2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇1
最近，我们参加了为期两天的教师培训。培训中，我们主要学习了6+1高效课堂的相关内容，观看了两位优秀教师的课堂实录，了解了集体备课和导学案制作的重要性，深受启发，收获颇多。
6+1高效课堂教学模式是__中学在学习__精英中学6+1高效课堂教学模式的基础上，结合校情和学情，通过教学实践，创造性开发的高效课堂模式。面对教学改革的新形式与要求，6+1高效课堂模式的开发和应用正是__中学创新课堂改革的积极行动。6+1高效课堂教学模式包含“导、思、议、展、评、检”六环节和课后“练（用）”一环节。
“导”即导入，这是一节精彩课堂的敲门砖。
“思”及即独立学习，自主阅读，深度思考。做好了“思”才能更好进行下一步的“议”。
“议”即小组讨论，学生之间互教互动，集思广益，讨论出问题的结果。
“展”即学生展示，主要是处理学生在前两个环节还存有疑问的问题。展示的形式多种多样，在这一环节中，老师要当好观众和听众的角色，同学们在展示的过程中，不断加强对知识点的记忆，达到好的学习效果。
“评”即老师点评，这是对老师素养的考量，对之前的课堂环节进行点睛和升华。
“检”即随堂小测验，是对本课教学效果的及时测验。课中六环节环环相扣，层层递进，使教师的教学能够达到良好的效果。同时在课后，要注意“用”或“练”，了解知识只是第一步，后续如何巩固知识，运用知识也是不可忽略的环节，这就要求要及时地进行训练。
总之，6+1高效课堂每一个环节都必不可少。
只进行一些理论上的学习当然不足够。同时，我们也观看了两位优秀教师的课堂实录。虽然教学科目不同，但是老师们在教学过程中展示出的良好的姿态、优秀的精神风貌都让我为之钦佩。学生们在课堂上的情绪状态，参与状态，互动状态，思维状态和知识的生成状态都极为良好。我相信在这样的课堂上，每个同学都能达到良好的学习状态，老师也能不断地取得进步，从职业中找到幸福感、满足感、获得感。
当然，能达到这样良好的学习效果，离不开所有老师的努力。教师们集体备课，对导学案的编写付出巨大精力，学生们有了导学案的指引，整个课堂过程就更加流畅了。
6+1高效课堂整体体现了设计美，呈现美，细节美，语言美，这是对教师能力的高要求。在整个培训过程中，有一句话让我记忆深刻，课堂“不是老师表演的舞台，而是学生表现的地方”。我想，这与6+1高效课堂正包含了同一种思想。所以，在今后的教学过程中我们丝毫不能懈怠，要不断地充实自己，提升自己的能力，开发学生的潜能，与学生共同进步。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇2
20__年__月__日上午，__教育集团王__校长来到__大（__）附属实验学校报告厅，全场响起热烈的响声。王__校长接过主持人的话筒，说到与其说是报告，还不如说和大家聊聊天，一下子拉近了与新教师谈话的距离。上午整整三个多小时，王校长语重心长、幽默风趣地对集团办学的目标、学校校训、办学愿景以及办学的成功经验等作了很详细的介绍，会场上鸦雀无声，大家全神贯注地聆听着王校长的谈话，时不时被王校长幽默的话语逗笑。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我感受特别深的是王校长讲到新教师成长的话题时，他结合自己的人生经历和国际国内的形势，高屋建瓴、深入浅出地阐述了学习的重要性。“一个人想拥有财富地位尊严，就要让自己变得值钱，就要不断的学习”“学习就是拥有高贵、富有和智慧最便捷的通道”“想工作变得轻松，唯一的办法就是通过不断学习来提升自身的能力，在工作时就很轻松了”“教师更要学习，因为面对的是不可知的未来”“教师不学习就是品德的问题。”这些话语朴素简明，振聋发聩，谆谆告诫教师们要有学习精神，否则在就业紧张的当下是会被淘汰的。同时还列举了____每天2小时的学习习惯和他自己坚持学习的方法来启发大家。
“教育不是灌满，而是点燃”，上午的谈话中，王校长也特别强调了集团对于教师的工作态度和工作要求。做一名集团教师，要充满正能量、任劳任怨、敬业，以主人翁的心态投入到工作中，不能有打工者的心态，有担当精神，要把握平台的机会，创造一切机会付出。“要不计较荣辱得失，不断地挑战自己，超越自己”“工作是最好的养生，事业是最好的保健”，王校长的话语循循善诱，娓娓道来，这些工作态度和要求让新老师们无一不默记于心。
“厚德承世，砺志报国”最让我感动的是王校长的家国情怀和担当精神。这也是王校长对于我们新教师的殷切希望。要求我们做到有追求、有担当、有抱负，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有教师，希望新教师肩负家庭教育和学校教育的责任使命，为强大的国家培养各行各业的领路人。
王__校长的讲话，让我感受很深。我坚信：只要抱着归零的心态，坚持集团的办学特色，用真心做事，用真爱育人，就一定能让“学生向往，家长首选，教师自豪，社会盛赞”。
__月__日下午，人大附中__学校校长周__作了《如何成长为一名好教师》的报告。报告中通过大量的案例和系统地分析，阐述了做一名好教师的标准和要求。我概括起来就是八个字：“学高为师，身正为范”，具体体现在如下三个方面：
1、做一名好教师，必须“身正”。教师职业的特殊之处就是育人。不仅用自己的学识育人，更重要的是要用自己的德育人。不仅用自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。所以教师必须以身作则，必须“身正”，这样才能完成国家赋予教师“立德树人”教育的根本任务；
2、做一名好教师，必须“学高”。“学高”就是专业素养，就是扎实的基本功。新课程、新教材、新高考，更是要求我们教师要熟悉课标，熟悉教材，熟悉高考，不断学习，不断钻研，不断总结创新，决不能满足“一桶水”的思维；
3、做一名好教师，必须吃苦。“吃得苦中苦，方为人上人”，从王校长和周校长的人生经历可以看出，他们的共同特质在于从青年时期起就不怕吃苦，他们即使身处农村，条件艰苦，身兼数职，超负荷工作，也是无怨无悔、乐此不疲，而最终收获的却是人生的积淀、财富和名誉。所以成为一名好教师，必须深入教学第一线，任劳任怨，勇挑重担；必须学识渊博，全面发展；必须内外兼修，能上能下。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇3
师德师风在高等职业教育中的重要性不言而喻。高等职业教育是培养应用型人才的重要途径，而教师的师德师风直接影响着学生的职业素养和职业道德的培养。在倾听了雷__老师对师德师风（做四有好老师）的专题讲座，我对高等职业教育中师德师风的要求有了更深刻的认识。
首先，高等职业教育的师德师风要求教师具备高度的职业道德，这是培养应用型人才的关键。作为教师，我们需要以身作则，注重培养学生的职业道德和职业素养。教师必须具备良好的职业操守和职业道德，以成为学生的榜样。我们应该坚守正确的职业观念和职业行为准则，不仅在课堂上传授知识，还要在日常生活中展现出高尚的品德和职业素养。
在教育教学实践中，教师应特别注重培养学生的职业素养。这包括引导学生树立正确的职业观念，培养他们的职业道德和职业道德意识。教师应该关注学生的职业发展，了解他们的兴趣、优势和目标，为他们提供良好的职业指导和职业规划。通过个性化的指导和支持，教师可以帮助学生发现自己的职业定位，并为他们的未来职业道路提供指引和建议。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“道常无名，朴虽小，天下莫能臣也”。这意味着教师应当保持谦虚而不自满的态度，不断追求卓越。我们应该时刻反思自己的行为和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。同时，教师还应该为学生树立榜样，通过自身的努力和成就激励学生追求卓越。
