2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇1
航天点亮梦想，科学逐梦星辰。为进一步激发长中师生致敬航天英雄，探索宇宙、逐梦星辰的热情，提高师生的科技创新意识和能力，在中国航天日到来之际，__市__中学航天部开展了“航天点亮梦想，科学逐梦星辰”20__年中国航天日系列活动。
科技制作，圆梦航天
同学们开动脑筋，利用手中现有材料制作了电动汽车、磁悬浮设备等，同时还亲自进行了展示解说。同时了解了“佩伯尔幻像”实验原理，迫不及待动起了手，用手机和塑料片设计并制作了属于自己的金字塔式“全息投影”，神奇、梦幻的色彩照亮同学们心中的航天梦想。
创造实践，体验乐趣
为培养学生动手能力和科学素养，激发学生探索创新的热情，航天学子用废弃塑料瓶、卡纸、纸板等材料精心制作的，有高大挺立的火箭，有小巧玲珑的飞机，还有电动汽车和乐高机器人……最让人感到欣喜的是，有的孩子还在模型上贴上了一面面鲜艳的红旗和闪烁的五角星……他们正用这种方式致敬中国一代代的航天英雄，放飞自己的航天梦想。
绘梦航天，积蓄力量
除了一件件精美无比的航天模型，这里还有一幅幅饱含学子们航天梦想的绘画。这是未来宇宙的样子，这是乘坐火箭飞向太空的梦想，这是宇航员在探索太空奥秘的脚印……一幅幅栩栩如生的绘画，承载着孩子们丰富的想象，还承载着探索宇宙的伟大航天梦想。
铿锵朗诵，感受航天
“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”星辰遨游……无数航天成就的背后是航天人踔厉奋发、笃行不怠。学习航天精神，以优秀为榜样，将小小闪光点汇聚成一片灿烂星海。铿锵有力的朗诵，满含深情的诵读，唱响了航天学子的腾飞之梦，展现了新时代航天学子锐意进取和奋发有为的良好精神风貌。
科技论文，筑梦航天
为进一步促进科技创新教育发展，提高同学们科技创新意识，提升科学技术水准，航天部举办航天科技小论文征集活动，受到了同学们的强烈关注。大家通过开展科研实践活动，记录相关过程，查阅有关文献，结合自己的学习和生活，围绕“航天精神、科技强国”主题，提交了一篇篇含金量较高的航天科技小论文。
星辰大海，苍穹宇宙，追光逐梦。通过此次航天日系列科技活动，__中学子定会不断努力学习航天人不畏艰苦、开拓创新的精神，为实现心中的梦想不断努力前进，让我们一起携手唱响“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国”的主旋律，为打造学校航天教育品质，为实现中国航天梦而努力奋斗！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇2
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”。
为了弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发孩子的探索创新精神，2023年4月14日，____小学的孩子们来到中国航天科技集团有限公司第六研究院培训中心，进行参观学习。
01
走进展厅
走进中国航天六院培训中心的航天科普园展厅，仿佛走进了浩瀚的太空。展厅老师为大家细致介绍，辅以电子显示屏、各种图片，同学们了解了中国几代航天人走过的艰辛历程，也看到了中国航天技术取得的非凡成就，一阵阵自豪感油然而生。
02
参观展厅
展厅里还有各种各样的航天动力器，同学们兴趣盎然，听得认真、看得仔细。其中最引人注目的，当属竖立在展厅中央的神舟号载人航天飞行器。听那一个个研发故事，大家更加真切感受到载人航天技术的复杂与精细，每一次的“向前一小步”其实都饱含着我国几代航天人艰辛与汗水。作文网 ZuoWenBa.Net
03
亲身感受
同学们还感受了机械伤害体验、撞击体验、模拟灭火系统等设备，孩子们学习到生活中应该注意做好防火与安全措施。
04
模拟体验
此后，在科普老师的带领下，孩子们深刻体会到了模拟醉驾后腾云驾雾、触电与地震的感觉。孩子们被馆内有趣、先进的科技产品和科普设备等深深地吸引。通过体验这些先进的设备，孩子们不仅学到了丰富的科学原理，还增长了许多的见识，更加体验到了科技服务于生活的便利感。
