行为习惯养成教育月活动方案 篇1
指导思想
落实立德树人的根本任务。以学习贯彻《中小学教育惩戒规则（试行）》为主线。严肃校规、校纪，建设风清气正的校园风气。强化学生作风纪律观念，规范学生日常行为，促进学生健康成长，全面成材。
工作小组
组长：____
副组长：____
组员：政教处、教务处人员及全体教师
牵头科室：政教处、教务处
整治内容
提倡“三讲”
讲文明、讲纪律、讲上进。
落实“七不”：具体规范内容
1、不抽烟、喝酒、打牌，重点治理厕所、宿舍抽烟行为。
2、不奇装异服，在校期间穿全身校服，不烫头、染发，不佩戴首饰，女生不化妆。
3、不迟到早退，重点治理周一早晨迟到，赖床、早晨七点半以后还在食堂就餐，上、下午、晚自习最后一节课早退。
4、不带手机，严禁学生带手机进校园，严禁点外卖。
5、不早恋，杜绝男女同学非正当交往，重点整治公共场合男女同学间有损学生形象、破坏校园文明的行为。
6、不顶撞师长，不服从教师、管理人员的管理。不执行班级、宿舍标准化建设和班级、宿舍管理制度的班级、宿舍、学生。
7、不打架斗殴，欺凌同学。有问题及时找班主任疏导解决，不因心理变化而暴力发泄。
对违纪学生惩戒
1、对于所有违反纪律的学生录入校内学生违纪管理电子档案。
2、对于初次违反纪律的学生采取在教育一区通报批评、视情节给予警告或严重警告处分；
3、对于连续违反纪律两次及以上的同学，视情节严重给予记过或留校察看、开除处分。
注：霍__主任：S17、S18、S19
史__老师：（P1、P2、C11、C12、D1）
朱__老师：（V33、V34、V35）
孙__老师：（V36、V37、V38、V39）
安__老师：组织学生会成员检查、汇总、上报违纪学生。
各版块负责老师做好所管班级违纪学生的教育工作。在遇到难处理问题时，政教处全体成员相互配合，共同做好学生行为规范工作。
执行方案
准备动员阶段（__月__日至__月__日）
召开全校学生集体动员会、教职工会、班主任会、各班召开班会、家长微信群宣传。
规范提高阶段（__月__日至__月__日）
由班主任、政教处、学生会工作人员加大规范力度，发现问题及时规范。
总结评比阶段（__月__日至__月__日）
根据规范评比月表现评选优秀班级、优秀学生代表若干。
行为习惯养成教育月活动方案 篇2
一、活动背景
为了响应学校关于开展“文明校园，从我做起”的活动通知，结合我们班的实际情况，为了提高我们的文明素质，展现当代大学生积极向上的风貌，全面推进文明、和谐校园建设，营造有利于学生成长、成才、成功的校园文化环境，20__级__三班在班级干部，充分发挥积极主动性，开展此次文明建设活动。
二、指导思想
以科学发展观为指导，以增强思想政治教育的针对性、实效性为重点，弘扬雷锋精神，培养高素质的技能人型人才，树立“讲文明，树新风”理念，把“文明从我做起、从小事做起、从身边做起”与摒弃不文明陋习结合起来，重点是以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境；基础是道德规范教育，深入进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感，真正、务实的促进大学生文明素养和文明程度的提高。
三。活动主题
文明校园，从我做起。
四、活动前期准备
（一）召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。
（二）召开会议，沟通协调，共同商讨，最终确定活动计划。
行为习惯养成教育月活动方案 篇3
一、指导思想
为进一步加强学生养成教育，促进良好的校风、学风的形成，营造良好的育人氛围，培养德智体美劳全面发展的社会建设接班人，根据__学院重点工作部署，结合大学预科部学期工作思路及当前大学预科学生行为规范的实际，经研究，决定集中开展“加强行为规范教育，争创遵规守纪标兵”活动，特制定此方案。
二、总体目标
牢固树立以全体教职员工为主导，以学生为主体，以行为规范教育为基础，以教育教学质量为生命线的校纪校风建设思路，以教风、学风、作风为契入点，以强化管理为突破口，以各种活动为载体，引导学生认真学习《大学预科部学生守则》，增强法律观念，遵规守纪，严格自律，保持良好的仪容仪表；明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，严肃学习纪律，养成良好的学习生活习惯。营造积极向上、努力进取的学习风气，促进优良学风的形成。来自作文吧 zUOwENbA.net
三、活动时间
20__年__月__日起，至本学期结束。
四、工作内容
