2024年春季开学教师会上的讲话 篇1
亲爱的老师们：
大家新年好！真高兴，又见到了你们，各位亲爱的__人。看到大家笑意盈盈、热情满怀，我知道这个寒假你们过得不错。看到你们精神抖擞、朝气蓬勃的状态，我知道你们已经为新学期的到来养精蓄锐、整装待发了。在此，我特别祝福大家工作顺利，新年进步。希望全体教职员工在新学期继续以饱满的工作热情、昂扬的斗志投入到新的工作中去，努力创造新年的开门红！
忆往昔峥嵘岁月稠。难忘20__年我们不畏疫情逆势而上，建起了我们自己的学校。记得创校之初，我把__比作是一艘航母，一艘要驶出__、驶向未来的巨型教育航母。如今看来，这个比喻是非常恰当的，也一步步成为现实。虽然前行的航程有惊涛骇浪，但是我们这艘航母不畏风浪越走越平稳，越走信心越足，越走越赢得社会的认可。开办仅一学年就成绩斐然，享誉__。第二学年的开学升旗仪式上，八千师生齐亮相，__队伍向太阳。____已经成为一艘超常规、大规模的民办教育航母。等到今年9月，我们的办学规模还将进一步扩大，届时的__更会是一艘承载万人的超级教育航母。
我一直有这样的观点：办好一所学校，关键要靠两支团队：一是优秀的管理团队；二是优秀的教师队伍。教师队伍是教育事业发展的基础，是学校提高教育质量、办人民满意优质教育的关键。我们每一位教师都肩负着教育的重任，__这艘航母能够劈波斩浪是要靠每一位选手水手的勠力同心才能实现。因此，我们必须打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
韩愈在《师说》中讲“师者，所以传道受业解惑也。”其中“道、业、惑”对一个人成长影响何其关键，何况我们面对的是正在茁壮成长的儿童和青少年。他们每一个都有自身独特的价值和各自的成长密码，都带着迷茫和不确定性在成长；他们是世间最娇嫩最蓬勃的花朵，需要我们用心用情去培育呵护。应是怎样的“信任”和“缘分”，我们才成为活泼可爱的花儿的“老师”？作为教师，我们要珍惜这种最大的信任和缘分，努力不负所托，为孩子们的成长添光彩。
我记得学贯中西的王国维先生在《人间词话》中说过，做学问要有三个境界：第一重——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，站高望远立大志；第二重——“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，苦心钻研尽所能；第三重“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，追寻突破的成长。
王老先生讲的是做学问，但更给了我们做事、做事业的启迪。大家来到__，就意味着一则选择“教育”，二则选择“__”，从今往后要将自己的教育梦想与__的发展紧密相连。
短短一年半的时间，__从启航到远航，我们行进稳健而有活力，精彩而有温度。但__的目标远不止于此：打造美__，做民办教育的破风者，使每位__教师成为真正的大国良师，让每个__学子成为受教育的“幸福人”。要实现这样的目标，建设一支特别能战斗的部队，我们需要营造真教育的三重境界。
那么，“美__”的三重境界是什么？
爱生如子、爱校如家、爱岗敬业。
第一重境界：爱生如子，智慧施爱
有爱才有真教育
伟大的教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”做好老师，要有仁爱之心，教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。好老师应该有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教育风格可以缤纷迥异，但爱始终是永恒的主题。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们__就有许多好老师，他们以最真诚的爱去对学生，不是作秀，不是假装去爱，而是全身心的投入，去理解沟通。无论有多辛劳，只要面对学生，他们就充满了激情。他们不怒不恼，宽厚从容，以身作则，以最大的耐心和包容去感召着孩子，倾听着孩子，发现着孩子，鼓励着孩子，等待着孩子进步和成长。
清晨，天色刚亮，练功房里，运动场上，教室内，或训练或晨读，处处有你们陪伴孩子身影；午餐后，到教室里、办公室内看看，总会看到你们在专注地给孩子开小灶的情景；夜间，晚修结束，办公室里依然灯火通明，“再晚一点走”已成为__教师的自然习惯。
老师们，你们践行着学校“办温暖教育”的理念，温暖着每一个孩子，你们是“爱生如子”的践行者。孩子都喜欢用“妈妈”来称呼你们，甚至很多男老师被孩子们亲切的称为“XX妈”，这种称谓不是一种戏谑，而是发自内心的尊重和爱戴。
许多老师的办公桌上总会有很多孩子们送来的小礼物、小卡片和小零食，这是孩子们对老师最真挚的爱。是的，老师越是愿意付出真爱，孩子们也越会回报深爱。老师“爱生如子”，孩子也会爱师如父母。你们是孩子成长过程中的感召者、倾听者、发现者、鼓励者、同行者。真诚地爱孩子，你们就是__的好老师，更是孩子和他们家庭的贵人。有爱，教育就有了最好的开始。作为校长，我想说，__有你们，真好！孩子在求学成长的过程中能遇到你们，真好！
点点滴滴都是爱
“爱人者，人恒爱之”。你们是校园里美丽的使者，是学生生活无微不至的守护者。你们在大雨中为孩子撑起雨伞，任由雨水淋湿了衣服，脸上却挂着笑容；在雨过天晴后，你们贴心为孩子晾晒鞋子，你们的爱像灿烂的阳光，暖暖地照进孩子们的心里；看到因生病体力不支的孩子，你们毫不犹豫地背起，跑着送往医务中心。你们24小时待命，是校园安全的守护神；你们为孩子们准备好热气腾腾的饭菜，把校园打扫得干净整洁；你们是穿上红背心的志愿者，每周守护返校孩子的安全……
生活老师、行政干事、保安员、饭堂服务员等后勤员工，你们默默无闻，却在施爱的路上从未缺席。正因为有了无数个你们无微不至的照顾，孩子们在学校才能更加专心地学习。谢谢你们，让爱无处不在，让学校成为孩子们“温暖的家园”。你们都是最美的__人！
有责有智乃真爱
爱生如子是教师的本职与责任，可以说，孩子们被送到学校，就是来寻求专业的爱。教师的爱是有别于父母的更专业更到位更客观的爱，是天然关系的爱之外的爱，是社会关系的爱，也是精准的带有以专业知识为基础的爱。爱学生要比爱自己的孩子程度更深、难度更大。因为这是比父母更重的责任，父母有时还可以训斥、责罚甚至打骂孩子，而老师的手段只能是“爱”。这需要有爱的信念，更要有爱的智慧和爱的践行。
父母对子女的爱和关怀是天然的，教师爱生是职业的要求和基础，更专业更无私，的确不容易。这里分享一个小故事，民国时期的教育家夏丏尊，曾经身体力行，爱生如子，他认为，“理想的教师应当把真心装到口舌中去”，苦口婆心，诲人不倦。他除了教书，还对学生一切生活负责。遇到学生生病，他就坐在学生床边，喂饭送药；遇到学生睡觉蹬了被子，他总是帮助盖好。他就像妈妈一样，把每一个学生当作自己的孩子，给予他们妈妈一样的爱。学生们称他的教育是“妈妈的教育”，他也因此获得“妈妈教师”的美称。正如前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”这需要老师要有博大胸襟和仁厚的宅心。
我曾经跟大家分享过育人的“五心”：爱心、善心、真心、信心、耐心。有能与学生同位思考的爱心，有包容学生错误的善心，有天然去雕饰的真心，有坚信学生价值的信心，有春风化雨的耐心。这五心恰恰就是教师最大的责任心和专业的爱的表现。
然而，看起来简单的事情，要做起来真难。爱是要持之以恒的：刚开始工作的时候可能很有爱心，但时间长了，慢慢爱心就变淡了。爱是需要成本的：精力、时间，身心的投入等，而一个人的精力、时间又总是有限的。其实，有责任的真爱能永久，有智慧的爱最有效。我们知道，一年级就离开父母寄宿的孩子最难带。大家可以去一年级的课室看看、听听，可以偶尔去餐厅和宿舍去探访：整齐美观的教室和宿舍，开心快乐的笑脸，文明有礼的孩子，独立能干的小学生。从这些幸福成长的孩子身上，你会感受到背后一定有充满责任和智慧的爱在支撑，在闪光。我们一学期两次的评教评学，看似冰冷数据，却是各位老师真爱会爱的折射。爱是要真心的，要有方法，要智慧施爱。根据不同学生的个性采用不同的方式予以关注与爱，才是真正的教育与引导，这样的爱才长久而灵动。<作文吧 ZuoweNBA.NeT>
第二重境界：爱岗敬业，科学施教
__那么美，人人都敬业！不忘初心，对职业有坚定的信念，乐于发现职业的美好，善于创造职业的幸福，科学高效完成育人工作，与学生一起成长，争做大国良师。
不忘初心明师道
一个学校要得以发展，靠的不是高端的设施设备和豪华美丽的校园，靠的是素质一流的教师。一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教师的道德高度和学问境界来决定的。态度决定高度，__教师兢兢业业的工作态度让我对未来充满信心。
我经常看到有老师放弃午休时间、周末时间义务为学生辅导或排练；也有老师因工作紧急临时加班到凌晨。平时巡视校园，也经常看到很晚的时候，老师还在辅导学生功课。我知道，许多老师因为处理学生问题，忙碌得错过吃饭吃饭时间；我也听闻，经常有老师半夜里起床，陪同生病的孩子去医院打吊瓶，彻夜不眠，第二天还要继续上班……
