幼儿园家长开放日简报内容 篇1
一场期待已久的春日邀约，一次满怀激动的入园之旅，一趟双向奔赴的教育之行。亲爱的爸爸妈妈，欢迎来到我们的幼儿园！
如约而至，共赴美好
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活，了解幼儿园的教育理念，增进家园共育紧密性，20__年5月__日和5月__日上午，__镇中心幼儿园开展家长半日开放活动。本次半日开放活动家长们以“倾听者”“观察者”的身份参与其中，感受、体验与孩子们在一起的快乐时光。
家长们怀着期待的心情走进幼儿园，老师们热情接待，指引家长们有序入园签到，一场心与心的交流即将开始。
阳光户外，活力无限
户外自主游戏
户外活动开始啦！孩子们自主选择自己喜欢的材料与同伴一起尽情探索、玩耍、游戏。在幼儿园里，我们可是游戏高手，爸爸妈妈和我们一起尽情享受游戏的快乐时光吧！
早操时刻
孩子们伴随着动感的节奏做早操，动作有力，认真专注的神情感染着在场的每一位家长。
点心时刻
自主点心环节，孩子们井然有序地取餐，悠然地享受美味的点心
聚焦教学助力成长
为了让家长们切实感受到孩子在幼儿园各方面能力的提高，老师们精心准备了新颖有趣的教学活动，以游戏情境的教学形式激发孩子的学习兴趣。在环节设置中，更多以互动及幼儿实际操作为主。
相约“集市”，趣味赶集
赶集活动
“一街一坊”是__幼儿园集市游戏特色，分为商贸一条街和非遗手工坊。在赶集活动中亲子共同参与园本特色集市游戏，家长和孩子一起逛超市、进茶馆，体验扎染、陶艺、稻草制作等创造活动，共度别样亲子时光，快乐徜徉，笑声不断。
家长们化身“顾客”，与小店员们积极互动。
非遗手工制作吸引了家长的注意，和孩子一起动手参与其中。
同心共育，温暖反馈
匆匆一日，在活动结束之际，爸爸妈妈将心得发至群里，只为携手老师促进幼儿园进步与发展，为幼儿的健康成长奠定基础、搭建桥梁。
等一朵花开需要很多耐心和爱心，每一颗种子的存在都无可取代，我们的相遇就是一场爱与责任的邂逅，感恩有你
幼儿园家长开放日简报内容 篇2
教育是一场美丽的邂逅，成长是最美丽的风景，我们为孩子共赴一场，春日的“约会”。这场相遇，关乎孩子，更关乎我们之间，家园合作，共育花开！
初夏时节，万物并秀，幼儿园里满枝绽放新绿。在母亲节来临之际，我们邀请爸爸妈妈们共赴一场初夏里爱的约会。为深入贯彻《（幼儿园）家庭教育指导纲要》精神，为了让家长们更好地了解幼儿园的教育理念和办学特色，增进幼儿园与家庭之间的联系，有机会走进校园、走进班级，走进孩子，5月__日上午，__市__幼儿园举办了以“伴日相约、幼见成长”为主题的中班家长开放日活动。本次活动家长近距离地观察、体验幼儿园生活，感受于孩子们在一起的快乐时光。
1、签到入场
孩子们的成长，我们从未缺席。在轻松愉快的氛围中，家长们如约而至。老师们早早地在门口热情迎接，伴随着一声“老师好”、“小朋友好”、“家长朋友们好”，美好快乐的一天开始啦！一场心与心的交流即将开始。
2、晨间锻炼趣味运动
清晨时分，空气环境处于极佳状态，是健身活动的最好时机。瞧，一个个快乐的身影跳跃在操场上，阳光般的笑容绽放在天真无邪的脸庞！快乐的一天就这样在趣味的运动中开始了，孩子们时而钻、时而跳、时而跑……玩得不亦乐乎。
3、活力早操
早操活动是幼儿园体育活动的形式之一，也是一日活动的重要组成部分。瞧！孩子们充满活力、精神抖擞、活力四射的运动早操，给家长们留下了深刻的印象。
4、畅读童年，绘享成长
餐点后，孩子们自主进行绘画和阅读活动，爸爸妈妈在一旁陪伴着我们，激发着孩子们的绘画和阅读积极性，让家长与孩子体验一起阅读绘画的快乐，加强孩子与家长之间的情感交流。
5、集体教学精彩呈现
各班教师组织新颖、有趣的集体教学活动，以游戏和情境化的教学形式吸引孩子学习的兴趣，充分体现了孩子的主体性参与，激发了孩子们的学习积极性。有的班级还特别邀请来自各行各业的家长担任教师的角色，为孩子们带来精彩的学习课程。家长们认真观摩，真实感受幼儿园活动带给孩子的经验增长。
6、亲子合作，创意无限
生活需要仪式感，在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，因爱而感动，为爱而行动，中班组各班级组织开展了各具特色的亲子手工活动，让我们来一睹为快吧！
时尚包包秀
孩子们用心地设计着送给妈妈们的漂亮包包，一笔一划都饱含着浓浓的爱意，五彩缤纷的图案太美了吧！
爸爸妈妈的模样我来画
爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，也是我们最爱的人，透过图画，孩子们直面地观察爸爸妈妈的五官，心细的宝贝将爸爸妈妈的皱纹都没有放过。
花花集市
共赴一场春天的约会！家长和孩子们相聚在美好的春日时光里，享受热闹的花花集市，享受逛集市的快乐，发现春天的美。孩子们在买卖中体验了集市游戏的乐趣，将精美的花朵手工送给最爱的爸爸妈妈们！
美丽的魔镜
五颜六色的粘土，通过孩子们搓一搓，揉一揉，捏一捏，在爸爸妈妈的帮助下，一起制作出各种各样的造型，孩子们尽情发挥着自己的想象力，给镜子施展魔法。魔镜魔镜，告诉我谁是世界上最美丽女人？让我们把美丽的镜子送给最美的妈妈吧！
7、美好祝福，指尖流动
在母亲节来临之际，行幼的宝贝们在老师的带领下学习了一段特别的舞蹈，以手势舞蹈的形式给最爱的妈妈送去祝福，祝福我们的妈妈永远美丽年轻，感恩妈妈对我们的养育。
家长驻园，夯实管理
为进一步密切家园合作，做好家园共育，加强家园工作建设，形成合力。5月10日，我园迎来了家长驻校活动，解放路园区中二班、大二班、大四班、大六班，以及南市教学点小四班共五位园级家委会家长走进幼儿园，参与幼儿一日生活驻校管理近距离观摩幼儿园教育教学，食堂、卫生保健等园区管理工作。
1、参观园所，了解动向
解放路园区引导员袁老师、南市教学点引导员王老师带领家长们参观食堂，引导员详细地向家长介绍了餐具消毒、加工流程、安全管理等，家长们全面了解了学校的食品制作流程。
2、走进班级，沉浸体验
本次家长开放活动，让家长体验与幼儿共同活动的乐趣，与幼儿共同游戏、共同进餐，了解幼儿在园活动情况，拉近幼儿园与家长距离的同时传递了新的教育理念，为家园共育搭建密切的交流平台。活动后家长们认真填写了本次活动的总结和反馈，提出了宝贵的的意见和建议。家长们纷纷表示，希望今后多多开展此类活动，让他们能更进一步地走进孩子的世界，陪伴孩子一起成长。
短暂的半日活动，是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通。对幼儿，是快乐、是分享；对家长，是共同成长的体验，是幼儿变化的见证。让我们家园携手共同努力，共同发现儿童的力量！
幼儿园家长开放日简报内容 篇3
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，和孩子一起走过他生命中最初最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师，我们不妨放慢脚步，一起倾听观察孩子们内心的声音。本次我园半日开放活动，家长们以“倾听者”“观察者”的身份参与其中，走进孩子当中，参加晨间接待、进餐、早操、教学等活动环节……感受与孩子们在一起的快乐时光。
