小学寒假实践活动总结 篇1
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。假期中，__小学少先队大队部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，全面助力“双减”。全体队员寒假生活丰富多彩，他们结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
阅读篇
阅读启智，书香致远。寒假里，队员们坚持每天与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里饱览文学世界的精彩。一本本读书笔记，一张张读书小报展示了他们的阅读历程。
新春篇
春节是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶。队员们用稚嫩的双手，记录了“年”的传说和习俗，让“年”变得鲜活。
创意篇
我的假期我做主，队员们手绘具有个人特色的假期计划书。从起居、作息、学习、阅读、运动、艺体和出行等项目做出明确又合理的安排，督促自己按计划完成，保持良好的生活规律。
家风篇
家风是中华民族传统美德的现代传承，良好的家风家规是我们立身做人的行为准则。队员们收集家庭中的优良家风故事，和父母长辈一起讲家风故事，用照片记录家庭风尚，把孝老爱亲融入日常生活中。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
小学寒假实践活动总结 篇2
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。为了践行学校和美的教育理念，陶冶学生心智，开阔学生视野，增强学生参与社会生活的意识，培养全面发展个性彰显的阳光少年，今年寒假，__小学为孩子们量身定制了丰富的寒假“四个一”实践活动。
1、每天阅读一小时
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”读书充满了春天的气息。寒假期间，__小学的莘莘学子开启了“慢吟时光，悦读成长”的读书活动，学子们在静心阅读中感悟童年的万紫千红、春意盎然。
2、每天锻炼一小时
常言道：“温室里的花草经不起风霜”，为了增强学生体质，丰富学生寒假业余生活，__小学结合本校特色和学生实际，向全体学生发出倡议，切实将“每天锻炼一小时”作为寒假作业的重点要求，形成“我运动、我健康、我快乐”的寒假生活主旋律。
3、每天做一件家务劳动
寒冬辞旧岁，纳福迎新春。春节是我们中华民族的传统佳节，屋檐下的红灯笼、家家户户门口的春联都让我们对“春节”充满了欣喜和久久的期待。寒假期间，__小学学生的家务劳动实践从未停歇，“小小劳动者”热情洋溢，积极参与其中，热爱劳动，以劳动为荣，成为劳动小能手，创造着美好的生活。作文网 zUOwEnBa.Net
4、传承中华好家风，留下一张幸福剪影
全体学生在欢度春节之际，听家人讲家风故事、晒家庭幸福、秀家庭梦想，一张张图片尽显新时代的优良家风，记录着相聚的美好瞬间。
春暖花开，万物复苏。小朋友们快乐、充实的度过了一个美好的寒假生活，爸爸妈妈们陪着孩子一起在浓浓的中国年味中完成了有趣味的寒假“四个一”活动。
小学寒假实践活动总结 篇3
“风雨送春归，飞雪迎春到”，告别喜气祥和的春节，告别充实而有意义的寒假，我们满载着成长与收获走向新的开始。
在寒假里，平三的果儿们响应学校号召积极开展“欢天喜地迎新年，奇思妙想集五__”主题教育实践活动。
活动一。身体健康——跳跳__
当寒假巧遇__，果儿们用自己的热爱的运动向__运动健儿们加油助威。溜冰，滑雪，舞蹈，跳绳，跑步，一次次运动汇聚成一声声“__加油，中国加油！”，呐喊出自己内心的爱国之情。
活动二。勤劳慧干——劳动__
假期里，果儿们拿着元旦活动中自己亲手写下的劳动心愿卡，努力学习“未解锁”的劳动技能。有的果儿学会了整理小技巧；有的果儿学会了制作一道美食；有的果儿改正了自己的劳动陋习。每一次尝试，都向成功迈出了坚实的一步，果儿们通过照片记录，运用视频展示，劳动技能我get到了！
