小学5.12防灾减灾日活动总结 篇1
20xx年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。xx小结合实际情况，举行了丰富多彩的活动。
1、开展防灾减灾教育活动
我校将灾害风险教育纳入学校公共安全课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容，每学期安排一定课时和两次应急疏散演练进行学习教育，积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式，传播避灾自救知识，提高学生防灾减灾素养。5月9日上午大课间，在升旗仪式时开展一次“防灾减灾”专题宣传教育活动。
2、开展安全疏散演练
进一步完善防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月11日下午4：30开展一次“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的紧急疏散演练。
在一阵急促的警报声中，各岗位责任人快速到位，及时疏导。不足两分钟，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。通过这次演练，提高了全体师生的防灾减灾能力。
3、形式多样，宣传教育
学校利用LED屏滚动播出“减轻灾害风险，守护美好家园”的标语。
学校要求六年级学生每人出一份防灾减灾知识手抄报，各班选出5份优秀作品上报学校。
同时每班出一期以“防灾减灾”为主题的黑板报。
以及通过微信群、QQ群等做到时时讲安全、处处讲安全，将安全作为学校工作的重中之重。
4、教育为主，务抓实效
各班召开班会让学生认识了解防灾减灾的相关知识。通过本次活动学生知道了：
（一）防灾减灾日的由来；
（二）1、震时措施：1别着急，不要跳楼；2躲在坚固的家俱下或旁边；3保持镇静，不要拥挤；4远离高大建筑。2、震后注意事项：远离高大建筑物，提防余震。3、震后自救互救措施：被埋人员不能自我脱险时，设法将手脚挣脱出来，清除压在自己身上的物体，等待救援。
（三）火灾自救：可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通畅，防止烟尘呛入窒息，快速撤离到安全地带或等待救援。
此次开展的第xx个“防灾减灾日”主题宣传周活动，取得良好的教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾教育活动，并把这项工作常规化，结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为校园安全提供强有力的保障。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇2
今年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。根据上级部门的指导，我校在宣传周内开展多种形式的宣传活动。
在本次宣传周活动中，学校举行了“六个一”活动。利用“云”在线升旗仪式，举行一次关于防灾减灾的集体宣讲活动。班主任工作室主持人王群英做了讲话，她提前录音，并转发各班一起组织班内学习。全校5月15日进行一次线上主题班会课，根据不同学段学生特点确定主题班会内容，突出知识性和常识性。由于疫情防控，不能举行现场逃生演练，在班会中，讨论在不同情境中如何逃生。学校还组织学生以“防灾减灾”内容进行了一次小报设计。结合防疫英雄故事，围绕防灾减灾主题，开展一篇防疫征文活动以及一份书法绘画作品，围绕《__市20__年防灾减灾宣传标语》等内容，发动学生进行了书法绘画创作。
通过本次活动，在学校重视，教师积极组织下，学生们提高了认识，增强了防灾减灾的意识。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇3
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为做好今年全国防灾减灾日各项工作，特制定本方案：
一、突出全国防灾减灾日主题，深入开展防灾减灾活动
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，面对复杂多变的灾害形势，一些地方城市高风险、农村不设防的状况尚未根本改变，革命老区、民族地区、边疆地区和困难地区因灾致贫、返贫等问题尤为突出，需进一步提升基层减灾能力。各我们要紧紧围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”这一主题，充分认识到做好防灾减灾工作，社区是基础、基层是关键，突出学校面临的灾害风险，有针对性地组织开展全国防灾减灾日主题活动，着力提高学校基础设施设防水平，增强基层减灾能力，切实减轻灾害风险。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
二、创新宣传教育形式，大力普及防灾减灾知识和技能
积极宣传贯彻《中共中央国务院关于推进防灾减灾救灾体制机制改革的意见》（中发〔20__〕35号）和《国家综合防灾减灾规划（20__-2020年）》（国办发〔20__〕104号）精神，突出防灾减灾救灾工作的新理念新思路，不断丰富防灾减灾宣传教育内容。通过课堂，微信公众号，黑板报，标语等形式进行宣传，开展有针对性的防灾减灾宣传教育活动。要教育引导学生以家庭为单元储备灾害应急物品，提升家庭和邻里自救互救能力。
三、强化灾害风险防范，扎实推进灾害隐患排查治理
我们要认真总结近年来在防灾减灾救灾工作中的宝贵经验和深刻教训，开展学校灾害风险识别与评估，编制学校灾害风险图，加强救灾应急物资储备和志愿者队伍建设，提高风险防范应对能力。要支持引导社区居民和社会组织、社会工作者、志愿者等参与风险隐患排查，重点做好隐患排查。对排查出的灾害风险隐患，要提出有针对性的整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能减少灾害造成的损失。
四、及时完善应急预案，积极开展防灾减灾救灾演练
我们要根据灾害风险和抵御自然灾害的综合防范能力，进一步完善各类救灾应急预案，重点针对内涝、山洪、地质灾害、地震等自然灾害以及火灾、燃气泄漏等突发灾害事件，因地制宜组织开展应急预案演练活动，提高预案的针对性和可操作性，进一步规范各类灾害的应对处置程序，确保责任明确到人、落实到位。演练活动要贴近实际，提高群众参与度，促进师生增强风险防范意识，提升应急避险和自救互救能力。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇4
活动目的
