小学学雷锋主题月方案 篇1
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。__年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召__周年之际，我们__小学根据学校德育工作重点和思路，结合现在众志城共抗疫情的实际情况，并整合三月的另外一个节日三八妇女节，我们在家庭内开展为”雷锋就是你、我、他”的活动。
一、活动主题：”雷锋就是你、我、他”
二、活动时间：20__年3月2日——3月8日
三、活动内容及形式：
活动一：听雷锋。请我们的爷爷奶奶爸爸妈妈给我们讲一讲雷锋的故事，一起看看雷锋的书，如果可以的话，再和他们学唱一下雷锋歌曲，我们去追寻一下雷锋的足迹，感悟一下雷锋的品行。
活动二：学雷锋。我们从身边的小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
活动三：做雷锋。把爱心献给我们的妈妈，开展”家务我多做，妈妈您歇歇”的活动。现在我们同学几乎天天宅在家，那我们就每天尽可能多地多做一些家务活，打扫房间，洗衣做饭，照看弟弟妹妹等。希望我们同学都能从身边的小事做起，让雷锋精神真正成为我们的传家宝。
其他事宜
1、每班上交一份微视频作品（抖音视频也可），内容可以是唱雷锋歌曲，可以是自己雷锋活动日的具体行动，可以是帮妈妈做了什么家务等等。
2、每班上交活动照片两张。
3、同学们也可以把自己的活动收获以日记、图画和手抄报等形式展现出来。（每班上交作品一份）。
小学学雷锋主题月方案 篇2
20XX年3月5日是全国第XXX个“学雷锋纪念日”，为大力弘扬雷锋精神，深入开展学雷锋服务活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
一、活动主题
“弘扬雷锋精神拥抱新时代展现新作为”
二、活动时间
3月份集中开展全年常态化发展
三、活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、电子屏展示学雷锋标语
活动二：学雷锋、做雷锋
1、周一国旗下讲话，全校总动员。
2、全校开展九个一活动，即读一本关于雷锋的书籍、看一部关于雷锋的影视剧、唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、写一篇学雷锋的体会、办一期学雷锋专栏、开一次学雷锋班团队会、做一件好事、参加一次志愿服务活动。
活动三、爱心献给妈妈
3月8日以“三八妇女节”为教育契机，组织学生开展“感恩母亲”活动，引导学生体会父母的劳苦，为妈妈写一封信、唱一首歌、做一张贺卡、干一件力所能及的家务事等等。
活动四、爱心献给地球
3月12日以“植树节”为教育契机，组织学生开展“美化班级、美化校园”活动，把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导学生积极投身植绿、养绿、护绿活动中，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识。
四、活动要求：
全校每个中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。各中队辅导员老师一定要注意保障学生的安全；同学们要严格遵守学校的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文雅带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给社会。老师们、少先队员们，让我们携手共进，拥抱新时代，展现新形式、新内涵，行动起来吧！
小学学雷锋主题月方案 篇3
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召XXX周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合当下疫情中的“活雷锋”精神，制定我校学雷锋活动方案。
一、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，形成“天天学雷锋、时时有雷锋、人人做雷锋”的良好氛围。
二、活动时间
3月1日——3月7日
三、活动方式
为了大力弘扬雷锋精神，将学习雷锋活动落到实处，本次学雷锋活动分四个部分开展。
一二年级：学记一句雷锋名言。
（一）活动指导：
1、请在爸爸妈妈的帮助下，上网搜集雷锋叔叔的名言。
2、选择一句最让你感动的背下来。
3、录成短视频分享到班级群中。在视频里标注好自己的班级姓名。
4、3月7日前每班上交两份视频。
（二）附：雷锋名言供参考。
1、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
3、不经风雨，长不成大树。不受百炼，难以成钢。
4、自己活着，就是为了使别人过得更美好。
5、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
