中学教师事迹材料范文 篇1
xxx，毕业于内蒙古赤峰学院数学系，本科学历。20xx年9月参加工作，一直担任初中数学教学工作和班主任工作。现任七年级两个班的数学教学任务和121班班主任工作。曾荣获“市级基本功大赛”一等奖；张老师负责的市级课题《中小学衔接教育研究》被评为优秀课题；教学案例获自治区优秀教学设计二等奖；所带班级被评为自治区“先进班集体”；还被评为市级“优秀教师”、市级“优秀班主任”、市级“优秀辅导员”、区级“优秀教师”、区级“优秀班主任”等荣誉称号。
一万年太久，只争朝夕
张老师争分夺秒的工作和学习，凡事往前冲，不甘落后，拒绝平庸。他积极进行自我研修，不断提升自己的专业水平，增强专业技能，拓展专业知识。在教学过程中善于创设情境，营造轻松民主的课堂氛围，落实“自学、互学、展学”环节。通过生本教学的探究，真正体现“学生主体、先学后教”的教学理念。注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例，创造宽松的课堂气氛，激发学习数学的兴趣，提高学生的数学思维品质能力。
张老师非常重视因材施教，根据学生的性格、爱好、特长等不同差异，对学生进行分类指导，让每一个与众不同的心灵接受最适合的教育和引导，让每一个独一无二灵魂释放只属于自己的独特光芒。张老师还非常重视学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时，能尊重学生，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，用启发学习、尝试学习、发现学习，合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中求发展。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
恰同学少年，风华正茂。初中阶段正是人生观、价值观、世界观初步形成的关键时期，xxx老师在思想教育工作中，始终做到循循善诱，耐心疏导，耐心教育。结合我校的班本课程，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育，培养学生的探索精神、奉献精神、责任意识等。引导学生发扬“坚韧不拔、勇往直前、忠于职守、甘于奉献”的蒙古马精神，做一个“不达目的决不罢休”的阳光少年。张老师最大的追求就是经过三年的初中生活，学生既学会学习又学会做人，因为未来属于年轻人，少年强则国强。
曾经的艰难困苦和光辉荣耀已成过往，未来的教育教学之路还很漫长，相信xxx老师一定会继续埋头苦干、不计得失、无问东西、上下求索。
中学教师事迹材料范文 篇2
XXX，男，生于1981年10月27日，1999年8月考入西北师范大学物电学院物理学专业，20xx年8月参加工作，20xx年6月加入中国共产党。20xx年被评为“XX市优秀教师”！
XXX老师，20xx年8月参加工作，他自参加工作以来，认真学习党的理论，坚持党的领导，时刻以党员的身份要求自己，吃苦在前，享受在后，多付出、讲诚信，能发挥模范带头作用，不怕苦、不怕累，工作中积极上进，认真做好本职工作，多次获得“优秀共产党员”的称号。
他多年担任班主任工作，多次获得校级优秀教师和优秀班主任称号。20xx年在第26届科技创新大赛中一名学生获省级二等奖，一名学生获省级三等奖，他也被评为优秀辅导员，第28届全国中学生物理竞赛中，两名学生获得省级二等奖、一名省级三等奖；在20xx年高考中，他任课班级高三6班徐林杰同学被清华大学录取，李曼同学被北京大学录取；20xx年9月，他被评为XX市优秀班主任；20xx年在XX市高考研讨会中发言获得一等奖；在20xx年高考中，他所带班级高三1班全班51人，43个重点，8个二本，全班都上了二本线，周文君同学被北京大学录取，20xx年他也被评为XX市优秀教师；
