小学毕业老师给同学的一封信 篇1
亲爱的同学们：
初中已经向你们招手了！初中的知识更加纷繁，语数英、政史地等多门学科，总而言之技多不压身！
小学阶段只是基础中的基础，只是你们学习的脚下砖！而你们要保持朝前看，不能低头盯着脚下！小学语文重点是字词句的学习！是让你们能识字阅读！因为未来有大量的文章和书等着你们阅读！你们面对的是全篇文章而不是单一的字词！语文英语的学习都是语言文字的学习，语言的学习千篇一律！多读多写多用！读书要在合理合法的前提下，无所不读！所有你不了解的都是亟待你们自己去探索的！汉语的书籍中就能找到所有的知识吗？不是的，有些知识仅存在某一种语言中。这就是为什么要学外语的原因之一。
暑假漫长，如何利用也是一门学问！现在你们已经站在了小学阶段的制高点，如今再回看整个小学，你是否能发现些什么？希望你们把每一册小学课本保存好，若干年后，再回读教材，或者等着你们的孩子和你们一样开始上学的时候，让他们欣赏一下你们的课本，你们也可以间接对比一下两个时代的教材，是如何不同，是否变得更加先进了？你们可以把每一学科的全部课本，放在一起，从第一册，逐页翻看，你们会发现整个小学阶段的教材设计的思想！每个年级的教材，你会发现，并不完全一样。英语学科为例，整个三年级的教材和四年级的教材比较，多了哪些活动，删除了哪些？与五六年级的比较又多了哪些？如此回顾，每个学科在整个小学阶段所形成的完整图像就刻在你们脑子里了！不然，每个学科在你们脑中留下的不过是零散的，拿不出手的简陋的只言片语。每个学科的整体认识，这是纵向比较，你们也可以横向比较比较不同学科同阶段是不是又有很多相通之处？
小学的英语只是让你们建立一个对英语的基本感知！小学学过的都会再次在初中出现，如果说小学的英语学习是插科打诨的学，那么初中就是正儿八经的学了！每个阶段的学习，希望你们对自己都能有一个基本目标原则。学校里面的学习根基在课堂，无论哪个阶段的你，一定要在课堂上保持全神贯注，不然的话，即使你整个暑假废寝忘食，也是南辕北辙。
对于你们以后的英语学习，有几点嘱咐：
这个暑假希望你们能把下一册初中课本的所有单词进行记忆，这种需要花费很多功夫来完成的任务，永远是越早开始越好！另外，希望你们能掌握音标，只要看到音标能读出来就可以。你们以后会见到大量的词，希望你们能够不依靠老师就能解决问题。希望你们学习英语遇到生词的时候，能和你们遇到汉字生字去翻新华字典一样得心应手。
当整个初中阶段结束的时候，你们一定不要放松，因为真正的一座大山已经出现在你们面前，那就是高中。寒窗苦读十多年，无非是等金榜题名时。当下的高考就是你们的金榜题名时！小学初中阶段，希望你们能在该学的时候学，该玩的时候一定要多玩！男生应该喜爱并擅长一种运动，比如篮球，足球，乒乓球。如果你不爱动，也请你走出教室强迫自己参与其中！这一点希望你们从初一就开始督促自己！一定要在保留自己独有的世界的同时，把自己纳入到纷繁精彩的外界！无论是男生还是女生，要多和小伙伴玩耍，共同分享自己的喜怒哀乐！
当你们完成初中，到了高中的时候，请你们一定要在该学的时候学，该玩的时候尽量少玩！高中只为一个目标那就是高考！所有的情绪与感受都要为学习让步！高一前的暑假正如你们初一前的暑假一样，也是如此燥热！你们的成长又积淀了三年，这时你们的情感更加丰富，还沉浸在与初中同学的最后狂欢中！但是希望你们能在这个暑假把整个高中的所有词汇都掌握了！或者说是整个高考要求的词汇都掌握了！你们经过整个初中的学习，对英语的认识更加深刻，词汇量会有了大量的增长，词与词应该建立了各种各样的联系！此时要通过各种途径专门学习词汇课，这可以通过网络轻易获取到。要把整个高考的词汇全部掌握。并非死记硬背，而是通过词根词缀建立起来专门的单词学问。词汇是英语学习的基石，万丈高楼平地起，希望能为你们铺好每一块砖。
路途遥远，你们会在哪一年小学毕业，又会在哪一年初中毕业，这从你们刚开始踏入小学的大门就已经定好了！你已经算好哪一年上大学了吗？希望你们在既定的人生轨迹中，按部就班，每天做好该做的任务！道阻且长，行则将至！行而不辍，未来可期！
小学毕业老师给同学的一封信 篇2
亲爱的孩子们：
不知不觉，我们已经相识快六年了。我不禁感叹，时间过得真快！老师的皱纹和白发越来越多，但看着日益成熟的你们，愁叹之中，又有了些许的安慰。
记得我们刚见面时，童真的你们就像是一只只刚刚破茧的小蝴蝶，可爱、稚气又有几分顽皮——开学第一天，你戴着一副大大的眼镜，死活都不肯上台来自我介绍；而你是我们班的小才女，但低年级时每天都会哭鼻子，真的拿你没办法；年龄偏小的你，做作业总是很慢，急性子的我一直在不停地催促；最喜欢在上课时候聊天的你，不知道被我批评了多少次……
现在，你们即将毕业了，老师要诚恳地向你们道歉，为我曾经无数次在控制不住情绪的时候对你们发了火。一次，你们去上体育课前，因为一直讲话不好好排队而被我全班罚写。在上公开课时，不注意上课纪律，经老师再三提醒后，还是有人漫不经心地随便讲话，我在台下是心切切而汗涔涔啊，回到教室后我大发雷霆，跟你们讲“尊重”二字，整整花了一个小时。还有一次观看演出，你们讲话的声音盖过了台上的声音，我很严肃地告诉你们，公共场合保持安静，这是做人最起码的素养。还有几个顽皮的孩子，平时也少不了挨我的训斥。孩子们，原谅我在你们犯错后，总是简单粗暴地严厉批评，以至于有人给我起了个绰号，叫我“老虎”，但我听了并不生气，只是希望你们记住，比分数更重要的是做人的准则。
亲爱的孩子们，我还要向你们表示感谢，感谢你们陪伴我度过了这六年，我的生活因为你们变得繁忙而充实。有几个孩子默写总是要错很多字，我教你们闭上眼睛放电影似的，把这些词语在脑子里书空，渐渐地，你们从错三四十个到错二十几个，到十几个，到几个，甚至在六年级时得到了从未有过的100分。你们用积极地思考代替了枯燥的抄写，你们从简单的默写中获得了学习语文的自信，你们知道吗？此时的我比你们要高兴一万倍。上课时，我们会因为一些问题而讨论不休，碰撞智慧的火花，当讲到三亚落日，埃及的金字塔，音乐之都维也纳时，我会忘了这是在上语文课，丢掉书本，和你们漫谈起中国和世界地理，津津乐道我曾经旅途中的见闻。当我们讲到卢沟桥事变，讲到日本侵略中国的屈辱历史，讲到第二次世界大战，又是那么的滔滔不绝、义愤填膺。看着你们一双双渴求的眼睛，我突然感到站在这三尺讲台的满足与幸福，让我明白了什么是教学相长。