活动三。博览群书——书香__
腹有诗书气自华，假期里，果儿们每天坚持阅读1小时。果儿们畅游在书海中，有的果儿在书中巧遇黄金屋，有的果儿遨游在历史的长河中，见证着历史变迁，有的果儿拜读经典文学，收获人生哲理。
活动四。心灵手巧——巧手__
动画电影一直是果儿们的快乐源泉，它给予了大家许多欢乐，也告诉大家许多人生的道理。假期里，果儿们走进我们的国产经典动画，画下了自己喜爱的动漫人物。可爱的冰墩墩，调皮捣蛋的小哪吒，正义的黑猫警长，果儿们用心制作出了一幅华丽的国产动漫全家福。
活动五。奇思妙想——创意__
如今的杨浦滨江摇身一变，“工业锈带”变成“生活秀带”，沿江美景处处可见，创意也无处不在。果儿们在寒假里来到滨江，看到了雄伟的渔人码头，探访了有趣的皂梦空间，学习了绿之丘环保理念。果儿们发挥自己的聪明才智，为滨江的发展贡献自己的创意金点子。
时间是短暂的，收获是丰硕的。假期里果儿们锻炼了能力，增长了见识，积蓄了信心与力量。现在，我们以饱满的精神与热情迎接新学期的开始。
小学寒假实践活动总结 篇4
故年随夜尽，初春遂晓生。伴随着__年春节、__会的悄然而至，我们度过了一个愉快而充实的寒假。“双减”政策下的第一个寒假，减负不减质，__第二实验小学结合“__”元素，以“丰富生活体验，促进家校共育”为目标，为孩子们精心设计更具综合性、趣味性的寒假实践任务，让孩子们用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，点亮一个不同寻常的快乐假期。
我是徜徉书海的阅读__
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。睡前或午后，手捧一本经典名著，徜徉书海，汲取甘霖，浸润心灵。你看，不管是在客厅还是书房，都能看到他们沉浸于书的世界，在知识的海洋里遨游。孩子们或是沉浸在童话的世界里，跟随主人公体验神奇之旅；或是徜徉在神话故事中，体会千万年前先民的智慧与勇气；又或是沉醉于《三国演义》、《红楼梦》、《海底两万里》等文学名著中，汲取源源不断的养分。
电影《罗马假日》中有这样一句台词：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。”孩子们在书籍的海洋中恣意畅游，从中采撷珠玉般华丽的辞藻，收入自己的读书“锦囊”之中，为今后自己的写作储备能量。他们还将自己的阅读体会用心表达，完成了一篇篇有思考、有感悟的读书笔记。
清晨、午后、傍晚，书房、客厅、小院……假期里，不论何时，不论何地，手捧一本古诗词，浅浅吟诵，深深回味。在声声诵读中，想象着、感受着。在辞旧迎新之际，我们尝试着用古诗词给亲朋好友送去新春的祝福。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新的一年愿你新年新气象，好运连连，温暖无限。“田家占气候，共说此年丰。”新的一年愿你收获满满，硕果累累。在观看__会时，我们的脑海里也浮现出一首首诗词。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“翩如兰苕翠，婉如游龙举。”“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”
选择几首钟爱的，选择几首深有感悟的，用铅笔、钢笔、毛笔，细细誊抄。一笔一画，一字一句，读着，品着，誊抄着，临摹着。在这过程中，我们彷佛与那几千年前的诗人、词人有了一次次深度的对话。“少壮不努力，老大徒伤悲”仿佛一位智者在做着语重心长的提醒。“欲穷千里目，更上一层楼”如同一位师者在时刻鼓励着我们珍惜寒假时光，努力学习。因为疫情而被隔离，因为疫情而奋战在一线不能回家的叔叔阿姨们，你们是否也“举头望明月，低头思故乡”呢？
我是书写认真的练字__