这些都是爱岗敬业精神的完美诠释，我为__有这样一支爱岗敬业的教师队伍而感到自豪。我始终认为，作为老师，只有爱生如子，才会爱岗敬业；不爱孩子，也就无法做好手头的工作。因为他们爱孩子，所以他们愿用最虔诚的态度对待工作，用心琢磨每堂课，用心组织每一句话，用心去理解孩子的世界，不断地完善教学艺术，不断提升职业品质。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我一直觉得，从一所学校里走出的一个个孩子，就是一个个家庭，一个个家族，是一个地方文明与发展的最好呈现与象征，是国家和民族的未来。爱岗敬业一直是我的人生信条，我从来都格外珍惜我站着的这个岗位，也一直以陶行知先生的一句话鞭策勉励自己：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”做好老师，要有仁爱之心。有了爱心，自然会想方设法教好学生，也自然就会爱岗敬业了。我们常说要有良好的师德，而师德的基石就是爱岗敬业，热爱岗位，坚守职责，全心付出，这就是最好的师德。
有德有才见真章
那么，怎么做才是真正的爱岗敬业呢？
首先，要立德修德。国无德不兴，人无德不立。修业先修德，做事先做人，立德修身是我们每个人永恒的必修课。
早在几千年前，孔子就指出，“德之不修，学之不讲”，教师“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教育是以人格塑人格的事业，教师在学生的心目中就是他们理想人格的化身、仿效的榜样。要成为好老师，要学会洁身自爱，坚守廉洁从教。大家不要忘记我们在师德承诺书上的郑重签名，谨记：清清白白育人，干干净净教书，办风清气正的____。
其次，要科学育人。做好老师，还要具备丰富的专业知识和精湛的业务水平。只有自己的教学水平过硬，才能真正教好学生，教出好成绩。
当下是教育教学改革的关键时期，“双减政策”已然落地，也对我们的质量立校，有了新的要求：如何打造高效高能课堂。在上每一节课之前，我们都要问自己：你准备给学生什么，学生将会获得什么。上完课后总要反思：学生学到了什么，有怎样的成长。课堂是教育教学的主渠道，希望通过你们的点拨、指导，孩子们能从眉头紧锁到恍然大悟，每节课有收获，每节课有成长。愿你们的教学有序、有法、有效，希望课堂是你们尽情挥洒才情的舞台。作为一名教师，必须要有自己的追求，在教育实践中不满足于当教书匠，要立志做教育家，做有志之师、做育人之师、做专业之师。
第三重境界：爱校如家，齐心施力
__那么美，满园花木春！我们一直在把__打造成师生温暖的家园，希望__教师爱校如家，相亲相爱，用爱建设美__，你我都是__家人，我们的家在彼此成就中越来越美。
绿色生态最可爱
园丁护花花盛开，花开园丁更成长。恰如于漪所说的：“教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上实现的。”办学一年多，在全体__人的努力下，__获评“广东省绿色学校”，在__市民办中小学规范达标和品牌提升评估星级认定中，被认定为“五星级”学校。“办人民满意的优质教育”，自开办以来，打造绿色教育生态就是我们的矢志追求。我们始终坚持贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳五育并举。学校的发展理念与教育部“双减”政策和最新出台的《普通高中学业评价体系》的要求不谋而合。
这一年，首届运动会盛大开幕，__学子闪亮登场呈异彩。五千人团演功夫扇、超千人感恩手语操、春耕秋收节、果园采摘节、传统汉服日、职业模拟会、家庭展示日、建党百年庆、军训大会操、小学开笔礼、经典诵读节、DBA篮球赛、帐篷阅读会、缤纷夏令营、秋日远足营、一场场精彩文艺演出、歌唱大赛……
我们__的孩子们，个个笑意在脸，谦和有礼。忘不了爱心慈善活动中他们踊跃捐款的身影，看不够“大手牵小手”的动人温馨景象，赞不尽“光盘活动”他们的自觉自律。徜徉在校园里，我最爱听琅琅的书声、嘹亮的歌声，爱看师生们潜心工作、认真学习的投入和痴迷。我想，我们的校园中要有这三种声音：一是欢笑声，师生们幸福的笑声；二是赞美声：师生间和生生间的相互赞美声；三是课堂上要有疑问声，是师生间思维最美的碰撞。
我一直有一个教育梦想，就是建造一个学习的乐园。在这个乐园里，老师快乐地教书，学生快乐地学习；教师在教书中不断地完善，学生在学习中不断地成熟，综合素质能力与众不同，这个乐园里到处都是幸福的硕果。我知道这样有点儿乌托邦。但我不想放弃。愿孩子们坚持快乐学习，天天向上，身心健康。一所学校绝对不能穷得只有文化课学习和考试，只有中考高考，绝对不能以牺牲师生身心健康为代价，来“榨取”学生所谓的高分。文凭不完全等于水平，身心健康是人生成功的助推器和前提，能力促人成功。我想，这样的学校是可爱的，是值得我们追求的，是值得我们深爱的。
彼此成就是一家
当我们跟孩子一起成长的时候，“__”也在劈波斩浪中不断前行。不觉间，在彼此成就中__早就成为了我们的大家，成为我们最坚实的依靠。
很多老师，特别是班主任，一周七天，从早到晚，几乎天天在校。在学校的时间远比在家的时间长，学校已然成为了大家的第二个家。事实上，学校真的像家一样。我们要像看待家一样看待学校，要像爱护家一样爱护学校，要像建设家一样建设学校。要像对待自己孩子一样对待学生，要像爱护自己孩子一样爱护学生。你知道吗？你在教育学生的时候，学生也在教育你。你在向学生传道授业解惑的时候，学生也在成就着你。学生离不开教师，而你同样离不开学生。没有学生，你可能要另谋出路。
前段时间看《逻辑思维》，罗振宇谈到有些人退休离开单位和岗位后，想要继续在以往自己熟悉的领域做一点事，却变得步履维艰。究其原因，就是由于缺少了平台。这种平台其实就是完成工作所必需的支持系统。离开了这套支持系统，想要干成一件事，就真的难上加难了。所以，学校与老师是一个相互生成的关系。这种生成需要大家相互理解，既不要高估自己，也不要低估他人，常怀感恩之心，相互协作，相互成就。作为民办学校，__给大家提供的成长平台和条件是一流的，这样的学校是值得撸起袖子加油干下去的。
爱校如家勇担责
如果关注我朋友圈的老师会发现，圈里的点点滴滴皆__。因为，我一直以我是__的船长而深深自豪。__就是我们的家园。相遇便有了家，为了共同的理想，我们走到了一起；为了共同的追求，我们彼此成为了家人。__是我们的生存之家，是我们的生活来源，是我们的依靠；__是我们的时光之家，在这里我们奉献最美好的青春年华；__是我们的育人之家，是每一个教职工创造并体现价值的地方，也是我们自己的孩子和千万个孩子成长的地方。__是我们身之所依、心之所托的家园。所以，只有我们每一个人都看好她、热爱她、建设她、维护她、丰富她、美化她、成就她，这个家才会更温馨、更美丽、更有光芒、更有吸引力。唯有这样，我们也才能更有底气、更有尊严、更有价值。
聚天下英才而教之，这是教师最大的幸福。但还有一种幸福，就是把问题学生、特殊的学生转化成为社会有用的人。我们不要抱怨现状。毕竟还有这些学生由我们来教。我们要面对现实，不歧视任何学生，不抱怨任何家长。我们只有把现有的学生教好，与家长携手并肩，才能促进学校发展。
“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话的意思是：如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量；可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！学校的发展不靠某一个人，靠的是大家的力量。来到__，你就不再单单是自己本人了，我们都有团队的烙印，我们都有__的气质。所以，我们的状态、我们的水平不仅仅反映的是个体，更是我们这个休戚与共的大家。只要我们的目标一致，一心为了学生，为了学校，把集体的智慧集中起来，__的明天一定会更好。
就民族而言，古人告诫：“天下兴亡，匹夫有责”。就个体而言，我们自问：谁是你的第一责任人？答曰：自己。就教师本职而言，每个__人都应懂得：“__兴旺，我的责任”。
争当良师向未来
心有情怀志更高
一个学校要得以发展，靠的不是高端的设施设备和豪华美丽的校园，靠的是素质一流的教师。一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教
教育者的情怀就是坚守投身教育的信仰。人生为一大事而来，教育者就是要为教育这件大事而来。我这一生，经历了很多，也荣获过很多荣誉，退休后，65岁再回一线，我遇到了最艰难的时刻，很多朋友都劝我无需再这样辛苦，不成功将身败名裂。我很坦荡，不为名不为利，因为一生只为教育来，我希望发挥余热，让更多孩子得到更好的教育机会，同时缓解__学位紧张的局面。我希望让这艘航母走得更好更远，搭乘更多的学子，让更多学子做更好的自己。
一个人如果没有一点高尚，没有一点纯粹，没有一点境界，人活一辈子又有多少价值呢？我们要用心用情去做，当看到我们的孩子的进步和成长，你就会相信，教育是能够有所作为的。喜欢学生、喜欢呆在学校、喜欢走进学生的心灵，与学生进行灵魂的碰撞，这是一种情怀；喜欢通过自己的引领帮孩子把一个个问题解决掉，这是一种情怀；喜欢与老师一起讨论教学方法、讨论孩子的进步，这是一种情怀；喜欢学校的文化氛围，喜欢与同事在一起，这也是一种情怀；一个人如果只是为了赚钱谋生，只能叫劳作。而如果真正出于喜欢、出于兴趣而从事的事业，就是创造。希望每个老师把你所从事的教育教学工作当做一种创造，去感知、去践行、去体验、去享受。劳作也许能带来收益，但是创造才能产生真正的快乐。所以情怀超越了功名、金钱和时间，是从内心深处萌发的一种热爱，它会滋养和浸润学生和我们。这是一种梦想、一种喜悦、一种美好。情怀能让我们充实、丰盈、认清自我，这样的人活得才有意义、才有味道，才不会随时感到失落、找不到方向。
