地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇1
本学期地理教研组在学校各科室的引领下，围绕落实“双减”政策，认真学习课标，潜心钻研教材，积极探索课堂如何减负增效，开展了一系列教研教学活动，圆满完成了本学期的各项工作。下面将对本学期地理教研组工作做如下总结：
深耕课堂，坚持集体备课，提升教学水平。
本学期我们组圆满完成省普教室、市教科所、三元区进校和学校的各项教研任务并积极协助省普教室和市教科所承办省、市学科会议。本学期我校地理组共开设省、市、区、校级公开课及讲座11次，其中魏彩平老师开设省级公开课1节，市级公开课1节，卓范婷老师执教的《中国的气候》被评为省级优课，录制的精品课被评为省级优秀精品课，陈华老师和王璐瑜老师在市级开放周开设的公开课受到听课老师一致好评，同时王璐瑜老师还为沙县城南中学及尤溪二中送教2节，陈雪琴老师开设校级公开课1节，吴玉华、王璐瑜老师开设校级讲座2节。每次接到开课任务，开课老师紧扣课标积极准备，组内教师都出谋划策深挖教材，凝心聚力集体备课，真正做到以学生为本，以课堂为中心，积极探索各种提升课堂有效教学的策略和方法。
教研结合，以研促教，以教促学。
“双减”背景下既要减少学生的作业任务量又要保证学生能够掌握知识，这就对老师提出了更高的要求，组内老师在积极提升课堂教学质量的同时也结合课堂教学情况积极整理编写适合我校学生的校本作业，做到精准把握每课重难点知识，让作业减而精，有效提高学生课后的学习效率。此外，本学期吴玉华老师主持区级课题《基于初中地理深度学习的主题式情景教学研究》组内教师积极参与，课题有条不紊地开展。组内老师们将自己日常教学中探索到的有效教学策略、教学反思等以撰写论文的形式总结或以课题的形式开展研究，形成了以研促教，以教促学的良性教学循环。
学科活动，丰富多彩，有序开展。
为提升学生学科素养，培养家国情怀，本学期地理组开展系列学科活动：《世界在我手中——地球仪制作比赛》、《祖国在我心中——中国地图拼图比赛》、三元区地理制作比赛及暑假《我最喜爱的中国行政区》电子小报制作比赛。
20XX是终点，是对我校地理组本学期工作的总结、收获、反思，它更是一个新的起点，我校地理组全体老师将会在此基础上秉承一贯的团结协作精神，教研相长，笃行致远，携手共进20XX！
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇2
20XX年10月-11月，新冠病毒再度让我们重启了较长时间线上教学模式，大疫就是大考，困难面前我们不会退缩。商讨-学习-实践——再商讨-再学习-再实践。我们总会成功的，总会进步的。
由原来的腾讯课堂到现在的钉钉在线课堂软件的转换，对于我们年龄较大的教师，不是一件容易的事情。但是为了学生，为了第二天就要开展教学的需要，我们备课组的教师马上开始商讨，研究钉钉软件的使用，不懂得地方就打电话向信息中心的教师请教，同时虚心请教年级组的能手们。第二天一早就点进其它老师的课堂去观摩，去学习别人怎么操作的，比如说连麦、考勤、分享视频啊等等。终于自己也会了，于是高兴了，仿佛觉得自己还是不那么老，不那么笨。
同时我们还学会了运用智学网进行规范训练，布置考题或作业、设置答题卡、网上监考、巡考、网上阅卷、分析考试情况等。所以我觉得虽然我们在家，但我们并没有闲着、并没有束手无策，而是通过不断地学习、交流、摸索、实践，顺利的、高效地、创新地完成着教学任务。当然要特别感谢学生、家长、年级组密切配合及学校各部门的指导。
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇3
本学期，我们高中地理教研组在学校教务处和教研处的组织领导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改课等方面指引下，积极努力完成学校安排的各项教研任务。现将本学期的教研工作总结如下：
基本情况
高中地理教研组共6人，每个年级平均分配2位老师，有4位一级教师，2位初级教师，其中有一位老师是骨干教师。另外，苏珊老师和许燕飞老师还跨年级教学，可以说大家的任务都不轻。但是出于责任心，每位老师都坚决服从学校的安排并积极参加且完成各项教研教学的任务。
二、特色教研和主要经验
一不断加强业务学习，提高自身素质
1、开学初，我们组教师都认真总结网络教学内容和制定开学工作计划，学习课堂教学四个常规文件，认真领会文件的精神，进一步转变教师的教学观念。
2、在平时的教学工作中，我们不但认真研读新教材还经常上网查阅相关的信息，力求把最前言的信息在第一时间传给学生。
二在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就透过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究《新课标》的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚群众智慧，备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在此基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要有：1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、公开课教学研讨：3、高考知识网络的构建及复习策略研究：4、高三复习方法的研究；5、新考纲的学习、解读等项大组活动，推进了备课组的整体建设。