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。20__年5月12日9点30分，由__街道办联合__小学以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题，开展了一次防灾减灾地震消防紧急疏散演练活动。
本次演练包括应急避震防火知识学习与逃离疏散两个环节：
应急避震防火知识学习：
首先由__街道自愿者利用生动有趣的小故事及PPT向学生讲解了紧急避震及地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：地震来临时在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口。接着教给学生预防火灾及火灾来临时的自救逃生方法。
逃离疏散：
地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场，教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
演练结束后，张顶校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校共有761名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
整个活动达到了预期目的。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇5
为进一步做好落实国家“5。12防灾减灾日”活动，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，让学生在活动过程中正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命，并尊重他人的生命。活动情况如下：
一、开展一次校园安全教育培训工作。
我校就对全校教职工、学生、学校保安人员开展一次安全知识全员教育培训。重点针对交通安全、防溺水、防踩踏、防校园欺凌、防火防盗、防震减灾、应急避险、水电气、防暴恐等安全常识培训。
二、组织一次应急预案演练活动。
结合我校实际，有针对性的制定应急预案。针对应急预
案，我校于5月12日开展应急地震演练。
三、开展一次隐患排查整治工作。
20__年5月12日下午，我校对教学楼、学生食堂做了一次安全隐患排查，对排查出来的问题做好相应记录。
四、开展一次防溺水专题教育活动。
我校于20__年5月12日组织开展一次预防溺水为主题的安全教育。通过主题班会、微信群、国旗下讲话、发放一封信、等形式，积极宣传防溺水知识，增强安全意识和监护意识，严防溺水事故发生。
五、组织一次安全知识竞赛活动。
我校结合全国中小学生安全教育日活动，开展一次校园安全知识竞赛活动。活动主要内容主要是森林防火安全。
六、开展一次校园安全知识宣传工作。
我校结合实际，有针对性的开展校园安全知识宣传教育。通过出一期校园安全知识黑板报和悬挂校园安全知识宣传片等形式，将校园安全常识悬挂在校园醒目位置，等方式对师生开展一次全面的安全知识宣传工作。主要突出防溺水、交通安全、防踩踏、防震减灾、消防安全、管制刀具安全、防治网络沉迷等方面的安全知识宣传工作。
灭火器使用方法
常用灭火器使用方法
1、提起灭火器
2、拔下保险销
3、用力压下手柄
4、对准火焰扫射
七、开展一次校园安全提醒提示工作。
我校结合国家安全教育日等重要时间节点，通过短信、微信等方式向广大学生家长发送提醒提示信息。提醒家长要注意学生离开学校期间的看管监护责任。提示防溺水、交通安全、防校园欺凌、森林防火、禁止携带管制刀具等方面的安全常识，确保学生离校期间人身安全。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇6
今年5月__日是我国第__个防灾减灾日，主题“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，__小学开展了一系列教育宣传实践活动。
一、开展防震宣传教育活动
学校采取了视频形式开展防震减灾主题班会、科普展板、做手抄报等形式强化了学生的安全自救意识，宣传了有关知识。另外，学校认真落实自然灾害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常规性的安全教育，确保学生身心健康发展，为学生营造良好的学习生活环境。
二、悬挂条幅
在校园明显区域悬挂条幅，营造宣传氛围
三、落实校园风险排查整治工作
学校领导高度重视“防震减灾活动的开展，成立领导小组，制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动实施方案。同时，学校深入开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组积极开展灾害风险隐患排查治理工作，对校园内外环境进行安全大排查，消除了各类安全隐患。
有备才能无患，防灾胜于救灾。学校希望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增强了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇7
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，近日，我校开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动。
（一）、各班召开“防震减灾”主题班会
班会中，老师们以观看视频，学习防震知识PPT，使学生进一步了解地震灾害发生的原因、地震灾害发生前的防范方法、地震灾害发生时的应急措施，并从视频中感受地震所能给人类带来的巨大危害，让师生从活动中体会到防震减灾的重要性。
（二）、开展全校性应急疏散演练
5月12日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动。演习前，根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。对老师进行责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。要求当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。全校只用了2分51秒的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命财产安全。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇8
一、导入活动主题
xx县地震了，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？
二、地震前准备