老师们，让我们做一个有情怀、有境界的人，让我们善待这个世界，善待他人，微笑着向每一天的朝阳和晚霞问声好，对关心和帮助过你的每个人说声谢谢。上课或激情满怀或娓娓道来，深情并茂、全情投入，这就是善而好。课后关爱每个孩子，耐心辅导、亲切交流、认真聆听，这就是善而好。我们用微笑、用真诚、用心与心的撞击去影响、去引领、去滋润每个孩子，并乐在其中，这就是我们教书育人的意义，这也就是我们的生活。我们要让我们的生活过得有滋有味，就要以这样的心态去品、去赏、去浸润，最终达到精进而完善的高度，这也是一种修行。
黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“生活的确是枯燥的，除非有了渴望；所有的渴望都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了梦想……”，梦想让我们把普通的教育工作和崇高的事业、宏伟的目标联系了起来，梦想唤醒了我们内心深藏的使命，成为我们前进的动力，梦想就是我们头顶最璀璨的星空，值得我们仰望和追求。
回顾__的发展历程，这个梦想却又不是空中楼阁，不是标语口号，如今我们正在脚踏实地一步步地实现着学校的梦想：我校的教学质量稳步提升，我们的学生发展精彩纷呈，我们的校园文化丰富多彩，我们的激励机制催人奋进，我们的队伍卓越优秀……我们的不懈努力正在把梦想变成可能，变成现实。
未来可期从今起
教育前行的道路是坎坷的，只要我们有明确的目标、坚定的信念和积极而持之以恒的行动，我们的未来终将美好。让我们牢记____的校训“厚德行远，爱国济世”，牢记“一切为了孩子”，在教育过程中对孩子多一点的关心、爱心和耐心，尽力把我们的教育工作做到最好，问心无愧。__那么美，你我齐奋斗！爱生如子，爱岗敬业，爱校如家，就是我们“美__”的三重境界，用我们内心的“爱”去炼造__的“美”，这样的“美”才是真正的教育之美，这样的“爱”才是解锁__发展的关键密钥。
征程万里风正劲，__顺势乘风起。老师们，新的一年是我们三年质量立校的关键之年，让我们撸起袖子加油干，为把____打造成为“省内一流，国内知名”的优质民办学校而不懈奋斗。
看旧岁，__早已牛气冲天开新局；
望新年，__必将虎虎生威谱诗篇！
加油，__人！
2024年春季开学教师会上的讲话 篇2
同志们：
因新冠肺炎疫情影响，今年的开学工作会议，今天才召开，较往年推迟了两个多月的时间。疫情防控期间，我们严格按照各级政府部门和教育主管部门的工作要求，统筹部署，严密防控，做了大量细致的工作，打赢了防疫“上半场”。__月__日高三年级如期开学；__月__日，初三年级和职业中学毕业年级开学；中小学其他学段、幼儿园将按照__月__日、__日、__日分期分批开学做准备。我们即将迎来开学季，20__年注定成为不平凡的一年。今天的会议，我就20__年的工作做一下简单回顾，并就20__年工作进行安排部署，下面我讲几点意见。
一、凝心聚力，创新突破，20__年工作再上新台阶
过去的一年，是教育系统认真贯彻____思想和全国、全省教育大会精神，深入实施“奋进之笔”的重要一年。这一年，我们攻坚克难、狠抓落实、精准施策，全面打赢了教育提质、教育扶贫“两个攻坚战”。这一年，是全县教育最苦、最累的一年，也是投入最多、收获最大的一年，我们集中力量办了不少过去想办而办不成的实事、好事、大事，圆满完成了各项任务。
教育质量提升创造新业绩
我们开展“质量标准提升年”活动，围绕市、县两级政府各项考核指标，坚持“五育”并举，全面“立德树人”。
一是牵住了质量“牛鼻子”，教学质量再上新台阶。我县高考二本B类以上达线人数为674人（含职中），高中教育质量持续高位运行；中考质量实现进位目标；小学质量稳中有升；学前教育跨越发展。我县获__市20__-20__年度“高中教育质量奖”“中考质量先进单位”称号，县委政府奖励高考中考资金70万元。
二是耕深了教育“责任田”，全面育人结出新硕果。一些体艺活动跃居全市前列。全县学校参加国家省市级比赛获奖近20次，__小学面塑获全国第六届中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊二等奖，__中学李__等三位同学获“首届国际中学生人工技能交流展示会”二等奖；讲堂中心校、__中心校被评为“__市特色学校”等。教科局连续五年被评为我县综合考核“优秀单位”，市级“文明单位”。
教育人事制度改革激发新活力
一年来，我们统筹谋划，行稳致远，推动改革见实效。
一是继续巩固校长职级制改革成果。认真落实校长“四级九档”职级制度，进一步深化了教育管理体制，初步实现了“专家治校，教育家办学”目标。前段时间，县委政府在财政十分紧张的情况下兑现校长职级薪酬及综合考核奖励资金100万元。虽然没有实现预期的目标，但我们已开了个好头，迈出了很大的一步，这在__市是前五名，全市目前只有五个县兑现，体现了县委政府对教育的关心、支持和认可。
二是启动教师“县管校聘”管理改革。会同编制部门对各中小学校的编制进行重新核定，各学校立足实际，制定《岗位设置和教职工聘用方案》，严格按照新的教职工编制数进行岗位设定和聘用。__县实验学校公开选聘了25名教师。对缺编学校实行跨校竞聘（初中12名教师，小学11名教师），实现了教师从超编校到缺编校的校际流转，打破了过去“行政命令式”编制管理的固化模式，初步建立了“双向选择式”岗位竞聘新机制，必将对盘活教师队伍，激发教育活力起到重要助推作用。
教育扶贫实现高质量
认真落实中央、省、市、县脱贫攻坚重大决策部署，以脱贫攻坚统揽工作全局，聚焦“五个一批”和“两不愁、三保障”核心任务，咬定脱贫指标，坚持精准方略，夯实工作基础，高质量完成了教育扶贫工作任务。
一是“两个指标”圆满完成。全县幼儿入园率高于全省平均水平；义务教育阶段无一学生因贫辍学。
二是惠民政策精准落实。20__年各类资助共计9983人次，金额532。5万余元，实现建档立卡贫困家庭学生全覆盖；生源地信用助学贷款办理2310人次，贷款金额1487。3万余元，实现应贷尽贷；义务教育学生“营养改善计划”全年投入806。1万余元，实现全覆盖。三是驻村工作成效显著。包扶村群众实现稳定脱贫。教育扶贫工作顺利通过省第三方机构评估验收，获县级脱贫攻坚“集体二等功”。
学校办学条件得到新改善
一是学校基础设施再升级。全县最好的建筑在学校，20__年投入6087万余元，改善办学条件，完成__幼儿园、县直二幼等22个新建、改扩建、项目；26个义务教育学校校舍维修改造项目；__县实验学校设施设备购置项目；__中心校、兰峪九年一贯制学校、郝北中心校教师周转房，__中学多功能教室，青少年校外培训基地等项目建成投用。
二是信息化建设再提速。__中心校被评为“__省数字校园试点校”，教科局中心机房城域网升级改造，13所中小学安装校园安防巡课系统，教育信息化2。0行动计划圆满完成。全县学校办学条件实现标准化，教育正在向优质均衡稳步迈进。
学校布局实现新优化
万众瞩目的实验学校项目建设，9月份如期投入使用，顺利调整了城区学校布局，有效缓解了我县城区义务教育阶段学校学位紧张现状。目前，实验学校正以规范的管理，优良的教风、学风，一流的教育教学质量，成为办学有成效、全县有影响、社会有口碑的人民满意、家长放心、社会认可的学校，得到了县委政府高度认可，为全县人民群众办了一件大实事、大好事。
这些成绩的取得，是县委政府高度重视、大力支持的结果是；全县上下教育工作者真抓实干的结果。在此，我代表教科局党组向关心支持教育，特别是奋战在一线的广大教职工致以崇高的敬意。
同志们，在肯定成绩的同时，我们也应清醒地认识到：我们的教育仍然面临诸多困难和挑战，突出的问题是现有的教育资源、品质与人民群众上好学的强烈要求之间存在不平衡、不充分。
主要表现为：
县域义务教育教学质量存在不平衡、不充分。学校发展，质量才是硬道理。目前，我县学校因办学规模大小不同（既有巨无霸，又有小不点），师资能力素质不同，家庭文化层次不同，以及学生自身行为习惯不同等因素影响，教育教学质量差异也较为明显，存在教育教学质量不平衡现象。同等规模学校教学质量也有较大差异，加之县城学位供给不足，标准化操场供给不足等，导致城区“择校热”“大校额”等问题得不到有效解决。
县域内学校教师队伍建设存在不平衡、不充分。我们现在教师结构性短缺矛盾突出，在编在岗教师供给不足，特别是优秀教师相对不足，校际间教师配备不平衡、不充分。部分教师的教育理念滞后，专业素质和业务能力远远不能满足当前教育发展的要求。一些乡下教师想回城，外地教师想回家，上了职称的教师想脱离一线，职业倦怠情绪有所抬头，影响了全县教育教学质量的提高。
校长队伍管理水平存在不平衡、不充分。近年来，我们的校长队伍爱岗敬业、勇于吃苦，总体上主流是好的，是值得肯定的，但也有的校长心思不在教学上，不在管理上，满足于当甩手掌柜，盲目自大，忽冷忽热，聚焦主业不够，不想为不作为，甚至乱作为；有的缺乏大局意识、担当意识、看齐意识和创新精神，暮气沉沉、干劲不足，“等、靠、要”思想严重。
这些教育不平衡、不充分问题，既有羁绊多年的顽疾痼障，又有新时代出现的新矛盾，对教育改革和发展提出了新要求。我们要确立问题导向，对症下药，着力解决好这些问题和不足，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育。
二、用系统思维，突出重点，全力推进我县教育高质量发展