三各备课组也在学校救学处和教研组的总体计划之下，根据各自不同的状况，分别制定了详细的工作计划落实到位，效果明显。
高一备课组在课堂教学方面，除了按照学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位老师的个性能够特长，分别透过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生用心性为衡量标准，作比较分析。备课组老师们也用心扩大知识视野，自觉进行新旧教材的比较分析，找出其中的异同点，相互交流资料课件及相关材料，加强教学的实效
高二高三备课组，主要加强自我学习，注重课堂教学的研究，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力，个性是对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了用心参加市教研室组织的学习活动外，用心主动向有经验的老师咨询了解，力争最准确地理解考纲。
我们充分利用各备课组教师的教科研优势，挖掘素质教育潜能，采取“搜集资料一一群众讨论一一主备方案一个性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的知识水平和学习港力，写出有实效的具体的课时教学设计，有针对性地进行课堂教学，向40分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素质
四鼓励骨干教师发挥带头作用，积极上示范课，组内教师积极开展互听互评课，促进教师教学水平的提高。1。王妙书老师在高三《2班执的骨干示范课，课题为《高三二轮专题复习一一湖泊》
五鼓励科组老师参加县级、省级的培训。
六教学常规检查常抓不懈，落实到位
1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，经常作常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
2、通过督促、检查、评价，教师们形成工作习惯，及时完成各项任务。本学期我们进行了3次月考高三年级5次月考，还有检查作业、同步练习册，老师的教研工作手册、成绩分析等
七积极参加校本培训，促进自身专业发展。
1、在学校教研室的精心安排下，全体高中地理老师积极参加校本研修任务并完成校本平台上的活动。
2、组织本组的老师认真做往年高考真题，以不断巩固专业知识。
八成效
坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试。
2、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，力争每人讲节公开课，但实际情况时间仓促有限，个别公开课并未举行或参加人员层次不齐。
三、存在的问题
当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然组内都构成了互相听课学习的风气，但是学校内活动时间较少，大多只停留在口头交流层面等等。有学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，我相信，高中地理教研组的工作在下学期必须会开展的更加深入、有效。
四、今后努力的方向
在今后的教育教学工作中，高中地理科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进步调动学生的学习用心性和主动性，激发学生的求知欲注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇4
实干创造奇迹，艰难方显勇毅。这一年以来，XX中学搬迁到新校区，承载了XX父老乡亲的厚望，承载了党和政府的嘱托。继续立德树人，文艺并进，不断格物致知，自强不息，强劲奏响教育教学改革的乐章，向规范管理，专业教研迈进。地理人奋斗在路上。
教学改革的路充满艰辛，思想的高度统一势在必行，学校领导深入教研会，备课组会，课堂，了解现状，发现问题，不断总结，督促课改，身体力行，殚精竭虑。
为深入贯彻“多学少教，先学后教，精准施教”地理老师们在教研组长安羽老师带领下，践行“教学六认真”，认真备课，间隔一周召开备课组会，集体备课。准备了一套又一套试题，编写了一篇又一篇教案，制作了一个又一个课件，为认真上课奠定了坚实的基础。
凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。地理教师们在教改的路上孜孜不倦，废寝忘食。
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇5
新年的钟声即将敲响，紧锣密鼓的一学期即将结束，我们淄博高新区第一中学地理教研团队积极相应学校号召，踏实肯干，开拓进取，不断前行，开展了丰富多彩的活动，以提高教师的业务素质和教学水平，可谓收获满满。
地理团队
一、课堂教学，骨干引领