其次，高等职业教育的师德师风要求教师具备扎实的学科知识和教学能力，这是确保教育教学质量的重要保障。作为高等职业教育的关键阶段，教师需要深入了解自己所教授的学科领域，并具备专业的知识和技能。只有通过扎实的学科基础，教师才能更好地传授知识，引导学生掌握实践技能，并培养他们成为具备应用能力的专业人才。
除了学科知识，教师还需要具备优秀的教学能力。我们应该熟悉教学理论和方法，能够根据不同学生的需求和特点，灵活运用教学策略，创设适宜的教学环境，激发学生的学习兴趣和积极性。教师应该注重培养学生的实际操作能力，通过案例分析、实验实践、项目实训等方式，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。同时，教师还应该具备评估学生学习成果的能力，能够科学、客观地评价学生的学习情况，为他们提供有针对性的反馈和指导。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“为学日益，为道日损”。教师应当以学为先，不断追求知识的深入和广泛，不断提升自己的学识和修养。通过不断学习和更新教育教学理念和方法，教师能够更好地适应高等职业教育的发展需求，将最新的知识和技术引入教学中，提高教育教学的质量和效果。同时，教师的学习和成长也能够为学生树立榜样，激发他们对知识的渴望和追求，培养他们终身学习的意识和能力。
综上所述，高等职业教育的师德师风要求教师具备扎实的学科知识和教学能力。教师应该不断提高自身的学科素养和教育教学水平，不断更新教育教学理念和方法，以适应高等职业教育的发展需求。同时，教师应当以学为先，不断提升自己的学识和修养，以更好地影响和教育学生。这样，才能够更好地实现高等职业教育的目标，培养出具备应用能力和职业素养的优秀人才。
再次，高等职业教育的师德师风要求教师关注学生的职业发展和成长，这是培养应用型人才的重要任务。教师应该积极与学生沟通，了解他们的兴趣、优势和职业目标，帮助他们树立正确的职业观念和职业道德，为他们提供职业指导和规划。教师应该引导学生认识自己的职业需求和发展方向，帮助他们制定职业发展计划，并提供相应的支持和指导。
为了帮助学生提升职业素养和职业竞争力，教师可以通过多种方式进行实践教学和职业培训。我们可以组织实习实训活动，让学生接触真实的工作环境和实际工作任务，培养他们的实践能力和问题解决能力。还可以邀请行业专家来校进行讲座或工作坊，分享行业动态和就业前景，帮助学生了解职业发展的现状和趋势。此外，我们还可以提供职业技能培训，帮助学生掌握就业所需的专业技能和实用工具，提高他们的职业竞争力。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“治人事天莫若嗜仁”。教师应当以仁爱之心对待学生，给予他们真挚的关爱和帮助。教师应该关注学生的成长和发展，关心他们的困难和问题，为他们提供积极的支持和鼓励。教师可以与学生建立良好的师生关系，提供个性化的指导和辅导，帮助他们解决职业发展中的困惑和挑战。通过关爱和帮助，教师能够激发学生的潜能，培养他们的自信心和责任感，为他们的职业道路打下坚实的基础。
总之，高等职业教育的师德师风要求教师关注学生的职业发展和成长。教师应该帮助学生树立正确的职业观念和目标，提供职业指导和规划。通过实践教学和职业培训，教师可以帮助学生提升职业素养和竞争力。同时，教师应以仁爱之心对待学生，给予他们真挚的关爱和帮助，激发他们的潜能，培养他们的自信心和责任感。这样，才能够更好地实现高等职业教育的目标，培养出具备应用能力和职业素养的优秀人才。
最后，高等职业教育的师德师风要求教师积极参与教育教学改革和创新，以适应社会发展和职业需求的变化。教师应该保持对教育教学领域的关注，了解最新的教育理念、技术和方法，并将其应用到实际教学中。教师可以积极参与教研活动，与同行交流经验和教学成果，共同探索适合高等职业教育的教育教学模式和方法。
教师可以借鉴国内外先进的教育教学经验，如项目驱动教学、问题导向学习、合作学习等，将其融入到自己的教学实践中。教师还可以运用信息技术手段，如在线教学平台、多媒体教学资源等，提供更加灵活和多样化的教学方式。通过创新的教学方法和手段，教师能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新思维和问题解决能力。
高等职业教育的师德师风要求教师秉持《道德经》中的道德观念，如“道生一，一生二，二生三，三生万物”。教师应当引导学生通过道德的养成和实践，培养良好的品德和道德素养。教师可以通过开展德育教育活动、组织社会实践和志愿服务等方式，帮助学生树立正确的价值观和道德观念。教师还应该以身作则，以自己的言行和行为示范，引导学生形成正确的道德行为习惯和道德判断能力。
教师作为学生的榜样和引路人，应该具备高尚的道德情操和职业道德。他们应当以身作则，严守教师职业道德规范，保持教育教学的公正和公平，尊重学生的人格和权益。教师还应当与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，给予他们真挚的关爱和帮助。通过道德的引导和实践，教师能够培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有道德情操和社会责任的职业人才。
综上所述，高等职业教育的师德师风要求教师积极参与教育教学改革和创新，并引导学生培养良好的品德和道德素养。教师应不断更新教育教学理念和方法，运用先进的教育技术和手段，提高教育教学质量和效果。同时，教师应以身作则，严守职业道德，关心学生的成长和发展，培养他们的社会责任感和公民意识。这样，才能够更好地实现高等职业教育的目标，培养出具备应用能力、职业素养和道德情操的优秀人才。
通过参加这场师德师风讲座，我深刻认识到师德师风对于教师的重要性和意义。作为一名高等职业教育教师，我要时刻保持良好的师德师风，注重培养学生的职业道德和职业素养，关注学生的职业发展和成长，不断提高自身的学科知识和教学能力，积极参与教育教学改革和创新，为学生的职业发展和成长做出更大的贡献。同时，我要以道德经中的道德观念为指引，以学为先，以仁爱之心对待学生，不断追求卓越，为学生树立榜样。只有这样，我们才能为高等职业教育事业的发展做出更大的贡献，为社会培养更多的应用型人才。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇4
听了那么多专家老师们的讲座，我决心静下心来，做好一名合格的教育工作者。教书育人就得先培养好自己的人格魅力。熊颛老师在他的讲座中也给出了方法：学会微笑、学会表达、学会亲近、学会倾听、学会沟通、学会感受、学会发现。短短28个字，却需要我用很长很长的时间甚至是我的整个教书生涯去践行。而在张国菊老师“心怀热爱，致力深耕——我的教育理想”的讲座中，她给我们讲述了她的教育故事，她的学生亲切地喊她“张妈”，那一刻，唤醒了我自己最初的教育理想——我也想做一个幸福的点灯人，做有温度的教育。
我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。通过此次培训，我进一步明确了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
一、树立终身学习的学习观。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，如教育学、心理学等。同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
