2024年学校科技节活动方案格式模板 篇1
第一周——科技我会学
1、读科普书
（1）10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普知识卡，写读书笔记。
（2）12月4日前每班上交读书卡或知识卡3——5份。
2、学习科普、健康生活
10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
3、认识身边植物
（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（2）10月30日前，发送3——5个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：XXX
第二周——科技户外玩
10月20日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。
第三周——科技助我飞
1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
第四周——科技创未来
1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——拆装后再安装。11月17日竞赛，每班最多3人。
2、魔方竞速赛
（1）11月18日，三阶魔方，每班最多3人。
（2）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于4种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
11月25日前，读科学散文。
第八周——科技动手做
1、科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）
2、叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）——自愿。
3、12月2日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）
第九周——科技智闯关
由3个挑战项目组成，自由报名。
12月8日
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日，科技节展演会。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇2
一、活动目的：
为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要20XX-2035》精神，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，发现和培养各类科技后备人才，传播科学精神和科学方法，推进素质教育，进一步贯彻落实建设节约型社会，创新型国家的精神。现将有关事项通知如下：
二、活动主题：创新·创想·创作
三、活动内容：
本届校科技节主要内容包括两大主题板块（4个比赛项目），分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。分现场竞赛类和作品征集类，现场竞赛类包括趣味实验脱口秀、气球动力小车挑战和铁丝陀螺；作品征集类为发明创意设计模型。
四、活动事项：
注：1。报名截止时间为第2周周三9月8日）。
2、班级报名人数不限，根据报名人数，参赛时间和地点可能会做调整。
五、活动项目及要求：
（一）科普论坛板块
项目名称：小学生趣味实验脱口秀
1、参加对象：全校4-6年级在籍在读学生。
2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。
（二）科普赛事板块
项目一：气球动力小车挑战
1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成。
2、材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。
3、比赛规则：
参赛选手须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，跑得最远者为优胜者。
参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。每名参赛选手可行驶2次，模型出手即为正式比赛。跑出去的小车由本人拣取。
选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。
比赛以距离远近为胜负标准，距离的测量应从小车停止后的最近点量至发车线或发车线的延长线，测量线应与发车线或其延长线垂直。
每位选手行驶两次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。
项目二：铁丝陀螺
1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。
2、比赛规则：
现场制作时间：40分钟
①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；
②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；