你们之中如果有人生病了，我会第一时间让你们休息，下课时，我会把你们赶出去晒晒太阳，告诉你们身体健康比什么都重要。复习期间，怕你们因为学业过重而不能有充足的睡眠，把作业的量减了再减。有些女生常常因为肚子疼来向我请假不去上体育课，我知道现在正是你们长身体的时候，于是买了一个烧水壶和红糖放在教室里，嘱咐你们下课的时候可以来喝点热水。刚从南方转来的同学，学业基础比较差，我把你的座位安排在离讲台最近的位置，可是去年的冬天特别冷，门一开，你就会被寒风吹得瑟瑟发抖，我知道你从小习惯了南方温暖的天气，于是就调侃说让你坐得离我更近些，把你调到教室里更温暖一些的地方。亲爱的孩子们，感谢你们，让我们理解了“以人为本”的理念，明白了你们首先是活生生的人，然后才是学生。
孩子们，你们知道吗？当我在批阅《当老师不在教室》这篇习作时，你们笔下一个个调皮大王的形象让我忍不住笑出了声，一方面欣喜于你们观察的细致，作文水平的进步，另一方面这些个性鲜明的孩子确实让我又爱又恨。我承认活泼和好动是儿童的天性，但你们已渐渐长大，或许不是我几句批评就能听得进去，我时常会和男孩子勾肩搭背，开玩笑似的聊聊天，尽管你们之中有很多人已经比我高了。感谢你们，让我学会了尊重和爱，也许比起怒斥，耐心和宽容会更好地帮助你们成长。
回想起教师节，你们会亲手做一张贺卡，买一支鲜花，一盒巧克力送给我；我累了，你们会抢着给我捶捶背；几个班干部，会在我不在的时候主动管理班级，帮我跑前跑后送材料，晚上主动留下打扫教室。贴心的你经常在下午悄悄给我带点吃的，说，老师您胃不好，不要饿着；细心的你会把自家店里的喔喔佳佳奶糖带几块给我，就因为我曾经说过，这是我童年最甜的回忆；暖心的你看到我在批作业，就会等在我旁边，热情地说：“老师，我们帮你发下去。”孩子们，你们是如此的聪明懂事，善良可爱，让我忍不住从心底里喜欢你们。以至于经常在自己孩子面前说你们好，说你们乖，她都吃醋地说我爱你们比爱她多。因为有你们，让我明白了做一名教师的意义，让我更热爱我的工作，让我每天都活在单纯而快乐的世界里，让我永远像孩子一样保持着乐观的心态。
我们之间发生过太多太多的故事，真是几天几夜都说不完啊。但愿这点点滴滴会留在你们童年的记忆深处，成为你们人生中温暖的回忆。我不是个伟大的老师，我只是千千万万个老师中的一个，只是很多时候，老师们都不善于向你们表达爱罢了。
天下没有不散的筵席，如今，你们就要圆满地完成小学六年的学业，即将离开母校，踏上新的征程。在接下来的十几天时间里，希望我们珍惜彼此，珍惜这份师生情、同学情，好好地相处。面对离别，老师真的很不舍，曾经无数次的想象你们毕业的那天，就让我一个人默默地坐在办公室里吧，因为我怕分别的泪水会忍不住流下来，怕到时候你们会笑话我。
亲爱的孩子们，十三年的成长已经让你们懂得责任的含义，六年的学习应该使你们积累了足够的信心和实力。勇气是少年最美丽的装饰，战胜自己的粗心、自满和懦弱，胆大心细，决不放弃，这是你们成长最灿烂的标志。最后，老师想把“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句诗送给你们，未来的道路是崭新的，也必将是曲折的，深深地祝福你们，愿你们用智慧和从容走好人生的每一步，愿你们用微笑和坚强面对以后的每一天，愿健康和快乐常伴你们左右，愿你们的明天会更好！
还有，别忘了常回来看看，看看银杏坡上的黄叶，看看彩绘楼边的绿蔓，看看记挂着你们的我们。
小学毕业老师给同学的一封信 篇3
亲爱的孩子们：
你们好。
我是你们的朋友——梁老师。
暑假里，闲来无事，坐在电脑前，逐个打开为你们每届学生精心制作的“满载收获，幸福起航”的视频，伴着轻柔的音乐，看着你们一张张熟悉的小脸儿，回忆着你们在校园学习生活的点点滴滴，幸福溢满心头……
你们活泼、可爱、健康、阳光。与你们朝夕相处，我感觉既快乐又充实，充满活力与热情。记得吗？我们之间拥有太多的“第一次”：第一次队列比赛时你们走顺了手脚；第一次站起来发言时紧张得手心冒汗；第一次得到小红花时笑出了声；第一次叫“老师”却叫成“妈妈”……
这些“第一次”，都是我们共同的甜蜜记忆。而最特别的，还是我第一天正式登上讲台吧。记得吗？欢迎我的是教室里的喧闹声，我大发雷霆，无济于事。只好先走过去把一张张杂乱无章的桌子摆正，渐渐的，教室里没有了喧闹，回头一看后面的桌子已被你们摆得整整齐齐。你们让我明白：身教重于言教。也正是因为你们，造就了一个别样的梁老师。瞧，这特别的“第一次”也是蛮不错的吧？
后来的日子里，我们在相亲相爱里一起成长。有时候，老师有一点点“傻”，你们却学会了感恩。迁校劳动中，我的脚不慎骨折了，一落地就钻心地疼。医生劝我在家休息，可一想到未完成的任务，我便裹着厚厚的石膏，毅然走向学校……谁知一不小心病脚二次受伤，剧烈的疼痛让我整夜无眠。第二天，我一如既往出现在课堂上。腿脚不便，懂事的你们从家里拿来拐杖；为避免我在办公室和教室之间穿梭，你们在走廊里给我放上课桌椅子……老师们调侃我是“走廊管理员”，你们却亲切地称我“袋鼠妈妈”，我“痛并快乐着”！
由于用嗓过度，声带上巨大的息肉让我干张嘴不发音，我失声了。手术后第二天，我踏上了讲台，可医嘱三个月的“无声期”我该怎么度过呀？你们给我出谋划策：用笔。于是，课堂上我在黑板上用粉笔跟你们“交流”，一节课密密麻麻的十几黑板字，你们抢着上讲台擦了又擦，我用手拂去一个个小脑袋上落的粉笔灰，却被细心的然然发现我皴裂的伤口。琦琦带来了愈裂霜，一下课就催着我擦。飞飞把粉笔一根根缠上创可贴，追着班长给他发“创意大奖”。课下，我用笔、本和手势和你们对话，你们也不由地伸手比划，突然又咯咯地笑起来。那密密麻麻的“手谈笔记”呀，摞了足足三尺高……虽然一度被陌生人当成了“哑巴”，但我们在无声的世界里享受着世上最美丽的语言！
