2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇1
尊敬的各位领导、同事们，亲爱的孩子们：
大家下午好！
秋风送爽，丹桂飘香。
在此第xx个教师节来临之际，请允许我对兢兢业业奋斗在一线的各位同行家人们，道一声“您们，辛苦了！”
万分感谢学校给我这次发言机会。今天，我发言的主题是——在教育中诗意栖居。
虽然，我是作为新教师代表来发言，其实已不算“新”了。在来咱们xx之前，我已有6年教龄。只是，之前数年我在迷茫中渡过，来到xx的这半年我真正在教育中诗意栖居了。
教育是一首诗/诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。
教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一脸永恒的笑。
教育是一首诗/诗的名字叫智慧/在写满问题的试卷里/有一双发现的眼。
教育是一首诗/诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船。
是啊，教育是一首诗！
——而我甘当诗人。
一做有梦想的诗人
人如果没有梦想，与咸鱼有何区别？
我的梦想是，让别人因我的存在而感到幸福。我是一名小学老师，我想让所遇到的每一个孩子都能因我的存在感到些许幸福。
我愿意倾听他们的心声，我愿意分担他们的忧愁，我愿意分享他们的欢乐，我愿意与他们共度美好的童年时光。
如果多年后，他们还能回忆起，童年时代有那么一位老师给他带去过欢心喜悦，这就足够。
二做有热情的诗人
著名哲学家尼采说过，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，这句话并不是说每个人每天都要载歌载舞，在一片歌舞升平中生活，而是想告诫我们：一个人精彩的生活是需要我们自己用心付出的，而最不辜负生命的状态则是把每一天都过得好，且过的充实。
我用热情拥抱每天的教育教学生活——给每一位见到的学生微笑，给每一个努力的个体夸赞，给每一节语文课赋予激情，给每一天做反思总结，给每一位需要帮助的孩子以援手……
三做有行动的诗人
梦想要变为现实，需要踏踏实实的行动。
为实现我的教育梦想，我远程拜师。国内语文界的特级教师——李xx、王xx、张xx、王xx、高xx、李xx、朱xx等，及知名班主任——钟xx、杨xx等，我读他们的书，看他们的公众号文章，在线向他们请教问题。他们并不因我的籍籍无名与孤陋寡闻而冷落我，王xx老师、张xx老师、李xx老师会夸赞我的文章，给我鼓励，我时时感受到来自这个世界的温柔相待。
为实现我的教育梦想，我开启日做千字文。朱xx教授说，如果一个老师能够每天写一篇千字文，坚持十年还没成名成家的话可以找他索赔。我当然相信朱老师的话，并积极付诸实践。
但每天真的有太多借口让自己放弃——工作太忙、身体太累、心情太糟，人最大的敌人其实是自己，如果你连自己都能战胜，那么在成功的路上你就可以一路狂奔、策马扬鞭了。还好，我这半年实实在在地战胜了自己，我还将继续战胜自己。
四做有特色的诗人
每一位作家都有自己独特鲜明的气质特征。作为老师，也要有自己的独特性，独特代表着不可复制。
纵观所有叫的响亮的特级教师，每人都有自己独特的教学理念和独一无二的课程架构。
他们给我的借鉴意义在于，找到自己的优势项目，并将其发挥到极致，这是成为名师该走的科学道路。
我擅长写作与朗诵，当下正在用写作记录教育生活，用新教育晨诵落实朗诵，在之后的教学实践过程中，我将努力探索，如何将自己的写作与朗诵特长转化为富有特色的相关课程，凸显个人特征，以课程育人，在成就学生的同时也成就自己。
感谢xx给了我足够广阔的舞台，我得以尽情施展；感谢各位校领导的支持，帮我扫清成长路途中的障碍险阻；感谢各位朝夕相处的同事们，给我营造了温馨友爱的工作环境；感谢所有教过的孩子们，你们是我教育创新的智慧源泉。
我将用更饱满的热情迎接未来的教育生活，与大家一起共建美好xx！我的发言到此结束，感谢大家的聆听！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫韩冰，来自xx市特殊教育学校。今天站在这里，作为最美教师代表发言，我很荣幸，也很感慨！我发言的题目是《爱洒无声世界》
22年前，刚刚大学毕业的我，怀揣着对教师这一崇高职业的向往，步入了特殊教育这个让我感到新奇的世界。至今我还清晰的记得，当时到学校报到的情景：那是一个略显破败的小院，一条蜿蜒的小路，让我费尽周折才找到。踏进无声的校园，看着破旧的房屋，我的心有了些许的动摇……可当我走进教室，看到那一双双明亮清澈又充满期待的眼睛时，我告诉自己我得留下来。就这样，一留就是二十二年。
二十二年里，我送走了一届又一届的毕业生，目睹了一批又一批聋哑孩子考上了他们心仪的大学，开启了他们不同的人生道路。虽然这些聋生耳不能听，口不能言，但他们身残志坚，也和正常的孩子一样有自己的人生梦想和追求。“身体可以有残缺，但人生必定要无暇。”为了帮他们实现自己的人生价值，让每一个聋生都能过上有尊严的生活，我对他们倾注了百倍的爱心、耐心。
20xx年学校设立高中部，师资极为匮乏，学校领导想让我担任高一班主任。面对新任务、新挑战，我犹豫徘徊：女儿刚上小学，丈夫在外地工作，癌症晚期的公公还躺在医院病床上——严酷的现实让我踌躇再三，但最终我还是毅然决然地选择了担当。没教材怎么办？我们自己编！没经验怎么办？我们边干边摸索边总结！五加二、白加黑，我与同事一道加班加点，研究教法，提高效率，和学生一起，同吃同住，全力奋战。最终，第一届参加高考的14名聋哑学生，本科上线11人，专科上线3人，先后被xx美院、xx大学、xx师院、xx大学等院校录取，创造了我省聋人高考升学率100%的奇迹，也开创了xx籍聋人上大学的先河。
教育是爱的事业，教师是爱的化身。我们常说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是不平凡，爱残疾孩子就是伟大。”我们特教老师干的就是天底下最慈善的事业。我们学校是寄宿制学校，学生大部分来自农村，很多孩子都是留守儿童，家庭经济状况较差。每学期开学，我都会仔细统计学生的家庭基本状况，特别是贫困学生和问题学生，我都倾注更多的关爱。
四年级学生邹xx，家在农村，母亲因病去世，父亲长年在外打工，家里只有上高中的姐姐和他一起生活。每到月末，别的孩子都放假回家了，邹xx为了节省回家的路费，只能孤独的留在学校宿舍里。小小的年纪，变得越来越沉默寡言，常常一个人望着窗外发呆。我了解情况后，不但在生活中照料他，还时常自掏腰包给他买来生活和学习用品，帮他解决生活学习中的实际困难。每逢中秋节或端午节，我就把他和他姐姐接到我们家里，让他感受到家的温暖。慢慢的，孩子的性格越来越开朗了，学习成绩也提高了。
九年级学生赵xx，暑假期间因听信网络招工宣传而离家出走，这可把他的父母急坏了。为了协助父母找到孩子，我放弃暑假休息时间，多次往返于派出所、报社，联系往届毕业生打听消息，最后连家长都想放弃的时候，我在QQ上和往届学生交谈时，意外地发现了一些线索，及时将信息反馈给公安机关，被困传销组织多日的赵xx同学终于得以重返校园。我一边给赵xx做心理辅导，一边利用休息时间给他补课，最后帮助他考上了xx大学特殊教育系。拿到录取通知书后，赵xx的父亲激动得泪流满面，将写着“丹心助残、师恩似海”的锦旗送给我，动情地说：“韩老师，您就是俺娃儿的再生父母啊！”那时候，我真真切切感受到了自己工作的意义和价值所在！
