2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇1
3月22日是“世界水日”，3月22-28日是中国水周，为培养广大青少年学生从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，彰显新时代广大青少年新风尚新风貌，3月__日，__小学组织开展“节约用水，从我做起”主题教育活动，教育引导广大师生从身边的细节做起，从生活中的点滴小事做起，节约用水、科学用水，让勤俭节约的优良传统永驻心间。
保护地球，争当节水好少年
庄严的升旗仪式后，254班任__同学带来国旗下演讲《节约用水，从我做起》。她讲述了一个发生在西部青海省一个极度缺水沙漠地区的真实故事，告诉我们缺水的警钟已经敲响。作为一名少先队员，她提出洗澡、刷洗及时关闭水流，淘米水用来浇花、拖地等几点建议。为了还世界一分恬淡和自然，她倡议，节约用水，从我做起，让天更蓝、水更清、花更红、地更绿！
召开主题班会
学校在周一下午召开了主题班队会，学习了节约用水相关知识。老师通过播放视频，案例等形式的教育方式进行深入讲解，使每一名学生牢固树立节约用水意识。
班队会课上，中队辅导员带领队员了解祖国和家乡的水资源现状，充分认识节约用水的重要性。队员们纷纷发言，作为一名小学生，可以为节约用水做些什么，还分享了自己在节约用水中是怎样做的。
观看主题教育视频
一年级组织学生线上观看“世界水日”和“中国水周”相关视频，老师向学生讲解我国水资源现状、强调节约用水的重要性以及日常生活中节约用水技巧等知识，让学生学水知水。
制作节水作品
组织学生进行节约用水手抄报、绘画作品评选活动，宣传护水，节水的绿色文明意识，让更多的孩子认识到珍惜水资源的重要性。
节约用水手抄报
队员们制作了一张张精美的手抄报，争当节水宣传员，让大家共同养成节约用水的好习惯。( 作文吧 WwW.zuoWenbA.net )
节约用水小调查
通过两个方面，让孩子们进行了有关节约用水小调查，一是家庭用水方面，例如调查家庭3个月的用水量，家庭中哪些地方用水量较大等等；二是水资源方面，例如探寻自己身边的水域、调查水质如何、有没有被污染等等。学生们积极调查，认真填写调查表。
节约用水知识问答
五年级队员们积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
节约用水主题征文
四年级的队员们通过精彩的文字传达了自己对节水的认识。他们有的赞美身边节水的真人真事，有的介绍自己的亲身经历……
本次征文活动倡导了节水、爱水理念，帮助学生自觉养成节约用水、文明用水的良好习惯。
节水倡议书
水是生命之源，自来水不是“自来的”而是有限的。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为此，队员们发出节水倡议书。
__小学通过在世界水日期间开展丰富多彩的教育活动，使学生树立良好的环境意识。节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的主人翁意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇2
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。我国为纪念20__年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。为切实抓好今年的节水宣传活动，呼吁全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高师生节水意识和水资源的利用效率，我校利用班会课、学校电子屏等载体进行了一系列的宣传。
第一条、了解水情状况，树立节水观念。懂得水是万物之母、生命之源，知道水是战略性经济资源、控制性生态要素，明白节水即开源增效、节水即减排降损；了解当地水情水价，关注家庭用水节水。提升节水文明素养，履行节水责任义务；强化节水观念意识，争当节水模范表率；以节约用水为荣，以浪费用水为耻。
第二条、掌握节水方法，养成节水习惯。按需取用饮用水，带走未尽瓶装水；洗漱间隙关闭水龙头，合理控制水量和时间；洗衣机清洗衣物宜集中，小件少量物品宜用手洗；清洗餐具前擦去油污，不用长流水解冻食材；正确使用大小水按钮，不把垃圾扔进坐便器；洗车宜用回收水，控制水量和频次；浇灌绿植要适量，多用喷灌和滴灌。适量使用洗涤用品，减少冲淋清洗水量；家中常备盛水桶，浴前冷水要收集；暖瓶剩水不放弃，其他剩水再利用；优先选用节水型产品，关注水效标识与等级；检查家庭供用水设施，更换已淘汰用水器具。
第三条、弘扬节水美德，参与节水实践。宣传节水洁水理念，传播节水经验知识；倡导节水惜水行为，营造节水护水风尚。志愿参与节水活动，制止用水不良现象；发现水管漏水，及时报修；发现水表损坏，及时报告；发现水龙头未关紧，及时关闭；发现浪费水行为，及时劝阻。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇3
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农世界水日业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境愈加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的“世界水日”、“中国水周”宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展世界水日”、“中国水周”活动，制定了宣传活动方案，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“节约用水，志愿先行”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会宣