开学至今，预科部学生管理工作总体保持良好的发展态势，绝大部分同学能够严格要求自己，遵守学院、预科部的规章制度，加强自身修养，积极进取，自身素质不断提高，校风校纪正在向好的方向发展。但也存在一些不良现象和问题，如部分学生纪律涣散，生活散漫，学习积极性不高，学习动力不足，吸烟、旷课、迟到、染发、烫发、纹身；存在不讲公共卫生和个人卫生、集体观念淡薄、不遵守公共秩序，语言、举止不文明等问题。
五、工作措施
校园内的不良行为和问题，虽然出现在个别学生身上，却严重影响良好校风学风的形成；影响育人目标的实现和人才培养质量；影响学院、预科部的形象、声誉和可持续发展。为此，针对有关问题，采取措施如下：
（一）强化学生养成教育，规范学生校园行为
在加强学生行为规范教育的过程中，学工部门要始终将学生的养成教育、学风建设放在突出地位，积极培养学生良好的行为规范和学习、生活习惯，规范学生言行，提高学生文明素养，培养学生高尚情操，净化校园环境。
各班级每周至少安排一次晚修时间，集体辅导学生学习或者组织自学《学生手册》有关内容，强化理解掌握。各班级必须将加强学生行为规范教育放在重要位置，狠抓落实，注重实效，杜绝以下行为的发生：
1、不遵守课堂纪律，不按时上课，不按时参加早读与晚修；甚至旷课。
2、早读、晚修、上课前，手机没有上交到手机袋；上课、早读、晚修没有按照座位表有序就坐。
3、课堂上不能做到认真听讲，不记笔记，不交作业，睡觉、吃东西，随便讲话，影响他人听课。
4、学生仪容仪表没有做到端庄大方，染发、烫发、纹身；佩戴首饰；公开场合的言谈举止不文明、不得体。
5、学生在校学习与活动期间，不穿校服；穿拖鞋进出课室。
6、在校园内抽烟、喝酒、乱丢垃圾。
7、同社会人员勾结寻衅滋事；校园内打架斗殴。
8、学生骑电动车上下学。
对于无视以上校纪校规的学生，各辅导员要切实担负起教育、管理的责任；并及时与学生家长沟通，共同教育；如果教育无效，可报送预科部、学院，依规处理，直至责令退学。
（二）加强课堂秩序管理，培养良好学风形成
辅导员加强每天每次课堂的巡查力度，对上课迟到、旷课、课前（包括早读、晚修）未交手机、上课打瞌睡、吃东西、不交作业等行为要严厉批评，并可根据情节轻重情况，上报到学生工作办公室依据学院、预科部有关规定，给与通报批评、警告、严重警告、记过、责令退学等处分。
各班级根据实际情况，分别制定早读、晚修、课堂学习的奖惩措施，加强操行等第评定，操行等地评定结果与评先评优、奖学金评定挂钩。实行预科部、辅导员与教师、班干部三级考勤管理，对旷课次数累计达到30学时的学生给予警告处分；旷课次数累计达到40学时的学生，给予严重警告处分；旷课次数累计达到50学时的学生给与记过处分；旷课次数累计达到60学时的学生给予留校察看处分；旷课次数累计达到70学时的学生，将给予责令退学处分。凡受过以上处分之一者，将取消参加评先评优、奖学金评定资格；操行等地评定为合格（不含合格）以下。
预科部将表彰奖励品学兼优的学生，在休业式或者开学典礼上，予以表彰奖励：
1、每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团学干部”、“优秀教学信息员”。
2、每学期在预科部微信公众号上发布期中、期末成绩榜。
3、每学年评定一次奖学金。
（三）加强学生宿舍管理，创设良好生活环境
继续加强学生宿舍规范化管理，更好培养学生“自我管理、自我教育、自我服务”的能力，营造安全、卫生、和谐的生活与学习环境，各班级教育学生在以下几个方面严以律己，约束自己：
1、严禁留宿非本宿舍人员；严禁男女生互串宿舍；严禁超过学院规定的熄灯时间仍然逗留在他人宿舍。
2、学生宿舍、床位一律由预科部统一安排，学生不得私自调换、占用、转让。
3、严禁在宿舍内喝酒、吸烟、赌博。
4、严禁在宿舍内饲养宠物。
5、严禁使用大功率电器。
6、严禁在宿舍、走廊等公共场所煮东西、烧杂物、点蜡烛等。
7、禁止携带易燃易爆、有毒有害物品进入宿舍；严禁携带管制刀具进入宿舍。
8、严禁学生晚归、夜不归宿。
9、严禁熄灯后，在宿舍喧哗吵闹、打游戏、大声电话或故意早起、晚睡影响他人休息。
10、严禁破坏公物；严禁宿舍不整洁卫生。
凡有以上行为、多次教育无效者，将依规处理，直至责令退学。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识
学生的行为规范教育是校风校纪建设重要内容之一，是预科部的一项整体工作，需要全体教职员工的共同参与。大家要统一思想，提高认识，充分认识到加强学生行为规范教育的重要作用，各部门要相互配合，通力合作，全身心投入到优良校风学风建设中来，共同净化师生工作学习环境。
2、广为宣传，全力发动
学生行为规范教育活动是预科部内涵发展、提高质量、提升形象的重要举措，要全方位做好宣传发动工作。宣传部门制定周密的宣传报道计划，既营造紧张热烈的活动氛围，又宣传报道活动中的先进典型。树立示范，彰显效果。