还记得20xx年xx月的一个晚上，丈夫出差不在家，我正在给5岁的小女儿讲故事，学校宿舍宿管理员打来电话，说：“韩老师，你快来，你快来！班里两位女生闹矛盾，有一名情绪异常激动！”我二话没说，把年幼的女儿往沙发上一放，赶紧往学校赶……等我把那个孩子安抚妥当回到家里时，已是深夜三点多。打开房门一看，女儿脸上挂着泪痕已经在沙发上睡着了，看到女儿，我也忍不住哭了，我也是一个凡人，也是一位母亲，我也心疼，也愧疚……
从教二十二年来，学生的衣服破了，我给缝；手冻了，我给抹药；回家没路费，我给拿；生病了，我领着去看……就是面对已经毕业的学生，我也一如既往地去关心帮助他们。给学生当红娘、做婚礼手语翻译、当学生的家庭调解员等等。学生们离不开我，我也深深的爱着我的学生们。“有困难找韩妈妈”，这是特殊孩子们对我最大信任和最高评价。
这些年来，我送走了一届又一届的毕业生。他们不仅圆了自己的大学梦，也都以优异成绩找到了理想的工作。学生孟月、张寅荷大学毕业后，通过招教分别进入社旗县特殊教育学校和方城县特殊教育学校，成为光荣的特教老师；优秀毕业生齐文静、张晶在“xx市残疾人联合会”、“聋人协会”中担任主席和副主席职务，成为管理xx聋人事务的中坚力量。
二十二年来，我从最初的迷茫到现在的发自内心的坚守，是特殊教育事业让我不断成长，让我体会到了一名教师的价值和意义。“征途漫漫，唯有奋斗！”在今后的日子里，我将继续和我们特殊孩子们一起前行，用神圣的职责和母亲的情怀为残疾孩子撑起一片爱的晴空。
谢谢大家！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇3
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天，能够作为优秀教师的代表在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运。惭愧地是，在教学第一线，还有许多工作能力比我优秀的老师，他们应当站在我的前面，被更多得人看到。幸运地是，我获得了优秀教师这个光荣称号，它凝聚的是校领导对我工作的认可，一路走来同事们对我的帮助，在此，我向各位领导及各位同仁表示最衷心的谢意。
站在这个舞台，不禁感慨万千。我经历三年多的考验，穿风度雨，终于来到这里。今年，是我来到xx中的第三个年头，仿佛还是昨天，我拉着行李箱，走进教职工宿舍，我现在的年级组长某某接待了我。她热情地为我介绍学校的情况，并细心地叮嘱我注意事项，告诉我有困难可以找任何一位老师。那时，我的心就被暖了。
来到学校后，我经历了现有人生中许多宝贵的第一次：第一次以教师身份走进课堂，第一次参加课堂教学评比、第一次组织班级活动、第一次与家长接触……这些美好与难忘的瞬间，将会是我一生的宝贝，珍藏在我的记忆中。如今，我蓦然回首，感觉一切都是那样地美好，尽管，这一路走来，我也吃尽了为人师者的苦头。
醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。来到xx中后，加班加点成了常态。因为我是新手教师，经验不够，许多难题、问题我都没有经历过，因此并不知道如何解决，所以每天我都要花费很多时间准备教案，回顾当天的工作得失，遇到领导听课、课程评比等活动，更是全天绷紧神经，一刻不敢怠慢。这三年来，我的心头始终都压着一块巨石，因为我面对的是一群等待雕琢的孩子，我面对是一位位家长的期盼，我不能怠慢，更不能退却，只能全力以赴，哪怕再累，再难，都要坚持。好在，我坚持下来了，习惯了现在的工作节奏，也掌握了一些教学规律和技巧，虽然离真正优秀的教师，还有很大的距离，但我会坚定地背负教育给予我们的神圣使命，一步一个脚印、慢慢地前行。同时，我也有足够的底气，走完我的教育之路。因为在我的身边，还有一群志同道合的朋友。
虽然，三尺讲台站上去容易，坚持下去难于上青天。但我庆幸，我的身边有一群热心的领导和同事，他们会毫不吝啬地与我分享教学方法，把他们掌握的技巧、把他们多年积累的经验传授于我，并及时指出我的不足，帮助我纠正，如果没有他们的帮助，或许这条路会变得更为艰难。在此，我想再次感谢那些曾给予我帮助的人，谢谢你们把我领进这道门！
今天，我获得了优秀教师这一称号，不过这小小的成绩并不能代表什么，我只是在一次次磨练中遇见了更好的自己，未来道阻且长，我还有更多任务要去完成。我会带着这份肯定，带着这份激励，坚守三尺讲台，做孩子生命的重要他人，用拳拳育人心，给孩子们勾勒出一个灿烂的未来。
最后，祝愿老师们节日快乐！永远年轻！幸福安康！
谢谢大家！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，第xx个教师节又准时和我们相约。在这样一个特别的日子里，请允许我——一名普通的中学语文老师，向一直关心支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢和由衷的敬意，向广大教育界同仁致以诚挚的问候和衷心的祝福！
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。从1985年第一个教师节至今，三十五年的时光匆匆而过。也正是这三十多个由鲜花与掌声交织在一起的教师节，才使更多的人把热情和尊重、理解与关怀献给了我们，使我们度过的每一个平凡的日夜都有了不寻常的意义。
尤其是党的十八大以来，我国始终把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，出台了一系列政策措施，不断加大对教育的投入，我们教师的经济和社会地位也由此得到了不断的提升，教师已经成为了社会上最受人们重视和尊重的职业之一。
在全面实施九年义务教育的基础上，还对建档立卡贫困户子女上学实行减免政策和补助政策，对个别残疾儿童不能到校上课的，我们还实行送教下乡。在党的惠民政策指导下，在各级政府的关心和重视下，我镇教育面貌焕然一新。上学的路越来越宽了，宿舍的环境越来越好了，各校的阅览室，音乐室，美术室，心理咨询室多功能教室正在正常使用，满足了孩子们求知的需要，发展特长的需要和心理辅导的需要。更高兴的是，孩子们中午不回家就可以吃到营养均衡的午餐了，它大大减少了家长奔波之苦和可能出现的安全问题，获得了家长的一致好评。大庄教育正呈现出一派生机勃勃的景象，它对周边乡镇的影响也越来越大。我校每年都会收到许多其他乡镇的慕名而来的同学。灿烂的笑容洋溢在留守儿童的脸上，欣慰的微笑高挂在家长们的嘴角，浓浓的职业幸福感也沉淀在老师们的心田。
当然，璀璨的光环，只代表过去。老师是塑造灵魂的职业，需要我们不断创新。瞬息万变的社会、个性多样的学生也决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，积极思考，深入实践，为大庄镇这一方沃土，培育出更多更杰出的人才。
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的工作岗位上，齐心协力，奋发进取，为教育事业更加美好的明天而共同努力吧！
最后，再一次祝老师们节日快乐，身体健康，青春常在！谢谢大家！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇5
