2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇1
为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作，结合我校实际，制定本方案。
一、目标要求
1、作业管理：努力减负增效，作业不出校门。
2、手机管理：来校不带手机，回家控制手机。
3、睡眠管理：保证每日睡眠不少于10小时。
4、读物管理：轻松快乐阅读，绿色健康上网。
5、体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。
二、作业管理
1、提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。
2、严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级每科作业时间控制在20分钟以内，总时间不得超过1小时内。
3、提高课后延时服务工作水平，确保一、二学生作业不出校园。
4、精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，杜绝惩罚性作业。
5、合理布置作业。严禁完全依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。
6、认真批阅作业。教师对书面作业全批全改，不得要求家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。
7、重视培养学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范作业书写，学会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率，自觉独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。
8、关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业，对学习困难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。
9、逐步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习需要的作业形式，定期将作业上传资源库。
10、加强作业检查考核。教导处每月对各科作业的设计、布置和批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题，推广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。
三、手机管理
1、加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机（包括电脑、平板）的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。
2、加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。
3、引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间，坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导、鼓励和指导家庭制定手机使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。
4、充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在办公室等区域安装公用电话，提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解决通话需求。
5、努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。
四、睡眠管理
1、合理制定作息时间，学生每天早晨7：00前起床，晚上9：00前就寝，养成早睡早起的好习惯。
2、严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诫家长并通过家长引导学生不熬夜写作业。不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩。
3、建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。
4、加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育。
5、每年__月到__月实行夏季作息时间，每天中午增设不少于1小时的午休，保证学生充足睡眠时间。
五、读物管理
1、加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核对审定目录，不盲目征订；订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。
2、加强学校图书室管理，定期检查盘点，清理含有暴力、色情等不利于儿童阅读的消极、低俗读物。班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。
3、定期检查微机室电脑，及时清理不健康网站和相关链接；同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理，保证学生的绿色阅读和绿色上网。
4、开展书香校园活动，加强日常好书推荐，整体架构各年级经典阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。
5、引导学生和家长从正规书店挑选读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生购书、读书环境。
六、体质管理
1、上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度，切实增强学生体质。
2、每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动，创建篮球特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长的运动习惯和技能。
3、加强体育社团建设。开发更多的篮球、足球、田径类社团活动，逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强体质。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
4、认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。
5、严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，并依据体检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案，做好个性化管理。
6、加强硬件建设，学校每年拨付不少于5%的公用经费用于添置体育器材、加强运动场地建设，定期开展场地和器材的安全检修，满足师生体育锻炼的需求。
七、组织机构
学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。
组长：____
职责：制定管理方案，全面负责五项管理的指导检查和考核。
副组长：____
职责：参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。
成员：____、全体班主任
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇2
为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作，结合我校实际，制定本方案。
一、工作目标
1、作业管理：努力减负增效，作业不出校门。
2、手机管理：来校不带手机，回家控制手机。
3、睡眠管理：保证每日睡眠不少于10小时。
4、读物管理：健康阅读，绿色上网。
5、体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。
二、作业管理
1、提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。
2、严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级每科作业时间控制在20分钟以内，总时间不得超过1小时。
