高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇1
2008年5月12日，中国四川汶川发生8。0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。自2009年起，每年5月12日被定为全国“防灾减灾日”，“防灾减灾日”的确立有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
今天是第__个全国防灾减灾日，今年的主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。不断提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
为响应上级文件要求，提升学校安全管理水平，进一步强化全体师生的安全意识，提高防范自救能力，确保在突发情况下，都能安全有序地按照疏散路线撤离到安全地带。我校于20__年5月__日组织了以“珍爱生命，防震减灾”为主题的防震疏散演练活动，活动内容包括地震避险和震后应急疏散两部分。
重视安全，是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。同学们，请一定要提高认识，警钟长鸣，绷紧安全弦，一刻也不松懈。在紧张的学习之中，在快乐的活动中，要牢记“安全”两字。学校希望今天的疏散演练活动能够再次唤醒同学们对安全的重视，对生命的珍惜，只有你们的欢声笑语、平安健康，才能使我们的校园充满阳光。同时，也希望全体师生以这次紧急疏散演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，让我们牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，营造一个平安、和谐的校园环境！
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇2
5月12日是全国第__个防灾减灾日，我校围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”主题开展防灾减灾系列宣传活动。来自作文吧 zUOwENbA.net
校安全处在三校区分别设立宣传点，向师生发放防灾减灾宣传单，通过宣传横幅、宣传展板、LED滚动大屏等宣传媒介向师生普及防灾减灾知识。各二级学院组织召开“防灾减灾”主题班会和主题团日活动，并带领师生深入__校区安全教育体验馆，参与全方位、多角度、立体式的学习，提高避灾避险的意识和应对险情的能力。同时，全校上下深入开展灾害事故隐患排查治理工作，从源头上熄灭风险隐患的“火苗”，并组织开展多场防灾避险逃生、自救互救演练活动，让师生熟悉应急避难场所、疏散路径、灾害预警信号和程序等，提高师生自救互救和应急应变能力，完善我校应急预案的针对性、实用性和可操作性。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇3
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为：防范灾害风险，护航高质量发展。为进一步增强学生们的安全意识，切实提高学生们的应急能力，__市第十中学开展了全国防灾减灾日主题班会活动。本次活动以“安全教育”为主题，通过丰富的教育方式，引导全体师生认识自然灾害、日常生活和交通出行等方面的潜在危险，掌握应对方法和技能，从而提高安全意识和自救能力。
在班会上，同学们首先观看了有关灾害防范的视频，了解了地震、洪水、台风等常见自然灾害的危害和预防措施。学校号召全体师生积极参与防灾减灾演练，提高自我保护意识和应对能力，为构建安全和谐的学校环境、为国家安全稳定作出自己的贡献。
本次活动的开展，使同学们在轻松愉悦的氛围中学到了安全知识，掌握了正确自救方法，增强了安全意识。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇4
安全无小事，防震减灾正当时。5月12日是第__个全国防灾减灾日，为切实做好校园安全工作，提高全校师生防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，__县实验中学根据上级各部门工作安排，开展了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的系列防灾减灾教育宣传活动。
“512”全国防灾减灾日的由来
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。
提前部署，细化落实
为保障顺利完成全国防灾减灾日的安全教育活动工作，__县实验中学成立了__县实验中学5·12全国防灾减灾日安全教育活动领导小组，明确了防灾减灾安全教育目标，科学部署了活动内容，并制定了《__县实验中学防灾减灾应急疏散演练方案》，做到活动有方案、过程有记录、结果有总结。
各部门领导和全体教职员工积极配合，确保减灾防灾安全教育活动圆满开展。
开展安全教育宣传
演练前，学校通过校园电子屏播放5·12全国防灾减灾日主题图片和宣传视频，悬挂防灾减灾横幅标语，大力营造宣传氛围。各班播放防灾减灾宣传视频，班主任在班会课上对学生进行“5·12防灾减灾”专题安全教育，引导学生了解地震应急疏散演练的重要性，掌握防震知识与逃生自救技能。
实战演练，防患未然
上午9时28分，广播信号发出“地震警报”信号后，上课教师立即停止授课，指挥学生迅速抱头躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部；接着，同学们听到“紧急疏散”信号后，各班学生按疏散路线撤出教室，迅速有序撤离至操场。
到达安全区域后，各班教师第一时间清点班级人数，并向总指挥老师报告。整个演练过程快速、安全、有序。
从上午9：28警报响起，至全部学生撤离至操场集合地点，总共用时1分58秒，演练达到了预期目标，为全体学生进行了一次生动的安全教育课，提升全校师生的防灾减灾意识。