20xx年5月所带班级高二1班评为XX市文明班集体，20xx年9月在第34届全国中学生物理竞赛中两名学生获得省级二等级，两名省级三等奖，20xx年9月在XX市教学技能大赛中获得二等奖，20xx年12月在全国“一师一优课”评选活动中参评课例获得地级二等奖；20xx年高考中自己所带高三1班全班55人，52个重点，3个二本，全班都上二本线，有22名学生被985高校录取，16名学生被211高校录取。20xx年9月被评为XX市“飞天园丁”优秀班主任；20xx年高考中，他所带复读班高三21班全班61人，41个重点，全班都上理科第二批次线，超额完成任务，5名学生被985高校录取，7名学生被211高校录取，20xx年9月被评为XX市优秀班主任；20xx年高三复习，认真备考，研究考题，精准辅导，自己任课班级高三2、3班高考成绩优异，2班、3班每班31人上重点线，超额完成任务，被评为XX优秀教师。
总之，时间是把双刃剑，它虽消磨了我们的青春，但换来的是宝贵的经验。教师工作虽然平凡，但是正是这些平凡的每个瞬间，最终换来了一张张录取通知书和来自社会的肯定，我们的成就就是在工作中干出不平凡，作为党员教师，他是坦荡的，也是自豪。
中学教师事迹材料范文 篇3
高级教师，现任xx中学语文教研组组长，九年级语文教师，武清区兼职教研员。先后被评为天津市优秀德育工作者、天津市优秀青年教师、天津市教书育人先进个人、武清区“三育人”先进个人、武清区十佳班主任，多次被评为乡、校级优秀教师。
xxx老师，1970年出生，1988年参加工作，1992年脱颖评为小学高级教师，成为天津市最年轻的中级教师。三十余年的教育生涯，让她对教育工作有了独特的理解。她能准确解密少年心灵的密码，能透彻了解家长无助的心声，擅长打造阳光向上的班级。她带过的学生积极、乐观、明礼、诚信、宽容、豁达。多名学生已成为社会精英。郭老师一直奉行着“做教师就必须成为学生的精神领袖”的指导思想，引领孩子们做人、做事、做学问的正确态度；平时言传身教，努力让满满的正能量充盈孩子们的内心。在学生面前，郭老师永远是学生成长中不竭的动力源泉。她的教室里，每个孩子课桌的桌角上都贴着郭老师亲笔写下的赠言。自信、乐观、坚持，是历年的班训。做老师，她还努力“让自己成为家长的主心骨及所有问题的终结者”，不论是孩子学业中的问题还是家庭教育问题，都给予耐心、全面而专业的解答。熟悉郭老师的人们多以“学生心中的偶像”“家长眼中的专家”的称谓相称。
她的语文课堂是孩子们最兴奋、最热爱的天地，她引领无数孩子揭开了文学的神秘面纱，从此爱上祖国灿烂的文化。她一直认为：教师的使命不是单纯的提高学生的成绩，而是让他爱上这个学科，爱上本民族文化，让年轻人拥有民族自信心和自豪感！教师应该为学生打开认知世界的窗。
这些年来，郭老师获得了多项市、区级荣誉，曾先后获得：天津市优秀德育工作者、天津市教育系统教书育人活动先进个人、天津市普教系统优秀青年教师、武清区“三育人”先进个人、武清区十佳班主任等称号；还先后荣获天津市优秀思品课一等奖、天津市首届“希望杯”创优课优胜奖、天津市首届青年教师学术论坛活动一等奖、《缔造积极健康的班级文化》十二五教育科研规划课题论文类国家级一等奖等多项奖励；所带班级被多次评为区级三好班集体和区级文明班集体。
郭老师希望孩子在她身边成长时，她盛装出现，使孩子更热爱生活，热爱生命，热爱祖国灿烂的文化，更加有所追求，更加懂得奋斗！这便是郭老师最大的欣慰！
中学教师事迹材料范文 篇4
xxx，xxxxx中教育集团xx实验学校英语教师，现任集团xx实验学校总务处负责人，更是一名积极向党组织靠拢的入党积极分子。从教十余年，她始终坚持“用爱与智慧守望成长”。个人曾多次在省级，市级教育教学资源比赛中，荣获省市一，二等奖，优质课和论文多次获省，市级奖项，区级“年度教师提名奖”，xx管理局第一届“教育之星”等。
一、脚踏实地做教学
作为一名教师，她时刻不忘钻研业务，研读新课程标准，研究教材教法，注重学生思维品质的培养，着重学生核心素养的提升，发挥学生主体能动性，对学生因材施教，她的课堂总能让孩子们兴致高昂。为了提高自己的教学水平，拓宽教育视野，她坚持阅读，学习并掌握教学七律，只有掌握了教学定律，才能对教学做到游刃有余。除此之外，她还积极观看各种教学优质课，参加教育科研培训，成为了集团命题审题人才库成员，针对班级学生命制针对性试题练习，所教学科的成绩在集团名列前茅。