接下来，让我们一起来看看市八幼精彩的“半日开放”活动吧！
01、如约而至
各班级开展晨间接待活动，家长们有序签到并落座。
02、早餐时间
美好的生活从早餐开始，香喷喷的早餐吸引着我们幼儿园的每一位孩子。
03、活力早操
幼儿早操不仅是孩子们进行身体锻炼的一项有益活动，也是幼儿园里一道亮丽的风景线，早操活动有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。
04、集体教学
集体教学活动是幼儿一日活动中的重要环节，是幼儿获得知识技能等方面的主要途径。新颖有趣的集体活动，以游戏化和情境化的教学形式吸引孩子，充分体现了孩子的主体参与性，家长们认真聆听的同时也感受到了孩子们快乐的幼儿园生活。
05、班级家长会
家长会内容丰富多彩，涵盖了班级情况、教学计划、家长需要配合的工作、本学期工作重点以及对孩子在幼儿园的表现状况进行分析鼓励。针对不同年龄段幼儿家长，各班的交流侧重点略有不同。
06、家园共育
各班老师向家长发放了“半日开放活动反馈表”，家长们对本次活动中孩子的表现、收获以及建议进行了客观评价，通过反馈表，我园及时了解了家长的意见与建议。
本次家长开放日活动让家长、老师、幼儿之间来了一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。
让我们家园携手同行，共享浓浓亲子时光，共育幼苗茁壮成长。
幼儿园家长开放日简报内容 篇4
为进一步促进家园联系与交流，帮助家长全面了解幼儿在园的生活和学习情况，更好地实现家园共育，我园在__月__日-__日组织开展了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解、参与孩子们的各项活动，体验家园共育的乐趣。
活力晨锻，快乐无限
一日之计在于晨，活力满满的晨间锻炼开始啦！
精彩活动，妙趣横生
老师们以丰富多彩的活动形式展示了幼儿园的教育理念，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时把尊重幼儿、相信幼儿、充分给予幼儿机会等宝贵经验和教育方法传递给家长。
玩转区角，快乐体验
区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。看，孩子们玩得多投入！
亲子游戏，携手成长
户外活动展示，将整个家长开放日活动推向了高潮，活动场上加油声此起彼伏。孩子们欢乐奔跑，开怀大笑，他们尽情享受着体育游戏的乐趣！家长们也在丰富多样的亲子游戏中收获着开心与快乐！
通过本次开放日活动，在一个个细微的环节中，家长们感受到了老师的辛劳和对孩子们满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识，不仅拉近了家园距离，还为家园共育搭建起更为坚实的桥梁。
匆匆半日，是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，感恩各位家长对我们工作的支持，未来可期，携手成长！
幼儿园家长开放日简报内容 篇5
参与是一种快乐、合作是一种幸福、陪伴是孩子成长路上最好的礼物，为了增进家园联系，搭建教师与家长的交流平台，让家长们更真实、全面、近距离地观察和感受孩子在幼儿园的学习、日常生活情况，我园于20__年5月__日—5月__日召开了为期__天的“半日开放，共同成长”为主题的开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的半日活动，零距离地感受孩子的成长。
为了保证开放日的顺利进行，活动前各班教师精心准备，确定开放日的内容和注意要点。同时，提前在班级群向家长朋友们发送家长开放日的邀请通知，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、亲子活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，家长们来到自己孩子的班级观摩老师精心准备的教学活动。各班教师根据大中小年级段幼儿的不同特点开展了音乐《洗唰唰》、科学《各种各样的纸》、语言《公主怎么挖鼻屎》等活动。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。观摩活动结束后，各年级段开展了有趣的亲子游戏活动。各位家长各显身手，不仅拉进了亲子关系，也培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为。
在本次的家长开放日活动中，家长不再是旁观者，而是在老师的安排下与孩子们一起学习、游戏，幼儿与教师、幼儿与家长之间进行了有效互动。让家长们在观摩和参与幼儿游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
幼儿园家长开放日简报内容 篇6
为了增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的。我园分别于5月__日、__日开展了小班级家长开放日活动。邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿在园的生活、学习、游戏及活动等方面的情况，见证幼儿各方面能力的发展。
01、家长签到
迎着春日温柔的风，带着爱和期盼，家长们如约而至，有序签到入场，一起跟着镜头来看看吧！
02、品尝早餐
邀请家长品尝孩子日常早餐！
03、行政家长会议
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，让家长走进幼儿园，建立彼此支持、彼此信任、互相理解、互利互助的共赢家园合作平台。__幼儿园召开了行政家长会议，协助幼儿园工作，共同讨论家庭教育的经验，了解园所的动态，建立良好和谐的家园的桥梁。
04、晨谈活动
用生动的语言、亲切的肢体动作、开放性的问题与幼儿进行积极的互动，谈话氛围轻松自由，谈话内容贴近幼儿生活经验。整个活动过程孩子们兴趣盎然，大胆表述，师幼、幼幼互动频繁有效。孩子们从中获得了有益的经验，促进了语言表达能力的发展。
05、品格技能课
活动中，教师们创设情境以游戏化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。同时邀请家长参与到活动中，为家长和孩子创造了一段美好的亲子时光。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
06、区域活动
在这里，孩子们轻松的、快乐地玩着各项材料，充分发展了动手能力，提高了生活技能，最终达到“爱生活、会生活、乐生活”的目的。
07、户外活动
孩子们从活动室奔向各个游戏场所，幼儿园顿时变成了欢乐的海洋——户外活动开始啦！做操、拔河等游戏，场地上到处充满着孩子们的欢笑。
08、小结会议
半日时光，是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通，给予孩子们的却是无尽的快乐，留给家长的是一份欣喜的回味，成长是一场旅程，这场旅程中离不开家人的高质量陪伴，离不开老师的谆谆教导，让我们家园携手同行、共同润育，一起用爱陪伴孩子成长
