小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇1
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。为进一步向全校师生普及防震减灾知识，让其掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方式、路线和安全避险区域，培养自我防护意识，5月12日，市____小学举办防震减灾演练活动，全校师生参与其中。
防灾减灾日
在演练前，市地震局工作人员走进校园，为一年级的孩子们进行了防震减灾科普宣传。活动现场，工作人员通过讲解、与学生互动等形式向师生普及了地震基础知识、地震灾害预防、地震应急避险及自救互救等方面的知识和技能。
防震疏散演练
随着地震报警声在校园上空响起，学校立即启动地震应急疏散安全紧急预案，全体师生按广播指挥统一行动。班主任组织各班学生进行室内避震：“警报响了，赶快找角落，抱头蹲下！”在老师们的指挥下，孩子们迅速躲在课桌下，蜷缩身体，双手抱头，保护自己的头颈部。
地震警报解除后，学校发出应急疏散警报。各班立即组织学生有序撤离，按照预案迅速到达指定地点，班主任立即整队清点人数，并向总指挥汇报情况，整个演练过程有条不紊地进行。短短几分钟，全校师生有序撤离，无一人掉队，均疏散到指定安全区域。
防震疏散演练
演练结束后，副校长对本次演练活动进行总结点评并再次对疏散路线进行强调，希望同学们在一次次演练中提高安全意识，掌握安全逃生技能。
进校园活动
____社区的工作人员也走进校园，为二年级的孩子们进行了防震减灾安全教育宣传。工作人员为同学们讲解防震安全教育知识，同学们认真聆听并仔细观看展板。
少先队活动课
下午各中队进行了以《地震大揭秘》为主题的少先队活动课，从破译地震密码、震前预防、地震来了怎么办，三个方面，再次对学生进行教育。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇2
20__年5月12日，是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，__区实验小学确定了5月__日至__日为防灾减灾宣传周，开展了为期一周的系列活动。
5月__日，学校开展了“防震减灾，珍爱生命”主题升旗仪式，利用升旗仪式，红领巾宣讲团进行了“宣讲防震减灾知识提高队员防灾意识”为主题的主题宣讲活动，六（11）中队的队员张__，给同学们做了题目为《多一点防灾意识，就多一份生命保障》的演讲，号召同学们重视提升防灾减灾安全意识，健康快乐成长。
当天下午，各班召开了同主题的主题班会，老师通过讲解常见的自然灾害种类以及如何有效地去进行防范和自救的方法，来提高学生对自然灾害的认识以及提升他们的自护自救能力。
5月__日下午，学校开展了512防灾减灾应急疏散演练，一共分三个环节进行，首先由班主任给孩子们强调应急疏散的注意事项，其次是听到紧急预警警报时，孩子们进行了紧急避险，孩子们把身体躲到课桌底下，躲避即将到来的危险，锻炼了孩子躲避危险的能力。第三环节，同学们在老师的带领下，快速有秩序地转移到操场空旷地带，让学生更深入地了解自然灾害，提升对自然灾害的预防和对各类突发灾难的应急处置能力。作文网 zUOwEnBa.Net
本次系列活动，让同学们加深了对于防灾减灾日的认识，也对自然灾害有了更深层次的了解，更提高了大家对灾害的防范意识。
__小学防震演练暨“校社”共建签约仪式
为充分发挥并延展“融通教育圈”资源作用，构建学校全环境育人新样态，提高全体师生自救、自护意识，增强应急避震能力，5月__日上午，__区实验小学__校区联合__社区居委会、__街道社会工作服务站、__区__应急救援服务中心，联合举行防震应急逃生演练。
演练前，学校制定了详细的防震应急演练方案，各班召开《防震演练，安全常在》主题班会，班主任对学生进行了防震安全教育，确保每一位学生掌握避震逃生知识。
演练时，随着“地震警报”的响起，__区__应急救援服务中心和各班班主任老师第一时间迅速组织指导学生在教室内寻找安全三角区避震，躲到课桌、讲台或墙角等安全领域，带领同学们按照预定路线迅速有序撤离到安全地带，井然有序完成了避震逃生演练。
__校区执行校长董校长对此次演练进行总结，董__校长指出；紧急情况下逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键。并在课间课堂安全、重大集会安全、交通安全、防溺水等方面对全体师生提出了更高的要求。
随后，__区__应急救援服务中心的志愿者对全体师生讲解了地震及其他灾害的常识、避险常识、自救互救常识、次生灾害常识、应急疏散注意事项等，增强了师生们的自我保护意识，提高了自我保护能力。
演练结束后，__区实验小学__校区与__区__街道__社区居委会签订了“校社共建协议”，双方充分协商达成共识，缔结“融通教育圈”共建合作关系，形成了以学校与社区居委会联合育人新样态和学校、社区、家庭共同参加为依托的全环境育人新格局。
