小学开展知识产权日宣传活动简报 篇1
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月__日至4月__日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“我们与知识产权”为主题的知识产权宣传周活动。宣传周深入开展了保护知识产权的系列教育活动，努力营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好宣传氛围。
“知识产权”进校园
4月__日上午升旗仪式上，陈__副校长从知识产权的产生与发展、内容与特性、相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到知识产权保护的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识、培养创新思维和科学探索精神。
五年3班的唐__同学，通过自己日常学习积累，生动有趣地向全体学生介绍了对商标权的内容、应用与价值，并呼吁大家树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。
“知识产权”进课堂
4月__日下午，各班级利用班会课召开了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的班会。班会上通过播放知识产权宣传片、讲解知识产权相关知识等方式，帮助学生了解国家“知识产权宣传周”的时间、宣传内容及保护知识产权的重要性和必要性。
“知识产权”入童心
为进一步推动学生对知识产权法律法规的了解，__小学开展了手抄报、宣传画等实践活动，充分展示了孩子们对知识产权的理解。
多渠道并举齐宣传
__小学充分利用电子屏、微信公众号、学校广播站等，具体、细致地对知识产权相关内容做了总结，引导学生们学习了解知识产权等相关法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的意识，让同学们认识到知识产权的重要性。
通过此次知识产权宣传周活动，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇2
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的的主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。为认真贯彻党的__大精神，引导学生认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的意识，__市第一小学在第__个世界知识产权日来临之际，开展“走进知识产权，我们在行动”的知识产权宣传教育系列活动。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
01、大屏宣传
学校利用LED电子屏循环播放知识产权宣传视频，有力地提升了学生对该知识的了解。
02、知识产权科普教育进课堂
各班开展主题教育活动，老师们利用视频、图片生动形象的向学生讲述知识产权的相关知识，让学生了解生活中的知识产权，树立保护知识产权的意识。
03、组织教师学习
知识产权日
组织教师集体学习，宣传了版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用，提高全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。
本次主题教育活动，让学生了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了学生对商标、版权等知识的兴趣，提高了保护知识产权的意识。接下来，我校将继续贯彻落实学习知识产权，加强全体师生的相关法律知识，加强知识产权保护，规范自身行为，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇3
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为加强知识产权宣传普及，增强学生了解、运用、保护、尊重知识产权的意识，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的知识产权教育，一师附小__区__小学作为__市知识产权教育示范校，于4月__日下午，开展了主题为“知识产权驱动创新，科学技术推动文明”的知识产权进校园活动，全校学生均参与到其中。
活动开始，由30位老师分别进班执教“知识产权进校园”科普课程，让学生对商标知识、专利知识、版权知识等有了初步的认识。学生们通过角色扮演来表演知识产权小品，进一步认识到知识产权是一种无形财产权，它与房屋汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，具有价值和使用价值。
接着，五个年级开展趣味知识产权活动：中低年级以知识产权为主题进行书法、绘画活动；高年级以小组为单位阅读《中国知识产权报》4。26特别刊并进行主题知识竞赛活动。
最后，以班级为单位评出每个班级的知识产权小达人，颁发奖品。
