2024年新入职教师培训心得 篇1
“师者，传道授业解惑也”。这既要求教师言传身教，亦要求传授学生为人处事的道理，也要求培养学生形成完整的独立人格，教师的担子之重可见一斑，其更体现出打造好教师队伍的重要性。
一是要把立德树人作为教育的根本任务。“人而无德，行之不远”，深刻揭示了“德”在一个人成长成才过程中的引领作用。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。一个人也只有明大德、守公德、严私德，方能用得其所。____同__大学师生代表座谈时也提出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。”
二是要坚持党对教育事业的全面领导。思想政治工作是学校各项工作的生命线，党的领导在教育系统能不能有效实现，关键在于党的建设抓得好不好。要把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。把加强党对教育工作的全面领导落到实处、落到细处，办好教育就有了根本保证。
“教育兴、则国家兴；教育强、则国家强”。作为新进老师的我们，更要坚持党对教育事业的全面领导，坚持立德树人，去培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供坚强政治保障和有力人才支撑。
2024年新入职教师培训心得 篇2
八月炙热的风，吹动的是一颗颗跳动的心，我们满腔热忱的相聚在美丽的__一中进行新教师入职培训，在这几天里，各位前辈的谆谆教诲，指引的是新一代青年教师前进的方向，老师们毫不吝啬的与大家分享智慧，讲述最深刻的教育问题、最行之有效的教育方法，新入职的我们对未来的职业生涯是迷茫的，老师们用语言播种，用智慧开启，用知识解答，助力我们走好入职第一步。
我们即将奔赴岗位。方局长在动员大会当中对我们年轻一代教师的殷切教导，依旧萦绕在我的耳畔，“年轻就要有强烈的表现欲，敢于推销自己，拥有初生牛犊不怕虎的精神”，言语铿锵有力，鼓舞着我们积极进取，党的二十大精神，保山教育的“三五八”目标，提醒着我们要奋勇向前；市教育教学研究所党支部书记、副所长雷积才老师为我们讲述了新时代教师的使命与担当；还有我们的班主任，李娟老师，生活上，她是温暖的“娟姐”，带我们团建游戏，关心我们发展；学习上，她是严苛的“师傅”，高效率、严要求，我们跟随李老师对课程标准、小学教材、如何备课进行了系统的学习，受益匪浅，铭记在心。这几天学习到了太多太多，若不是时间有限，我真的很想把跟随每位老师的学习所得，逐一分享，是各位老师的指导让我更深刻的理解了“学高为师，身正为范，志存高远志，锐意进取”的意义。
我是那个被老师温暖过的孩子，如今已经长大，心怀感恩，也想带着炙热的心去温暖别人，拼尽全力，甘做“垫脚石”，帮助家乡的孩子们走出大山，以此回馈各位老师对我家乡的付出。
“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃发灵光”，希望我们在方局长的带领下，携手同行，勇担重任，发扬吃苦耐劳的精神，走好保山教育长征路，办好人民满意的教育！作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
2024年新入职教师培训心得 篇3
__教育集团20__年暑期新教师培训班上，王__校长作了首场精彩报告，给人鼓舞，催人奋进，让我们了解了__教育集团艰苦辉煌的发展史，让我们明白集团先进的教育理念与办学追求，特别是王校长个人从一名普通的乡村教师，通过自己不懈的努力与无私奉献，发展成为国家级的教育专家、集团掌舵人，让我非常震撼，由衷敬佩！
怀着对教育事业的梦想与追求，我有幸加入__教育集团的大家庭。王校长在报告中指出“工作是最好的养生，事业是最好的保健。”“工作不是为学校服务，而是为自己服务”“干工作不干则已，要干就干到最好，追求卓越。”这些充满正能量、激励人心的话语，给我以心灵的震撼，深深印在我的脑海里。