“少年勤学，青年担当，将来才能成为国家的栋梁。”在这个春天，孩子们聆听了“追逐梦想、勇于探索、自主创新、开放融合”的大小故事，见证了“最清晰的脚印必然印在最泥泞的路上”的不变道理。我们也在心中种下一颗梦想的种子，向未来进发！
此次活动，大大开阔了师生的眼界。我们希望此次活动能够激发学生在航天领域学习和探索的热情，激励他们未来在逐梦太空的征程中，跟随无数航天科技工作者接续奋斗。希望同学们掌握扎实本领，将来投身祖国科技前沿，为祖国建设航天强国的宏伟事业贡献力量。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇3
近日，__县__幼儿园组织开展了“童心向太空，共筑航天梦”主题活动，教育引导幼儿了解航天知识、认识航天英雄、弘扬航天精神、探索航天奥秘，激发幼儿崇尚科学和勇于探索的热情，在孩子们心中洒下自然科学与科技创新梦想的种子。
活动中，老师们通过播放航天视频、开展绘本阅读等方式深入浅出地向孩子们普及航天小知识，带领幼儿认识航天员翟志刚、王亚平、叶光富，组织开展童心童趣“航天梦”绘画活动，让孩子们感受中国航天事业的发展以及取得的伟大成就，激发小朋友们探索宇宙、探索蓝天的热情。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇4
20__年4月24日，是第__个“中国航天日”，今年的“中国航天日”的主题是“航天点亮梦想”。
为弘扬中国载人航天精神，传播航天文化、普及航天知识，厚植爱国主义情怀，__小学开展航天日主题活动，引导少先队员勇于探索，追逐梦想，争做新时代的好队员。
学习航天历史，传承航天精神
在辅导员老师的带领下，队员们一起回顾中国航天的发展历史，通过学习“两弹一星”功勋事迹、了解宇航员背后的故事，感受航天精神。
科普航天知识，致敬航天英雄
队员们观看航天科普视频，参观校园航天科技展板，争当小小讲解员，传播航天知识。通过航模展示、绘画、手工作品向航天英雄致敬。
星空浩瀚无比，探索永无止境。通过此次活动，队员们不仅了解了航天知识，还点燃了自己心中的航天梦想，立志努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄力量！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇5
为弘扬“两弹一星”精神，传播航天精神，培养学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，4月__日——__日，__市__小学组织学生开展“中国航天日”主题教育系列活动，使学生了解国之重器，感受中国力量，激发学生从小树立“科技强军，航天报国”的远大理想。
4月__日下午，各班组织开展了“航天点亮梦想”主题班会。班主任组织学生观看了视频及主题PPT，同学们兴致盎然，收获满满，极大地激发了他们的学习积极性和探知科学奥秘的热情。
4月__日上午，学校因地制宜，组织四年级同学参观了__电源有限公司。工作人员带领同学们参观了展厅，介绍了展出的航天实物及模型，观看了《梅岭之光》宣传片，让他们近距离感受航天精神，聆听航天故事，学习航天知识。
下午，校外辅导员、__电源有限公司工程师张__，在一楼多媒体教室为同学们讲述航天故事。同学们不仅学到许多航空知识，感受到我国航天技术的伟大成就，更是在学习中深刻感受到中国航天工作者为国争光、勇于探索、团结协作的航天精神。
相信，那颗揣着航天梦的种子，已经悄然播撒在他们幼小的心田里。
4月__日上午，学校举行了“航天点亮梦想”主题升旗仪式。来自四（3）班的周__同学作了题为《弘扬航天精神培养爱国情怀》的国旗下讲话。结合我国三位英雄航天员翟志刚、王亚平、叶光富胜利凯旋，神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，号召同学们要学习航天人“特别能吃苦”的精神。当自己在学习上遇到困难时，想想这种“航天精神”，就一定能把困难踏在脚下，把胜利握在手中。传承航天精神就是我们对中国航天人最好的致敬！
美丽的中国红点亮太空，航天梦已经成为中国梦的惊鸿之笔。相信通过本次活动，同学们定会将航天精神深植内心，牢记____的嘱托：“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。努力成长为有知识、有品德、有作为的人，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇6