各班级应将本次活动要求宣传到每一名学生，使之按照预科部要求，规范自己行为，落实到位。
各班级要加强与学生家长的交流与沟通，通报加强学生行为规范教育的必要性与重要性，家校形成合力，共同打造优质育人环境。
3、过程管理，挖掘先进
各班级在行为规范教育活动中，加强过程管理，注意收集典型材料，一月一评比：每月评选一次“遵规守纪”标兵，予以表彰；评选结果纳入操行等地评定；纳入评先评优；纳入奖学金评定。一月一总结：每月底将班级情况书面总结报送学生工作办公室。
学生工作办公室整理归档活动中的文字材料、视频、图片等，以作宣传、备查之用。
行为习惯养成教育月活动方案 篇4
活动主题：树文明新风，建平安校园
为进一步优化校园环境，积极打造“文明校园”，努力提升育人质量，让学生自觉养成遵规守纪、讲文明、守秩序的良好行为习惯，使学生日常行为规范的管理更趋于规范化、精细化、艺术化，学院决定在开学之初对学生进行行为规范强化教育。同时，近期天气冷热转换较快，阴雨天气较多，并时常伴有一些雾霾天气，这样的天气和季节，使诺如病毒、流行性感冒、风疹、腮腺炎、麻疹、肠道传染病高发。我们还必须高度重视并防控人感染H7N9禽流感的发生，全体师生行动起来，切实做好春季传染性疾病的防控工作。另外，根据教育局《关于切实做好近期安全稳定的通知》要求，全国正值“__时间”，安保工作一刻不能放松，学校始终把安全工作放在第一位，特别重视交通安全、食品卫生与安全、校园活动安全和反对校园欺凌事件的发生。全院师生行动起来，共同努力把学校建设成文明校园、健康家园、平安乐园。为此，特制定行为规范与健康安全教育主题月活动方案。
教育内容
（一）开展行为规范教育
按照《公民道德建设实施纲要》、《中职学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容为基本要求，切实开展有针对性的学生行为规范教育，坚决杜绝各种不文明行为，教育并引导学生养成“说文明话，办文明事，做文明人”的良好行为习惯，做有素质的新时代中国公民。
（二）高度重视防控诺如病毒性肠胃炎和禽流感
1、诺如病毒性肠胃炎主要症状及预防办法
恶心、呕吐、发热、腹痛、腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。此外，也可见头痛、寒战、肌肉疼痛，严重者可出现脱水症状。通常可以采取以下防控方法：
（1）搞好环境卫生，及时清除、处理垃圾和人畜粪便。
（2）做好水源保护和饮用水消毒。
（3）不食生、半生或不洁食物，或饮用不洁饮料。
（4）注意个人卫生，勤用肥皂和洗手液洗手。
2、禽流感主要症状及预防办法
禽流感（BirdFlu或AvianInfluenza）是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎。预防禽流感的关键在于管理好自己的行为，做到以下几点：
（1）勤洗手，接触禽鸟类或其粪便后要及时用肥皂和流动水洗手，不要用不干净的手触摸眼鼻口
（2）保持环境卫生，注意生活工作环境的清洁、通风。
（3）少接触禽鸟：在日常生活中应避免接触病死禽类，尽量避免直接接触活禽类、鸟类或其粪便，特别是避免儿童与禽类接触；不要购买活禽自行宰杀；流感流行期间，少去禽鸟市场。
（4）咳嗽喷嚏遮口鼻：在咳嗽或打喷嚏时，用口罩、纸巾、袖子、肘部遮掩口鼻。
（5）煮熟煮透：禽肉、禽蛋须煮熟煮透后再食用；病死禽类应作深埋或焚烧处理，禁止加工或食用。
（6）生熟分开：处理生肉和熟肉的砧板、刀具及器皿要分开使用，避免混用。
（7）发热咳嗽早就医：如出现高烧、咳嗽、呼吸困难等症状，特别是接触禽鸟后出现上述症状，应尽快就医，并佩戴口罩，在医生指导下治疗和用药。
（8）增强体质：加强体育锻炼，保持充足睡眠，避免过度劳累，饮食多样化，均衡营养。
（三）加强学生安全教育
1、交通安全：掌握交通基本常识，教育和引导学生自觉遵守交通规则，做到文明走路、文明骑车、文明乘车、文明出行、不驾驶机动车、确保安全。
2、食品、卫生安全
（1）不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品。
（2）注意饮水安全，不喝生水，少喝碳酸饮料。
（3）学生自觉做到不叫外卖，自觉抵制外卖行为。
（4）自觉注意公共卫生和个人卫生，积极预防春季传染病。
3、活动（实训）安全
（1）上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；体育课中，要在体育老师的指导下，正确使用体育器材或参加活动。
（2）课间活动要注意安全，严禁追逐打闹或进入有危险的区域。