本学期，开展了骨干教师示范课、新策略公开课、明礼公开课、平板课活动，以及新入职教师达标课、自录自评一堂课活动，并取得了可喜的成绩，老师们的教育教学能力有了大幅度的提高，我校模块化教学、合作策略与合作技能在地理课堂中落地生根，并蓬勃发展。
二、教研活动，精彩纷呈
地理组全体成员积极参加淄博市、高新区和学校组织的各级各类教研活动，学其精华，取长补短，以最大限度提高老师们的业务素质和教育教学水平，为给我们的孩子呈现更加精彩的课堂不懈努力。
三、教育科研，如火如荼
课题研究和论文发表，取得了可喜可贺的成绩，本组承担的区级课题《合作学习策略在初中地理教学中的应用》即将结题。此外，我校杨修志、亓玉花老师等参加的省课题《初中地理自主有效教学研究和实践》在山东省省级教学成果评比中获得一等奖；杨修志、亓玉花老师在国家核心期刊《地理教学》20XX年第15期发表论文《“地球的公转”磨课过程及反思》；在省级核心期刊《地理教育》20XX年第3期即将发表论文《合作学习策略在初中地理教学中的应用》。
四、优质课评比，勇创佳绩
在20XX年12月举行的高新区优质课评比活动中，尹作书老师的课脱颖而出，获得高新区优质课一等奖。
五、开展活动，图说天下
为锻炼同学们的思维能力，享受创意思考的快乐，丰富校园文化生活，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。在学校领导的大力支持下，地理教研组组织了以“图说天下培养地理实践力”为主题的思维导图设计大赛活动。
经过激烈角逐，评委严格打分，最后评选出一等奖王雪菲、张一帆同学等36名，二等奖赵雪风童、孙潇涵同学等72名，三等奖王书晴、孙菡卿同学等108名，优胜班级7个。学校领导为获奖学生代表和优胜班级颁奖。
在未来的教育教学工作中，我们地理教研组一定不负重托，再接再厉，勇创辉煌，为我们高新一中的美好明天增砖添瓦。
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇6
潜心教学守阵地，不负韶华向未来，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，但却阻挡不了老师们潜心教学的热情。为确保教学任务的有序开展，提高在线课堂质量，20XX年11月6日兰州市第五中学开展了线上的教研组会，本次会议由教研室杨国强主任主持，曲爱贞校长、田浩副校长以及全体地理教研组教师参加了本次会议。
首先，地理教研组组长强芳老师分享了在线上教学期间地理组各位老师的工作亮点，也提出了工作中的不足以及需要改进的方面。
地理教研组的老师们线上教学时，悉心教学，勇于创新，呈现出百花齐放的教学成果。线上教学开展期间，地理教研组积极召开线上教研会及备课组会，老师们积极分享自己线上教学的心得和技巧，分享智慧，共同进步。初中备课组和高中备课组重点抓促“四统一”：教学进度的统一、课程资源的统一、作业设计的统一、教学评价的统一。加强交流，高效发挥备课组的教研合力。
课堂中的多样化教学是提高学生学习兴趣的有利抓手。地理组各位老师有效的利用平板和手写板等多种教学设备，加强线上板书的书写，提高学生的课堂注意力。另外还使用希沃白板的计时点名系统，以及多样化的点名形式，从而保证学生的课堂出勤。
线上教学管理过程中，地理组教师非常注重课前导入，通过视频、优秀作业展示的方式来提高学生的上课兴趣，鼓励同学们互相学习，从而进步。
多样化的教学方式呈现了不同的课堂模式，比如问卷星的使用利于课堂当堂检测以及考情的时效性呈现，地理实验视频和地理现象视频的呈现让学生更加直观的感受课本知识。课堂教学中引用学生海报的内容，充分体现了学生的地理实践力。
课上加强管理，课后积极抓促，是线上教学的双刃剑。老师们课后积极督促，利用课后课堂笔记的定时提交来检查学生上课的听课效果，同时作业布置的多样性和分层呈现，以及问题打卡作业的布置也提高了学生对课后作业的兴趣。
线上教学中也存在一些问题，比如网络技术的应用不够娴熟、课堂效果反馈不及时、课堂教学缺乏深入交互式操作等，针对这些问题，地理组的老师们会继续做到以下几个方面的改进：
（1）加强网络技术的应用和学习积极参加各类培训。积极学习线上教学的技术手段，提高线上教学活动的活跃度
（2）创新地理教学方法，激发学生参与课堂的积极性。利用新颖的教学模式引导学生独立思考的能力，积极参与到线上课堂当中，激发学生在线学习的兴趣。
（3）培养好学生的学习习惯。做到课前预习，直播抽号随机提问等方式培养学生认真听课的能力。
（4）加强问题式教学模式。备课组加强课前备课和课后反思，精心准备每一堂线上课程，提高40分钟线上课堂教学的时效性。
通过地理教研组对线上工作的总结，杨主任也结合近期兰州市线上各类培训以及“飞行课检”做了相关总结，他希望老师们应当上好每一堂线上课，注意个人的线上教态仪表，利用各类线上授课手段，将线上教学的成效最大化呈现，并且鼓励青年教师积极参加各类培训及比赛，从而促进青年教师教学的快速成长。
田校长针对目前常态化线上教学模式，做了相关的要求：
一、促进学生线上互动效果，及时分析线上学习学情，备课组和学科组进行探讨，以不同途径解决学生学习的过程中的问题，关注不同层次的学生。
二、备课组老师做到精心备课，指导学生开展积极主动的学习，作业设计有情境和设计感，激发学生的学习兴趣。
三、有效开展线上教研组活动，及时调整教学内容，完成本学期教学计划，有效设计线上教学的内容，重视各年级的线上测试，精选试卷类型。
