教学视导工作简报范文 篇1
为精准把脉课堂教学，深入推进品质课堂建设，助力我校教育教学管理提升和教师专业化成长，10月11和13日，谢岗镇教育管理中心组织各学科教研员莅临我校，对我校初中部教育教学工作进行全面视导活动。
语文科
朱陈慧和晏守元老师分别呈现课例《故乡》和《从百草园到三味书屋》，兼职教研员黄亦文老师对两位老师的课堂进行了认真细致的点评，肯定了两位老师明确的教学目标，丰富的知识储备，也给两位老师提出了很好的改进建议。
英语科
王润婷和钟桂桢老师分别呈现课例《Unit4SectionA》和《Unit3GrammarFocus》，兼职教研员黄琼欢老师对两位老师的课例进行了细致认真的点评，对两位教师清晰的教学思路，师生良好的课堂氛围，激情洋溢教学状态给予了肯定，对存在的不足也提出了改进意见，对科组建设，教研活动的开展也提出了宝贵的建议。
道德与法治学科
邓文秀和张敬学老师分别呈现课例《做更好的自己》和《坚持以人民为中心》，兼职教研员刘宁老师对两位老师课堂结构的把握，清晰的条理，小调查环节等方面给予了充分的肯定，也对两位老师提出了宝贵的改进意见和建议。
地理科
陈俊老师呈现课例《冬季南北温差大，夏季普遍高温》，兼职教研员卢沛老师对陈老师的课例进行了中肯的评价并提出了宝贵的建议。
信息科技
教研员谢连钦老师老师对肖真老师的课例《接入互联网》，进行了中肯的评价并提出了宝贵的建议。
体育与健康
徐龙辉老师呈现课例《体能练习》，教研员林建新老师对徐老师的课例进行了中肯的评价并提出了宝贵的建议。
劳动教育
林晖愉呈现课例《创作志愿者文化衫》，兼职教研员黄思锋老师对林老师的课例进行了认真细致的点评，肯定了林老师“以劳树德，以劳育美”明确的教学目标，教学重难点突出，并对劳动课堂教学以及课程标准的落实提出了宝贵的建议。
10月13日（星期四）教学视导
数学科
林晖愉和陈俊老师课例《单项式》和《二次函数的实际问题》，兼职教研员杨凤卿老师对林晖怡和陈俊老师的课例进行了认真点评，肯定了两位教师的课堂教学知识点很全面，开放性题目设计较好，也提出了加强学生动手操作能力的培养等方面宝贵建议。
化学科
张敬学老师呈现课例《高锰酸钾制取氧气》，教研员谢福顺老师对张老师的课例进行了认真点评，肯定了张老师扎实的基本功和清晰的教学思路，并提出了宝贵的改进建议。
物理科
孙鑫旺老师呈现课例《探究光的反射规律》，兼职教研员张朝文老师对孙老师的课例进行了认真点评，肯定了年轻老师进步明显，潜力无限，对实验操作方面提出宝贵建议。
心理健康
王润婷和邓文秀老师课例《揭开人际吸引的奥秘》和《结交新朋友》，教研员熊臻珍老师对两位老师的课例进行了中肯的评价并提出了宝贵的建议。
音乐科作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
康晓涛老师呈现课例《四季歌》，兼职教研员郭巍老师对康老师的课例进行了中肯的评价，并对音乐课堂教学提出了指导性建议。
美术科
李淑贞老师呈现课例《图形。联想。创意》，兼职教研员罗思玲老师对李老师的课例进行了中肯的评价并提出了宝贵的建议。
综合实践
钟桂桢老师呈现课例《寻找身边小能人·人人争做小星星》，兼职教研员邓伟进老师对钟老师的课例进行了认真点评，肯定了钟老师充分的准备，教学设计理念到位，游戏活动环节导入新颖，对存在的不足也提出了宝贵建议。
生物学
陆飞莹老师呈现课例《先天性行为和学习行为》，教研员谢东成老师对陆老师的课例进行了认真点评，肯定了陆老师具备较强的专业知识，也提出了加强教师专业发展等方面的宝贵建议。
“择其善者而从之，其不善者而改之。”我校将以此次视导为契机，认真落实教研员的指导意见，有效的开展教学研究，不断提高教师的教育教学水平，不断提高我校的教学质量。
教学视导工作简报范文 篇2