让防震深入到我们的日常生活中，有备无患
1、地震前应做哪些准备？
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备
清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识
1、地震时的避震原则是什么？
（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）
2、地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。
只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。
一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、地震后互救知识
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治
3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
五、总结
地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇9
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
1、广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、观看防灾减灾视频资料，让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用多媒体播出“抗震救灾英雄少年”事迹。让学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德，是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。并召开班队会，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
4、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到1分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇10
5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月9日至13日为防灾减灾周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，确保学校师生人身安全，__小学积极开展“5。12防灾减灾日”系列宣传教育实践活动。
一是积极开展防灾减灾宣传活动。紧紧围绕主题，充分利用国旗下的讲话，集中宣传防灾减灾知识，努力营造全员参与防灾减灾的浓厚氛围。
二是利用校内黑板报、电子屏、广播、校讯通等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全教育宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播。
三是扎实开展灾害风险隐患排查治理。组织开展灾害风险隐患排查和治理工作，重点针对教学楼、宿舍、围墙、围栏、厕所等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所，积极动员和鼓励广大师生广泛参与灾害风险隐患排查工作，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校风险管理水平。
四是积极组织开展防灾减灾应急演练。灾害避险逃生、自救互救是减少灾害风险和损失的重要手段。结合预案开展一次防灾减灾演练活动，通过演练，让师生熟知灾害预警信号和应急疏散路径，提高师生综合防灾减灾意识、自我防范意识和自救自护能力，切实遏制和减少校园安全事故的发生。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了全校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障学校师生的生命安全和健康生活。安全永远放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，才能让学生安全健康快乐的成长！在今后的工作中，该校将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，共建和谐、平安的校园！
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇11
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，根据市直层面全国防灾减灾日主要活动方案，今年主题为“行动起来，减轻身边的灾害风险”，5月7日至13日为防震减灾宣传周。为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高师生应对紧急突发事件的能力，学校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现就本周防震减灾工作情况总结如下：
一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，学校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防灾减灾工作领导小组，由刘剑锋校长为组长，郭洪亮副校长为副组长，各中层为成员。明确各成员相关职责，定期召开专题会议研究和部署防防灾减灾工作。
二是强化宣传，增强防震意识。学校充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。
三是开展演练，提高防震能力。学校定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。
四是完善制度，提升救援时效。结合学校实际，20__年3月份完善修订了《坊子区实验小学防震救灾应急预案》。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。
今后，区实验小学将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇12
