2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇1
全体学生及学生家长：
近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为学生新的消费项目之一。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少学生把拥有高档手机作为攀比的必备条件。如何对学生的手机进行有效的管理，成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的难点问题。
但手机在带来便利的同时，所产生的许多负面影响已不容忽视，现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉视觉受损，免疫功能失调，更严重的还会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手机打发时间，课内外手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。
三、私交乱交朋友，情感纠纷不断。手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。为了减少老师的监控，同学的猜疑，手机成为男女生交往过密的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，严重影响了学业。有些学生不仅在校内异性交往频繁，还利用手机结交联系社会不良青年，交往的不规范、不注意，误入歧途，往往引发一系列是非，给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，给学校的管理工作带来极大的不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气。在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。学生心中既矛盾又痛苦，把心里的不快和怨恨向社会发泄，继而产生怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
五、不良信息泛滥，不利学生成长。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重影响了学生健康成长与发展。个别学生因为受不健康内容的影响，学业成绩下降严重，有的学生因此违纪违法，最后走上犯罪的道路。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时，给一些不法分子造成了可乘之机，学生往往被骗、被打、被抢，安全得不到保障。寄宿生手机有时放在宿舍内、个别学生的手机在教室内或校内其他场所，一旦丢失，学生间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，诱发了新的矛盾。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
七、亲情逐渐疏远，家庭教育缺失。为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，减少了对学生直接地面对面的教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，让个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了不良的行为习惯。
八、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合学生身份的思潮通过手机蜂拥而至，增加了学生家长心理负担和隐忧。
无数事例证明，中小学生使用手机弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“禁止学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了加强学校的管理工作，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，从本学期起，严禁学生携带手机进校园，请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给子女配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。
为了便于家长和学生保持经常性的联系，县移动公司已开通了校讯通，可以接收学校发出的作业等通知，为了便于学生与家长联系，在校内安装了校讯通固定电话，学生可免费使用。
我们诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，远离手机，构建和谐，还校园一片纯净的天空，给自己留下一颗纯洁的心灵！
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇2
亲爱的各位家长、各位同学：
你们好！随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。
一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。
二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。
三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校发出倡议：学生不得以任何理由携带手机（包括其他电子、通讯等产品）进入校园及课堂。特殊情况参照管理办法第六条。
学校诚挚的希望各位家长给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给孩子留下一片纯洁的心灵！
图片
XX远东艺术学校
20XX年3月
管理办法
XX远东艺术学校手机管理办法
（一）宣传动员阶段
1、成立“手机管理”领导小组；
2、组织师生学习教育部办公厅和牡丹江市教育局《关于加强中小学生手机管理工作的通知》；
3、校园公众号发出《严禁携带手机入校园倡议书》；
4、召开全校师生大会，强调手机管理的重要性；
5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”倡议书。
6、召开教职工大会：提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话；
7、各班上交班级“手机管理”的承诺书；
8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。
（二）学习阶段，营造氛围
1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出优秀文章；
2、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围；
3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况；
4、召开班级干部会议：所有同学都不得携带手机，干部表率；
5、对学生手机随机抽查。
（三）检查落实阶段
各班级查同学手机并上报自查情况。
（四）检查落实阶段
1、发动手机管理小组常规巡查；
2、鼓励学生相互监督；
3、不定时抽查各班教室手机管理情况；
4、随时通报各班级手机管理情况；
5、开展“校园手机管理”演讲或征文比赛。
（五）做好家校沟通
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