还有时候，老师有点“较真”，你们却学会了求真和勤奋。语文教学最基础的就是写字。不管多忙，我都要把每个字范写在你们练习本第一格上。为了能长久保存，我把范写的字复印成字帖送给你们。通过多年实践探索，我总结出独具特色的“坐标定位写字法”，将每个笔画进行固定，方便实用。你们懂得“师父领进门，修行在个人”，所以刻苦练习，你们的字被老师们称赞是“一个模子”。追随努力的，一定是收获。各级各类书法比赛中，你们从“小荷才露尖尖角”到“姹紫嫣红春满园”，老师为你们骄傲！学校希望我把写字教学经验推广到全校，为了给全校师生提供一份样本教参，我牺牲休息时间，经常工作到夜深人静，手指麻木，腰酸背痛……当一至五年级十几万张鲜红的字帖发到全校三千多名学生手里时，大家如获至宝。这看似普通的“草根摹临字帖”让全校的书写水平走在全市前列。如今这份实用字帖已在我们蓬莱城乡各处学校推广使用，老师为促进蓬莱城乡教育均衡发展做出一点小贡献，你们更为“梁老师字帖”而自豪。
春去秋来，四季辗转，不知何时两鬓已悄悄生出了银丝，但每每面对你们一双双求知若渴的双眸，我丝毫不敢懈怠。我潜心钻研，坚持用“读写”充实你们的头脑。每天清晨，伴随着那琅琅的读书声，我和你们开始了一天的学习。我将儿子读过的书带到教室与你们的书一起建立“图书角”；班里的“图书漂流”激发了你们阅读的积极性；一贯坚持的“师生同读共评”成为引领你们读书的独特方式；我将“国学吟诵”引入课堂，厚实了你们的底蕴……
“桃李不言，下自成蹊”。我们在追求与探索中相知相随。记得吗？课本剧比赛前，为了一个眼神大家练习了大半天。800米赛道上，文文同学掉了一只鞋，没有丝毫停顿，赤着脚丫拼命往前冲；柔韧操训练时，大家疼得满头大汗仍咬牙坚持……校园小记者采访你们，你们说：“一件事情决定去做，就要尽最大努力做到最好！这是我们梁老师教的！”的确，每月的班级评比中，“文明班队”牌匾始终稳稳地挂在我们班级荣誉墙上。你们曾自豪地说：“小学五年，我们班级获得的四十几张奖状，没有一张是第二名的……”小升初考试中，你们总是用最优异的成绩向我致敬，你们都说打着手语、拄着拐杖的梁老师是最美的！在“蓬莱市青少年市长奖”颁奖典礼上，冰冰同学现场写下了“天地师恩”四个苍劲有力的毛笔字。那一刻，我热泪盈眶……
孩子们，老师应该感谢你们啊，你们的朝气蓬勃激励老师不忘初心，砥砺前行；你们那无邪的眼睛，澄澈的心灵，造就了一个别样的老师。谢谢你，我的孩子们。
如今，你们步入初中高中、考上大学甚至踏上工作岗位，希望你们珍惜时间，脚踏实地走好每一步，记住梁老师的话“一件事情决定去做，就要尽最大努力做到最好！”祝福你，我的孩子们，我愿永远做你们诚挚的朋友。
小学毕业老师给同学的一封信 篇4
亲爱的孩子们：
酝酿了一个假期的话，终于还是要说出来。今天，到现在，我完成了作为你们老师的最后一天职责。
这个假期，对我来说很不一样，没有了以前整天向你们追作业、查作业的信息，没有了开学前让你们准备开学必备品和注意事项的提醒。假期里，我把每一次转发的安全提醒都看得那么那么珍贵，这是我唯一可以再教育、提醒你们的形式和机会。我希望这个假期更长一些，不是因为我想拥有假期，是因为这样你们属于我的时间也会更长一些。
这个假期，我从未有过如此渴望召开家长会，每一次从视频家长会中见到你们，都忍不住想多看你们几眼，想多叮咛几句，因为以后我再没有机会给坐在同一间教室的你们上课。这个假期，每次家长会的最后总结我也都控制不住自己情绪，会议结束后偷偷地抹眼泪，老师真的很舍不得你们！
四年，1460天，你们带给我太多感动，留给我太多美好的回忆，是值得我这一生去珍藏的。我的从教生涯又有多少个四年呢？又能几次遇到像你们这样的温暖的孩子们呢？我中午没时间吃饭，你们偷偷地把饭给我送到办公室；我生气了，你们去办公室哄我；放假了你们还不忘用“威胁”式的提醒，来让我假期好好放松休息……此刻，我脑海里全是你们的好，你们给了我太多的感动，谢谢你们！这四年，你们一个个小小孩也教会了我很多可贵的品质——善良，感恩，关心，理解……谢谢你们！跟你们一起成长的每一天，我都很幸运和幸福。原谅我曾经对你们的批评与呵斥，每每想起你们，我也一直埋怨自己为什么当初不对你们更好一些。
前几天我去中学，看到你们站在初中的校园里军训，我眼前出现了我们曾经在运动会前夕进行队列队形训练的情景，好像就在昨天，我想提醒你们立正，站好，却被你们教官的一声声指令提醒：你们不再是小学生，你们已经是初中的翩翩少年了，你们真的长大了。我为你们的成长而由衷地高兴。
四年前，__校区合并到__小学，__小学两个班级也重新划分，我们，就这样聚到了三年级一班。报到那天，你们一个个小脑袋挤到一起，趴在墙上，用小手认真地在教室门口张贴的班级名单上找自己名字，那一幕，深深刻在我脑海里；四年后，拍毕业照那天，我用手机为你们拍合影的那一幕，你们在教学楼南一个个坐下拍初中学籍照的那一幕，也深深留在我心里。不一样的是，四年前的心情是欣喜和期待，四年后的心情是不舍和牵挂。
孩子们，我曾有幸参与过你们那么多精彩而美好的童年经历：你们参加学校各项比赛、活动的排练和精彩演出；你们参加运动会的拼尽全力，在运动会上为同学鼓掌、与同学拥抱；你们参加__市质量监测取得佳绩；你们作为老队员多次参加学校入队仪式为新队员佩戴红领巾；你们观看____鼓舞人心的讲话时、看到航天员出舱时发自内心地鼓掌；你们小学的毕业会考为自己、为学校交上了一份满意的答卷……你们是一群团结、善良、阳光、积极且拥有强烈爱国心的孩子！四年之间，我们相处的点点滴滴像一场场精彩的电影，在我脑海里一遍又一遍地播放，你们像彩虹一般丰富了我的人生。
孩子们，你们的健康成长和点滴进步，离不开父母对你们的胜过一切的爱，希望你们懂得感恩，不辜负家长的每一份爱和付出。同时，老师也和父母一样，站在你们身后，做你们坚强的后盾，请带上爱，大胆去追梦，大胆去拼搏！三年以后，如果还记得我们的三年之约，一定来__小学赴约，我等你们！