我最深的领悟与体会就是勤奋、努力、点燃、追梦。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！瞭望星空，面朝大海，全体__人将迎来更加美好的明天！
2024年新入职教师培训心得 篇4
20__年__月__日至__日，我有幸参加了学院组织的为期一个月的新入职教师培训。培训过程中，我感受到了学院各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富且实用，包括学院领导对学院基本情况、办学理念及校史校情的介绍，党的二十大精神和师德师风专题讲座等，此外，学院还邀请到了__信息职业技术学院的教授来给我们讲述教学能力专题讲座、课题研究与申报、课程设计、课堂教学技巧等。专题理论学习结束后，还有教学技能实践训练专题，通过集体备课、制作教案和PPT、说课、讲课、评课，我认识到了，成为一名合格的教师容易，成为一名优秀的教师难。一个月的培训学习，让我受益匪浅，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在未来的工作中，我将努力做到以下几点：
首先，我将当好“四个引路人”，将学生的成长和发展放在首位。注重与学生之间的沟通和交流，尊重他们的个性和需求，关注他们的成长和学习情况。将对社会主义核心价值观的认同创造性地融入日常教育教学工作中，以高度的责任感和使命感勇担立德树人使命，以德润身、以行立教。
其次，我将践行“四有好老师”标准，始终做到言行一致、言传身教、为人师表。教师的形象和行为对学生有着深远的影响力，我将时刻注意自己的言行举止，力求成为学生学习、成长和仿效的榜样，成为同学们学习知识、爱国奉献、茁壮成长的引路人。
再次，我将潜心立德树人，带着感情、责任和奉献浇灌学生、培养学生，关心关爱学生成长。坚持严爱相济，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用宽广的胸怀去尊重、包容、欣赏每一个学生，与学生共同成长。
此外，我将一以贯之“学无止境”，把勤奋学习作为一种追求和态度。当今时代，知识更新不断加快，职业教育工作者必须善于从多渠道获取教育资源，主动掌握最前沿的教学信息、理论和技能，潜心教学研究和课堂教学实践，不断提高教学质量，锻炼育人本领，打牢育人基础。
最后，我还将加强自身的师德师风修养，怀抱梦想而又脚踏实地。明确知晓自身的未来职业规划与发展方向，为梦想为目标而努力进取；踏踏实实的做好自己的本职工作，认真对待每一件小事，使自己成为一名优秀的教师，为社会培养更多有德有才的能工巧匠、大国工匠。
2024年新入职教师培训心得 篇5
有幸参加__职业技术学院承办的20__年新入职员工培训班，这是我人生中第一次参加如此隆重的培训，使我倍加珍惜此次学习机会，在为期近一个月的培训中，通过聆听校领导讲话，专家教学科研培训报告及讲座、聆听全国优秀教师事迹宣讲、分组研讨课堂教学方法、开展素质拓展活动等形式，围绕当前职业教育学生工作中常出现的问题进行了学习与探讨。在这短短几天的学习中，我受益匪浅，对我今后的工作起到了很大的帮助，让我对职业教育工作有了进一步的认识，作为一名新入职的辅导员，我深感辅导员工作的艰辛与责任。
高校辅导员是高校学生工作最基层的组织管理者和协调者，学生在哪，辅导员的工作就在哪，是为学生服务的一线工作人员。作为一名准备进入__职业技术学院的新辅导员，这次培训使我了解，作为一名辅导员要做到三个特别：“特别能吃苦”、“特别能战斗”、“特别能奉献”。培训的过程进一步提高了我对职业教育工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为职业院校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。最后，辅导员的工作要用心去感染心，用思想言行去感染和教育学生。
2024年新入职教师培训心得 篇6
师德师风在高等职业教育中的重要性不言而喻。高等职业教育是培养应用型人才的重要途径，而教师的师德师风直接影响着学生的职业素养和职业道德的培养。在倾听了雷__老师对师德师风（做四有好老师）的专题讲座，我对高等职业教育中师德师风的要求有了更深刻的认识。