4月24日，在“中国航天日”来临之际，__市长安区__小学开展“航天点亮梦想·创新引领未来”——航天科技创新实践活动。本次活动旨在传播航天文化，普及航天知识，点亮中小学生的航天梦想，探索航天引领创新、特色促进学校发展的航天教育，凝聚实现航天梦、中国梦的伟大力量。
活动中，表演了节目《中国航天日共筑航天梦》，讲述了我国在航天科技方面有目共睹的成就背后的艰苦奋斗和感人故事，使学生了解人类航天事业的发展历程及伟大成就，认识航天英雄，激发学生们探索宇宙、探索蓝天的热情。
6个年级全方位展开了科技实践活动：六年级制作水火箭，五年级制作橡筋动力滑翔机，四年级制作折纸飞机，三年级制作动力飞机，二年级制作指环火箭，一年级制作空气动力小火箭，同学、老师们观看了成果展示。
通过亲自动手，唤醒了同学们对科学的兴趣，给同学们埋下一颗未来可以去探索太空的种子。
活动中进行了“放飞航天梦——手绘风筝”活动，60余名同学现场在风筝上进行手绘作画。小小画笔绘出心中蓝图，放飞独属于自己的中国梦、航天梦！
最后，航天科普知识讲座中，“祝融号”模拟火星探测仪、快舟一号甲运载火箭、仿真太空舱、神舟十三号等太空知识的科普，使同学们大开眼界，对航天知识有了更深层次的了解。
此次活动推动了航天知识、航天文化、航天精神进校园，在青少年心中植下“科技强国”的种子，进一步培养了他们崇尚科学、勇于创新的精神。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇7
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。
探索太空点亮梦想
4月24日是中国航天日。为带领少先队员们学习更多的航天知识，了解中国航天史，给队员们播种太空梦想，__四小的辅导员们在学校大队部的部署和安排下开展了中国航天日点亮梦想的主题队会。
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！
千里守望星辰归来
2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，首次实现在轨驻留6个月，2022年4月16日，三名宇航员告别了工作生活183天的中国空间站，神舟十三号终于回家了。__四小的队员们在观看直播后，内心激动不已。
学习展示精神熏陶
为进一步推动航天科普教育，营造讲航天知识，爱航天知识，学航天知识的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。队员们通过绘画和手工制作活动，同学们利用小小画笔描绘伟大的航天梦！每一件作品就像一颗小小“航天梦”的种子，悄悄植根于学生们的心中。
时光流转，人类探索宇宙的脚步从未停止。未来中国也将继续在太空写下“中国式浪漫”，力争在载人航天、月球和深空探测、应用卫星、科学和技术试验等领域取得重大突破。漫漫太空路，愿孩子们对探索蓝天星辰将永葆热情。时值党的__大即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，为未来中国航天事业的新高度贡献自己的力量！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇8
为纪念这个历史性的时刻，培养青少年爱祖国、爱科学的精神，助力航天强国建设，进一步增强民族自信心与自豪感，在第__个中国航天日来临之际，__实小__分校举行“航天点亮梦想”系列主题活动。
一、国旗下讲话
4月25日上午升旗仪式中，在国旗下我校林__副校长向同学们分享了翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员的故事，勉励同学们从小心中要有梦想，每个人只要奋力实现自己的梦想，中国梦就会实现。
大队辅导员柯婕敏老师以“向中国航天英雄致敬”为主题做了热情洋溢的讲话，她引导同学们了解了中国航天事业从无到有、从弱到强的历程，感受中国航天事业奔跑、超越的速度，她号召同学们学习航天英雄事迹，感悟航天精神，鼓励每一位同学都能用智慧和汗水打造各自的梦想飞船，奔赴属于自己的星辰大海。
二、主题班会