（3）预防溺水，任何时候不得到河道、湖泊等危险水域游泳、嬉戏、玩耍等。
（4）在实训工场上课时，听从教师要求，规范操作，注意机械设备使用安全要求。
（5）组织外出踏青活动等听从统一指挥，始终树立“安全第一”的理念。
（6）学校组织的重大集会活动前，班主任对学生要进行相关安全教育，并密切关注活动中及活动后的安全秩序。
4、坚决反对和防止校园欺凌事件的发生：针对校园暴力、偷窃等不良行为，教育学生及时与老师联系，情况危急立即报警；教育学生掌握自护、自救的基本常识和技能，并在学生中积极倡导“见义智为”。
活动安排
1、利用国旗下讲话等途径开展宣传教育活动。（校长室、学生处、2—5周）
2、主题黑板报——以“预防春季传染疾病”为主题。（团委、3-5周）
3、各部利用宣传橱窗布置一期以“安全”为主题的宣传板报。（各系部、第3-5周）
4、以“开学第一课：技能成就梦想”为主题开展视频教育活动。（各班、第2周）
5、各班围绕“预防春季传染疾病”开展主题班会教育活动。（各班、第4周）
6、开展学生紧急疏散逃生演练。（保卫处、学生处、相关系部、第5周）
7、开展行为规范专项整治。（2—5周）
（1）学生仪容、仪表的整治（学生处、各系部）
（2）校园卫生的整治（学生处、各系部）
（3）学生外卖行为的严查与整治（学生处、各系部）
（4）教室布置7S标准（各系部、各班）
（5）寝室布置（各系部、保卫处）
8、核准并发放__月学生国家助学金。（学生处、各系部、各班、第4周）
9、筹备“__之夜”大型校园文化艺术展示活动。（学院相关处室、学生处、各系部、各班、2—5周）
行为习惯养成教育月活动方案 篇5
一、活动背景
我校于20__——20__学年第一学期首次开展了大学生文明礼仪与行为规范教育活动月，取得一定效果。为继续做好学生的文明礼仪养成教育，把行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，为创建绿色、文明、和谐校园做贡献，校学生处、团委决定在本年度继续开展相关教育活动。
二、活动目的
通过本次活动，增强学生的文明观念，让同学们了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，促进校园文明建设。
三、活动对象：
全校学生
四、活动时间：
20__年__月__日——20__年__月__日
五、活动流程
（一）前期准备
1、人员安排
活动小组组长：____
活动小组副组长：____、各系党总支书记
活动小组成员：____
2、活动宣传
前期：通过微博、青春__、海报、横幅、LED显示屏等形式对文明礼仪教育活动月进行宣传，提前营造氛围。
中期：每项活动结束应及时进行小结，撰写新闻稿在网页上发布。
后期：成果汇总及展示。
（二）内容与形式
第一部分：主题班会
①活动主题：文明礼仪伴我行，结合__月份班会主题要求开展。
②活动时间：__月__日——__月__日
宣讲此次活动月的目的、意义和具体要求，学习文明礼仪规范十条、宿舍管理五要五不要、中华传统美德100句等，以生动的图片、表演、视频等对文明行为和不文明行为进行对比，重点对礼貌礼节、文明言行、上课规范等大学生校园文明礼仪规范进行充分讨论，使同学们学会主动问候师长、同学，学会微笑乐观地过好大学生活。同时全班同学对践行文明礼仪行动提出自己、他人的变化，并就仍然存在的不文明现象和行为展开讨论，提出整改意见。各班级应在主题班会基础上提出本班级文明礼仪行动宣言。
③活动承办方：各系、学生处
④活动要求：
各系围绕主题，自拟班会课题，由党总支书记牵头，辅导员组织落实。各班班会组织情况应按学生处要求做好计划与总结，要求图文并茂。请各系将辅导员的班会开课安排表于__月__日前统一发送至。学生处将派老师随机参加。
班级宣言内容请于__月__日前发送至。
第二部分：文明礼仪启动仪式融入团校培训、骨干培训讲座中）
第三部分：常规工作
①大一新生劳动课
②校园公共区域卫生打扫
③每日班级考勤
④学生宿舍晚归不归检查
要求：按各项工作具体要求落实并组织考核。学生处将不定期对学生的出勤情况和晚归不归数据进行抽查。
第四部分：文明督导
①活动主题：做个文明有礼的__人
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：学生会、团委会、各系分会
④活动要求：按照学期初的督导安排，各系每日早晨继续做好督导工作，同时学生处联合校团委组织学生党员、学生干部成立“文明监督岗”，在全校范围内集中对以下内容进场督查整改，（1）校园行为规范检查：包括破坏校园公物、公共场合吸烟酗酒、衣冠不整进出教学楼、就餐不排队及在教学区用早餐等现象。（2）课堂纪律检查：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机、吃早餐等。“文明监督岗”在对督导监督工程中出现不文明现象要认真记录，适时通报。