③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；
④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；
⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。
⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。
3、材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制、需自备，不得转借，现场制作，独立完成，样式不限。
项目三：“智力七巧板”组合与分解个人赛
1、参加对象：2-4年级学生
2、比赛规则：
（1）竞赛形式：以试卷形式进行、竞赛时间均为120分钟。
（2）评分标准：规定题目以答题、分解、组合图形的准确性为准，创新命题以新颖性、创造性、社会性及作品制作的质量、色彩背景运用的恰当性、文字表现作品理念的准确性为依据，满分100分。
（3）竞赛工具：1-8副智力七巧板、专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等，（学生自备），规定纸张由主办方提供。
项目四：发明创意设计模型评比（作品创意征集）
1、参加对象：全校在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。
2、参赛流程：选手先将自己的发明创意以图文结合的方式详细说明，完成征集表格（详见附件2），评委老师根据作品的可行性、实用性、创新性评出一、二、三等奖，择优推荐参与学区科技节比赛，参加学区比赛的方案需要制作出实物模型，且比赛现场须选手亲自介绍、与评委互动交流等。
六、评奖：
本次科技节将根据参赛选手成绩评出一、二、三等奖。
其他未尽事宜，另行通知。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇3
为了贯彻落实《关于举办第三十六届XX市青少年科技创新大赛的通知》精神，推动我校科技教育工作，提高我校青少年科技教育工作的质量和水平，从而推进学校素质教育。经研究，决定举办校第五届科技节活动。现将有关事项通知如下：
目标和内容
活动目标：通过科技节比赛，集中展示我校科技活动的优秀成果，进一步培养学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，推进素质教育，进一步加强未成年人思想道德建设。
校科技节活动包括竞赛活动、作品展示和参加市比赛三个环节。
组织实施
1、成立第四届校科技节组委会
组长：
副组长：
组员：
2、本次大赛以各班组织相应活动为基础，分别设立优秀科技创新发明奖、优秀科学小论文奖、优秀少儿科幻绘画奖、优秀科技小制作奖，优秀创意方案奖，同时将评选优秀组织奖。
参赛事项
1、小发明：各班要求上交3个作品，于9月20日送至学校德育处。
2、科幻画：每班先在班级内评选，选出3人进行现场比赛。
比赛时间：20XX年9月14日下午1：30—4：00。
地点：食堂。
3、小论文：各班要求上交3个作品，于10月8日前送至学校德育处。
4、优秀科技实践活动：（作品上交时间：9月20日交至陈婷婷老师处）
5、科技创新成果竞赛：（作品上交时间：9月20日交至陈婷婷老师处）
大赛主题
本届大赛主题是：创新体验成长
参赛项目及要求
（一）发明创造类（小发明）
1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
2、要坚持“三自”（自己选题、自己设计和研究、自己制作）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。
3、作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并附加说明。
各班要求上交3个作品，于9月20日送至学校德育处。
科技技小发明申报注意事项：
展板要求：每个项目由参赛选手自制一块展板KT板或挂图进行展示，展板尺寸为宽90cm，高120cm。
（二）少儿科学幻想绘画类（科幻画）
1、参赛作品可用油画、国画、水粉画、蜡笔画、版画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品一律在规格为54cmx38cm的纸张或其它材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
3、评审标准：①想象力：选题、创意和新颖程度。②科学性：科学依据、逻辑思维。③绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
4、每班先在班级内评选，选出3人进行现场比赛。
比赛时间：20XX年9月14日下午1：30—4：00。
比赛地点：学校三楼食堂。
比赛材料：每位学生必需自带画板和绘画材料，学校仅提供白纸。
5、科幻画人员安排。
评委：郑晓静、徐奥。
注：作品背面贴上标签，注明作品名称、班级姓名。
（三）科学小论文类（小论文）
1、指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或小论文等。
2、各班要求上交3个作品，于10月8日送至学校德育处。
要求：小论文中需包含实验照片。