本次“家长开放日”，让家长们走进幼儿园，了解幼儿倾听心声，关注教育，加强了幼儿园、家长、教师之间的沟通，形成幼儿园、家庭之间的管理合力，从而共同关注和促进幼儿的健康成长。
幼儿园家长开放日简报内容 篇7
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：我们要支持幼儿自主选择材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。”__市__幼儿园以“家长开放日”为契机，“倾听儿童，相伴成长”为主旨，不仅在开放活动的前中后有效倾听幼儿，携手每一位幼儿、每一位家长，共同策划、安排、组织家长开放日活动，更进一步引导家长树立正确的教育观，形成家园合力，让阔别已久的家长开放日焕发新的生命力。
[热情邀约，期待成长 篇7
为了确保家长开放日的有序开展，活动前，各班教师精心准备，与幼儿、家长共同讨论确定活动内容，并提前在班级群向家长朋友们发送家长开放日的邀请函，便于家长们提前安排好时间积极参与。
[活力体能，快乐成长 篇7
草长莺飞，春光明媚，四月的天气让人心旷神怡。迎着朝阳，家长们如约而至，和孩子们一起走进幼儿园，共度美好的半日时光。
小朋友们自豪地说：“今天爸爸妈妈陪我一起上幼儿园！”
家长们兴高采烈地说：“终于能亲眼看到宝贝在幼儿园的表现了！”
[精彩游戏，看见成长 篇7
各班教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足本班实际组织了丰富多彩的活动，区域游戏、足球游戏、木偶游戏、体育游戏，形式多样、富有童趣。各班还充分挖掘和利用家长自身职业优势开展家长执教活动，家长能积极引导孩子自由探索、自主学习、自主发展，寓教于乐，激发孩子参与活动的主动性与积极性。
[家园共育，感悟成长 篇7
为了帮助家长树立正确的教育观，促进家园合作，更好地实现家园共育。围绕“倾听儿童相伴成长”的主旨，教师指导家长如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。各班根据家长的需求开展内容丰富的家庭教育指导活动，如邀请学园保教副园长林__开展《幼儿良好学习品质的培养》《重视生活准备，助力健康成长》专题讲座、__市语言园际教研组组长杨__开展《大手牵小手，阅读齐步走——亲子阅读育儿沙龙》、骨干教师陈__开展《幼儿良好生活自理能力的培养》专题讲座；以及立足木偶园本课程及个人课题，开展《家园携手共建木偶课程，促进幼儿五育融合发展》、《传承木偶文化，共建班本课程》、《亲子戏偶促成长》等家教指导，帮助家长掌握在家就地取材制作玩偶与孩子沟通，孩子也可以通过玩偶把内心深处的想法与父母交流，让父母和孩子通过玩偶走进彼此内心深处，促进亲子关系融合健康发展。特别是，还能充分发挥家长、社区的资源，发挥家长职业优势开展《爱孩子，从“允许”开始》、《专注力和感统（心理）专题》等专题讲座。从不同角度开展家教指导，为促进幼儿的全面发展而齐心助力！
__市__幼儿园里充满了亲子游戏的欢乐，家长们聆听孩子的心声、走进孩子的内心，站在儿童的视角认同他们的成长密码。通过近距离的观察，见证和感悟幼儿的成长，被孩子的快乐所感染、为孩子的表现而喝彩、因孩子的进步而感动。真切体会到每一位幼儿都是游戏的高手，作为家长只需耐心等待、用心观察，就会发现很多的闪光点。家长们纷纷表示：通过此次的家长开放日活动，充分了解到幼儿是天生的学习者，将与教师继续支持孩子的个性化生命成长，进一步倾听幼儿、理解幼儿、支持幼儿，为孩子提供各种发展的契机，促进孩子的终身可持续发展。
幼儿园家长开放日简报内容 篇8
爱之深入体验
层林尽染的春雨还未完全消散，春天的风带着微微凉意与散发着淡淡蓝色的天空相互融合在一起，勾勒出一幅春天的美景，美景中的华联更加活力有朝气……
NO。01混龄体能大循环
体能大循环以不同的锻炼方式，让孩子们自由、自主活动。在活动中不但提高身体技能的发展，而且增强体质，同时也感受到成就感、满足感，产生运动的兴趣
NO。02快乐课堂
以能力为目的、以兴趣为主线、以游戏为手段、以鼓励为孩子们的全新科学教学。尊重幼儿的个性发展，运用多样的教学手段进行表现表达，培养了孩子们个个在玩中学的乐趣。
NO。03活力早操
NO。04亲子水果拼盘
为了丰富亲子的合作性，我们进行了“以果聚友、果汇真情”水果拼盘大赛。激发亲子们的创新意识，培养亲子的团结协作精神，锻炼孩子们的动手能力，同时丰富家长的工作之余的乐趣生活。赛场上果香四溢，亲子们充分发挥自己的想象力，制作了各式各样的作品，而作品所散发出的艺术感染力则激发了亲子们的审美情趣和无限想象力，让在场的亲子们大饱眼福，垂涎三尺。
此次家长开放日活动，不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，更拉近了家园之间的距离，增进了家长对幼儿园工作的理解，提升了家长科学育儿的理念，为家园共育搭建起了交流的平台。相信家园携手，不断提升教育品质，定会给孩子创造一个丰富多彩的童年！
幼儿园家长开放日简报内容 篇9
遇见，是故事的开始；携手，是温暖的篇章；陪伴，是简单的告白成长，是故事的延续；这是一场我们期待已久的邀约！
“伴”日相约，共育成长
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”20__年5月__日至__日，__一幼开展了家长开放日活动，此次活动以母亲节的到来与我园阅读月系列活动的尾声为契机，邀请家长走进幼儿园与孩子共同游戏，共同生活。
如约而至，入园签到
美好的清晨，迎着朝阳，家长们怀着期待的心情，共赴这场久违的相约。家长们有序入班级签到。
精彩课堂，趣味纷呈
教师围绕五大领域课程认真研磨备课设计了灵活多样、富有趣味的教学活动，以游戏化和情景化的教学形式吸引孩子，充分体现孩子的主动参与性，家长们在观摩和参与的同时，看到了老师的专业技能，更了解了幼儿在幼儿园的表现情况。
妈妈咪呀，我爱你呀
随着时间飞逝，我们将迎来挚爱的节日——母亲节。宝贝们借着开放日表达对妈妈的爱。小班宝贝和妈妈一起制作礼物，中大班宝贝献上精心准备的礼物，并向妈妈们来了一场深情的告白。
01、小班组
在这暖意融融的季节里，在这个平凡又具有特殊意义的日子里欢迎各位美女妈妈们的到来！为了这场活动，孩子们和老师们一直都在做着准备，小班的孩子们用稚嫩的双手和妈妈一起制作精美的礼物！
02、中班组
对于妈妈来说，世界上最好听的声音就是自己宝宝的声音；宝宝们用甜美的声音为妈妈送上了最幸福、感动的祝福！
03、大班组
妈妈，你眼中的宝宝不知不觉长大即将成为一名小学生了，这是我精心制作的手环；我为你戴上吧！一环一扣，我们母子/女心相扣！成为你的宝宝是我一生的幸福！
欢乐早操，活力飞扬
在爸爸妈妈的陪伴下充满活力的早操拉开了帷幕，幼儿那精神百倍、纯真而专注的神情，也感染着现场的家长们。
01、大班组哑铃操
02、中班组瓶子操
03、小班组彩虹伞操
亲子游戏，快乐相伴
在户外活动中，亲子齐齐上阵，孩子们和爸爸妈妈一游戏、运动，适宜的锻炼放松了孩子们的情绪，也增进了亲子之间的感情。
01、小班组
欢乐小推车/亲子拔河
02、中班组
蒙脸找萌娃/踩气球
03、大班组
迷彩风火轮/齐心协力
阅读月颁奖典礼