各班班主任开展“航天点亮梦想”主题班会，带领同学们了解中国航天日的由来，设立的意义，一起回顾中国航天事业的发展史和航天事业取得的巨大成就。
三、手绘航天致敬英雄
我校少先队还举行“手绘航天”主题活动。看着航天英雄归来激动人心的场景，听着航天员们凯旋归来的采访，同学们迫不及待地拿起手中的画笔，描绘自己眼中的星辰大海，勾勒各自心中的航天梦想。他们用一幅幅精心创作的绘画，充满情感的手抄报，表达着对神秘星海的向往之情，寄托着对航天英雄的崇敬之意。
“神州开启征途，奔向宇宙把绚烂增添；星辰大海的旅途为时代奉献，前人的梦想，我们来实现”。学习航天精神，弘扬航天精神，就是一种中国智慧的传承；同时也将通过航天梦点亮新时代少年的中国梦——强国梦！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇9
星空浩瀚无比，探索永无止境。伴随着__小科技节中一架架无人机划过天空，撒播“求真、创新”的科学种子，一艘艘“军舰”激起科学的水花……__小师生不懈探索，通过形式多样的活动为__小学子搭建成长的平台。在第__个“中国航天日”到来之际，为进一步传承和弘扬航天精神，培养__小学子崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，4月__日下午，__高新区__小学开展了“航天科普进校园”主题活动。
升国旗奏国歌
“升国旗，奏唱国歌。”少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，全体肃立，齐声高唱国歌，并向国旗致以最标准的队礼。
航天知识宣讲
矢志不渝，筑梦星辰大海。__小学特邀__航天科技集团第九研究院__航天电子技术有限公司副主任设计师赵__走进__小校园，为__小师生带来了一场关于航天知识的科技盛宴。赵主任以“仰望星空，筑梦航天”为主题，声情并茂地讲述了“在科学探索世界中我们学生应扮演的角色”，解密航天的奇迹。
师生认真聆听
学习“航天”精神，筑梦科技未来。__小师生拿起手中的笔认真记录，以文聆听“航天”的声音，以心感悟“航天”的内涵，以此表达对祖国的关心和祝福。
现场交流互动
互动环节上，赵主任邀请队员们发表自己的问题和见解，__小学子纷纷举手参与，提出了心中的疑问和自己的见解，现场气氛热情活跃，一度达到高潮。
赠送航天模型
在热烈的掌声中，在全体师生的见证下，__航天科技集团第九研究院__航天电子技术有限公司党群工作处徐处长向学校赠送了航天模型，极大的激发了__小学子对航天科技的向往之情，更是体现了__航天电子技术有限公司对教育事业的关注和对科技创新知识普及的重视。
承担职责使命，满怀信心希望。本次“航天科普进校园”主题活动的开展潜移默化地将爱国情、强国志和报国行的教育渗透其中，关于航天梦的种子已经在__小学子的心中悄悄生根发芽。今后，__小学子定以“航天”精神为指引，在实践中锤炼创新品格，以实际行动担当起建设祖国的重任，为实现“航天梦”与“中国梦”不懈努力和奋斗，以蓬勃向上的朝气在科技创新的道路上注入自己的一份力量！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇10
在“中国航天日”的影响下，__市__中学航天部为激发学生致敬航天英雄，探索宇宙、逐梦星辰的热情，提高师生的科技创新意识和能力，4月24日开展了“航天点亮梦想，科学逐梦星辰”20__年中国航天日系列活动。
此次活动，学生们充分锻炼了动手能力，利用手中现有材料制作了电动汽车、磁悬浮设备等，还亲自进行了展示解说。用废弃塑料瓶、卡纸、纸板等材料精心制作了高大挺立的火箭、小巧玲珑的飞机、电动汽车和乐高机器人。
除了鼓励学生动手实践，航天部还将本次活动增添了绘画及科技论文写作环节。在异彩纷呈的活动中，长中师生用自己的方式表达着对航天事业的关注与支持。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇11
4月24日是我国第__个“中国航天日”。__航天局为了让航天“二代”、“三代”了解中国的航天事业。在航天日前一天，举办了以“航天创造美好生活”为主题的航天开放日活动，给了同学们畅游航天知识海洋的机会。
