合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇1
尊敬的家长：
您好！
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了维护学校正常的教育教学秩序，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》（教基厅函〔2021〕3号）的通知以及省、州、县教育主管部门的工作要求，我校现将加强学生手机进校园工作向您致信：
一、深刻认识学生带手机进校园的严重危害
1、频繁使用手机，对孩子的视力影响很大
一般情况下，孩子看手机十分钟的眼球疲劳程度，相当于看电视30分钟。睫状肌就跟橡筋一样有弹性。人在使用手机时，瞳孔会不断进行收缩来适应光源的变化，调节瞳孔的睫状肌会一直保持紧张状态。长时间使用是让睫状肌频繁运动，长时间得不到松弛，使晶状体过度屈曲，时间一长可导致睫状肌痉挛，造成调节性近视。若不及时防治，很快就会演变成真性近视。
2、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少孩子由于过度使用手机，情绪悄然间已发生让人担心的变化，手机离手便无所适从，烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，更有甚者，一机在手便不眠不休，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
3、违反校规校纪，影响教学秩序
调查发现，很多孩子缺乏自控力一旦将手机带入学校，就会想法设法在课堂上偷偷玩手机，严重影响听课质量。还有孩子将手机作为同学间互抄作业的工具，将网上搜抄答案当成学习的捷径，形成可怕的思维惰性。
4、不良信息泛滥，不利孩子成长
手机上网、微信、QQ聊天、抖音、快手、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响孩子健康成长。个别孩子还会因此而导致学习成绩严重下降。
5、佩带使用手机，形成安全隐患
一些孩子在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成孩子之间猜疑、影响同学之间关系等事件偶有发生。
二、我校关于严禁学生手机进校园的具体要求
1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机（只有接听功能的电话手表除外），为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校统一安装固定电话提供通讯服务。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
2、学校利用主题班会、校园广播、国旗下讲话等方式广泛宣传孩子使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机不当造成的危害案例进行引导教育；
3、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，将对学生进行批评教育，屡次不改的，责令学生写出书面检查，通知家长领回手机。并取消评先评优资格。
4、各位家长，孩子上学期间，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任、科任老师电话，解决孩子与您通知需求。
5、学校将加强课堂教学和手机（或智能电话手表）管理，各学科教师不得用手机布置作业或要求孩子利用手机打卡或完成作业。
各位家长：
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，不给孩子配备手机，家长您也要以身作则，不沉迷于手机，减少手机给孩子带来的不良影响。
家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。感谢您的支持、理解与配合！
XXX县第二小学
20XX年2月27日
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇2
各位家长：
您好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利影响。XXX小学始终将学生的生命健康放在一切工作的重要位置，为促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）等文件要求，希望您与我们协同合作，做到以下几点：
家校携手，禁止手机进入校园
请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。学校已经制定了《XXX小学手机管理制度》，请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。同时请您真实反馈学生具体情况，防范学生沉迷网络。家校同携手，各尽职责，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
学生在校学习期间，为方便学生与家长的联系，学校门卫室和各年级办公室的固定电话免费供学生使用。广大家长也可以拨打班主任、科任老师的手机，或者通过班主任的微信、QQ与自己的孩子取得联系。
家校合作，重亲情，多交流
请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，主动开展亲子活动，增进亲子感情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。创造丰富的生活环境，积极鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
家校共育，协同树立榜样引领
家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。请您以身作则，注重言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。
家校互通，课堂远离手机
学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
学校通过国旗下的讲话、班队会、红领巾广播等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
学生如若私自携带手机及电子设备进入校园，造成遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。学校对违规学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回。
请您务必认真阅读以上内容。我们衷心地希望您能确实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家、校、社协同育人生态圈，让我们的阳光少年能真正健康地成长！
XXX市XXX小学
2022年3月18日
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇3
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XXX小学工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机、电子手表的危害
1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机、电子手表，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机、电子手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2
过度依赖手机、电子手表，亲情疏远
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3
炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机、电子手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机、电子手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机、电子手表，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机、电子手表管理的措施
1
家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机、电子手表达成共识。
2
学生不得将手机、电子手表带入校园
学生如不慎将手机、电子手表带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任，由班主任统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和德育处同意后方可携带手机、电子手表进入学校，但进入校园后也要将手机、电子手表交由班主任，统一保管和报备，禁止带入课堂。
3
特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公室的公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
4
召开班会
德育处将组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班将召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
三、作为家长，我们这么做
1
应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2
培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇4
尊敬的家长朋友：