二、着力提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自己，做一位优秀的人民教师。
三、用满腔的爱去爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
四、不断反思教育教学行为。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断地反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
这次培训，真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考，对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有激情。我将遵从各位老师说的，一步一个脚印走下去，最后，我想用杨乐弦老师在她的讲座中提到的“教育没法赌，不能一刀切，老师手里的不是一堆石头，而是一粒粒种子。花期不同，未来各有特色”来时刻激励自己，在我以后的教育路上会遇到很多挫折，但是我相信道阻且长，行则将至！
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇5
这次新教师岗前培训的内容全面而细致。从语文新教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；新教师角色定位与新教材应用定位；新课程标准解读；课堂教学的组织与实施；到语文教师如何当好班主任等等。总之，通过这次培训，我受益匪浅。我进步明确了自己的方向，并且有了日后工作的指南。最有感触的当选刘__老师和王__老师的培训。
一、每日自省
刘__老师幽默风趣，有深度且有情商，他的讲座我听得意犹未尽，仿佛置身于一场脱口秀现场。我认为他拥有一个语文老师该有的所有样子，而这也是我想拥有的品质，更是我想成为的语文老师的样子。他分享的自己与一个特殊学生之间的小秘密，让我懂得了原来很多平平无奇甚至带点歧义的话语，在语文老师的理解和加工下都可以变成富有文学色彩的哲理。
我印象最深的是那句“我是个什么东西？”。确实，尤其是教师应该“一日三省吾身”，问问自己有没有进步、今天的课有没有讲好、学生有没有收获一丁半点等等。这有利于我们进步，更有利于学生的成长。刘老师说“亲其师，信其道”“读书学习，合作共赢”。我深知作为名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。但是人气不等于威信，这就要求我们的个人能力和魅不断提升，在和学生相处的过程中获得学生的信赖和尊敬。我们更需要树立终身学习的学习观。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，如教育学、心理学等。同时我们也要读书，不断拓宽自己的视野，充实自己的精神生活。尤其是语文老师，更要有丰富的文化底蕴。只有见过世界的人，才能把世界带到学生眼前。
二、学生与教师的“听、说、读、写、思”
王__老师的《课堂教学的有效组织与实施》让我获益良多。备课有三备一直都很明确，但是具体要怎样组织实施总是不太清晰。之前实习的时候备课落实到的只有备教材和备学生，且备学生总是备不到点上，有些知识被赋予了只可意会不可言传的神秘感。通过培训我知道了：备教学内容，要做到了然于心不能过于依赖PPT；备教学心态，要练就热情。
课中的组织王老师分为学生的“听、说、读、写、思”和老师“听、说、读、写、思”。这也很好的解决了我之前存在的盲区，知道了以后讲课要从哪些方面落实、从哪些方面培养学生的能力。课堂活动指令要明确，要交代清楚。根据学生的回答及反馈及时调整课堂活动难度，更要做到有效评价。这些都是我需要注意且需要改进的地方。在以后的工作中不断的反思、改进，不断提自己的语文教学水平。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且将这种方法深化为种理论。以有趣的方式传授给学生，把每一堂课讲好，让每一个学生都有所收获。
我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，在未来的教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚定地下去。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇6
博文约礼，成德达才。南阳一中建校至今，历史悠久，底蕴深厚；在教育教学上始终坚持先成人后成才，一切以学生全面健康发展为中心。在这样的环境与教育理念影响下，在听完今天各位领导与前辈们的经验分享与交流后，作为一名新入职的教师，我有一点点浅薄的感悟。
首先，我认为，教育工作其实是一个双向“奔赴”的过程。教师要始终以学生为主体，即我们关注着学生的学习成长，关注着学生的日常生活等方方面面，即李校长所谈到的——爱生如“自”。只有同学生有情感上的交流，真正走进学生内心深处，他们才会才能感受到，从而尊敬你爱戴你敬佩你；而与此同时，你同学生相处融洽，你的工作才能更加顺利开展，沉浸其中而收获幸福。能够做一名幸福的老师，这是一件非常了不起的事情，而自己幸福的同时又可以把幸福感染给其他人，在这种环境下成长学习的孩子们，会更容易走向成人成才，这其实就是一个双向“奔赴”良性循环的过程。
其次，今天各位领导和前辈们都提到了一点，教师要追求精益求精的精神，努力提升自身的专业知识储备，即活到老，学到老；并提到，要注重团队合作协作。那么落实在实际教学上，其实也就是南中所提倡落实的疑探教学模式。通过今天的培训让我意识到，疑探教学并不是浮于表面的教学，而应将疑探教学同自我教学风格相结合，灵活运用的同时寻求一个平衡点，但始终要明确以学生为课堂主体，注重培养学生的创新精神与实践能力，努力实现高效高质量的课堂。在日常备课中，新教师更应虚心学习积极向前辈们请教，多交流多思考多实践，努力实现自我能力的快速提升。
最后我想说，作为一名新教师，我们应心中有梦，明确知晓自身的未来职业规划与发展方向，为梦想为目标而努力进取；路在脚下，即踏踏实实的做好自己的本职工作，认真对待每一件小事，使自己成为一名优秀的南中教师！
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇7
在本次市教体局组织的新任教师岗前培训中，我聆听了各位专家老师的讲座。他们用真实鲜活的教育事迹和自身的经历为我的教育事业指引了方向，使我的思想每一天都能感受到火花的碰撞。在培训期间，我也结交了很多优秀同行，大家共同探讨教育问题。在一次次培训中，我有了深深的感悟，明白了自己肩上承担着为祖国培养优秀人才的责任。因此，对于此次培训，我有以下心得体会。
一、坚定教育信念。“师者，所以传道授业解惑也。”作为老师，我们除了要向学生传授知识外，更是要帮助学生形成一个正确的价值观、良好的行为习惯，而学生把教师当作示范者，所以我们要规范自己的言行，严格要求自己，教师的路走得远，学生的路才能走得更远。在这次培训中，通过老师们的讲授，我认为教育是一场向阳而行的相遇，在面对学生时，我们应多一些耐心，多一点尊重，严格要求外，多一些慈爱，真正成为一个有大爱的教师！