4月23日上午9点，同学们准时到达航天科研楼的广场，在工作人员的带领下先参观了__航天远望公司浮空器艇库，观看了航天成果展览视频，参观了某型号自控飞艇。当听到工作人员解说浮空器可以飞到多高，在气象、森林防火等等方面起到重要作用时，同学们都一脸神往，直呼航天科技的神奇。
参观完浮空器艇库，同学们又集合在会议室，由老航天人为孩子们讲述了中国航天的发展史。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，近半个世纪来，长征、神舟、嫦娥、北斗等中国航天科技见证了中国在航天领域的每一次进步……孩子们在这些讲述和视频播放中，全身心的投入，了解了航天知识，也真正感受到了航天人的精神和荣耀。
最后，学生们拿起毛笔和画笔，各自书写和绘画出“我心中的航天”。美妙的图画和“我爱航天”，“我的航天梦”这样的书写，体现了参加这次活动同学们被普及了航天知识，更培养了对航天的热忱和憧憬。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇12
4月24日是中国航天日
1970年的这一天
中国第1颗人造地球卫星
东方红一号发射成功
拉开了中国人探索宇宙奥秘
和平利用太空
造福人类的序幕
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的纪念日。为普及航天知识、激励学生的科学探索精神，20__年4月__-__日，__区__小学开展了为期一周的“中国航天日”主题系列活动。
各中队在辅导员的带领下，由航天小队员向大家介绍我国的航天纪念日、航天由来、航天大事记。
升旗仪式上，教师代表刘__希望孩子们学习航天员特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的航天精神。
五（1）中队队员何__、郑__则进行了《学习航天精神，逐梦星辰大海》的主题演讲：愿大家”不驰于空想，不鹜于虚声”，在仰望星空的同时也要脚踏实地，有朝一日能随风而起，扶摇直上，去追寻自己心中那颗闪闪的星星！
学校还利用午间小广播宣讲航天知识。
主题队会、国旗下讲话
结合__小学的“成智少年”争章体系的评价机制，组织优秀学生代表参与航天科技体验学习活动。学校学生及社团成员按照日常行为和竞赛类活动表现积分兑换体验项目。
学生在沉浸式的环境里，通过不同角度的伴飞视角真实再现航天载人飞船运行和返航的一系列任务流程和场景。在星际探索项目中，体验太空骑行的奇妙，完成任务操作，学习行星知识。
体验式航天学习
为培养__小学子的阅读兴趣，加深对__的了解和认识，激发学生们对科学技术的探索，培育爱国情怀，学校开展“阅读马拉松”之致敬“__”主题阅读活动。在本次活动中，老师带领学生重走了__小“长征路”，在“长征路”上师生们一起阅读了“__”相关书籍，在“科学家名人墙”前一起倾听了__故事，了解钱老的家国情怀。
阅读马拉松，致敬钱老
学生们纷纷用画笔，写下了他们对航天员的心里话。
你瞧，这一张张洋溢着青春的小脸庞，兴奋地向镜头解说着他们和航天员的心里话。“航天员叔叔，你们辛苦了！”“希望你们早点回家，和家人团聚。”
我和航天员说说心里话
__小学子对航空航天特别感兴趣，他们利用假期、周末的时间与小伙伴们一起制作了航天模型，其中有用瓦楞纸板制作的天空飞行器、用纸片搭建的航天飞行器、还有用小硬木条粘贴的小小卫星，生动形象，创意十足。“老师，这些航天模型也太精巧了，下次我也要做一些向同学们展示！”
航天模型科技展
学校结合办校特色，开设航天科技特色校本课程、航天特色系列社团活动，向学生传授航天知识，通过讲解航天员在太空的生活、介绍宇宙星系等内容，使学生感受太空的浩瀚，激发学生的好奇心和求知欲；学生们在航天课程上学习制作纸火箭并开展纸火箭飞远小竞赛。
一次次细心地检查装置，一次次地团结合作；在孩子们期待的眼神中，都体现了他们身上的航天精神——不畏困难，勇往直前。
“老师，快来看，我们的水火箭发射成功了！”
“哇哦，我的纸飞机也顺利飞出去了！”
童心巧手，放飞梦想
两弹一星精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神……
航天精神犹如璀璨的星辰，激励着一代代中国人不断奋进、筑梦太空。相信通过开展“中国航天日”主题系列活动，中国的“航天梦”会在队员心中持续扎根，中国的航天梦会因他们而更加精彩，星空可及，未来可期！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇13