二、关爱学生乐奉献
“没有爱就没有教育”这是她的座右铭。她像爱自己的孩子一样爱着自己的学生，当他们遇到学习困难，灰心丧气的时候，她总是以诙谐幽默的方式鼓励孩子们：“正因为你们有困难，才有涂老师的存在。”她的眼里从来没有所谓的“差生”，她并不因某些学生学习不好或个性偏执便放任自流，她提倡多元评价发现孩子的闪光点，比如夸奖鼓励孩子的乐观、幽默精神，表扬孩子点滴进步。她利用课后午休时间给他们更多的帮助和关爱，同时还要求班上其他同学积极帮助学习能力偏弱的孩子。让所有的孩子感受到被重视，被关注。
三、不辞辛劳当表率
在教育的这片沃土上，她一直以一名党员教师的高标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、不断完善自身的综合素质，教书育人，与孩子们共同成长。学校发展初期，一切从零开始，她主动挑起担子，既是班主任，又承担了两个班级的英语教学，还有繁杂且琐碎的部门工作急需正常运转。建校两年，每年暑假因学校招生和校建工作需要，她加班时间累计长达一个多月。无论学校何时分派何种工作，她都尽职尽责，无怨无悔，从不斤斤计较，不惜牺牲个人休息时间，把工作当作一种精神享受的人生体验。她勤奋，主动，自信，创新，不辞辛劳将工作做到极致，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
中学教师事迹材料范文 篇5
xx，现任xxxxx中教育集团欣悦湖学校副校长。1995年7月参加工作，20xx年3月加入中国共产党，20xx年荣获xx市第二批中小学优秀青年骨干教师称号，20xx年指导学生参加全国小学生英语能力测评中，评为“全国优秀指导教师”，20xx年荣获新建区“年度教师”称号。20xx年任新建区育明学校副校长，20xx年调任xxxxx中教育集团欣悦湖学校。
一、坚定信念，树形象
学高为师，身正为范。在平时的教学与生活中，她始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观，世界观。在平时的工作中，她时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作，教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
二、快乐教学，练师德
作为一名小学英语教师，当一名出色的英语教师是她努力的方向。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
三、加强管理，促提升
坚持把教学工作放在学校工作中的中心位置，她深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得，开展校本教研，狠抓教研工作。她十分重视新课程的实施和教师专业化发展，通过多种方法，手段提高教师的科研文化业务素质组织教师参加省、市、区各级培训、听课活动，营造关注教学科研，参与新课改的深厚氛围。通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。她精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。
寒来暑往，她在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十载，无论担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，她都始终如一的做好本职工作，尽善尽美。20多年的风雨沧桑，她始终站在教育这一块精神沃土上，守望着自己的理想，书写着平凡而美丽的人生。
中学教师事迹材料范文 篇6
XXX，初中二年级数学教师。自参加工作以来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力。