第五部分：__学院首届班级风采大赛
①活动主题：创文明校园展班级风采
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：各系，校学生会（策划部、实践与外联部）
④活动要求：具体活动方案见团委网站。
第六部分：大学生文明礼仪与行为规范教育月系列特色活动
参与要求：
①各系以班级为单位，有选择地开展以下活动（每个班级参与活动数不得少于2个，每个系保证每个活动均有班级参加，每名学生需参加至少一项活动）。按照每个活动的通知要求，各系遴选优秀作品，统一收齐后，在指定的时间发至指定的负责人和邮箱。
②各系自行上报特色活动，活动结束后于20__年__月__日前将相关材料，图文并茂地上报至学生处黄__老师处。
A、校园文明礼仪提示语征集
①活动主题：知荣辱、倡文明
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：学生会主席团、学习部
④活动要求：具体活动方案另行通知。
B、“随手拍”微电影大赛
①活动主题：美丽__，文明我先行
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：网络与新媒体管理部、微电影协会
④活动要求：具体活动方案另行通知。
C、文明礼仪进宿舍（宿舍文化节）
①活动主题：讲文明，树新风，文明礼仪进宿舍
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：自律会维权部、自律会宣传部
④活动要求：具体活动方案另行通知。
七、考核方式
文明礼仪教育月活动以班级为单位，各系根据相关活动要求进行考核，学生日常考勤抽查、特色活动的参与、班级风采大赛的参与情况由学生处、团委进行考评，最终得分作为各班级评选各级各类集体荣誉的参照指标之一。
行为习惯养成教育月活动方案 篇6
为加大我校学生良好行为习惯养成教育力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，认真贯彻落实立德树人根本任务，决定在20__-20__学年第一学期第二周开展“学生行为习惯养成教育周”活动，现制定我校活动方案如下。
一、指导思想
全面贯彻党的__大和__大精神，深入贯彻____在庆祝改革开放__周年大会上的重要讲话精神，认真落实____关于改革开放再出发和新时代新担当新作为指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，充分遵循学生的身心特点和成长规律，以提高学生综合素养为目的，加大学生良好习惯养成教育力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，为学生的终身发展奠基。
二、基本原则
1、坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于活动开展的全过程，根据实际不断丰富教育内容，拓展教育途径，创新工作机制，创造性地开展工作。
2、坚持贴近师生，使每一名师生都成为习惯养成教育活动的实践者和受益者。
3、坚持注重实效，引导活动开展稳步推进、普遍开展，力戒形式主义，重视个案研究，针对学生的实际情况，对症下药，个别指导，提高养成教育的实效性。
4、坚持广泛参与，活动引领，把活动开展延伸到班级和每个师生员工，坚持“教育生活化，生活主题化，主题系列化”的工作思路，让学生在实践中愉悦身心，体验成功，形成良好习惯。
5、坚持循序渐进，从身边小事做起，先易后难，持之以恒。
三、内容要求
（一）文明习惯
1、热爱祖国尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升降国旗、奏唱国歌时肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
2、遵规守纪公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。遵守教室、宿舍秩序，不影响他人生活、学习。集合做到“快、齐、静”。
3、诚实守信说到做到，答应的事没完成，应向对方说明原由，用诚挚的态度表示歉意。不说谎话，知错就改。不随意翻动别人的东西，借东西及时归还。考试不作弊。拾到东西归还失主或及时交公。
4、崇尚科学热爱科学，努力学习科学知识。崇尚科学，不盲从，不轻信，不参加迷信活动。运用科学，善于思考，勇于探索，用科学的方法解决生活中遇到的问题。