首先，高等职业教育的师德师风要求教师具备高度的职业道德，这是培养应用型人才的关键。作为教师，我们需要以身作则，注重培养学生的职业道德和职业素养。教师必须具备良好的职业操守和职业道德，以成为学生的榜样。我们应该坚守正确的职业观念和职业行为准则，不仅在课堂上传授知识，还要在日常生活中展现出高尚的品德和职业素养。
在教育教学实践中，教师应特别注重培养学生的职业素养。这包括引导学生树立正确的职业观念，培养他们的职业道德和职业道德意识。教师应该关注学生的职业发展，了解他们的兴趣、优势和目标，为他们提供良好的职业指导和职业规划。通过个性化的指导和支持，教师可以帮助学生发现自己的职业定位，并为他们的未来职业道路提供指引和建议。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“道常无名，朴虽小，天下莫能臣也”。这意味着教师应当保持谦虚而不自满的态度，不断追求卓越。我们应该时刻反思自己的行为和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。同时，教师还应该为学生树立榜样，通过自身的努力和成就激励学生追求卓越。
其次，高等职业教育的师德师风要求教师具备扎实的学科知识和教学能力，这是确保教育教学质量的重要保障。作为高等职业教育的关键阶段，教师需要深入了解自己所教授的学科领域，并具备专业的知识和技能。只有通过扎实的学科基础，教师才能更好地传授知识，引导学生掌握实践技能，并培养他们成为具备应用能力的专业人才。
除了学科知识，教师还需要具备优秀的教学能力。我们应该熟悉教学理论和方法，能够根据不同学生的需求和特点，灵活运用教学策略，创设适宜的教学环境，激发学生的学习兴趣和积极性。教师应该注重培养学生的实际操作能力，通过案例分析、实验实践、项目实训等方式，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。同时，教师还应该具备评估学生学习成果的能力，能够科学、客观地评价学生的学习情况，为他们提供有针对性的反馈和指导。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“为学日益，为道日损”。教师应当以学为先，不断追求知识的深入和广泛，不断提升自己的学识和修养。通过不断学习和更新教育教学理念和方法，教师能够更好地适应高等职业教育的发展需求，将最新的知识和技术引入教学中，提高教育教学的质量和效果。同时，教师的学习和成长也能够为学生树立榜样，激发他们对知识的渴望和追求，培养他们终身学习的意识和能力。
综上所述，高等职业教育的师德师风要求教师具备扎实的学科知识和教学能力。教师应该不断提高自身的学科素养和教育教学水平，不断更新教育教学理念和方法，以适应高等职业教育的发展需求。同时，教师应当以学为先，不断提升自己的学识和修养，以更好地影响和教育学生。这样，才能够更好地实现高等职业教育的目标，培养出具备应用能力和职业素养的优秀人才。
再次，高等职业教育的师德师风要求教师关注学生的职业发展和成长，这是培养应用型人才的重要任务。教师应该积极与学生沟通，了解他们的兴趣、优势和职业目标，帮助他们树立正确的职业观念和职业道德，为他们提供职业指导和规划。教师应该引导学生认识自己的职业需求和发展方向，帮助他们制定职业发展计划，并提供相应的支持和指导。
为了帮助学生提升职业素养和职业竞争力，教师可以通过多种方式进行实践教学和职业培训。我们可以组织实习实训活动，让学生接触真实的工作环境和实际工作任务，培养他们的实践能力和问题解决能力。还可以邀请行业专家来校进行讲座或工作坊，分享行业动态和就业前景，帮助学生了解职业发展的现状和趋势。此外，我们还可以提供职业技能培训，帮助学生掌握就业所需的专业技能和实用工具，提高他们的职业竞争力。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“治人事天莫若嗜仁”。教师应当以仁爱之心对待学生，给予他们真挚的关爱和帮助。教师应该关注学生的成长和发展，关心他们的困难和问题，为他们提供积极的支持和鼓励。教师可以与学生建立良好的师生关系，提供个性化的指导和辅导，帮助他们解决职业发展中的困惑和挑战。通过关爱和帮助，教师能够激发学生的潜能，培养他们的自信心和责任感，为他们的职业道路打下坚实的基础。