作为一名年轻教师，她对工作一直兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重，一向服从领导安排，与年轻教师一起探讨工作，向老教师请教学习。她认真学习新教学大纲，学而不厌，不断对自己“充电”，努力提高自己的教学水平。以高标准、严要求来衡量自己，不断给自己施压，工作之余努力钻研教材，分析每节课的成功与不足，不断总结提高自己。
三月，突如其来的疫情，给春天的校园再次按下了暂停键。“停课不停学，停课不停教”，在接到积极开展线上教学的通知后，作为一名党员教师，她更是尽职尽责地积极响应领导号召；根据学部教学进度，制定了适合自己班级学生的教学计划，然后有计划、有步骤地进行线上授课。再次面对线上教学庞老师感触良多，对如何在线上保证课堂效果，如何加强对学生的有效管控做了很多思考。
为了提高课堂效果，庞老师坚持按课程表上课，不联播、不合堂。坚持每天到校上课，用学校的一体机把课堂更好的呈现给学生。因为网络拥堵，为了能按时间上课，她总是提前半小时到达教室、打开电脑，做好准备工作。
为了提高课堂效果，庞老师更是精心研读教材教参，从网上搜索好的教学资源分享给学生，上课过程中穿插教学视频提高学生的学习兴趣。每学习一个新的知识点后紧跟分层次练习，提问不同层次的学生，争取每位同学都参与到课堂学习中来，对每位回答的同学紧跟评价，多鼓励表扬，有表现不好的同学也是委婉批评。
为了更好的管控学生，庞老师上课期间随时观察网课数据，对缺课和迟到的学生做好记录，及时反馈给班主任，对连续两次不按时上课的同学及时与班主任做好沟通。为了对学生作业及平时表现进行管控和监督，庞老师加入到班级每个小组的微信群，认真查看批改每位学生发的作业。对未按时发作业的同学都会及时提醒，对经常不提交作业的同学反馈到班级群内，并与班主任进行沟通了解。
为了检查学生的听课效果，庞老师上课过程中会不定时点名，或提问问题。对于课堂上讲的经典题目，庞老师也会指定同学进行讲解，这样既能加深学生对题目的理解，同时也锻炼了学生的表达能力。
为了响应国家的“双减”政策，减轻学生在家的作业负担，每次布置作业前庞老师都会把课本、练习册上的题目都做一遍，根据课程重难点以及本班上课情况布置适当的题目，并根据学生的学习分层次布置题目。对每一次作业庞老师都会及时批改并作出反馈，对学习有困难的同学单独加微信作出指导。
中学教师事迹材料范文 篇7
“一个人能给另一个人的最伟大的礼物，莫过于给他提供一个在充满爱的教育环境中学习成长的机会。”作为一名班主任，xxx老师认为不仅要用过硬的教学素养传授给孩子们知识，同时也要将对生命的热爱传递给每个孩子，让每个孩子不仅生活在阳光之下，也要将他们变成那一束阳光。本期就让我们一起走进属于她的班主任故事。
班主任名片
xxx老师现任xx中学812班班主任。她20xx年毕业于泉州师范学院，工作至今一直在班主任岗位上兢兢业业。入职期间撰写的教学论文获得了20xx年临平区年会论文三等奖。从教以来，她认真履职，积极主动完成各项教育教学工作。作为班主任，她也一直陪伴在孩子们身边，用心浇灌每一株嫩苗。
班级理念：
润物无声，风化于成
xxx老师认为教给孩子们知识固然重要，但求学路上对孩子们的点点滴滴付出和陪伴是无可比拟的。一味地说教与批评，只会让孩子们厌烦，不如多点陪伴，细心倾听，耐心指正，以润物无声的姿态慢慢影响孩子。
她说自己作为班主任，是孩子们在学校期间给予陪伴最多的人。班主任发自内心的关爱与陪伴能悄无声息地拉近与孩子们的距离，作为班主任，应该发自内心地尊重每一个孩子，对他们多点耐心，静待花开。
德育心得
壹
全面了解孩子：班主任与学生交往，首先应知道学生心里想什么，怎样想。学生是单纯的，他们对班主任十分尊敬，但也有各种各样的要求和期望。班主任应该走入学生生活之中，了解他们的真实想法。xxx老师认为活动可以促进师生沟通。学生在活动中最善于表现自己，展示自己的才华，流露自己的情感。最近的妇女节，俞老师就在班会课上让孩子们自己折手捧花送给他们的女神妈妈，在活动中拉近与学生的距离。
贰
设身处地，换位思考：xxx老师在与孩子们的交往中，经常进行角色换位，即推己及“生”，把自己放在孩子的角度来思考：如果是一名学生，对某一件事或某一个问题，希望老师怎样处理。
叁
