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2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生

2024-05-09 14:04:40 各类稿件 打开翻译

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!

最近一段时间来,全国各地和中国留学生在世界各国,都出现了一些严重的校园欺凌事件。

我们吝校一直提倡同学们做高素质的人,号召大家团结友爱,大部分同学做得很好,能够严于律己,宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现,也是一个人素养的表现,更是我校良好的校风的一种表现。

那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢?非常肯定的说:有!一直以来,我校各级老师和德育处都严肃处理各种校园欺凌行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。所谓欺凌,一般来说是指个人或者团体,对另外的个人或者团体。故意的攻击性行为。这些行为主要包括三个方面,一是:身体欺凌,推搡、打等“,二是“言语欺凌”,包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等,三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式,使受害者处于不利处境。

同学们,从现在开始,我们要更坚决地对”校园欺凌“”说不!我们也号召,其他同学拥有正义感,见到有欺凌的现在站出来说不。控制事态的发展,寻找合理的帮助。

同学们,人与人之间友好地相处,是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异,就会有有矛盾,同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾,成为更加和谐和积极向上的大家庭,互相帮助,互相促进,在这个家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去!作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

谢谢大家!

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自三年2班的XXX,很荣幸站在国旗下讲话,今天我想和大家分享的主题是《向校园欺凌说不!》。

我们都有一个家,名字叫毓正,同学很多,教室宽敞,校园干净又美丽,校园欺凌听起来很遥远,但可能就发生在我们的身边,有时候我们很容易把恶作剧当作玩笑,有时候我们,把小打小闹当做游戏,还有时候给同学起外号,也没当回事,我们不以为然的小事,或许直接伤害到同学的身体,或许损害了同学的自尊心,校园欺凌不分大小,在欺凌面前我们要大声说“不”!小事应该被看见,大事才可以不发生!

毓正是我们共同的家,这里是我们成长的家园,是探索知识的殿堂,更是心灵的净土,以大欺小,以多欺少,以强凌弱,这些都不要!主动避险,报告老师,求助家长,及时很重要。

我呼吁,毓正学子,友好相处,互帮互助,用我们的爱心去感化、用智慧去化解矛盾,人人都充满爱,校园会更美好!

我的演讲完毕,谢谢大家!

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌,构建和谐校园》。

我们的校园本是一方净土是培养人才的地方,是文明的殿堂!但近几年,我们美丽的校园中尝常常会看到暴力事件发生。很多同学总是出口成脏,恶语伤人,有些同学总数是横行霸道,喜欢用暴力解决问题,欺负弱小,甚至打群架,这些现象,给宁静的校园蒙上了一层阴影。

一些同学收到欺凌,可能就是因为与同学之间开了一个过分的玩笑,引起了对方心里的不爽,或戳中了对方心里的痛处,从而引起了肢体冲突,受害者和施暴者都会得到一定的损失,这就是我们身边的典型的校园欺凌事件。

校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌、社交欺凌。行为欺凌是指直接攻击同学的身体,比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成了伤害,二是语言欺凌,是指用恶意的言语;语言威胁恐吓;传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式,语言欺凌往往给被欺凌的同学造成了严重的心里伤害,三是社交欺凌,是指对受害人并不进行直接面对面的攻击,而是联合其他同学有组织的排斥或孤立受害人,实施欺凌,这种欺凌方式来达到欺凌的目的,这种欺凌方式使被欺凌的同学感到身边没有朋友,孤立无援等。

任何形式的欺凌,行为都是不可接受的!欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,对造成的后果还要承担相应的法律责任。未成年人遇到欺凌,要沉着冷静巧应付,缓和气氛,少动怒,保证安全多求助。让我们携起手来,反对欺凌,远离暴力,共建和谐平安校园。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇4

各位老师,各位同学大家上午好:

今天国旗下讲话的内容是《杜绝校园欺凌》,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有:

一、索要钱物,不给就威逼利诱。

二、以大欺小,以众欺寡。

三、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。

四、各种各样的冷暴力、孤立。

自己想一想,有没有实施或受到过校园欺凌,有则立即改正或向老师汇报。

任何形式的欺凌行为在校园都是禁止的,因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,很容易误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。所以,受“欺凌”的同学应该坚强勇敢,当受到欺凌时报告老师、学校,让老师、学校来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。对于欺凌者,希望你们从此刻开始,认真反思、改正,只要再有类似现象发生,学校就一定会查到,只要查到,必定严肃处理。

当然,我相信我们学校的学生都是懂事、团结友爱的,看看我们可爱的小学部的学生,八九年级大哥哥大姐姐,你们应当好好呵护他们,我们学校,有关心和关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航,你们都是博源的明天,你们都是祖国的花朵,是民族的希望与未来。让我们从自身做起,向校园欺凌说不!携手共进、团结友爱、共建文明和谐校园。

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我是来自高二17班的XXX,今天我国旗下讲话的题目是《预防校园欺凌从我做起》。

蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望孩子健康成长。

校园,是我们健康成长,积极拼搏的地方,是一方净土,是文明的殿堂,!然而却有欺凌事件的发生。一些同学恶语伤人,出口成脏,横行霸道,欺负弱小,用暴力解决问题。给宁静的校园蒙上了一层阴影。不仅给同学造成了身体上的伤害,更在心灵上烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习。那么面对校园欺凌,我们该怎样预防,共建和谐友善的校园呢?