小学生是推动知识产权创新的新生力量，是建设世界知识产权强国的希望所在。学校通过开展知识产权教育实践，为学生发明创造、创作提供服务平台，培养了学生自主创新精神、尊重知识保护创新的意识和实践能力，也培养了学生通过创新推动社会进步的责任感。此次活动深入浅出，寓教于乐，让知识产权保护意识入脑入心，推动形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的局面。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇4
为强化知识产权宣传引导，提高学校师生知识产权保护意识，激发创新、创造热情，4月__日至4月__日，__镇中小学以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，面向全校师生开展知识产权宣传活动。
活动以升旗仪式和主题班会为载体，围绕我国知识产权保护政策法规，通过发放“宣传明白纸”和现场讲解答疑等形式，让学生了解“什么是知识产权”、“知识产权保护的重要意义”以及“生活中的知识产权保护措施”，从而引导学生增强知识产权意识，激发创新活力。
本次活动，共计发放“宣传明白纸”1800余份，开展主题班会32次，有效加强了知识产权宣传普及，营造了良好的校园创新氛围。下一步，__镇中小学将以此次宣传周活动为契机，持续推进知识产权保护宣传教育，强化全校师生的知识产权意识，进一步提升学生的创新能力，促进学生开发创新思维。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇5
为加强知识产权宣传普及，增强小学生尊重和保护知识产权意识，营造尊重知识、勇于创新的校园文化氛围，4月__日上午，__乡小学召开知识产权宣传周工作部署会议，部署开展形式多样的知识产权宣传学习活动。
“同学们，你们知道世界知识产权日是哪一天吗？什么是知识产权……”。当天下午，“知识产权进校园”活动在__乡小学成功举办，让学生们接触到教科书以外的知识和理念。
同时，通过校园电子显示屏、国旗下讲话、黑板报主题班会等丰富的形式向学生宣传知识产权法律法规，引导学生了解知识产权的概念、意义及保护方法，并将知识产权进校园活动融入日常教学之中。
通过此次“知识产权进学校”宣传活动，加深了学生们对知识产权的认知和理解，增强了全校师生尊重和保护知识产权的意识。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇6
为庆祝第__个世界知识产权日，__小学以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题，积极做好2022年全国知识产权宣传活动，强化全体师生尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识，为开创知识产权强国建设新局面，营造良好氛围。
学校结合实际，以电子屏、主题校会等不同形式为载体，以知识产权事业发展取得的历史性成就和知识产权基本知识及相关法律法规为宣传重点组织开展了易被师生接受，形式多样的宣传活动，引导师生严格保护和合理运用知识产权。增强广大师生对知识产权的关注度和知悉度，营造全校保护知识产权的浓厚氛围。
作为新时代的社会公民，我们有义务、有责任承担起增强自主创新能力和加强知识产权保护的历史使命。
从我做起，从现在做起，增强共识，统一行动，共同携手，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于师生的心中，为全社会知识产权文化培育深厚的根基。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇7
今天是4。26世界知识产权日，__小学校作为__省中小学知识产权教育试点校，在世界知识产权日，学校开展与之相关的教育宣传活动。
结合课堂教学
宣传知识产权相关知识
今天，__小学南岗校区和林大校区的科学老师，利用科学课向同学们介绍了什么是知识产权？如何保护自己的知识产权？如何避免侵犯他人知识产权？申请专利的途径有哪些？等等一些基本的知识产权知识，让学生对知识产权有了一定的了解和认识。
__娃人人争做
知识产权宣传员
美术老师带领学生们，利用手中的画笔，绘制知识产权手抄报、宣传画。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇8
4月26日是世界知识产权日，为增进学生对知识产权的了解，引导学生从小树立知识产权保护意识，营造鼓励知识创新的校园氛围，__小学少先大队部组织开展“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，各班召开“世界知识产权日”主题教育班会，班主任老师从“什么是知识产权、知识产权的影响、著作权和工业产权”等几个方面向同学们讲解了知识产权的有关知识，使学生明白维护知识产权的重要性。同时号召全体同学远离盗版书籍、音像制品等。学习之余，师生们广泛交流知识产权的重要性，通过交流，同学们将尊重知识，保护知识产权的意识内化于心。
