果身处商场、书店、展览馆，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头。
如果正在教室上课，学生应在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，不要乱跑或跳楼。地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
如果正在搭乘电梯，应将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯。被困时，通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。
此次“512全国防灾减灾日”系列活动，通过亲身体验、实际操作，进一步增强了师幼的安全意识与自护自救技能，切实加强了幼儿园的安全教育工作。安全无小事，防患于未然，我园将会继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢园所安全防线，保障师幼生命安全，呵护幼儿健康成长！
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇3
5月12日，在第__个全国防灾减灾日来临之际，为提醒广大师生铭记汶川特大地震悲难史，自立自强，提高全体师生的安全防范意识和紧急避险能力。__高级中学团委结合校园实地情况，在学生宿舍区和教学楼区域分别开展了消防安全避险和地震避险应急疏散演练活动。
当宿舍楼里突然窜起浓烟，学生们在突如其来的“火灾”面前，临危不惧、沉着冷静地采取老师传授的自救保护措施，迅速用湿毛巾捂住口鼻，按照安全线路指示，有序的弯腰撤离到安全的集合点。
当表示地震来临的紧急警报声响起，教室里的同学迅速采取应急避震措施，立即就近抱头躲到课桌下，并检查自己的鞋带是否系好系牢。当表示疏散的信号响起，同学们在班主任的统一指挥下，按照预先熟悉的疏散线路，快速有序地撤离到指定的位置。
在疏散过程中，同学们不喧哗、不推搡，严肃认真得对待演练活动，充分发扬团结互助精神，使演练活动得到了顺利并有效的开展。
此次应急避险与疏散演练活动，不仅激发了学生珍爱和平、奋发图强的爱国主义情感，也让全校师生在参与实践中提高了应对突发灾害事件的综合能力，确保在灾难来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇4
为进一步提高居民应对防灾减灾能力，增强辖区居民的防灾减灾意识，5月__日，__街道__社区开展“5。12全国防灾减灾日”宣传活动。
活动中，社区组织工作人员观看了防灾减灾安全专题教育视频，同时将视频转发到居民网格群，使居民群众全方位、多角度地了解防灾减灾的重要意义。同时，通过向居民发放防灾减灾宣传手册，向居民普及自然灾害、事故灾害、突发事件等身边常见事故的防范措施，提高辖区居民防灾减灾意识和自救互救能力。
通过宣传活动，普及了防灾减灾防安全知识，提高了居民群众的防灾减灾安全意识，增强了对各类灾害的防治能力，营造浓厚的防灾减灾宣传工作氛围。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇5
安全在于防范，责任重于泰山。20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为进一步增强全体师生的安全意识，普及防灾减灾知识和提高师生避灾自救能力，5月__日上午，我校开展了防震减灾应急疏散演练活动。
活动前，为保证演练安全有序开展，安综办副主任魏__围绕“防灾减灾，安全防范”这一主题，进行安全知识教育宣讲，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性；认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力；普及推广防灾减灾知识和提高避灾自救技能。
活动中，随着警报响起，班主任组织学生紧急避震，全体师生快速、有序地按照疏散路线撤离到指定位置。
演练活动结束后，学校通过召开主题班会，学校电子屏幕滚动播放防灾减灾知识等形式，营造浓厚的防灾减灾的活动氛围。
安全教育刻不容缓，让我们携起手来，共同守护孩子们的生命安全和身体健康，创建“平安校园”、“和谐校园”，我们一直在路上……
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇6
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，今年全国“防灾减灾日”主题为“主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，__县第二小学开展了“5·12全国防灾减灾日”主题活动。
举行主题升旗仪式
举行了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的升旗仪式，三年级二班班主任作了题为《减轻灾害风险，守护美好家园》的国旗下演讲，号召同学们行动起来，认真学习防震减灾知识，人人讲安全、人人懂自救。学生代表发起了“防灾减灾，从我做起”的倡议。