__大以来，以____为核心的____统揽全局、把握大势，把教育事业放在优先位置，党中央、国务院，出台了一系列纲领性文件，推动我国教育事业取得历史性成就。
__省教育工作会议提出：把推进教育治理体系和治理能力现代化纳入工作安排，不断深化教育综合改革、提升教育治理能力，推动教育总体质量显著提升。重点实施思想政治教育诗魂育人、推动职业教育质效提升、中小学质量提升、普惠性幼儿园扩容、教师队伍素质提升等“十项重点工作”和推进教育评价机制改革、深化义务教育教师“县管校聘”管理改革、深化新时代教育督导体制机制改革等“五项重大改革”，以重点工作突破带动全局发展，推动我省教育事业再上新台阶。
__市教育工作会议指出：20__年是市教育局确定的“教育课题研究年”。全市教育工作以教育科学研究为主题，以立德树人、促进公平、提高质量为重点，以办人民满意教育为追求，系统推进治理方式、发展方式、育人方式改革，统筹提高城区教育发展质量，构建全民终身学习的教育体系。
从各级教育工作会议精神看，无论从国家层面，还是省市一级，新的教育政策都已昭示出新的教育走势和目标，我们面临着全新的压力和挑战。这就要求我们既要仰望星空，又要脚踏实地，既要对标一流勇于创新，又要严格管理质量强校，要响鼓重槌，快马加鞭，全力以赴夺取疫情防控和教育教学“双胜利”。
20__年，我们的工作思路是：坚持稳中求进工作总基调，遵循“安全发展、规范发展、差异化发展、一体化发展、高水平发展”的指导思想（安全发展重点指筑牢安全防线，确保教育实现零上访零事故零案件；规范发展重点指要依据有关文件精神，规范管理，提升办学内涵；差异化发展重点指尊重个体差异，办出教育特色，促进每个学生健康发展；一体化发展重点指加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展；高水平发展重点指全面提升教育水平，办好家门口的学校，实现群众“上好学”的需求），聚焦“三改两保两提高”重点工作（“三改”即抓好“校长职级制”改革、教师“县管校聘”管理改革、课堂教学改革；“两保”即确保高质量教育脱贫，确保教育系统安全稳定，“两提高”即提高教育管理水平，提高教育教学质量），凝心聚力，务实创新，办更加公平更有质量的教育。
（一）抓好“三项改革”，全面激发教育活力
基础教育是教育的根本，在国民教育体系中具有基础性、先导性作用。只有坚持改革创新，奠基固本，把人的因素和课堂效率放在首位，才能不断激发活力并转化为治理效能。
校长职级制改革再深化
校长职级制改革是教育领域综合改革的一项重要内容，是一项系统工程，涉及到建立校长选聘制度、培养制度、考核制度、管理制度、绩效工资制度等诸多方面。
一是要进一步落实校长办学自主权。从学校内设机构设置、副校长提名聘任以及内设机构领导选聘、教师聘用、经费使用、奖励性绩效工资分配、学年度综合考核奖励资金分配、特色课程开设方面赋予学校更多权力，全面激发中小学办学活力。积极构建政府主导、校本管理、社区参与的治理体制和机制，加快促进校长由“行政化思维”向“专业化素养”的实质性转变，推动校长职级制改革进入常态化。
二是要加强校（园）长队伍素质提升。依托校长能力提升研训等平台，加强校（园）长队伍的素质提升，以更高的要求、更高的标准，在三年内实现在职校（园）长的学历、职称、资格证达标，促进校（园）长走上专业发展之路，全力打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校（园）长队伍。
三是要加大校（园）长队伍的建设管理力度。今年我们将进一步健全和完善相关配套制度，充实校长人才库，优化职级体系，加强职级管理、积极推动落实校长职级薪酬制度，建立健全“能者上、庸者下、劣者汰”的校长评价体系，实现校长待遇与个人业绩水平相联系，逐步形成职级能上能下的新机制。
教师“县管校聘”管理改革再推进
坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源，扎实推进中小学教师“县管校聘”管理改革，在去年完成县管的基础上，切实抓好校聘工作。
一是建立以教师岗位管理为核心的机制。按照上级文件精神，根据《__县推行中小学教师“县管校聘”管理改革的实施方案》（__政发〔20__〕__号）要求，严格时间节点，在今年暑期前，全面完成县管校聘工作，建立以教师岗位管理为核心的机制，实现“编制总量控制、岗位科学设置、人员竞聘上岗”，统筹教师资源配置。建立合理的教师退出机制，逐步形成“岗位能上能下、人员能进能出、待遇能高能低”的岗位动态管理机制，人事股和各学校要借鉴太谷等地的成功经验，积极探索符合__实际的绩效工资考核兑现办法，进一步激发教师队伍的活力。
二是实施教师素质能力提升计划。落实“国培计划”“省培计划”“乡村教师能力提升计划”，把经费用在刀刃上，加强拔尖骨干教师的培养；组织开展教师全员培训，进一步强化乡村薄弱学校教师培养培训，努力培养一批省市级学科带头人和骨干教师。今年，我县继续实施教师补充计划，积极向上申报招聘特岗教师80人，公费师范生10人，政府购买公益性岗位幼儿教师50人，“三支一扶”计划9人。
课堂教学改革再深入
课堂教学改革是新课程改革的核心环节。我们要紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”，深入推进课堂教学改革。
一是优化课程设置和教学组织形式。紧紧把握新时期基础教育的培养目标和新要求，在课程设置上，要适当增加国学课程、思政课程、校本课程、阅读与写作课程、书法进校园课程等内容，组织好社团、游学、公益等活动，特别是用好用足乡村“少年宫”资源和青少年校外实践培训基地，开发实践性课程，教育引导青少年全面发展、健康成长；要继续加强体育、艺术、卫生和劳动实践教育，推动学校构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，通过提供多样化的课程，满足学生的个性需求，着力培养学生的创新精神和实践能力。在课堂组织形式上，以落实学生的核心素养和学科素养为目的，组织形式多样的课程教学活动，实现课堂教学情境化、问题化、生活化，构建知识和能力体系，促进学生自主成长，培养学生创新意识和实践能力，在学习活动中掌握必要知识和必备能力，形成必备品格和关键能力。特别是抓住这次疫情给教育教学带来的冲击和影响，借助网络平台优势，用好优质教育资源，进一步优化教与学的方式，倡导启发式、讨论式、探究式等教学方式，逐步形成学生质疑、探究、调查、实践的教学模式，全面提高学生课堂学习效率和自主学习能力。
二是优化学生作业设计。巩固现在推行的前置性作业的教学改革成果，在此基础上总结推广好的做法，以作业改革为突破口，把作业布置变为“作业设计”，通过作业改革切实减轻学生负担，提高教学效果。以“优化家庭作业”为抓手，重点做好“前置作业”优化，鼓励教师立足教学内容，尊重学生差异，布置多形式、分层次、重实践、求创新的高质量前置作业，真正使家庭作业成为课堂教学的铺垫和准备，巩固和提升。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。不得让家长代为评改作业，作业布置情况及效果纳入学校考核。
三是优化课堂教学改革环境。继续探索“盟区式”办学模式改革。以盟区为单位，实行自主化管理，一体化推进。以__市“教育课题研究年”为契机，搭建平台，积极引导教师重点聚焦课程、聚焦课标、聚焦作业、聚焦命题能力建设等领域进行调查研究、业务培训、集体备课、教学研讨等活动，促进教师相互交流，共同提高。充分发挥名师、学科带头人和骨干教师在教学工作中的引领、示范、带动、促进作用，有效推进课堂教学改革出成效，出实效，全面提高教育教学质量。改革课堂教学评价模式，关注学生全面素养的提高，鼓励学校积极探索课堂教学改革的有效做法，紧密结合课程改革和考试改革推行课堂教学改革，让课堂教学改革真正促进质量的提升，真正促进学生核心素养和学科素养提高，让课堂教学改革给积极实践的学校尝到甜头，带来切实的效益。
（二）做到“两个确保”，促进教育稳步发展。
确保高质量教育脱贫
今年是脱贫攻坚决战决胜之年。决战决胜脱贫攻坚是当前和今后一个时期最大的政治、最大的民生、最大的责任。
____提出脱贫攻坚要挂牌督战，较真碰硬“督”，凝心聚力“战”。我们将以此为根本遵循，压实责任，巩固成果，确保完胜。
一是全面完成“幼儿入园率”、义务教育控辍保学两项约束性指标。严格学籍管理，积极协调民政、公安、扶贫等部门对适龄儿童、少年入学情况进行摸排，做到严谨精细，底清数明，不留死角，不落一人；强化“控辍保学”主体责任，压实包保责任，会同乡（镇）部门，健全异动学生动态监测机制，做好疑似失学劝返工作；健全随迁子女、农村留守儿童教育保障体系，提高“送教上门”实效，确保义务教育阶段无一学生因贫失学，切实阻断贫困代际传递。
二是做到家庭经济困难学生各类资助“全覆盖”。认真落实教育扶贫资助政策，实现学前至大学各学段家庭经济困难学生各类资助“全覆盖”。各学校（园）要做好学生的精准识别和精准资助工作，确保资料完整规范。
三是扎实推进义务教育阶段学生“营养改善计划”增量提质工作。本学期，在原标准（寄宿生每人每天4元，走读生每人每天3。04元）的基础上，人均提高至4元。各学校（园）要严格配送、接收、储存、发放各个环节，确保学生安全享用，同时做好过程性资料的收集整理、存档备案工作。