一分耕耘一分收获，阅读月活动圆满落下帷幕，在亲子共读的时光里，孩子们收获了欢喜、智慧、勇气、信心。让阅读成为孩子们最好的礼物，让书香溢满幼儿园和家庭的每一个角落。借着开放日鼓励积极参与活动的孩子和家长，并进行了颁奖。
家长反馈，收获满满
活动最后，各班老师请家长完成“半日开放活动问卷调查表”，家长们对本次活动中孩子的表现、收获以及建议进行了客观评价。通过调查表，我园及时了解了家长的意见和建议，为幼儿园以后的工作发展方向提供了依据。
匆匆半日，是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，给予孩子们的是无尽的快乐。本次家长开放日活动让家长全方位、多层面地了解孩子们在幼儿园的表现和变化，拉近了幼儿园与家庭的距离，为家园共育奠定了良好的基础。
幼儿园家长开放日简报内容 篇10
为了让家长全面了解幼儿在园的学习、生活以及成长情况，营造温馨和谐的家园共育环境，搭建家园共育的桥梁，形成有效的家园合力。20__年5月__日上午，我园开展了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进班级、走近孩子，了解老师们在半日活动中富有创意的活动设计、细致入微的科学保育，零距离感受孩子在园成长的点点滴滴。
携手入园，见证成长
以本次半日开放活动为契机，教师们精心准备，让家长全方面了解孩子在园学习和生活情况以及幼儿园的教育理念，真正达到家园共育目标。
让我们跟随着孩子们的脚步，一起体验快乐又丰富的幼儿园生活吧！
活力早操，乐趣无限
细雨绵绵，阻挡不了孩子们的积极热情！我们把晨练、早操搬进活动室，伴随着早操音乐响起，孩子们精神抖擞、纷纷挥舞着手臂，绽放着活力自信的风采，令人赏心悦目。
晨谈互动，寓教于乐
每天的早餐后时间，孩子们都自主做游戏计划，小班采用动作、语言、简单的图画表达自己的游戏计划，中大班采用符号表征，绘画表征或用完整的语言描述自己想玩的游戏和玩法。宽松愉悦的氛围，鼓励孩子想说、敢说、喜欢说，大胆自信地表达想法，小小的晨谈活动蕴含着巨大的教育契机。
区域游戏，乐享其中
每个孩子根据自己的兴趣选择喜欢的区域，别具匠心的区域环境，丰富而有挑战的活动材料；在家长的陪伴下孩子通过操作、探索、思考等方式感知愉快游戏获得成功的体验。
集体活动，精彩纷呈
老师们根据本班幼儿年龄和学习特点，精心设计了有趣的主题教学活动，以游戏和情境化的自主探究形式吸引孩子循序渐进的学习。游戏活动中，家长见证孩子们在游戏情境中积极思考、大胆表达、实践操作。
轻松有爱的活动氛围，良好的师幼互动，家长们体验到了孩子们积极参与的良好状态，感受到了孩子们的点滴成长以及老师别样的教育风采。
家园携手，共育成长
观摩完孩子们的半日活动后，在“家长意见反馈表”中，家长们对幼儿园的教学理念，教师的教育教学态度等方面进行了肯定。
让家长参与、了解孩子在园的生活、学习情况，见证、感受孩子们在幼儿园的快乐生活时光，在拉近家长与老师的距离的同时也架起一座合作共育的桥梁。
参与、体验孩子的半日活动，家长们也留下了情真意切的话语，理解与感动相互交融，共情感恩使我们的班集体更加团结，更加具有凝聚力。
匆匆半日，是爱的陪伴，也是心的沟通。在这场充满爱与责任的相遇里，我们收获满满。每一份温暖的教育，都是家园共同努力的结果，更是一群人同频共振的回响。愿我们在教育的路上同心同向，用快乐充盈童年；用行动收获成长；用耐心等待繁花盛开！
幼儿园家长开放日简报内容 篇11
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的，20__年__月__日，__幼儿园举行了家长开放日活动。
本次半日开放活动家长们以“倾听者”“观察者”的身份参与其中，走进孩子当中，参加教学活动、区域活动、户外活动、进餐等环节……感受与孩子们在一起的快乐时光。
八点五十家长们纷至沓来，排队签到！
集体教学活动是幼儿一日活动中重要环节，是幼儿获得知识技能等方面的主要途径。
各班级围绕五大领域课程设计了灵活多样、富有趣味性的集体教学活动，各班教师根据幼儿年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，解读主题活动目标、内容，精心设计教案和教具，用自己独特的教学方式，用富于情境性、趣味性的语言，提供丰富多元的材料，帮助幼儿在体验、感知和启发中体验学习的乐趣。
所有老师准备充分，教态自然大方，新颖有趣的集体活动，以游戏化和情境化的教学形式激发了孩子们的好奇心和探索欲望，寓教于乐，不断丰富幼儿的认知经验，提高幼儿各方面能力的发展，让孩子们在体验中学习，在探索中思考，在快乐中成长。
活动中的有趣问答、互动活跃的课堂氛围，让家长们看到了宝贝们在学习活动中的参与积极性以及精彩的表现，认真、专注、自主。
区域时间到，班里瞬间变得格外热闹。有的忙着给病人看病；有的忙着在搭建自己的城堡；有的在认真创作绘画作品；有的在安静地看书。区域活动，锻炼了孩子的动手动脑和解决问题的能力；在区角中，孩子自发选择游戏伙伴，在与同伴游戏的过程中，他们的交往能力、语言能力也被展示的淋漓尽致！
伴着欢快的音乐和明媚的阳光，我们的户外活动开始啦！
体育游戏，是最令孩子们乐此不疲的，在游戏天地中，孩子们在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中获得勇敢与自信；让把爸爸妈妈看一看孩子在幼儿园不仅学的好，各种身体动作技能也是棒棒的！
瞧，各班级有序开展体育游戏，他们步伐轻快，身手矫健，整个操场上洋溢着欢乐的气氛。家长们都忍不住想要参与其中，感受孩子们的快乐呢！
本次家长开放日活动让家长参与幼儿的一日生活，从入厕、盥洗到喝水、吃加点，这些看似简单的生活环节却能潜移默化的让幼儿养成受用一生的好习惯，不仅是让家长们了解到孩子在园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。让我们家园携手同行，共享浓浓亲子时光，共育幼苗茁壮成长。
幼儿园家长开放日简报内容 篇12
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，期待已久的幸福邀约，如期而至。
来园签到，因爱而聚
带着爱与期待，一场心与心的交流从签到开始…
活力早操，热情洋溢
早操是一日活动的重要环节。天空作美，惠风和畅，伴随着动感的节奏，孩子们精神抖擞，活泼可爱，家长们纷纷举起手机，记录下孩子们朝气蓬勃的矫健身姿。
自主游戏
自主游戏是幼儿自发地、自主地、完全由幼儿发起的，以游戏本身为目的的游戏。它鼓励儿童自主探索、积极发现，是孩子最喜欢的学习形式。让我们来到小小的区域世界里，一起感受快乐的瞬间吧！
表征记录
游戏结束后，孩子们进入活动室将自己游戏故事用绘画的方式进行表征，家长进行记录。
生成性教育活动
《纲要》中指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，在我们自主游戏活动中，教师捕捉到教育契机，依据不同的活动形式提供适当的引导并组织生成性活动。
家长培训
活动结束后，由我园保教主任万__就《__县学前教育课程方案（试行）》作了详细的培训，园长围绕幼小衔接入学适应对家长进行引导，解决家长在入学准备和入学适应方面的困惑，缓解家长压力和焦虑。此次培训引人深思，发人深省，引起了家长广泛共鸣。