在这瓜果飘香、凉风送爽的金秋时节，我们共同迎来了自己的节日，第xx个教师节！在xx区委、区政府的关怀下，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝属于我们自己的节日。站在这里发言，我感慨万千，内心充满了激动、兴奋与喜悦。首先，请允许我代表全体教师，向出席大会的各位领导表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！向奋斗在教学第一线的教育工作者致以最崇高的敬意！
在这充满激情与收获的日子里，我们感动着。感动着xx区委、区政府对教育极大的支持与关心，感动着我们xx教育人拼搏奋进、执着追求的精神。
小时候，我有一个梦想，那就是能站在三尺讲台上。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是一名教师！沿着教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，其间的过程，苦乐自知。是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。自从我踏入民小校门的那刻起，还记得：同事们，办公室，备课学习，忘却自我；课堂上，妙语串珠，激活学生。探究合作质疑，活动充分有序；评价丰富有效，节奏张驰合理。自从我踏入民小校门的那刻起，还记得：校园里，总能看见屈校长步履匆匆的身影；办公室里，总能听到屈校长谆谆善诱的话语。她，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。在这里，年轻老师成长很快，因为我们站在了巨人的肩头。
“借得大江千斛水，研为翰墨颂恩德。”在xx，我们幸福的成长着！从新建学校规划到打造xx教育品牌；从引进优秀师资到名师团队茁壮成长；从中小学布局调整到关注教育内涵、均衡发展……作为xx区的教师，我们共同见证了xx教育飞速发展的精彩与辉煌。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在xx，我们幸福的学习着！xx教育这片“活水”一直秉承着“育德为先，育人为本，承认差异，善待差异，让每一位学生在同一片蓝天下健康快乐成长”的理念。
“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在xx，我们幸福的收获着。因为我们真诚的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可。教师虽然是平凡的但是我们拥有世界上最宝贵的财富，那就是孩子们一张张灿烂的笑脸！
小时候，我有一个梦想，那就是能站在三尺讲台上。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是一名教师！沿着教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，其间的过程，苦乐自知。是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。自从我踏入民小校门的那刻起，还记得：同事们，办公室，备课学习，忘却自我；课堂上，妙语串珠，激活学生。探究合作质疑，活动充分有序；评价丰富有效，节奏张驰合理。自从我踏入民小校门的那刻起，还记得：校园里，总能看见屈校长步履匆匆的身影；办公室里，总能听到屈校长谆谆善诱的话语。她，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。在这里，年轻老师成长很快，因为我们站在了巨人的肩头。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”身处xx，情系xx，热爱xx，共建xx，xx教育强盛，我们责无旁贷。今天的我们要倍加珍惜xx区良好的教育环境，倾心教育，做有理想信念的教师；用心教书，做有道德情操的教师；潜心研究，做有扎实学识的教师；真心奉献，做有仁爱之心的教师。
我们坚信，xx教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！我们将把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中再创佳绩。
最后，祝所有的领导、来宾：工作顺利，万事如意！祝所有的老师：节日快乐！家庭幸福！祝愿，xx教育蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢大家！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇6
老师们，同志们：
大家好！今天我们共同庆祝第xx个教师节，表彰在教书育人等各方面工作中取得突出成绩的个人和集体，学习他们的先进事迹。首先，我代表学校，向所有受到表彰的老师和单位表示热烈的祝贺！向全校教职员工致以节日的问候和美好的祝愿！
今年是“十三五”规划收官之年，是“三个九年，分三步走”总体战略的完成之年。过去的五年，是学校深化综合改革、加快“双一流”建设的关键阶段，学校深入实施人才强校战略，深化人事制度改革，教职工队伍整体水平显著提高，为学校各项事业发展奠定了坚实基础。我们全面实行教师分系列管理和准聘长聘制度，积极引导教师投身教育教学、重大项目和基础研究。实施职工队伍人事制度改革，从身份管理转为岗位管理。成立教师发展中心和职工发展中心，增强教职工生涯发展支持。全面深化收入分配制度改革，健全激励保障体系。我们积极延揽和培育全球顶尖人才，完善讲席教授制度。设立青年人才基金、水木学者计划等项目，提高新聘教师科研启动经费标准，实施助理教授独立指导博士生制度，促进青年教师成长。五年来共引育国家级各类人才433人，居国内高校首位。我们健全教职工思想政治工作体系，成立教师工作部，强化教职工理论学习和思想建设。坚持党管人才，落实党组织在人才引进等工作中的审核把关。加强师德典型宣传，严惩师德失范行为，建立健全师德师风建设长效机制。
过去的五年，全校教职工积极投身人才培养、科学研究和改革发展事业，在大家的共同努力下，学校综合实力、办学质量、社会影响、国际声誉显著提升，世界一流大学建设取得了历史性进步。我们深入践行“三位一体”教育理念，全面推行本科大类招生和培养、博士生招生“申请-审核”制，创新实施强基计划，开设创新领军工程博士项目，推进硕士生培养模式改革，深化研究生学位评定标准改革，构建“三创”融合的高层次创新创业教育体系和科学的学生评价体系，开展“学风建设年”，健全“三全育人”体制机制，高水平育人体系持续完善。我们制定实施学科分类发展规划，成立药学院、临床医学院、地学系、科学史系、天文系、车辆学院、卫健学院，构建跨学科交叉研究体系，成立航发院和高技术实验室；建立文科资深教授制度，加强文科重点研究基地建设；完善学术评价制度，克服“五唯”倾向，推进学术共同体建设，创新能力不断增强。我们完善产学研协同创新、校地合作创新机制，扎实做好对口支援和定点扶贫工作，搭建终身教育体系，主动服务经济社会发展。优化资源管理模式、校机关机构设置和职能配置，强化校园建设规划，建立新型后勤服务保障体系，学校管理服务水平持续提高。我们制定实施全球战略，成立全球创新学院、中意设计创新基地等海外机构，苏xx书院已毕业四届学生，与深圳共建国际研究生院，发起成立亚洲大学联盟和世界大学气候变化联盟，持续举办世界和平论坛等品牌活动，师生国际胜任力和学校国际化办学能力明显增强，国际声誉显著提升。我们全面加强党的建设，以政治建设为统领，落实党对学校工作的全面领导，创新开展“基层党组织建设提升年”，筑牢思想政治工作“生命线”。我们一以贯之全面从严治党，接受中央巡视，持续深化巡视整改，建立校内巡察制度，推动政治生态更加风清气正、校园环境更加蓬勃昂扬。今年以来，我们全力以赴应对疫情防控大考，坚持把师生的生命安全和身体健康放在首位，织密校园防控网，坚守教书育人职责，积极开展抗疫科研攻关，主动承担社会责任，助力全国和全球抗疫，统筹推进疫情防控和改革发展，交出了一份合格答卷。