四是做好在建和新开项目建设。特别是要全力推进第三幼儿园，职中实训基地筹建，建好__二中操场。五是继续强化驻村扶贫工作。按照县委政府安排，严格落实工作队“五天四夜”驻村帮扶制度，进一步加大走访入户力度，深入了解贫困户，特别是监测户户情，做到“摘帽四不摘”。要开展好“十个清零”百日攻坚行动，全力巩固好精准脱贫成果，确保教育扶贫工作任务高质量完成。
确保教育系统安全稳定
我们要把学校办成全县最安全、最阳光、最幸福的地方，责任重于泰山。要扎实开展“三零”单位创建活动，坚持底线思维，系统推进“防”“控”“查”“治”等举措，筑牢安全“保险杠”。
一是加强安全体系建设。各学校（园）要优化安全管理机制，进一步建立健全风险预防体系、安全风险管控机制、安全事故应急处置机制，实现制度闭环。要健全学校安全教育机制，落实教育课程，抓实应急演练，开展主题教育，用好安全平台，今年的安全工作要把疫情防控加进来，实现常态化管理。
二是加大隐患排查治理力度。各学校（园）要盯重点强弱项，加大校园隐患排查力度，切实做好建设项目、资金管理、疫情防控、食品卫生、校园欺凌、交通安全、防溺水、消防等重点领域的排查治理及校园周边综合治理工作，最大限度把各类风险防范在源头、化解在学校、消灭在萌芽。特别是在疫情防控期间，大家要按照上级文件要求，履行好安全防控责任。
三是要开展风险化解行动。全国两会在即，各学校（园）要进一步强化系统治理，加大对各类关键点、敏感点、风险点，群众关心的热点难点问题的风险预测、研判和防控力度，立足前置防线、前瞻治理、前端控制、前期处置，守好点、稳住线、控好面，杜绝灰犀牛、黑天鹅事件发生。切实做到小事不出校，矛盾不上交，服务不缺位，确保教育系统安全稳定。
（三）实现“两个提高”，办好人民满意教育
提高教育管理水平
__届__会指出，要实现我国治理体系和治理能力现代化，具体到教育部门，学校提高管理水平就是题中之意。我们说，管理的核心是人，管理的本质是制度和文化，管理的目的是公平和效率。好的管理就是逐步实现由人管人向制度管人向文化管人方向迈进。为此，要进一步厘清教科局与学校的管理责任。
教科局主要是管大局、管方向、管改革、管考核、服务学校提高教学质量，具体讲就是要统筹规划和协调指导等宏观管理，重点聚焦教育民生、人才培养、办学体制、保障机制、考试招生、教育评价、教育生态、风险防控以及教育治理体系和治理能力等领域的研究和总体谋划。
学校就是围绕教科局的工作思路，定举措、抓过程、抓落实，更侧重抓细抓小的微观管理，重点聚焦中小学党建、重大改革、课程建设、特色办学、学校文化、教师专业、素质教育、提升质量等领域工作的落实推进，让各项政策落地生根。
学校与教科局管理层面不同，侧重点不同，管理方式不同，但目标是一致的。教科局也好，学校也好，我们的所有一切工作，都是为了一个共同目标，那就是服从服务于提高教育教学质量。所以我们要上下同心，步调一致，同频共振，围绕教育各项改革、提升办学能力和提高教育质量，推进教育治理能力和办学水平现代化，从内部管理、校园文化等方面下足功夫，决不能说起来重要，喊起来响亮，做起来挂空挡。
我们要树立学校是我家的观念，共同管好自己的家园，要切实抓好和教师工作生活息息相关的事，给教师以温暖；要树立以学生为中心的发展理念，治教、兴教、强教，让教育既充满活力又和谐有序。
一是加强规范管理。各股室要推行网上办公、无纸化办公，善于建立利用大数据指导学校完成必要的表簿卡册，尽可能让学校老师少跑路，提倡办事跑一次，提高办公效率。各校（园）长要围绕“教好”“学好”“管好”，加强学习提升，放大眼界格局，扛起主体责任，把智慧和理念更客观地呈现在学校发展的轨道上。要紧扣教育部印发《义务教育学校管理标准88条》，从义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求、保障学生平等权益、促进学生全面发展6大方面，明确学校管理职责、管理任务（22项）和具体内容（88条）。建立健全制度，完善工作机制，坚持五育并举，突出办学重点，实现立德树人，通过优化内部管理，强化制度管理，让学校走上一个更加规范高效的发展路径。
二是打造高质量校园文化。校园文化是学校长期发展中凝练出来的核心价值观，对师生的价值观、良好素质、科学精神和人文精神的形成起到巨大的作用，我们通常所说的文化育人、以文化人就是这个道理。一个学校如果能形成具有自己特色的校园文化，那么这所学校各项工作就会有条不紊，忙而不乱，就会拥有恒久的发展生命力。大家要因地制宜，科学谋划，切实描绘好学校的发展蓝图，以高质量的校园文化，引领健康的育人生态，为我县教育治理体系和治理能力的有效提升贡献智慧和力量。
提高教育教学质量
全面提高教育教学质量既是教育改革与发展根本任务，又是学校自身发展的内在要求，更是全县人民的民心所盼。我们要继续坚持以“立德树人”为根本，以提高教育教学质量为核心，以系统思维推进重点工作，瞄准抓实各学段教育教学目标，高中学段（包括职业教育）要围绕“质量”首要目标，落实“强基计划”人才培养，在坚持特色化、多样化、个性化发展的基础上更加关注升学率；职业教育要继续扩大校企合作，促进产教融合，在加强特色专业建设加强内涵发展的基础上更加注重“订单式”人才的培养；初中学段要加强研究中考命题方向，在迈向高位优质均衡的同时更加关注优秀率；小学要立足“减负增效”，进一步优化前置作业，在坚持全面发展的基础上更加关注及格率；学前教育要在普惠安全优质的基础上更加关注认知的发展，让游戏点亮童年。
今年要继续加大幼儿园投入力度，逐步配齐教玩具等设施设备，推动幼教工作上台阶。鼓励有条件的民办园创办普惠园。幼、小、初、高是升入大学殿堂要跨越的四个学段，十五个年级好比十五级台阶，我们要抓好“奠基固本”工程，努力筑牢每一级台阶，为上一个年级，上一个学段打下坚实的基础，输送更加合格优秀的人才。要一个学段接着一个学段地抓，一个年级一个年级抓，一个班级一个班级地抓，一科一科地抓，要咬定青山、锲而不舍，持续发力，久久为功，一抓到底，年终交账。
在教育这块热土上，校长要加强执行力、落实力，让大抓教学，研究教学，对标一流的老师感到光荣；让年轻教师茁壮成长，挑起大梁，争当骨干；让老教师念兹在兹，扬鞭奋蹄，重构优势，不负韶华。让教研发生化学反应，让评价体系更加完善，让创先争优蔚然成风。
同志们，这里我们有必要正确认识一下“素质教育”和“应试教育”，在一些人脑海里“素质教育”是注重人的全面发展，是高大上的；而“应试教育”是片面重视智育，轻视德育、体育、美育和劳动技术教育，是低层次的。正因如此，我们不少人只看到了“素质教育”和“应试教育”的对立关系，认为搞素质教育就不能谈应试，谈应试就不能搞素质教育，就是教育功利的表现。
其实，“素质教育”和“应试教育”二者是既对立又统一的关系，是相互联系、相互依存、相互渗透、相互贯通的。从国内外选拔人才来看，考试作为一种公平、公开、公正的选拔人才和确定资格形式，是无法用其他形式取代的，因此，目前实施素质教育，必然会包含应试教育的因素，从这个意义上讲，应试也是一种素质教育，所以“考得好才是硬道理”。
我们要牢牢守住“质量强校”的生命线，进一步要强化质量意识，向管理要质量、向改革要质量、向课堂要质量，向教研要质量，统筹推进教育教学工作提质量、上水平；要强化“以质量论英雄”的认识，进一步增强责任意识和看齐意识，对标一流，争先进位，努力推动各方面工作往心里走、往深里走、往实里走，不做空头理论家，争做教育实干家，全面提高教育教学质量，拿工作实绩交账，以结果论英雄。
三、筑牢三个基石，为教育加速发展提供强力保障
党建引领、实干精神、督导检查是落实好工作的三个基石。我们要紧紧围绕全县教育发展新目标，筑牢“三个基石”，狠抓工作落实。
党建唤醒精气神
坚持党建引领，不断补钙壮骨，固本培元，凝聚“硬核”战斗力。
一是坚持党建业务两手抓、双促进。各学校（园）要落实全面从严治党“两个责任”，强化主责主业意识，坚持党建、业务同部署、同推进、同考核。以“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，引领党员干部和全体教职工自觉用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，实现党建业务双促进、双提升。
二是扎实开展师德师风建设活动。各学校（园）要科学制定师德师风建设方案，将师德师风要求融入教师管理各环节，做在日常、严在日常。以“师德师风教育月”为抓手，组织教师学习《教师职业道德规范》和“十大禁令”，广泛开展教师职业理想、职业精神、职业道德大讨论活动，强师德、铸师魂，培育“四有”好老师。
三是扎实开展校风校纪建设。各学校（园）要严格按照“教育是基础，管理是关键，预防是前提，保护是根本”的要求，通过主题班队会、重大节日、家长学校等平台，多形式开展《日常行为规范》《守则》等主题学习教育活动，加强校风校纪建设，培养学生文明行为习惯，让校园成为最文明的地方。四是强化党建引领效能。开展“党建+文明学校、魅力校长、最美教师、阳光少年（儿童）”评比活动，进一步强化党建引领效能，积极弘扬正能量，唤醒发展精气神。
实干凝聚你我他
教育的中心在学校，学校的中心在教师，教师的中心在学生，这是教育的本质特征。我们的一切管理和服务要坚持中心不偏，重心下移。所有的领导干部都要到一线去，帮助学校、教师、学生解决问题，而不是出难题，甩包袱，要围绕7项重点工作和总体思路，真诚地帮助学校梳理问题，制定措施，对标一流，实现提升。
就今年来说，提高教学质量是我们的必答题，新冠肺炎是加试题，面对网络教学、公共卫生方面呈现的新业态，新挑战，我们必须化危为机，把疫情带来的损失降到最低。各位校（园）长要明确目标，吃透政策、吃准校情，对当下学校的硬件、软件、经费、师资、学生、位置、目标要如臂使指，如数家珍，做出精准分析、科学判断，科学规划“发展坐标”。