金秋送爽，丹桂飘香！为深入了解一线学校常规教学情况，助力教学质量的稳步提升，10月18日下午，天河区教育研究院一行10余人在房燕副主任和陈德凯部长的带领下，亲临我校开展听课调研活动，第一、二节课，各学科教研员分学科进入初中语文、数学、英语、历史、物理、体育、化学和地理等8门学科课堂，现场听课8节次。
教研员们深入课堂听课，听取了各位老师的常态课。
课后，教研员们一对一（学科）对所听课教学情况与上课老师及学校随同听课老师进行了深度交流，教研员老师们耐心的点评了课堂教学中的得失，并对如何提高教师学历案的设计和新课标的对标提出了有效的建议，令每一位参与评课的老师受益匪浅。老师们所上的8节课均得到教研员们的一致好评，等级评价分均是A级和B级。
教研院评价部还与师生、行政进行座谈，了解学校在教育信息化、国测和阳光评价应用、期末测试、双减方面的基本情况、主要措施、取得的成效、存在的困难。
最后，教研院的专家们在学校会议室对整个调研活动进行了反馈和总结，他们高度肯定了我校卓有成效的管理模式，教师扎实的专业素养、业务能力和一丝不苟、勤奋务实的敬业精神以及良好的课堂教学氛围和效果，也肯定了学科教师的团结协作精神，同时就课堂教学中细节把握、学生探究能力的培养等方面提出了宝贵的意见。
此次区教育研究院到我校进行教学工作调研指导，不仅结合实际给我校提供了宝贵的意见，也给学校领导和教师增添了工作的动力，相信在上级领导和全校师生的共同努力下，凤凰中学教育教学工作会取得新的成绩。
教学视导工作简报范文 篇3
为深入推动市教育局“双带”行动的落地，规范学校教学常规管理，提升办学品质，10月14日，区教育局副局长李彩日、各学科教研员到桂林市窑头中心校开展教学视导活动。学校校长李雪姣，校党支部书记龚明玉，分管教学副校长杨秀珍以及教导处主任，副主任全程陪同。
视导组采取随堂听课的方式，深入学校各年级课堂，分别听取了语文、数学、英语、道德与法治、科学、美术、音乐7门课程，共13节随堂课。他们认真观摩老师的课堂教学，对老师们的常态课课堂和学生的常规进行了全方位的“听诊”，对教师们的课堂教学方式、教学能力和教学效果进行了评价和指导。
第三节课，视导组和学校领导在录播室进行集中反馈，学科教研员从听课到常规检查各方面对本次视导检查进行全面反馈，对学校教学常规工作给予了肯定，并对教学评价的设计与实施等方面提出切实可行的意见和建议。李彩日副局长在会上指出，学校在今后的工作中要不断总结经验，提高课堂效率，落实“双减”，提质增效。
本次“双带行动”专项视导检查为桂林市窑头中心校教育教学工作指明了方向，对推动学校教育教学质量再上新台阶有重要意义。学校将以此次视导检查为契机，在今后的工作中将进一步落实“双带行动”的各项要求，努力提升教育教学质量，促进学生的全面发展，努力办好人民满意的学校。
教学视导工作简报范文 篇4
为聚焦“双创、双减”工作核心，规范教学常规管理，优化课堂教学结构，提高课堂效率，提升教学质量，5月11日，县教研室到范家卓子中心小学进行了教育教学综合视导。
精彩课堂共同成长
为充分发挥优秀教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，本次视导活动首先进行了优秀教师的示范课展示。
教师们本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，精心准备，深挖教材，巧妙设计，凭借自己丰富的教学经验，扎实的基本功，使学生在课堂中快乐学习，在讨论中得到提升，为范小师生奉献出一堂堂高水平的示范课。
随堂听课深入指导
视导过程中，视导组深入课堂，听取了语、数、英三个学科的课堂教学，考察和了解了一线教师的课堂教学方式方法、教学效果和教学能力等。
分科点评
听课结束后，视导成员与各学科教师立刻展开了分组评课研讨交流活动。在场老师们从教学目标、教学技能、教学效果等方面细致耐心地给上课老师进行评课，对授课教师课堂教学中的亮点给予了充分的肯定，又对教师们的教学直言不讳地提出了意见和建议。同时，视导组结合当前“双减”和五项管理工作的要求，对我校各学科团队提出了许多建设性意见。教师们认真聆听，虚心学习，受益匪浅。