（四）优秀科技实践活动（作品上交时间：9月20日）
1、参加对象：青少年团体（以小组、班级、社团、年级、学校、非盈利性校外教育机构等名义的团体，人数为3人以上）。
2、比赛内容：青少年团体在课外活动、研究性学习或社会实践活动中，围绕物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术与工程及其他学科某一科技主题，开展的具有一定科普教育意义的集体活动形成的活动成果。
五科技创新成果竞赛（作品上交时间：9月20日）
1、参加对象：青少年，主要是指竞赛申报时为XX市在校中小学生（包括普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校等，人数为1-3人）。
2、比赛内容：小学组根据物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术、行为与社会科学等学科开展选题研究，形成项目研究成果；研究成果可以论文方式展示，也可以论文+发明实物方式展示。
评奖
学校根据实际情况，分组评出一、二、三等奖若干名，给予奖励，颁发展创造章，并择优推荐参加第三十六届XX市青少年科技创新大赛。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇4
一、指导思想
为推动学生科技创新教育，提高少年儿童科学文化素质，加快普及科技教育，我校决定面向全体学生通过举办科技节，弘扬科学精神，普及科学知识，培养学生的创新精神和动手实践能力。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动主题
科技筑梦创新成长
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：
四、活动项目
1、科学幻想画比赛；
2、科技小制作；
3、“我爱科学”手抄报比赛；
4、科幻面具彩绘；
要求：在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题活动，并将对活动成果进行评价。
五、活动时间
提交作品时间：20XX年6月25日到30日
评比结果并公示时间：20XX年7月。
六、活动具体要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
七、各项目参与及负责人安排
1、“幅幅有亮点，全校齐参与”科技幻想画
主题：环保·创新·未来
自备A3绘画用纸，以班级为单位收集汇总报送项目负责人。本项目的开展有利于锻炼我们的想象力，活跃学校的科技美育氛围。让我们在科技幻想画的世界里，体会科学与艺术的融合，表达对美好生活的向往，畅想未来，祝福未来！
参与对象：1-6年级学生
负责教师：各班班主任。
2、“人人是创客，班班有创意”小制作小发明
主旨是提高我校小学生的创新素质和创造能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。报送作品以小制作、小发明、小创造为主。
参与对象：全校师生、学生家长
负责教师：
活动，以丰富学生的生活，活跃班级气氛，圆学生科幻电影明星梦！
参与对象：1-6年级学生
3、“我爱科学”手抄报比赛
充分尊重学生的兴趣、爱好，自主选择手抄报主题。每班选出3篇作品参赛。
参加对象：3-6年级
负责教师：各班班主任
4、“科学在我身边”科幻面具彩绘
学生自备硬纸板、彩笔、胶水、细绳等材料模仿科幻电影人物制作自己喜欢的人物面具，以班为单位举办一期班队
负责教师：各班班主任
八。评比
科学幻想绘画：一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
科技小制作：一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
科学手抄报：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
科幻面具彩绘：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
评比标准：比赛评分均采取10分制
1、科学幻想画评比标准：
主题突出，具有科技性（3分）
构图合理，色彩鲜艳、协调（2分）
构思新颖、合理、想象丰富（3分）
富有童趣，整体效果好（2分）
2、小制作小发明评比标准：
有创意（2分）
易适用（3分）
易操作（1分）
易推广（2分）
造型美观大方（2分）
评委安排：
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇5
一、指导思想
通过举办科技节活动，使学生进一步了解科学、热爱科学、激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究精神、创新精神，提高学生的实践能力，引导学生关注日常生活、普及科学知识，同时进一步丰富学生的校园文化生活。
二、活动主题
爱科学讲科学用科学
二、活动时间
20XX年10月31日——20XX年11月30日
三、活动内容及安排
1、开幕：10月31日升旗仪式宣布科技节开幕，做好学校主题科技节宣传发起工作，宣读科技节方案。
2、科普知识宣讲：科学教师开展以科普知识为主题的三期国旗下演讲。
3、科普电影周