召开防灾减灾班会
各班积极开展防灾减灾主题班会活动，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高师生的防灾减灾的意识与能力。
举行防震疏散演练
活动中，“紧急避险”、“迅速撤离”，全校师生服从指挥，反应迅速，动作敏捷，900余多师生从教室撤离到安全区域只用了2分钟的时间。达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
安全工作是学校的生命线，近年来学校坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，强化普及防震减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇7
为进一步普及学生防灾减灾救灾知识，增强学生防灾减灾救灾意识，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾救灾”宣传教育活动。
防震应急疏散演练
为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校党支部书记、校长雷__要求全体教职员工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。随后，分管安全专职副书记刘__还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于5月__日课间操进行，整个过程既紧张又有条不紊，学生在2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。
多形式开展宣传教育
利用防灾减灾专题教育课，教师向学生讲授防灾救灾知识，宣传安全教育的重要性。组织全体学生观看防灾减灾视频，让学生学会避险知识。通过阅读防灾减灾文章或书箱，进一步提升了学生的防灾减灾能力。
召开了森林草原防灭火主题班会，进一步提升了学生的森林草原防灭火能力。
通过此次宣传月活动，全体师生员工增强了防灾减灾救灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能。学校将进一步加大安全工作力度，切实把安全教育渗透到日常教育中，构建平安、文明、和谐校园，为学生的健康成长保驾护航。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇8
20__年5月12日是我国第__个“防震减灾日”，为充分利用好国家防震减灾日的契机，全面普及防震减灾知识、技能，进一步强化广大师生对公共安全的高度关注，确保学校师生人身安全，__区务__小学于5月__日积极开展由__区教育局、__区应急管理局共同组织的“5。12防震减灾日”系列宣传教育实践活动。
细致讲解重宣传
本次活动，首先面向学生广泛开展宣传教育。通过给学生介绍应急避震等安全知识、向学生发放安全宣传手册及印有安全警示标语的小扇子等方式，集中宣传防震减灾知识，营造良好的防震减灾校园安全教育氛围，帮助学校师生树立“防震减灾”新观念。
专项授课讲要点
在集中宣传教育过后，学生们回到教室，由__区应急管理局杨__老师为学生们上了一堂生动有趣的防震减灾专题课。在课堂上，杨老师为学生细致讲解了手中安全小册子上的安全知识，介绍了地震发生前的预兆、地震成因、地震震级及烈度等常识，以及地震发生时的逃生方法等。同学们也积极与杨老师进行交流，分享自己所了解到的其他安全知识。
逃生演练重实践
实践出真知。为真正提高学生的防范自救能力，学校随后组织了防震减灾演练。灾害中的避险逃生、自救互救是减少灾害风险和损失的重要手段。逃生演练，能够让师生熟知灾害预警信号和应急疏散路径，从而提高师生综合防震减灾意识、自我防范意识和自救自护的能力，切实遏制和减少校园安全事故的发生。
学生在疏散过程中保持安静听指挥，撤离教室后，在楼道内依次靠近墙面顺行，迅速、有序，不互相拥挤，演练活动圆满完成。
通过本次活动，全校师生了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对灾害发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，为广大师生的生命安全提供了有力保障。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇9
为进一步增强全镇居民灾害风险防范意识和应急避险能力，5月__日上午，__镇新时代文明实践所联合镇建设局、政社局、林长制工作办公室共同开展“5·12”全国防灾减灾日主题科普宣传活动。
现场宣传
在__农商银行__支行门口，志愿者们通过“面对面”讲解、现场咨询、发放宣传知识手册和读本等方式，向过往群众科普防灾减灾知识、居家消防安全、护林防虫害以及台风、暴雨、雷电等灾害的自救互救知识。
课堂科普
在__村新时代文明实践站，志愿者还开展“防震减灾，你我同行”主题科普课堂，详细讲解了地震常识、地震测报、抗震设防、防震准备、避震要诀、应急救援等知识，进一步引导群众织积极参与防灾减灾救灾活动，学习防灾减灾知识和技能。