经过“十三五”时期的建设，学校的办学格局进一步拓展，各类办学要素的活力充分迸发，办学水平全面提升，各方面可比性指标发生了积极变化，中国特色现代大学制度更加成熟完善，实现了“达到世界一流大学水平”的预期目标。这些成绩来之不易、成之惟艰，凝结着全校教职工的心血和汗水，彰显了无数xx人的责任与担当。在这里，我代表学校，向奋战在各个岗位上，为学校改革发展事业付出努力、作出贡献的全校师生员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！
老师们，同志们！
有一流的教师才有一流的教育，才能培养出一流的人才。xx近110年的历史长河里，名师荟萃、鸿儒云集，他们爱国爱校的赤子情怀、倾心育人的大师风范、严谨治学的扎实作风，积淀为xx教师的宝贵精神传统，尽管岁月流逝，但始终代代相传，在新时期焕发出更加绚丽的光彩。
我们的老师政治强、情怀深。荣获“全国离退休干部先进个人”的林xx老师，60多年坚守三尺讲台，退休后仍坚持给学生讲党课，为立德树人奉献一生。环境学院王xx老师，多方面悉心了解学生，教导学生“做人为先，做事次之”，鼓励学生到祖国最需要的地方去。他指导的学生中，10人获得毕业启航奖。
我们的老师善创新、敢攻坚。能动系李xx老师，积极探索“雨课堂+腾讯会议”双线模式，增加实验视频、演示动画，创新建立线上模拟实验。人文学院刘石老师团队创办了大陆第一家《数字人文》刊物，积极推动数字人文交叉学科发展和文科研究范式转变。
我们的老师教风严、师风正。化工系金xx、魏xx、张xx老师是师门三代。他们始终把国家的需要作为自己的选择，并让这种精神代代传承，课题组中走出了9位特奖和8位学术新秀。核研院石xx老师以严谨的学术标准要求学生，教育学生“一定要用数据说话”，同时以认真细致的态度关心学生，把带好学生作为自己“主导的最宏大的课题”。
我们的老师勇担当、甘奉献。疫情期间，公管学院教学办傅xx老师主动整理出293页的《在线教学服务指南》，帮助学院老师快速掌握在线教学方法。修缮中心李xx老师负责校园浇灌系统维护、古树保护、花粉控制等任务，经常早晨6点到校、晚上大半夜才回家，十几年如一日，把全部热爱献给了校园的园林建设养护事业。
我们的老师爱生活、有品味。大家都知道机械系王xx院士也是诗人、摄影家，他将科学之美和人文之美集于一身，延续了xx会通的优良传统，生动诠释了求真、求善、求美的精神境界。计算机系邓xx老师是教学名师、青教赛教练、板书书写冠军、教工象棋队的主力，他言传身教，严格要求和培养孩子。他的孩子今年以北京市第三名考入我校新雅书院。
刚才，我们表彰了1200余位教职工、100余个集体，xx长庚医院支援xx医疗队队长、“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”获得者郭xx医师，xx附小校长、20xx年“全国教书育人楷模”获得者xxx老师，物理系教授、疫情防控期间在线教学工作“优秀教师特别奖”获得者徐xx老师，电机系副教授、20xx年度“xx大学学术新人奖”获得者张xx老师作为教职工代表作了精彩发言。在我们身边，像他们一样的优秀老师还有很多，他们用实际行动传承着xx教师的精神传统，用辛勤耕耘续写着教书育人的动人篇章。大家要自觉向优秀学习，向先进看齐。
老师们，同志们！
当前，学校正按照第xx次党代会提出的“20xx年、20xx年”中长期发展目标，奋力迈向世界一流大学前列。发展越是向前，教师作为“第一资源”的地位和作用就愈发凸显。
我们的教职工队伍整体是很好的，是高素质高水平、富有竞争力的，但我们也要深刻认识到，面对学校发展的新阶段新方位新使命，教职工队伍建设还不能完全满足新要求，既有许多新挑战，也有一些老问题。在全校层面，人才队伍整体水平与世界一流大学前列的目标还有不小的差距，促进各学科教师交流交叉创新的政策和举措不够多，高层次人才引进难度加大、竞争优势不足，全校教职工人人成才、尽展其才的局面仍需进一步完善。在各单位层面，有的院系对“重科研轻教学、重智育轻德育”的现象整改还不够彻底；有的单位对人才的危机感、紧迫感不强，加强教职工队伍建设的主动性创造性不足；有的单位队伍结构不合理、关键岗位人才流失；有的院系对教职工党的建设不够重视。在个人层面，有的教职工教书育人意识不强、投入不够、水平不高，有的出现导学矛盾、学术把关不严、违反财务和生活纪律等师德师风问题。甚至有极个别教职工无视底线红线，发生违规违纪违法行为。这些现象与xx教职工的身份实在不符，不仅给学校声誉带来了重大损失，严重消耗了学校的时间精力，其个人也付出了惨痛甚至是无法挽回的代价。
以上列举的这些问题，不管是学校、院系还是个人层面，都需要高度重视、加以改进。我们正在制定“十四五”规划，各单位都要把教职工队伍建设放在突出位置，研究出台有力举措。学校将深入实施人才强校战略，计划明年择期召开第三次人才工作会议。继续深化人事制度改革，持续加强顶尖人才引进和培养，坚持把师德师风作为第一标准，完善学术评价制度，强化学术共同体建设。建立健全专职研究人员管理制度，服务于国家重大战略需求。完善支撑服务和保障体系，营造一流的教职工发展环境。健全教职工思想政治工作体系，把提高思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，努力建设矢志爱国奉献、勇于创新创造的一流队伍。
各单位要党政同责，强化教职工队伍建设的主体责任，注重长远规划和前瞻布局，多措并举吸引人才，加大对青年教师的培养力度。要主动而为，积极动员教师参与有组织科研，支持国家重点实验室改革，为解决“卡脖子”难题集聚智慧和力量。各级党组织要落实教职工理论学习“全覆盖”，加强对青年教师、学术骨干的政治引领和政治吸纳。完善师德师风建设长效机制，落实师德考评，发挥先进典型的示范作用和违规事件的警示作用，让育人环境持续向上向好。
各位老师！自古以来，教师都是最伟大、最神圣的职业之一，承载着莘莘学子和全社会的无限期待和无尚崇敬。只有教师身正学高、严于律己，才有底气和力量教育学生、打动学生。只有教师以身作则、率先垂范，才能担当起“四个引路人”的责任，源源不断地培养出德才兼备的时代新人。全校教师要做政治过硬、信仰坚定的理想之师。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，引导和帮助学生在为祖国和人民的不懈奋斗中放飞梦想、绽放青春。要做业务精湛、学识渊博的学问之师。积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，认真完成融合式教学等各项任务，积极投身国家重大战略和关键领域研究，引领学生追求真知真理、攀登学术高峰。要做师德高尚、行为世范的品行之师。自觉提升道德修养、人格品质，把涵养师德师风和潜心教书育人统一起来，以德立身、以德立学、以德施教，把正确的价值观传授给学生，帮助学生把握好人生方向。