观看科学纪录片有利于普及科学文化知识，提升学生科学素养，同时营造爱科学、学科学的氛围，推动学生科学创新能力的培养，各年级科学教师选取相应纪录片组织学生观看、记录等。
4、科普阅读周
利用课堂时间，学生自带科普书籍一本，利用科学课堂时间进行科普阅读、知识交流等。不是为了记住知识，而是让孩子看见世界万物的故事和秘密，激发好奇心。科普书籍用它独特的方式，告诉孩子世界万物的故事、告诉他们“这是什么”和“为什么”的问题。
5、师大附小科技节短视频大赛
本次科技节短视频大赛是对课堂教学内容的课外延续，也是学生学习思维、学习兴趣在课外、在社会的延伸，这是新课改倡导的，也是我们教育上多年孜孜以求的教学成果，同时可以使学生对科学的兴趣保持长久不衰。学生可根据自身情况收集科学小知识、做家庭小实验、讲述科学家的故事等，录制成视频，按要求提交。
具体要求如下：
（1）学生出镜要求穿校服戴领巾，若需家长出镜，着正式服装，背景简单整洁。
（2）录制视频需横屏16：9，H264/5，1080P，30fps以上，码率8Mbps以上、原视频、不开美颜、无水印等。
（3）时长控制在2分钟以内。
（4）按小程序要求提交各项内容，视频提交截止时间为11。21号。
（5）视频不合要求者，直接淘汰。
（6）优秀者评奖，含证书、奖品，择优将短视频推送学校公众号。
6、闭幕式
20XX年11月28日利用升旗仪式宣布科技节闭幕，同时宣读获奖情况
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇6
一、活动目的：
以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
三、活动时间：
第一阶段：发动准备阶段（9月）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与科技节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（10月上旬到10月中旬）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的科技节活动；
第三阶段：总结表彰阶段（10月底）。对在科技活动中表现突出的个人颁发奖状。本届科技节将根据具体情况设立若干奖项。
四、组织机构：
本次科技节成立组委会，负责科技节的统一领导和协调工作，组委会名单：
组长：
组员：
五、筹备工作：
1、通过班会，国旗下讲话等方式做好活动前动员报名工作。
2、少先队负责汇总报名表，并制定比赛规程，及时下发规程和组织比赛。
3、各班班主任及任课老师做好选拔组织等工作。
六、活动内容：
1、一、二年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的纸飞机比赛；三、四年级趣味扑克牌搭塔比赛；五、六年级吸管承重桥比赛。
2、一-六年级科幻画比赛
3、一-六年级“奇思妙想金点子”比赛
4、一-六年级包装盒创意制作
5、一-六年级橡筋动力飞机比赛
七、活动规程：
（一）纸飞机比赛（个人赛）
①参赛对象：一、二年级每班人5人
②竞赛规则：现场以1张A4纸为原材料，10分钟内制成一架纸飞机，不得用胶水、粘性胶带等东西，只能通过折纸，做到预期的形状；放飞场地在操场上，选手只有一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。学生与观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。
（二）趣味扑克牌“搭塔”比赛（团体赛）
①参赛对象：三、四年级每班3人
②竞赛规则：比赛采取三人一组，在20分钟内，用一副普通的扑克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保证扑克牌的完整性，以塔的高度为基本评判标准，塔搭完后要求五分钟之内不能倒。按高度高低排列名次。
（三）吸管承重桥比赛（团体赛）
①参赛对象：五、六年级每班3人
②竞赛规则：3人为一组，每组20根吸管，20根牙签，15分钟内制作成简易桥，将桥搭在跨度相同的水盆上，离水面高度相同，加一元硬币作为承重单位，每加一枚硬币必须间隔2秒，桥的任何部位碰到水面比赛结束。以承重最多的为胜，相同硬币数以坚持时间长为胜。
（四）科技创新绘画比赛（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：展示作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
（五）“奇思妙想金点子”比赛（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、以生活中的创新发明为中心，作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
（六）包装盒创意制作（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、作品除了原始材料可以购买外，其他必须自己设计制作。
（七）橡筋动力飞机比赛（个人赛）
①参赛对象：一-六年级学生
②竞赛规则：
A、技术要求：
参赛的飞机模型为橡筋动力模型飞机，飞机几何尺寸和橡筋长度不能变。比赛模型学生自备。橡筋重量为2克，一名参赛同学可安排一名助手。
B、比赛模式：