优秀教师经验交流
午餐后，三位优秀教师分享了自己的教学经验。
陈蓉老师在《精准备课，让我们的课堂更出彩》的报告中分享了小学英语精准备课的要求、方法和技巧。“变教教材为用教材，敢于超越教材”的话语发人深省。
王俊芳老师在《基于核心素养目标，推动教学课堂构建》的报告中阐述了整体把握教材、读懂学生、培养学生核心素养的重要性。
王婷老师在《如何利用绘本开展习作教学》的报告中细致入微地讲解了绘本教学的各个步骤，以及绘本教学在发挥学生积极性上的优势。
检查资料
下午，视导组对本校各学科的教学计划、听课记录、集体备课记录、教师教案、教研活动、校本作业、学生作业批改情况等进行了详细检查，从细微处发现可改进提高的地方，指导本校教师将教学常规工作做实做细。
集中反馈深切寄语
随后，在会议室召开了反馈交流会。
会议分为三个环节：首先由肖郑宏校长和幼儿园秦敏主任分别介绍小学和幼儿园工作的特色亮点。
第二个环节由视导组的成员分别就教学、教案、作业、校本研修等方面在检查过程中发现的优点和缺点进行了反馈，并提出自己的见解。
最后由教研室主任林成对本次的视导工作进行了整体性的分析评价，同时也提出了一些具有建设性的建议，这对于我校后期的发展提供了一个很好的思路。
此次在“双减”大背景下的教学视导，为范家卓子中心小学教师提供了提升业务能力的学习机会，促进了专业成长，助力学校全面提高课堂教学水平。范家卓子中心小学将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，继续鼓足干劲，不断提高教育科研水平，力争教育教学质量再上新台阶。
教学视导工作简报范文 篇5
为调研全市各学校的教育教学现状，促进常规管理精细化，提升课堂教学实效性，10月14日，市教师发展中心教研部负责人闻超杰带领初中研训员，走进新桥城实验学校初中部，开展常态化教学视导工作。
本次活动，视导组通过听随堂课、集中评课、现场查看、查阅资料等形式，在全面了解学校各学科的教学质态的前提下，科学分析，精准把脉，反馈交流，对学校的教育教学、教科研工作进行全方位指导。
视导组成员对新桥城实验的教学管理过程性资料进行调研，发现学校着重加强常规制度的执行力，注重过程管理的精细化，以各部门有条不紊、共同协作为机制，校务会成员分组深入到各年级，力求层层落实，事事落实。教务处加强督导，规范教研组、备课组活动。各年级、各学科统筹安排周备课的活动时间与地点，强调备课态度积极、内容详实、时间充分、材料可查，确保研有所得、行有所效。
视导组对教师的各项常规工作资料进行检查，发现学校严格贯彻落实市教育局关于备课、作业管理指导意见的文件精神，加强教学五认真的过程管理，规范教学行为，重视“双减”落实。根据分管领导的学科专长进行分工，参与作业质量审核。要求在精心设计作业后，主笔教师、备课组长分别进行试做，围绕题目的难度、训练的梯度、题量的适度等方面，对作业再次修正提升，保证作业的针对性与有效性。分管领导审核通过教师的手写作业卷，才转发作业电子稿到统一的“作业印制群”。教务处对教师作业试做、批改与学生作业订正等，每周专项检查一次，每月全面检查一次，并形成文字通报，计入绩效考核。
综合听课情况和资料查阅，各学科研训员对教师集体备课、课堂教学、新课标学习等常规工作进行了客观评价和精准诊断。视导组认为，新桥城实验学校领导团队，能着眼大局、明确责任、积极协作，管理有条理、有层次；教师团队能保持学习、共享智慧、讲求实干，工作肯吃苦，能奉献。教师发展中心闻超杰结合四个年级的相关质量测评数据，从加强新课标的研究与落实、促进学科全面发展、注重班级均衡发展、加速课堂教学转型等方面给予指导意见。并进一步建议要加强集体备课的品质要求，力争效益最大化；要做好新中考背景下的数据分析，增强教学的方向性。