3、提高课后延时服务工作水平，确保学生作业不出校园。
4、精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，杜绝惩罚性作业。
5、合理布置作业。严禁完全依托手机等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。
6、认真批阅作业。教师对书面作业全批全改，不得要求家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。
7、重视培养学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范作业书写，学会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率，自学独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。
8、关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业，对学习困难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。
9、逐步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习需要的作业形式，定期将作业上传资源库。
10、加强作业检查考核。教务处每月对各科作业的设计、布置和批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题，推广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。
三、手机管理
1、加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。
2、加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。
3、引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间，坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导、鼓励和指导家庭制定手机使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。
4、充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在北门门岗室安装公用电话或利用教师手机，提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解决通话需求。
5、努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。
四、睡眠管理
1、合理制定作息时间，学生每天早晨6：30前起床，晚上9：00前就寝，养成早睡早起的好习惯。
2、严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诫家长并通过家长引导学生不熬夜写作业。不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩。
3、建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。
4、加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育。
5、每年5月到9月实行夏季作息时间，每天中午增设不少于1小时的午休，保证学生充足睡眠时间。
五、读物管理
1、加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核对审定目录，不盲目征订；订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。
2、加强学校图书管理，定期检查盘点，清理含有暴力、色情等不利于儿童阅读的消极、低俗读物。班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。
3、引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理，保证学生的绿色阅读和绿色上网。
4、开展阅读系列活动，加强日常好书推荐，整体架构各年级经典阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。
5、引导学生和家长从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生购书、用书环境。
六、体质管理
1、上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度，切实增强学生体质。
2、每学年举行一次体育运动会，创建篮球、排球类特色运动，养成良好运动习惯和提升技能。
3、认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。
4、严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，依据体检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案，做好个性化管理。
七、组织机构
学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。
组长：____（党支部书记、校长）
职责：制定管理方案，全面负责五项管理的指导落实。
副组长：____（副校长）
职责：参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。
成员：____
教导处：负责作业管理
德育处：读物管理、手机管理。
总务处：负责睡眠管理、体质管理。
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇3
为了贯彻落实__县《关于加强中小学“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作的通知》等相关文件精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，学校制定并落实“五项管理”规定工作的实施细则。
健全组织，明确分工
组长：____
副组长：____
成员：____
作业管理负责人：教务主任____
睡眠管理：教务主任____
手机管理：政教处____
读物管理：教务处____
体质管理：办公室主任____
宣传教育：德育处____
一、严控作业总量，减轻学生课业负担
（一）严控书面作业总量
严格落实一二年级不留书面课外作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、实践活动和体育锻炼为主的课外作业。三到六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，假期不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。
（二）严格实行无作业日制度
每周日（学校实行全封闭式管理，没有双休日，只有大休）为无书面课外作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。
（三）督促学生自主完成作业，学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
（四）严格落实作业批阅责任
教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。
（五）不断提高课堂教学实效
组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。
（六）对标依规，确保落实
制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯
（一）加强宣传教育
通过班会课、健康教育课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
（二）合理布置作业
布置作业坚持“难易适度、数量适当“的原则，不额外布置课后作业。
（三）培养良好作息习惯