校社携手，居安思危，有备无患。通过此次防震疏散演练，学校师生掌握了地震来临时的救护措施，提高了自身紧急避险、自救自护的应变能力。今后，学校将继续依托并延展“融通教育圈”资源，开展系列主题教育活动，深刻落实“立德树人”根本任务，将全环境育人向更深处推进。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇3
安全无小事，警钟需长鸣！为进一步普及防灾减灾知识，切实增强学校师生的防灾减灾意识，使师生熟悉灾后应急避险和自护自救的正确方法，提高师生防范自救能力。__省自然资源厅、__市自然资源局、__县自然资源局多位领导于20__年5月12日莅临我校，指导__小学全校师生开展防灾减灾日宣传教育进校园活动。
一、“防震减灾”宣讲活动
__省自然资源厅工作人员给同学们进行了宣讲活动，科普了什么是地质灾害，怎么识别和预防地质灾害，加大了防灾减灾科学知识普及力度，同时提升了师生对防灾减灾的重视，增强了师生的防灾减灾意识和避灾自救技能。
二、“防震减灾”安全疏散演练活动
学校针对本次活动召开了专门防震演练会议，制定了详细的演练方案，每位教师各司其职，确保当地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行。
演练前每个楼层平台、楼梯拐角都安排了安全引导员。随着警报的响起，防震减灾安全演练活动正式开始。
防震演练中，全体师生按照学校演练方案各就各位，严阵以待。各位班主任、楼层值班教师迅速到班到岗，沉着冷静地指挥学生做好避震准备。第一声警报响起，学生们迅速躲藏在书桌下，用坚硬物体保护头部，避免重物掉下砸到头部。
第二次警报响起，接着，双手护头有序撤离各班教室，沿指定路线快速逃生。
值得称赞的是，整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个学生。学生们都很守秩序，动作迅速。
演练结束后，校长对此次防震减灾演练活动进行了总结，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
三、“防灾减灾”主题班会活动
班主任开展防震减灾宣传教育，帮助学生熟悉室内避险的正确方法，仔细给学生讲解逃生技巧和疏散要求。
同学们通过观看视频和防灾减灾课件，使学生直观的了解地震灾情，充分认识到地震造成的严重危害，增强学生的安全防范意识和避险能力。
四、“防震减灾”宣传绘画活动
班会课后，各班组织学生开展了以“防灾减灾，安全教育”为主题的手抄报活动。同学们把地震小知识做成手抄报，用这种多彩的形式来宣传防灾减灾的知识。
__小学此次活动不但加强学生科普知识的学习，提高防灾减灾意识和安全意识，更表达了大家对生命的珍惜。为扎实有效开展防灾减灾活动，普及抗灾救灾、自我保护的知识打下了良好的基础。今后我校将继续加强学校的安全教育工作，把防灾减灾当成重中之重，警钟长鸣，防患未然。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇4
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。”为进一步提高我校师生防灾减灾意识和应急避险能力，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动。
为了确保本次活动有效有序开展，我校成立了由校长为组长的防灾减灾工作领导小组。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，以本此活动为契机，提高应对紧急突发事件的能力。同时还强调，本次活动中，各班要利用主题班会组织学生学习地震应急小知识，向学生讲授防灾救灾知识，并组织学生观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生了解避险知识。
在学习相关知识的同时，我校还开展了防震安全演练。演练过程中，同学们听到哨音后能在1-2分钟内就能按规定路线迅速、有序从教室撤到指定地点，整个过程既紧张又有条不紊。
本次活动的开展增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇5
20__年5月12日，是我国第__个“防灾减灾日”。近日，__小学开展了“强化安全知识”主题安全教育活动，并利用课间操时间进行了防震紧急疏散演练。学生在参与过程中，增强安全防范意识，提高突发事件应急能力。
在演练之前，__小学大队辅导员__老师先进行了安全教育。全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任组织学生按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况。演练用时2分45秒，无一人发生跌到摔伤事故。疏散演练井然有序，达到了预期的效果。