反馈会上，学校罗忠明校长作表态发言，他剖析了学校当前面临的态势，强调要认清形势、摆正位置、坚持问题导向，针对视导反馈交流的内容，认真研究提出的问题、尽快落实专家的建议，不断提高学校教育教学的质量。
教学视导工作简报范文 篇6
7月10日—18日，教育局视导组一行6人在武洁瑶副局长的带领下分别对风华实验小学、实验小学、逸夫学校的教育教学和特色办学工作进行视导检查。本次视导主要采取“听汇报+现场反馈”的方式进行，视导组每到1所学校都认真听取学校汇报，同时依据学校实际提出了引领性及方向性的指导意见。
在风华实验小学，王宏伟校长从学校的总体情况、各级领导的关怀与指导、学校管理、队伍建设、党建引领、创建无疫校园、取得成绩等七个方面详细具体的汇报了一年来的工作情况。视导组的同志对学校脚踏实地的工作精神、扎实的工作作风、取得的成绩给予高度肯定，同时围绕学校特色创建工作的核心、学校文化、课程建设等方面给出了建设性的指导意见。武局长在总结反馈中明确指出了学校的优势与短板，高屋建瓴的提出了四点要求：一是狠抓人，包括教师师德的管理、业务的提升、学生人格的培养、行为习惯的养成；二是改革创新，全方位加强学习；三是工作要有系统、有体系，形成规划；四是学校要有亮点。
在实验小学，赵瑞茹副校长从线上教学、“双减”工作、幼小衔接三方面详细汇报了本学期的教学工作；任程松校长谈了学校德育工作的初步设想。视导组成员对实验小学的丰厚底蕴给予肯定，从学校的领导班子建设、教师队伍培养、教育教学质量提升、加强学校管理等方面给出了具体的意见和建议。武局长从传承、创新、带队伍实干等三个维度对实验小学今后的发展提出了中肯的意见及要求。
在逸夫学校，赵文宏校长从三个阶段宏观汇报了学校疫情防控、线上教学、“双减”和“五项”管理等工作开展情况，初步构想了下学期的工作重点；三位副校长分别从教学、德育与安全、疫情防控等方面做了详细汇报。视导组成员高度肯定了学校的经典诵读、集体备课等特色工作，积极评价了教师素养提升、校内“双减”、安全等常规工作。金科长总结了逸夫学校的工作亮点，语重心长、情真意切地希望学校将特色工作传承发扬好，将常规工作扎实有效开展好。武局长提出两点要求：一是传承经典诵读等特色工作，并进一步细化优化，实现特色再突出；二是全面提质，特别是“双减”工作，一定要落实好“三提高”工作，将作业管理、课后服务纳入教研工作。
本次视导，既是对3所学校教育教学及特色办学工作的检查，也是对3所学校的把脉定向，必将为我县小学教育的高质量发展提供新的动力！
教学视导工作简报范文 篇7
为进一步推动XXX市综合高中北校区教学工作科学、有序、有效开展，增强教学及复习备考工作的针对性和有效性。县教科所于2022年10月20日到XXX市综合高中北校区，进行教学视导工作。主要活动内容是与学校管理层交流，了解学校教育教研活动、教研员听取各学科优秀教师公开课、视导过程按照教育教学工作汇报、课堂观摩及评课议课、集中反馈三个环节进行。
课堂观摩及评课议课
各学科专家到课堂进行听课，与上课师生进行深入交流，并针对听课情况进行交流，结合我校实际情况给出切实中肯，科学可行的建议。
集中反馈
最后总结会上，各学科专家就此次听评课情况进行了反馈，针对我校特殊学情，指出今后教学过程中应注意的问题：
1、板书注重书写，明确重难点，落实在平时的教研工作中。
2、作业布置要有针对性，注重学生过手练习和质量把控。
3、多研读新课标，上好“一堂好课”，明确目标，讲究方式方法。
4、落实学生的主体地位，为学生解惑，针对性进行讲解，适当取舍。
5、多关注学生状态，增强学生自信心。
接着我校教师积极向专家们求取经验和方法，各专家为我校教师提供了新思路新方法，让各位青年教师受益匪浅。最后周校长总结并感谢各专家的到来，并对近期教学工作做出指导和安排，要求教师们梳理意见并进行汇报展示课，真正在实践中落实本次视导工作。
方向与目标