明天开始，你们就要开启初中生活！祝福你们，孩子们！永远积极向上，永远温暖发光！
小学毕业老师给同学的一封信 篇5
亲爱的同学们：
“人生难得是欢聚，唯有别离多”。转眼间，你们已经毕业了。今天，站在这里，抚今追昔，一切彷佛就在昨天，伸手即触。
这一年，你们孜孜不倦，坚持阅读，收获了像鲁滨逊一样的坚强与乐观；这一年，你们持之以恒，手握纸笔定乾坤，见证了如孔子在两小儿面前对待知识与真理的态度——实事求是；这一年，你们茁壮成长，褪去稚嫩展自信，迎来了像尼尔斯一样的成长……
虽然与你们相处仅有一年的时光，但我依然从你们身上感受到了善良、天真、乐观与执着等品质。正是从你们身上汲取的这些可贵品质，使我更加坚定在小学教师的岗位上继续教书育人。因为，在这里我能始终保持一颗赤子之心！
孩子们，今天离开小学校园、即将步入初中大门，未来你们还会走进象牙塔、奔赴在大江南北、各行各业。今日一别，或难再见！作为你们曾经的老师和永远的朋友，心中有万般不舍，更有千言万语欲与诉说。今天我们不谈学习了，老师更想以“家长”的身份对你们叮嘱几句。万千思绪之中归纳几点，也算是我们一起共勉吧！
同学们，一定要永存梦想！少年自当扶摇直上，揽星衔月逐日光！少女的征途从不是年轻漂亮，这世上美好的事物那么多，江川河流、日照金山、星辰大海、诗和远方，哪个不值得追寻？心有多大，舞台就有多大！生活是坎坷的、辛苦的，生活也是广阔的、多彩的，我们要永不服输，敢想、敢拼、敢创造，敢挑战。梦想不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你会沐浴在梦想的光辉之中。老师愿你们都能在自己热爱的世界里奔赴山海，用你们心底的赤诚走向更远的路，登上更高的峰！那里有更美的风景！
同学们，一定要自信自强！不论你在小学阶段的成绩和表现如何，那都已经成为过去。你们现在面对的是一个新的起点。希望你们都能勇敢地抛弃过去，以清零的心态，轻松起跑！哪怕你现在不够明亮，但你依旧会是发光的星星，也依旧被这个宇宙爱着，不放弃就可以继续前行，越努力越幸福，越努力越幸运。每位同学，在今后的学业和事业道路上一定都还会遇到各种困难，没有人的一生是一帆风顺。无论何时何地，希望你们都不要丧失信心，因为信心是我们最大的内生力量！要笃信，光明就在前方，只要捱住痛苦，走过重重黑暗，你受的苦终将照亮你的路。“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”自信自强的人生，就是这样！未来路长，希望永远有人理解你们，护佑你们，更希望你们自己都足够强大，“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当”！
同学们，一定要勇于担当！你们马上进入中学，不再是懵懂的少儿了。十年后，你们就成为我们伟大祖国的建设者、管理者，也会成为一个家庭的顶梁柱。古人云：修身齐家治国平天下。我们不一定每个人都能做到崇高、伟大，但我们每个人都一定要成为有担当的人。要对自己的人生负责，对自己的家庭负责，要尽力造福他人、回报社会、报效国家，这样才能成为一位让人尊重的人。
同学们，一定要战胜自己！你们以后会发现，一个人最大的敌人是自己，而最大的胜利也就是战胜自己，战胜自己的懒惰、怯弱、自卑、矫情、自满、孤独等负面性格和情绪。自我控制是强者的本能，自我放纵是弱者的天性。没有人能通过“三天打鱼两天晒网”随便获得成功，想要成为强者，一定要持之以恒的自律！把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放。永远不要相信什么懒洋洋的自由，我们向往的自由，应该是通过勤奋和努力创造出来的广阔的人生。自律的过程往往是寂寞的，我们一定要抵得住寂寞。在光芒万丈到来之前，我们要欣然接受眼下的艰苦甚至痛苦，接受求学和创业路上一个人的孤独和偶尔的无助，沉下心来，做好眼前的每件事，要相信你想要的都在来的路上。你的自律最终也能令你得偿所愿。
同学们，一定要珍惜时间！青少年是人生的黄金时期，也是过得最“快”的一段时期。虽然，决定人生高度的因素有很多，但这段时期的成长在很大程度上起着决定性作用。其中的道理，我不用多言，同学们应该都懂。时间对每个人都是平等的，谁有紧迫感，谁珍惜时间，谁勤奋，谁就可以得到时间老人的奖赏。时间，还有一个很公平、但也很可怕的属性，就是它一去不复返。我们没有反悔的机会！同学们不要过于相信大器晚成的故事，故事或许是真的，但这种比彩票中头奖的概率还低的事情，对我们有指导意义吗？我们做事决不能有侥幸心理！脚踏实地才能行稳致远！
近十年的教师生涯让我逐渐明白：养花者，花亦养之。陪伴、见证你们成长的过程就像养花，我用心呵护你们，你们的坦诚、提醒和掌声也在滋养着我的成长。以后你们无论走多远，背后一如既往有老师的爱和关注。老师深信，每一株花都有自己的花期，开放的早晚，并不影响它的鲜艳。所以，让我们悦纳自己，享受拼搏的过程，努力绽放自己吧！
同学们，此刻，老师想把所有美好的祝福都送给你们，纸短情长，愿你们心之所向，乘风破浪，万事胜意！
我会想念你们，所有教过你们的小学老师都会想念你们，羊山外小也会想念你们。你们离开这里，留给我们老师们的是永远的牵挂与不舍！所以，希望以后有空还能多回来看看！
同学们，前程珍重！
小学毕业老师给同学的一封信 篇6
亲爱的诗娃娃们：
你们好！这是我最后一次这样称呼你们了。弹指间六年已过，你们这些灵性飞扬的小诗娃们，已经长成亭亭玉立的少女和风度翩翩的少年，就要展翅飞往更高更远的新天地了！
这个夏天于你于我，注定刻骨铭心！因为我们都与肆虐的新冠病毒擦肩而过；因为你们小学时光句号画得并不圆满；因为我没能和你们，当面告别！
五月份，我们每个人都精心设计了毕业联欢会活动策划书，可最后我们连照一张毕业合影都成了奢望，这是我们共同的遗憾！虽然到了曲终人散的时候，但“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”我也在泥上偶留指爪，有心中那些美好难忘的记忆；有我留存多年的珍贵照片；还有这封啰里啰嗦的书信！