倾听学生的诉说：xxx老师认为，倾听能给予孩子们尊重。所以在提出建议或者做出决定前，她都要先概括一下学生所讲的内容，让学生确信自己已经明白了，这样做出的决定或者提出的建议才会达到最佳效果。俞老师还说倾听是一种心的交流，它可以在平静中撞击出火花，又可以在波涛中留一片平静的海湾。
肆
爱意的流露：俞老师认为用互爱、陪伴的心态，来探讨达到一个共同的目标，是一个强大集体的共性。爱意可以是对后进生微小进步的一声赞扬，对胆小同学一个鼓励的眼光，对犯错同学一个宽容的微笑，对生病同学一声温暖的问候，也可以是课间互相的调侃，作业上几句关心的评语……这些都会在潜移默化中走进孩子们的心中。
中学教师事迹材料范文 篇8
XXX，本科学历，XX初中少先大队辅导员，自从工作以来，一直兢兢业业，认真负责，深受学生和家长的喜爱。先后获得“XX街道优秀教师”、“XX初中教学工作先进个人”等称号，多次被评为学校最美教师。
关注身心，共同战疫
突如其来的疫情打乱了正常教学，线下转线上，给教学工作和学习生活带来极大不便。作为一名初二生物教师，XXX老师积极应对，勇于担责，指导学生科学认识疫情，学会自我防护。与学生一道担负起疫情防控、共克时艰的责任。
她通过电话、微信等形式密切与家长联系，了解同学们居家学习生活状态，及时将疫情防控要求、措施及相关信息告知同学和家长，让他们做好疫情防控，消除焦躁和担忧情绪。
群策群力，携手奋进
学科线上教研中，王老师积极与组内教师线上交流，对授课内容、教案课件的制作和网上授课的方式方法等反复“碰撞”，力争网课效益最大化。
整个生物组老师群策群力，调整教学计划，结合实际制定和完善线上教育教学工作方案，安排好远程线上教学活动。科学安排线上教学进度，充分考虑线上教育教学活动特点和局限，减慢教学进度，精炼教学内容，采用线下自主学习和线上反馈答疑的方式开展教育教学。
严谨治学，关爱学生
线上线下融合教学，需要对教学方式和教学积极探索。一个看似很简单的classin，她反复研究，对其功能一一尝试，直到谙熟于心。为了制作一个自己满意的PPT，她清早五六点开始着手准备，有重点，有难点，有精讲知识点，有能力提升点。
王老师根据学生特点，制定了详细的课程计划表。她每天在班级群里要求学生按照任务进行预习，通过备课资源和网上授课技术等手段，指导学生提前学习。她精心制作课件，尽力做到讲通讲透，及时和学生交流互动，保证学习效果。课后及时与学生沟通，并积极做出调整，通过网络平台、公众号、QQ群、微信群等多种渠道为学生提供指导。及时批改作业和解疑答惑。
团队建设，立德树人
王老师身为XX初中大队辅导员，积极开展争做新时代好队员活动，利用“引进来+走出去”的模式，线上线下联动，多角度挖掘教育资源，培养学生爱国主义精神。同时组织了多项活动：清明节活动、植树节活动、主题队日活动、红领巾寻访活动、岗位实践体验……让队员们在活动中接受教育和熏陶。
道阻且长，行则至远。王老师说：“网络主播”的这条路走起来并不容易，但比起那些奋战在一线的英雄们，我们实在是幸福太多太多。在这场没有硝烟的战场上，我们每个人都不是局外人。我们现在能做到的就是守好自己的岗位，教好我们的学生，我们一起携起手，坚信终将迎来春暖花开！
中学教师事迹材料范文 篇9
xxx，女，xx乡中学的教师，自20xx年至今连续十二年担任毕业班的语文课兼班主任，所教学科成绩和班级成绩屡次在中考中获一等奖，多次荣获市级区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教坛新秀、优秀乡村教师、政府嘉奖、三等功等荣誉称号。参加的演讲赛、讲课赛，辅导学生的作文、朗诵、舞蹈多次获奖。