二、扎实基础理论知识，优化教学环节。没有基础理论知识支撑的教学是飘忽不定的，教师想要站稳三尺讲台，需要有政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践性知识，更需要扎实的理论基础。在本次培训中，专家们从课前导入、教学过程，讲到课程小结、作业布置。课前导入是一节课的开始，因此，导入应很大程度上引起学生的兴趣；教学过程是一节课最关键的部分，教师应结合课标，引导同学们分清重难点，培养学生自学的意识，并且做到学有所用；而作业的布置，要注意难易适中，针对不同程度的学生布置不同层次的作业，学生不是为了完成任务而做作业，减少痛苦无效或低效的作业，快乐学习。熊颛老师还强调，要优化各个教学环节，做到相互关联，也要给学生充分展示自己的机会，真正实现以学生为中心！
三、树立终身学习的理念。在传统的教学中认为，教师想要教学生一杯水的知识，那么教师自身需要有一桶水的知识，而在当今社会，教师具备一桶水的知识是远远不够的。当前社会是信息时代，知识更新速度越来越快，教师作为知识的传授者，更要紧跟时代发展，了解时事政治、国家大事。张老师在此次培训中讲到，教师要具备创新精神，一改曾经“教教材”，要将教材内的知识灵活运用，改变“唯分数论英雄”的观念，注重学生在学习过程中的收获和进步。教师更要与时俱进、开拓创新，培养自己良好的内在素养，成为一个内外兼修的教师。
四、忠诚于自身的教育事业。热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇8
作为一名新入职的教师，初来乍到，能有这个机会参加20__年8月27日-8月28日为期两天的系统培训，我感到非常的荣幸！在此，也非常感谢各位老师和前辈的倾心指导！他们用自己多年来的从业经验，为我们这些新教师指引了前进的方向。俗话说，“不打无准备之仗”，如果将接下来崭新的从教之路比喻成一场个人挑战赛的话，那么在此次的培训中，前辈们也是用他们的方法在教我们如何打一场有准备的仗。
首先，我们应该明白自己想做一个什么样的老师？朱校长在这方面给了我很大的启发，他提出了四有教师的观念——有爱心、有责任、有目标、有作为，先要做到对学生、对家长、对学校有爱心，对自己的工作、对学生的学习和生活有责任感，对未来有目标，而后自然能大有作为。四有教师的要求，不仅是我们青年教师前进道路上的一盏灯，也是我们为未来奋斗不止的动力源泉。这要求我们，不能仅仅把教师作为一份职业，更要把它当作一份事业，日积跬步，脚踏实地地向能成为一个真正的四有教师前进，到那时，我们才真的担得起“教师”二字的分量。
其次，我们应该思考怎么样当老师？在培训中，我反复听到了“五年成长关键期”这个词，那么怎么才能快速地成长起来呢？怎样才能做一个有专业理念、有专业知识、有专业能力的专业教师呢？吴老师用“初心、得失、名利、之交、磨剑”这十个字非常清晰地告诉了我们成长之路。同时，他列出的书单和举出的典型案例也给了我们青年教师成长之路给出了具体的落实方案，先内化充实自己，再在教学教育中进行实践，然后通过自我产出提升自我，最后成为一个有个人特色的教师。在今后的从教生涯中，我也将多读书、多思考，储备足够的专业知识，事事以学生为先，因材施教地教育学生，把自己放在学生的位置上为他们考虑，多关注他们的学习生活，用专业的理念引导他们成长成才，再不断反思和总结自己的教育，在实践中历练自己的专业能力，以期待成为一个更好的老师。
最后，我们青年教师的成长犹如磨杵成针，不是一蹴而就的，我们应该在日复一日地日常教学教育中锻炼自己，做好每一件小事，比如充足的备课，比如学生量化管理，比如磨课训练，比如题库储备等等。教师职业道路或许有倦怠期，为学生的成绩烦恼，为繁多的工作而苦闷，但当我们把它当作一份事业来奋斗的时候，我们就应该用恒心和毅力支撑我们完善每一个教育细节，不懈怠放松，不降低要求；用信念和情怀摆脱低谷期，迈出成功的小碎步。
加入教师队伍，我的从教生涯才刚刚开始，我还有很长的路要走，我还有很多不足需要去补充完善和提升，我在接下来的工作中会向前辈们多加学习，积极探索，向成为四有教师而不懈努力。
加入赤壁一中的大家庭，我感到非常地温暖，给我们培训的老师们，你们辛苦了！你们专业而又系统的讲解真的让我受益良多，所以，在最后，我想再次向诸位老师们表达诚挚的感谢！
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇9
今天有幸参加了20__年暑期读书班汇报活动，20位同事根据所读书目结合所教学科分享了他们的收获和成长，我受益匪浅。下面就自己今后努力的方向浅谈几点想法。
1、认真钻研新课标。课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，也是我们新教师必须掌握的。以课标为导向，可以更好地指导我们的教学工作。新课标要求我们：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表示现实世界。这“三个会”描述的数学导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用，不要再去钻研那些偏难怪题了。作为一线教师，我们必须领会课标基本精神，助力推进教育改革。
2、认真学习融课堂。刚来大丰听到最多的就是融课堂，当时我就在思考什么是融课堂呢？后来在入职培训中，我才知道融课堂本质是以“融德于情、融学于境、融思于问、融教于评”的课改思想推进课堂育人目标、教学内容、教学方式、评价方式等方面的改革，重构“学为中心”的教学关系，促进“五育融合”“学教融合”“学段融合”“学科融合”。但这些认识也仅浮于表面，今天听了伙伴们关于自己上融课堂的感受分享，对融课堂又有了不一样的认识，我觉得融课堂其实就是把课堂还给学生，让学生根据学习目标自主预习并学习的过程。在这一过程中，教师只是参与者与引导者，负责帮助学生答疑或在他们的自主学习进行不下去的时候推他们一把，同时将一些育人的理念渗透进我们的教学中。当然想要更多的了解融课堂，还要靠今后的不断学习与探索。
3、认真反思践于行。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教学后的反思不仅能帮助我们直观、具体地总结教学中的长处，帮助我们发现问题，找出原因并及时解决问题，还能帮我们再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，不断提高自己的教学水平。作为一名新教师，我会反思所得更好付诸于行动，尤其指导备课环节。古人云：“凡事预则立，不预则废。”课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作好充分的准备，因此在教学中，我会尤其重视备课这一必不可少而且十分重要的环节。
以上便是我今天培训的所思所悟，新学年定当踔厉奋发勤勉于行，共向教育美好未来！
个人发展规划
作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学规律，提高研读教材的能力，努力成为一名优秀的“四有”好教师，我制定了以下教学规划。
一、自我分析
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
二、个人存在的问题
教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。
三、目标
三年内争取上一节区级或市级公开课，完成一个课题研究，论文争取公开发表至少2篇，力争成为一名骨干教师。
四、具体措施
1、多读教育教学类书籍，进一步提高自己的专业知识水平。
2、认真研读融课堂手册，努力像身边优秀的老师学习如何上好融课堂。
3、科学备好学案。针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选取适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。