（六）特殊情况
1、为保障学生在校期间与外界的联系，学校建立公用电话和班主任热线，如学生在校期间需要与家长沟通，需向班主任说明原因，经班主任同意后方可使用。
2、学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人填写情况说明和申请表，经学校批准后方可带入校园，交给班主任保管，若发现违规使用手机，则无条件上交学校统一保管，直至学期结束。
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇3
亲爱的家长朋友：
您好！随着社会发展、家庭经济条件的变化，越来越多中小学生用上了手机。携带手机确实方便了学生与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。
手机的危害
1
不利于身心健康
小学生身心处于迅速成长时期，长时间使用手机，用眼负担大幅加重，使得青少年近视率快速上升；此外，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，免疫系统较成人脆弱，因此青少年大脑吸收的辐射比成年人高，这会对脑部神经发育造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
2
易受不良信息的污染
手机短信、微信、微博，隐蔽性强，而且有些不健康的信息，学生长期接触，容易受到巨大的负面影响。
3
易造成消极心理问题的产生
国内外关于青少年使用手机与心理健康的关系研究均发现，过度使用手机容易导致注意力不集中、记忆力下降以及逻辑思维的深刻性差，形成“兴趣导向”的思维惰性。有手机依赖症的青少年往往有情绪急躁、焦虑不安、抑郁、敏感、低自尊、受挫感和社交孤立感的表现。
为营造良好的校风学风，净化校园育人环境，根据教育部办公厅2021年1月15日发布的《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学生原则上不得将个人手机带入校园。希望家长朋友能够与学校通力合作，共同努力做好孩子的手机管理。
01
强化监督管理
家长要对孩子使用手机情况承担起监督职责，树立必要的忧患意识，在孩子过度使用手机时要及时介入。要引导孩子养成非必要不看手机、限时使用手机、不带手机到校的好习惯，积极与学校配合，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
02
加强亲子沟通
家长要营造民主和谐的家庭氛围，关注孩子心理健康，增进亲子感情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
03
树立正面榜样
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家庭是人生的第一所学校，家长是孩子人生中最重要的老师。家长要以身作则，遵守家庭手机使用的规定，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，主动带领孩子做好阅读、体育锻炼、家务劳动等活动，给孩子树立一个良好榜样。
04
培养兴趣爱好
家长要积极引导孩子培养阅读、艺术、科学实验、运动、社会实践等方面的兴趣爱好，做好每天的日程规划。每天花一定的时间来阅读；鼓励学生每天坚持锻炼，强身健体；积极引导孩子参加力所能及的家务劳动和社会实践活动。保持良好的生活规律和学习习惯是预防孩子沉迷于手机、保持身心健康的重要途径。
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇4
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，促进学生身心健康成长，XXX现代实验学校特向全校家长发起禁止学生携带手机进校园的倡议活动。
在手机成为人们日常生活必须工具的今天，它像是一把锋利的双刃剑，在带给我们丰富视觉享受与生活便利的同时，也给成长中的孩子们带来很多危害。小学生过度使用手机会造成以下危害：
01
手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力；
02
过度沉迷游戏，会分散学习精力，浪费宝贵学习时间，降低学习效率；
03
易受网络世界不健康内容的影响，引发产生违规行为，甚至诱发违法犯罪。
学校倡议
为了净化学习环境，给学生搭建健康文明的成长平台，XXX现代实验学校特发出禁止学生手机进校园的倡议：
1、家长要大力支持配合学校工作，按《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，任何学生原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由班级老师统一管理，禁止带入课堂；
2、家长教育引导孩子节假日在家不玩网络游戏、不上不良网站、不观看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》；
3、家长要做好监护管理，要求孩子科学理性地对待并合理使用手机，提高自我管理能力。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校在门卫室安装了固定电话，我们也要求所有老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。为了形成教育合力，学校会加强课堂教学与作业管理。
各位家长，为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童、青少年的近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，形成家校协同育人合力，禁止手机进入校园！
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇5
尊敬的家长：
您好！
或许，您是为了方便与孩子联系而给孩子购置手机；或许，您认为孩子没有手机，但却不知道孩子利用零花钱为自己另外买了手机……但您是否真的了解孩子带手机到学校的用途呢？您是否察觉到孩子自从有手机以后的细微变化呢？
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读：
1、频繁使用手机，损害身心健康。
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室、宿舍内偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生键康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩严重下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，父母基本上常年在外打工，家里仅是爷爷婆婆等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
结合过往的实际情况来看，学生使用手机沉迷网络和游戏的情况，直接影响了学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。且受疫情影响，长时间的线上学习，也让部分同学养成了“手机不离手”的坏习惯。实践证明“要想毁掉一个孩子，给他一部手机”的说法是有道理的。一直以来，XXX高中都不允许学生携带手机进入校园，为了积极响应教育部号召，现再次针对“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知各位家长：