总之，高等职业教育的师德师风要求教师关注学生的职业发展和成长。教师应该帮助学生树立正确的职业观念和目标，提供职业指导和规划。通过实践教学和职业培训，教师可以帮助学生提升职业素养和竞争力。同时，教师应以仁爱之心对待学生，给予他们真挚的关爱和帮助，激发他们的潜能，培养他们的自信心和责任感。这样，才能够更好地实现高等职业教育的目标，培养出具备应用能力和职业素养的优秀人才。
最后，高等职业教育的师德师风要求教师积极参与教育教学改革和创新，以适应社会发展和职业需求的变化。教师应该保持对教育教学领域的关注，了解最新的教育理念、技术和方法，并将其应用到实际教学中。教师可以积极参与教研活动，与同行交流经验和教学成果，共同探索适合高等职业教育的教育教学模式和方法。
教师可以借鉴国内外先进的教育教学经验，如项目驱动教学、问题导向学习、合作学习等，将其融入到自己的教学实践中。教师还可以运用信息技术手段，如在线教学平台、多媒体教学资源等，提供更加灵活和多样化的教学方式。通过创新的教学方法和手段，教师能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新思维和问题解决能力。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“道生一，一生二，二生三，三生万物”。教师应当引导学生通过道德的养成和实践，培养良好的品德和道德素养。教师可以通过开展德育教育活动、组织社会实践和志愿服务等方式，帮助学生树立正确的价值观和道德观念。教师还应该以身作则，以自己的言行和行为示范，引导学生形成正确的道德行为习惯和道德判断能力。
教师作为学生的榜样和引路人，应该具备高尚的道德情操和职业道德。他们应当以身作则，严守教师职业道德规范，保持教育教学的公正和公平，尊重学生的人格和权益。教师还应当与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，给予他们真挚的关爱和帮助。通过道德的引导和实践，教师能够培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有道德情操和社会责任的职业人才。
综上所述，高等职业教育的师德师风要求教师积极参与教育教学改革和创新，并引导学生培养良好的品德和道德素养。教师应不断更新教育教学理念和方法，运用先进的教育技术和手段，提高教育教学质量和效果。同时，教师应以身作则，严守职业道德，关心学生的成长和发展，培养他们的社会责任感和公民意识。这样，才能够更好地实现高等职业教育的目标，培养出具备应用能力、职业素养和道德情操的优秀人才。
通过参加这场师德师风讲座，我深刻认识到师德师风对于教师的重要性和意义。作为一名高等职业教育教师，我要时刻保持良好的师德师风，注重培养学生的职业道德和职业素养，关注学生的职业发展和成长，不断提高自身的学科知识和教学能力，积极参与教育教学改革和创新，为学生的职业发展和成长做出更大的贡献。同时，我要以道德经中的道德观念为指引，以学为先，以仁爱之心对待学生，不断追求卓越，为学生树立榜样。只有这样，我们才能为高等职业教育事业的发展做出更大的贡献，为社会培养更多的应用型人才。
2024年新入职教师培训心得 篇7
炎炎夏日，我来到了梦寐以求的赤壁一中，经过两天的培训，我对于教师这个职业有了一个全新的认识。
想成为一名优秀的人民教师，需要做的事情有很多，那么接下来，我将从以下几个方面谈谈我的看法。
一、在思想上，我们要考虑清楚：为什么要当老师？当怎么样的老师？怎样当老师？
为什么要当老师呢？近代教育学之父夸美纽斯曾说过：“教育是太阳底下最光辉的职业”。对于我自己来说，教师能够收到孩子们那种发自内心的尊敬。每次擦肩而过的时候，学生的那句“老师好”，以及看到你时激动的目光，都能让人感受到你时刻被尊重着。