春风化雨润心田20xx年xxx的班里转来一个女生李涵，初次见面，只见她涂着口红，染着白指甲且满眼都是敌意。经了解，李涵父母离异后又各自成家，无暇顾及她。因为爱的缺失，她吸烟、喝酒、顶撞老师，老师忍无可忍劝她转学。这样的孩子总让人心生怜悯，在没有以情动人之前，所有的说教都无济于事。第一天到校，xxx破例没让她擦掉口红，洗去指甲，中午还把她叫到家里，和她一起包饺子吃。起初她有点儿不自在，后来感觉到老师的诚意，也就不怎么拘束了。这孩子倒很灵巧，揉面、擀面皮、包饺子什么都会，xxx由衷地表扬她，并借机给她讲了涂口红、染指甲的坏处，她不好意思地说“吃完饭就擦掉”。坏习惯有时像坚冰，需要用源源不断的温水去融化。接下来的一段时间，她也有过吸烟、喝酒甚至打群架的事情，但每次xxx都让她坐在身旁，靠在肩头给她讲述这样做的后果，老师的真情打动了她，慢慢地，她开始关心同学，尊重老师，热衷班级事务，特别是她的眼光柔和了很多。毕业离校时，她送给xxx一个精美的笔记本，长长的留言，居然以“妈妈”称呼。
为学生再累苦也甜
20xx年春季开学，八年级语文老师，生病住院。校长找到xxx，难为情地说：“小岳呀，我知道你担任教研组长，语文课兼班主任，工作量大，孩子又小，可九年级的语文课只有你上我才放心呀。”“校长，只要你信任我，我来上。困难是有的，但办法也会有的！”她坚定且爽朗地答应了。于是xxx一下子担起了九年级两个班，八年级一个班的语文课兼班主任。一上就是四个月，为了挤出更多的时间工作，她将两周岁的儿子交给婆婆照看。一天中午，学生张璐娜肚疼得在地上打滚，xxx知道后放下吃了一半的馒头，赶紧把孩子送到卫生院，医生确诊是急性肠炎，问先输液还是先通知家长。“先输液！”她毫不犹豫地回答。医生给路娜扎好针，xxx正准备通知家长，突然发现婆婆抱着儿子正在另一间屋子给儿子输液，她赶紧跑过去想把孩子抱过来，孩子“哇”的一声哭了，怎么也不让她抱。问了婆婆，才知道自己孩子咳嗽引起了肺炎，已经输液五天了，婆婆知道她忙就没给她打电话。
xxx全身心的投入的学生中去，学校工作几乎成了她生活的全部。有老师问她，累吗？她脸上洋溢着幸福的微笑说：有校长的信任，家人的支持，为了即将毕业的学生，累，并快乐着，苦，也甜蜜着。
中学教师事迹材料范文 篇10
xx是xx初中的一名普通的党员教师，也是一名班主任。她时时处处严格要求自己，工作兢兢业业，勤勤恳恳，始终怀着强烈的责任感和高涨的工作热情，在丹河流域教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，一心扑在教育事业上。
真心付出，爱学生
针对网上课堂老师难以检查学生习题的问题，她将班级学生分到不同的微信群，设立小组长，由小组长先进行检查、汇总问题，提高了课堂效率。她非常注重和学生沟通，尤其是对于家庭背景比较特殊和学习上存在障碍的学生，经常和家长沟通，用真诚的心对待学生，从各方面去帮助学生走出学习的困境。班里个别学生自控力弱，就及时与父母进行交流，跟踪调度，不让每一名学生掉队。
挖深挖透，学教材
作为一名党员教师，为更好地教书育人，面对应对突如其来的新冠疫情，对于网络课堂直播中存在的问题，召集教研组教师开展网上研讨，发挥了很好的带头作用。为了更好地适应教材，在授课时能够做到运用自如，得心应手，她总是积极参加网上的教材培训，培训后迅速投入到刻苦钻研教材的过程中，为了博采众长，适应新形势下新的教研方式，她先后注册了山东省初中教育研修网，参与到了各个板块的讨论中，特别是初中数学教育专区，成了她与名师、专家交流的平台。发帖、回帖——与不曾谋面的全省各地的同行们畅游在论坛这片广阔的海洋中，互相学习，共同进步。
求真求实，用教材
为了更大程度上发挥教材的特点和作用，使学生的数学素养和能力逐渐得到提高，她进行了不断的探索和实践，她积极研究“目标导引下的‘学生讲学’与‘单元模块教学’相结合”的数学教学法。她的数学教学法通过学习、展示、交流、合作等策略，促进了教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，初步形成了按“目标导引下的‘学生讲学’与‘单元模块教学’相结合”教学法教学的高效课堂，学生自主学习教学模式，学习成绩大幅度提高。而且使学生的知识、能力、情感等方面得以全方位的培养。经过不懈的努力，她在课改中自我成长起来，走出了这条创新、探索、学以致用、学用结合的教学之路。
深研教材勤耕耘，丹心一片铸师魂。她不断加强继续教育，提高自己的业务水平。多年的教学生涯，她为之付出了很多，正是这源源不断的付出，也给了她充实和美丽的事业人生。