①学校会通过家长会、班级微信群和官方微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前中小学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育；
②坚决禁止学生在校期间携带和使用手机（包含老人机）、平板、MP3、MP4等电子产品。一经发现，则无条件上交学校进行统一保管，并通知家长来校领取并配合教育；
③学生在校期间，学生需要和家长沟通，可使用校园内的公共电话或通过班主任与家长联系；
④政教处、各年级将不定期开展相关检查活动，对带手机情况进行检查；
⑤凡发现学生带手机入校，学校将立即收缴，由班主任或政教处统一保管至学期结束，并及时与家长联系沟通；
⑥对携带手机入校的学生，学校将视情节给予相应处分。
为给XXX高中学子营造积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将积极发挥正面宣传引导作用，全力提升XXX高中学子“不带手机进校园”的意识，做到入脑、入心。
希望各位家长大力配合与支持学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定，家校共育，帮助学生认识到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校在校园内禁止使用手机的意义。
家长朋友们，感谢您长久以来对我校各方面工作的理解、支持与配合。让我们携起手来，共同为孩子成长创设良好的校园环境，促进学生自律成长，拥抱美好未来！
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇6
亲爱的各位同学：
你们好！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我校积极响应合阳县教育局文件精神，结合教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带智能手机进校园倡议活动。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、不利于身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
三、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
五、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带智能手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机等交班主任代为管理，至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一颗纯洁的心灵！
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇7
尊敬的家长：
您好！
或许，您是为了方便与孩子联系而给孩子购置手机；或许，您认为孩子没有手机，但却不知道孩子利用零花钱为自己另外买了手机或者在外租用了手机……但您是否真的了解孩子带手机到学校的用途呢？您是否察觉到孩子自从有手机以后的细微变化呢？
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（教基厅函〔2018〕21号）和教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作：
1、频繁使用手机，损害身心健康。
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、宿舍内偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生的学业和个人成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生键康成长造成了不良影响，埋下了严重的安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此学业成绩严重下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑进而影响同学之间关系的类似事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及的家务等事情的时间减少，加之很多学生的父母常年在外打工，家里仅有爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。
学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
我校对禁止学生将手机带入校园
将采取如下措施试行：
第一条严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。可上网功能的手表电话、MP3、MP4、iPAD及其它类PAD设备等同于手机对待。
第二条为方便学生主动与家长沟通，学校校园内、寝室均安装有电话，必要时可以使用。如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其它教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
第三条如有极特殊情况，必须携带手机进校的，学生家长需书面提出申请，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机上交至班主任处保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班主任继续保管，并在放假日返还。由于学校提供了必要的学生家长沟通渠道，所以完全没有必要将手机等设备带入校园，如果违规携带使用手机被收缴或者极特殊情况下携带手机并上交班主任保管，那么班主任或者学校在保管上交和收缴的手机期间，如果出现手机质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。
第四条凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校教职员工都有权把该手机及其附属设备当做违纪违规工具予以收缴交予班主任暂扣，第一次暂扣学生将被口头警告，手机将被班主任暂扣两周，学生必须填写《手机暂扣处罚单》，待至期满后在其表现良好且无其它严重违纪的前提下，由班主任与教育处分别在处罚单上签字同意，方可到班主任处领取。
第五条违规携带及使用手机两次及以上被收缴暂扣，交由教育处保管。学生将被全校通报批评，手机将被暂扣至当学期末，学生必须填写《手机二次暂扣处罚单》，待至当学期末放假前，由班主任、教育处及家长分别在处罚单上签字同意后，由家长到年级组领取。
第六条由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有被收缴的充电设备一律没收，不再归还。（包括手机和其它电子产品的充电器、充电线、充电宝等充电设备）
第七条学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
第八条凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，根据《中小学教师实施惩戒规则（征求意见稿）》相关规定，视情节轻重，对其予以警告、严重警告、开除寝籍、记过、记大过、留校查看、劝转等处分，并通知家长共同做好学生转化工作，如有需要，则要求家长将该生带回反省一周。
第九条如被收缴暂扣手机的学生，发生转学、退学、休学等长期离校、退校情况，则办完相关手续后，方可到班主任或教育处领取手机。