一说到__，你心里可能会涌现出好多带__字的成语，以及和__有关的故事，生肖属__的和名字里带__字的亲友，等等。书为心画，字如其人。人的精神气度、品格魅力与翰墨气象、万事万物都相联相映，其中的无序和有序、渐变和突变、平衡和避让，都能在书法的黑与白、方与圆、虚与实中得到体现。看，孩子们的书法作品，个个充满童趣，铿锵有力。
我是坚持运动的健康__
俗话说“冬练三九，夏练三伏”，“健康__”让我们与奥运相约、与运动相伴、与健康同行，有效地瓦解了“每逢佳节胖三斤”的预言。跑步、压腿、跳啦啦操、做仰卧起坐，最好玩的就是和奶奶一起学跳广场舞。孩子们不仅在运动中练就“十八般武艺”，还在丰富的活动中发现不同的乐趣。
我是用心生活的巧巧__
小小的身体，大大的能量。别看我们年纪小，我们可是爸爸妈妈的小帮手！做饭、洗碗、叠被子、打扫卫生样样都行。一个个小小的身影，绘制着劳动的脚印，让家里焕然一新，他们正在享受着劳动的乐趣、领悟劳动的美丽！
大红的灯笼、寓意吉祥的春联、噼啪作响的爆竹、快乐的孩童……春晚的红红火火给每一个家庭增添一份暖意，给忙碌的人一盏灯火，带来一点希望。就像一群燕子，春天来了，它们一定会回来。因此，春晚是过年的象征，是中国特色节日的符号。除夕夜，一家人围坐在一起看着春晚，享受着春节的氛围和团圆的喜悦，多么幸福的时刻啊！孩子们用自己的方式记录下了这美好的时光。
我是关心__的爱国__
正值“__”盛会，大家也将目光聚焦在这项全人类共襄盛举的体育大赛中，孩子们认真制作了各种作品来记录运动员们的风采和自己的观赛感受。绚丽的五环、晶莹的雪花、可爱的冰墩墩，一枚枚书签，一幅幅图画，一段段文字，都表达出了孩子们对__会、对运动员、对我们所处的美好时代、对我们繁荣昌盛的伟大祖国的热情赞颂。
当“双减”遇到寒假，我们的假期注定与往年不一样。补课班成为过去，书山题海也不再是首选。金牛摆尾辞旧岁，乳__啸谷贺新春，__第二实验小学的孩子们努力着，收获着，快乐而充实。“双减”，让作业更缤纷，让假期有为更有“味”儿！
小学寒假实践活动总结 篇5
为深入学习贯彻____思想，培育和践行社会主义核心价值观，深入落实劳动教育，培养学生的实践能力，提升学生核心素养，__小学结合实际，积极开展了系列寒假主题实践活动。
（一）开展“传承家风”感恩亲情活动。
学生通过制作贺卡、录制微视频等多种形式向父母汇报自己一年来的学习生活情况；为父母准备生日礼物一份；与父母谈心，听取父母对自己的要求和建议，计算自己一年来的花费占家庭收入的比重，了解自己家庭近几年的变化及父母为家庭的付出，传承好家风。
二开展“美丽家园”生态文明活动。
学生在寒假期间，当好“小宣传员”“小行动者”“小手牵大手”。对家人、亲朋和邻居进行清洁家园、垃圾分类等相关知识宣传，推动“生态小公民”向“生态公民”转变，把生态文明教育延伸到家庭、社区、村镇，增强了学生“小公民意识”。
（三）开展“提升技能”劳动实践活动。
为了给学生树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯，学生在寒假期间坚持自己动手打扫卫生、整理房间，坚持帮家庭做力所能及的家务劳动，与父母一起到田间地头参加劳动实践，在父母指导下学烧一两种菜，并在年夜饭时进行展示，感受参与的快乐、付出的快乐和劳动的快乐。
（四）开展“品味经典”读书交流活动。
寒假期间，全体学生根据学校寒假提示中重点推荐的阅读红色书籍、中华传统文化经典书籍等，每人在寒假期间坚持认真阅读了一本以上好书，做好读书笔记，写好读书心得体会。开学后进行不同层次读书交流活动，使学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操，在分享中感受快乐、体验成长。读书活动让学生的寒假生活变得丰富多彩。
（五）寒假主题活动评比颁奖
这个寒假，资小学子在学校组织的各种寒假实践活动中，锻炼了生活能力，提高了自身素质，多了一份责任与成熟，多了一份热爱与感恩。对于__小学的学生而言，这是一个快乐的寒假，也是一段快乐学习的时光！让我们共同期待新学期的资小学子，续写更精彩的新篇章！