“让每一朵花都自由开放，让每一个孩子都自信成长！不负时光，不负生！”这是我的教育格言。回想六年的点点滴滴，为了培养你们语文综合素养：会倾听、善表达、勤思考、重感悟、喜阅读、乐写作……我绞尽脑汁调动你们学习积极性：我们一起开办“诗吧”，“吟诗作赋北窗里”；我们参加经典诵读，“九天揽月折桂枝”；我们编演课本剧，“浪花淘尽英雄逝”；我们举行辩论会，“言辞胜于仲连黠”……
我对你们承诺：“我要教会你们捕鱼的本领，掌握学习语文的方法”。看看你们课本上留下深深浅浅的脚印，这一切可以为证；我对你们鼓励：“不想当将军的士兵，不是好士兵！不想超越老师的学生不是好学生！”你们今天的阳光、自信可以为证；我对你们引领：胸藏万汇凭呑吐，笔有千钧任翕张。你们丰富的知识、深邃的思想、灵动的表达，各科老师及报纸书刊可以作证；我对你们苛责：“我眼里揉不得一粒沙子，学习容不得半点马虎。”不放过你们写错的每一个字，不允许你们应付作业，这点你们自己可以作证！正是因为我的严格要求，才有了你们今天严谨务实的学习态度。
不论我留给你们怎样的记忆，对于我来说“问心无愧！”无愧于信任我的家长；无愧于崇拜我的你们；无愧于教师的职业道德！虽然我也曾因你们不好好写字，不按时完成作业火冒三丈、大发雷霆，并发誓：“再也不管你了”，当第二天太阳升起的时候，我照样站在讲台上激情澎湃地讲授；坐在办公桌前心无旁骛地批改；走到每个学生身边热情洋溢去订正……
忘不了，你在夕阳照射下读自己精彩习作时，眸光闪闪像两颗红宝石；忘不了，你在洁白的操场上，捏的那只小雪鸡；忘不了你挥舞着有力的小手，课间为我捏肩捶背；忘不了，你低下头捡起我办公室角落里的一片落叶；忘不了你课堂上神采飞扬的发言；忘不了你诗歌中鲜活灵动的比喻……忘不了的事情太多太多！六年来带领你们曲径探幽，我欣然愿往；六年来为你们传道授业，我其乐融融；六年来和你们携手共进，我倍感荣幸！
当从班级群，看到史名奇、董雨鑫还有你们温柔的康康老师制作的毕业剪影，离愁别绪一起涌上心头！我和魏姝娟老师、康曼丽老师……还有你们，组成了一个不可分割的整体——六年七班。我们唇齿相依，不离不弃！我们荣辱与共，拼搏进取！
最后老师希望你们做一个仰望星空的人，让梦想在苍穹中自由驰骋；做一个脚踏实地的人，走好人生的每一步！要说的话还有好多好多，就让它化作无言的星，在你们的窗前闪烁；就让它化作皎洁的月，守候着你们进入甜美的梦乡！
祝爱徒们，眼里有光，心中有爱，脚下有诗和远方！
小学毕业老师给同学的一封信 篇7
亲爱的六四班的孩子们：
今天是你们毕业前的最后一天了，你我师生一场，如今即将成为过往，我们之间没有诗歌中的泪眼相别，也没有小说中的依依不舍，只是，我想在这最后关头，对你们诉诉我的心声。
三年前，我与你们的相逢，存在着很大的偶然性。那时，我修完产假回校，距离寒假只有一个月的时间了，校长照顾我孩小体弱，没有让我担课，只在教导处帮帮忙，可因你们的张老师生病，学校让我替她几天，没曾想，这一替就是三年……
接班的很长一段时间，我分不清李妍嘉和张灿，也时不时叫错了其他孩子的名字，而且，最初，我对你们课外阅读的缺失失望过，也曾因你们稚嫩的作文懊恼过，现在想想其实挺惭愧——四年级的孩子，我怎能有过高的要求呢？
后来，从要求你们每天阅读半小时开始，到我们的好书推荐会；从坚持摘抄到游戏作文，再到每次大张旗鼓地表扬；从课堂上的点滴积累，到费尽心思的课外拓展……终于，我欣喜地看到了你们的进步。何冬晨，我不会忘记你在班上为大家推荐《时代广场的蟋蟀》时滔滔不绝的话语和同学们听得如痴如醉时班里和谐的气氛；冯琳雯、徐欢畅，我不会忘记每次班级朗诵会，你们用心的主持；赵冰彦、李怡涵，我不会忘记每次校刊征稿，都有你们精彩的作品；方雯铎、赵景东，我不会忘记你们本学期每次作文都能给老师带来的新惊喜……
昨天晚上十一点钟处理完一切家务，我迫不及待地拿出你们的最后一篇文章，细细赏读，真的很自豪，每个孩子都有很大的进步，我也能看得出，这最后一篇作文，你们每个人都很用心，很多同学恰如其分地运用了环境描写，营造了气氛，渲染了心情；很多同学把握重点，突出了细节，字数超了六百。虽然，我对我们班的语文成绩依然有些担忧，但我感谢你们让我看到我的努力，你的进步。我希望当你升入初中时，新的老师会因你的第一篇文章而对你留下深刻的印象，那将是我最大的骄傲；我期望，持之以恒地热爱阅读，会让你们变得思想深邃，越来越多的人对你们心生敬佩，那将是我收到的最好礼物。
孩子们，在最后的复习阶段，我系统地帮你们复习了拼音、标点、病句修改、阅读理解、应用文写作，我更多强调了做题的方法，我也一再跟你们说，不管这些知识考试是否涉及，我都有必要教给你们，你们都必须牢牢掌握，因为语文学科是学好其他学科的工具，更是我们走向生活的一把钥匙！
孩子们，除了知识，我还想告诉你们，一个人智商有多高并不重要，重要的是认真做事，勤奋努力。你们即将迈入初中的大门，那里有更高深的知识，更强劲的对手在等着你们，前行的路上会遇到激流坎坷，会遇到种种诱惑，但我相信，聪明的你们会始终能保持着一份纯真、一份坚韧！偶尔，我们也会走错路，但你们要记得，身边的父母、老师，他们会给你最好的忠告。
凌晨三点钟，从睡梦中醒来，脑子中，突然冒出很多话，想向你们一诉衷肠，于是，一头扎进书房，写下了这封信。我知道，或许我们很快都会迈入新的生活轨道，你们也许会把我忘记，我也从不期待我们的相遇在你的心海有一席之地，但是，我仍然要在这最后一天里，把我的心声向你们倾吐。愿我的临别赠言，像一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，也希望，在生活的河流中，你要做一叶勇敢的小舟，风雨无阻、执着向前！
小学毕业老师给同学的一封信 篇8
孩子们：
你们好！
六年即将结束。六年中间，我给你们父母写过很多信；六年中间，这是我第一次给你们写信。这也是唯一的一封信，在“唯一”的一封信里，只能讲最重要的事情。
你们已经长大，世界上最重要的事情老师应当直接跟你们说。