通过此次家长交流和培训会，为幼儿园和家长搭建了一个交流、沟通的桥梁，让家长更了解我园工作的开展情况，积极配合幼儿园工作，同时提高了家长的教育理念，为共同促进幼儿全面发展奠定了良好的基础。
幼儿园家长开放日简报内容 篇13
万物生长，最美五月。我们以爱为底色，秉持一颗教育初心，为孩子共赴一场美好的“约会”。
近日，__镇中心幼儿园举行了家长开放日活动，邀请家长们来到幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩孩子在园的生活、学习、运动及游戏等方面的情况，见证孩子各方面能力的发展，零距离感受孩子在幼儿园的健康快乐成长。
在准备阶段，各班级教师充分发挥幼儿的主动性，以项目式推进准备工作，围绕话题与孩子们进行讨论，让孩子们成为积极主动的策划者、参与者。
幼儿园对于孩子们来说就是第二个家。听说妈妈要来陪自己上学，孩子们欢呼雀跃。
来给妈妈设计一份邀请函吧，让妈妈们可以提前安排工作，画上妈妈喜欢的装饰，用孩子们自己的语言发出独一无二的邀请函。
NO。01趣味户外，活力四射
一日之计在于晨，在一个空气清新、阳光明媚的早晨。各班开展了丰富多彩的晨间锻炼活动，老师们邀请家长和孩子共同参与到活动中，为孩子和家长营造了一个良好的亲子合作氛围，增强家长与孩子之间的情感交流；同时晨练活动也能增强孩子的体质、促进孩子动作的协调发展。
丰富多彩的户外活动是孩子们快乐成长的源泉，孩子们在游戏中体验乐趣、提升经验。在老师的带领下，孩子们与家长们玩得不亦乐乎。幼儿园里一片欢声笑语，洋溢着满满的爱与温情。
NO。02活力早操，元气满满
集体操是一日活动的重要环节，在欢乐的音乐声中，孩子们聚精会神地跟着老师一起运动着、跳跃着。在与老师和同伴的互动中，伴随着动感的音乐，孩子们自信地展示集体操活动。
孩子们个个认真投入、自信大方，他们随着音乐摇晃着可爱的小脑袋，挥舞着小手小脚，动作干净有力，秀出了自己独特的风采。
NO。03趣味教学，寓教于乐
集体教学活动同样是幼儿一日活动中重要环节，是幼儿获得知识技能等方面的主要途径。老师们准备了新颖有趣的集体活动，以游戏化和情境化的教学形式吸引孩子，充分体现了孩子的主体性，家长们认真聆听的同时也感受到了孩子们快乐的幼儿园生活。
NO。04爱的礼物
在孩子们的眼中，妈妈永远是最美丽的人，孩子们用自己稚拙、单纯的方式为妈妈送上了最美好的节日祝福，那稚嫩的小手、专注的眼神，一画、一穿、一折、一捏都是爱你们的表现。
本次“家长开放日”活动让家长、老师、幼儿之间来了一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。让我们携手同行，一起用爱陪伴孩子们健康成长吧~
幼儿园家长开放日简报内容 篇14
如果说幼儿园教育是“阳光”，那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在幼儿的成长与发展过程中，起着至关重要的作用。为了让家长更直观地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，零距离的感受孩子在幼儿园的点滴成长，达成家园合作的共识，20__年__月__日下午，__镇中心幼儿园分教研组开展“‘童’你一起‘伴’日相约”家长开放日活动。
以爱相约，共赴美好
为了保证开放日的顺利进行，活动前教师精心准备，确定开放内容和注意要点。同时，提前在班级群向家长朋友们发送了消息，便于家长们提前安排好时间，并且制作邀请函期待家长们的到来！
相约而至，幸福相聚
家长们如约而至！花开有时，爱意无限，家长们真正以参与者的身份踏入幼儿园，在班级门口签到，与老师们一同见证孩子们成长的印记。
点心环节
家长们的到来，让平常的点心环节多了一份温暖，家长们也更加了解幼儿园的膳食，知道幼儿园的饮食搭配结构，并纷纷称赞道：“孩子们的伙食实在太好啦！”
集体教学活动
叮咚！集体活动开始啦！老师们根据幼儿年龄特点，兴趣发展，精心设计集体教学活动，游戏化、情境式的教学形式迎来了家长们的阵阵赞叹。活动中的趣味问答、师幼互动都让家长看到了孩子们的认真思考，感受到了点滴成长。
户外自主游戏
游戏是孩子的天性。户外自主游戏培养幼儿的自主能力，提高主动学习能力，让幼儿自主自觉主动地参与学习和游戏，还可以在合作交流沟通的过程中提高幼儿的人际交往能力。
室内自主游戏
孩子是游戏的主人。在室内自主游戏中，孩子们自选游戏材料、自定游戏主题、自找游戏伙伴，玩得可开心啦！家长们也参与其中，感受久违的童真。
游戏分享，倾听童声
游戏结束，孩子们先是用小小画笔记录自己的游戏故事，再讲述给爸爸妈妈们听，让爸爸妈妈帮忙把自己的游戏故事用文字记录下来。爸爸妈妈边听边记，和孩子一起感受游戏带来的乐趣！
家长开放日不仅是一次园文化的展示、成果的检阅，更能够成为家园之间情感的交流和心灵的对话。让我们一起见证孩子的成长，一起谱写童年的乐章！
幼儿园家长开放日简报内容 篇15
为了让家长们更好的了解孩子们在园的情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，5月__日——__日上午，__幼儿园分时段三天开展了小、中、大班家长开放日活动。邀请家长朋友们走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩孩子们的半日活动，见证孩子们各方面能力的发展，共同助力幼儿健康成长。
精心筹备，以爱邀约
一封封带着爱的邀请函，飞入爸爸妈妈们的手中。我们的开放日哪天举行，活动时间、地点具体安排，开放日家长们会看到哪些活动？孩子们用自己的方式绘画、标记和书写，积极向同伴、家长表达对开放日活动的理解和期盼。
以爱相约，如约而至
清晨的一缕阳光洒下，家长朋友们如约而至，怀着期待的心情共赴这场“美好的约会”。
结合“倾听幼儿，相伴成长”20__年学前教育宣传月，幼儿园给家长准备了一对一观察、倾听记录表，引导家长进行半日活动的跟踪观察、倾听、记录孩子成长。
活力展示，共见风采
晨间活动
伴随着充满活力的音乐，小朋友们开启了快乐的户外体育锻炼。体能运动对于孩子们基本动作的发展、体质的提高、身体协调能力的培养等方面都有独特的价值。丰富的器材，有趣的游戏，富有挑战性的赛道，让孩子子们能积极参与锻炼，他们在钻、爬、跑、跳中收获快乐，健康成长。
孩子们爱运动、会整理、有笑容，在活动中的表现让家长们感受到了幼儿园生活给孩子们带来的快乐和改变！
早操活动
伴随着动感的节奏，宝贝们个个精神抖擞，早操活动开始啦！小班的孩子们“萌态十足”，稚嫩可爱的挥动着双手，跳跃着双脚，欢快愉悦的神情感染着在场的家长们。中大班的孩子们整齐划一，根据音乐变幻着队形，良好地展示了__萌娃们的精神风貌。
爸爸妈妈们也忍不住拿出手机为孩子们拍下精彩瞬间，记录下孩子们此刻的成长痕迹。
生活环节
“一日生活皆课程”，看似不起眼的生活环节同样蕴含着丰富的教育契机。孩子们自主喝水、盥洗、有序排队、自主取餐、主动整理等，处处体现了宝贝们的生活自理能力及自我服务意识。
集体活动