此次宣传教育活动，不仅增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，也进一步营造了鼓励知识创新、保护知识产权的良好校园环境。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇9
为引导学生了解尊重知识产权，增强知识产权保护意识，营造鼓励创新创造的良好氛围，在20__年世界知识产权日来临之际，实验小学开展知识产权宣传周活动。
知识产权进校园，保护意识种心田。班会课上，各班级通过观看宣传片、讲解相关案例、分享搜集的资料等多种形式，引导学生树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心田，使知识产权保护的意识从小根植于学生的思维和行动中。
知识产权记心间，尊重创新要牢记。同学们拿出纸笔创办图文并茂的“知识产权”宣传报，加深对知识产权保护运用的认识和理解，进一步提升创新精神和实践能力。
知识产权我来讲，宣传发扬不能忘。在了解知识产权相关知识和重要性后，同学们纷纷表示要争做“知识产权”的宣传使者。并通过小手拉大手带动家长共同学习知识产权知识，共同尊重和保护知识产权。
本次知识产权宣传周活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇10
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步推动党史学习教育进校园、进课堂，加强知识产权保护，激发青少年的创新活力，4月26日上午，随州市__县__镇__小学开展了以“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”为主题的20__年知识产权日活动，活动以讲座、街道展台、展板、发放宣传单等形式，提升中小学生和公众的创新意识和知识产权保护意识。在开展知识产权进校园的同时，还启动了为期一月的“童心向党学党史巧手制作识版权”作品征集活动。
据介绍，“童心向党学党史巧手制作识版权”作品征集活动于4月20日开始，要求参赛者结合党史学习来进行相关的创作，作品通过手绘、电脑设计等多种表现形式进行创作，鼓励各种形式的手工创作，包括剪纸、绘画、作文、摄影作品等。征集活动结束后，优秀原创作品将纳入到主题作品展，优秀原创作品将由版权部门予以免费版权登记。
主题日活动与党史学习教育相结合，鼓励学生学习党史，融合党史学习的心得感悟创作出党史相关作品并获得作品的版权，通过让学生创作培养创新精神，亲身体验版权保护，从而提高学生的版权意识，力求让广大学生从更高、更广和更深的维度上，学习版权知识、实践版权保护，做到知版权、懂版权、护版权。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇11
今年的4月26日是第__个世界知识产权日。党的__大为新时代新征程知识产权事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我校积极响应号召，努力营造环境氛围，组织开展了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化宣传活动。
加强知识产权法治宣传教育
校门口电子屏滚动播出活动主题，校内LED屏播放“知识产权”宣传片，向我校师生宣传普及知识产权基础知识，提升我校师生的知识产权意识和创新实践能力，培养发明创新后备力量。
提高知识产权保护意识
各班纷纷召开了主题班会，通过知识学习、视频观摩、互动问答、趣味游戏等形式，分层次的向学生层层剖析专利权、商标权和著作权的区别，把晦涩难懂的知识介绍得通俗易懂。
“加强知识产权保障有力支持全面创新”。本次宣传周活动使我校广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇12
4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，__市市场监督管理局领导一行5人走进__小学，了解并参与以“知识产权进校园，创新思维入童心”为主题的知识产权周活动。旨在培养学生创新创造精神，树立知识产权保护意识。
玩转纸飞机放飞科学梦
观看低年级纸飞机直线距离赛。随着比赛开始，参赛同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。纸飞机在空中划过了一道道优美的弧线。
创新筑梦想科技向未来
观看学生们的科技作品，听孩子们讲解作品设计原理和作用。监管局的领导们高度赞扬了孩子们的科技创新精神，鼓励他们继续探索，努力实现自己的科技梦。
主题宣传活动
学校通过LED屏、红领巾广播、知识产权宣传栏，对知识产权相关知识进行了广泛宣传，使学生对知识产权相关知识有了进一步的了解。
主题队会活动
各班级开展主题队会活动。播放知识产权宣传片，宣传讲解了知识产权的来源，联系生活实际深入浅出讲述知识产权的含义以及版权、发明专利等相关内容，培养学生们的知识产权意识。
知识产权入童心
保护知识产权，从小做起，孩子们用一张张手抄报展示自己对知识产权的理解，提升知识产权保护意识。
赠送知识产权书籍
市场监督管理局领导将知识产权书籍赠予__小学，希望同学们树立创新思想，牢固知识产权保护意识。