当什么样的老师？这就是要树立好自己前进的目标。面对学生，我们可以是他们的人生导师，也可以是生活中的朋友等等，但最终的目的还是为了成为富有责任心的人民教育家。
怎样当老师？我认为，对于学生来说，目前阶段学生需要我们的鼓励和引导。教师应善于表达，学会把握语言的力量去激励学生，让学生产生对于知识的渴望，发挥学生的主观能动性，培养学生的成就感。而对于我们自己来说，就需要不断地提升自己。
二、在能力上，我们应该不断提升自己的道德修养和专业理论水平。我们可以通过：“读、学、研、教、育、写、著”这七个步骤来提升自己的能力。
“读”：也就是多读著名教育家的教育名著，例如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。
“学”：即保持向他人学习的精神。古人常说“达者为先”，我们应该多学习他人的优点，取长补短，多参加各种培训会，把握学习的机会。
“研”：也就是做课题研究，参加各种精品课大赛，实践出真知，多做题做好知识积累。
“教”：即在教学过程中保持幽默感，学会利用各种社会热点问题吸引学生，并在这个过程中形成自己的教学特点。
“育”：也就是育人。在传授知识的过程中，也要注意帮助学生形成自己的思维品格、行为习惯……，引导学生“成人”。
“写”：在日常的教学生活过程中，多记录，多反思。抓住生活中的细节，形成教育随笔，教育日记，教育叙事等等。积累素材，记录灵感，多练多写，创造机会，努力投稿。
“著”：即著书立说。发表自己的文章，刊印自己的书籍。
但是不管怎么说，最关键的还是要有终身学习的态度，秉持终身学习的理念。
三、在生活中，个人得失感不要太强，淡泊名利。学会与优秀的人在一起，踏实做事，谦逊做人。五年磨一剑，时刻准备着！
2024年新入职教师培训心得 篇8
参加这一次新入职教师培训，领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向，学习了方法，也更加坚定了理想与信念。其中有几点内容让我印象深刻，醍醐灌顶。
首先是朱校长教育我们要永远以一颗爱心和责任心对待学生。语句精练但大道至简。任何问题用爱去化解都能妥善解决。
然后是吴校长勉励我们抓好新入职的三到五年黄金期，吃苦耐劳，踏实肯干，与学生一同成长，一同创造美好的明天。
随后是特级教师吴__老师给我们总结出七字职业规划：读学研教育写著。让我感触最深的是吴老师的博览群书与随时随地找灵感记素材。这让我认识到终身学习，把平凡的事做出不平凡的伟大历程。
最后是梁主任推出的生长课堂理念，拒绝填鸭式教学，把时间还给学生，把课堂还给学生。让学生在课堂中生长问题，生长知识，生长能力，生长素养。这让我不断反思怎么样才能做好教书育人。
入职以来参加的每次培训都让我受益匪浅，让我对教师这份事业有了更深的认知，同时也发现了更多自身的不足之处。在今后的日子里，我要更加努力，不断提升自我，奔着优秀教师的目标前进。
2024年新入职教师培训心得 篇9
__月__日，很荣幸聆听了__信息职业技术学院__教授讲授的师德师风专题讲座。雷教授的讲座做通过对“怎样才能成为一名好老师？”“对教师教育的反思”等几个问题的解读，还有佛家、道家、儒家对教育事业的看法，以及个人教育教学经历的分享来引领新入职教师学习师德师风的具体内容。
首先，作为一名好老师，不仅仅是知识的传递者，还应该具备高尚的思想境界；作为一名好老师，更是学生道德观念和人生价值观的引导者。良好的思想境界能够影响学生，激发他们积极向上的精神，塑造他们健康的人格。虽然我的教育经历很短，但是在我的教育实践中，我始终坚持以身作则，注重培养学生正确的价值观和思维方式。我通过自己的言行举止来激励和引导学生，让他们明白道德与人生选择的重要性。
其次，我们需要具备扎实的专业素养。作为老师，只有通过不断学习和更新知识，提高自身的教学水平，同时还要推进理论创新，才能更好地引领学生的学习。我始终坚信教师是学生学习的榜样和导航者，而马克思主义是魂脉，是理论创新的基础和前提，我们绝不能抛弃。我们应该不断提升自己的教育理论水平，掌握相关学科的专业知识，研究创新的教学方式和方法。我们推进理论创新是实践基础上的理论创新，必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用时间来实现真理、检验真理，通过与同行交流、参加教育培训等方式，我努力提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