要盯准重点，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，做到纲举目张，以重点的突破带动整体工作。我们的工作首先要有底气，底气从哪里来？从实干来，从对各项工作的底清数明来。实干，才能有底气；有底气，实干才能更有成效。
我们要进一步增强办好教育的责任感、紧迫感，解放思想、实事求是，超前谋划、主动作为，切实想出务实管用的办法；要靠前指挥、亲自上手，把责任扛起来，把目标树起来，把人心聚起来，让工作紧起来、严起来、实起来。
要奔着质量，教育是铸魂工程，要厚德载物，不要浅薄势利。我们要奔着质量，精准施策，定向发力，苦干实干，一步接着一步走，一锤接着一锤敲，一环接着一环紧，既量力而行，又尽力而为，实现教学质量再提升。要对标一流，东山对标和顺、寿阳，平川对标太谷、灵石，实现对标学习，并跑超越，争创一流，羽化蝶变，凤凰涅槃，用三年时间，跑出__教育发展加速度。
要力促发展，上下同心，其利断金。当好“一把手”，管理是必须的，服务是必要的。我们要珍惜岗位，敬畏职责，凝心聚力抓管理，一门心思干工作，团结带领教职工，热爱岗位、坚守“主阵地”，干出“高分值”，赢的“好口碑”。
督导分出好中差
井无压力不出油，人无压力轻飘飘。推进工作，就要在“督”上尽责任、在“导”上显水平，在“结果”上分出好中差。
一是继续实行“双百分”（教学质量+常规工作）考核评价机制。持续加大对教育教学质量的监督力度，督导室要进一步完善修订“双百分”考核方案，要坚持质量导向，聚焦日常工作，深化实绩考核，完善考核程序，强化结果运用，形成更加科学合理、客观公正、奖惩分明的考核机制，让考核真正成为提升素质、提高效能、树立形象的催化剂。
二是持续加强年度督导考核工作。全面落实教育督导督政、督学、督教职能，以年度考核方案为依据，以提高教学质量为目标，加强督导考核评价工作。坚持每学年“全面督导+专项检查”，从严从细发现问题，扎实加强整改落实，充分发挥“指挥棒”导向作用，有效推动教育教学质量全面提升。开学后，我们将对学校各项工作进行一次全面督查，督查结果将作为年度考核的重要依据。
三是坚持问责导向。县委派驻纪检组和监察室要加大监督、执纪问责力度。紧盯责任主体，关键人员、关键岗位，聚焦师德师风、办学行为、教育收费、干部作风、民生资金、财经纪律、惠民政策落实等领域，运用好监督执纪的“四种形态”。各学校（园）如有外借人员、外出活动的，一律上报教科局党组批准，任何人不得私自同意许可。任何学校不得跨学年和学期预收学费（保教费）和住宿费；未开学或未开课、未住宿的不得提前收取学费（保教费）和住宿费。已按学年收取住宿费的，我们将根据实际住宿情况确定合理退费办法。任何学校或个人不得借疫情名义擅自增设收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、违规乱收费。对发生疫情防控、教育乱收费、校园欺凌等重大安全问题造成恶劣社会影响的，查岗无故不在的，学校教学成绩连续靠后的，该约谈的约谈，该处分的处分，让制度长牙齿，让纪律法律“高压线”永久带电。
各位同仁，今年的目标已经明确，进军的号角已经吹响，工作的关键在于落实。
在工作中，我们要坚持勤学善思、反对坐而论道；坚持担当作为，反对敷衍塞责；坚持创新实干、反对庸懒散软；坚持令行禁止、反对阳奉阴违；坚持团结共事、反对拉帮结派；坚持秉公办事、反对违法乱纪。
我们事业充满希望，前进的路上充满挑战，希望同志们牢记初心使命，同心同向同力，扛起肩头重任，在思想上破冰，工作上突围，质量上发力，以坚如磐石的信心，只争朝夕的劲头，坚韧不拔的毅力步入教育发展新赛道，奋力争先，勇往直前，全面开创我县教育发展新局面。
谢谢大家！
2024年春季开学教师会上的讲话 篇3
老师们、同志们：
今年是__人携手前行，为创“百年名校”风雨兼程的第六个年头。也是__第二个三年规划的第三年、第二个五年中期布局的开局之年、关键之年，对学校的未来发展必将起着承上启下的重要作用。所以，我们必须思路清晰、目标明确、回顾过去、继往开来。下面，我想重点讲两方面的问题。
一、工作回顾
（一）20__年，学校把办学理念内化于心的工作放在突出位置。我们开展了“我的家·我的爱”系列活动，各学部的演讲比赛、家校层面的征文比赛、各学部的迎新文艺汇演等开展得有序、有效。我听了52位老师的演讲，540篇征文我看了部分，让我几次泪下，感触颇深，看着一篇篇用身边育人故事书写的感人文章，听着一位位用爱和热情讲述__故事的老师，我内心久久不能平静，家人就在身边，一个个的教育案例可称为是教育专家、行家。由此可以看出，我们的办学理念不仅已内化于心，而且已落实到具体的工作中了，一位位我们最亲的家人，用他们最朴素的方式告诉我们，__人时刻牢记着“东方尚德，__笃学”的校训，恪守“美德与荣誉高于一切”的原则，落实以“爱”为核心的家文化，发扬“四种”精神，为实现学校目标发光发热，贡献着属于自己的最大力量。学校要把这些有价值的征文装订成册，珍藏和学习。
（二）20__是改革创新取得成效的一年。首先，面对国家“双减”政策的实施，我们尽快在小学、初中调整了工作思路与工作重点。一是加强教研，向课堂45分钟要效率、要质量。二是加大了学生自主学习时间，早晚自习完全放给学生，初中部已经走出了一条经验之路。三是重视培养学生的自制力、自主学习的主动性和兴趣，逐步培养了学生在自我支配时间里的有序学习的能力。通过探讨、实践，结果是成功的，小学、初中期末考试成绩均取得了优异的成绩。初中在初一进行的课改实验，已见明显成效，今年将继续进行。高中高考本科升学率、增长率年年攀升，年前举行的全市高三教学工作会议上，我们得到了市区两级局领导的高度评价，已烟台市名校迈进。另外，在本学年，为进一步丰富校园文化，我们提出了主题鲜明、底蕴厚重的“家是心灵的港湾，爱是教育的灵魂”的办学思想，形成了“讲文明守纪律，为感恩而主动学习，为争做__好少年而努力”的良好校风。
（三）20__年是__校园里极为丰收的一年，优异成绩，工作取得突破性发展。一是各类教研活动丰富多彩，追逐实效，为科学提升成绩提供保障和支撑，观摩课、示范课、优质课等各学部开展的很好，在活动中教师得到了提升；二是精细化的从严管理、规范管理更加科学有序，各项制度不断完善，各项管理已规范有序，各学部对宿舍、两操等有专人管，有检查、有通报、有总结；三是防疫、财务、宿舍、保安、物业等方面的工作更加科学严谨，很好保障了学校各项工作正常有序开展；四是做文明师生、建文明校园基本上已成为全校师生的行为规范，不文明现象得到了很大的改观，文明习惯有了很好的提升；五是实验部创造性实施了“我和我的家乡”主题研学活动，从活动的组织到汇报总结，均取得了突破性的效果，开发区管委、教育分局主要领导给予充分肯定和高度评价，为__美誉度的提升起到了不可低估的作用。
工作推进到一个阶段，都需要有“归零”的心态。若想走得更远，一定要学会正视成绩和荣誉。要把每一个成绩当作阶梯，踩着它不断向上攀爬，在前行中寻找更好的发展之路。
二、新学期的工作部署
结合我校的办学理念和校园主题文化，本学期应重点继续做好这样几方面的工作。
（一）文化、理念内化于心，走内涵发展的路子，将“我的家、我的爱”系列活动不断推向深入。
1、围绕学校的文化理念，本学期将开展“办真正我们想要的学校”的大讨论。
2、启动“感动__人物”评选活动。
3、举行庆十一“我和我的家·我和我的祖国”大型系列活动。
（1）“寻红色印记，讲中国故事”活动。
（2）“颂大美__，唱红色中国”活动。
（3）“我为家国书赞歌”活动。表达对自己的“家—__、国—中国”的深厚情感。
（4）“交换家国情，融洽__情”师生家长联谊活动。
（5）“感动__人物”大型颁奖活动。
今年“十一”大型系列活动，学校将会认真筹划，各学部将按学校要求提前认真准备。这是一次全体__师生良好形象和行为的展演，是一次建校以来办学理念的展演，是一次温暖的、严谨的、其乐无穷的家人聚会，是一次力量的展示，是__未来发展实力的展示！活动将全员参与，给每位__学子留下终生难忘的回忆。活动也是对每个学部重视程度、能力、团结协作等方方面面的考验。
（二）守住教学质量生命线，实行“教学质量追责制”的管理模式。
提高教学质量是民办学校的生命线，是衡量一所学校办学成功与否最直接的尺码。办学五年，学校始终坚守教学质量的生命线。五年的坚守，学校的核心竞争力及社会口碑不断提升。因此，狠抓教学质量仍是本学期的重点工作之一，为保证工作效果，本学期将开启“教学成绩追责制”的管理模式。德不配位，零容忍。误人子弟，是德行问题，不配做教师这一职业。成绩差，甚至造成教学事故的，要追究校长、级部主任、备课组长、任课教师的责任。根据问题程度实施降工资、扣奖金、调岗、辞退等处理。对于各学部各部门态度差、偷懒耍滑、不作为、负能量满满的，将与考核挂钩，进行换岗、辞退等处理。在此，我要特别强调两个务必：一是务必把听、评课作为一项教学制度来抓好落实，加速青年教师、新教师的成长；二是务必抓好集备等教研活动实效性、针对性的落实。
（三）名师工作室工作正式启动，以名师为引领，以先进的教育思想为指导，对有潜质的教师进行集中指导培训，探究实施塑造名师的方法和途径，带动更多的教师有机会成长为名师。研究探索学科优生培养的内容、方法、策略及有效路径。下决心在近两年中出现清北学生。
（四）坚持从严、从细、规范管理，强化完善各类制度建设，推动学校工作可持续发展。