小学寒假实践活动总结 篇6
春节，是农历的岁首，是我国最重要的传统节日。为了让同学们加深对中国传统文化的了解，感受中国传统文化的独特魅力，让孩子们充分感受“年”的喜庆氛围，了解“年”的习俗，在刚过去的寒假，我们化龙镇__小学德育处开展了“我们的节日——春节”主题系列实践活动，让孩子们寻找属于我们自己的“年味儿”。
活动过程中，学校针对不同年段学生的特点制定了合适的活动内容。
一、二年级
一、二年级的学生以“我们的节日——春节”为主题绘制一幅春节画。鼓励学生围绕春节活动及在春节期间发生在自己身边的故事等画一幅感受中华传统文化，体现祥和幸福生活的春节画。
三、四年级
三、四年级的同学通过笔下优美的文字，记录自己喜迎新春的美好愿望，进一步加强对中华传统文化的理解。
五、六年级
五、六年级的学生，以春节习俗为切入点，制作一份手抄报，引导学生通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自己制作的“节日小报”，展示节日的收获和感悟。
我们还结合春节传统：办年货、扫尘、贴对联等习俗，开展“我是劳动小能手”活动：倡导全校学生为父母做力所能及的家务劳动，培养我校孩子热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。不论年龄大小，同学们都主动帮父母干一些力所能及的家务活儿：帮忙大扫除、贴春联、贴福字、挂灯笼、洗刷碗筷……将家庭内外装饰得喜气洋洋、年味十足。
此次活动，不仅丰富了疫情期间同学们的寒假生活，也使全体师生在参与“我和我的节日——春节”主题活动中抒发了热爱中华传统文化的情感、愉悦了身心，营造了积极良好的传统文化氛围，为把我们的传统文化一代一代传递下去起到一个承上启下的作用。期间，也培养了我校孩子正确的劳动观，形成积极向上、向善的阳光心态。
新的一年，又是希望的起点，祝愿__小学每一名学子都能在阳光下收获健康、收获快乐、收获成长！
小学寒假实践活动总结 篇7
20__年寒假，__中心小学积极响应县教育局推出的学生寒假“五个一”实践活动的号召，在假前，我校结合学生的实际情况，布置安排了“五个一”实践活动的作业，此次活动得到了家长们的赞许和大力支持，同学们也积极响应！
一、读一本好书
读书可以塑造人生，读书对改变一个人的一生具有重要意义。学生们在假期里积极读书，在书的海洋里增长知识，获得进步！
二、看一部具有爱国主义思想的电影
弘扬红色文化，寒假中，要求学生观看一部爱国主义电影，让学生通过电影了解革命先辈所做出的贡献，及现在的美好生活来之不易，要好好珍惜，努力学习。
三、每天做一件力所能及的家务
“家务劳动，人人有份”，孩子从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对他们的未来都是有益的。孩子们有的做饭洗碗，有的扫地拖地，有的收菜砍柴，还有的为爸妈洗脚，在劳动中实践，体验父母的辛苦，也培养了他们不怕脏，不怕累的精神。
四、每天锻炼一小时
由于疫情原因，尽量减少外出。同学们就在家里积极进行锻炼。如打乒乓球、打羽毛球、跳绳等，有些家长也积极陪孩子们锻炼，不仅陪伴了孩子成长，也增进了彼此的感情！
五、给爸爸妈妈写一封信
父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家，从呱呱坠地到咿呀学语，父母无私的关爱陪我们走过了一个又一个年头。新春伊始，请让我们将最诚挚的心意奉上，感恩有您！
寒假五个一”让孩子们在假期中的每一天都有精彩的遇见。遇见知识，遇见感动，遇见亲情，每一份遇见都是收获，这个假期意义非凡！
小学寒假实践活动总结 篇8
我劳动、我快乐、我收获、我成长！为了培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，20__年寒假期间，__镇中心小学布置了一项特殊的作业，鼓励同学们帮助家人进行力所能及的家务劳动，或者自主选择学习一项或几项劳动技能，感受劳动的辛苦，体验创造性劳动的快乐，培养朴素的劳动情怀。