为激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，在“中国航天日”到来之际，__团县委、__街道党工委、团工委、新建社区新时代文明实践站、__县城市文化会客厅、知阅读馆共同举办了“向阳花开·逐梦未来”——走进“中国航天”科普课堂活动。
4月__日，在__县城市文化会客厅，青少年共同观看了中国航天发展史，了解中国航天事业日新月异的巨大变化。通过航天课件了解宇航员如何通过刻苦训练，层层选拔，最终才能成为一名合格的宇航员，遨游太空，为国争光。青少年手工制作了会动的立体卫星，简单了解卫星由哪几个部分组成。通过这次科普活动，深受教育的青少年纷纷拿起笔写下自己的职业梦想，立志今后将加倍努力学习，探索更多的太空秘密。
__街道党工委副书记杨__表示，今后将多举办此类有意义的活动，青少年是祖国的未来，党建带团建，团建促党建，让更多的青少年爱上科学，为祖国的繁荣富强作出贡献。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇14
在中国航天日到来之际，为大力弘扬中国航天精神，科学普及航天知识，激发少先队员们的创新热情和创造活力，二年级15中队的队员们在辅导员老师的带领下来到__技师学院开展“点亮航天梦想，共创美好未来”中国航天日主题教育活动。
参观航模，乘坐复兴号。通过乘坐高铁、航模，让孩子们体验模拟驾驶飞机、乘坐飞机的乐趣，激发孩子创造性思维，树立勇于攀登、敢于超越的思想，坚定热爱祖国、为国争光的信念。
参观智能制造车间。让孩子们感受科技的创造力，激发求知欲和好奇心，培养孩子敏锐的观察力和丰富的想象力，从小树立科技强国梦。
科技引领新“食”尚，寓教于乐。通过现场制作花样馒头、曲奇饼干等，让孩子动手制作自己喜爱的面点，增强节约粮食和珍惜劳动成果的意识，树立自己动手、丰衣足食的思想，为争做新时代建设者和接班人不断学习进步。
航天日的设立是为了铭记历史、传承航天精神，本次“点亮航天梦想，共创美好未来”中国航天日主题教育活动旨在激发孩子们树立热爱祖国、自力更生的意识，增强孩子们不畏险阻、勇于承担的责任感。人无精神不立，国无精神不强，__学校必将以育时代新人、展文化魅力为目标，培育自强不息、敢于担当的新时代建设者和接班人！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇15
4月24日是“中国航天日”，是祖国为了纪念我国航天事业成就、发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。今年的“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，恰逢“神舟__号”三名宇航员胜利返回地球，举国沸腾，欢欣鼓舞。
升旗仪式前，学校举行了20__年“同庆航天日，共逐航天梦”主题活动启动仪式。此次活动由校大队部罗老师主持，全校师生参与到启动仪式中。
罗老师带领同学们观看了航天追梦的精彩瞬间，并向同学们介绍了中国航天发展的历史。从古代中国人设计风筝、火箭等飞行工具，到“两弹一星”的扬眉吐气，再到登陆月球探测火星住太空，一幕幕精彩瞬间见证了我国航天事业从无到有，从弱到强的奋斗历程。同学们在为祖国取得的伟大航天成就骄傲的同时，也深深感受到中国载人航天精神的伟大，更体会到航天精神是我们取得巨大成就的法宝。
随后，罗老师通过介绍航天知识的活动展板，希望能够把“航天科普”的种子带给同学们，希望大家在今后的生活和学习中、大胆创新、放飞梦想、热爱科学、探索未知。
最后，罗老师宣布“同庆航天日共逐航天梦”——__省实验小学英才国际小学20__年中国航天日主题活动启动！
仪式结束后，孩子们对本次航天主题活动充满了期待，迫不及待的围在展板前阅读航天科普知识。星辰大海，永不止步，还有哪些丰富有趣的未知等着我们去探索呢？让我们拭目以待吧！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇16
4月__日，__街道__社区新时代文明实践站联合区科学技术协会在__小区开展“致敬航天日，播撒科技梦”世界航天日主题活动，为小区居民和儿童送去了一堂别开生面的航天科普课。