此次视导活动细致全面，是对XXX市综合高中北校区教学水平和教学现状的一次全面会诊，为两个年级教育教学管理明确了方向，对教学工作提出了宝贵建议。希望高二，高三学子在后续学习中厚积薄发，努力拼搏。
本次视导活动促进了学校之间的相互交流与学习，推动了教师常态课质量的提高，落实了各科的核心素养，有力地促进了教师专业化发展，为全面提高综合高中学校教育教学质量起到了促进作用。
教学视导工作简报范文 篇8
晴空高远，秋阳热烈，金黄的柿子在枝头摇曳，用收获点染季节的喜悦。为推动义务教育课程方案和课程标准的实施，促进教师专业化成长，提升教育教学质量，10月10日，县教体局教研室主任胡尊金带领初中教研室各学科教研员莅临我校开展教学视导工作。
莒南七中党总支书记、校长徐辉对县教研室专家领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎，徐校长介绍了我校教学教研各项工作推进落实情况。学校实施教师成长工程，加强教师对新课程方案和新课标准的学习，推进“青蓝工程”；学校以构筑“生本理想课堂”为核心，以培养学生核心素养为目标，抓实集体备课，坚持素养导向的理想课堂建设，实施e积分下小组合作学习，做好“双减”提质工作，做好精细常规检查；学校抓实家校合作，共育孩子美好未来；学校以立德树人为目标，培养学生综合素养，注重习惯养成教育，推进“每日演讲”活动，开展“读书润心启智”行动，推行“多元评价”，让每个学生闪光自信。
县教研室视导工作组深入课堂，分别听取了各年级各学科课堂教学，深入了解我校教师课堂教学方式和教学能力，把脉课堂教学，助力我校教师专业成长。课后，教研员与各学科教师进行深入细致的座谈，评课议课，并就新课标学科核心素养渗透、课堂教学目标的落实、学生课堂表现等方面进行指导，让老师们受益良多。各学科教研员认真查阅了学校校本教研、校本作业、教师业务档案，近距离、多维度了解各学科在课堂教学中贯彻落实新课标、新理念的实际情况。
在反馈会议上，各学科教研员对我校教师饱满的工作热情和有序的课堂教学给予充分肯定，指出我校严格贯彻落实初中教学教研工作会议精神，积极组织教师参加新课标培训培训，认真研读新课标，在课堂教学中践行新课标要求，不断提升课堂教学能力。各学科教研员就课堂教学、教学评一体化实施、新课标核心素养的落实等方面提出了宝贵建议。
县教研室主任胡尊金充分肯定我校近几年取得的各项成绩，对我校教学管理各项工作给予高度评价，一是工作很及时，在县教体局新课标培训会后，及时组织落实新课标的学习，积极实践大单元教学，让新课标落地课堂教学实践；二是工作有实效，学校工作管理有思路、要求严、内容全、抓关键、成果好，用高标准严要求推进学校教学工作开展，在学业水平考试中取得了可喜成绩。同时从学习新课标、做好教学教学规划、做实大单元教学、升级课程方案和青年教师培训等方面提出合理化建议。
最后，莒南七中党总支书记、校长徐辉代表学校对县教研室的指导表示诚挚感谢。徐校长指出，近几年来，我校抓实抓细学校管理，营造良好育人环境；扎实推进教学教研，提升教学质量；以学校课程建设为抓手，落实五育并举，为提升教育教学水平做出不懈努力。今后我校将针对本次视导反馈情况进行总结梳理，改进提升，促进学校教育教学工作再上新台阶。
任重道远教育路，不忘初心担使命。我校将以此次视导为契机，抓实课堂教学，完善教学管理，坚持五育并举，提升教学质量，乘着新课标的教学改革之风，进一步明确方向，勇于担当，推动学校教育教学工作实现新的跨越。
教学视导工作简报范文 篇9
疫情还没有结束，学校线上教学工作仍然在紧锣密鼓地进行着。根据观山湖区人民政府教育督导室“一月一主题”常规视导工作要求，10月12日下午熊岚督学通过腾讯会议的方式对我校进行了2022年10月线上教学督导检查工作。我校教学校长肖海燕，教务处主任杨国英，化学教研组全体教师共同参与此次督导活动。活动由化学教研组组长彭欣老师主持。