叮咚！集体活动开始啦！老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣发展，精心设计集体教学活动，游戏化、情境式的教学形式迎来了家长们的阵阵赞叹。活动中的趣味问答、师幼互动都让家长看到了孩子们的认真思考，感受到了点滴成长。
自主游戏
在自主游戏中，孩子们根据自己的兴趣选择区域进行游戏，他们在玩中学，学中玩，同时丰富的材料为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，赢得了家长们阵阵的掌声和欢笑声。
还有丰富多彩的功能室活动，瞧孩子们多认真！
进餐活动
午餐时间到了，孩子们开始有序的取餐、安静的用餐，家长们感叹孩子成长之余也对幼儿园营养均衡的膳食给予很高的评价。
用心反馈，共话成长
欢乐的时光总是短暂的，但留给幼儿和家长的回忆却是美好的。此次半日活动中，家长们反馈热情高涨，对幼儿园的工作有了更深的认识。同时，也会带来一些新的思考……
匆匆半日时光，家长们对幼儿的在园生活有了一定的认识与了解，活动中也发现了孩子的闪光点。每一份温暖的教育，都离不开家园的共同努力，感谢家长们的支持和配合，让我们继续加强沟通，携手同行，共同见证孩子们成长路上的精彩瞬间……
幼儿园家长开放日简报内容 篇16
遇见，是故事的开始；相处，是温暖的篇章；陪伴，是简单的告白；成长，是故事的延续；一场心与心的交流
为使家长们更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦。了解幼儿园课程，更好地发挥家庭与幼儿园的合作教育作用，我园于5月__日上午向家长开放半日活动。
开放日活动以晨间活动、户外、早操、教育活动、区域、亲子游戏、午餐等丰富多彩的形式向家长展示了孩子在园的学习生活情况。有了爸爸妈妈在一旁的热切关注，孩子们比平时更为活跃，他们更愿意把自己进步的一面表现给爸爸妈妈看。
美好期待如约而至
迎着晨曦，幼儿园里热闹非凡，老师带着孩子们在户外自主运动。
早操是幼儿园一日活动的重要环节。各年龄段的运动方舟早操充分尊重幼儿的动作发展特点，趣味性、游戏性，极大地激发了幼儿参与早操活动的兴趣。操场上，老师和小朋友们精神饱满，斗志昂扬，积极向大家展示着自己最棒的一面。家长们纷纷拿着手机为孩子们拍下精彩瞬间，记录下孩子们此刻的成长痕迹。
在集体教育活动中，老师们根据幼儿年龄特点精心设计活动环节，在科学《豆浆吃醋啦》、绘本《善良的斑马》、打击乐《泼水歌》、运动方舟《小小魔法棒》、智能方舟《小动物的新房》等集体活动中，家长们看到了孩子在活动中的表现，感受到孩子的成长。玩中学、学中玩的教育理念得到了家长们的充分肯定。
为了充分发挥幼儿家长不同的职业优势，丰富教育资源，更好地形成家园教育的合力我们邀请了家长走进课堂，如大班的社会《我们的银行》、中班的健康《心脏怦怦跳》、《安全用药》。
亲子游戏：《小推车运娃》、《抓尾巴》、《狮子的头发》亲子互动游戏，趣味十足，热闹的气氛、动感的节奏让家长们也嗨了起来，仿佛也回到了童年的快乐时光。
孩子在幼儿园的饮食是家长最为关心的环节。家长看到了孩子的日常进餐情况，首先饮食搭配营养合理，健康美味，确保每个孩子吃饱吃好。
通过一上午的观摩，爸爸妈妈们有什么话想对老师说？各班向家长全方位展示了幼儿的在园情况，让家长见证孩子的点滴进步和成长。最后，通过“家长观察活动反馈表”，从多角度全面了解家长对孩子的发展评价，及对幼儿园工作的意见与建议，使幼儿园的各项工作更上一个新台阶。
最美的开始，孕育最好的未来，让我们家园同心同向、同频同行，共同成就孩子最美好的童年。
本次家长开放日活动，进一步加强了家园的沟通，让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。家长朋友们，让我们在清水湾幼儿园一起见证孩子的成长。
幼儿园家长开放日简报内容 篇17
期待已久的初夏邀约，满怀激动的入园之旅，带着爱和期盼，我们如约而至！
为了进一步促进家园联系与交流，帮助家长全面了解幼儿在园的生活、学习与游戏情况，更好实现家园共育，5月__日起，我园开展了“半日相约·幼见美好”家长开放日活动，邀请家长朋友们走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩孩子们的半日活动，见证孩子们各方面能力的发展，共同助力幼儿健康成长。
精心筹备·以爱邀约
初夏渐来，一场遇见、一场见证从这里开始！这是一次平凡的上学日，却也是一次不平凡的半日体验。当孩子们知道即将要与爸爸爸妈妈们共渡幼儿园的半日美好时光开心极了。紧接着便同老师一起商量着用心制作邀请函、共同打造温馨而有序的场所、计划与爸爸妈妈玩什么游戏、介绍自己的好朋友给爸爸妈妈们……
这是一次小朋友精心为大朋友准备的仪式感，有的令人感动，有的让人捧腹。正是有了孩子们的“头脑风暴”，才有了温馨，愉快的半日时光。
以爱相约·如约而至
清晨的一缕阳光洒下，家长朋友们如约而至，怀着期待的心情共赴这场“美好的约会”。
结合“倾听幼儿，相伴成长”20__年学前教育宣传月，幼儿园给家长准备了观察记录表，引导家长进行半日活动的跟踪观察、倾听、记录孩子成长。
活力展示·共见风采
家长们走进幼儿园，走进班级，直击幼儿成长第一现场，零距离感受孩子在幼儿园成长的点点滴滴！现在，让我们跟随镜头一起来体验这些美好瞬间吧！
户外活动
伴随着充满活力的音乐，小朋友们开启了快乐的户外体育锻炼。体能运动对于孩子们基本动作的发展、体质的提高、身体协调能力的培养等方面都有独特的价值。丰富的器材，有趣的游戏，富有挑战性的赛道，让孩子子们能积极参与锻炼，他们在钻、爬、跑、跳中收获快乐，健康成长。
孩子们爱运动、会整理、有笑容，在活动中的表现让家长们感受到了幼儿园生活给孩子们带来的快乐和改变！
早操
伴随着动感的节奏，宝贝们个个精神抖擞，早操活动开始啦！小班的孩子们“萌态十足”，稚嫩可爱的挥动着双手，跳跃着双脚，欢快愉悦的神情感染着在场的家长们。中大班的孩子们整齐划一，根据音乐变幻着队形，良好地展示了实幼萌娃们的精神风貌。
爸爸妈妈们也忍不住拿出手机为孩子们拍下精彩瞬间，记录下孩子们此刻的成长痕迹。
集体活动
叮咚！集体活动开始啦！老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣发展，精心设计集体教学活动，游戏化、情境式的教学形式迎来了家长们的阵阵赞叹。活动中的趣味问答、师幼互动都让家长看到了孩子们的认真思考，感受到了点滴成长。
生活环节
“一日生活皆课程”，看似不起眼的生活环节同样蕴含着丰富的教育契机。孩子们自主喝水、盥洗、有序排队、自主取餐、主动整理等，处处体现了宝贝们的生活自理能力及自我服务意识。
区域活动
在区域游戏中，孩子们根据自己的兴趣选择区域进行游戏，他们在玩中学，学中玩，同时丰富的材料为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，赢得了家长们阵阵的掌声和欢笑声。
用心反馈·共话成长
欢乐的时光总是短暂的，但留给幼儿和家长的回忆却是美好的。此次半日活动中，家长们反馈热情高涨，对幼儿园的工作有了更深的认识。同时，也会带来一些新的思考……
匆匆半日时光，家长们对幼儿的在园生活有了一定的认识与了解，活动中也发现了孩子的闪光点。每一份温暖的教育，都离不开家园的共同努力，感谢家长们的支持和配合，让我们继续加强沟通，携手同行，共同见证孩子们成长路上的精彩瞬间……