村居讲解
志愿者还走进集镇沿街商铺、农贸市场入口以及村民百姓家中，切实做好老年群体的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识技能宣传和普及。增强公众防灾减灾意识，营造良好社会氛围。
本次主题科普宣传活动中，累计接受群众咨询150余人次，发放防灾减灾主题海报、应急措施宣传单、救护知识折页等宣传资料200余份。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇10
为进一步提高辖区内群众的防灾减灾意识，确保全镇安全形势稳定。5月__日，安监站、水利站、村建中心、林业站、国土所、经发办、村建中心等安全成员单位及社区在__农贸市场开展以防范灾害风险，护航高质量发展为主题的宣传活动。
活动现场，工作人员通过悬挂宣传标语10余幅、消防安全知识展板2块、发放《自然灾害防范和应对知识》、《禁烧秸秆》、《燃气安全九提示》等10余种防灾常识宣传单。据统计，活动接待群众咨询达150余次，共发放宣传资料1000余份。
发放宣传单时，工作人员耐心地为群众解读其中的内容，并让他们回家后将应急知识分享给家人、朋友、亲戚，让更多人受益，遇到突发事件时能随机应变。
本次集中宣传内容丰富、形式多样，具有实用性，得到了群众的一致好评，对构建“平安__”打造良好的基础。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇11
为提升基层应急能力，提高居民灾害防御能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线，5月__日，__社区组织社区工作人员和辖区居民开展“防灾减灾日”主题宣传活动。
活动中，社区工作人员通过发放宣传资料、微信朋友圈等方式，并向过往群众讲解地震、火灾、气象等自然灾害的预防、逃生知识，使辖区广大居民对“防灾减灾”的相关知识有了进一步了解。
通过此次活动，普及了居民的“防灾减灾”知识，提高了居民群众的安全防范意识和自我保护能力，维护了人民群众的利益，为保持社会的和谐稳定奠定了良好的基础。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇12
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日，为普及防震减灾知识，增强辖区内人民群众安全意识，提高应急疏散避险能力，__区大门镇院在镇政府的统一布置下，组织卫生院医务人员，积极配合镇政府开展防震减灾演练活动。
为了搞好这次防震减灾疏散演练活动，大门卫生院启动了防震减灾应急预案并部署关于此次疏散演练活动的有关事项，成立了医疗救护组，着重强调事发时应变的措施、逃离现场以及现场抢救的方法，以认真、严谨的态度对待此次安全防范活动。
此次地震应急疏散演练活动中，大门镇卫生院职工对受伤群众进行了抢救演练，对无法行走的重病人、地震受伤人员由医护人员用担架紧急运送至空旷地带避震；医疗救护组立即进行现场伤员救治与病员转运；救援结束后对救援场地进行了消杀，通过此次演练，有效检验了我院职工的应急反应能力，增强了防震减灾意识，提高了应急专业知识水平和处置突发事件能力，为保障人民健康和生命安全筑起了一道防线。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇13
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。__区__小学结合“防范灾害风险，护航高质量发展”的主题，开展了一系列防灾减灾日安全宣传教育活动。
防灾减灾主题班队会
为加强师生防震减灾意识，提高师生应急避险能力。5月__日，各班利用班队会时间召开了“全国防灾减灾日”安全教育主题班会，通过班会向学生传授了地震、雷电、洪水、台风、泥石流等自然灾害的相关知识及应急避险方法。
防灾减灾安全演练
5月__日，__小学举行了防震安全疏散演练活动，演练之前学校通过广播对疏散演练方案进行了解读并强调了疏散演练的注意事项。随着地震警报的响起，全校师生按照演练方案的要求，迅速躲到桌下、墙角等位置紧急避险。等撤离指令发出后，全体师生沿规定路线有序、快速地撤离到安全区域。整个疏散过程做到了快、静、齐。
防灾减灾学生获奖
在20__年全省小学生防震减灾手抄报选拔赛中，我校8名同学荣获__赛区一等奖。
防震减灾未雨绸缪，平安校园居安思危，这次防震减灾教育活动让师生们提高了安全意识与自护自救能力，掌握了灾害发生时可采取的基本防护措施和逃生方法，达到了预期目标。今后，我校将继续将安全工作放在首位，把安全教育渗透到日常教学中，积极构建平安、文明、和谐校园，为同学们的健康成长保驾护航！
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇14
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步加强防灾减灾知识的宣传和普及，提高辖区内群众防灾减灾意识，树牢安全发展理念，弘扬人民至上、生命至上的思想，__镇团委联合镇应急办、妇联、宣传办开展主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”的宣传教育活动。