我们要认真学习，深刻领悟生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，将其转化为锐意进取的强大力量和攻坚克难的实际行动。当前，学生已经返校开学，学校秩序正在全面恢复，这是新一轮的疫情防控大考。我们要慎终如始、再接再厉，毫不放松抓好常态化疫情防控，和全国人民一道，奋力夺取抗疫斗争的全面胜利。
老师们，同志们！
教师节设在金秋九月，意味着这是一个回顾过去、盘点收获的丰收之日。教师节放在学年伊始，意味着这也是一个汲取力量、奋勇前行的启航之时。作为新时代的xx教师，我们要强化旗帜意识，厚德修身、甘当人梯，把全部精力和满腔热情献给崇高的教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献，以优异成绩迎接建党xxx周年和建校xxx周年！
谢谢大家。
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇7
尊敬的金校长，各位同事、同仁、同学，各位来宾，下午好！
在今天这个集会上，我很荣幸能代表社会学学科的师生发言。xx大学社会学学科曾经创造了两个全国第一：19xx年恢复社会学之后成立了第一个社会学系，创办了全国第一本社会学专业期刊《社会》。余生也晚，20xx年底才加盟xx大学，未能目睹这个学科诞生之初的筚路蓝缕，但躬逢其最蓬勃发展的十年。在这十年里，我从《社会》杂志的作者变成了《社会》杂志的办刊人，从一名社会学的新进博士变社会学学科团队的重要成员。可以说，我在为xx大学社会学学科添砖加瓦的同时，这个学科成了也在改变着我，改变着我的学术志趣和研究方向，并给我一个在其他任何学校和学科都难以拥有的自我展示、为中国社会学发展尽绵薄之力的平台。因此，我要利用这个机会对李xx老师以及xx大学社会学学科团队的其他所有成员真诚地说一声“谢谢”。在xx大学社会学学科中，我主要参与到三个团队之中：作为《社会》杂志的执行主编，参与到杂志编辑部与编委会的团队之中；作为社会学的研究者，参与到社会学院的学术共同体中；作为社会学院的教师，参与到社会学院的师生共同体中。今天，我谈谈我参与这三个团队的四点体会，与大家共勉。
第一，“君子莫大乎与人为善”。这是孟子说的话，意思是说君子最大的德行就是同大家一道行善。《社会》杂志近年来取得了一些成绩，这些成绩的取得，跟李xx主编的领导和全力支持分不开，跟期刊社秦xx社长殚精竭虑的努力分不开，跟编辑部全体员工默默无闻的耕耘分不开。除了这显性的成绩，我们这几年还加强了制度建设，建立并严格操作网络投审稿制度、同行评议制度、工作编委制度、编辑回避制度。这些制度的建立，不仅要牺牲包括主编在内的编辑部成员的利益，而且要牺牲社会学学科老师的部分利益，因为这些制度关闭了关系稿的渠道，也明确规定编辑部成员不得在这本刊物发文。我们为中国社会学搭建了一个很高的平台，自己却不能在这个平台上发表自己的研究成果，这在中国人看来于情于理都说不过去。但这些制度都被编辑部同仁接受并很好地践行。我们的工作编委会是由社会学院10位年轻老师组成的，虽然编委会对稿件拥有生杀予夺的大权，但编委会成员不能公开身份，也不能谋取私利。为什么？以我个人的处境为例大家就可以明白其中的道理。这个制度是我主导建立的，我若凭借执行主编的大权徇私舞弊，首先要顾及我在工作编委成员心中的形象，其次要顾及工作编委们会不会因此而放弃与我的合作，最后要顾及工作编委们会不会因此而放肆追求私利，如果这样，这个编委会就垮了，这本杂志也就毁了。所以，我只能努力捆住自己的手脚。三年来，工作编委会运作顺利，不仅对于刊物质量的提高起到了不可替代的积极作用，而且围绕稿件展开的讨论开拓了编委们的学术视野，提升了其学术水平。由此可见，个人并非天生就是高尚的，但只要有一群志同道合的同仁的相互提醒、监督和鞭策，就至少会变得不小人。这就是我所理解的“君子莫大乎与人为善”的意思。这也是制度的力量。好的制度就是以这种方式来促进个人和社会的文明化的。
第二，“君子之交淡若水”。这句话出自《庄子·山木》。我国的圈子文化非常兴盛，古今如此，于今为甚。圈子与现代文明是背道而驰的。知识分子不能没有学术共同体，但一定要反对圈子化。在社会学院，我们有自己的学术共同体，一群或年轻或年长的学者，基于相似的学术兴趣、对学生的热爱、对学科发展前景的共同期待而走在一起，共同举办学术论坛，组成导师组指导学生，组织读书会，偶然一起喝茶聊天甚至结伴出游。共同体的成员会自觉地区分公共利益与私人利益，避免把非学术的、私人的东西放入到共同体中。这种君子之交淡如水的共同体，不是圈子，不是江湖，而有孔子所向往的“冠者五六人，童子六七人，浴于沂，风于舞雩，咏而归”的味道。只有这种至简至纯的交往方式，才能形塑集体认同感，促进学术进步，净化社会空气，其生命力才会长久，也才能为xx大学社会学学科的持续进步提供绵绵不绝的动力。
第三，“反求诸己而已矣”。这还是孟子的话，说的是我们要多多反躬自问而不是埋怨别人。社会学是一门反思和批判社会的学问，但是，批判社会的前提是自我反思和自我批判。同样，作为知识分子，最与众不同的一点就应该是自我反思和自我批判的能力，就是对自己对他人一视同仁、推己及人的能力。我常跟学生说崔卫平女士的一句话：“你所站立的地方是中国，你怎么样，中国就怎么样。”当愈来愈多的人坚持自我反思和自我批判时，个体在变好，学界和社会也就变好了。我和我的小伙伴们为什么在办杂志时一定要坚持完全匿名的投审稿和同行评议制度？为什么我的同事会把大部分精力放在与学生的交往上？为什么我们的学术共同体能够建立并持久地维系？设身处地、推己及人、反躬自问是关键原因之一：我们也是作者，而且我们也从学生阶段走过来，我们都有过作为弱者的经历；我们不能在作为弱者时抱怨社会不公，作为掌权者时又拼命利用和强化这种不公，这样就会“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，学术和社会进步永远不可能出现。有鉴于此，我们与其坐而论道或者怨天尤人，不如起而行道，以己之昭昭，启人之昭昭，在自己力所能及的范围内，为学界创造一些公正的机会，变老板与打工者的师生关系为平等的师友关系。