一、从自己做起,做事不冲动,凡事考虑后果,做一个不仅行为文明,并且更注重语言文明的学生;在发生矛盾时也应先反思自己错在哪里,积极调整自己的心理状态。

二、提高自己的交往能力。正确处理好人际关系,谨慎交友。

三、提高自我保护意识。遇事及时告诉家长和老师,采取灵活的应急措施,必要时采取报警。

四、主动学习法律法规,校纪校规,培养法制意识,养成用法治思维解决问题的习惯。

我们共同在米易中学这个大家庭中学习生活,就应当礼貌待人,热情大方,与同学见面主动热情地打招呼;为人谦虚,诚实守信,做最真实的自己;宽容大方,学会体谅,使自己的胸襟更开阔。为了我们能在和谐的氛围中愉快学习,让我们成为更好的自己,并且用正气凛然的态度对待校园欺凌,从现在开始,从自己做起!

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇6

同学们、老师们:

大家上午好!今天,我国旗下讲话的题目是:远离校园欺凌,创造和谐校园。

同学们,你们知道什么是欺凌吗?简单而言就是以大欺小,以强欺弱。那么,什么是校园欺凌?就是指:发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害,不仅包括身体方面的物理伤害,也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内,也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人,有时是集体欺负一人。校园欺凌现象一般表现为:叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;实施敲诈,强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。

同学们,任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤,也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”,是我们每个人的愿望,我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。同学们!最后,我希望大家既不要做“旁观者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了,那么“受害者”就会越来越少,“校园欺凌”就会远离我们。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇7

师们,同学们大家上午好:

今天,我国旗下演讲的题目是:远离校园欺凌创造和谐校园。

同学们,你们知道什么是欺凌吗?其实就是指欺负。简单而言,就是以大欺小,以强欺弱。那么,什么是校园欺凌?就是指:发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害,不仅包括身体方面的物理伤害,也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内,也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人,有时是集体欺负一人。

校园欺凌现象一般表现为:叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓、威迫受害者做他不想要做的事,威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦,实施敲诈,强索金钱或物品等等。

同学们,任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤,也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”,是我们每个人的愿望,我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。

最后,我希望大家既不要做“旁观者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了,那么“受害者”就会越来越少,“校园欺凌”就会远离我们。谢谢大家!

2024年预防校园欺凌国旗下讲话小学生 篇8

尊敬的老师,同学们:

大家早上好!我是2020级2班的XXX。今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌,共建和谐校园》。

校园欺凌危害同学们的身心健康,为文明校园的建设带来不良的影响。为防患于未然,我们应做到:一、拒绝欺凌事件;二、禁用“语言暴力”;三、增强交际能力;四、学会欣赏他人。

平时有些同学总是出口成脏,恶语伤人,有些同学总是横行霸道,喜欢用暴力解决问题。同学们要敢于检举这些不良行为,如果受到伤害,要及时求助老师和父母。不要姑息养奸,更不要放弃正当防卫的权利。

语言暴力在当今校园中成为已经最普遍的欺凌形式。这种暴力更像一把隐形的刀,伤人于无形中。被欺凌的同学往往不作辩护,不是因为他们不在乎,而是辩解后又会被嘲讽“小心眼”,或是对方认为自己只是在开玩笑,并且认为玩笑不大。一个人的遣词用句往往能体现这个人的情商,甚至道德高度。同学们应当对语言暴力“有则改之,无则加勉”,形成良好的校园风气。

有时,会出现一个班级大多数同学孤立一名同学的情况。这时,受到孤立的同学应该反思自己的不足,并及时加以改正,向人缘好的同学学习他们的优点。

最后,每个同学都有优点,只不过内向的同学不会积极地表现出来,如果你一开始就讨厌某人,那你可能永远发现不了他的闪光点。观察的角度不同,看到的人也不同。用积极的心态面对他人,观察他人的优点,给遇到的人一个微笑,久而久之,对方也会报以微笑。

同学们,我们应从现在做起,做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人,用实际行动争做知行合一、文明大气的礼贤学子。

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