此外，爱心是作为一名好老师不可或缺的品质。雷教授也说了，要对学生有足够的人文关怀，我也深刻理解到，只有真心关爱每一个学生，才能走进学生们的内心，建立起良好的师生关系，让他们感受到温暖和鼓励。特别是我们中职和高职的学生，他们很多都是留守儿童，平常缺少父母亲的在身边的那种温度，导致他们没有考上好的高中和好的大学，所以在我当班主任的时候，我始终尊重学生的个性差异，耐心倾听他们的困惑和烦恼，肯定他们的个人能力，给予他们足够的理解和关怀。我及时发现并关注学生的问题，积极帮助他们解决困难，鼓励他们发展潜力。通过这样的关爱，我看到了学生的成长和进步，也收获了他们的信任和感激。
最后，责任感也是我们做好老师的重要方面之一。作为教育工作者，我们肩负着培养学生成才的使命，我们必须对自己的工作负责，对学生的成长负责。我积极参与班级组织和学校活动，关心学校的发展，为学生提供更多的机会和资源。我注重个别化教育，通过与学生进行交流和沟通，发现他们的特长和需求，并促使他们全面发展。同时，我不断自我反思和提升，努力为学生提供更好的教育服务。
作为一名新进教师，我要学习放下以前的自己，虚心想同事学习，学习他们的优秀品格，尽快融入到新的工作氛围中来。同时注重学生的职业能力和精神上的培养，要做好自我修炼，用自己觉悟的道理让别人觉悟，用自己掌握的知识和娴熟的专业技能去教导学生，一定要自己先把学问研究好，才能去启发、把专业技能弄明白才能指导别人；要心胸开阔，登得高望得远，心胸、眼界都不同了，高职的学生和我以前授课的学生是有很大区别的，我看到了他们身上的长处，欣赏，学习，看到他们的不足，我反省自己，并想办法帮助他们改正，不要去抱怨、指责他们；要知行配合，布置的作业，自己先做，实训练习时，自己先做。（学而时习之，不亦乐乎；要有教无类。
总的来说，“师德师风”是教育事业的灵魂，是培养新一代人的关键。做好“四有好老师”，需要我们不断学习和进步。只有具备高尚的思想境界、扎实的专业素养、真挚的爱心和强烈的责任感，我们才能成为优秀的教育者，推动教育事业的发展，培育出更多优秀的人才。我将继续努力，践行“四有好老师”的标准，为学生的成长和社会的进步贡献我的力量。
2024年新入职教师培训心得 篇10
“人生在勤，志达天下”，勤志文化给我最直观的感受就是“当隐姓埋名人，做惊天动地事”。
王永军局长的报告，让我深刻体会到整个历城教育都是数年如一日的默默耕耘；赵立秋书记的讲述证明了光想着做成事的功利思想是不可持续的，要坐得起冷板凳，站得住三尺讲台；高校长从教育理论与实践结合的角度进行讲述，让新教师以个人规划为契机，尤其点出未来教育的发展意义重大；刘校长的习惯养成报告，让我联想到如果在学生时代就可以养成像军人一样的良好行为习惯，对今后的学习、工作、生活影响无疑是巨大的。
让我们默默耕耘，收获特属于教育工作者的惊天动地成果！
2024年新入职教师培训心得 篇11
新入职教师培训已经结束，此次培训涵盖师德规范，班级管理，职业规划，教学教研常规这些方面，使我们新老师对自己目前所处的环境及教育事业有了更全面的认识和展望，真正认识到了教育的重要性，在班级管理方面获得了前辈们的经验，比如和家长沟通的技巧和对于学生的交流要注意的方面，受益匪浅。在师德师风上面重新认识了教师这一职业的真正内涵，未来的自己也必将履行教师的职责，关爱学生，勤勤恳恳，热爱教育事业。在日常教学教研当中专心把自己的专业知识首先要巩固好，再开展教学教研的其他工作，做好教学反思，是教学能力逐渐提高。也重新认识了赤壁一中这个学校，颇受震撼，也越来越喜欢这所学校，未来的日子我必将尽自己所能，关爱学生，认真做好教学教研工作，努力成为一名合格和优秀的教师！
2024年新入职教师培训心得 篇12