通过“防灾减灾日”安全教育活动，有利于进一步唤起师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。在这个特殊的日子，了解正确的防灾常识，才能让我们在紧急情况下保证生命安全。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇6
5月12日，是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识和避险能力，提高师生在灾害降临时的应急反应能力和自救互救能力，并能及时、妥善地处置灾害中的突发安全事故，最大限度降低灾害带来的损失，近日，__镇__小学开展了“512防灾减灾日”安全教育活动。
学校以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题，通过观看防灾减灾教育视频，各班级对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记心中。在校园里面摆放有关防灾减灾安全教育的版面，加深对学生防灾减灾的安全知识教育。
防灾减灾安全教育活动，旨在对学生进行安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害发生、保障师生的生命安全与健康生活，确保校园安全稳定，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇7
平安岁月厉兵秣马，危险关头临危不惧。20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。围绕这一教育主题，学校做到了三个“周密”，周密启动、周密部署、周密行动。
1、周密启动，提前谋划思细节
学校总务处依据20__年全国防灾减灾的主题，提前进行防灾减灾周实施方案各项活动的准备，强化责任担当，扛起防震减灾的责任，切实增强责任感、使命感和紧迫感。
2、周密部署，全员大会做安排
5月__日，学校利用下午放学后的时间，针对防震演练进行了专题部署，__小学安全中心主任李__聚焦演练推演，总务处强调四个重点过程，__小学党总支书记、校长张__全程指导并提出目标，全面树牢教职工防震减灾意识，全面提升教职工灾害风险防范意识和能力。
3、周密行动，全面护航真演练
伴随着急促的警报铃声，防震演练开始，值日老师立即到达各楼层指定位置维持秩序，班主任老师带领学生按疏散路线快速、有序撤离到空旷的室外运动场安全地带，班主任迅速整队、清点及上报人数。整个过程用时2分37秒，收到良好的预期效果。
演练完毕，张__就本次演练进行总结，他结合以往的地震灾害事件强调在地震灾害真正来临时，也要像今天的演练一样保持镇定，团结互助。只有采取科学的避险方法，才能将灾害带来的危险降到最低。
防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益，让我们携起手来，积极参与到防灾减灾科普知识的学习与宣传中，筑牢抵御灾害的安全屏障，共同推动防范灾害风险，护航高质量发展。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇8
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，5月__日，__市__小学“5·12全国防灾减灾日”主题活动正式启动。
主题升旗仪式
5月__日上午，我校举行了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的主题升旗仪式，德育处姜主任在国旗下讲话，号召同学们行动起来，认真学习防震减灾知识，人人讲安全、人人懂自救。
主题班会活动
5月__日下午，我校各班积极开展防灾减灾主题班会活动，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高师生的防灾减灾的意识与能力。
中小学生安全教育日
5月__日上午，我校开展了防震安全演练活动。活动中，全校师生服从指挥，反应迅速，动作敏捷，从教室撤离到安全区域，做到了有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
主题黑板报
各班结合活动主题，创办黑板报，加大学生对防灾减灾知识的了解，掌握灾害来临时的逃生技能。
安全工作是学校的生命线，近年来__市__小学坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、安全第一”的原则，强化普及防灾减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇9
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，今年防灾减灾日的活动主题“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。