引导学生制定作息时间表，保证中午一个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于九小时，坚持每天8：40之前上床休息。
三、关于手机管理。
（一）加大宣传力度
利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决执行手机进校园必须交给班主任或老师保管，并形成长效机制。
（二）严禁手机进课堂
严禁学生将手机带入课堂。为方便与家长联系，学生需要打电话给家长的，课外随时可以要班主任的手机电话家长。老师严禁在课堂上接打电话。
（三）严格手机管理。
政教处和安保处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值日教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
（四）做好家校合作
向家长宣传《__小学落实“五项管理”规定工作实施方案》号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
四、控制教辅种类，严格图书管理。
（一）控制教辅种类
坚持一科一辅的原则，按规定统一征订新华书店的教辅资料。
（二）严格图书管理
各班建立图书角，严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。
（三）强化督导落实
学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格甚至解除聘用。
五、加强体育管理，增强学生体质。
（一）上好体育常态课
组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
（二）创新体育特色课
开设篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。
（三）设计个性化体育作业
围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同年级制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动
以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展乒乓球、羽毛球、气排球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇4
为落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面健康成长，根据教育局“五项管理”等系列文件与专题会议精神，做好学生手机、睡眠、读物、作业、体质五项管理工作，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、目标要求
全面贯彻落实本工作实施方案，把学生的手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”作为立德树人的基础工作。以目标要求为主要抓手，着力控制使用手机，保障睡眠充足、健康阅读习惯、作业减负增效、加强体育锻炼。努力培养学生健康的学习习惯，倡导科学的生活方式。具体要求如下：
1、手机管理：来校不带手机，回家控制手机；
2、睡眠管理：保证每日睡眠不少于10小时；
3、读物管理：健康阅读，绿色上网；
4、作业管理：努力减负增效，作业不出校门；
5、体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。
二、组织机构
学校成立五项管理工作小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。
组长：王__（校长），制定管理方案，全面负责五项管理的指导和考核；
副组长：刘__（__校区负责人），王__（__校区负责人），参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查和考核，负责手机管理与睡眠管理；
成员：
张__、刘__（教导主任）负责作业管理；
叶__、刘__（教务主任）负责读物管理；
李__、李__（大队辅导员）负责体质管理；
三、基本原则
1、严格遵照教育部、__市、__区关于切实落实中小学生减负措施，根据五项管理工作的政策文件与督查要求，坚决做到抓好主线，守住底线，不踩红线。
2、组织开展学生手机、睡眠、读物、作业、体质五方面的调查研究与自评自查，梳理源头问题，制定可操作性的解决方案。
3、遵从学生成长规律，结合手机、睡眠、读物、作业、体质管理等专业研究，从学校管理、医教结合、家庭指导、家校合作、规范培训机构、社会协同等方面入手，系统推进我校五项管理工作。
四、工作任务
手机管理
1、加强宣传教育，引导学生充分认识过度使用手机的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质；
2、加强学生家庭宣传教育指导，告诫家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园，在家限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力；
3、引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间，坚决禁止手机游戏，控制手机使用时间，鼓励家庭制定手机使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯；
4、考虑到学生在校期间与家长联系的需求，学校在门卫室安装公用电话，无偿免费提供学生联系家长使用，解决通话需求；
5、努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，除一起作业外，教师不得使用手机布置作业。
睡眠管理
1、合理制定作息时间，学生每天7：00前起床，晚上9：00前睡觉，养成早睡早起的习惯；
2、建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理安排学生一日生活常规，教育学生不熬夜，不牺牲学生的休息睡觉进行其他活动；
3、加强宣传教育，每月开展一次“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育；
4、每学期5月、6月、9月、10月，每天中午增设30分钟的午休，有效保证学生充足的睡眠时间。
读物管理
1、加强学校图书室管理，班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角，至少每月到学校图书馆进行图书借阅流动一次，担负起引导学生读好书的责任；
2、开展书香校园系列活动，加强日常好书推荐，保证每天学生有一定的阅读时间，让每一个孩子在书香中成长；
3、提倡亲子阅读，引导学生和家长从正规书店选购读物，图书内容有利于促进学生健康成长和全面发展。
作业管理
1、提高课堂教学效率，创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成；
2、严格控制课外作业总量，将减负工作纳入学校常规，提高课后延时服务水平，从下午3：16分开始，让学生自主完成作业，确保学生作业不出校园；
3、精心设计作业，提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，鼓励教师分层设计，关注学生个体差异；
4、教师对布置作业做到全批全改，不得给家长布置作业或要求家长批改作业。正确引导家长根据孩子个性特长、成长规律和发展需求进行学业和生涯规划，学会合理安排孩子课余生活，避免造成孩子过重的校外学习负担。
5、合理布置作业，严禁完全依托微信群、钉钉等应用程序布置作业。
6、实践中不断发现和完善方案，做好家长指导工作。
体质管理
1、上好“两操两课”，规范体育课教学和活动课程管理，坚持大课间操、眼保健操活动，落实每天体育锻炼1小时制度，切实增强学生体质；
2、学校每学期举行一次体育运动会，发展田径常规运动，提倡家校协同和亲子运动，提升学生的运动习惯和技能。
3、引导学生养成坚持体育锻炼习惯，在义务教育阶段引导学生掌握至少2项运动技能。
在校学生手机管理制度
为维护学校正常的教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，同时给学生创建一个安全优良的学习、生活环境，规范学生手机使用的不当行为，保护学生视力，特制定《华博利星行小学在校学生手机使用管理制度》，请学生家长知晓。
一、管理制度：
1、学生在校期间一律不允许携带手机入校。
2、上学期间，家长有事情需要联系学生，可通过班主任和任课教师联系。