我和其他新进老师不一样，既不是一离开学校就进入赤壁一中的应届老师，也不是在教师岗位历练过数年的有经验的老师。因而，在我得知可以进入赤壁一中的那一刻，我非常激动，并且很庆幸能有一个机会让在与教育无关的工作中工作多年的我慢慢向教师这一职业靠拢。但与此同时，更多的是对我未来教师职业生涯的不确定性和担忧，我不确定需要多长时间才能胜任新的工作岗位，我担忧能否再第一时间内调整好自己的角色真正去做一名传道授业解惑的老师。
而从上周五刚迈入校园到今日培训结束，也不过短短的两天时间，我却对我未来教师职业生涯有了一定的方向和信心。这种心态上的转变既来自于我对校园文化的切身感受，也来自于培训后的感悟。通过自身切身感受，学校对新进老师的重视和关爱使我十分感激，为新进教师提供的良好住宿环境和与各位老师的相处都让我感受到学校的关怀，让刚进入的我有了一定的归属感。而通过培训，我确定了未来职业的方向。我没法单独地说哪一个老师的的培训让我收获最多，或者说具体教会了了我什么，但是，我从吴老师那里知道了教师需要具备哪些德行，并且认识到读书和充实自己的重要性，在心里默默定下阅读小目标，在后续工作中以特级教师做为自己的终身目标；在但老师的带领下进一步了解了学校的文化氛围，坚定了我要在赤壁一中扎根的信心；在陈老师的指导下了解了学校对青年教师的培养制度和教育科研的重视，知道了原来教师的职业不仅局限于课程教学，还可以利用专业能力投入教育研究中，也知道了在教学工作中需要将事情做到细处；在梁老师的分享后，确定了后续我应该沿着什么样的路线完成自己的职业生涯，后续有机会我会申请当一次班主任，并且做一个有爱有情怀的老师。
培训时间并不长，却收获颇丰。我自知需要完善的地方还很多，但却对未来充满了信心。因为我现在知道了努力的方向，也坚定了努力的决心，而化学实验员不是一线老师，也让我有了缓冲和成长的时间！
2024年新入职教师培训心得 篇13
作为20__年新入职的专职辅导员，在学校领导的组织安排下，参加了为期一个月岗前培训。通过此次培训让我收获颇多，真正理解作为专职辅导员工作的意义，在日常工作中要行为世范，要立大志、明大德、担大任。
一、立大志，把握前进方向。辅导员不仅要立志，更要立崇高之志，只有理想远大、目标明确、才有精神支撑和强大的动力，才能不断激励和引领前进的脚步。
二、明大德，坚守人生根本。“明大德、守公德、严私德”，在立根固本中挺起脊梁，是新时代赋予辅导员的新品格、新要求。广大辅导员只有不断修身明德，打牢道德根基，才能追求更有高度，更有境界、更有品味，从而实现在人生道路走得更正，走得更远。
三、成大才，奠定事业之基。事业成就靠本领。本领是成才的条件，也是事业的基础。辅导员在成长成才的过程中，除了有崇高的理想、优良的品质和丰富知识外，还必须有过硬本领，引导学生担当民族复兴大任。
四、担大任，书写青春华章。担当就是承担责任。有担当是辅导员成长、成才的价值体现。辅导员担当大任，就是要引导学生立德成人、立志成才，要“坚定不移跟党走，勇做走在时代前列的奋斗者、开拓者、奉献者”。引导学生矢志不渝听党话、跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。
2024年新入职教师培训心得 篇14
八月盛夏，草木葱茏，蓬勃夏日，流金溢彩。怀着期待与欣喜，我参加了“__区20__年入职新教师岗前培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。
此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在本次培训中听了有关老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。王__副局长对我们进行了“勤志有恒，向光而行”的主题教育。首先是着装要求，教师要注意自己的言行，自己的镜子要擦亮，时时刻刻保持原样交接，并且在日常工作中做到当日事当日毕。王局长说教师在生活中，应从小事开始做起，教育就是抓习惯。并分别对勤、志、有恒，进行了分别阐释。勤：就是勤奋，从自身事情做起，小事做起。志：一是将个人目标与__区的教育目标做交接，二是从自身小事做起，不是豪言壮志表决心。有恒，就是在教育事业这条道路上勤一生，一生在勤。