为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围，根据20__年全国防灾减灾日主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”要求，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传、实践活动，通过此次活动学校预防避灾自救能力有效增强，全体师生防灾观念和应急知识自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。1、利用周一国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识；2、开展一次防灾减灾的主题班会课；3、组织全校学生100%完成安全平台“防灾减灾”专题学习；4、组织学生积极参与“防灾减灾”手抄报征集评选活动；5、利用学校公众号推送进行防灾减灾的宣传教育；
二、大力开展防灾减灾应急避险演练。
学校利用阳光体育锻炼时段组织地震应急疏散演练，当广播响起地震应急疏散警报声时，老师们带领学生迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理。
组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对打雷、地震、暴雨等自然灾害，做好防灾减灾工作。定期进行安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、围栏、教室、屋顶、等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，加强生命安全教育，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境而不断努力。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇13
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步贯彻落实__县教育和体育局有关防灾减灾日安全教育的文件精神，深化校园安全管理，压实学校安全管理责任，加强防灾减灾宣传教育工作，增强广大师生的防灾减灾意识，20__年5月11日，__镇__小学开展全国防灾减灾日主题教育活动。
倡议进行时——国旗下讲话
5月9日周一升旗仪式，学校举行“防灾减灾日”主题国旗下讲话和倡议活动，倡议全体师生要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，让我们行动起来，识别灾害风险，提高应对能力。
教育宣传进行时——开展主题班会
本周是“防灾减灾”主题教育活动周，各班在班主任的组织下召开一次防灾减灾主题班会，老师们通过一个个具体的案例和一次次发人深省的事故，深入浅出的让孩子们了解提升应急防控能力的重要性。同时，各班组织学生观看防灾减灾知识课件，通过让孩子们认识我们的家园—地球、了解地震起因，学习防震常识，进一步了孩子们提升防震自救能力和应对自然灾害的能力。
安全演练进行时——开展防震疏散演练
5月12日上午9时30分，“大地撼动”、“楼宇晃动”，一场地震在隆隆地轰鸣声中席卷校园。学校立即启动防震减灾应急预案，孩子们纷纷利用课桌等躲避，双手护头，避险空间不足则用书包或书本保护头部。当地震警报声响起，师生按照指定逃生路线有序地从教室撤离至操场，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。到达安全场地，各班迅速清点学生数并上报，现场总指挥对学生进行了心理辅导和相关安全常识普及，总结本次演练活动。
此次防震疏散应急演练活动，检验了学校应对突发地震灾害事件的处置能力，使全体师生牢固掌握防震避震知识，进一步增强了防护自救能力，为今后的防震应急疏散演练积累了宝贵的经验。
家校沟通进行时——扎实推进安全平台学习
截止到目前，学校已全部完成济宁市安全教育平台512防灾减灾专题教育活动授课任务，完成率100%，家长版正在老师和家长监督配合下有序开展学习。
通过开展全国防灾减灾日主题教育活动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，为防灾减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防灾减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇14
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实增强师生和家长的安全意识，进一步普及安全知识，提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，全力做好20__年防灾减灾救灾工作，__小学于5月9日开展了“全国防灾减灾日主题教育”系列活动。
国旗下课程
首先，我校结合每周的国旗下课程，在升旗仪式后由五一中队进行国旗下课程展示，主题是“学习自救互救，减轻灾害风险”。几位同学通过讲解全国防灾减灾日由来，以及生动的自救互救技能展示，向同学们普及了防灾减灾知识，提高了全体师生的防患意识。
主题班会
为进一步做好学校防灾减灾知识宣传工作，增强全体师生的安全意识，我校于5月9日下午开展了“学习自救互救，减轻灾害风险”主题班会活动。各班班主任利用多媒体给学生讲授防灾减灾知识，使同学们了解怎么去预防灾害的发生，如果灾害发生怎么进行自救。学生们在课堂上边学边实践，做到人人都掌握科学防护技能。
培养安全意识
5月9日晚，同学们把自己学到的防灾减灾小知识又讲给家里人，通过小手拉大手的形式进一步宣传防灾减灾日知识。他们还把这些知识和技能“内化于心，外化于行”做成手抄报、绘画，制成家庭逃生规划，拍摄应急包使用视频，用这种多彩的形式来宣传防灾减灾的知识。
“防灾减灾”主题活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生。我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇15
为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围，根据2022年全国防灾减灾日主题“减轻灾害风险，守护美好家园”。进一步加强学生安全教育和管理，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。我校积极开展“防灾减灾”教育宣传、实践等一系列活动，通过此次活动学校预防避灾自救能力有效增强，全体师生防灾观念和应急知识自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、开展防灾减灾宣传教育活动
1、利用周一国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。