4、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇10
七月暑炎热，蝉噪树苍苍。我来到__职业技术学院培训基地开始为期一个月的新教师培训。本次培训内容丰富，既有校史制度介绍，又有师德师风滋润；既有科研能力培养，又有教学设计训练；既有教学能力大赛讲解，又有课程开发研究。通过这次培训，理念更新，视野开阔，工作意识增强，技能得到提高。
一是时间观念增强，一寸光阴不可轻。每个专家在讲座中讲解自己专业领域时，谈到自己的成长过程中都会涉及时间管理问题，脑海中犹记杨孟鸿老师连走路都在琢磨课题申报书；深叹安冬平教授沉醉于论文写作忘记时间，连灶台上的锅炸了而不知；佩服蒙芳校长夜晚十二点还在为学校老师磨课；动容于赖周艺教授通宵达旦与学生录课的场景。他们的叙述并没有很惊心动魄，在脑海中还原他们工作的场景，内心是无比地震撼和佩服，同时内心也升起一股紧迫感，内心冲出一股声音：行动吧！现在！立刻！马上！行动起来！
二是教师使命感觉醒，甘为孺子育英才。老师如何对待学生？雷国琼教授说，教育是两种精神的相遇，一种是正在成长的精神，即我们的学生；一种是已然成熟的精神，即我们教师。我们如何让正在成长的精神成为有生命张力的个体，需要我们在为学、为事、为人方面做示范。雷教授用行动影响自己的学生，她的学生能在每次会议后桌椅归位；她也用善意感染工人的女儿积极求学；她用博学影响家里的小辈，求学若渴。蒙芳校长带领大家一镐一锄，将黄土变成绿地；她以“培养好一名特生、减轻一个家庭负担、帮助一个家庭重燃希望”为己任的执着故事，让我们眼中满含泪水，听蒙校长的讲述，我的眼眶几次溢满泪水，内心久久不能平静，同时也在思索“怎样为人师”。
三是工作态度的转变，积跬步至千里。每次听完各位专家简介时，内心对他们的光辉业绩非常羡慕，但是在听完他们的分享后，才体会到每一份成果都是一步一个脚印走出来的。年轻的何斯茵老师，带领学生由一个个简单的团花图案做到融入自然的户外课程，做到上千人参与的游园会，做到VR线上展览馆。这里有她一次次的构思，有她一次次的尝试，有她一次次的坚持，有她几百页的课程文稿。刘俊教授的“功在课前，效在课中，益在课后”的课程开发理念，是他前沿的课程理念设计的浓缩，是他精密的课程架构搭建的指导，是他有效教学成果的检验。老师们真诚的态度，毫不保留的分享，让我感受到他们背后的汗水和努力，也让我时时反省自己的工作态度，要想获得自己想要的东西，没有捷径，只有“路漫漫其修远兮”，还有“绝知此事要躬行”，更要“毅力以磨平高山”。
近一个月的培训既充实又有趣，既有理论高度，又有实践指南。每天听完培训，脑海中的想法激荡每个脑细胞，与室友交流碰撞的火花让思路越来越清晰。接下来，我将从以下几个方面进行实践：
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。在今后的工作中，我要提醒自己要做好计划。在教学上，提前规划好课程结构，章节内容，资料准备，把课前工作做足做实，在课堂中让学生学有所得，在课程结束后，总结有效。在科研方面，做到量化规划，每一项工作能够细化到可视化，并且让计划指导实践。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。计划再详细不执行，也只是一堆文字，蓝图不实施，也只是一张图画。在今后工作中要执行自己制定的计划，走出去，学习新知识、新理念；走进来，把自己所学知识系统化、理论化、成果化。学习是化解一切难题的钥匙，希望自己沉下心来学习，不再浪费时间。
专心致意刻成楮，有胆通身占断梅。一天的努力所有人都能做到，一月的学习很多人能做到，一年的学习相当一部分人能做到，时时刻刻的学习少部分人能做到。专心致志做一件事是我以后奉为宗旨的一个理念，坚持不懈地完成各项工作是我以后要追求的境界。
感谢学校给我一次充实的学习机会，我为能参加此次培训而感到幸运，在培训中我认真聆听新理念、新技术，新做法。写满一手册的笔记，接下来就是好好消化这些精神食粮。在今后的工作中将用新理念指导自己的工作，用新技术创新教学工作，用新做法提高工作效率。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇11
走出大学校门，我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始了教育工作的新征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，也使我明白人民教师是一份光荣奉献的职业。学校为了使我们新教师尽快适应教育教学工作，邀请到许多经验丰富的一线教师，对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作等诸多内容。对于一天半的培训课，我都非常认真的聆听，对专家老师的经验传授做了详细笔记，同时也进行了深刻思考。回忆培训内容，感觉收获颇丰。
培训期间，首先由一位经验丰富，拥有多年班主任实践经历的王__老师就如何开展班主任工作和我们青年教师进行详谈，王老师从自身班主任工作中遇到的的案例事例和我们进行交流，使我懂得班主任工作的不易和光荣。其次韩__韩校长亲自为我们青年教师进行岗前培训，韩校从理论联系实践的角度对班主任工作的开展进行详细的阐明，韩校的理论层面知识深厚，并且拥有丰富的管理实践经历，传授的知识经验使我受益匪浅。最后洪__老师对如何提高教学能力，如何增强科研促教的意识和青年教师进行交流，洪老师也是拥有丰富的实践教学经历，荣获过很多荣誉，洪老师的教师成长经历给我们青年教师树立了很好的榜样。通过几名优秀教师的知识经验传授，我懂得，爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，我们要采取不同的教育方法，因材施教，这样才能取得良好的班级管理工作和教学工作。
培训时间虽不长，但是我的收获满满。新教师要用终身学习的理念武装自己。成为一名优秀的人民教师要树立终身学习，终身教育的思想。向优秀的教师学习，向优秀的教师请教，热爱自己的学生，热爱自己的事业。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇12
南方的雨季来得轻柔，来得静，怀着一颗忐忑不安的心，我踏上了岗前培训的征途。作为一名新教师，我比任何人都懂得这次培训机会对我来说意味着什么。非师范专业出身的我，在鹤群之中，无疑是孤独的，是无措的。我渴望学习，却又惧怕竞争；我渴望进步，却又无从下手。
这些天，在临时分配的宿舍里，我接触到了同样年轻与优秀的老师们，我们天马行空，畅谈着自己对教育事业的憧憬与担忧，在大学校园与工作岗位之间，在自由与约束的分界线，我们步履匆匆，不敢逗留。在经验丰富的专家面前，我们仿佛又回到了学生时代，课程内容设置之精巧与广博令人叹为观止。在这里，我遇到了我的班主任，他说：“老师们，你们是幸运的，刚刚毕业就有人教你们怎么教书呀，这放到我们以前，是想都不敢想的”。我陷入了沉思。
培训中有着无数个令我感动的瞬间。有这样一群老师，他们在日常教学管理工作之外，有着对传统文化的灼灼热爱，工作的压力并没有磨灭他们的激情，反之，随着年龄的增长与经验的累积，这种热爱变得愈发浓烈。在三笔字分享中，我看到了朱茁萱老师对中华书法的热情，每讲授一项书法常识，每展示一样书法用具，每分享一幅作品，都如数家珍。徐永寿老师给我们分享了许多教师的故事，其中，李本聪老师令我印象深刻。两只拐杖，一把轮椅，在乡村小学里，他用42年的春秋，写出了500余万字教育教学文章。这是一份怎样朴素与真挚的教育情怀啊！我想，在教学之外，我们也要好好生活，找到人生的支点，用这一份热爱与纯真感染学生，实现熏陶。作为语文教师，我们应该保持对文字的依恋，对阅读的渴望，回归语文的本真，带学生体味文学之美，笔耕不辍，步履不停！