第四，尊重自己，就会获得别人尊重；反之亦然。这样的体会来自两个方面：当年我们实行匿名投审稿系统时，一些人跟我说，我们是地方性大学，学科发展的命脉掌握在别人手中，要搞好同他们的关系，不要得罪他们。但是，我们还是我行我素地推行了这种制度。虽然其间有个别不愉快，但到第二年，情况就彻底改观，关系稿基本消失，迎来的是普遍好评和肃然起敬。由此可见，虽然是地方大学，但也没有理由妄自菲薄，只要你的刊物有特色，质量高，做法公正，学界就会尊重你，否则，人家始终会把你当作堆放垃圾的后院。第二个方面是来自与学生的关系。一直有种声音，认为现在的学生一代不如一代。这种说法肯定是有问题的。每一代人有每一代人的缺点，但也一定有其他代人无法比肩的优点。80后90后成长在中国改革开放成就显著的背景下，这些之前无法想象的生活条件和社会环境培育了他们的创造力、智力、知识面、权利意识，他们在这些方面比历史上任何时期的中国人都强得多。看到他们的优点，尊重他们，与他们平等交往，学会从他们身上获取灵感和知识，就能赢得他们的尊重，教学相长的目标就能实现。大家可能都知道社会学院在连续三届的全国挑战杯竞赛中斩获颇丰，但可能不知道，这些成果的背后是长期以来师生之间融洽的人际和学术关系的营造过程。在社会学院，至少有十来个读书会，这些读书会几年甚至十几年如一日，从未间断，本科生研究生老师坐在一起，切磋学术，交流观点。这些读书会都是老师自发组织的，没有资助，老师也不需要资助。为了不耽误读书会，老师要牺牲个人时间，要推掉各种应酬和会议，调整出差时间。2012年，社会学院几位老师协助学生成立了三重檐社，这个话剧社的权力结构是倒置的，学生担任社长、导演、编剧、主演等主要角色，老师则是助理、跑龙套。在社会学院，很多老师都和学生相互关注微信，可以开玩笑，可以传达观点，也可以讨论问题。最近，《社会》杂志鼓励学生建立一个微信公众号“索骥”，目的是请孩子们用他们的语言向他们的同龄人推送《社会》杂志刊发的抽象学术论文的观点，孩子们做得很卖力，暑假期间每天推送一篇原创小文。总而言之，只要你尊重学生，充分发挥学生的积极性和优长，只要你不认为老师就应该比学生厉害即使不厉害也要装得厉害，你就能成为学生真正的良师益友，就能获得他们的尊重，学生才会真切体受到自己在上大学而非被大学上。虽然出生在教师家庭，虽然做了十多年老师，但我从未认真过过教师节，也许这是第一次。我心中的教师节，应该是教师群体的自我反思和批判的日子。大学教师这个群体很特殊，在儒家文化中被称为“士”，在近代西方文化中被称为“知识分子”。这两个称谓都决定了大学教师不能满足于做读书人，做科学家和教书匠，而应该承担起“铁肩担道义，妙手著文章”的道德责任。我们不应该被社会浊流裹挟，更不能甘愿于被“叫兽”，或者以社会原因为自己的堕落狡辩和卸责，我们真正要做的，是利用这三尺讲台，利用手中的笔，利用自己的脑子，独立思考，自我反思、自我批判，自我实践，推己及人，为社会的文明进程做出贡献。
谢谢！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇8
尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是我国第xx个教师节，也是仲秋时节最温暖的一天，我很荣幸站在这里作为教师代表发言。
孟子说“得天下英才而教育之，三乐也”。教师以培养人才、教书育人为己任，是人类的灵魂工程师。教书育人是这个太阳底下最光辉、最崇高的事业，是值得一生为之奋斗的事业。我深深地热爱着我的事业，也深感使命光荣、重任在肩。我们正在经历着一个伟大的新时代，我们担负着时代的重任，要培养具有“家国情怀、国际视野、东大气质”的优秀人才，当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
著名教育家陶行知先生说过“学高为师，身正为范”，他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识和较高的学术水平，更重要的是教师应有良好的道德素质。陶行知先生指出“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的品德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”我们要通过自己的言传身教，培养学生的家国情怀，树立科技报国的志向，使我们的学生成为懂得感恩，乐于回馈社会的领军人才。
知名教育家斯霞有个教育文集，叫《爱心育人》，看了这本书，我对斯霞老师的事迹感动之余也有很多启发。教育离不开爱心，我们要用广博、宽厚的师爱包容学生，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长与进步，努力成为大学生的良师益友。让每一位学生都有自己的梦想，多一份关心、多一份鼓励，用有温暖的教育去激发每一位学生为实现梦想而努力。
要培养具有创新精神、创造能力和国际化视野的优秀学生，作为大学教师就需要不断地提高自身的学术水平与科研能力，俗话说“要给别人一碗水，自己就得有一桶水”。作为研究型大学的教师，就必须要从事高水平的科学研究工作，我们不仅是知识的传播者，更是知识的创造者。要面向学术前沿、围绕国家重大战略需求，开展科学研究，攻克技术难关，解决重大科技问题，并将科学研究与人才培养相紧密结合，将科研优势转化为人才培养的优势。
“培育一流的人才，产出一流的成果”是我们每位大学教师的理想，实现理想就需要勇于创新、奋发进取。“幸福都是奋斗出来的”，“历史由勇敢者创造，时代由奋斗者书写”，“新时代是奋斗者的时代，神州大地是奋斗者的舞台。”
我们的工作在今朝，但托起的是明天的希望；我们的教学主阵地在课堂和实验室，但我们的成就却在四面八方。
我想用这样一段话总结我今天的发言：选择高校教师这个职业，也就选择了一个伟大的事业；选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！选择了到东南大学当教师，我们就选择了一条不忘初心、止于至善之路！
最后，祝大家教师节快乐，身体健康！桃李满天、事业辉煌！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇9
尊敬的各位领导、各位前辈老师、各位新进同仁：
大家下午好！我是来自经济学院的曾xx，非常荣幸有机会作为今年新入职教师的代表发言。
刚过去的这个暑期，包括我在内的27名新入职专任教师完成了岗前培训第一阶段。培训的一个重点便是讨论高校教师如何完成“立德树人”这一教育的根本任务。今天，我想我从个人专业（也就是外部性）的角度，就‘立德树人’跟大家分享我的一点心得体会。
从20xx年参与国内第一部气候立法开始，直至在欧洲攻读博士，我的研究集中于气候经济学和气候法的交叉领域。相信在座的很多老师都知道，“环境经济学的逻辑起点就是外部性”，指的是人的行为对他人造成的“影响”。如果这种影响是一种干扰，我们称该行为具有“负外部性”：严重的，“侵权法”便会通过“侵权责任”将这一外部效应内部化。但并不是所有的、具有负外部性的行为法律都会处理，这时候“道德”便会发挥作用。
强调老师要有‘师德“，与教师这一职业的社会正外部性息息相关。虽然目前教育学界和经济学界对教育的公共产品属性尚存争论，但是，一个普遍的共识是：教育具有巨大的经济和非经济的外部效益，也就是说：教育在时间和空间上存在着“正的社会外部性”。因此，从这个角度来说：我们作为知识创造者和传播者，人的塑造者，在事业初期就要摆正心态：即，不应当把教师当作一种“最大化个人利益”的手段，而应把自身发展和学生发展有机结合起来，尽可能最大化职业的社会正外部性。
孟子曾说：“君子有三乐“，其中，第三乐便是“得天下英才而教之”。当然，当时孟子所面临的社会现实和压力与我们今天是截然不同的。我在想：从事高校教学工作的我们，在诸多教研压力和各色社会焦虑下，午夜梦回难以入眠之时，有什么能让我们坚定这份“立德树人”的使命、觉得“再苦再累都值得”呢？