活动中，工作人员向大家介绍了航天日的由来、我国航天科技重大成果等知识，并开展了有奖问答活动，让青少年了解航天发展史，记住我国航天大事件，学会航天专业名词及知识，感受到航天的魅力，激发他们探索浩瀚星辰的梦想，在他们幼小的心灵里埋下一颗“中国梦”“航天梦”的种子。
科普活动受到了青少年的热烈欢迎，不仅让他们收获了航天知识，对航天产生了兴趣，还激发他们爱祖国、爱科学、爱航天的热情，更为居民交流、学习搭建了平台，增进了社区、家长、青少年之间的情感。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇17
在第__个“中国航天日”即将到来之际，我区各小学开展“航天强国筑梦有我”主题教育活动，组织学生共同参与天宫课堂第二讲的学习，在线同步观看学习。
课堂上，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间站的科学设施，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
科学老师还在实验室里与空中课堂的授课展开互动，体验航天员老师们讲授的科学现象，体会地球重力环境下对应的科学现象。在活动中学生积极参与，共同体验，让“地面课堂”与天宫授课相辅相成，共同激发学生的科学兴趣。
本次主题教育活动，大大激发了学生们探索宇宙奥秘的兴趣，充分领略了航天科技的无穷魅力。心向太空、逐梦苍穹的种子，已在涧西学子的心中生根发芽。区教体局将投入更多力量、采取更多措施点燃学生的科技梦想，激发广大学子探索未知的兴趣。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇18
在中国航天日到来之际，为普及辖区居民的航天知识，推动他们对中国航天事业的广泛关注，近日，__乡__社区组织辖区青年、老党员等在社区会议室开展“中国梦，航天梦，强国梦”科普教育主题活动。
当天上午，__社区组织居民观看了20__年中国航天日“格物致知，叩问苍穹”主题活动视频，了解了中国航天事业的发展历程和未来规划。居民们通过观看宣传片、听取工作人员的讲解等方式了解了中国航天事业的发展历程和未来规划。他们深深感受到了中国航天事业所取得的辉煌成就，并对未来充满信心和期待，也让居民们更加深入地了解中国航天事业。
据了解，近年来，随着中国航天事业的不断发展，越来越多的人开始关注和热爱这项伟大的事业。为了让更多人了解中国航天事业的发展历程和未来规划，20__年中国航天日“格物致知，叩问苍穹”主题活动在全国范围内举行，__社区关注社会热点，组织居民观看了此次主题活动视频。
通过此次活动，社区居民们不仅了解了中国航天事业的发展历程和未来规划，也深刻认识到了科技创新对于国家发展的重要性，相信在未来的日子里，他们会更加关注和支持中国航天事业的发展。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇19
浩瀚无边的外太空，神秘而又美丽，它总是能够引起无限的遐想。为什么星星一闪一闪的？为什么火箭能飞上天？每当孩子们抬头仰望天空时，是否梦想着能在太空中飞翔。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学的学习核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。在4月24日中国航天日这一天，龙航幼开展了“点亮航天梦”系列活动。一起来了解航天历史，丰富航天知识，探索航天秘密，弘扬航天精神。在孩子心中燃起小小航天梦！
1、尽情聊“天”
太空中有什么？
我知道有火箭飞。
我在百科全书上看到了太空中有很多星球：金星、木星、水星……
我的梦想是长大后想当宇航员！带着我的小伙伴去太空玩。
我想成为一名科学家，发明很厉害的火箭，去其他星球看一看有什么秘密。
承载着孩子们的好奇和想象，宇宙飞船即将起航，让我们跟随他们的脚步开启太空之旅吧！
2、航天知识我知道
升旗仪式上园长妈妈的精彩讲话及大三班的诗朗诵《我的航天梦》，让全园小朋友知道中国航天日是纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的一个纪念日。我们一定会铭记历史，传承精神！