保卫科对演练活动进行了总结，肯定了演练过程中全体师生能按照疏散演练方案进行疏散，学生自我保护意识和能力有所提高，达到了预期的效果。针对户外活动等不同场景下的疏散方式提出了进一步的要求。同时，对参与演练的全体学生从交通、消防、食品卫生、预防校园欺凌霸凌行为、体育活动和课间活动、防溺水等安全知识进行了宣传和要求。
防溺水安全教育集体签名
根据__县实验中学防溺水安全教育工作的计划，学校把防溺水安全教育工作列入防灾减灾工作中，并在防灾减灾应急疏散演练活动结束后，组织全体师生进行防溺水安全教育集体签名活动，本次活动分年级、分班级按顺序进行，老师和学生们都庄重地签下了自己的姓名，体现了全体师生共同努力，筑牢防溺水的安全之网。
活动结束后，__县实验中学围绕5·12防灾减灾应急疏散演练活动，认真开展总结反思。对应急演练过程中出现的不足，各级部门认真总结，分析原因，探讨对策，以演练为契机，平时抓好安全教育，完善应急疏散流程和逃生通道及逃生路线的设计，确保发生安全事故时全体师生在确保安全的情况下，能以最快的速度撤离出危险区域。
__县实验中学在今后的工作中，将继续落实各项安全工作，尤其是把交通、消防和防溺水等安全工作放在首要位置，共同创建一个平安、和谐、美丽的校园。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇5
__中学大力开展第__个全国“防灾减灾日”宣传教育活动，弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，呵护生命，关爱健康，护航学校高质量发展。
01、积极开展防灾减灾文化宣传活动
利用国旗下讲话、班班通、大屏幕、校园广播等载体，借助现代信息技术的优势，推动防灾减灾知识和政策法规“进校园、进课堂、进头脑”的宣传“三进”步伐。
班会课上，班主任老师通过组织学生观看图片及视频，利用一件件案例，以案释法，以案施教，引导学生树立防范灾害的意识，消除麻痹大意的心理。同时，学生们积极讨论并认真学习了有关防灾减灾的知识，充分认识到了防灾减灾的重要性。
02、深入开展灾害风险隐患排查治理
对教学楼、实验楼、办公室、食堂、操场等人员密集场所进行全面大排查，对用电设施、通信设备、炊事用具、灭火器、消防栓等进行全方位、地毯式排查，不放过任何一个死角，不留下任何一个漏洞，切实把安全隐患消除在萌芽状态，确保绝对安全。对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。在大排查活动中，对排查场所涉及人员进行消防宣传教育，强化消防安全意识和疏散逃生能力，做到会使用消防设施器材，能够及时发现警情，现场处理初期火灾，降低火灾损失，确保学校安全形势稳定。
03、广泛开展防灾减灾应急演练活动
5月__日，学校组织学生进行了应急疏散演练。随着警报拉响，各班同学在各楼层老师的指挥下，根据疏散指令，低身抱头成多路纵队从楼道有序撤离。几分钟之内，教学楼内所有师生全部安全撤离到操场，各班班主任及时清点人数并上报；最后校领导作总结讲话。
通过一系列防灾减灾宣传教育活动，__中学进一步增强了师生“防灾减灾、从我做起”的安全意识，让学生树立了时时讲安全、事事讲安全的理念，有效提高了学生在灾害中逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，为创建平安校园奠定了基础。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇6
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。为贯彻落实____关于防灾减灾救灾的重要论述和党的__大精神，切实增强师生防灾减灾意识，提升学校应急能力，近日，__中学以“5·12防灾减灾日”为契机，多措并举，扎实开展了防灾减灾主题系列活动。
主题升国旗仪式
5月__日上午，__中学举行了“5·12全国防灾减灾日”主题升国旗仪式。伴着雄壮激昂的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生庄严肃立，面向国旗，行注目礼，齐唱国歌。
高一（1）班杨__同学作了以“减灾利民，你我同行”为主题的国旗下讲话，介绍了防灾减灾日的由来，提醒师生重视防灾减灾，努力减少灾害损失，号召全体师生学习防灾减灾知识，掌握正确的防范技能和自救、互救方法，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
应急演练
5月__日上午，__中学开展了防灾减灾应急疏散演练，随着紧急信号声的响起，各班老师迅速到位，引导学生安全有序向指定安全场地撤离。各班清点人数后，尚仲辉老师进行了防灾减灾知识宣讲，号召同学们树立安全意识，提升防灾自救能力。
主题班会
5月__日，各班召开了“防灾减灾日”主题班会，对地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧和防灾减灾相关知识进行了学习，帮助同学们增强自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。
警示教育
利用班会课，各班播放了防灾减灾警示教育视频，向同学们宣传普及了“全国防灾减灾日”的由来和意义，学习了防震、防溺水、防火灾等安全知识，帮助同学们掌握避险自救技能。
除开展系列活动外，学校还通过广播站、校园电子屏等宣传阵地，持续向广大师生普及防灾减灾知识，进一步增强师生防灾减灾、应急避险意识。
通过开展系列“防灾减灾日”主题宣传教育活动，进一步营造了学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，有利于增强师生防灾减灾意识，维护校园安全稳定。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇7
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，为切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，5月__日，__中学开展”国家防灾减灾教育日”系列活动。