为进一步普及各类灾害事故的知识和防范应对基本技能，尽最大可能减轻灾害事故风险，提高灾害事故发生后的转移避险能力，以及灾害事故救援中的安全防护意识和能力。在5月11日，管区安监部门、消防部门联合区第一小学开展了以师生消防安全知识培训、火场逃生技能提升为一体的安全教育主题活动。区党工委委员、管委会副主任李旭刚及教育、安监等部门负责人到校观摩指导。
只有预防万一，才能万无一失。本次消防安全疏散演练，学校制定了详实的方案，明确每位老师岗位和职责，合理安排了各班疏散路线。演练前，王海山主任通过学校广播分别对全校师生进行了疏散安全教育，针对每次疏散演练中容易出现的问题进行了重点强调。
早上第二节课下课铃响，警报声骤然响起，各点位疏导教师及时到达指定位置，在所在楼层立即维护秩序，进行有效疏导和调度。各班老师迅速组织学生用毛巾捂住口鼻，压低身体，有序从安全通道进入操场，全校1000余名学生在班主任、科任教师引导下迅速、有序、安全撤离教学楼。
师生撤离教学楼后，迅速转移到指定位置集结。集结后，班主任立刻认真核对了本班人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。
张宁老师对此次消防演练做出总结。肯定了全校师生在此次消防演练中的迅速反应，同时他也对此次演练过程中出现的问题进行批评、指正。对全体学生进行了防灾减灾的小知识的培训。
最后，结合近年来发生的典型火灾事故案例，充分运用图片等资料，生动阐述了发生火灾后如何安全疏散的逃生知识，向全体师生强调了火灾发生后的严重后果以及消防工作的特殊性和重要性，同时还对火场自救、逃生救援技巧以及消防器材的使用等安全知识进行了深入浅出的讲解，进一步提高了学生们的消防安全意识和消防救助能力。
相关负责人表示本次活动，进一步强化了全校师生消防安全意识，使全校师生了解了火灾发生时的应对措施，提高了学校处置火灾突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力，为全校师生筑牢了安全防火线。我校将进一步加强校园安全保卫工作，进一步提高全体师生的消防意识与自救、互助能力，为安全文化示范校园创建打基础！
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇10
今天是汶川地震纪念日，也是我国“防灾减灾日”。根据文件精神，结合学校实际，__小学积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
为提高全体师生的防灾减灾意识，在5月12日升旗仪式上__书记亲自进行安全知识广播宣传，向师生讲解了基本的、易于掌握的避险知识和现场救护技能。重点加强校园安全、上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、安全防范意识等知识的教育。
5月12日当天，学校组织开展了一次应急疏散演练。做好演练方案，演练前召开全体教职工会议，明确演练的各项事宜，各司其责。落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防震、防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。班主任对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。
通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。能使师生员工在发生火灾时掌握灭火和自救的基本知识，避免或减少火灾事故造成的人员伤亡和财产损失，进一步做好我校学生的消防教育工作，增强学生安全防火防震意识、自防自救意识，同时提高班子成员处理突发事件的能力，加强对师生安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识，使安全意识深入学生心中，师生共同营造平安校园。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇11
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为切实增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，根据县教育局的要求，结合实际，__镇__学区中心小学开展了应急避震和疏散演练。
演练中，各班主任首先在班内讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。当地震警报响起，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。集结完毕后，学校领导总结演练情况，并对学生们进行了防震减灾教育。