6、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
7、自己活着，就是为了使别人活得更美好。
8、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。
三四年级：我对志愿者说……
活动指导：
1、本次疫情中，有许许多多无私奉献的志愿者，网络上也有许多关于志愿者的故事，其中有一些就来自我们身边，甚至就是我们的家人。同学们，你们一定为之深深感动，他们就是我们身边的“雷锋”。请以“我对志愿者说……”为主题，写一段话，表达你的心声。字数不限。
2、3月7日前每班上交两份优秀作品。
五六年级：观影《离开雷锋的日子》。
活动指导：
1、观看电影，感悟雷锋精神。
2、拍摄照片上传至班级群。
3、3月7日前每班上交两张照片。
全体虎娃：记录自己在假期中做的一件好事。
活动指导：
1、做好事的对象不限，可以是帮同学、邻居或者家人。
2、上交的方式不限。例如写一段日记、帮助他人的照片、或是在聊天中帮助别人的聊天记录截图（附好文字说明）都可以。
3、3月7日前每班上交两份材料。
在春风荡漾的三月，让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷锋”！真正做到学雷锋事迹、走雷锋道路、做雷锋传人，让雷锋精神闪闪发光。
小学学雷锋主题月方案 篇4
为进一步推动我校“学雷锋”活动深入持续开展，大力弘扬雷锋精神，让雷锋精神在校园生根、发芽、开花、结果，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。特开展“六个一”学雷锋主题教育活动。
活动主题：践行雷锋精神·争做新时代小雷锋
活动时间：20XX年3月5日——3月31日
活动内容：
（一）开展一次国旗下学雷锋主题讲话和校园广播活动：
充分利用国旗下的讲话、校园广播等方式宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，播报校园的好人好事，营造学雷锋活动氛围。
（二）开展一次以“学习雷锋好榜样”为主题的班队活动：
通过学习雷锋日记、雷锋语录和典型事件来宣传雷锋精神；探讨“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”、“我们能参与怎样的服务活动”等符合少先队自身特点的议题，进一步加深少先队员对雷锋精神内涵的解读。
（三）学唱一首关于雷锋的赞歌：
音乐教师要在课上宣讲雷锋事迹和雷锋精神，通过教唱雷锋歌曲，让学生学习雷锋精神，唱出对雷锋的敬佩之情，更要以实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌。
（四）开展一次志愿服务活动：
为同学、邻居或校园、社区，至少做一件好事；积极参加“垃圾分类、防网络诈骗、禁毒等知识”宣传、“爱绿护绿从我做起”行动等。通过活动，教育引导广大学生从身边的小事做起，传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
（五）开展学雷锋献爱心“红领巾跳蚤市场”义卖活动。
为了丰富队员的校园生活，引导队员以实际行动向雷锋学习，培养队员关爱他人，乐于做人的精神品质，提高队员的团队合作精神、组织能力以及自我管理能力。
（六）开展3月一枚“奉献章”的争章活动：
只要完成践行学雷锋“五个一”活动，上传相关图片或视频资料，即可获得一枚“奉献章”（即：观一部雷锋电影，唱一首雷锋歌曲，读一篇雷锋日记，做一日“小雷锋”，讲一次雷锋的爱心事迹，并把生活中的每一天都视为“雷锋日”）。
小学学雷锋主题月方案 篇5
20__年3月5日是第__个学雷锋纪念日，也是第__个“中国青年志愿者服务日”。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围和学生良好行为习惯的养成，我校特制定20__学年学雷锋活动方案。
一、活动主题
传承雷锋精神、赓续红色血脉
二、活动时间
20__年3月
三、活动对象
全体少先队员及一年级预备队员
四、活动内容
学雷锋“七个一”活动
1、唱一首关于雷锋的歌。3月5日-3月6日学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，录制视频发到班级群，3月7日全班齐唱；
2、回顾雷锋故事，重温雷锋格言。做一个格言卡片或一期学雷锋手抄报，格式不限。（1-6年级）
3、看一次雷锋的电影。在家自行观看电影《雷锋的微笑》拍照发班级群。
4、做一件好事。3月1日—3月26日，各中队“设立“每日一善班级记录本”；队员将做的好事用一两句话写记在记录本上，写明时间、内容，最好有照片；例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的同学，节约用水、电，帮老师打扫办公室卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等；