你们好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在中小学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也会导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利影响，加强中小学生手机管理工作刻不容缓。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，希望广大家长能够与我们协同合作，共同努力做到以下几点：
一、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。现在正值寒假期间，请合理限制您的孩子使用手机时长。开学后请尽量限制孩子将手机带入校园，并积极寻求学校帮助，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。
二、加强沟通交流。家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
三、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
四、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，请各位家长切实履行好对孩子的教育和监督责任，一如既往地关心、支持教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
祝您及您的家人新年安康，阖家幸福！
XXX市教育局
20XX年2月7日
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对我校工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了更好地促进学生身心健康发展，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，即日起，我校将对学生携带手机入校作出如下规定：
1、原则上学生不得将手机等移动通讯工具带入校园。上学期间，家长如需联系学生可通过门卫、班主任与科任老师的帮助。
2、确有需要在学校使用手机的学生需与家长协商同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，申请通过后方可携带入校。
3、经同意携带手机的同学，应该在每天到校后，主动将手机关机，然后交给班主任。放学前，由班主任交还给学生。如有违反，首次批评教育，再次告知家长，由家长放学时取回，不听劝阻者禁止再次携带入校。
孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。让我们家校携手，共同努力加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康成长，维护学校良好的教育教学秩序。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢大家的理解和支持！
XXX市第二实验小学
2022年9月1日
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇6
亲爱的家长朋友：
你好！随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”之手机管理的相关要求，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏。学校结合养成教育和学生身心发展规律，现将《XXX市XXX小学关于落实手机管理工作致家长的一封信》推送给您。让我们共同努力，履行好学校和家长的责任，家校携手共同促进孩子身心健康成长。
1、孩子不带手机进入校园。
2、学生在校期间，学生因重要紧急事项联系家长，确实需用手机的，可与班主任联系。
3、确有将电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、希望家长履行教育职责。加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络游戏。
6、家长老师及时保持沟通。掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
XXX市XXX小学少先队
20XX年11月9日
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！
在当今信息化社会，手机已经成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的宠爱。然而，手机是一把双刃剑，在给人们生活带来便利的同时，存在着许多危害。比如，手机导致孩子沉迷于网络和游戏、视力下降、厌学等问题，这些问题已经成为广大家长的烦心事。特别是对自我控制力较差的小学生而言，若将手机带入校园，更是弊大于利：
01、
影响学生学习和老师教学
相信每一个让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，大部分学生携带手机是用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、玩游戏等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去学习兴趣，逐渐荒废学业。
02、
影响学生思维方式与逻辑思考能力
小学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式让孩子不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展极为不利。
03、
影响学生身体健康
手机传送的电波辐射，或多或少要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，小学生正处在生长发育期的关键时期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育。
04、
引发安全问题
手机的社交功能强大，部分学生带智能手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，路上玩手机等也引来不少安全事故。
尊敬的家长朋友，为了净化育人环境，为了孩子的健康成长，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联手加强手机管理工作刻不容缓。根据《江西省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（赣教基字〔2021〕3号）和（饶教函[2021]19号）文件精神的要求，希望广大家长能够与我们学校协同合作，共同努力做到以下几点：
1
加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。假期时间，引导孩子科学合理使用智能手机，限制您的孩子使用手机时长或不用智能手机。开学后，学校将禁止学生将智能手机或电子产品带入校园、带入课堂，并且将组织清查学生携带智能手机或电子产品进校园现象。孩子上学前，恳请家长进行检查，不让孩子带智能手机进校园，凡是学生在校园中违规使用手机，一经发现立即收缴，家长自行到校领取。同时严禁教师使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。只有家校合力，才能引导小学生形成减少使用或不用手机的良好习惯。
2
加强沟通交流和教育引导
家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。学校也会通过国旗下讲话、思政课、班会课、专题教育会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
3
培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、纸质阅读等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，让我们携手为孩子的健康成长保驾护航！请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，切实履行好对孩子的教育和监督责任，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
祝您身体健康，万事如意，阖家幸福！
合理使用手机致家长的一封信怎么写 篇8
尊敬的家长朋友：
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展。根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，现将我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1、不良信息泛滥，不利健康成长过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机，亲情疏远缺失有的孩子甚至利用手机，在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及的家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理措施
1、学生原则上不得将个人手机（含智能机、老人机）、智能电话手表带入校园。若学生有特殊情况，确实需要将手机、电话手表带入校园的，只能携带非智能机或非智能电话手表，且须书面向学校提出申请与保证，家长签字同意，由学校审批后方可带入。
2、个别获批准携带非智能机的，学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。
3、因特殊情况学生急需与家长或特定部门（如公安等）联系，可以报请班主任或任课老师同意后，临时使用手机。
4、未经同意将手机带入校园，或入校后没有立即将手机交给班主任的，一经发现，无论是否使用，立即给予收缴代管。
5、家长应以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学生的成长与安全是学校和家长共同关心的大事，家校共同携手，才能为孩子打造一个安全、快乐、健康的学习环境。
XXX市XXX中心小学
2022年9月12日