学校以“防灾减灾，我们在行动”为主题进行了讲座，政教处副主任邵__与同学们分享了防灾减灾宣传教育片，并围绕“应急避险、自然灾害类型及救护”等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关讲解。另外，学校还充分利用广播站、LED大屏、校园内悬挂宣传横幅等多种形式广泛宣传，动员全校师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾工作，增强防灾减灾意识。
通过形式多样的的宣传教育活动，防灾减灾教育真正走进了__中学校园。学生们更进一步了解了自然灾害的危害和规避方法，学会怎样避免灾难、减少损失，提高应对自然灾害风险的能力。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇8
今年的5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。由__市__县区减灾委员会办公室、__市__县区应急管理局主办，__县区红十字会、__县区卫生和健康局、__县区教育局、__县区气象局、__县区消防救援大队和__县区__中学协办的“__县区防灾减灾周系列宣传活动——防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的系列活动，于5月__日上午9：30在我校开展。
活动分为四个流程，首先是__中学举行了“防震减灾应急疏散演练”，经过周密安排，全体师生在短时间内安全疏散到安全区域，进一步增强了学生面对灾难的自护自救能力。
然后是由应急管理局领导宣布“__县区防灾减灾周系列宣传活动”仪式正式启动。
接着应急管理局向全体师生发放了《防震避险手册》《中小学防雷避险知识读本》《气象知识》等宣传资料。
最后，在__中学嘉佳豪阶梯室召开了防灾减灾宣传讲座和现场演示。
通过系列活动的开展，极大地提高了全校师生的安全意识，提高了大家的安全自护能力。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇9
全国防灾减灾日经国务院批准而设立，自2009年起，定于每年的5月12日。
设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
主题班会
所有班级开展主题班会，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
升旗仪式
周一举行升旗仪式，向师生科普防灾减灾知识，让同学们了解到地震时，应当怎样避免伤害，怎样减少灾害。又了解到地震是怎样发生的，怎样构成的，怎样扩散的。虽然灾难还未降临，但我们要防范于未然，多一份安全知识，少一份不必要的损失，让我们多学一些知识，少一些安全隐患。
制作手抄报
同学们精心制作手抄报并手写了心得体会，传播防灾减灾知识，使学生认识地震、火灾等风险，掌握减灾技能；让师生能从中引起注意，获得相关安全知识；加强学生之间的互相交流与学习，提高认识；营造防灾减灾活动的氛围，增强广大师生的防灾减灾意识。
防震疏散应急演练
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，5月__日下午，学校组织全校学生进行防震疏散应急演练，并邀请到了__救援队现场为同学们进行相关技能培训。
这次演练活动再次落实了我校应付突发事件的防范措施，也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
总结
防灾减灾工作不是一朝一夕，一时一刻之事，我校将认真总结经验，把防灾减灾作为学校的一项重要工作，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
高中开展5.12防灾减灾主题教育活动简报 篇10
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为深入贯彻上级部门关于防灾减灾救灾的重要指示精神，提升师生防灾减灾意识，激发防范全体师生防范校园风险的积极性、主动性。__县__中学于5月__日-5月__日开展“5。12国家防灾减灾日”主题教育活动。
防震应急疏散演练
5月__日上午，__中学全体师生开展了防震应急疏散演练活动。随着防空警报的响起，负责疏散的教师及时到岗到位。全体教师按照要求，有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，整个演练过程有条不紊，井然有序。
演练结束后，__中学安全处主任司__老师针对本次师生防震应急疏散演练做出总结，并结合5。12国家防灾减灾日对学生各类日常安全问题提出具体要求。
通过防震减灾应急安全演练，全体师生的防震减灾意识和紧急避险、自救自护的应变能力得到了增强。
防灾减灾安全提醒
本周末，各班班主任老师继续利用__市安全教育平台，为学生推送有关“防灾减灾”的安全提醒，并为学生授课，提醒学生完成“20__年中小学生（幼儿）5。12防灾减灾专题教育”的学习。
防灾减灾主题班会
从5月__日开始，各班班主任利用班会时间，自主召开防灾减灾主题班会，通过组织学生学习防灾减灾知识，观看防灾减灾视频，了解各类灾害成因，引导学生在各类灾害来临时正确应对和防护，减少伤害，保护自身生命安全。
防灾减灾心得分享
主题班会结束后，各班还组织同学们针对此次防灾减灾主题活动发表自己的感想。同学们与大家分享活动感悟，进一步提高自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。
__县__中学通过开展“5。12国家防灾减灾日”主题教育活动，达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，进一步增强了学生面对灾害的应急避险能力，提升了学生的自我安全防患意识，从根本上筑牢了校园的防灾减灾防线。