四、提高线上教学备课效果和内容，注重线上教学的方法，体现“导、学、展、点、练”的教学模式。积极发挥备课组和教研组的集体智慧，高度重视学生的参与度。加强各备考年级的线上教学，夯实基础，提高课堂效果。
最后，曲校长对本次会议做了总结，她强调要重视考勤在线上教学中的有效实施，积极做到课下教学的反馈，及时进行评价，借鉴其他老师较好的信息技术手段的使用。要做到科学研判，除了教学还要注重教育；教师要做到全力以赴，趋利避害，关注学生线上教学的同时，更应该关注学生的心理健康教育，要做一名负责的好老师。
疫情之下，我们笃定心智，专心踏实，勤勉学习。教而不研则浅，研而不教则空。让我们抓住居家静学的契机，通过网络直播，向同事学习，向专家学习，待到山河无恙，再沐风缓行，以饱满的热情投入线下工作，与孩子们一起追梦校园。
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇7
时间如白驹过隙，忽然而已。眨眼之间，一个学期又要结束了。回顾过去，收获良多。
回顾一个学期以来，七年级全体地理组教师兢兢业业，砥砺前行，致力打造高效课堂。老师们积极参加示范课，级推课，自荐课，满载而归。
每周三上午七年级地理教师积极参加教研活动。我们认真研课，备课，制作导学案，商讨问题，讨论教学方法，为打造高效课堂出谋划策，尽心尽力。
在紧张的工作之余，我们还每学期去外校听课学习，在这个过程中，开阔了我们的视野，增长了见识，我们相互学习，学习每位教师课堂上的优秀环节，努力提升自我。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们七年级全体地理组教师今后会更加努力，团结协作，精益求精，在课改的路上不断摸索，砥砺前行。
地理组教研组工作总结范文(期末地理教研工作总结) 篇8
本学期地理教研组根据学校教务处、科研处的工作计划和基本要求认真制订了教研组教学教研工作计划，并积极开展教学、教研活动。根据学校安排，深化课堂教学改革，继续推进完善“五三二”教学模式的改革，培养学生的自主、合作和探究学习。努力提高教学质量和科研水平。我组全体教师积极进取，勤奋工作，较好地完成了本学期的工作，现简要小结如下：
一、加强现代教育教学理论的学习，改变教学观念
教研组组织教师学习和研究新课程标准、20XX年高考考试说明，明确高中教材的教学方向与重点。通过学习使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到较好转变，不断更新地理学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、继续推进“五三二”课堂教学模式，努力提高教学效果
教研组在组织教师开展新课程标准的学习和研究的基础上，根据各年级教学内容的特点和要求，及早制订教学计划和教学进度。坚持集体备课，精心编制导学稿或导练稿，提高课堂教学效果。每个年级的备课组坚持每周开展次集体备课活动，以老带新，认真钻研教材，发挥集体智慧确定教学重点和难点，切实做到”三备、四定、五统一”；教师能按学校要求规范地写好教案；作业布置有针对性，并及时批改、检查和讲评；高一备课组积极培育学生学习地理的兴趣，做好初、高中地理教学衔接工作。高二备课组认真做好高中毕业会考复习工作，编写专题练习，进行强化训练，巩固落实所学知识。高三年级能根据本届学生的特点，第一轮复习注重基础知识和基本技能的培养，突破重难点，突出主干知识的复习。认真编写具有一定数量和质量的导练稿和单元练习，强化文综训练；及时查漏补缺，巩固落实所学知识：积极参与综合科备课活动，研究和协调教学、命题、训练各项工作；及早编写二轮计划和练习，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意；培育学生审题方法、解题技巧和答题规范：及时搜集高考信息，以确保各轮训练的效率和质量。
三、以教带研，以研促教，相得益彰
教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织教师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习活动的具体做法、进度计讠划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展研究性学习活动。落实听课、评课和交流活动。积极开展各种公开教学活动，如青年教师的汇报课、老教师的示范课、全体教师的轮课等。并及时进行评议，互相学习，互相交流，共同提高。全组老师听课每人达到15节以上、青年教师25节以上。积极参加市、县、学校组织的各种课改教学竞赛，并取得较好的成绩。各位教师结合教学实际认真撰写教育教学论文、教学设计或教学反思，从而进步提高自己的教育教学理论水平。
四、培养青年教师，使他们茁壮成长
学校很重视青年教师的培养工作，为青年教师的成长创造条件、提供机会。我们认真做好“青蓝工程”，老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心学习，耐心请教，新老教师共同提高。
总之，一学期以来，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了较好的成绩。