传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强师生依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强师生的水资源忧患意识和水环境保护意识使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。此次活动的目的是加强宣传节约用水，让师生了解水资源保护的法律法规，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的小公民。其次唤起公众对当今环境的积极关注、强化节水、护水意识，并使他们获得对水环境及相关问题的基本理解和积极参与水环境保护和改善的动力。让师生懂得，节约用水，从自己行为的细节做起，让我们视为己任，做有公德，行善举的两型公民。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇4
在第____届世界水日来临之际。__农场小学以世界水日为契机。围绕今年世界水日的主题水合作，开展多形式、多渠道的主题教育活动。
一、营造浓厚的宣传气氛。
学校利用周一升旗仪式进行了珍爱生命之水国旗下讲话，用展板展出了节约用水，从我做起的口号。水龙头处张贴了同学们自己写的节水小标语。
二、组织丰富的宣传活动
1、利用__新闻小记者看社会栏目，在世界水日来临之际，以珍惜水资源为话题，号召全社会，节约用水、保护水资源。
2、各班组织开展以珍惜资源，节约用水为主题的班队会活动。同学们通过互相交流收集到的水资源缺少和污染浪费的情况，认识到节约用水的重要性。
3、开展小手拉大手活动。号召全体师生把节水行动带到家，营造人人带家庭，家庭带社会的氛围，让全社会都行动起来，共同来保护这生命之水。
水是生命之本，生命之源，我们要实际行动来珍爱生命之水，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同建设好我们的美好家园而努力。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇5
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日至28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”主题为“AcceleratingChange”（加速变革）。我国纪念20__年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。根据区20__年“世界水日”“中国水周”宣传活动工作安排，__小学组织开展20__年“世界水日”“中国水周”宣传活动并小结如下。
活动期间，__小学通过学校微信公众号等形式，开展“世界水日”“中国水周”专题报道；二是通过：LED进行广泛刊播；三是利用：宣传栏、楼道等显著、美观地方，张贴：主题宣传画、宣传展板、宣传标语等，进行视觉宣传。四是用水设施和器具旁有节水宣传提示语。同时，__小学还开展了一系列主题活动：有的班级召开节约用水主题班会，有的开展节水知识竞赛，还有的开展家务节水利用体验活动。这一系列的活动充分培养学生从小爱水惜水节水的意识，把看到、学到、体会到的节约用水知识传递给自己的家人，家校联动，推动全员节约用水意识。__小学还组织教师参加“学习强国”平台推出的“世界水日”“中国水周”专项答题等。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇6
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少替代的重要自然资源和环境要素。为了唤起公众的节水意识，1993年，第47届联合国大会确立了“世界水日”。
20__年3月22日是第__届“世界水日”，也是第__届“中国水周”的开篇。联合国确定20__年“世界水日”的主题为“Waterandclimatechange”。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
根据上级文件通知精神，__中心小学有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将本次活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为广泛、深入地开展宣传活动，学校德育处制订了“世界水日”和“中国水周”宣传活动计划，明确了指导思想，要求各班以节约用水为主要内容，积极开展内容丰富、形式多样的宣传活动，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕宣传活动，制订了切实可行的宣传活动方案，力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思想，营造良好的节水环境，增强我校学生依法用水和保护水环境的意识。为保障活动收到良好效果，陈瑶老师精心制作宣传知识美篇，各班班主任转发各班微信群，要求学生和家长一起学习。
三、内容丰富，效果良好
1、根据学校要求，一二三年级各班学生在班主任组织下每班出一期手抄报，增强学生的水资源忧患意识和水环境保护意识，使学生树立良好的环境意识。通过和家长一起制作手抄报，不仅普及了环境知识，而且在每一个家庭中营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围。
2、高年级同学通过学习、思考，用文字的形式向大家分享节水小常识的形式，号召人们积极参与到这次“世界水日”的宣传活动中。孩子们稚嫩的语言，彰显了我校学生的责任意识和行为担当！