新教师岗前培训即将结束，窗外依旧是小雨润如酥。走入雨中，盛开的花在灰暗的空气中尤为显眼，它们形态各异，却都各怀生机，仰着头，接受雨的滋润。不知怎的，我的脑海中浮现出一张张未知的笑脸，花一般的，渴望的，年轻的，无所畏惧的……同学们，老师准备好了，你们呢？
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇13
为更快地适应教学工作和身份的转变，学校组织了为期将近一月的岗前培训活动，作为即将走上工作岗位的新手教师，这段时间的培训使我收获颇丰，各位专家老师们从师德师风、职业规划、专业素养、教育教学等方面都给予了充分的经验分享及理论指导，让我对未来的教师职业有了更清楚更深刻的理解，作为即将上岗的新教师，我对自己未来的工作充满了期望和憧憬。
在培训中，我深刻体会到了教师的责任与使命，对这一职业有了更进一步的认知。学高为师，身正为范，“师者，所以传道授业解惑也”，我们不仅要传授知识，更是要引导学生成长，培养他们正确的品德和价值观。我们要用自己的言行和态度影响学生，激发他们的学习兴趣和潜能。通过培训，我学到了如何与学生建立良好的师生关系，关注他们的需求和成长。
其次，培训中强调了个性化教育的重要性。每个学生都是独一无二的，他们有不同的学习方式、兴趣和能力。作为教师，我们要根据学生的特点和需求，灵活调整教学策略和方法，以满足他们的学习需求。
另外，班主任是教师生涯中都要承担的重要角色，这份工作需要耐心和细心。沟通是班主任与学生之间建立良好关系的基础，要积极主动地与学生交流，了解他们的想法，倾听与理解学生的需求与困扰，帮助他们解决问题。总之，无论是作为学科老师还是班主任，都要关心爱护每一位学生的成长。我会在未来的工作中不断积累经验，反思自己的工作风格，有不足的地方及时改进。
最后，作为新教师，站稳讲台是一个复杂而综合的过程，充分的备课是新教师站稳讲台的第一步。我们面临着“三新”现状的挑战，其中，新课标作为引领性文件，指导着新课程的授课方式和要求，辅助教师理解新教材重点内容及新高考的命题导向，是教师必须熟悉和掌握的基本信息，是未来教学实践的核心要素，更是备课的依据。上课后要学会反思教学。一节课结束后总结优缺点，评价有没有达到自己备课时的预期。在这过程中我会积极与前辈教师沟通上课细节，不断改正，打磨课程，而不是得过且过，积极进行反思总结。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。路漫漫其修远兮，我在未来还有许多要学习的方面，我会先做好一个合格的老师，吸纳前辈老师的宝贵经验，开拓思维，健康成长，踏实走好每一步，千里之行始于足下。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇14
新教师岗前培训活动顺利结束，虽只有短短的六天时间，但是培训内容丰富多彩，让人受益匪浅。老师们通过自身的宝贵经验让我认识到了教师这一职业的所有酸甜苦辣。在此写下个人的一点心得体会，以此记录我人生第一次培训经历。
培训总共六天，前两天的培训是面对全体学员的通识培训。老师们从“教师成长”、“教师职业道德修养与教育法律法规”、“教学策略与工具”、“极简信息技术与微课程”以及“教师心理发展”等方面进行了系列讲座。后四天的培训是以分班培训的形式进行的，相较前两天的课程，更具针对性。老师们从多角度向我们展示了语文老师的工作。而我觉得，“如何上好自己的课堂”，需要我们用一生去寻找答案。
“教学”是由教师的“教”和学生的“学”组成的。因此，一堂好课离不开教师的正确引导，也离不开学生的全力配合。在这一过程中，教师的引导便显得极为重要。只有教师的讲解足够吸引学生，能够激发学生的学习兴趣才能提高学生的学习激情。因此，针对“如何组织课堂”这一问题王夏楠老师给我们进行了一次《课堂教学的有效组织与实施》讲座。王老师从“如何做好课前准备”、“如何有效的组织课堂”等方面进行了相关论述。
首先，要做好充足的课前准备（备教材、备学情、备教学心态）。只有课前准备充分，教学过程中才能做到侃侃而谈，才能得到学生的信任。尤其在今天的互联网时代，学生所知道的东西比我们想象的要多得多。面对这样一群知识面广泛的学生，我们更需做一个腹中有墨的教育者，以此来得到学生的信任与“崇拜”。王老师指出教师要对手中的教材有一个系统的理解，在此基础上对文本进行深入的分析。然后根据学生对知识与能力的掌握情况设计教学活动。这样既能避免教学内容的重复，也能教学生所需，满足学生的实际需求。我们知道，学生是我们的教学对象。因此，备学情是备课过程中不容忽视的一部分。但是对于我们新教师来讲，到底该如何判断学生的具体情况也是一大难题。这就需要我们从大语文、大单元的角度去看教材，通过梳理学生上一学段的教材内容来初步判断学生已经具备的能力。当然，学生是独立的个体，他们有个体差异性的特点。因此，教师须在教学过程中多观察学生，从而了解每一个学生的具体状态。
其次，有效的组织课堂。在这一部分，王老师从教学流程和教师组织课堂能力与要求等方面进行了详细的解说。作为新手，我并没有太多组织课堂的经验。因此，王老师的讲解正好给我指明了方向。比如，课堂导入可以从标题、作者、内容、主题、背景等多方面展开；课堂活动包括听、说、读、写、思等多方面的活动；教学内容必须符合课标和教材要求，需避免知识超前；小组活动得给学生提供独立思考的时间等等。这让我认识到，一堂四十五分钟的课堂倾注了教师多少心力，更是让我认识到教师这一职业的幸福与辛苦。我能想象到，当我讲完一堂课，看着台下的学生露出一副副“原来如此”的表情时，我该多么幸福。这种幸福应该是多少金钱也无法买到的，这是专属于教师的一种幸福。
“教书育人”是教师的本职工作。在此之前，我对这四个字的理解仅仅停留在表面。本次培训让我认识到了这四个字的重量，也让我意识到了自己肩上即将要担起的重任。被叫一声“老师”的我们，需用一生去思考如何上好自己的每一堂课，如何做一个合格的教师。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇15
培训的时间虽短，我却经历了好几个人生第一次，人生第一次参加演讲比赛，第一次写教学设计，第一次模拟讲课……我是医学专业出身，第一次融入到教师的队伍里，感受颇深，被一股股扑面而来的教育情怀撼动了，紧跟大部队，我也书写下了我的教育理想。
从第一天到最后一天，一位又一位优秀教师走上讲台为我们传授经验，让我们明确方向，我原本天真的以为，很多所谓的培训是流于形式，但这一次给我的感受是每天都在不停地输出和被输出，头脑风暴随时可能展开。学高为师，身正为范，这是陶行知先生对教师所提出的基本要求。教师是一个光辉的象征，在学生心目中有着至高无上的社会地位，教师的一言一行也会影响学生对教师，对教育的界定评价。内容很多，不一定每个细节我都能记下来，但是方局长所提到的年轻人要善于推销自己我记住了，熊老师分享的教育观也深深烙印在我的心里，同时，我也想成为像张老师一样被每个学生爱戴的好老师，除此之外，也学习到了很多技能，每一样都是我从教生涯的制胜法宝，俗话说，师傅领进门，修行靠个人，我今后定会以此为契机，不断努力去融入自己的工作。
我即将赴任的学校是昌宁县特殊教育学校，我认为，特教康复工作对我而言，是热爱与适合撞了个满怀，我喜欢小孩，又热爱自己的专业，残障儿童的每一点进步，都为我增添职业成就感，同时，特教工作除了要求较高的职业能力外，还更强调爱心和耐心，这一点我自信的认为自己是一个感情细腻且极具耐心的小伙子，因此，我坚信自己能够在今后很好的胜任我的工作。我也曾在我的演讲比赛里说到，把自己喜欢的工作变成自己的事业，是我的理想，我会牢记自己说过的话，作为一名年轻教师，应当胸怀理想，脚踏实地，向下扎根，向上开花。