自模型离手开始计时，模型触地即终止计时。运动员放飞时，可以助跑和跳跃放飞，但不得登高放飞。每轮比赛时间为5分种，只允许有1次试飞。满3秒为正式飞行，未达正式飞行标准的，允许声明为正式飞行或试飞。模型飞行过程中解体或脱落零件，其中任何1个零件先触地即终止计时。
八、计分及奖项设置
见具体章程。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇7
大手小手巧折纸竞赛活动方案
活动目的
父母教孩子折纸，增进亲子关系，丰富学生的课余生活，激发学生对折纸艺术的兴趣，培养学生心灵手巧的优良品质，提高学生的动手能力和自制力，磨炼学生的意志力及耐力，提高创新意识和多元化生活能力以及在生活中发现美、创造美的能力，推动校园折纸艺术的发展。
活动对象：
一年级学生，每班5人
活动时间：
1、亲子作品——11月30日前。
2、现场竞赛——11月30日
活动要求：
1、父母教孩子折纸，在家里共同完成一件折纸作品，现场上交（写清作品名称、作者班级、姓名）。
2、学生现场折纸（每件作品要在三步以上），时间是10分钟，数量越多越好。
3、纸张自备，颜色、大小、张数不限，可以用彩笔进行简单绘画。
注意：选手所准备材料要求无任何折痕和标记，参赛者不得携带任何参考资料或事先折好的作品（亲子共同完成的除外）。（赛前要进行材料检查，违规者取消参赛资格。）
评比标准：
1、亲子作品（提前完成的）：（满分100分）
作品造型40分：造型美观、生动形象，有整体性；手工艺术40分：有一定的手工技巧及表现力，制作精细、工艺精致、技法准确；立意20分：立意新颖，构思巧妙，主题明确，想像力丰富。
2、现场作品：（每完成一件有效作品10分，完成度或形象不够的得5分）
有效作品标准——作品完成度较好、折法规范、形象准确。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇8
一、活动目的：
为了培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及本校学生科技教育，我校决定举办小学生科技节活动。通过此活动，增强学生的动手实践能力，在全体师生中普遍形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，提升全校学生的科学素养。
二、活动口号：
科学在心中，创新在行中
三、活动时间：
20XX年4月17日——4月28日；5月上旬。
四、参加对象：
一至六年级学生
五、实施步骤：
l、宣传发动阶段（4月18日）
举办科技节开幕式，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。宣传科普知识，在全校范围内营造良好的舆论氛围。
2、体验互动阶段（4月18日-4月21日）
通过机器人进校园、创客体验、科技展演等活动，让学生大开眼界，激发了学生的创新热情。
头脑奥林匹克比赛阶段（4月24日-4月28日）
六、活动内容：
1、机器人进校园活动。
2、创客体验活动。
3、科技展演活动。
4、纸飞机比赛（一、二、三年级）。
5、“扑克牌搭高塔”比赛（四、五、六年级）
七、活动规程：
科技节的活动丰富而充实，你是不是已经跃跃欲试了呢！别急，接下来我们要重点介绍下其中的两个互动活动，请戳下文！
“机器人进校园”科技展活动方案
一。活动地点：XX中心小学操场
二。活动时间：4月18日（周二）
三。参与对象：一年级~二年级
四。活动流程：
1、班主任提前告知活动流程、活动规则，强调活动纪律。
2、各班班主任带领学生到指定位置。
3、学生自行有序参观体验。
说明：本次活动共三个区域：
A、机器人展示区
B、机器人体验区
C、创意积木体验区
所有同学每参加一个挑战项目可获得1个盖章，获胜则加盖1个，集满6个盖章即可获得机器人俱乐部资格。（会员权利：可随时免费到素质体育宁波教体中心体验各种科技设备、可免费参加科技讲座、可免费参与我中心举办的各种大型活动）
创客体验活动策划
时间；4月18日
地点：XX中心小学操场
主题：走近创客生活，体验创客产品
形式：以盖章体验创客产品的方式，激发孩子对科技产品的热爱与兴趣，为第二届宁波创客大赛打下良好创新思维基础。最先体验完各个产品的50个小朋友可以兑换3D打印小礼物。
人数：200人-300人
需要准备的物料：
每人一张盖章小卡片、每个项目对应准备一个小盖章。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇9
积木搭建比赛方案
活动目的
通过积木搭建活动，培养学生的动手、动脑能力和想象力，训练学生逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
活动对象：
二年级学生
活动时间：
预赛：11月末。各班利用网络或班级进行预赛。
决赛：12月1日，每班评选2——4人，到科技活动教室进行现场搭建比赛，比赛时间为40分钟。
竞赛要求：
1、提前写好标签。（统一发放）
2、学生自备积木进行现场自由搭建，搭建内容不限，时间为40分钟。
3、需要对搭建的作品做简单的介绍（作品名称、目的等），时间不超过30秒。
评比标准：
1、作品90分。
依据搭建的创意性、精致性、完成度进行评比。
2、表达10分。
依据表述的流畅性、感染性、适切性进行评判。
评奖办法：