活动通过发放宣传单页和宣传品，向群众宣传洪涝、山地滑坡等自然灾害防御与避险、火灾自救与逃生等相关防灾减灾救灾知识，提高群众防范意识。
通过开展本次宣传活动，充分调动了群众学习防灾减灾知识的积极性，提高了群众的防灾减灾安全意识和应急处置能力。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇15
为进一步强化师生安全意识，预防踩踏，提高自救互救能力，5月__日，实验中学开展防踩踏疏散演练活动。
随着警报响起，各楼层教师即刻就位，各班学生在老师的带领下，手扶栏杆，按照指定疏散路线，迅速有序地撤离教学楼。演练过程中，对突发事件进行了模拟处理，当发现学生摔倒时，教师立即发出“前方有人摔倒，停止前行”的命令，阻止队列前行，并将学生扶出队列，防止踩踏事件发生，经简要的伤情评估后，将学生扶至集结地点进一步治疗。演练完成后，学校安全处负责人总结演练得失，进一步讲解自救和互救知识。
本次演练活动是对全校师生们安全知识的一次实践，也是对该校安全教育的一次有效检验，在增强学生安全避险意识，提高安全自救能力的同时，提升了学校处理突发事件的能力，为全体师生筑牢了安全防线。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇16
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，为增强幼儿园全体师幼防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识，提升师幼面对自然灾害的自我保护能力，我园开展了“防灾减灾，安全护航”系列活动。
防灾减灾日由来
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
防灾减灾安全教育篇
各班老师通过图片、视频等方式为孩子们普及防震减灾知识，引导幼儿了解地震的危害、熟悉逃生路线、学会避险自护。
防灾减灾演练篇
随着第一次警报声响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险，指导幼儿双手护头，蹲在桌下、教室承重墙角落等。
第二次警报声响起，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。到达安全地点后，老师清点幼儿人数，保证所有孩子安全撤离。整个活动井然有序，教职工分工明确，各行其责，疏散路线通畅。
防灾减灾隐患排查
安全领导小组及村两委会对全园进行了一次安全隐患排查，对发现的隐患立即进行整改，做好防护措施，确保校园安全。
安全是每个家庭幸福生活的基础，也是每个孩子健康成长的前提。安全无小事，我们应时时将安全记于心，谨慎预防生活中的每一种灾害。让我们手牵手，共同为孩子的健康成长保驾护航！
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇17
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。为进一步强化师生安全意识，提高广大师生在灾害来临时应急避险与逃生自救能力，__县第二幼儿园以“5。12防灾减灾日”为契机，多措并举，扎实开展防灾减灾安全教育专题宣传活动，使安全意识从小根植幼儿心灵。
全国防灾减灾日图标
图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。“5·12”代表每年5月12日为国家“防灾减灾日”。
N0。1防灾减灾集体活动
各班教师通过ppt、视频、图片、情景模拟、游戏等多种方式将自我保护、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、防洪、防震等安全知识融入其中，帮助幼儿通过形象卡通人物的故事和情境学习安全知识，学会简单的自护自救措施，提高安全防范意识。各班老师开展了防灾减灾的主题教育活动，通过声情并茂的讲解以及亲身示范，让幼儿掌握自我保护的正确方法。
N0。2防灾减灾演习活动
为进一步提高全园师生的防灾减灾意识，掌握基本的安全知识和技能，我园开展了一系列防灾减灾应急演练。
N0。3防灾减灾小知识
面对灾害，我们应该更加沉着地应对，用更多的知识来保护自己。那当这些自然灾害来临时，我们应该如何行动呢？
安全是每个家庭幸福生活的基础，安全也是每个孩子健康成长的前提。安全无小事，我们应时刻将安全记于心，继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、实战演练筑牢校园安全防线，呵护幼儿健康成长。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇18
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为进一步增强广大群众的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高防灾减灾能力，创建安全和谐的防灾减灾环境，5月__日，我院组织开展了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的“5。12”全国防灾减灾日主题宣传活动。