知师莫若生，想都不必想，作为我的学生，你们一下就能猜出老师说的是什么。对，读书。就是读书，永远是读书。
一、砖头房子
在今天，对于每个学生来说，读书是最重要的事情；在今天，对于每一个人来说，读书也是最重要的事情。想象一下，当世界上的大多数人都爱读书、读好书的时候，这个世界该是多么温馨、和谐与美好？我们有充足的理由相信，那份温馨、和谐与美好，不仅属于人类，也属于这地球上的一切生命。
都说中国发展举世瞩目，然而我要告诉你们：决定这个国家人民的生活质量、幸福指数乃至安全程度的，绝对不是人均收入、人均住房面积，更不是私家车的保有量、出境旅游的人次，而是书店、书城、图书馆、阅览室的普及程度及兴旺程度。
不要相信中学没有时间读书，没有必要读书的浑话！你以为重要的事情你永远有时间去做。更何况，阅读和功课从来都是水涨船高的关系。不信，此刻就看看你的周围，有哪一个成绩优异、全面发展的同学不是博览群书的家伙。
不要让功课成为黑洞，耗尽你整个的中学——其实是整个的青春，整个的生命。中学是一个人的世界观形成的关键期。我从不相信一个闭目塞听、孤陋寡闻的中学生上了大学之后能够自动变得开朗开放、热爱阅读。一纸文凭只能为你搭起一座漂亮的积木房子——它连一阵风都不能抵挡。
还记得《三只小猪》的故事吗？最终救了三只小猪并且帮助小猪战胜大野狼的，是猪老三的砖头房子。
现实对于年轻人往往不友善，生活看起来似乎处处有陷阱，然而你们想过没有，最深、最真、最可怕的陷阱往往就是我们的自私、贪婪——尤其是懒惰。诱使猪老大、猪老二盖起草房子、木房子，从而使他们落入险境的，不就是投机取巧的懒惰心理吗？世界是一片森林，这里鲜花盛开，这里也有大野狼，要在这样的地方拥有安全幸福的生活，就必须为自己盖一座结实的砖头房子。能给你们带来安全、舒适与幸福的砖头房子，就是用“经典阅读”建筑起来的厅堂、堡垒乃至宫殿。
经典读起来往往费力。这就对了，盖砖头房子当然要比盖草房子、木头房子辛苦很多。然而，这是绝对划算、绝对值得、绝对明智的选择。
二、回顾
《毛毛》、《永远讲不完的故事》、《米切尔·恩德作品集》、《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》、《吹小号的天鹅》、《汤姆的午夜花园》、《不老泉》、《魔戒》、《纳尼亚传奇》、《野性的呼唤》、《悲惨世界》、《牛虻》、《狼图腾》、《西顿野生动物故事集》、《简·爱》、《朝花夕拾》、《小王子》、《中国历史故事集》（林汉达编著，中国少年儿童出版社）、《长征，闻所未闻的故事》、《万物简史》、《阅读儿童文学》（梅子涵）、《亲近科学》（广西师大出版社）
以上书名是不是听起来很熟？这是对本班高年级阅读的回顾。能在小学读完这些的，一定是班级的佼佼者；能将这种阅读优势保持到底的，必定是生活中的优胜者！没有阅读的赶紧阅读，已经读过的，不妨有选择地重读，比如《神奇校车》《万物简史》《长征，闻所未闻的故事》，初读未必透彻理解，需要反复咀嚼。温故而知新嘛。
三、推荐
这是面向未来三年初中学习的推荐书目。这些书老师大多读过，有的还不止一遍。凡是能够买到的，老师都已在课堂上展示、朗读过。学期结束时，它们将作为奖品发给你们。人人书不同，个个都有份！希望你们在热衷于建立个人藏书的同时，互相借阅、积极借阅；希望你们因为手中的书而记得阅读，记得你们曾经是同学——永远是书友。
第一部分：人文类
《穆斯林的葬礼》：请注意开篇对“博雅斋”的描写，当年，就是因为“这样的一座宅子”，让老师对霍达佩服到了极点。
《基督山伯爵》：什么叫“偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴”？读完令人荡气回肠的这本书你就知道了。读有余力的男生，还可以接着读《三个火枪手》。
《猎人笔记》：在老师心目中，屠格涅夫是最干净的诗人。如果你也和我一样的喜欢《木木》和《白净草原》，请一定告诉我！
《ET外星人》：忘记同名电影！想知道什么叫做“万物互相效力”，“彼此都是兄弟”吗？请注意ET初到地球时的惶恐心境、周遭情境。
《张晓风散文选》：张晓风，台湾语文教师。老师曾经的偶像。“汉语的女儿”啊，对于一个语文老师而言，这是最高的赞誉。
《希腊神话故事》《圣经故事》：此为西方文明的两个重要源头。注定面向世界的你们，不可不懂。
《与大师相遇》（图画书，中英文双语版，广西师范大学出版社）：全套五本（《真理的追求者·苏格拉底》、《博爱的圣哲·耶稣》、《老鹰的兄弟·西雅图酋长》、《太平洋之王·库克船长》、《苹果的引力·牛顿》，这是中国文字和西方绘画的完美结合，可以激发你们对西方文明的兴趣。
《写给大家的中国美术史》：《五牛图》《捣练图》《清明上河图》……对于传世名画的观摩和了解，定能提升我们的审美品位。美学家蒋勋用文学笔法写成的中国美术史，很值得一读。
《希利尔讲世界史》《希利尔讲艺术史》《希利尔讲世界地理》（贵州教育出版社）：一个美国中学校长为孩子们编写的亲切温暖、好听好看的另类教材。
《写给孩子的哲学启蒙书》（精装六卷本，广西师范大学出版社）《苏菲的世界》：哲学是最基本、最本质的科学，具有哲学头脑的人，做什么都会高瞻远瞩。
《给孩子们的信》（华东师范大学出版社）：如果你喜欢路易斯的《纳尼亚传奇》，一定会喜欢这本薄薄的小书。你将对这个“最伟大的牛津人”有进一步的认识，并且深深感动于路易斯的温厚、腼腆、坚忍、谦逊，从而知道什么是真正的绅士。“译后记”很值得一读。这是余冲写给尚在母腹中的孩子的信。殷殷父爱，见于笔端。
《贝多芬传》（罗曼·罗兰）、《居里夫人传》，推荐商务印书馆的版本，作者是居里夫人的小女儿艾芙，左明彻译）。中学生尤其需要阅读伟人传记。与伟人对话，将使你拥有山的骨骼、海的胸襟。
第二部分：科普类
《小牛顿科学馆》（贵州教育出版社）：这是华语世界的科普品牌，这也是精美炫目的图画书精品。老师很喜欢其中的“动手实践“部分。这套书很适合小学中高年级，推荐给你们。
《可怕的科学》系列：一定要买北京少年儿童出版社引进翻译的版本。这套书选题覆盖面广，内容轻松好玩，行文幽默风趣且干净利落，辅以搞笑的插图，是很棒的科普书！