市场监督管理局的领导对我校的知识产权周活动给予高度评价，对学校的创新办学理念给予充分的肯定。
__小学作为省知识产权教育示范学校，将继续发挥辐射带头作用，深入开展校园知识产权教育工作，提升学生知识产权意识，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，朝着“放飞科技梦想，成就创新名校”的目标不断前进！
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇13
为充分发挥__省知识产权教育示范校引领辐射作用，切实加强知识产权宣传普及，提高全体师生的知识产权意识，我校于4月__日至4月__日，以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，在全校范围内开展知识产权宣传周活动。
01、知识产权手抄报
同学们根据活动主题，设计、制作手抄报，向大家宣传知识产权的重要性，传递保护知识产权的正能量。并在线进行展示和投票，扩大宣传教育活动范围。
02、主题班队会
各班开展世界知识产权日主题班队会，向同学们详细介绍世界知识产权日的由来，什么是知识产权，哪些是侵犯知识产权犯罪，被侵权后如何维权？帮助同学们系统了解知识产权相关知识。
03、知识产权保护网络知识竞赛
组织全校师生开展知识产权保护网络知识竞赛。全校共提交有效试卷2764份，通过竞赛促进师生和家长了解知识产权，提高知识产权保护意识。
04、知识产权培训
组织全体教师以《如何合法使用网络资源》为主题开展知识产权培训，引导教师合理、合法使用网络资源。
05、“我手绘我校”主题活动
组织同学们以“我手绘我校”主题，描绘出同学们眼中的理想校园。激发和保护学生的创新思维和主人翁责任感。
我校将以此次活动为契机，更加深入、扎实开展知识产权宣传教育，让同学们从小养成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，从小培养保护和运用知识产权的能力。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇14
在“世界知识产权日”来临之际，4月__日，__市__小学校组织师生开展“世界知识产权日”宣传教育系列活动。
活动中，为了广泛普及知识产权法律法规和基本知识，__市市场监督管理局到校开展“知识产权进校园，保护意识深入童心”全国知识产权普法教育进校园活动，商标广告科科长彭__、科员李__到校捐赠图书和报纸。学校及时将捐赠的报纸和图书分发给学生，带领学生对知识产权知识进行了全面学习，并组织大家积极参与《20__年中国公众知识产权知识竞赛》，牢固树立了学生尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。
学校还利用主题升旗仪式进行“世界知识产权日”国旗下讲话，让师生进一步了解知识产权，树立尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。并提出倡议，让师生们进一步懂得尊重和保护知识产权的重要意义，要积极学习知识产权知识，争做保护知识产权的践行者。
同时，学校还利用电子屏、宣传栏、主题班队会等形式，积极开展知识产权宣传教育活动。落实知识产权教学，提升学生知识产权意识，培养学生对发明创造和文艺创作的兴趣，进一步增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
本次宣传教育活动，紧扣主题，大力普及了有关知识产权的基本知识，广泛宣传了党和国家关于知识产权工作的决策部署，突出知识产权支撑健康中国建设，积极推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造了良好的校园舆论氛围。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇15
4月__日下午，__小学积极响应上级知识产权宣传周活动要求，开展了“保护知识产权，推进人类文明共建和谐校园”主题宣传活动。由学校法制副校长、__区人民检察院段__检察官进行普法知识讲座。
段__检察官以轻松幽默的语言、贴近生活的方式为大家介绍了知识产权、专利、商标、版权等知识。讲座中，全体师生认真聆听观看了生动有趣的视频、和动漫人物一起畅游“知识产权小课堂”。
互动环节，学生们积极参与，针对课堂上的问题，回答、分享、交流，积极思考，展现了绿小学子良好的精神风貌。
本次活动的开展，加强了知识产权保护宣传教育，深入推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，让我们认识到尊重和保护知识产权的重要性，要从你我做起，从现在做起，从小事做起！
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇16
为推进知识产权文化进校园，4月26日，____小学六年级14班开展了“尊重知识诚信守法”为主题的知识产权宣传活动。
活动中，班主任__老师从生活中常见的品牌标识入手，用生动的图片和视频向同学们介绍了什么是知识产权、什么是注册商标，当知识产权受到侵犯时，该如何维护等知识。活动中，同学们认真参与，积极和老师互动，有的同学还绘画了精美手抄报倡议全体同学了解知识产权，尊重知识产权。