3、上学期间，学生有事情需要家长，可通过门卫室电话或班主任老师联系。
4、若考虑到学生上下学路途较远或接送方便联系的原因，家长可为学生配备电话手表，并由家长提出申请，班主任监督审批记录后，学生方可在上下学途中、进校前、放学后使用电话手表。
二、其他说明：
1、学生如有违反手机管理制度的，学校将予以处理，该学生所在班级取消参加流动红旗评比资格。
2、学生在校私自携带手机所引发的一切不良后果由本人承担，并将在第一时间告知家长。
3、学生携带的电话手表属私有财产，学生应妥善保管正确使用，如有遗失，学校概不负责。
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇5
一、指导思想
抓好小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理是保障学生健康成长、全面发展的重要举措，也是减轻广大家长负担的重要内容。根据20__年全国、全省教育工作会议精神及相关文件要求，结合《__市教育局关于加强中小学“五个”管理的通知》文件精神和我校实际情况，特制定本方案。
二、组织领导
（一）领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
（二）工作小组
组长：____
副组长：____
成员：____
三、工作重点
（一）关于加强作业管理。
1、科学设计作业，按照学生实际和学习内容，设计系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，积极探索设计跨学科综合性作业。
2、鼓励通过集体研究开展作业设计活动，建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。
3、作业应当堂布置，严禁完全依托QQ群、微信群、校讯通、钉钉等应用程序布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。严禁布置重复性和惩罚性作业，严禁给家长布置作业。
4、建立学生作业统筹和公示制度，加强学科组、年级组作业统筹，调控学生作业时间。
5、教师对书面作业全批全改，严禁要求家长评改作业。
（二）关于加强睡眠管理。
1、学校科学制定作息时间，确保每天睡眠时间小学生不少于10个小时。
2、双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课。
（三）关于加强手机管理。
1、主动向学生和家长明确，不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进入校园后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。
2、禁止教师携带手机进课堂，严禁教师在课堂上或学校各种形式的集会上接打手机、收发信息或浏览网页。
3、将师生手机管理纳入学校日常管理，加强课堂教学和作业管理，严禁教师用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁强制家长用手机完成打卡、签到等任务。
4、科学引导家长履行教育职责和监护责任，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（四）关于加强读物管理。
1、加强学生读物管理，严格清理有低俗、消极内容的读物。凡未经主管教育行政部门批准的各类捐赠图书，一律禁止进入校园。经批准同意进入校园的各类捐赠图书，学校要严格审核把关，努力营造良好读书氛围。
2、严格落实教材、教辅管理有关规定，坚持在国家和市定目录内选用教材和教辅。坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，任何班级和任何教师不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅，任何人不得进入学校宣传、推荐、推销或免费发放任何教辅。
3、教辅征订必须以《__市中小学教辅材料推荐选用目录》为依据，不得夹带征订目录范围之外的教辅。应通过“__省中小学教材和教辅征订系统”组织征订，不得统一组织学生使用任何第三方单位的APP类软件、网站等征订教辅。
4、严格落实中小学教辅征订管理“三公开、两承诺、一监督”制度。
（五）关于加强体质管理。
1、严格按照国家体育与健康课程标准，开足开齐体育课，严禁削减、挤占体育课，引导学生科学锻炼，掌握健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。
2、每年至少举办1次学生运动会，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。以校园足球、篮球排球等集体项目和田径、体操等基础项目为突破口，打造校园体育文化品牌。
四、工作措施
1、学校召开全体教师会议，落实__市教育局文件要求，让老师们了解并严格执行文件要求。
2、通过召开家长会、致家长一封信、家访、微信公众号等方式向家长宣传“五个”管理，引导广大学生家长共同监督学校办学行为，并倡议广大学生家长履行教育职责和监护责任，形成家校协同育人合力。
3、学校成立工作小组，不定时进行督查，并向社会公开监督举报电话（________），加强日常监督。
4、将“五个”管理的落实纳入教研组和教师个人考核，对违反通知要求的行为，及时制止并进行批评教育，限期整改并纳入综合评价，情节严重的，严肃追责问责，直至不聘任相关岗位。
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇6
加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保相关政策规定落实落地，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》及省市相关文件精神，按照__区教体局统一要求，现针对我校小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理五项内容，制定如下工作方案。
一、健全组织，明确分工
成立“五项管理”工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：全体中层领导及班主任
二、学习宣传，掌握政策
首先学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的内容。
三、明确重点，制定方案
（一）手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
（二）睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。
1、帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于22：00，保证每天睡眠时间达到10个小时。
2、鼓励孩子午休，保证孩子有充足的精力保证下午学习质量。
3、给家长发放一封信，倡导家长重视孩子的睡眠健康，提醒孩子按时就寝。
（三）读物管理
1、明确课外读物的质量要求。课外读物推荐要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。
2、明确课外读物进校园的推荐主体、程序和导向。学校是课外读物推荐责任主体，程序包括初选、评议、确认、备案等环节。大力倡导学生爱读书读好书善读书，培养学生良好的阅读习惯、营造学校良好的育人氛围。
3、明确课外读物购买原则和其他渠道进校园课外读物的管理要求。课外读物坚持自愿购买原则，学校图书馆购买课外读物须遵循规定，受捐赠读物学校要严格把关。
（四）作业管理
为推进素质教育的深入实施，进一步落实“轻负高质”，学校严格作业管理。
1、严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，坚持一年级零起点教学。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，科学合理布置作业，保证学生书面作业基本在学校完成，其余部分居家自主完成。
3、教师不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
4、加强检查，学校不定期抽查各班作业，对于超量、无效的作业布置，约谈任课教师。
（五）体质管理
体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况。
1、加强宣传教育引导
学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
2、开齐开足体育与健康课程