最初思考这个问题，是我博二那年开始参与学院的本科教学，讲授《国际贸易和金融》这门厚重的核心课程。第一次讲课，面对100多名来自荷兰、德国或者北欧国家的大三学生，非常忐忑：不仅仅是因为这是一门全英文课程，更主要的是，同事们告诉我欧洲的学生们非常喜欢投诉。所以我一刻都不敢掉以轻心：跟咱们xx大一样，荷兰学校也是模块教学，因此一周大概有4个正式授课课时、4个讨论课课时和大概4-5个小时的办公答疑时间。那段时间，虽然只承担了不到一半的课时量，但加上博士论文的写作修改和参与导师的项目，一周大概是七八十多个小时的工作量。最累的时候，是半夜到家才想起没吃午饭，却是一点胃口都没有。
那时我开始疑惑：那些有教学任务又科研成果频出的老师，几十年如一日，是怎样做到的呢？后来我发现：这些教授除了“每个人有各自的教学本领和严谨的时间管理习惯”之外，他们还有一个共性。这当然不仅仅是“咖啡比我喝的多”，而是他们都把教学当作快乐的源泉，学会了从工作中享受快乐。这之后，我慢慢体会到，做一个快乐的老师，不仅能够提高自身教学和科研的效率，更能传递给学生积极、乐观向上的价值观。长此以往，快乐的老师更能有效地内化这一社会成本，实现个人价值和社会价值的和谐统一。
怎么做一个快乐的高校教师呢？我以为第一点是快乐地“感恩”：一个联合国维和部队的朋友曾跟我说：哪有真正的岁月静好，只是有人替我们负重前行而已。我觉得他说得很对：一个教师，通过“教育”传递了社会正外部性，但同时也“享受”了国家、学校或是他人行为散发的“社会正外部性”。一路走来，从自然到社会，从读书到工作，我们得到了太多太多，我们理当感恩。感恩，能平和心态、淡化焦虑，使做事有目标，也会让工作变成快乐的事情。
第二点是心怀“仁爱”，真诚地关爱学生，他人，及世人。20xx年我曾在联合国气候署实习，协助首席谈判官与各国代表就《巴黎气候协定》的细则进行气候谈判。几年之后，回想起当年的气候大会，印象最深的却是一个叫Timoci的12岁斐济小男孩，面色凝重、哽咽地讲到“气候变化引起的飓风是如何无情地摧毁了他的家和学校，没有食物、没有饮用水，他的生活陷入一片混乱，往日美丽的村庄瞬间变成一片荒芜的土地”。这之后，每次在气候研究中卡壳的时候，我就会想到这个小男孩，想起我们日后要给子孙后代一个什么样的世界，我就觉得研究“再苦再累，也值得！”。关爱，产生责任；责任，生出快乐。教育，有仁爱，才有温度，才有效率，才有情怀，才有境界。我希望做快乐教师中的一员，教学相长，多创造职业的正外部性。
谢谢各位前辈和同仁的倾听！祝各位教师节快乐！也祝愿我们xx财经政法大学明天会更美好！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇10
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能够在这个特殊的节日里作为教师代表表达我的职业幸福感。世间行业千千万，但拥有自己节日的职业却很少，教师，就是这为数不多的幸运儿。中国历来重视教育，由此可见一斑。
教师节的设立是为了彰显教育在上施下效，养子作善等方面无可替代的作用。作为教师，我们既要享受节日带来的荣誉感，也要用行动捍卫这难得的荣誉之光。
我们要当“三好”老师。
一是经营好自己。稻盛和夫说：“每一个人都是经营者。”作为一名老师，我们应该更好地经营自己。经营好自己的工作，深耕细作，教育的果实将坠满禾穗；经营好自己的家庭，让这个避风港，沐满和风，洒满阳光，风和日丽，温馨和美。经营好自己的健康，为上，能照顾日渐衰老的父母；为下，能拉扯年幼的稚子；为中，能和爱人比肩而立，共担风雨，共享流岚。岁月静好是人的常愿，但若不用心经营，愿景终将成为远景，如天边彩虹，可望而不可即。
二是争当好榜样。家长是孩子的第一任老师，我们要给自己的孩子做个好榜样。让孩子知道勤奋、踏实、好学的硕果是何其美好。我们是教育工作者，要给受教育者做个好榜样，让学生明白苦读、坚韧、优秀的品质是如何步步修炼的。我们是职场精英，要给社会做个好榜样，让普通人意识到敬业、奉献、大爱无疆，不是空谈，而是实干。
三是培养好学生。教育不是填满，而是点亮。教育是让受教育者有能力点亮自己的心灯，让他们可以挖掘自身的潜能，可以成为比我们更出色的栋梁。唐太宗就说过“贤与不肖各得其所”。而我们的老师正在以平等心教育学生，使后进生知努力，中等生求优秀，优秀生更全面，让每个学生获得平等、尊重和关爱。
做好这三好，我们就将拥有充实的工作，健康的身体，和美的生活，这将是多么幸福的生命体验！而这，正是教师的幸福感的来源！
“世界上一切美好的事物，都要靠勤劳的双手去换得。”莫道误解人讥讽，我自甘心育良材。不须夸我好颜色，自有清风引蝶来。
我爱我的工作，我爱我是老师！
认真过好讲台上的每一天，认真对待工作中的每一届，这样，每天都是光荣的教师节！我有节日我骄傲，我过节日我自豪！职责所在，虽苦犹甘！祝大家教师节快乐！天天快乐！
谢谢大家！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇11
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
很荣幸能参加xx三中的师徒结对仪式并作为师傅代表发言，在我们三中隆重庆祝教师节这么一个特殊的场合，我的内心非常激动，同时也深感身上使命和责任之重大。
首先，我要向大家说明一下，其实就目前而言，我个人觉得自己没有资格当这个师傅，因为我们这些师傅当中尤其是xx援疆老师本质上跟各位徒弟各位新教师是一样的，甚至在某些方面还不如各位徒弟，教材不熟悉，尤其学情不熟悉，学生的心理特点还没有摸透，我们这些所谓的师傅面临着很多新的问题和挑战。俗话说的好到什么山上唱什么歌，xx唱得好的在三中未必就唱得好。这几天看到身边的刘xx老师，张xx老师、韩xx老师、念xx老师具有艺术性的管理和教学，看到三中领导如此的包容、谦和，我是深深地受教育了，我觉得在场的很多老师都是我们这些师傅的师傅，要向你们学的太多了。
另外，教学的艺术是博大精深的，所谓教无定法，教无止境，教学相长，虽然我们这些所谓的师傅经验比你们稍微丰富一点，但在我看来咱们新教师身上也有着我们所没有的优势：你们如同一面白纸，更容易接受新的教育、新的理念、新的知识、新的事物，你们更容易了解并理解学生，更容易走进学生的心灵（尤其是颜值高的）；年轻态，健康品，你们精力充沛、进取心强、有更强烈的求知欲和创新精神，比如我的徒弟刘继月身上所表现出来的活力创造力就是我自叹不如的……这些都是值得我们这些师傅应该去学习的。古人云，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，所以觉得今天不是什么“师徒结对”，而是互相学习，共同提高，互师互友的成长共同体的结对。
当然，将心比心，三中如此厚爱我们，尊重我们，期待我们，我们也绝不能负。在此，我也要代表各位师傅特别是xx的老师感谢组织对我们的信任和厚爱！我们已经下定决心早日成为一位合格甚至优秀的师傅。结成对子后，我们一定会言传身教，率先垂范，我们愿意在工作上严要求、业务上多提高；我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师，在新教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”！