校园是培育文化的沃土，也是创新孕育的摇篮。此次知识产权宣传活动，增强了学生尊重和保护知识产权的意识，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化观念深入学生内心
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇17
4月26日为”世界知识产权日”。青少年是建设世界知识产权强国的希望所在。为切实增强小学生知识产权保护意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会保护知识产权的浓厚氛围，强化师生知识产权文化理念的树立和创新兴趣及能力的培育，4月__日，__小学开展知识产权宣传活动。
“知识产权”入课堂
“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识、__小学的师生们通过学习，进一步树立“知识产权”意识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就要从小做起。__小学的同学们用一张张画报展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围，让知识产权理念不断深入人心。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇18
每年的4月26日是”世界知识产权日”，设置目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。今年的主题是“女性和知识产权：加速创新创造”。
主题活动
为加强知识产权宣传普及，树立师生的知识产权保护理念和创新精神，在第__个世界知识产权日来临之际，__县__镇__小学开展了以“尊重知识产权，激发创新意识”为主题的世界知识产权日活动。
活动中，各班班主任利用班会课，向同学们科普了知识产权日的由来，了解知识产权的意义、性质以及如何维护自己的知识产权，并让学生学会用法律保护自己或亲人朋友的劳动成果，制作了宣传知识产权的手抄报。
班主任结合生活中耳熟能详的案例，从发明创造、专利、商标等方面介绍了知识产权相关知识，让学生们明白，光有知识是不完善的，还要对自己的知识产权进行维权，防止辛苦换来的劳动成果，因他人的窃取而付之东流。学校号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
科普知识
01、什么是知识产权？
知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有、使用、处分和收益的权利。它是一种无形财产权。知识产权的英文为“IntellectualProperty（IP）”，也被翻译为智力成果权、智慧财产权或智力财产权。
02、在我国知识产权具体包括哪些种类？
一是工业产权：专利权、商标权；
二是著作权：又称版权，包括计算机软件著作权；
三是其他知识产权：植物新品种权、集成电路布图设计专有权、商业秘密、地理标志（原产地名称）、奥林匹克标志、网络域名，以及法律、法规规定的其他知识产权。
活动意义
通过本次知识产权日科普活动，不但激发培养同学们对发明创造的兴趣爱好，更让他们加深了对知识产权的认识和了解。同时也帮助他们树立起尊重知识、崇尚创新、诚信守法、保护知识产权的意识，为进一步培养同学们的创新精神、实践能力和知识产权意识提供了基础性支撑。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇19
4月26日是第__个世界知识产权日，为进一步开展全校的知识产权教育，引导学生从小树立起知识产权保护意识，鼓励他们积极参与科技创新实践，加强师生的知识产权保护意识，__小学开展了以“实施知识产权战略，支撑创新驱动发展”为主题的系列活动。
活动中，学校召开全体教师会，学校主要领导就维护知识产权，鼓励创新的意义进行了宣讲，并组织学习了《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等相关法律，要求老师树立尊重知识产权，保护知识产权的意识。
各班通过观看视频、办手抄报、演讲比赛、问卷调查等形式开展了一系列贴近现实生活、贴近学生的知识产权宣传保护活动，培养了学生们发明创新的兴趣。
小学开展知识产权日宣传活动简报 篇20
每年的4月26日，是”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。为了迎接第__个世界知识产权日的到来，__县__镇__小学开展了“4。26世界知识产权日”宣传活动。
主题班会
班会从“什么是知识产权”、“知识产权的意义”、“知识产权的主要特点等方面入手，通过图文并茂和通俗易懂的方式与队员们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力。
本次知识产权活动宣传周，形式多样，注重实效。通过此次活动，希望同学们在今后的学习生活中加强对知识产权了解，以实际行动积极引导身边的家人、同学树立产权意识，保护知识产权。