积木搭建一等奖（25%）、二等奖（35%）、三等奖（40%）”，和最佳创意设计奖、最佳造型奖等单项奖。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇10
赶小猪竞赛方案
活动目的：
激发学生参与科技活动的乐趣，体会到纸质材料适当处理会增强抗弯曲能力，及帮助控制物体运动，掌握利用工具推动圆筒的技巧，训练手眼协调能力。
活动时间：
20XX。10。19（周一）上午10：20点（第三节课上课到操场集合）
竞赛人员：
二年级全体学生和班主任。
活动准备：
班级：准备两根纸质赶猪棒（最好另有备用的）、2个易拉罐或八宝粥筒等圆筒（最好另有备用的）当小猪。（建议赶猪棒可以借助胶布或胶水做成各种适合的形状，方便推动圆筒即可，但不能使用木、金属等其他材料）
场地：操场画出两条长30米，间距6米的直线。
工作人员：
2名教师裁判，12名学生裁判。一名教师负责发令计时；每组2名学生裁判在起点负责统计各组赶回小猪的数量，另两名学生裁判在终点负责监督学生是否达到要求位置，是否存在犯规行为。一名教师裁判负责记录各组数据，统计各个班级赶回的总数量。
活动规则：
三个班级同时进行，每班全体学生分成四组，间距20米，分别站在两直线外侧，一侧横线处的同学利用赶猪棒把小猪推到对面横线处，把赶猪棒交给另一侧的同学，把小猪赶回来，刚完成的同学到这侧的排尾等待，以此类推，来回赶小猪。每组起点裁判统计15分钟内各组赶回的小猪的数量，再上交到总裁判统计成绩。
成绩统计：班级学生赶小猪总数+教师一分钟赶小猪数量*2。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇11
一、活动目的
为了推进落实《XX市中小学科技节系列活动的通知》，全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近期我校将结合区局活动内容，开展校科技节活动，通过活动丰富科普知识、培养审美情操，促进亲子交流发展创新思维，体验科技带来的快乐。
二、活动内容
1、“十个一”实践技能挑战赛
比赛项目：具体比赛规则见下表附件1
1兵乓球塔
2我心目中的未来“社区”创意大比拼
3纸桥承重
4电动车圆周行驶
5飞行投送
6投掷装置
7名师佳句
8低碳生活
2、“十个一”家庭亲子科普赛手
比赛项目：具体比赛规则见下表附件2
1、纸车快递
2、家庭梦想
3、寓言再现
4、纸质吊臂
3、第二届手工艺大赛
比赛项目：具体比赛规则见下表
作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
三、报名及活动时间
报名时间：20XX年10月19日
比赛时间：20XX年10月22——26日
四、活动安排
时间
地点
主题
组织人
20XX。10。19
（周一）报名
各班教室
科技节项目报名
班主任填写报名表（项目具体要求见下方的附件）名额不限
各级部组长上传宋主任
20XX。10。22（周四）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
1兵乓球塔2我心目中的未来“社区”创意大比拼
3纸桥承重4电动车圆周行驶
20XX。10。23（周五）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
5飞行投送6投掷装置
7名师佳句8低碳生活
20XX。10。26（周一）比赛
多功能教室和操场
家庭亲子科普赛“十个一”
手工艺大赛
多功能厅电子屏及活动照相：
五、评比办法
1、每项按照报名比例评选。
根据比赛成绩评选一、二等奖，颁发学科挑战赛奖状。
2、评选出获奖的同学优先参加区、市的第十一届科技节报名比赛。
比赛项目具体内容如下：
一、“十个一实践技能挑战赛”见附件1
1、乒乓球塔
一、任务
用以下材料制作一个可以把尽可能多的乒乓球连接起来的球塔装置。并尽可能增加球塔的竖直高度。
二、材料准备：
4根塑料吸管、8张粘纸（小号扣取纸）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自备）
制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自备）
测试工具：1把米尺、1张桌子。
三、比赛要求
1、比赛时间为8分钟。超时不计分，但可以继续比赛。
2、球塔装置必须安装在桌子面上，至少要有一只乒乓球与桌面接触。
3、球塔装置上的每个乒乓球都必须互相接触，任何1只乒乓球都不能损坏。
4、测试时，身体任何一个部分都不能去接触乒乓球及球塔装置。
四、评分
1、球塔装置的高度每一厘米得1分。
2、装置上的乒乓球数量至少5只，每增加1只得1分。
2、我心目中的未来“社区”创意大比拼
一、任务
利用废旧材料和废弃物品事先在家中设计、制作一个“社区”模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。
二、限制条件：
1、模型应该体现“社区”的部分内容。
2、模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作。
3、模型的长和宽不能超过60厘米。
4、超时视为比赛结束，但可继续完成演讲。
三、评分
作品：60分演讲15分整体效果：25分
3、纸桥承重
一、任务
制作两个桥墩和一个桥面，桥面中心放置1元硬币，越多得分越高。
二、材料准备
1张A4纸（70克打印纸）
制作工具：剪刀。