第十条学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇8
尊敬的家长：
您好！
随着科技的发展，手机日益普及。手机给人带来方便的同时也带来了弊端，尤其是对中学生。在教育管理中，经过我们调查，认为中学生使用手机至少存在六大“毒害：
一、沉溺玩手机，分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间。
二、对校园正常的教学秩序造成不良影响。
三、利用手机进行违规行为（如考试作弊、做作业等），助长学生的手机依赖症，不利于学生良好学习习惯的形成。
四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。同时由于很多学生自制力差，经常在休息时间上网玩手机（特别有的学生晚上玩到凌晨1、2点），既影响休息质量，又影响第二天的上课。
五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成。
六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。
由于手机对学生造成的巨大负面影响，2021年教育部发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知中明确了中小学生原则上不得将个人手机带入校园。现根据我校实际，经过学校的反复讨论，做出以下具体要求：
一、禁止学生携带手机进入校园。凡学生未经申请和学校批准，违规携带手机进入校园的，学校老师一经发现一律收缴，第一次违规，由家长来校领取手机；第二次违规，由学校统一保管手机，学期末放假由家长来校领取。
二、学生确因家庭特殊情况需要携带手机到校的学生，须由家长提出书面申请，写明申请理由，经班主任核实同意，学生处签署意见后方可携带，但须承诺进校时第一时间将手机上交门卫室（保安）统一装柜管理，周末放假离校时在门卫室签字领取。
三、各位家长如果有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话（学生处：XXX）。
为了做好校园手机管控，请家长配合做好以下工作：
一、在手机管控问题上，请您态度一定要坚决，要理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。
二、请耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇9
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
感谢您一直以来对我校工作的关注与支持。随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。
学生过早、过度使用手机等电子产品对视力和身体发育产生的影响。学生的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生辨识能力不强，登录违法网站、浏览不良信息；沉溺短视频等娱乐软件、暴力等不良信息，对学生身心健康造成侵害。
二、学生使用手机不利于学习和生活。
多数带手机的学生将手机用于同学之间微信聊天或玩网络游戏。中小学生自制力比较弱，往往上课时也在发短信，还有的同学利用手机在晚上睡觉时，长时间与人聊天、看电子小说、玩网络游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。
三、易形成学生在手机消费问题上的相互攀比心理。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。对学风、班风、校风等也造成不良影响。
为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，形成良好的校风、学风，学校一向禁止学生带手机进校园，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和省教育厅印发的《关于转发<教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知>的通知》，我校再次发出倡议：
一、原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任和学校德育处同意后，对手机贴上年级统一标签，进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
二、请家长做好对子女的教育引导工作。切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。
三、积极配合学校，做好孩子的教育工作。培养孩子良好的行为习惯，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
学校诚挚地希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
2024年禁止小学生带手机上学倡议书 篇10
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
随着信息化程度的不断提升，我国智能手机的使用已达到了较高的普及程度。智能手机和便捷的网络在给我们生活带来改变和便捷的同时，丰富的娱乐、社交、获取信息功能越来越受到青少年学生的青睐，生活中机不离手、沉迷手机网络游戏和“抖音”等短视频软件的现象屡见不鲜。尤其是将手机带入校园后，出现了上课发信息聊天、彻夜打游戏、相互攀比、考试作弊、写作业照抄答案等问题，影响了正常教育教学秩序和学生身心健康尤其是视力健康，助长了不良风气的形成，影响了学风、班风和校风。
为了促进学生身心健康发展，切实加强儿童少年近视防控，做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。在广泛征求意见的基础上，结合我市实际研究决定：从2021年4月12日起，在全市中小学全面禁止学生携带手机（包括电话手表、平板电脑等电子设备）进校园。在此，我们向全市中小学生和家长发出以下倡议：
1、自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机进校园。
2、自觉遵守国家法律法规和《全国青少年网络文明公约》，不浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息，自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑，不制作、发布不良信息和视频。
3、自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动，按照正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，保护视力。
4、加强对子女的教育和监管，耐心细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。
5、为学生定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。
6、承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、网上赌博、网络贷款和不当消费行为。提高自身网络素养，学习沉迷网络早期识别和干预的知识，引导孩子绿色上网，当好学生的榜样。
7、积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。
8、不主动给学生购买手机，及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。