2、开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育片。
3、利用学校电子屏播放安全知识，班级微信群等进行防灾减灾的宣传教育。
二、开展防灾减灾应急避险演练
二、开展防灾减灾应急避险演练
组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对打雷、地震、暴雨等自然灾害，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对教学楼、校舍、门窗、屋顶、体育器材、下水道等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，加强生命教育，提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，最大程度防止灾害的发生，保障我校师生的生命安全，维护校园的安全稳定，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境而不断努力。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇16
为了增强全民忧患意识，提高全民防灾减灾的能力，国家将每年的5月12日定为防灾减灾日。今年的5月12日，是国家第__个防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。__小学以此为契机，面向全校学生开展了主题宣传教育活动。
学校采用云直播方式，依托专题讲座和视频播放，向学生普及防灾减灾基本常识、防灾自救的技能，号召学生认真参加学校安排的每一次应急演练活动，以便学生在关键时刻保护好自己。
每个人对于防灾减灾的关注，对安全的贡献，终将促成每个人的平安幸福；而每个人的平安幸福，就是每个家庭的平安幸福；每个家庭的平安幸福，又将构成整个社会的平安幸福。通过此次活动，__小学师生将继续行动起来，共同关注防灾减灾，共创平安幸福，不让生命之花凋零。防灾减灾，关注安全，珍爱生命，从你我做起。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇17
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、为了保证活动顺利有效组织实施，我校讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
02
三、各班出一期安全教育黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
四、各班开展以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题的主题班会。根据防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用相关资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
五、利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
六、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
03
学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
七、开展了防地震疏散演练活动。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐成长。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇18
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。5月7日至13日为防灾减灾宣传周。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：
一
提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二
广泛宣传，开展系列活动
1、5月5日全体教师会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月6日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5月7日每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、5月10日前每班出了一期防需减灾的黑板报，由学校进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
5、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
6、开展了一次逃生安全演练，提高学生安全意识。
7、5月12日开展的主题班会，重点防灾减灾、“减轻灾害风险，守护美好家园”主题班会。
三
取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇19
20__年全国“防灾减灾日”期间，旗实验小学开展主题为“减少灾害风险建设安全校园”主题的防灾减灾“六个一”活动。
一、4月29日召开安全工作会议，就近期安全工作做部署。
二、5月12日邀请消防中队培训灭火器、水枪的操作。
三、5月9日升旗仪式进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。
四、5月9日安全课进行防灾减灾日专题教育。
五、5月10日组织进行一次应急逃生演练活动。
六、5月12日进行一次校园灾害风险隐患排查。
小学5.12防灾减灾日活动总结 篇20
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，活动主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”，20__年5月6日至20__年5月12日为防灾减灾宣传周，根据《鄂托克前旗教育体育局关于做好20__年防灾减灾日有关工作的通知》（__前教发〔20__〕168号）有关要求，我校开展了相关的活动，现将活动总结如下：
1、开展校园安全隐患大排查，重点检查、教学楼、实验室、微机房、配电房、楼道、走廊、消防设施等设施，认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
2、5月14日开展“实验小学课间操疏散演练”。
3、围绕主题开展宣传教育活动。开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。