首先，由化学组王青老师进行了一堂九年级《化学元素》公开课，教师讲课生动有趣，学生积极参与。授课结束后，王青老师对教学设计思路以及重难点处理方法进行了详细的说课。随后是评课活动，首先由龚敏老师对王青老师的课进行了评价，龚老师称赞王老师上课非常精彩，善于激发学生积极性，龚老师建议王老师还应该对基础知识进行巩固，关注学生较深层次能力的把握。
彭欣组长评课时强调王青老师的课非常完整生动，王老师能够结合高中教学经验，强调学生对元素知识的学习，彭老师建议对基础核心内容要使学生领会，还需要继续跟进，同时还需要再对四大板块的基础内容进行练习和巩固。
熊督学称赞王青老师能在开始上课前清点学生到位情况，授课清晰，课程设计有新意，上课过程中能提醒学生认真听课，提醒学生截屏关键内容进行复习巩固。随后，熊督学建议王老师扩大互动面，让更多的学生参与学习，让更多学生提出问题，才能更好地促进老师改进教学方法。另外，还需要继续强化元素周期表内容的教学。
最后肖海燕校长评价王青老师授课沉稳，语言清晰，但是建议要更多关注不同层次的学生。同时，肖校长强调学校班级增加，老师工作量大，希望化学组打团体战，互相帮助，南北校区多听课研讨，研究不同版本教材，掌握新理念，提高课堂效率。复学后要做好线上线下学习衔接，预判学生未掌握好或者遗漏的知识点，做好教学研讨。
本次教学研讨活动促进化学组团结协作，老师们积极发言，互相学习，互相进步，相信化学组会继续积极研讨，不断提升学生学习化学的兴趣。
教学视导工作简报范文 篇10
“秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸金”。为进一步了解和掌握学校新学期工作情况，保障学校疫情防控和教育教学活动扎实推进，贯彻落实“双减”工作要求，督促和规范新学期各项工作。9月20日上午，市教育局基础教育处吴洪岩副处长，视导员申彤宇、张姝婷老师、基础教育处王俊老师和永吉县实验幼儿园李丽主任一行5人，莅临吉化第三小学校开展教育视导。
把握重点深入指导
本次视导组以幼小衔接、疫情防控、“双减”落实、常规管理为工作重点，通过实地踏查、现场指导、座谈交流等形式对学校期初工作情况进行了全方位视导。在学校孙茂文校长、王连富副校长、庞艳丽副校长陪同下，视导组深入班级，走进课堂，关注学生的成长环境，检查课程设置，关心学生的学习习惯奍成，感受校园文化建设，查看常态化管理，在操场上与学生亲切互动，第一视角把握学校的实际情况，并与学校领导进行了深入的交流。
实地察看深度关注
视导员申彤宇老师、永吉县实验幼儿园李丽主任，在李玲园长、刘洁副园长的陪同下，参观了幼儿园班级区域活动角，户外大型玩具设施，观看了幼儿们户外游戏活动。对幼儿的户外篮球、踢口袋、跳小绳、走平衡木等活动给予了点评和指导。
反馈交流，促进提高
视导组对学校期初工作布置早、人员到位齐、安全检查实、课程开设足、步入正轨快的情况表示肯定，同时，对学校校园建设后的崭新面貌赞誉有加。
反馈交流时，指出我园能够充分利用资源开展各项活动，能合理利用户外场地，班级区域布局合理、材料丰富，教师具备良好的精神面貌、能与幼儿进行积极有效的师幼互动。同时对我园卫生保健及自主游戏的开展等提出了许多宝贵的意见和建议，梳理出基于儿童立场的办园理念，为办有特色幼儿园指明了方向。
本次视导，从第一视角掌握学校全面的工作情况，从第一时间进行指导助力，为学校今后发展指明了方向。学校将借视导东风，不忘初心，砥砺前行，力争在新的学期里有新作为、新突破、新跨越，努力务实重行，创新发展，全力打造特色品牌学校。
教学视导工作简报范文 篇11
为了进一步了解加美学校初中部本学期教育教学的情况，进一步规范“五项管理”和“双减”工作，促进教学改革和教育教学质量提升。11月30日，端州区教育局教师发展中心冯振磊部长等一行对我校初中部课堂教学、教研教改等方面进行了全面视导。
视导组到校后，各科教研员首先分科组走进课堂，分别听取了数学、化学、历史、生物、地理、英语、音乐、美术等学科老师的课，了解我校教师的课堂教学、教学常规的落实及课改理念在课堂中的落实情况。