本次活动通过宣传条幅和发放宣传资料等方式向广大群众讲解防灾减灾知识。活动现场，医务人员向群众发放了“雷雨天和洪灾防范”“消防安全知识宣传单”等宣传资料60余份，悬挂防灾减灾宣传主题条幅一条。并向群众讲解雷雨天气、火灾、暴雨等自然灾害的预防、逃生知识和灾难后自救及卫生应急处置知识，宣传应对自然灾害的互救和卫生防疫知识。
通过此次防灾减灾宣传活动，使广大群众更加了解了防灾减灾和卫生应急自救互救方面的知识，提高了群众对各种自然灾害的关注度，提升了综合减灾能力，营造了“防灾减灾，人人有责”的良好氛围。
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇19
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周，__幼儿园围绕“防灾减灾，防患未然”的主题，开展了防灾减灾系列活动。
全面部署
制定幼儿园“防灾减灾宣传周”活动方案，组织教职工召开防灾减灾宣传周暨防震应急逃生演练活动部署会议，明确职责和分工。
防震演练
应急演练前期，幼儿园制定了安全、科学的演练方案和应急预案，组织教师对全园孩子进行了安全教育，通过课件、图片、视频等途径让幼儿了解到地震的危害及应急避险办法，做到每位孩子安全记心中。
地震逃生演练
随着警报声响起，幼儿停止活动，以最快的速度躲到就近的“安全三角区”。蜷缩身体，降低重心，双手护头，进行躲避。
教师组织幼儿沿着预定路线，快速有序的撤离，孩子们镇定自若，井然有序地逃离到室外安全地带。
撤离到安全地点后，各班教师第一时间清点人数，并且及时上报汇总人数。主持人给幼儿讲述了防地震的小知识，最后由韩老师对此次演练情况进行总结陈述。
通过地震应急演练，幼儿掌握应急避震的正确方法，了解地震发生时的应急避震知识，初步掌握应对地震发生时采取的防护方法，自救自护的应变能力得到了提升。
宣传动员
通过电子屏、家园宣传栏、家园群等向家长宣传安全知识，做到将防灾减灾知识辐射到全社会，做好自然灾害安全防范。
主题教育
各班围绕防台风、防汛、防雷电等主题开展形式丰富的安全教育活动，更好地指导幼儿了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立尊重生命、珍惜生命的意识。
隐患排查
为全面落实“防灾减灾宣传周”工作要求，积极排查并消除安全隐患，保证幼儿的安全，幼儿园安全检查小组开展了园内外全方位、多层次的安全隐患排查活动。对排查中发现的问题制定责任清单，明确责任人，确保隐患及时“清零”。
“防灾减灾宣传周”系列活动的开展，进一步增强了全园师生的安全意识，__幼儿园将继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢园所安全防线，保障幼儿生命安全，呵护幼儿健康成长！
组织开展第15个全国防灾减灾日系列宣传活动简报 篇20
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，__中学通过宣传教育与实际演练等形式，开展防灾减灾主题系列教育活动。提升师生的防灾与紧急避险意识，掌握基本的防灾知识和技能，提升自我保护能力，为营造和谐安全的校园环境助力。一起来看看学校的活动开展吧！
Part1、各班级开展防灾减灾主题班会
各班级开展防灾减灾主题班会，让学生了解各种常见的自然灾害，并学会简单的自救措施。
Part2、防灾减灾主题宣传
随后，我校开展以“防灾减灾”为主题的国旗下讲话和黑板报评比活动。进一步提高学生防灾减灾意识，掌握防灾减灾安全知识。
Part3、教职工灭火器培训
为了提高和普及教职工的防灾减灾技能，安保处对新入职教职工进行了灭火器使用的培训。
Part4、防震减灾疏散演练
为进一步提升广大师生的防震减灾意识和应急避险能力，营造防震减灾科普氛围，5月__日，开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的防震减灾疏散演练活动。
上午8：40，演练正式开始。
随着“紧急避险”口令发出，同学们快速反应，双手护头，快速寻找掩体，降低身体重心，以更低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。这是同学们在常态化的应急演练中要完成的规定动作，也是检验大家是否能将所掌握的防震减灾技能在模拟情境中学以致用。
待“主震”过后，撤离警报拉响，同学们闻令而动，前门、后门的同学配合默契，以最短的时间离开教室，在老师们的指挥下，各班按预设的撤离路线快速、有序地撤往空旷的集合地。
到达操场后，各班体育委员快速清点班级人数并上报，确保学生无一人滞留。
演练结束后，杨__副校长对本次演练进行了总结。全校老师组织到位、保障有力，全体同学积极配合、服从命令。疏散过程井然有序，没有发生推挤或踩踏现象。本次演练不仅增强了师生防震避震的安全意识，更提高了广大师生抵御和应对紧急突发事件的自救、互救能力，达到了预期目的。