《有趣的科学》（全4册，科学普及出版社）：《感觉到的力——有趣的力学》、《玩转数与形——有趣的数学》、《这就是元素——有趣的化学》《什么组成我？——有趣的人体》）《孙维刚初中数学》
第三部分：读本类
钱理群、王尚文编《新语文读本》初中卷。难得的优质读本，充分展示语文魅力。《全阅读》之后，这套书一定会让你觉得亲切温暖。
严凌君主编“青春读书课”初级卷。比《新语文读本》略深。它将挑战你的胃口，提升你的内力。如遇诗文，敬请诵读。希望你们将小学养成的诵读习惯保持终身。
第四部分：报刊类
《中国青年报》：它的前身就是大名鼎鼎的《新青年》。在多数报刊沦为印刷垃圾的今天，《中国青年报》还保持着刚正洁净，也许因为编辑身上还流淌着陈独秀们的热血吧。
《中国青年》：关于这份杂志，只须记住十个字：“读《中国青年》，走人间正道。”
《中国国家地理》，同时推荐它的“青春版”——《博物》杂志：是《中国国家地理》杂志社专门办给中学生看的，内容天文地理无所不包，图片精美绝对养眼，是一本青春时尚，知识性趣味性十足的杂志。
四、可怕的假期
整整70天，而且是没有作业的超级长假。如果你决意任自己掉进电视、网络、冰激凌掘成的“温柔陷阱”，那么——此刻已经不具备升学能力的你，70天后将更不具备升学能力。学如逆水行舟，不进则退；心如平原跑马，易放难收。70天后的你，将退化成土豆、虫子。所谓升学，其实是从五年级、四年级甚至三年级“陡然跌进”初中，等着你的——只有漫长的痛苦和沮丧。
你们需要一个认真制定、严格执行的学习计划。你们要在放假的第一天就安排好每日的学习和生活。充分学习，充分锻炼，充足睡眠。每天阅读、学习时间不少于四个小时。阅读学习半个小时之后，放松休息一次。如因特殊缘故耽误了学习和阅读，第二天一定要补上。
你们需要一个书单。暑假开始，即步入为期三年的“青春阅读”。不要让你们的阅读单纯被兴趣牵引，单纯追求轻松好玩的阅读，其实是一种巨大的浪费。容易走的都是下坡路。宝剑锋从磨砺出呵，宝剑是智慧之剑，能够磨砺宝剑的，只能是坚硬的石头。这坚硬的石头，就是有坡度、有深度但让你终身受益的经典阅读，希望父母能够一如既往地和你们一起读书。如果父母因为种种原因不给你买书，不要责怪他们，多在自己身上找原因。想想“瑞恩的井”，想想瑞恩最初的70加元是怎么来的。当然，你也应该想办法借阅。
这是开给佼佼者的书单，这是写给优胜者的信件。每一个收到信件的人，都是我心目中的佼佼者、优胜者。还记得罗森塔尔的教育实验吗？老师将期待和信任给予了你——剩下的，就看你自己了。
生活是没有结束的赛场。漫长的比赛中，必须劳逸结合，但绝不能高枕而卧。成功无捷径。为了成为拥有飞一样的速度的兔子，你们必须先有小龟的恒心和毅力。
日记不要中断。让读书成为日记的重要主题。在日记中，尽量不要写灰色话题。那些沉重的事情，忘记还怕来不及呢！
这是唯一的信，也是一封长信。它要求“真正的收信人”用三年行动去阅读、体会信的内容。
这绝不是一次轻松的郊游，这是一条通往光明开阔之地的上行之路。它需要恒心、毅力以及慎独精神。
愿你们走好！祝你们勤勉快乐每一天。
小学毕业老师给同学的一封信 篇9
亲爱的同学们：
你们好！
自二年级下学期起开始教你们语文，自三年级上学期起开始担任你们的班主任。秋去冬来，寒暑更迭，不知不觉中已经有三年半的光阴了。即将成为你们“曾经的老师”的我不得不面对无限的担心与牵挂。
可以说小学时光是一个人毕生求学生涯中最长的一段，也是一个人从未知到已知，从知之较少到知之较多，从幼小到少壮，从混沌到启蒙的变化最大的时期。和你们共同度过的这三年多来，我眼看着你们一举一动的变化，感受着你们一点一滴的成长，体会着你们一分一毫的进步。我依稀记得初次站在讲台上面对你们时，看到的是一张张充满稚气的小脸，听到的是一声声充满稚气的童音。我依稀记得你们哭着鼻子向我“状告”他人时的那副委屈样，我依稀记得你们撅着小嘴找我“评理”时的那股认真劲。我依稀记得你们举着小手等我提问时的那种积极性……
谁能想到，这些记忆还未消失甚至还不曾模糊时，期间竟流走了三年半的岁月！如今，站在讲台上为你们讲课的情景即将永远的成为历史了，而我，似乎还未把“课”讲完。现在，我想带领你们回顾一下我们曾经共同学习过的课文，藉此对你们提出几点“希望”。
首先，希望你们做一个热爱祖国的人。
谈到祖国，或许你的脑海中出现的是一直挂在我们教室后面的中国地图吧。我接过你们班之后做的的第一件事就是买了一幅中国地图还有一幅世界地图，寓意你们要胸怀祖国，放眼世界。的确，毕竟你们年龄太小了，国家的概念于你们实在太抽象。但是，没关系，我们学习过《虎门销烟》，学习过《给____献花》，学习过《梦圆飞天》，知道了我们的祖国是一步步从屈辱走向辉煌，从落后走向先进，从贫穷走向富强的。正如一首歌里唱到的：“有了强的国，才有富的家”，所以，热爱我们的祖国吧！
其次，希望你们做一个孝敬父母的人。
《母亲的恩情》中，孟郊所写的诗句“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖。”我们至今记忆犹新。同样，我们不会忘记《第一次抱母亲》的感动，那位瘦小的母亲用80斤的身体，去承受那么重的担子！世界上，只有一个人为你所做的每一件事都是心甘情愿不图回报的，对你的每一点爱都是真诚的不掺杂一滴虚假的，这个人就是你的父母。没有你的父母，你哪里会从一个羸弱的婴孩成长为现在茁壮的少年呢？没有你的父母，你哪里会有衣食无忧快乐潇洒的生活呢？莫说大逆不道，不养不孝，一句小小的顶嘴便足以冰凉他们的心。为了父母脸上绽开更多的微笑，用心对他们吧。
第三，希望你们做一个感恩老师的人。
打你记事那天起，从幼儿园到小学到中学再到大学……陪伴你们时间最长的，或许，就是你的老师了。无论这个老师是否讨得了你的“芳心”，不管这个老师对你用了多么严厉的批评，你，都应该毫无条件的感恩他们。是老师，教给了我们知识；是老师，教会了我们做人。“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”让我们衷心祝愿《老师，您好！》。“十年树木，百年树人。”让我们永远铭记《师恩难忘》。