通过本次演练，学生们熟悉了地震来临时的逃生路线、方法，如何在最短时间内到达集合地，同时也检验了老师在面对突发事件时的组织处理能力，学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇12
5月12日是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识，提高学生的自我保护能力，__镇__小学开展“5·12防灾减灾日”安全教育系列活动。
一是通过校园广播、电子屏、黑板报等形式深入开展防灾减灾知识宣传教育工作，普及防灾减灾知识，营造浓厚的宣传氛围。
二是各班组织开展“5·12防灾减灾日”主题班会活动。在主题班会上，教师向学生播放了关于“防灾减灾”宣传教育片，教师围绕预防交通安全、防溺水、食品卫生、自然灾害等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关的讲解，让学生全面了解防灾减灾知识，培养学生的安全防范意识。
三是开展了“防灾减灾”应急疏散实战演练。演练模拟如何在灾难发生时正确、科学的逃生。当第一次地震警报响起，各班学生在班主任的指导下迅速进行避震情境模拟训练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，第二次警报响起，班主任及各任课老师协同配合，指导学生双手护头，弯腰低身，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。1分07秒后，全体师生按预定的疏散路线迅速有序撤离到安全空旷的操场。整个演练过程，学生听从指挥，疏散有序，教师组织到位，保障有力，顺利完成了此次安全疏散演练。
通过开展系列活动，该校师生更加关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识，使安全教育真正做到进校园、进课堂、进家庭、进头脑。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇13
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，今年的活动主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述精神和党中央、国务院决策部署，组织做好20__年全国“防灾减灾日”各项工作，__市__实验小学通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能，提高全校教职员工和学生的安全防范意识和自我保护能力。
围绕“防灾减灾日”活动主题，我校近期开展了“五个一”系列活动：
一次观看视频
各班在5月__日——5月__日期间，利用午会时间播放了__省应急厅、自然资源厅、水利厅制作的《20__年__省洪涝地质灾害成功避险典型案例专题片》、20__年防灾减灾安全教育视频、应急疏散演练视频，全校教职员工和学生认真观看学习，进一步增强了全校教职员工和学生防灾减灾意识和自救互救能力。
一次班会
各班班主任以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题开展了一次十分钟班会，对学生进行安全教育，内容包括：交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护，班主任将活动的具体情况记载在班主任工作手册。
一次竞赛
5月__日，周主任利用朝会时间组织全校学生开展安全知识竞赛活动。
一次演练
5月__日，在体育教师的组织下，各班同学利用体特课时间开展紧急逃生演练活动（先在教室内由体育老师讲解安全知识和强调演练要求，再进行紧急逃生演练，增强学生防灾救灾的安全意识和自护自救的能力。
一次检查
5月__日，总务处组织相关人员开展一次“火眼金睛搜索隐患”活动，进行安全自查，消除安全隐患。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，把这项工作常规化，进一步提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇14
今年的5。12日是我国第__个全国防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，切实做好学生的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识和技能宣传、普及，让大家更好地掌握防范自然灾害的知识、提高在自然灾害中自我保护的能力，____小学于5月8日-5月12日期间开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
学校为提高学生应急避险能力，于5月8日上午开展了防灾减灾主题逃生演练活动，上午10时整，随着防灾减灾应急预案启动，____小学校园响起地震警报，正在教室里的同学们在教师的指导下立即进行紧急避险。警报解除后，在班主任和楼层引导老师的协助下，全校近1000人沿着既定路线快速撤离至安全区域，平安迅速地完成了应急逃生演练。