假期刚开始，我们就陆续收到了好多同学的劳动作业展示。这一份份特别的“作业”，让这个寒假生活变得丰富多彩，下面请随我们的__走进同学们的寒假生活，和他们一起在动手实践中感受劳动的魅力。
挂灯笼、写福字、贴窗花、包饺子……一双双小巧手真能干，有了孩子们的亲自参与和实践，这个春节变得更加意义非凡。
打扫房间、洗刷碗筷等力所能及的家务劳动，孩子们也能持之以恒，坚持天天完成，真是劳动小标兵！让我们坚持下去，用劳动改善居家环境，用劳动表达感恩之情，用劳动创造美丽的生活。
孩子们不只是勤劳，还心灵手又巧。看他们用稚嫩的小手，或奇思妙想勾画创造，或变废为宝制成工艺品，这动手创造能力真是不得了。
寒假即将结束，但劳动实践仍在继续。不让劳动教育流于形式，让孩子们真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在实践活动中，展现风采、感受快乐、实现成长，也是我们开展本次活动的初始理念。希望我们的孩子们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，慢慢修为一个有责任、有担当、勤奋又上进的栋梁！继续加油吧，孩子们！更广阔的天地等着你们用勤劳的双手开创！
感谢勤劳的孩子；感谢镜头后支持孩子成长的父母；感谢关注教育、支持教育的您；感谢这个时代赋予我们更多美好的意义！让我们努力奋进，未来可期！
小学寒假实践活动总结 篇9
“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为进一步贯彻落实国家“双减”政策的相关规定，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，__小学紧跟新形势、落实新策，创新工作举措，围绕“落实‘双减’促成长，创新实践谱新篇”寒假实践主题活动，设计了充满趣味、挑战、体验的多样化作业，助推“双减”政策落地开花，让教育回归本真。
一、传承——中国年
__小学切实把社会主义核心价值观教育、传承优秀传统文化、培养责任意识、担当精神和家国情怀教育落到实处。
假期中，同学们了解中国，走进红色革命，观看了红色电影《长津湖》、《跨过鸭绿江》。开学后，学校会利用班会课组织同学们进行观后感交流。同学们还利用假期学习歌曲或者舞蹈，丰富自己的假期生活，并把歌曲或者舞蹈献给关心自己的人。
二、劳动实践——中国年
“劳动实践中国年”是寒假实践活动之一，鼓励同学们从生活实践中汲取知识、开拓视野、丰富体验，让学生在参与中体验知识探究过程。
1、讲究卫生爱劳动——注重养成良好的劳动习惯，热爱劳动，学会简单的自我劳动技能；尊重劳动，树立从小爱劳动的思想，坚持自己的事情自己做。如：整理书包、房间，衣柜等，学会刷牙，叠衣物收拾卫生等简单的劳动本领。
2、动手制作我能行——学会一些简单的劳动技能，掌握简单的劳动本领。如：学会一些简单的创意手工绣、养护小动物、水培植物的方法，学习一些组装玩具、七巧板、魔尺、魔方等的技能，或者设计创意拼摆图形等。
3、欢天喜地过大年——春节进行大扫除、买年货等劳动实践活动。参与春节民俗活动。如：贴春联、贴福字、剪窗花等。
4、快乐劳动最光荣——学会一些简单的清洗打扫本领，愉快劳动，珍惜劳动成果，树立劳动最光荣的思想。如清洗书包、文具、鞋子等，整理厨房、收拾餐具，收拾屋子等。
5、水草生物养护园——热爱生活，居家劳动有意义。学会一些简单的水草养殖知识，珍爱小动物，了解自然世界，感受自然界的美妙。
6、欢声笑语过新春——要过春节了，和家人一起做美食、打扫卫生，欢欢喜喜过大年的场景一定很热闹！可以一起劳动，一起学做美食等。
同学们在动手劳动实践的同时，感受到了浓浓的年味，也享受到了劳动的快乐。寒冬过后是春意盎然，努力之后必将迎来成长的甘甜，相信寒假劳动实践一定能给大家的假期生活增添明亮的色彩！
三、绘画——中国年