第四，希望你们做一个胸怀理想的人。
有理想就会有目标，即使通往这个目标的路途中布满荆棘与坎坷，我们依然愿意承受遭遇的磨难。你是否记得《金子》一课中的彼得·弗雷特？这个怀揣梦想去萨文河畔淘金的人，最终实现了他的梦想，并且不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！”还有《李时珍夜宿古寺》让我们领略了李时珍为了完成修订《本草纲目》的理想，不顾自己年事已高，依然饥餐渴饮，晓行夜宿。一句“万民得福，吃点苦也是值得的”让我们瞬时明白了“理想”的内涵。做个胸怀理想的人吧，朝着自己的目标勇往直前，尽情品尝自己的成功果实。
第五，希望你们做一个坚韧不拔的人。
干了《第八次》的布鲁斯，《卧薪尝胆》的勾践，堪称《军神》的刘伯承，怀有《厄运打不垮的信念》的谈迁，谱写《二泉映月》的阿炳……这些人无不有一个共同的品质，即坚韧！作为小学生的你们，未来的路还很长很长，挫折、困难、打击不可避免，应该炼就经得起摔打的胶泥般的心，而不是一颗易碎的玻璃心。只要具备坚忍不拔的意志，没有比脚更远的路，没有比人更高的山。
第六，希望你们做一个正直善良的人。
徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便，人们说他的心是《闪光的金子》；《祁黄羊》外举不避仇，内举不避亲，做事出以公心，受到人们的钦佩；为了不违犯国家的法纪，《公仪休拒收礼物》……将来的你们会逐步经历社会上的黑白与是非，正义与邪恶，夹杂在真善美与假恶丑的世界中进行选择。希望你们能坚持一颗正直善良的心，即使被撞得“心疼”也不轻易放弃。
第七，希望你们做一个人格健全的人。
《谁的本领大》让我们明白了每个人都有长处与不足；《蜗牛的奖杯》固然可以显示它曾经是飞行冠军，付出的却是以永远的爬行为代价；我们从《掌声》中知道了“人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”；虽然背上长着难看的肉疙瘩，但经过沙漠之行后小骆驼终于体会到：《我应该感到自豪才对》；《剪枝的学问》给我们的启示是：学习和生活中的坏习惯就像树木多余的枝条一样需要及时剪掉。做到不骄不馁，不卑不亢，悦纳自己，欣赏别人。
第八，希望你们做一个眼界宽阔的人。
井底之蛙，坐井观天，永远体会不到自由翱翔的鸟儿心中蓝天的宽广。希望你们去欣赏青海湖的《鸟岛》，希望你们去观看《台湾的蝴蝶谷》，希望你们去体验《北大荒的秋天》，希望你们去仰望《拉萨的天空》，希望你们去饱览《美丽的南沙群岛》，希望你们去聆听《音乐之都维也纳》，希望你们去感受《埃及的金字塔》……心有多大，舞台便有多大。不要把心锁在笼子里，只要有机会就让它自由地飞翔，飞出你的故乡，飞向全国，飞向世界……
三年多来，我们学习过的远不止这些，我们未曾学习的也远不止这些，当然，老师没有教授你们的更远不止这些。
老师不曾教你们赚钱的方法，但你们将来肯定会有人成为富翁；老师不曾教你们如何给别人看病，但你们将来肯定会有人成为名医；老师不曾教你们升官的办法，但你们将来肯定会有人仕途腾达……
言辞万千，亦难详尽；叮嘱千万，心旧难放。
最后，如果你们日后有所成就，没关系，可以把我忘掉；如果你们日后庸庸碌碌，没关系，可以大声告诉别人我是你们的老师。
小学毕业老师给同学的一封信 篇10
亲爱的孩子们：
你们好！
习惯了看你们给我写字字句句皆让人感动的信。今天提笔写信给你们，竟不知如何写起，不知是手生心钝，还是内心不舍与你们分别。目送你们高飞，内心除了留恋牵挂，还有叮咛嘱托。
人生的每一次遇见，都如此奇妙。
6、7岁的你们迈入__市小学的校门，走进20__（2）班，成为我的学生。一年级的你们，有的羞涩地挨着老师，有的眨巴着大眼睛望着老师，有的仰着可爱的脸蛋亲热地叫着“老师，老师……”。那一年夏天，我们开启了我们美好的小学生活，池塘边的大树，大树上的知了都在羡慕着我们之间的缘分。那个一看到作文就哭鼻子的小伙子，已经长成了一个意气风发的小才子。虽然你们没有取得显赫的成绩，但你们的每一次迈步都都是成长与进步。内心不舍，但还是要放手让你们高飞。孩子们，“积跬步，至千里；积小流，成江海”，相信你们：内心定有浩然之气，未来必然辉煌无限！
人生的每一种缘份，都值得珍惜。
都说师生之间的感情是最纯真、最美好的。六年来，老师对你们的赞赏、表扬，你们心里都记得真真切切；老师批评了或是责罚了你们，你们总是牢记并感恩老师的教诲。每天，窗前只要掠过老师的身影，或是传来老师的脚步声，教室里立马安静得出奇。我知道，那是你们对老师独一无二的爱。教师节，教室里的书声朗朗，整齐划一的“老师，您好！节日快乐！”那是你们送给老师最独特、最实在的节日礼物。离别之际，不忘师生情谊！
都说同学之间的感情是最真挚、最纯朴的。六年来，你们一路欢歌笑语，友善互助：小手牵着小手，走进操场比赛；研学中，你们促膝长谈；运动赛场上，你们的奋力呐喊和助跑，都让人深深感动。你们或许和同学闹过矛盾，或许还有过“大动干戈”，但最终都能和好，温暖如初，欣慰你们真的长大。六年时光，时间悄无声息地溜走，你们童年的回忆都沉淀在__市实验小学这座百年名校的校园里。永远的20__（2）班，前行路上，且行且珍惜！
人生的每一次努力，都在通向幸福。
小学毕业，12、13岁的你们，或亭亭玉立，或清新俊逸，正意气风发地进入初中的学习，一定要永葆“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的乐观心态，一定不能舍弃“上下而求索”的探究精神。孩子们，学无止境，愿你们心系国家，常怀感恩之心，努力学习，成就自己。因为造就优秀、卓越的自己，才能造就从容、自如的未来。祝愿你们乘风破浪、披荆斩棘、所向无敌！
孩子们，无论你们飞向哪里，去向何方，你们永远都是我心底的牵挂！