作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，胜任这份工作。作为特教老师，我也想通过我的努力，让每一个特殊教育的孩子都迈出勇敢自信的步伐。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇16
作为一名新任教师，参加__市20__年新任教师岗前培训是一次宝贵的机会，帮助我更好的适应教师角色。这次培训中，我不仅再次学习了教师职业道德，教学常规管理等相关理论知识，也参与了教学技能提升展示的培训和实践，收获很多。
首先要立好志，树立好自己的教育理想。如何成为一名好老师？要成为一名怎样的老师？是作为新老师必须思考的问题。在培训过程中，老师和我们分享了他们自己的教育故事和教育理想，从优秀的前辈老师的身上，我看到了对教育事业的热爱和坚守，对学生的无比真挚的情怀。我知道了，坚持是成功的不二法则。在培训中，老师再次强调了作为一名老师该有的师德师风，这是对教师的要求。三人行，必有我师焉，树立教育理想，在反思和总结中不断进步，成为一名有责任，有专业，有真诚的情怀的老师，成为一名让家长放心的老师，这就是我的教育理想。
在新课标解读，班级常规管理和教育心理学等相关的培训中，老师帮助我们明确学生的心理特性，学习方法的多样性，教学设计时要将核心素养要充分渗透在教学中，实现立德树人的教育理念；此外，还给了我们一些建议，深入了解了怎么样更好的做好教学设计，对学生的引导和教育，不同的学生采取不同的方法策略。除了提升教学技能，备好课，上好课，做好班级管理工作也是对教师的工作要求。在培训过程中，老师还对教育的政策文件做了介绍和相关解读，帮助我们明确了不仅要提升专业素养，更要紧跟政策导向，做好育人工作。
入职后，我会严格要求自己。虚心学习，认真备课，多听优质课，多听前辈老师的课，磨好自己的课。提升班级管理技巧，强化班级管理，建立班级纪律，对学生学习习惯和生活习惯严格要求；积极沟通，多了解学生，关心关注学生，与家长有效沟通，建立良好的家校沟通氛围。
总之，这次培训给我带来很多思考，也获益匪浅。通过这次培训，我对教师职业有了更加深入的了解和思考。我将不忘初心，保持热爱，不断提升自己的专业技能和班级管理能力。教师任重道远，道阻且长，但我始终相信虽远将至，我们未来可期。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇17
通过五年的师范学习，我终于正式步入教师岗位。能成为一名人民教师，我光荣而自豪。作为新老师来说，刚步入岗位是理论知识与现实的碰撞。都说理想很美好而现实是骨感的，所以刚开始的我是懵懂的、稚嫩的，对于教师的角色认识和转变还不够成熟，教育教学还有很多困惑。因此，非常感谢教育局领导和新邵教师进修学校能提供给我们岗前培训这一珍贵的学习机会。三天虽然短暂，但使我受益匪浅，对如何成为一名好老师有了更加清晰的认识。我有以下几点心得体会：
1、做温暖的教育
“自己暖和，别人暖和，才是真正的教育”这是钟__校长的阐述，令我动容。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，一个生命影响另一个生命，如果没有爱与温暖，就如同没有鱼儿的池塘，缺乏生气和希望。
小班的孩子刚入学时会有入学焦虑症，其中有位孩子不参与活动，不进教室，一直哭喊着要妈妈，我很是无措，像妈妈哄孩子那样抱抱他，安抚着他，“不哭了，我们玩这个玩具！宝贝不哭了我们就给妈妈打电话”孩子渐渐不哭闹。因为来到这个环境，对孩子来说，一切都是陌生的，我们只要给孩子温暖，他便会放松下来。有一次，这个孩子在教室里找到一个放大镜给我看，我很高兴他开始参与活动，便说：“哇！你竟然发现了这个，真厉害！那明天你再找一个东西给老师看好吗？”他开心地点了点头，那一天他没有哭闹，我想正是我温暖了他，让他得到鼓励，获得收获，他开始信任我。温暖的教育不仅是要做温暖的事，还要有家国情怀、教育定力、怜爱之心。
2、立德树人，师德为先
我们肩负着“为党育人，为国育才”的重大使命，培养社会主义建设者和接班人，教师的一言一行都能对孩子产生影响。如果教师有高尚的道德情操，那么孩子便会品德优良。杨栋副主任深入浅出、生动形象地给我们讲述师德的故事，深深感染着我，爱心是一个教师必须具备的品质，是老师工作中不可缺少的道德情操。可以说没有爱就没有教育，我更深刻地意识到，爱心是消除师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知心朋友的桥梁。“亲其师，信其道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说并接受老师的教育。著名教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这正是教师无私奉献爱心的典范。
3、严于律己，做有“四度”好老师
教育是一门艺术，课程的艺术在于“一篇课文，三次备课”，教学的艺术在于有“四度”。温度：首先要温暖学生，温度过高，空有其表，温度不够，唤不起教师教学激情。深度：要超越浅层化的教学。宽度：知识拓展的边界。密度：课程局部和整体的和谐节奏。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”不仅是思想觉悟、理论知识要强，更要努力做到学以致用。
4、教好书
本次我观摩了几名优秀的小学教师的数学示范课，虽然我是幼儿教师，从不专业的视角出发，也可以直观地感受到教师们的专业素养，有效的师生互动，让孩子不仅是在学数学，更是在操作中用数学思维表达事物。我想，不为数学而教数学，不为知识而教知识，真正把课堂还给孩子。
“一事精致，便能动人，从一而终，就是深邃”，感谢此次培训，我相信我们都能在教育事业上茁壮成长！
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇18
重新回到校园，心中的激动难以言说。不同的是身份的转变，从坐在教室接受知识到传授知识，内心无比骄傲。为了帮助我们这些青年教师尽快适应工作，学校组织了新教师岗前培训，对于我们来说，既是与新工作岗位的初次见面，也是走向工作岗位前一次高质量的“充电”。
即将走上工作岗位，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在提高教学效果和班级管理上，还是感到缺乏实际性指导。通过岗前培训的学习，收获很大，一些认识模糊的问题，现在清晰明了。“学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是不可估量的，要真正成为学生的引路人，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。正值青春年华的我，即将担任班主任，我将用有温度的教育，培养有灵魂的学生，因材施教，这样才能无愧于自己的责任与期望，也不负学生追求与梦想。
学生就像一颗种子，每一个茁壮成长的学生，都是一本力争上游的传记，一个专注拼搏的闪耀灵魂。在聆听洪__老师的培训时，“教育无他唯独有爱”是他的教育理念，会后我也思考了自己对于教育的理念，教育的最终目的是育人，中学生是从稚嫩懵懂走向逐渐成熟的特殊阶段，在抓好学习成绩的同时，走向高层次的教育观，把学生放到整个一生的长河中，将正面积极的人生观，引导到整个教育过程中中，让他们的成长为一个完整的个体，让他们既能头顶理想主义的天空，也能脚踏现实主义的大地。
在九中这个教育平台，作为一个青年教师更应该立志做新时代四有好老师，一步一个脚印，在教育之路踏实前行。