学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
3、保证体育活动时间
合理安排学生校内体育活动时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
4、提高体育教学质量
聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动。体育教研组每周进行集中备课、研讨，适时对体育课的教学质量进行评价。
5、做好体质健康监测
认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平。
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇7
为了规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，特制定__小学落实“五项管理”规定工作的工作方案及实施细则。
一、严控作业总量，减轻学生课业负担
（一）严控书面作业总量
一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不得超过60分钟。
禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过微信群等布置作业。鼓励全体教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。
（二）严格实行无作业日制度
每周三为全校无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。
（三）督促学生自主完成作业
学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
（四）严格落实作业批阅责任
教师不得要求家长和学生互相检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。所有书面作业教师要做到全阅全改，对不能按时完成作业的学生要进行针对性帮助和辅导并调整其作业量。
（五）不断提高课堂教学实效
组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。
（六）对标依规，确保落实
制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯
（一）加强宣传教育
通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
（二）合理布置作业
布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。
（三）培养良好作息习惯
引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21：00之前上床休息。
三、加强手机管理，促进身心健康
（一）加大宣传力度
利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
（二）严禁手机进课堂
严禁学生将手机、平板电脑、智能手表等电子产品带入课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长提出书面申请、学校同意后并将手机交由班主任统一保管。家长有事需要和学生取得紧急联系的可以给班主任或代课教师打电话办理。
（三）严格手机管理
教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
（四）做好家校合作
积极向家长宣传《__小学关于执行“学校手机管理”的相关规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
四、控制教辅种类，规范读物管理
（一）控制教辅种类
学校各学科所订教辅资料必须经过教育主管部门批准，根据征订目录组织征订。
（二）严格图书管理
严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。学校每学年推荐1次课外读物，推荐目录向家长和学生公开并报上级主管部门备案。以教导处牵头每学期针对12条负面清单对校园读物进行一次清查。
（三）强化督导落实
学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
五、加强体育管理，增强学生体质
（一）上好体育常态课
组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课（1、2年级每周4节，3——6年级每周3节）。
（二）组织好大课间活动以及每天锻炼1小时制度
通过深入开展大课间活动（上、下午各半小时）以及体艺2+1活动，指导学生至少掌握1至2项体育技能。
（三）做好学生近视眼防控工作
严格落实《综合防治儿童青少年近视实施方案》，指导学生规范做好每日两次（上午第二节课后及下午第二节课后）的眼保健操，利用各种形式给学生讲解爱眼护眼相关知识，每学期至少组织2次全体学生的视力监测，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
（四）搞好每年的学生体质测试工作
围绕国家体质健康测试项目，平时指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成训练任务，规范建立学生体质健康档案。
（五）组织丰富多彩的体育竞赛活动
以赛促学、以赛促练，广泛开展足短跑、跳绳、广播操、健身操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。
2024年新学期小学五项管理工作实施方案 篇8
为全面贯彻落实国家教育部和区教委关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以____思想和____关于教育的重要论述为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面发展，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，办人民满意的教育。
二、工作措施
（一）加强作业管理
严格落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》的要求，完善作业管理细则，加强作业全过程管理。
1、充分认识作业育人功能。遵守并切实发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。
2、严格控制书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级的每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。教师按照学校各学科作业规划安排表，合理布置书面作业。
3、创新作业类型方式。教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究作业、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。因材施教，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
4、提高作业设计质量。各教研组要把大单元作业设计作为校本教研的研究内容，帮助教师提高自主设计作业的能力。在教导处的统筹下，教研组带领教师参与学校“基于课程标准的大单元作业设计”的资源开发，通过系统选编、改编、创编，设计出符合学习规律、体现核心素养导向的基础性作业。
5、加强作业完成指导。教师根据学情，精选作业内容，合理确定作业数量，充分利用课堂时间和课后延时服务时间，加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在学校课后服务时间内完成书面作业，回家不再布置书面家庭作业。
6、不给家长布置作业。严禁给家长布置或者变相布置作业，严禁要求家长批改作业。加强家校合作，引导家长切实履行家庭教育主体责任，合理安排孩子课余生活，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，养成良好的学习习惯，不额外给孩子布置其他家庭作业。