一个单位要长久发展，必须坚持制度管人，情感管人。从严管理、从细管理、规范管理。一视同仁，才可持续发展。谁违纪违规、失职渎职、造成重大声誉的损失，学校将零容忍、重处罚。
（五）坚守政策底线，坚决杜绝、摒弃、消灭、零容忍下列情况。
1、体罚和变相体罚学生。
2、散布有害学校发展、不利于团结的言论，负能量满腹。
3、不服从领导和管理、执行力差、对校规校纪熟视无睹。
4、个人行为言论与教师这一职业不符，做出违法违纪事情，违伦理的事情。
（六）践行“爱·家”文化，弘扬正能量，传承“四种精神”，大力提倡和倡导以下行为。
1、爱校如家、爱生如子，忠诚于__，凭着良心工作。
2、校园内处处文明用语、礼貌待人、友爱相处，不乱扔、不浪费，讲好卫生，整好内务，做文明事、建文明校园。
3、常怀感恩之心，变被动工作学习为主动工作学习，“要我干、要我学”为“我要干、我要学”，人人都有理想、抱负，为理想而学习、奋斗。
4、学校是爱的家园，领导干部对下属、老师对学生以情相待，多给予关心，排忧解难，要有博爱的胸怀，用爱凝聚__。学校董事会将出台相关政策，以对教师予以保护和优待，让老师们在__工作有幸福感、归属感、安全感，累并快乐着，还会继续完善和出台一些政策，为扎根__、坚守__、奉献__的老师们提供鼓励性、终生享受性政策。
（七）加大学校干部队伍、教师队伍的建设和培训工作。
学校干部、教师队伍建设十分重要，建一支服从意识强、执行力强、会干、能干、爱干事的具有向心力、凝聚力的优秀干部队伍和教师团队，让“每节车厢”注入动力，加速前进。一是培养雷厉风行的体育教师，今后我校军训工作将由体育教师承担。二是对部门一把手、级部主任进行培训，培养一批能带队伍、铁心__的骨干队伍。三是各学部适时组织优秀骨干教师团建，增强向心力、战斗力。
老师们、同志们，蓝图绘就鼓干劲，不惧风雨再出发。展望崭新的20__年，展望__第二个五年计划的宏伟蓝图，我们要以“等不起”的责任感、“慢不得”的紧迫感、“懒不得”的使命感、“拖不得”的大格局，凝心聚力，以淡泊名利的奉献精神、舍我其谁的主人翁精神、坚决服从的团队精神、忠于职守的敬业精神、并肩作战的爱校精神，向下一个目标进发。让我们高举教育理想的旗帜、高举教育改革的旗帜、高举爱生如子的旗帜，向社会展现一个更强大的__。__强我荣，__兴我富！我与__共命运！
最后，祝福老师们生活充满阳光！祝愿__20__年再创辉煌！中高考获得全胜！
谢谢大家！
2024年春季开学教师会上的讲话 篇4
尊敬的中心学校各位领导、各位校长、各位老师：
大家好！新年伊始，万象更新，新的学期已悄然临近。今天，带着对寒假生活的美好记忆，享受着春节暂未散去的喜庆气氛，怀着对新学年的憧憬，我们回到了学校，参加新学期开学工作会。值此美好时刻，我向各位领导、各位老师致以新年的问候和美好的祝愿！今天很有幸和各位在一起谈谈教育人的梦想和追求。2021年是两个一百年的历史交汇点，也是“十四五”的开局之年。交汇和开局之时都会有大变局，新时代的教育改革也蹄疾步稳，从教育评价改革到“五项管理”，从课后服务全国推广到“双减”工作精准发力，无不指向教育的难点、堵点问题，体现了党和国家以人民为中心的执政理念。
2022年，我们怎样才能做好教育工作，俗话讲“百川异源，而皆归于海”。作为一线教育工作者，我们要准确把握教育的发展趋势，遵循党的教育方针，围绕“五育并举”做文章，认真贯彻落实“双减”政策精神，顺势而为，减负提质，持续促进学生身心健康全面发展。
一、五育并举，方向要正
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是党的教育方针。五育并举，就要突出“立德树人”的根本任务，明确“智能培养”的科学途径，强化身体健康和心理健康的基础地位，恢复“劳动教育”的应有席位。要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫。如果我们只重智育，只顾当前学期自己的教学成绩的提升，而不顾其他，必将导致学生的负担过重，就势必会影响德育、体育、美育和劳育，进而造成学生的道德滑坡、体质下降、厌学逃学、心理抑郁、四体不勤等重大问题。果真这样，就是教育的方向出了大问题。
二、课堂增效，方法要对
教育教学的主阵地在学校，减负增效的主渠道在课堂。一是教师要增强课堂教学内功。强化个人基本功，熟练掌握课程标准，2021版的课程标准即将出台，还有已经出台的《河南省义务教育学科课堂教学基本要求》，我们都应该积极主动去学习，提高对教材的解读能力，精准把握重点难点，激发学生兴趣，点拨学习方法，提高课堂效率。二是学生要提高自主学习能力。“最好的教育是自我教育，最好的学习是自主学习。”要改革课堂教学，坚持以学定教、先学后教，进一步落实推进高效课堂。语文要大力倡导“多读书、少做题”，数学要开展“研讲辩”活动。这学期，我们学校教务处提出了课堂教学的“三关”、“八备”、“五有”、“两清”，三关就是教师要过课标关、教材关、运用关；八备就是备课要备教材、备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具、备资源；“五有”就是学生课堂学习要学有习惯、学有兴趣、学有思维、学有动力、学有所得；两清就是指学生学习目标清、课堂作业清。
三、五项管理，措施要细
“五项管理”，包括手机管理、睡眠管理、作业管理、体质健康管理和课外读物管理，指向的是学生的健康成长。主要内容是限制学生带手机进课堂，保障孩子每天的睡眠不少于10个小时，严格控制作业总量和时长，保障学生每天体育锻炼2小时，对学生的读物进行思想健康把关等。如果把学生比作尚未长大的小树，那么睡眠就像“阳光”，体质就像“树根”，课堂教学就像“树干”，作业、读物就像从树干延展出去的“树枝”；家庭教育就像小树扎根的“土壤”；而手机则是多余的“树枝”，需要修剪。在我们看来，五项管理的重点是引导学生自我管理，难点是家校共育。为此，我们要做好家校共育，不能一味埋怨家长不配合，做的不到位，家长也需要我们去培训，需要我们去引导。
四、课后延时服务，水平要优
按照教育行政部门最新要求，结合我校实际，本学期开学时要同步启动延时服务，这也是我们本学期的一个重要工作，相信在中心学校的指导下，我们将用好延时，创建优质服务，为“双减”工作助一臂之力。由于延时服务这学期可能只在普会寺小学开展，在此不再赘述。
五、作业减负，倒逼要狠
减少作业量，但又不能减质量，这就是要求教师提高自己的教学能力和作业设计水平。一逼自己课堂作业必须保质保量。如果真正把课堂作业落实了，做好了，教学质量就有了基本保障。我们可以坚持随堂练习、定期专项练习、零散时间抓潜、课后服务保底。二逼自己家庭作业必须严控总量。可以实行班级作业统筹制度、每日作业公示制度和无书面家庭作业日制度，确保一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天不超过60分钟。同时要引导家长不要给孩子随意加作业、报网课和参加校外文化培训，防止学业过重挤占睡眠时间，保障小学生每天睡眠时间达到10小时。三逼自己作业布置必须加强研究。作业设计要关注学情，可推行作业分层布置，针对不同的学生制定基础、发展、创造三个目标，基础的相对比较容易，为学生提供巩固学习的保障；发展性作业略有坡度，给学生提升的空间；创造性作业较难，引导学生发展创新思维和实践能力。大家可能发现近两年的考试题，都是灵活多样的，实践类阅读积累类题目多，所以在作业的设计上我们也应顺势而改。
六、教师队伍，成长要好
教书育人靠教师，减负提质也要靠教师。只有“和孩子们一起成长”，教师才能胜任这份工作。教师成长主要靠自己，“你可以不成熟，但不能不成长”。同时，学校要想方设法为老师们的成长搭建平台，教师更要主动听课评课，积极参加教研和培训活动。做好一日一练小黑板展示活动，配合学校做好教师成长发展工作，积极参与中心学校开展的名班主任工作室创建工作，夯实个人基本功，研训提升专业素养。同时，大家一定要自己爱自己，学会自我调节。“累并抱怨着”是一种心态，“累并快乐着”也是一种心态。要想把工作做好，做出品质，不可能不累，关键是多锻炼、多调节、多反思。我从内心很佩服普会寺小学老师们，面对教学工作任务重，检查多，其他事项多，特别是寄宿年级管理任务繁重、工作时间长，各位老师从来没有抱怨过，当工作任务到来时总积极主动的去面对，去完成。在这工作两年多时间里，给我留下最多的是感动，感人的事迹、感人的话语、感人的老师，很幸运能在这个温暖的大家庭里工作。当然其他学校的老师们同样也做的很好。
最后，希望每位教师，都能成为师德好、专业好、身心好的“三好”教师。在为党育人、为国育才的道路上，不惧困难和挑战，乐观面对、启慧创新，为学校发展做出贡献，为学生的身心健康全面发展保驾护航！
2024年春季开学教师会上的讲话 篇5
盘瓠傲霜随岁去，天蓬报喜伴春来。在这孕育生机的早春时节，我们欢聚一堂，在这里召开__市__高级中学20__年春季开学工作会议。借此机会，先给各位拜个晚年，祝愿各位__年身体健康，工作顺意。在主题讲话之前，我先介绍本期新加盟的教师。生物：刘__特级，数学：孙__、陈__，语文，方__，英语：徐__，物理：刘__，政治：吴__，物理：罗__，化学：王__，让我们用热烈的掌声欢迎来自全国各地的名优骨干教师的加入。也希望全体新老师永葆初心，全心投入共创__教育伟业，也请全体老师扬起笑脸伸出友谊之手和你身边的伙伴握握手，充满激情地说声：新学期好！下面我以“回过去思未来重当下”为主题，从上期工作成绩简要回顾，本期主要工作思路和开学工作几点提醒三个方面和大家进行交流，以进一步凝聚力量，顺势开局，齐心协力，去创佳绩。