幼儿园家长开放日简报内容 篇18
春光作序，万物和鸣。为了更好地实现家园共育，让家长真实、全面、近距离地观察、感受孩子在园学习、生活情况。20__年5月__日，__幼儿园小班级举办了“家长半日开放活动”，与家长迎来了双向奔赴的美好相遇。让家长与老师在对孩子们的爱里聚集。
因爱相约·携手奔赴
幼儿园向家长们发出诚挚邀约并以温馨、舒适且仪式感满满的氛围静待家长们的到来。
在美好的清晨迎着朝阳，家长们怀着期待的心情，共赴这场久违的约会，老师们热情接待指引家长进行签到，一场心与心的交流即将开启。
活力早操·乐趣无限
“童心迎朝阳，悦动展风采。”早操是一日活动的重要环节，既能锻炼幼儿的身体，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。
园长妈妈讲话
园长妈妈非常重视本次的家长开放日活动，给大家带来了精彩纷呈的讲话。
达斯夫特色音乐课程
3-6岁是幼儿提升专注力的关键时期，达斯夫音乐课程旨在培养幼儿更好的专注力，滋养幼儿的音乐素养和音乐能力，为幼儿的终身教育打下夯实的基础。
教师们以同课异构的形式，向家长展示了达斯夫音乐教育活动《快乐的小青蛙》。让家长与幼儿一起享受了一场音乐的盛宴。
「教师引领」
教师们结合幼儿的年龄特点，采用直观形象的课件，多样的教学形式。让孩子们在游戏中学习，活动中充满了欢声笑语。
餐点时光·悦享快乐
“教育即生活，生活即教育。”幼儿园的一日生活皆教育。小朋友们排队、盥洗、如厕、餐点等环节都展现了小朋友们在园的生活自理能力。
家园互谈·共话成长
各班以班级为单位召开了家长座谈会。热身游戏——毛线球游戏迅速拉拢了老师与家长、家长与家长之间的距离。正如这张毛线网一般，把老师和家长连接成了一个整体，家长和老师是利益的共同体，我们最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的成长又依赖于家长和老师的合作，只有家园合作才能形成教育上的合力。
会上老师向家长介绍了本学期的主要工作，介绍了班级幼儿情况发展，让家长们充分了解幼儿在园表现，更好的实现家园共育。
匆匆半日，是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通。家长开放日活动已落下帷幕，但我们与孩子们的故事还在继续。
幼儿园家长开放日简报内容 篇19
为建立良好的家园共育体系，促进家园的有效合作，让家长近距离了解和感受孩子在园的一日生活活动，在这春暮夏初的季节里，__幼儿园开展了小、中、大班级半天家长开放日活动。家长和孩子们显得尤为兴奋，让我们去看看那些精彩瞬间吧！
01、晨间活动
一天之计在于晨！伴随着悦耳的晨间音乐，孩子们投身在各个场地，开启美好的一天。踩高跷、掷飞盘、走平衡木……孩子们自主结伴，探索不同材料的玩法，在阳光下尽情地挥洒着汗水，享受着自由运动的快乐。
02、早操活动
孩子们踏着轻快的节拍，时而玩转手中的器械，时而变换着队形，操场上一下子热闹起来。热情奔放的花棒操、刚柔并济的扇子操、活力四射的响棒操和趣味十足的模仿操，带给家长不一样的视觉享受。家长们纷纷拿起手机，记录下孩子们的精彩瞬间。
03、集体活动
各班老师根据幼儿的年龄特点和兴趣发展，精心设计各个教学活动，运用生活化、游戏化的教学方式，引导孩子们在活动中探索、合作、交流、学习。寓教于乐的学习方式深深地吸引了孩子们，也让家长们不由自主地参与到教学活动中，感受集体活动的乐趣。
04、区域活动
石头、树枝、砖头、蛋托、纸筒、瓶盖、塑料瓶……别看它们不起眼，经过老师的一番“改造”后，竟成为孩子们自主学习的“宝贝”。瞧，孩子们专注的神情太惹人爱啦！
05、亲子互动
这么特殊的日子怎可少了亲子互动呢！“一圈到底”、“活力跳蛙”、“彩虹伞”等游戏嗨翻了天；“快乐恰恰恰”“敲咚咚”“碰碰舞”等富有童趣的亲子律动暖人心；缤纷的亲子水果拼盘尽显创意。家长和宝贝们沉浸在爱意融融的亲子时光中，不亦乐乎。
此次家长开放日活动的举行，又一次增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园、教师、家长之间的距离，更好地达到家园共育的目的。相信在我们的共同努力下，玉幼宝贝们肯定能拥有一个健康快乐的童年！让我们期待下次的相聚吧！
幼儿园家长开放日简报内容 篇20
这是一场我们期待已久的春日邀约，这是一场家长满怀激动的入园之旅，迎着春天的朝阳，带着爱与期待，开启了家长开放日之旅。
“家园共育”是幼儿园工作的一个重要组成部分，是促进孩子们快乐健康成长的重要途径。为了让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的，我园于__月__、__月__日举行了家长半日开放活动，邀请全园的家长朋友们走进幼儿园，零距离感受孩子的成长。
01、春风有信、为爱赴约
伴着春风，迎着晨曦，7：40家长们准时到达幼儿园，老师们热情接待，指引家长进行签到，并介绍了半日开放活动的流程及观察中家长们需遵守的规则。
02、活力操节、精彩四射
操节是幼儿园体育活动的重要组成部分，对发展幼儿肢体的协调性、增强幼儿体质有着良好的促进作用。伴随着动感的音乐，孩子们在老师的带领下精神饱满地做着操节，十分投入。
孩子们熟练地变换队形，探索着一物多玩，展现健康活力、积极向上的精神风貌。
03、美好“食”光、自我服务
在幼儿园里，孩子们如一个个“小大人”一般，不仅会自理，会自我服务，还愿意为其他小朋友服务。有秩序的自己排队自己取餐，和同伴们围坐在一起，食物都变得香香甜甜的呢！
04、餐后活动、计划有序
餐后做计划，学习做一个做事有准备、有计划、有执行力的小朋友。
餐后自选，阅读、植物养护、动物照顾、涂涂画画……
05、师幼晨谈、一日开启
“一日之计在于晨“，通过晨谈活动了解今天的日期、天气、幼儿人数、学习活动、区域、户外计划等内容，鼓励孩子们敢说、想说、喜欢说，大大提高了幼儿的参与积极性。师幼围坐互动，也是老师和幼儿情感交流的重要途径。
教师聚焦幼儿的实际生活确定话题，幼儿根据话题内容用多种形式表达自己的想法，小小的晨谈活动蕴含着巨大的教育契机。
06、区域活动、自由探究
游戏是幼儿学习的主要方式。区域自主游戏能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及好奇探究的品质。
在区域自主游戏中，孩子们自由选择、自主开展、自发交流，在游戏中享有高度的独立性和自主性。
07、阳光户外、精彩呈现
以幼儿的全面、健康发展为宗旨，结合《指南》中健康领域的发展目标，幼儿园针对不同发展水平的幼儿设置了差异化的项目。幼儿可以选择适宜自己的路线进行体能循环。这既兼顾到了幼儿的个性化需求，也解决了幼儿在体能循环路线中的拥堵问题。
本学期的户外体能大循环，每次持续30分钟，以年级为单位设计关卡，小班幼儿完成了4-6个项目、6种器械的运动，中大班幼儿完成8-11个项目、11种器械的运动。
奔跑跨越不停歇，玩转体能才有趣。为了让体能大循环趣味性和挑战性更强，孩子们和老师一起碰撞智慧，设置了不同难度的挑战关卡：跨跳、翻越障碍、投球、钻山洞、平衡木……在体能大循环中，孩子们尽情奔跑，挥洒汗水，玩转体能，收获运动带来的无限快乐。