测试准备：1元硬币若干，直尺1把。（注：硬币、工具自备）
比赛时间限制：30分钟
三、比赛要求及计分
1、制作时不能进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
2、桥墩至少5厘米高，桥面最长处应达到20厘米以上，（不包含桥墩上的桥面）。
3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面中心放置硬币。
4、第二枚硬币放置方法为叠加，以此类推，硬币在桥面上保持3秒，然后计分。
5、每放置一枚硬币的10分。
4、电动车圆周行驶
一、任务
制作一辆能沿圆周行驶的小车，沿圆周行驶时小车的速度要尽量快。
二、制作要求：
1、制作一辆能沿着圆周行驶的小车，该小车必须能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子内。
2、小车的动力只能由1节5号电池（型号不限）提供。
3、车身上必须有一个小圆环，是牵引线上的钩子能钩住在小圆环上，使小车能沿圆周行驶。
三、比赛器材准备：
比赛场地（见图二）、1块秒表、1把尺子、牵引线及装置
四、比赛要求及计分：
1、把牵引线的钩子钩在小圆环上，小车从起跑线后出发，沿圆周行驶6圈。
2、当小车行驶1圈后，任何部分越过起跑线（即第二圈开始）开始计时。
3、小车行驶满5圈时，任何部分越过起跑线停止计时（实际计时为5圈）。所用时间少的队员名次在前。
4、小车行驶中，因牵引线松弛而进入圆周内得0分。
5、每名队员有两次行驶机会，取得成绩高的一次作为正式比赛成绩。
6、总比赛时间不得超过4分钟。
比赛场地：
1、重的圆柱体：可用质量为200可以上的砝码代替。
2、牵引线：用普通的鱼线。一端连接在一个圆环上，圆环套在砝码的上端，另一端与一个小钩连接，小钩在小车上的小圆环上（见图一）
比赛场地：（见图二）
5、飞行投送
一、任务：
用一张A4纸制作一个飞行器，要求飞行器在制定区域内投空投医院硬币一枚。
二、限制条件：
1、不能使用市场上的飞行产品。
2、飞行器投影面积不得小于宽100毫米、长100毫米。
3、飞行器只能用手掷方法。
4、硬币应放在飞行器上，不能粘贴、包裹。
三、比赛：
1、飞行器从起飞区飞出，飞行1。0米后把一枚硬币投送到规定范围内。
2、飞行器手掷的方向不限（只能在出发区内起飞）。
3、有两次手掷机会，取得成绩高的一次作为正式成绩。
4、根据硬币在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
出发区、降落区尺寸见下图。
注：100分得分区为一高度为5厘米的木框
6、投掷装置
一、任务
自己动手制作一个投掷装置，要求利用投掷装置向指定区域投掷物品。
二、材料
家庭里常见的物品，如：纸壳、铁汤匙、筷子、橡皮筋、双面胶、透明胶等。
三、投掷物
矿泉水瓶盖或者与之大小一致的自制小纸团。
四、限制条件
1、只能使用家庭里常见的物品，不能用市场上现成的投掷装置成品。
2、投掷装置的投影面积不得大于宽200毫米、长200毫米、高200毫米。
3、投掷物只能用投掷装置投送，并只能和装置接触，利用其他方法均无效。
4、投掷的方向不限（只能在出发区内投掷），投掷物投出0。8米后落入规定范围内。
5、有三次投掷机会，取三次成绩之和为最终成绩。
6、根据投掷物在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
7、投掷物落地后不在得分范围内（1200毫米x600毫米）不得分。
五、比赛
7、名师佳句
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作一套服装，并排练一个以“经典诗词”为主题的吟诵或表演。
二、限制条件：
1、服装应符合诗词中所展现的历史条件。
2、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
3、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、整个比赛时间不超过4分钟。
8、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
8、低碳生活
一、任务
利用家中的废弃物制作两件服装，并排练一个有关低碳生活内容的小品。
二、限制条件：
1、必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品。
2、小件的装饰品和缝纫线可用纺织品。
3、主题必须围绕“绿色环保和低碳生活”的理念。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、参加人员至少2人，但不得超过4人
8、整个比赛时间不超过6分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间：
6分钟，包括布置场地和表演。
三、计分
表演40分服装40分小品20分
二、“十个一”家庭亲子科普赛见附件2
1、纸车快递
一、任务
制作一辆用纸质的载重滑坡车，滑坡车要装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币。滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。
二、限制条件