课后，各位教研员分别与执教老师、科组长分科组在不同的会议室进行研讨交流。视导组成员和授课老师进行交流反馈时，他们从课堂管理、教学过程、教学评价等方面进行逐一点评，对教学过程中表现出来的亮点给予肯定，同时针对教学中需要改进的地方也提出了建议，对各位老师给予了专业的指导和帮助。既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了建设性的建议。
随后，视导领导冯振磊部长要求我们，在分小组合作学习时，要“巧设问题”，问题不能过于简单，要有梯度，要让学生有“跳起来才能摘到桃子”的喜悦感和成就感。要重视培养学生的能力，每节课都要对学生进行“分点思维训练”，并强调各科老师一定要认真研读“课标”，只有理解了课标，才能明辨当前的教改方向。
历时半天的视导对我校老师的教学水平起到了很好的促进作用，特别是让年轻老师更加明确了当前教学工作的重点和方向。周绍明校长代表我校对视导组的成员表示热烈欢迎和感谢，同时表示，学校将结合视导组的反馈意见，进一步优化管理，进一步提高教师教学水平，确保学校的教学质量和办学品质更上一层楼。
此次视导检查，让我校更加明确了今后的办学方向和教育理念，立德树人，自强不息！
教学视导工作简报范文 篇12
金风送爽，桂香满园。9月30日，市级督学林军，区督学陈为庆、林四益，洪山区教育局督导办主任张继雄、洪山区教育督导办张新华、甘金秀一行莅临旭光学校，开展市级素质教育特色校督学视导工作。这是区评之前的一次综合督导考察，旭光学校高度重视。经过前期全校师生的共同努力，学校创建工作稳步推进，正以崭新的面貌、可喜的变化迎接视导评估的到来。
“早就听说‘暖教育’，今天走进旭光，亲身感受到了‘暖教育’。”视导组组长林军督学说。大课间，他来到各班级，查看学生的精神面貌。由于疫情防控，课间活动以室内操的形式开展，学生们在音乐的节拍中，做起手舞操，神情投入，精神饱满，赢得了专家点赞。
在会议室，视导组听取了王淑军校长作的题为《旭光“暖教育”，引领学校特色内涵发展》的专题汇报。在素质教育特色学校的创建中，旭光学校做到：一、“暖教育”理念引领，构建有温度的教育生态环境；二、从“知礼”到“志愿”，丰富旭光“暖德育”内涵；三、从“减负”到“提质”，探索旭光“暖课堂”模式；四、从“生存”到“发展”，实现旭光“暖教师”的蝶变；五、从“自卑”到“希望”，成就旭光“暖学生”的幸福人生。王校长说：“坚持‘暖教育’办学理念，努力让每位学生享受同等的优质教育，这是我们办教育的初心。学校将以改革为动力，以质量为中心，以创建为契机，努力实现兴校强校目标。”王校长说：“坚持‘暖教育’办学理念，努力让每位学生享受同等的优质教育，这是我们办教育的初心。”张继雄主任对旭光学校近几年的办学成绩和创建工作表示肯定，他鼓励旭光学校通过素质教育特色学校的创建，整体提升学校办学水平，提高社会声誉，打造办学品牌。
三位督学分为三个小组，分别检查了学校的评估资料、对学校整体办学和开展素质教育情况做了全面、细致、深入的了解，查看了详实的文字、图片资料信息，展现出严肃认真、严谨敬业的专业精神。他们还走进课堂，分别听了心理、英语、语文三节优质课，对教师的授课质量、学生的课堂表现都给予了“优秀”评价。
在交流反馈环节，各位督学对旭光学校的创建工作给予高度评价，他们一致认为，旭光学校秉持“暖教育”理念，符合校情校史，在办学中已凸显“暖教育”特色。同时，督学对学校后面的评估工作提出了宝贵的指导性意见，为学校发展把脉问诊，出谋划策，发挥了专家引领作用。
本次督学视导是对旭光学校落实素质教育特色学校创建工作的一次全面检查。王淑军校长代表学校对视导组督学的光临指导表示诚挚的感谢，旭光学校将以此次迎检为新起点，进一步提升学校管理水平，增强学校治理效能，坚持“暖教育”理念，写好素质教育新篇章。