5、尊老爱幼见到老师、父母和长辈主动打招呼，听从教导。孝敬父母，主动为家庭做力所能及的事。乘公共车等主动给老幼病残孕让座。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
6、礼貌待人举止文明，自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语。学会倾听，不随便打断他人说话。当同学答错问题时，不起哄，不嘲笑。到他人房间先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。尊重他人的民族习惯。
7、懂得感恩理解父母的艰辛，听从父母、老师的教诲，不顶撞师长。孝敬父母，感激帮助自己的人。勇于承担个人在家庭、学校、社会的责任。
8、健康身心积极参加有益的文体活动，认真做广播体操和眼保健操，认真听记校本课程“历史上的今天”。坐、立、行、读、写姿势正确。坚强自信，乐观向上，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。男女交往文明大方。
9、珍惜时间按时睡觉，按时起床。不迟到，不早退，不逃学。当天的事情当天完成。参加活动守时，不能参加事先请假。
10、爱护公物对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌凳上乱写、乱划、乱贴，东西用后放回原处。爱护花草树木和公共设施。损坏公物要赔偿。
11、勤俭节约爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。珍惜粮食，节电节水。不攀比，不乱花钱。
12、勤于动手自己能做的事自己做。衣物用品摆放整齐，学会做家务。认真做值日。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
13、注重仪表穿着整洁、大方、得体，仪表端庄，不盲目追求时尚。不留奇异发型，女生不烫发，不涂口红，不染指甲，不戴耳环等。
14、讲究卫生勤洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。不吃变质食物，不喝生水。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物主动清理。
15、注意安全防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做危险性的动作，不参加危险性的活动。遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
（二）学习习惯
1、认真预习利用好预习提纲，学会使用工具书，养成查阅资料习惯，认真做好课前预习，对不懂的问题做好标记，便于课堂上有重点地听、学、练。
2、学会倾听对老师的讲解和同学的发言，认真倾听，积极思考，把握要点，准确判断。遇有疑难做好记录。
3、正规书写姿势端正，执笔正确，做到“三个一”。书写大方、整洁、规范。每天进行一定数量的写字练习，书写速度适中。
4、阅读积累运用朗读、默读、浏览等方式阅读教材及课外读物，积累优美词语、精彩句段，写读书感悟，积极到图书馆节约适宜图书、每天保证一定时间的课外阅读。
5、规范作业认真读题、审题，专心、独立、按时完成作业。作业书写认真规范，及时检查。对作业中存在的问题，认真分析错误原因，及时反馈。
6、善于观察培养观察兴趣，掌握观察方法，调动多种感官，有目的、有计划、有步骤、多角度地观察周围的人、事、物、景，把所学知识与观察对象联系起来，做到边观察、边思考。
7、勤于记忆重视记忆训练，掌握记忆方法，提高记忆速度，准确记忆字词句篇、概念、公式、原理等。
8、独立思考遇到问题勤于动脑，主动思考，有独立见解。善于运用不同的思维方法解决问题，体验思考的乐趣。
9、敢于质疑学会质疑，不惟上、不惟书，敢于突破旧观点。善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法。
10、善于交流有积极的交流欲望，课堂上主动举手发言，敢于、善于发表自己的见解，做到口齿清楚，声音洪亮，态度诚恳，表述完整。
11、乐于合作在学校、班级、小组活动中，主动与同学、老师合作，在合作中团结互助，相互尊重，相互学习，共同解决问题。
12、适时整理对每节课、每单元、每学期所学内容及时复习整理，查缺补漏，整体掌握。会整理听课笔记、错题集、学习材料等，提高自我反馈能力。
13、有效复习对所学知识学会归纳总结，善于找出新旧知识之间的联系，形成知识结构。运用适时复习、交替复习、专题复习等方法，不断提高复习效率。