“绘画中国年”是寒假实践活动之一，孩子们发挥自己的想象，用画笔呈现对祖国、对家乡的热爱，营造喜气洋洋的节日氛围，传承丰富多彩的年俗文化，体会中华民族传统文化的魅力。
一、二年级：画一画。假期生活充实而愉快，用画笔记录一下，同学们最开心的一天。
三、四年级：创意作业。生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式表现“虎”，着重表现虎的特点。
五、六年级：手绘作业。喜迎新春，热闹团圆。同学们观察春节期间家庭、社区等各种庆祝活动的场景、人物、形象、动态，展开丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品。
__小学的同学们挥动一双双巧手，描绘庆祝新春佳节的美丽图画，抒发热爱生活的美好情感，共祝愿我们伟大祖国繁荣昌盛！
四、阅读——中国年
读书，永远是最划算的学习方式。“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，在写作文时，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。读书是多么重要，不读书，就无法立足。寒假里，阅读作为主要的学习活动，成为寒假里最美妙的时光之一。
1、亲子阅读：参加寒假“博物阅知”阅读平台活动。这是在“双减”要求下，拓展学生自主阅读学习空间的第三年。我校广大教师、学生、家长积极行动起来，度过一个有品质、有意义的书香寒假，争取获得“书香校园”三连冠，宅在家读书，静养身心，仍然是合力抗疫的最好方式。
2、全校共读一本书：《永远跟党走奋斗新征程》低中高年级根据自己的年龄特点，感受祖国百年光辉历程，牢记永远跟党走。并认真学习里面的典型事迹，把党的初心本色内化于心、外化于行，积极筹备开学的汇报表演，书写新的伟大篇章。
3、假期做到真阅读：学校为学生提供了丰富的读书资源。课内读教材，课外读班级必读书目、老师推荐书目、自己加餐书目。让每个学生都能朝着目标笃定前行。
4、假期做到真背诵：学习是不断内化的过程，背课内的古诗、文言文，课堂更易于理解掌握。背课外优秀诗文，日积月累感受祖国文化的博大精深，做到文化自信。
五、健康——中国年
假期中，学校为同学们精心设计了适合的体育锻炼活动，要求同学们每天按时作息，保证体育锻炼的持续性，增强身体素质，同时带动家人共同参与到体育锻炼中。如健身操、跳绳、仰卧起坐等。对学生来说，自觉坚持体育锻炼，不仅是一种身体锻炼，更是一种意志锻炼，长此以往，对其身心成长无疑有着积极意义。
六、双减——中国年
1、五育并举，平台助力
学期末教师通过综评系统对学生一学期的成长给予针对性的综合评价。家长即时地多层次、多角度了解孩子成长状况，并结合教师评价及学生在家中表现，给予孩子更加客观的评价。学校和家庭在这个平台上形成合力，构筑学生的德、智、体、美、劳这五育并举的家校教育共同体，助力每一个孩子的健康发展！
假期中家长在综评系统的展示台空间，上传孩子校外的风采。在学校特色的专属朋友圈中，学生秀出自己，交流成长，全校师生互看、互评、互赞，家校联动，良性互动，不错过孩子成长的点滴。
2、自我管理，学练结合
鼓励学生“做时间的主人”学会管理时间，养成良好生活、学习习惯。在学习上，要求学生将已学知识的复习和新课预习相结合，认真完成寒假作业。同时针对不同阶段学生特点，教师布置不同的学习任务。如一年级学生加强练字、口算及阅读的练习。刘琪老师为学生提供优质的硬笔字书写视频，学生通过视频学习正确的硬笔书写方法，坚持练出一手漂亮的硬笔字。五年级学生在练字、口算等活动的基础上进一步加强写作训练。崔伟老师定期推出寒假写作第*讲，培养学生的写作兴趣，掌握正确的写作方法，不断提高写作素养，促进表达、交流能力和创新性思维的发展。
同学们在浓浓的亲情滋润下度过了一个充实、快乐的寒假，定会以一种蓬勃向上的精神迎接新学期的挑战。__小学将继续乘着“双减”的东风，坚持立德树人，用实招见实效，让教育回归本原，培养有志趣、有智慧、有情怀的阳光少年！