户外体能，乐在其中。爱的动力，循环不止。一道道障碍，是孩子们运动潜能的考验；一道道关卡，给予孩子们无限的力量。
08、家长反馈、共促成长
短暂的半日活动给予孩子的是无限的快乐，留给家长的是一份无尽的回味，半日开放活动让家长更多、更全面地了解到孩子们在幼儿园的一日生活情况。
教育，是家与园步调一致，共育花开。是老师满怀责任，是家长满怀信任。家园因爱而聚，为爱而行，同心同行，陪伴成长。
通过本次家长开放日活动，使家长对孩子在园生活有了更多的了解，促进了家园之间的沟通和交流。今后我园将继续加强家园互动，优化家园共育，共同陪伴明三幼儿健康、快乐的地成长！
幼儿园家长开放日简报内容 篇21
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，搭建家园共育的桥梁，在这春暖花开的四月，__幼儿园开展了以“春暖相约，为爱而来”为主题的家长开放日活动。家长们走进幼儿园，观摩幼儿在园的半日活动，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。
班级签到，美好相遇
美好的清晨，迎着朝阳，家长怀着期待的心情来到幼儿园教学楼，有序的进行签到，一场心与心的交流即将开始。
小小仪式，大大情怀
微风阵阵的清晨，家长们走进幼儿园，和我们一起参加了升旗仪式，红旗高高的飘扬，在稚嫩的国歌声里，3名小朋友用洪亮的声音，大方、自信地表达了自己作为升旗手、护旗手的自豪，通过展示看到了孩子们的成长与进步，赢得了老师和家长们的热烈掌声和一致称赞。
今天园长老师的“安全小课堂”给小朋友和大朋友讲述了“五一”假期的各种安全注意事项。
集体教育，精彩呈现
叮咚叮咚，集体活动开始啦！老师根据幼儿年龄特点，精心设计了适合各年龄特点的教学活动，以游戏和情境化的教学形式吸引孩子。轻松有爱的课堂氛围，良好的师幼互动，让家长们看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。
活力早操，多姿多彩
早操活动开始啦！看，他们朝气蓬勃，活力十足。听，他们口号响亮，满怀信心。家长们也沉浸其中，情不自禁地参与到孩子活动中，体验孩子这一美好的早操时光。
自主加点，悦享“食”光
加点时间到啦！孩子们有序如厕洗手，自主取餐、安静进餐，在舒缓的轻音乐中品尝餐点的美味，提升自我服务能力，享受美味的加点时光。
户外游戏，快乐成长
户外区域活动，是幼儿兴趣和需要得到满足的积极过程。我们富有挑战性的户外活动形式吸引来爸爸妈妈们的共同参与。幼儿自主有序、活泼可爱的表现，教师适时与幼儿互动，支持幼儿的探究、挑战、冒险、合作的教育行为，得到了家长们的一致好评。
通过本次家长开放日活动，家长走进教室、聆听集体活动、参与户外游戏，连接起了幼儿园教育和家庭教育的纽带。最美的开始，孕育最好的未来，让我们家园同心同向、同频同行，成就孩子最美好的童年！
幼儿园家长开放日简报内容 篇22
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的，今年，__一幼将开展家长开放日活动纳入教学工作中，邀请家长走进幼儿园，与孩子共同体验幼儿园生活。
5月__日上午8时，伴随着一声声“老师好”“小朋友们好”，__一幼中班组家长开放日活动正式开启。
活动中，老师们以陪餐、区域活动、集体活动和户外活动等丰富多彩的形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活情况。整个活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，鼓励孩子们在游戏中探索、合作、学习。孩子天真可爱的笑脸，引得家长纷纷拿起手机记录下每一个精彩瞬间。
__一幼张老师说：“通过家长开放日活动，不仅能让家长们了解孩子在学习过程中的特点和规律，看到孩子的进步，也能拉近幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建交流平台。”
这样丰富多彩的开放日活动也赢得了家长的充分肯定。中班家长段云说：“今天我在幼儿园看到了孩子不一样的一面，他能够独立处理问题，还能尽自己所能去帮助其他小朋友，而且老师们的教学形式很多样，从她们的一言一行中，我能感受到她们对孩子无微不至的关心，孩子在这里我们很安心，希望幼儿园能多组织这样的活动。”
幼儿园家长开放日简报内容 篇23
为深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，围绕第__个全国学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”这一主题活动，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，5月__日—__日__幼儿园开展了家长开放日活动。
活动初，教师们精心设计活动环节。在《比长短》《章鱼先生卖雨伞》《向0敬个礼》等创新、游戏化的集体教学活动中，小朋友们全身贯注地听着，就连家长们也听得津津有味，家长们通过零距离观摩孩子们在园的学习生活情况，体验孩子们在游戏中快乐学习的过程。
集体教学活动后，孩子们伴随着欢快的音乐开始展示晨间操，活力四射的动作、可爱的表情吸引着家长举起手机拍摄这些精彩的画面。
同时，各班级根据幼儿年龄特点，从趣味性、互动性和安全性出发，开展内容丰富、形式有趣的活动。小班开展了创意美劳“小鸟喳喳喳”亲子活动；中班和大班开展了区域游戏活动。家长们参与其中，也为家长和孩子创造了一段美好的亲子时光。
半日陪伴，见证成长。通过本次活动，家长以倾听者、旁观者、参与者的身份走进幼儿园，零距离地见证了孩子们一点一滴的成长与进步。深刻感受到老师们对孩子满满的爱，对幼儿园的工作有了更深的认识。同时，也进一步增进了幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，达到了家园共育的目的。
幼儿园家长开放日简报内容 篇24
为了进一步提高园所的教育质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通，同时让家长获得新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以便更好地支持和协助老师们的工作，达到家园共育的效果。__月__日上午，我园特邀全体家长朋友们走进幼儿园，了解幼儿园的全面工作情况，了解幼儿学习及成长情况，参与幼儿教育。
PART01、集体教育活动
集体教育活动中，幼儿积极主动参与，学会了倾听、分享、合作、探究……充分体现了幼儿的主体地位，有效促进了幼儿的全面发展。
PART02、户外游戏活动
每一次跳跃、每一次攀爬、每一次奔跑，都展现了孩子们的自信与活力、纯真与快乐！
PART03、区域活动
本次家长开放日活动旨在引导家长关注孩子在园的半日活动，感受“自主学习课程”教育中幼儿的发展，同时引导家长对正确幼儿观的思考，转变教育行为，并能主动参与到家园共育的工作中。活动结束后，家长们纷纷表示：“通过半日活动参观体验，我们对幼儿园的办园理念，对孩子们在园的学习与生活有了进一步的了解。看到孩子们开开心心在幼儿园，我们很放心”。