14、科学操作独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作方法正确、步骤完整、程序规范，做到手脑并用，观察全面，记录详实，全面提高操作能力。
15、勇于实践积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，培养质疑、探究的品质，提高解决实际问题的能力。
四、活动要求
（一）加强领导，明确责任。
成立活动领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：全体班主任及科任教师
学校要把习惯养成教育纳入学校工作的整体计划中，加强领导，确保落实。各处室要把习惯养成教育渗透在各项工作之中；教师要提高认识，将培养学生良好习惯当作自觉行为。
（二）制度保障，有序推进。要认真学习本实施意见，制定具体办法，不断营造良好氛围，切实建立长效机制，推进习惯养成教育工作有序开展。学校主要利用开学第二周时间（__月__日—__月__日）强化训练，以便取得好的效果。
（三）加强管理，狠抓落实
1、学校政教（安全）处向全校学生发出倡议，并将开展学生行为习惯养成教育活动方案告知家长，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
2、利用升旗仪式、开展国旗下师生演讲，对学生进行教育；
3、利用微信平台、班会、黑板报、手抄报、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育。
4、利用每节课上课前3-5分钟时间，班主任和科任教师专门有针对性的对学生进行行为习惯的养成教育。
5、通过知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。
“知”：利用主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
6、开展一次“文明在我身边”主题征文比赛（三、四、五年级）；
9、有条件的班级办一期以“行为习惯养成教育“为主题黑板报；
10、学校大队部成立文明行为习惯监督岗，监督全校学生的不良行为习惯。
学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程。
学校要加强对习惯养成教育的领导，重视过程管理，并将结果纳入考核之中；教师要结合学科特点，利用课堂教学主阵地，对学生加强指导，并通过系列主题活动，常抓不懈，把养成教育落到实处。
行为习惯养成教育月活动方案 篇7
为进一步提升学生的思想道德素质和自我教育、自我管理的能力，构建和谐文明校园，推动校园精神文明建设，创建优良校风、学风，更好地培养中学生的学习习惯，促进学生成人成才，结合我校实际，现将继续开展“文明纪律卫生及学习习惯养成月”活动，具体事宜如下：
一、活动主题：
“文明守纪、明礼诚信、习惯养成”
二、活动时间
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容
1、培养日常文明行为
以《中学生行为准则》为基本内容，深入开展文明校园、文明班级、文明就餐、文明用语、文明行为创建等活动，引导学生文明修身，养成良好的品行。
①课间走廊楼梯内行走单排靠右走，培养良好行走秩序。
②见到老师主动问好。
③餐厅购饭自觉排队，文明就餐，不浪费粮食，餐后将桌面收拾干净。
2、创建卫生校园
重点对卫生区、教室及宿舍开展文明卫生创建活动。德工处、学生会每天就卫生区、教室卫生进行检查。
3、依据__中学纪律《__中学学生管理规定》对违纪学生进行严肃处理，净化校园。
4、养成学习习惯
①到校状态：养成“入室即静，入座就学”的好习惯。
②作业上交：养成按照学科要求及时上交作业的好习惯。
③课前准备：养成及时回到教室，做好课前准备的好习惯。
④课上表现：养成课上专心听讲、积极回答问题、参与小组活动、做好课堂记录等好习惯。
四、评比表彰
1、评选“文明班级”。评比标准依据《__中学一日常规制度》《__中学学习习惯养成细则》执行，由德工处、教导处、学生会组织检查后，评出“文明班级”并面向全校公示，颁发流动红旗。
2、评选“文明礼仪先进个人”。根据“文明纪律卫生月”活动精神，各班以在校生人数的2%评选出在活动中表现突出的“文明礼仪先进个人”。
五、要求
1、各级部主任、班主任要经常深入卫生区、教室，消除卫生死角。了解学生思想动态，做好工作记录，及时检查学生到校、课前、上课、作业上交等情况。
2、学生干部在活动中要以身作则，充分发挥模范带头和桥梁纽带作用，落实好活动内容。
3、各年级、各班要加强对活动情况进行自评，并把此次活动的开展情况纳入学生评先评优挂钩。在活动期间被查出有违纪、不文明现象的个人将不予参加学校的评优。