小学寒假实践活动总结 篇10
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足减负增效、亲子陪伴和身心健康，__小学开展了“辞旧迎新岁，五福贺大年”综合实践活动并取得了显著成效。
虎虎生威健康福
爱运动、更健康。虽然是在假期中，__娃娃们携手“一起向未来”——坚持每天锻炼！
龙腾虎跃智慧福
书籍是人类朋友，读一本好书，犹如交到一个好朋友，和爸爸妈妈一起阅读，更能增进亲子之间的关系，让生活更加的美好。快看，__娃娃在假期中仍然坚持阅读，爱阅读不分时间！
如虎添翼感恩福
幸福有爱的陪伴，是人生最美的风景。在寒假中，__娃娃们和家人在一起，用一颗感恩的心去迎接更加幸福美好的生活。
“虎”福临门新春福
新春的气息正在扑面而来，__娃娃当然要在节日里大展身手，让年味更浓！
“生活即教育”，在20__年这个双减后的首个寒假，同学们真正拜托了学科类培训，度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐！
小学寒假实践活动总结 篇11
金__昂首高歌去，玉__迎春喜气来。新学期已经开始，下面请跟随我的脚步，一起来看看__镇__小学的孩子们精彩纷呈的假期生活吧！
为了让学生在实践中体会劳动的快乐、强健自身的体魄、愉悦心灵的世界、激发爱国的情怀，__小学利用寒假时间组织学生们开展了丰富多彩的实践活动，让学生们度过了一个有意义的假期。
一、劳动最光荣
爱劳动，会劳动，我们“小鬼”来当家！寒假期间，各班教师鼓励学生充分利用居家环境来进行劳动实践活动。有的学生主动打扫自家庭院、房间和周边街道等等；还有一些学生在家帮忙择菜、劈柴、洗碗、擦桌子等等。孩子们在提高自己生活技能的同时，也在劳动中体会到了父母的不易，学会感恩父母。
二、体育强体魄
少年强，则国强，强健的体魄是一个人阳光成长的重要基础。假期里，同学们每天进行适量的体育运动，有跳绳、打球、爬山、参加冬令营训练等等，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、锤炼意志，以崭新的面貌迎接新的一年。
三、阅读悦心灵
好书点亮智慧，阅读陪伴成长。寒假期间，同学们制定寒假读书计划，精选阅读书目，以书为友，徜徉书海，在阅读中成长，在“悦”读中启发心灵。
四、光影育童心
观红色电影，重温峥嵘岁月。学生在家观看《我和我的祖国》、《长津湖》等电影，重温了中国共产党所走过的风雨历程，了解了许多党史知识，更加热爱我们的党和祖国。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”阳光、自信、自律的__学子在经历了一个寒假的沉淀后，必将以饱满的热情投入到新学期的学习当中，在新学期创造辉煌。
小学寒假实践活动总结 篇12
为了在寒假期间有效开展学习活动，实现弯道超车的目标，学校为全体学生设计了“寒假六个一”实践活动。
活动分成学科学习类，家庭实践类，艺术创作类三个类别。
学科学习类包括读一本好书、练一本字帖、坚持一项体育锻炼；家庭实践类包括看一部爱国电影，每天坚持做一件家务；艺术创作类是创作一幅新年快乐为主题的绘画作品。
学生在假期期间为自己制作活动计划，对每天的读书时间、练字时间、体育锻炼时间、锻炼方式等做好精心安排。看一部爱国电影并记录下名称、主要人物、观后感受，深化对红色爱国思想的认知。每天坚持做一项家务，并写下自己的收获，形成热爱劳动、孝敬老人的好习惯，成为家人的小帮手。主题创作绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
今年开学初，学校对认真完成此项活动的学生进行表彰，共设置六个奖项，有六十名同学得到表彰，荣获荣誉称号，即：实践活动小画家、小小书法家、阅课外读小书虫、红色电影小使者、体育小健将、劳动小能手。
此次活动的开展，使学生为学科学习注入能量，生活中形成了好习惯，提高了审美意识，为学生全面发展提供帮助。