5、举行一次演讲比赛。3月15日下午第三节队活课，二至六年级各中队以中队会形式进行比赛“我是小孝星、小雷锋”演讲比赛，为使比赛公平公正，可由队员投票选出前三名。中队辅导员在黑板上标明主题：我是小孝星、小雷锋比赛，XX中队。
6、出一期关于雷锋的黑板报。有黑板报的班级在3月12日前完成一期关于雷锋的黑板报。
7、寻找身边小雷锋。
我们中队、大队的“小雷锋”是谁？写一篇记叙文讲述“小雷锋”的事迹，当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；当我们搬不动重物时，有人伸出援助之手。夸夸他们，表达自己的敬意。（五、六年级队员）300字以内，3月7日上交至中队辅导员。
小学学雷锋主题月方案 篇6
20__年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表__周年纪念日。为在三月缤纷的节日中培养学生关爱他人、尊敬长辈、保护环境等意识，__小政务处、大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，将开展“致敬抗疫英雄、争做新时代小雷锋”主题队日活动。疫情防控期间，帮助少先队员树立“从小学先锋、长大做先锋”的成长目标，展现__小少先队员坚决打赢防疫控疫阻击战的坚定决心。
活动一、学榜样，诉真情，寻找一位抗疫英雄人物
多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。在疫情当下，时代也涌现了很多英雄人物，让我们向这些逆行者，向这些当代的雷锋致敬！长大后也要做对社会有贡献的人！
1、全校学生观看“致敬疫情逆行者”教育视频及1505班黄__宣读的《学雷锋倡议书》视频。
2、1-2年级学生在观看视频后，写一两句话表达自己的感受，并上传到班级群。班主任老师选出精彩语录上传到班主任群。
3、3-6年级学生利用网络自行学习，寻找一位抗疫英雄，写一写“致英雄的一封信”（其中，抗疫一线子女写一封给家人的信）。请学生将自己写的信上传到班级群，班主任选出优秀品上传到班主任群。
活动二、小厨师，表孝心，制作一份亲情餐点
三八妇女节即将到来，让我们怀着一颗感恩的心，向家中的女长辈说一声：您辛苦了！
活动内容：
倡议有条件的学生做一日家庭小厨师小岗位活动，向家中女性长辈学做一道菜，并做给家人吃。条件允许的情况下，将活动过程（做菜过程、家人品尝过程等）用照片记录（照片建议用软件进行美化、配文等简单处理），上传至班级群分享。请班主任当天选择三个优秀视频作品发送给大队部罗老师（QQ__________）。
活动三、学知识，塑意识，化身一位大自然守护者
3月12日是植树节，同学们我们不仅要爱护植物、树木，更要保护环境，保护我们的地球，随着人类的肆意妄为，我们的地球妈妈已经千疮百孔，在新冠疫情来势汹汹之时，让我们静下心来还好思考，思考人与自然的关系，改善生活方式，提高环保意识。
活动内容：
全体师生自主观看电影《幽灵公主》（1-4年级）自主设计创作环保小建议书签、（5-6年级）自主撰写观后感，也可自主在班级群进行线上观影交流会。各班选三组优秀作品进行参评。发送给大队部罗老师（QQ________）。
活动四、学先锋，做先锋，编写第四版新雷锋日记
各班利用线上教学时间，以“从小学先锋，长大做先锋”为主题开展听一本雷锋日记、讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、写一篇新雷锋日记编写我校第四版《新雷锋日记》，学唱《学习雷锋好榜样》。
评选活动：
开展“雷锋在身边”评选活动，月底各班评选一名学雷锋标兵，三月底上交一份学雷锋标兵事迹材料，届时颁发奖章、奖状及奖品。特别优秀作品将在学校公众号、校报上发表。
亲爱的少先队员们，这个月底学校将组织各班进行一次学雷锋活动总结班会，（统一由班主任发给大队辅导员罗老师如下材料：妇女节下厨视频或图片三组，植树节观影书签或观后感三组，三至六年级每班上交三篇“新雷锋日记”和“致英雄的一封信”电子档。）评选并表彰一批“学雷锋”标兵、先进班级。大家快点行动起来吧！
小学学雷锋主题月方案 篇7
指导思想
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。挖掘社会资源，引导少先队员学榜样、乐实践、扬美德，在新学期确立新的目标，乘着“新时代”号“飞船”，向着梦想开启新的征程。__市__小学__分校大队部根据学校工作的安排，结合上级文件精神，立足校园实际，制定20__年“学雷锋活动月”系列活动方案。
活动主题
做追“锋”少年、学雷锋精神
活动内容
1、读一本书籍
读一本关于雷锋的故事或书籍，上传一段读后感（200字左右）。
2、唱一首歌曲
例如：《学习雷锋好榜样》、《我们是雷锋式的好少年》、《接过雷锋的抢》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，上传你学唱的歌曲（下载K歌软件，唱完发送到微信群）。
3、录一个故事
听爷爷奶奶、爸爸妈妈、身边的小伙伴讲一讲雷锋故事，学习雷锋精神！自己转述这个故事录音上传音频（手机录音软件直接录音，并发送到班级群里）