本次活动进一步增强了同学们科学用水和保护水资源的意识，使大家更深刻的理解和体会到水资源对于生态环境的重要性，培养了同学们的社会责任感。
水，是生命之源。节约用水不仅在这一天，而是我们每一个人，每一天都应做到珍惜水、节约水、爱护水。节水护水，中心小学在行动！
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇7
为增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的好习惯，我校于__月__日至__日开展了“关住”点滴节水活动。
学校以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点开展了三部分活动：1、各班开展“关住点滴，节约用水”主题班会课。2、各班开展“节水倡议卡我来绘”绘画比赛。3、学校大队部在全校范围内开展“送你一张倡议卡，节水观念在你心”文明劝导志愿活动。
“关住点滴，节约用水”班会课
各班利用班会课宣传推进水资源循环利用、提高用水效率方面的实际行动，让节水减排、绿色低碳理念深入同学们心中。
“节水倡议卡我来绘”绘画比赛
各班开展了绘制节水倡议卡活动，在活动中将节水观念、低碳环保观念深入到孩子们心中。“别让地球的最后一滴水变成我们的眼泪”“现在，我们渴了可以喝水；将来，地球渴了喝什么呢？”孩子们用稚嫩的语言表达出节水的信念。
节水文明劝导志愿活动
我校大队部组织少先队员们，利用课余时间充当起节水文明劝导员。队干部们对于浪费水的不文明现象进行耐心劝导，同时在每个水龙头处分发节水倡议卡。低年级的孩子因为自己的节水行为获得卡片，养成了节水好习惯，高年级同学更将此作为自己的光荣责任，不仅自身做到绿色环保，节水节能，还积极调动自己的家人也行动起来。
本次“关住”点滴节水活动老师们和同学们都充分认识到推进城市节水工作和全面建设节水型城市的重要意义，也懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自身做起，节约水资源。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇8
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。为进一步营造全社会惜水、节水、护水、爱水良好氛围，发挥公共机构示范引领作用，我校制定了“节约用水，从我做起”活动方案。
为增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关情况总结如下：
01、开展“节约用水”主题活动升旗仪式。
02、利用校园广播站，进行节水宣传活动。
03、开展“节约用水”主题班会。
通过本次节水活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。
开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，为构建节约型社会做出积极的贡献。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇9
为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、领导重视，精心准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以教导主任为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
（一）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，我校进行了节水主题的国旗下讲话，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。
（二）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，每张手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。
2024年3.22世界水日学校宣传活动总结 篇10
水是生命之源，为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。在此，我校通过各个方面向家长和学生开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
今年的3月22日是第__个世界水日，今年世界水日的主题是“节水中国，你我同行”。为了认真贯彻《全国环境宣传教育纲要》、《中小学环境教育与专题教育大纲》。积极开展环境保护教育活动，我校开展以“节水中国，你我同行”为主题的系列活动，现将活动总结如下：
一、大张旗鼓宣传节水教育
利用学校户外电子屏和家长会宣传标语进行节水为主题的宣传，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。
二、节水宣传进课堂
举行节水主题课堂宣讲，通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
三、现身说法，张贴警示标语
组织教师在自来水池水龙头上方张贴关于节水的警示标语，提醒学生节约每一滴水。
四、举行节水宣传学生手抄报比赛活动
为了使节水宣传深入人心，组织学生搜集节水知识，根据自己的想象，排版分类，图文并茂，编写手抄报，并挑选上乘作品，公开展览，让节水意识深入到学生的心底，切实强化节水意识。
通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生和家长树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。