第三层意思，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我非常羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶你们，指引你们！你们多么幸运！你们一定要珍惜这个机会！跟大家分享一下我的成长感悟，我的成长跟我的师傅有很大关系。我在参加工作前几年在专业发展上几乎没有什么成长。我是农村孩子，小学初中都在农村读的，幸运的是考上了一所好高中，悲剧的是家庭条件不好，还好我是一个有主见的人，然后稀里糊涂的上了一个大学，大学里啥也没学，反正师范类就业一点压力也没有，果然很快找到一个高中了，所以说专业基础几乎为零，参加工作后忙于班级管理和行政工作，专业进步也几乎为零，就在我几乎看不到专业发展的前景和希望的时候，20xx年我抱着试试看的心理考上了xx市高中语文特级带徒，有幸被我的恩师xx市特级教师李炳康录取，他逼着我跟他一起写论文做课题，于是这几年里xx市现场作文一等奖、教育科研先进个人、区教坛新秀、市教坛新秀也跟着都来了。所以说，年轻教师一定要珍惜师徒结对的机会。很多权威教师始终不忘求师，我们xx市教研员特级教师褚树荣老师50岁的时候仍到浙师大拜王尚文教授为师。教师是靠专业吃饭的，专业发展好了，饭也就香了。师傅领进门，修行靠个人。
我还要跟各位年轻朋友一起分享的是心灵成熟比专业发展更重要。我要说的人都很多个我，其中一个自私自利的动物本性，所以经常不知足，不内求，多外求，比钱比权比享受，尤其是现在这个社会，传统被解构，好的还没来得及建构，大环境下人容易功利，容易迷茫，容易轻浮盲从。年轻的时候容易摇摆不定。在种种外界信息中、外在的追求中焦虑、痛苦不堪。各位年轻朋友，这个时候你不如沉下心来多读书，多向长者智者探讨人生、多思考人生，人把心安顿好了，工作也就顺了，生活也就开心了，事业也就发展了，很多原本苦苦追求的外在的东西自然就跟着来了。跟大家举个例子，在xx每年引进很多外地优秀教师，比如我们来我们北仑的一些外省市的地市级的名师获得安家费70万，另外科研经费每年6万，还解决家属工作问题。这些老师都是年轻时更成熟，更稳重，更智慧，更淡定，更追求内在发展的人。各位年轻朋友们，一个人无论年轻的时候多么疯狂多么风光，但是随着时间的增长他终究会明白只有回归内心的安适才是王道：求爱求福求健康求涵养。人想要的东西是无穷无尽的，很多东西又是不以个人意志为转移的，追求外在就是在追求一个无底洞，追求内在才是王道。
话说回来，我们很多年轻人真的太年轻，没有阅历社会经验，没什么做决定的眼界和智慧，也就是说没有很强的分析和选择的能力，道听途说一些信息就心浮气躁，最后折腾自己折腾别人。各位年轻的朋友们，只要我们选择当老师，其实在哪里当都一样，这份职业注定要安贫乐道。教师的世界内心丰富最重要，智慧和心态最重要，发现自我悦纳自我最重要。因为我们是用精神传递精神，用情感感染情感，用智慧启迪智慧。
教师成长的关键期就在前十年，希望大家能够有一个成熟的心态，迅速地适应这边的工作和生活，用心琢磨这边学生的心理特点，深入钻研当地学生管理的艺术、虚心地向师傅讨教（探讨人生，做好人生的定位和规划，探讨教学和业务以及学生管理）不断提升自己的教育教学水平，早日成长为三中的栋梁之才！
在场的各位老师，各位同学，我爱xx，我爱三中，我爱你们！所以今天没讲一句套话，讲的都是我内心真切的感受，如有三观不合，请大家多多包涵。最后，我想说的是，我衷心地希望每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”！衷心祝愿各位领导和老师节日快乐！衷心的祝愿我们的同学学业有成！期盼我们的三中越来越好！
2024年教师节优秀班主任代表发言稿范文 篇12
尊敬的各位来宾、各位校友，老师们、同学们，
大家上午好！
在全校热烈庆祝xx师范大学xx周年华诞暨第xx个教师节之际，我非常荣幸作为教师代表发言，请允许我代表全体教师向母校培养的30余万毕业生致以最诚挚的问候和最崇高的敬意！同时，向我们共同挚爱的母校表达最衷心的祝福！
七十年前，由中共中央战略布局、中共中央xx局筹备策划创建了xx师范大学的前身——xx大学。七十年来，无论是解放战争时期、探索建设时期还是改革开放时期，xx师范大学始终坚持主动服务国家战略、积极服务地方发展的办学定位，形成了为基础教育服务的鲜明办学特色，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等方面成就卓著。就个体生命而言，七十已是致仕之庚，但对大学生命来说，相对于849年的牛津大学、775年的巴黎大学、559年的弗莱堡大学、380年的哈佛大学，七十还只是幼学之年。然而，大学生命与个体生命总是交织的，每所大学的生命里都镌刻着无数优秀学人的生命印迹。xx师范大学正是有了像成xx、白xx、陈xx、郝xx、林xx等一代代学术大师的执着追求和生命奉献，才铸就了今日的辉煌，而明天还需要涌现更多的学术名家，去创造未来的传奇。
三十年前，来自农村的我幸运地获得了中师保送机会，成为xx师范大学大家庭的一员，开启了我的大学梦想之旅，那年恰逢母校四十华诞，而我年虽值弱冠，但学不企子安；二十年前，我再次幸运被保送攻读博士学位，师从著名教育学家王逢贤先生，开始了导师指导下的学术研究路程；大约十年前，我开始独立探索学术团队建设，与大家一起共同打造农村教育学科方向。在母校七十年的发展历程中，我与之有了三十年的生命交集。
站在历史的时间节点上，我们感恩前人，他们远见卓识、信念执着，我们砥砺后人，期望承典塑新、砺志远行。校庆的意义不只在于纪念，更在于反思。我们已经走了很远，需要不断停下来追问“当初我们为什么出发”。美国教育家弗莱克斯纳曾发出惊世之问：“假如我们可以打碎现有的大学，我们该如何随心所欲地重建？”这是回归原点的追问。我要说，建构一所伟大的大学，一定要有一批伟大的学者和一个适合伟大学者生存的环境。在这个不断追求创新和变革的时代，在社会四周充斥刺激和诱惑的当下，作为一名教师、一个学者，我们要不忘初心、远离背叛，就必须学会坚守！
首先，要守望梦想。大学是探求新知、创造思想的场所，大学教师就是改变学科知识秩序的人。我们的社会还存在贫困、愚昧、疾病、灾害、仇恨和不公，作为能够创造和生产知识的人，我们能为此做些什么？如果我们胸怀这样的梦想并执著追求，我们的大学就具备了伟大的气质。
其次，要守卫信念。在实现梦想的过程中，我们大部分时间都处在一种“未显化”的“空洞”状态，也就是梦想成真之前的混沌状态，迷茫经常像幽灵一样与“空洞”相伴。离开了对信念的守卫，我们永远也走不出那“空洞的静默”，让我们的世界重新显现出来。只有信念笃定的人，才不会急功近利、浮夸轻薄，才能淡定安逸、宠辱不惊。
第三，要守护使命。使命是对社会所负有的一种道德义务和责任，是一种天职和律令，它关涉社会良善和价值承诺。教师的使命是回应学生的召唤，学者的使命是探求科学的真谛，管理者的使命是改革教育的弊制。既然我们选择了做大学教师，就要肩负起追求真理、探求新知的职责，热爱它、善待它、对得起它，不愧良心、不辱使命。
我们都是xx师范大学共同体的一员，我们拥有共同的身份符码和文化DNA，让我们共同践行“尊重的教育”和“创造的教育”理念，为实现建设世界一流师范大学的宏伟目标努力奋斗，期盼母校的明天更加美好！
谢谢大家！