德育处徐主任对本次逃生演练活动做出了总结，对于逃生过程中出现的个别学生紧张产生的混乱情况做出了科学建议，同时，向全校师生进行了简短的地震防灾减灾知识普及讲座。
本次防灾减灾演练，既巩固了全校师生的应急逃生方法，又提高了大家的自救自护能力。____小学在防灾减灾宣传周还陆续开展了防灾减灾主题班会、防震减灾知识竞赛等多种形式的专题活动，不断丰富学校“5。12”防灾减灾专题教育活动。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇15
今年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险、守护美好家园。5月7日至13日为防灾减灾日宣传周。__镇__小学结合实际，积极、主动、有效、科学地开展丰富多彩的防灾减灾日宣传周活动。
一、召开“防灾减灾”为主题的安全教育班会。
班会活动中，各班班主任详细讲解了在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。
二、开展防灾减灾“大课堂”活动
学校开展了防灾减灾“大课堂”活动。进一步增强了学生的安全意识，为学生的健康成长，为平安校园建设打下了坚实的基础。
三、加大宣传力度。
为了让学生理解国家防灾减灾日的意义，进一步增强学生防灾减灾意识，强化自救互救能力。同学们纷纷拿出画笔绘制出“防灾减灾”手抄报，为“防灾减灾日”做好力所能及的宣传。
四、举行防灾减灾模拟逃生疏散演练活动。
逃生疏散演练前，学校制定详细了《__镇__小学逃生疏散演练方案》。逃生疏散演练时，随着长长的警报声响起，师生在各班班主任老师的组织下，组织学生利用课桌椅避险；当听到几声短而急促的警报声后，学生们用手护住头部，有秩序地按既定路线撤离教室，快速疏散到安全地带。整个过程组织有序、撤离迅速，达到预期的效果。
通过此次防灾减灾系列教育活动，进一步增强了师生的防灾减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对灾害事件的应变能力，从而为学校的教育教学工作健康有序开展提供了有力保障。
小学开展全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇16
今年的5月12日，是国家第__个防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。为增强全民忧患意识，提高广大师生防范自然灾害的意识和能力，____中心小学以此为契机，开展了“5。12防灾减灾日”主题系列活动。
防灾减灾专题会议
会议中，朱桂杰校长指出，今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，在确保安全的前提下，谋划开展针对性强、效果好、能够有效提升应急和防灾减灾救灾能力的系列活动，要深入学习____关于防灾减灾救灾重要论述精神，不断强化防灾减灾意识，建立预防为主，防治结合的综合防护措施。一要提高政治站位，充分认识防灾减灾救灾工作的极端重要性；二要加强制度建设和宣传教育，积极完善防灾减灾救灾体制机制，持续增强师生防灾减灾救灾意识，提高自救互救能力与避险技能；三要夯实队伍建设，不断提升防灾减灾救灾应急能力；四要做好隐患排查，查找治理各类灾害的危险源和风险点。
主题班会教育课
5月11日上午，各班召开主题班会，各班班主任通过视频、PPT等内容向同学们详细讲解了防震减灾、防风防雷、防汛、消防安全、防地质灾害等自然灾害的相关知识，告诉他们如何辨识自然灾害，如何在灾害发生时自救，并要求学生要牢固树立“安全第一”的思想，认真学习防灾减灾知识，掌握应对防灾方法等自然灾害的措施和逃生方法，提高防灾减灾能力。
防灾减灾专题课程知识宣传
“防灾减灾人人有责，以人为本科学预防”。为了普及防灾减灾安全知识，提高科学预防意识，我校安排专业教师结合当前季节特点，对汛期安全、山洪地质灾害、地震预防、防雷电等案例，以鲜活生动的语言，介绍了防灾减灾注意事项，以及自救互救要诀，使全体师生明白了怎样预防、杜绝灾害。
积极宣传，营造氛围
学校积极组织同学们通过征文、手抄报等形式增强学生的防灾减灾知识，强化学生的安全自救意识。
学生们用手中的七彩画笔，勾勒出一幅幅防灾减灾科学预防的画面，书写着自己对防灾减灾的理解和认识，提高了防灾减灾的教育效果。
防震逃生演练
5月12日上午，____中心小学组织学生进行逃生演练。
未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。通过此次活动，切实提高了全体师生的防震减灾意识，掌握了基本的消防知识，锻炼了安全逃生、自救的技能。同时，我校将以这次活动为契机，进一步把安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态，为持续维护平安校园，和谐校园而不懈努力。