1、车体以纸质为原料，允许使用的粘接材料为胶水，其他粘接材料不得使用。
2、滑坡车宽度不得小于5厘米，长不得小于10厘米。
3、滑坡车重量不得超过20克。
4、载重的砝码数量至多不超过10枚。
5、参赛必须以家庭为单位（1名学生和1名家长）。
三、比赛
1、滑坡车可以从斜坡上的任何地方滑下，赛道内滑行距离要计量长。
2、滑坡车静止时车的末端位置离开斜坡前缘的垂直距离即为比赛的有效距离。
3、滑坡车滑出赛道，比赛即终止。滑板车尾部离开赛道处为有效距离。
4、每名学生有两次比赛机会，取得成绩好的一次作为正式比赛成绩。每次比赛时间不得超过2分钟。
5、以装载的砝码数量乘以有效距离为正式成绩。
四、场地：如图所示
2、家庭梦想
一、任务
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以抗疫为主题的“家庭梦想”小品。
二、限制条件
1、服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。主题必须围绕“家庭”梦想的理念。表演中可有背景板以增强演出效果。
2、背景板的大小要适应标准门的大小，以便进出。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演必须以家庭为单位。
7、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间
8分钟，包括布置场地和表演。
四、计分
整体效果40分，两套服装40分，小品20分。
3、寓言再现
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以家庭为单位；以“经典寓言”故事为主题的表演。
二、限制条件：
1、“寓言故事”选用应符合中华民族传统文化。
2、服装应符合“寓言故事”中所展现的历史条件。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
5、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
6、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
7、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
8、整个比赛时间不超过8分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、评分：（满分50分）
1、表演主题的创造性（道具和背景与表演的融合）………1~10分
2、表演的质量（情境设计、表演的声音、语气，表情）……1~20分
3、道具设计制作的创造性，能很好的体现表演主题………1~10分
4、对现实的启迪以及教育作用的体现………1~10分
4、纸质吊臂
一、任务
用一张A4纸任意裁剪组装成一个结构后，计算其吊臂的水平长度。
二、限制条件
1、将完成后的结构放在桌面上，结构必须直立5秒以上。
2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
3、参赛队必须以家庭为单位。（1名学生和1名家长）
三、制作材料及工具
材料：一张A4纸（70克）
工具：垫板、剪刀、美工刀（注：工具自备）
四、限制时间
30分钟
五、计分
从吊臂支架的落点测量吊臂的水平长度，每厘米得1分。
根据解题的创造性在1——15分内计分。
根据团队的合作程度在1——10分内计分。
三、“十个一”手工艺大赛见附件3
比赛以“弘扬工匠精神，展示手艺风采”为主题，以“十个一”活动为主要内容，作品是能够反映中小学生生活奋发向上的精神风貌，具有时代特征、中小学生特色，以表现、歌颂美丽中国、和谐社会、校园生活为题材的工艺创作作品。作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
作品要求
1、作品外形最大尺寸长宽高均不超过80CM。
2、作品须是学生原创作品。
3、作品电子照片（以高精度电子照片文件形式，不小于2M）。
2024年学校科技节活动方案格式模板 篇12
为弘扬科学精神，打造卓越的英鹰科技课程，营造浓厚的校园科技氛围，促进家校合作共育，提高学生的科技文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情和浓厚兴趣，追求幸福快乐的生活。我校将于20XX年9月下旬举行第九届校园科技贸易节活动。
一、主题及宗旨：
活动主题：英鹰新科技创新无极限
活动宗旨：本届学生科技节，将在我校开展内容丰富的校园科技活动，丰富学生的科普知识，拓展学生的动手实践能力和创新思维，同时培养学生的科技文化素养。
二、活动要求：
各班要积极响应本次科技贸易节的活动，广泛宣传、动员，鼓励学生积极参与、发挥特长、勇于实践、讲究实效、敢于创新、团队合作，全面推进素质教育。
三、活动时间：
20XX年暑假开始探究活动，9月下旬集中进行。
四、活动内容：
一、二年级亲子项目：
（1）硬币漂漂漂（2）牙签建塔（3）机械蠕虫
（4）魔方和九连环（5）科技小制作
三至六年级学生项目：
（1）机械蠕虫（2）四级联动（3）杆秤制作
（4）手指搬运（5）自制测力计（6）智能机器人
（7）自然观察笔记（8）创客活动（9）科技研学征文
（10）科技小制作（11）科技航模