4、文明守纪教育活动是学生修身成才的一个重要组成部分，学校将把此项活动作为一种长效机制，于每学期定期开展。
行为习惯养成教育月活动方案 篇8
为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，20__年__月__日-20__年__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针及《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入校园、教室。
3、及时清扫教室、卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、教室保持清新整洁，地面清洁美观、桌椅摆放整齐、桌内无杂物，劳动工具摆放有序。班级要经常开窗通风。
6、养成积极创建文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人，见到长辈、老师要主动问好。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声，要遵守学校和班级一切工作制度。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室，在家不向家长要手机玩。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，共同进步。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门、围墙、门窗和有危险的体育器材。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、良好考试的习惯。
6、对不懂的知识主动请教老师和同学。
四、成立领导组
组长：____
副组长：____
成员：____、各班班主任
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
利用召开全校师生动员会、国旗下讲话、校园广播、橱窗、黑板报、班会、大屏幕等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、召开全校师生动员会。
2、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
3、向全体同学发放“行为习惯养成教育”倡议书。
4、班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
5、班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
6、校园大屏幕滚动播放“行为习惯养成月”内容。
第二阶段：自查自纠阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、少先队检查打分，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（20__年__月__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的班集体和个人给予表彰和颁奖。
2、此项活动的开展评选的先进班集体和先进个人作为今后学校评优活动的重要依据。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由教务处、总务处、少先队负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、总务处侧重安全行为习惯教育、少先队侧重文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；各部门联动相互联系配合。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、预防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休静校管理等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、行政领导、值班教师要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批评教育并拍照上传后大屏幕播放，发现好的现象也如此。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。