青春是美好的，更是短暂的，所以更要善于抓住从教生涯中的美好。对待教育工作，要永葆一颗年轻的心，保持热爱，做一个会思考，有思想的人。不断挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己的教学风格，用辛勤付出，使我们的青春在奋斗中闪光，在奋斗中发挥力量。
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇19
我有幸参加了最近举办的入职培训课程。在这个课程中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和心得。现在，我想分享一些我在培训过程中的体会和感悟。
首先，我要感谢学校安排这样一次全面而系统的入职培训。这次培训的内容丰富多样，包括教育理念、教学方法、班级管理等方面的知识，让我们对教师这个职业有了更深刻的认识和理解。通过这次培训，我认识到教师不仅仅是传授知识的角色，更是培养学生全面发展的引导者和榜样。
其次，培训中的互动和案例分享给了我很多启发。在小组讨论和案例研讨的过程中，我有机会与其他老师一起交流经验、分享教学方法，这让我受益匪浅。我学到了很多新的教学策略和技巧，例如激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力等。这将对我以后的教学工作有着积极而深远的影响。
另外，入职培训还加强了我对教师职业道德的认识与重视。在培训课程中，我们不仅学习了教育法规和教师职业操守，也进行了一些道德伦理的探讨和思考。这让我更加明白，作为一名教师，我们必须时刻以身作则、严格要求自己，为学生树立正确的价值观和道德观。只有这样，我们才能为学生们树立一个良好的榜样。
最后，我要感谢培训团队的辛勤付出。他们为我们准备了丰富的教材和课程计划，并根据我们的需求提供了有针对性的培训内容。他们的专业和热情让我备受鼓舞，也增加了我对这个职业的自信和决心。我相信，在他们的指导下，我将能更好地适应新环境，为学生们提供更好的教育。
总之，这次入职培训是我成为一名合格教师的重要一步。通过培训，我提升了自己的教学能力，增强了自己的教育责任感。我将积极应用所学知识，在未来的教学工作中不断学习和成长，为学生们的发展贡献自己的力量。
再次感谢学校领导的关心和支持，感谢培训团队的付出。我相信，在众多新教师的共同努力下，我们一定会为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献！谢谢大家！
2024年新入职教师岗前培训心得体会 篇20
通过此次新入职员工培训，我收获颇多，在获得知识的同时也认识到自身存在的差距与不足。回想学习中，多位教授名师等的授课为我们的入职教育注入了源头活水，带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。深职院的老师们更是以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我们感受到来自湾区新思潮、新理念的激荡，每一天都能感受到思想火花的冲击，进行着一次次思想的洗礼，让我受益匪浅。下面我与大家分享一下本次学习的体会和收获：
一、做好为“经师”和“人师”的“大先生”
____在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”我们作为职校教师，肩负着培养社会中需要的各类技术人才的重任，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。首先成为“经师”，精通专业知识，成为学术典范。教师作为知识的传播者，必须坚持学习，在专业领域潜心钻研，不断充实提高；除了具备渊博的知识储备，还应有较高的思想政治素质，扎实的马克思主义理论功底，这样才能真正承担起培育新时代技能人才的重要使命。其次成为“人师”，涵养德行，润己泽人。____指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”“大先生”之“大”，不仅在于专业领域学有专长，还在于能够以德立身、以德立学，在做人做事上为学生作表率，孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。我们作为教师应有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为引导学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”。
二、站在“巨人”的肩膀上砥砺前行
“未雨绸缪早当先，居安思危谋长远”。不经感叹，井底之蛙如果不跳出井底，它永远也不知道外面的世界有多大，这次培训就是这么一个机会，让我们知道外面的世界原来如此广阔，让我们可以站在“巨人”的肩膀上看世界，发现自身不足并确定未来努力的方向。一是教育理念的转变。在培训中我们学习了一些教育案例，通过这些案例，我深刻认识到教育理念是需要不断更新和转变的，传统的教育模式已经不能满足现代学生的需求，我们需要采取更加灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。要从“灌输式”转变为“启发式”，激发学生学习的积极性，让学生主动参与到学习过程中，培养他们的自主学习能力，才能真正做到价值的塑造、知识的传授和能力的培养三者融为一体。二是教学方法和手段的创新。深职院老师对教学的热情深深的感染了我，他们对自我教学资源的持续优化、专业素养的提升都有着严格的要求，重视学情分析与教学评价，合理使用案例式、混合式、探究式等多种教学模式，每一项教学工作的优化再优化，精细再精细，打磨再打磨，都是我们学习的范本。创新教学方法和手段可以提高教学质量和效果，培养学生的创新能力和实践能力，实现教学效果的最优化。三是精品课程的建设。锻造精品课程是提高教学质量和促进学生综合素质提升的重要途径，对于学校的发展和学生的成长都具有重要意义。精品课程采用创新的教学方法和技术，如线上线下混合式教学等，可以增强学生的学习体验，提高学生的主动学习和参与性；精品课程注重学生的评估和反馈，促进课程内容和教学方法的改进，可提升学生的学习效果和满意度。
三、坚守育人初心，潜心教书育人
身正为师，学高为范。现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去”。廉洁公正是为师立教的根本，应恪守作为一名教育工作者的原则和底线，做到严于律己，清廉从教，严守党纪国法的底线。一是要敬畏组织。我们要时刻牢记人民教师这个身份，时刻牢记广大教师和教育工作者承担着为党育人、为国育才的神圣使命，坚守三尺讲台，潜心教书育人。二是要敬畏岗位。作为一名教师，一言一行都会受到学生和家长的关注和监督，我们要以身作则，举止要文明，作风要正派，才能得到学生和家长的尊重。同时，教师应有崇高的人格魅力，不断提升教学水平和业务能力，努力完善自身知识结构。三是要敬畏法纪。教师应该自觉维护并遵守法纪，树立正确的法律意识，维护教育公正和公平。在教育教学中身正师表，公平对待每一个学生，为学生营造一个宽松有序、民主自主的学习氛围，让学生在快乐又幸福的环境中自由和谐发展。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。在以后的工作中，我会将培训中所获得的知识和经验转化成自身发展的动力，不断提高自己的教学水平和专业素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，助力学生成长成才，为学院创新发展贡献力量。