一、上期工作成绩回顾
__高中全体教职员工以《__高中行动纲领》为指南，遵循“重管理，抓规范，定标准”的工作要求，牢记使命，奋发有为，20__年下学期的工作向广大家长和社会交出了令人满意的答卷。谨以如下8个关键词予以简要概括。
一是形象：学校党政领导坚持抓管理、定方向、带队伍、促创新，高度重视塑造__形象，也取得良好的办学口碑和社会声誉。如德育处狠抓学生行为规范通过班风促校风建设，特别是严格学生带手机到校的相关管理赢得家长的高度赞誉）
二是效率：“效率是做好工作的灵魂”。学校各部门皆勤勉工作，讲究工作方法，追求工作高效率。如党政办组织了秋季开学典礼、庆祝教师节暨表彰名优教师大会、20__元旦联欢晚会等活动，人力资源部才成立半年，就协助校长室高标准开展为期5天的暑期教师培训活动；编印了2万多字的教师手册；办理了22名教师人事档案托管；服务19名教师完成初级职称申报；把全校老师录入学分管理系统；面向部属院校发放教师招聘录用通知书31份，确认意向签约人数14人；启动了骨干教师招聘，有2名特级和3名骨干教师签约。
三是师德：要树人先立德，学校始终重视教师师德规范，如教育处和党支部先后出台了《关于严肃校风校纪的决定》《教师文明办公、学生文明学习三项规定》等管理制度。每月评选红旗年级部和温馨办公室，采取以行之有效的措施，正面引导教师讲师德，共同营育人氛围。
四是质量：本期教学、教研两处室密切配合，推动教学教研工作再上新台阶。教学常规检查和教师作业批改抽查，得到了市教育局检查组的表扬。语文学科能力大赛，2人获全国能力竞赛一等奖。英语能力赛有一人获得全国奖一等奖，3人获全国二等奖。高二学生参加高三组理科竞赛成果凸显：陈__同学高二参加高三组获全国第32届化学奥赛二等奖。刘__、杨__同学参加高三组获物理竞赛国家二等奖，屈__同学参加高三组数学比赛获国家三等奖，肖__同学获生物奥赛省二等奖……教师课堂教学竞赛、学校教学质量也是亮点突出。
五是特色：__高中是__市唯一一所与__外国语大学合作开办国际精英班的学校。国际部成立半年，已经出台《__高中国际部发展规划》、建立了定期议教制度、加强与北外的合作与交流。请北外教师入校讲课、讲座15次之多，形成与北外的良性合作、设计特色课程、建立独立的考试机制。组织开展系列活动。如策划扶贫帮困、__外国语大学之行、美国游学计划等，引导学生走出校门接触社会，锻炼意志品质、扩大视野，培养能力。
六是安全：安保处、爱卫办认真落实安全管理各项制度，学校验收合格，获评__市安全文明校园。抓学习培训。对学生进行艾滋病防治、食品安全、法制、应急抢救等知识讲座。抓安全演练。组织三次消防演练、两次食物中毒应急演练、一次防地震演练，强化了学生的安全意识，帮助学生掌握了逃生技巧。抓隐患排查。每月安全警示日常态性对学生、教职工宿舍，以及食堂、商店，进行违禁物品和火灾隐患排查，及时通报检查情况，发现问题，及时解决。
七是服务：工会和后勤处坚持“为教育教学服务，为师生服务”，工作成效突出。全体后勤员工珍惜岗位，齐心协力、团结干事。清洁工忙碌的身影。财务人员的任劳任怨。食堂主管、保管员、采购员、食堂组长的认真工作，物管部同志的高效抢修设施设备，医务室、商店、洗衣房的爱心付出。水电巡查有记载，保管收发有台帐，食品进出有监督，财产管理有检查，物品采购有申请，所有添置均有审核，服务全程有监督与审查。食堂、商店经营服务实行目标责任制，引入竞争机制，满足学生的需求，提升服务质量。教室、寝室、过道加装监控，装修体育馆、报告厅、钢琴室、音乐室、美术室、器材室、教师办公室、教职工餐厅等功能用房，重新装修住房，安排教职员工入住，添置了学生寝室设施设备及床上用品，新增教师办公电脑、办公桌、学生课桌椅。
八是感恩：20__年是__高中乘势而上，发展壮大的关键年。所有成绩的取得，得益于市委市政府和市教育局的关怀，得益于董事会的坚强领导，得益于家长的信任和支持，得益于教职员工的辛勤努力。感恩所有为__高中建设与创新、可持续发展而付出智慧和力量的人们。
二、本期主要工作思路
好思路+不行动=0，好计划+不落实=0，好安排+不检查=0。结合学校20__——20__年度工作计划的三个关键词“重管理抓规范定标准”本学期要狠抓工作的检查与落实，抓住不落实的事+追究不落实的人=落实，主要从以下三个方面努力。
1、抓管理重在“实”字
上学期末，董事会和校长、校长和各部门各年级部层层签订了工作目标责任状，各部门要根据目标责任状的要求，分解工作目标，实行层级管理，层层负责制，加大奖罚的及时性和透明度，让工作落到实处。特别是校园环境提质更是要计划科学、推进有力、确保校园环境换新貌、有内涵
2、抓质量强调“细”字
质量是学校发展的根本，新创办学校的形象、社会口碑、教师地位，均要靠质量来支撑与衡量。上学期的期末考试成绩，我们三个年级部均有亮点，也有遗憾。成绩面前不喜形于色、得意忘形，问题面前不自怨自艾，唉声叹气。对外讲成绩，对内要讲问题。不回避问题，才有可能解决问题。教学线要协同教育线和年级部，罗列和质量相关的问题。如高复部个别尖子生成绩发挥不稳定和升学率目标达成的问题、高二学生外出竞赛培训与校内课务相冲突的问题、高一普通班从班风促学风的问题。三个年级相关学科如何培优，如会举科组之力，召集学科组骨干教师，共同研讨出培优方案。如何抓临界生工作、弱势学科，关键学科，高复部的高考升学率怎样一炮打响，高二年级部学业考试怎样大获全胜，高一年级部怎样实现优生更优、中等生变优、后进生渐优。要研究方法，提高课内教学效率，课外辅导效率，早晚自习效能，做到既拼时间更拼方法，既要分数更要学生的身心健康。要强调的是，对于教学时间、内容的安排，需要校长室的统筹，计划外的相关工作，部门或年级部出方案，报教学处、校长室通过后，方可实行。
3、抓队伍落在“严”字
有对比才能发现差距，通过和二十几位来__高中应聘的老师逐一交流后，我更觉__聘请老师是有诚意的，一是薪酬有诚意，我们的老师收入已经和广东、深圳一些优质民办学校的老师待遇持平，名优老师有的已经远远超过。二是我们对老师是有诚意的，既要实绩也尊重规律并共同努力。三是我们对老师的专业发展是有诚意的。从请进来到走出去、从校本培训到专项学习、从年轻教师到名优骨干教师，校长主抓老师的专业发展，让每位老师在原有的基础上有成长。让__学子能遇到好老师而拥有人生的幸运，让__高中能拥有好老师而倍感光荣，让__高中的好老师成为民族的希望。在搭台促成长内力的同时，各部门要严格管理，通过严管理促规范的成长外力。如师德规范、劳动纪律、团结协作、正能量传播等，让自己既有形象又有实绩，民办学校既重过程也重结果，要淡化苦劳多点功劳。暂时落后可以，但不能总是落后，居安思危，居危更要思危，随时检视自己的工作短板，多学习，多付出，尽快追上来，没有人会在原地等你。不跟人比收入，要跟别人比工作，干出成绩，收入自然增加，因为收入与业绩一定成正比。
让我们共同践行学校”纲领“提出的__正能量标签：我行、我能、不计较、不抱怨、不放弃。多传播正能量，让正能量激励奋进，不让负能量瓦斗志。
三、开学工作几点提醒
1、切换模式做准备
从“春节模式”切换成“工作模式”。从现在开始，请老师们迅速调整生物钟，一切工作按常规要求开展。会后请各处室、各年级部精细安排好相关工作。明天学生报到后，学生晚上正常上晚自习，次日早晨正常跑操（雨天则进教室早读），行政值日、年级部值日启动，一切工作正常开展。
2、开学常规三必做
一是查人数，对于没到校的学生，班主任要及时电话联系家长，弄清情况，晚上前各班将到校人数报年级部，年级部上报到教育处，教育处汇总后上报校长室。
二是查钱数，班主任及时清查本班学生的学费和其他相关费用是否缴清，对欠费对象及时提醒督促家长缴清并和财务室保持相关信息互通。本学期开始，按时收缴费工作已经纳入相关处室和年级部的年度工作目标责任状。
三是要收心，教学处精心组织开学前测，班主任精心准备好报到当天晚上的班会课，主题就是收心教育，要求学生迅速进入学习状态，从第二天早晨的跑操开始就不能迟到，从第一节课开始就要精神抖擞，全力以赴。
3、开启工作重细节
学生到校报到之前，整理好办公室、准备好办公用品，开始备课，精心准备好新学期的第一堂课，撰写相关工作计划。教学处布置教学计划、本学期教学、考试等相关工作。教育处组织召开班主任工作会议，对流失学生要进行电话回访，进一步了解转学原因，进一步摸清学生流失年级部、班主任上门家访情况。报到当天教育处协同安全办在校门口进行仪容仪表及违禁物品的检查，检查一定要严格。
老师们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管新的学期里，我们肩负的任务会很重，压力会更大，尽管在今后的一段时间内，我们所承担的使命会很重，困难会更大，但我们有理由相信，只要我们牢记责任，上下同心，撸起袖子，奋力拼搏，就一定能够成就自己的事业，完成学校的任务，为实现__的稳步发展做出自己应有的贡献。让我们以____思想和____在全国教育大会上的讲话精神为指导，按照市委、市政府和市教育局的决策部署，全面实施《__高中行动纲领》，紧紧围绕“创办新型优质学校”的办学目标，进一步加强教师队伍建设，进一步落实立德树人的根本任务，进一步强化教育教学质量意识，进一步规范学校管理，提高管理效能。进一步完善和优化办学条件，进一步强化培养年轻教师。光阴无悔，岁月可期。让我们齐心协力，团结奋进，为把学校打造成高质量、高品位、有特色、有活力的新型优质民办学校而作出更新更大的贡献！