4、写一句格言
用钢笔或毛笔写一句学习雷锋的格言，拍照上传你写的格言照片。
5、做一件好事
为爸爸妈妈、爷爷奶奶或身边的人做一件力所能及的好事。如：主动捡起地上的垃圾、扶老人过马路、公交车上主动让位给需要的人、节约用电主动关灯等等。请用一句话描述你做的好事，并拍照上传。
6、出一份手抄报
以“做追“锋”少年学雷锋精神”为主题，出一份手抄报，并拍照上传。
7、开一次队会（3月11日班会课开展）
各中队开一次以“做追‘锋’少年学雷锋精神”的主题班队会，了解雷锋事迹，重温雷锋精神的含义，学习雷锋格言。说一说身边的小雷锋事迹，并拍照上传。
8、看《雷锋的故事》动画片
请午餐班的老师利用中午午餐休息组织队员收看《雷锋的故事》宣传动画片，号召全体队员像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样热爱学习，像雷锋一样乐于助人。并拍照上传。
活动要求
1、各班级要求每个孩子都要积极参与到活动中来，每个孩子至少要完成1-6中的一项活动，鼓励优秀孩子多完成几项。
2、各班级自行制定班级每天固定上传时间，让孩子家长在每天固定的时间上传到班级QQ群或者微信群中。分别找6个家长负责每天统计汇总各项文字、照片和音频，发个各班副班主任。
3、请各班级副班主任第二天上午统一上传到学校网站，具体要求我会再发详细操作方法。
4、3月11日班会课后，请班主任老师将班会设计及班会照片（2-3张）上传到学校网站。（具体操作见操作方法）
5、请午餐班的时候各班班主任老师到自己班拍照留存学生看《雷锋的故事》动画片的照片，并抽时间上传观看照片（2-3张），操作同上。
时间安排
3月6日-15日上传作品
3月16日-3月29日为优秀作品评选
奖项设置
共八个板块
1、前1-6个板块为个人板块，设置个人奖项：
一等奖：10名
二等奖：20名
三等奖：50名分别颁发奖状和荣城币。
同时，学校将更加参与度，评定积极参加班级3个，颁发奖状及荣城币。
2、后2个板块为班级板块，设置班级奖项：
一等奖：2个
二等奖：5个
三等奖：10个
分别颁发证书及荣城币。
相关要求
01、各班要精心策划组织，营造浓厚的活动氛围，确保实践活动开展一次，收获一次，不搞形式，不走过场。
02、各班主任要加强活动的指导，做好相关督查工作，确保活动中学生安全，活动有质量。
03、少先队小干部同学要做好示范引领，全体同学要积极主动地参与各项实践活动，树立荣城的良好形象，为构建和谐校园贡献自己的力量。
04、各班级班主任开展活动时要做好记录和总结，活动月结束，要请各班家委会统计汇报本班开展各项活动的人数情况，作为期末考核的依据。
小学学雷锋主题月方案 篇8
雷锋精神就是一面旗帜，永不褪色、永放光芒。为了进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养少年儿童关爱他人、服务社会的优良品质。号召全校少先队员们深入学习雷锋精神，做雷锋式的好少年，我校结合当前实际情况特开展以下活动：
一、指导思想：
全面贯彻中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，密切联系上级各部门的文件精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，文明校园”作出新的贡献。
二、活动主题：雷锋精神永放光芒！
三、活动口号：向雷锋同志学习、争做校园小雷锋
四、活动时间：20__年3月
五、活动安排：
一认识雷锋：
在这个市场经济社会，“雷锋”这个名字越来越陌生，很多小学生都不知道雷锋是干什么的；因此，首先组织各班通过看《雷锋》电影来了解、认识雷锋，二是要求各班在三月初出一期“学雷锋”为主题的手抄报。通过追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
二歌唱雷锋：
要求全校队员在家学会歌曲《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。
三学习雷锋：
1、立足身边学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋
①、开展“做文明学生”活动，搞好家庭及个人卫生。
②、开展线上“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③、开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过线上主题班会、征文等形式，开展活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
通过以上活动能传承和弘扬雷锋精神，使朴实无华的雷锋精神深入到每一位少先队员的心中，进一步提高全社会对学雷锋活动的认知度、关注度和参与度，让少年儿童对雷锋精神有了清楚的认识和更深的理解，相为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设和学生的德育教育工作。