航天小知识抢答
瞧！孩子们正积极地抢答着航天知识呢！他们深刻地感受到了火箭发射的魅力，加深了对宇航员的认识，也知道了宇航员是怎样在太空生活的，进一步激发了对无限宇宙探索的热情。
3、观看航天科技馆
火箭发射的那一刻最动人心！为了更直观地了解中国航天科技的发展，大班的哥哥姐姐走进航天科技馆，探索航天的奥秘，大家抑制不住对宇宙的好奇，对航天员们的敬佩。
4、小手寄情航天梦
看！孩子们执起画笔，尽情描绘着心中的航天梦，表达着对航天科技的热情、对伟大祖国的赞美。
星辰大海，永不止步！航天主题活动不仅向孩子们科普了知识，还激发了他们对科技、宇宙的向往，感受到中国航天科技的飞速发展，增强了他们对伟大祖国的民族自豪感。
相信通过此次活动，孩子们小小的世界里已经注入了满满的航天热情，种下了探秘宇宙的种子。为孩子们实现“长大了，我也要当航天员”的梦想助力，为孩子们心怀梦想，不惧远方助力！
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇20
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。20__年4月24日，迎来了主题为“航天点亮梦想”的第__个中国航天日。__幼儿园以此为契机，开展了“航天点亮梦想”中国航天日线上主题活动。
活动中，教师利用视频、图片等多种形式向家长和孩子们介绍中国航天日的由来，中国航天简史以及近年来中国航天成就。小朋友观看了航天日启动仪式，将自己的感受讲给爸爸妈妈听。他们用自己小巧的手画出一幅幅关于航天的作品，制作出一个个关于航天的小手工。
活动激发了幼儿崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，让孩子们感受祖国航天事业的魅力，把航空梦的种子种在孩子的心中。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇21
为追寻航天精神，激发党员的爱党爱国情，4月__日下午，在第__个“中国航天日”到来之际，__社区党委联合__街道综合行政执法局党支部、__纪念馆党支部组织党员、退役军人、新业态成员走进__航空馆，开展“赓续航天精神，奋进时代征程”主题党日活动。
走进航空科技文化馆，专业的讲解员带领党员、退役军人参观了喷气式歼击机、超声速喷气式强击机等在中国航空史上具有里程碑意义的各种型号的飞机模型，讲述中国航空发展的历史，生动全面展示中国航天事业的蓬勃发展。
在主题展厅中，大家跟随讲解员共同学习敢于超越先进，勇往直前的“中国航天之父”冯如的生平事迹，感受他的赤子情怀及报国信念，从中汲取奋进力量，焕发新担当、新作为，砥砺时代新征程。
在航空科幻体验馆，党员、退役军人坐上动感座椅、系上安全带、戴上3D眼镜，共同观赏航空主题影片，开启一场精彩刺激的飞行之旅。
此次党员统一活动日活动，拓展了党员爱国主义教育阵地，让党员近距离感受航空文化，退役军人追寻红色记忆，从学习航天精神中激发奋发图强的爱国情，焕发干事创业的精气神。
2024年开展4.24中国航天日主题活动简报 篇22
4月24日是“中国航天日”，为全面提高队员科学素养，学习和弘扬航天精神，____小学开展“逐梦航天，点亮梦想”中国航天日主题教育活动。
4月20日，各中队开展“逐梦航天，点亮梦想”主题队会，观看航天科普视频，了解中国航天日的由来，走近中国航天的成就和航天人的故事，感受到了航天精神的震撼，民族自豪感油然而生，激发了队员们探索太空，逐梦航天的兴趣和热情。
4月23日，队员们收看__区“科学家精神”宣讲活动暨线上科普直播授课讲座，探访中国空间站，与杨利伟叔叔共上一堂“航天思政课”，更加坚定了队员们为实现中国梦积蓄力量的决心。
各中队举行航天科普知识竞赛，将科普、航天、天文等知识以问答题的形式呈现，辅导员们在线批改，进一步巩固了队员们的航天知识。
在“我的航天梦”科学幻想画中，立足科学，畅想未来，发挥创意，在培养创新精神和能力的同时，航天梦的种子进一步生根、发芽。队员们通过剪、拼、组合、拼装等手段，充分发挥自己创造思维，利用各种材料的造型、色彩，制作成各类飞天模型，放飞“航天梦”。
揽月啸九天，航天强国梦，浩瀚太空里，探索无止境。在中国航天日活动中，该校队员们致敬英雄，崇尚科学，树立志向，接力梦想，勤勉好学，开拓创新。