7、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，严禁要求家长批改作业。作业批改要正确规范、评语恰当。规范学生作业，要求书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。教师批改作业要及时，有统一批改格式，有相应的评语或评价方式，鼓励学生进一步提高。对学生作业中出现的主要问题，采取集体讲评、个别讲解等方式及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对有困难的学生应进行面批，辅导帮扶。
9、加强作业全过程管理。学校切实履行作业管理主体责任，每学期初对学生作业进行合理规划，加强学科作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，加强作业总量监管。每月一次对教师作业布置及批改情况进行检查，并给予等级评定，同时针对教师作业量大、重复机械作业多、批改不及时、没有批语等不规范的情况，要求其进行整改，再次检查直至合格。教导处将每月进行抽查，抽查率不少于20%的班级。
（二）加强睡眠管理
严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，保证学生享有10小时睡眠时间，促进学生身心健康发展。
加强科学睡眠教育。德育处、教导处把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长会、致家长的一封信等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2、统筹学校作息时间。学生到校时间一般不早于8：00，上午上课时间从8：30分开始。各班不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，门卫应提前开门、妥善安置。学校根据季节合理安排学生午休，确保学生每天在校午休时间得到落实。
3、开展作息宣传教育。通过告家长书，倡导健康的家庭生活方式，合理确定晚上就寝时间。与家长沟通配合，保证学生按时就寝，指导家长提升帮助孩子养成良好睡眠习惯的意识和能力，指导家长学会处理孩子电子产品和网络使用等问题，引导家长为学生健康睡眠提供良好的家庭环境。
4、防止过重学业挤占睡眠时间。加强提升课堂教学实效性研究，作业统筹管理，严格控制学生作业总量，指导学生充分利用课堂学习和课后服务时间，在校基本完成书面作业。
5、合理安排学生就寝时间。学校指导家长和学生，制订学生合理作息时间表，科学合理确定学生晚上就寝时间，让学生就寝时间不晚于21：20，促进学生规律作息。
6、加强睡眠监测督导。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。
（三）加强手机管理
严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，加强学生手机使用管理，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。
1、限制带入校园。利用班会、家长会、告家长书等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机、电话手表等电子产品带入校园。学生确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机或电话手表交由班主任统一保管在保管箱内，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。制定《__区__小学手机管理实施办法》，明确手机统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。利用班主任电话和办公电话，解决学生与家长通话需求。
3、加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通。将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（四）加强读物管理
严格落实《中小学生课外读物进校园管理办法》，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。
1、激发阅读兴趣。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、校园漂书台、班级读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。
2、科学推荐读物。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按《中小学生课外读物进校园管理办法》执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。
3、加强图书室建设。学校要加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。
4、建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。教导处定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。
（五）加强体质管理
严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，切实指导学生增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格。
1、开齐开足体育与健康课程。学校在核定的教师总人数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备专职体育教师。按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实体育健康课程每周4课时。
2、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间。每天统一安排40分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。布置每日体育作业，保障校外锻炼每天不少于1小时。由学校体育组负责根据学生年龄特点、课程要求设计和布置各学期学生每日体育作业，促进学生对运动的热爱和坚持，培养学生终身运动的意识。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，选择适合家庭开展的体育活动，由体育教师提供运动菜单及动作指导视频，促进学生每日锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
3、提高体育教学质量。体育课要认真落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让学生掌握1—2项运动技能。通过课外服务活动、社团活动等形式，积极组织学生参加啦啦操、篮球、足球、田径等多种形式的体育活动。
4、做好体质健康监测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。学生体育健康测试结果及时反馈家长。
5、综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
6、加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理，德育处有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
三、组织保障
（一）健全组织领导
组长：____（校长）
副组长：____（副校长）
成员：学校中层干部、全体班主任
作业管理小组：教导处、班主任
读物管理小组：教务处、图书管理员、班主任
体质管理小组：教导处、体育组全体教师、班主任
手机管理小组：德育处、班主任
睡眠管理小组：德育处、班主任
组长是“五项管理”的第一责任人，副组长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求。组员负责落实“五项管理”的相关工作要求。
（二）开展督导反馈
组长：____（督导工作室主任）
副组长：____（督导工作室主任助理）
成员：学校视导员
学校督导工作室组织视导员对学校“五项管理”落实情况开展常规和专项督导，并将督导结果及时向学校支委会进行反馈，提出改进工作建议。
（三）做好制度保障
各部门进一步完善相关工作制度，落实工作流程和具体措施。
（四）营造共育氛围
充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓、学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，形成家校共育合力。