小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇1
孩子们是祖国的花朵，孩子们是新世纪的雏鹰，他们应该练硬翅膀，向着希望、向着太阳奋飞。
为了助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观。3月2日，XX学校小学部举行了2023年“红领巾奖章”争章活动启动仪式。让我们一起加油，一起比赛，看谁争章最积极，看谁夺的章最多。
仪式第一项：出旗
仪式第二项：全体学生奏唱少先队队歌
仪式第三项：大队辅导员王欢老师以及学生代表介绍“红领巾奖章活动”内容
品德章：我是品德章，是“爱心”、“尊敬”、“言谈举止”、“团结友爱”等综合表现，是所有同学不可缺少的一部分。
智慧章：我是智慧章，见贤思齐，力争上游，比学赶超，友好竞争。
劳动章：我是劳动章，少先队员们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观，从力所能及的小事做起，积极参与劳动实践。
体艺章：我是体艺章，锻炼健康体魄，琴棋书画我能行
礼仪章：我是礼仪章，我国是礼仪之邦，从仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止方面做起，尊师爱友、团结同学。
五育章：我是五育章，是品德、智慧、劳动、体艺、礼仪的完美结合，促进同学们全面发展。
仪式第四项：大队长易钰玲同学宣读红领巾奖章争章倡议书
仪式第五项：曾安辉主席讲话
X主席希望同学们通过争章活动规范言行，向身边的榜样学习，争做XX好少年。让成长看得见，养成良好习惯，在党旗、团旗、队旗的引领下，奋发向上，追梦未来。
仪式最后一项：退旗
少先队员们，学校为我们创造了一个学习和生活的乐园，未来在召唤着我们！希望我们携手并肩，在学习中增长知识，在实践中尽展风采，在少先队组织中获得进步和成长，努力成为自律、自信、自强、有能力、有担当的新时代好少年！
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇2
为深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，促进党建带团建、队建工作落实，增强少先队光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系。
围绕“红领巾奖章”实施办法，2023年2月24日上午，我校少先大队部在学校多功能厅组织开展了“逐梦红领巾，“章”显梧桐青春”红领巾争章启动仪式。
伴随着铿锵有力的出旗曲，小旗手们迈着整齐而有力的步伐，红领巾争章启动仪式拉开了帷幕。首先，由我校党总支副书记杨珂同志为“红领巾奖章”争章启动仪式致辞，她指出争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程，如果红领巾争章奖章是激励我们不断前进的航标灯，那么争章活动就是运载大家到达目的地的航船。她希望全体少先队员能够积极努力，踊跃争章，紧跟少先队组织的步伐，传承红色基因，高举队旗跟党走，争做新时代好队员，成为合格的社会主义接班人。逐梦红领巾，彰显梧桐青春！
随后，12名少先队员高举奖章，向队员们展示了基础章和学校特色章，奖章解说员们为队员们分别介绍每颗奖章的图案和寓意。
紧接着我校大队辅导员XXX老师介绍了我校《红领巾奖章争章实施办法》，就如何实施“红领巾奖章”做了全面深刻的讲解。并呼吁队员们能积极参加各种争章活动，在丰富多彩的少先队活动大舞台中，努力学习，锻炼能力，提高自己，收获见证成长的“红领巾奖章”。最后，X老师带领队员们呼号，此次活动在阵阵的呼号声中结束了。
队员们纷纷表示，在“红领巾奖章”的激励下，在红领巾的指引下，他们将通过“红领巾奖章”发现自我、认识自我、实现自我，从而引导他们不断奋进，追求卓越。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇3
2月28日上午，区XX小学举行了以“争章逐梦红领巾在行动”为主题的20XX年“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
活动伊始，15名优秀少先队员代表为该校全体队员展示了全部15枚红领巾奖章，其中有12枚基础章、3枚特色章，并详细解说了15枚奖章的名称及内涵。优秀少先队员代表孙一菲宣读了《红领巾奖章争章活动倡议书》，号召大家争章逐梦，在丰富多彩的少先队活动中增长才干、锻炼能力，争做新时代好少年。全体队员在少队辅导员XXX老师的带领下学习并了解了学校每个月的争章计划、争章目标、争章种类和获章标准，并重温了入队誓词，孩子们激情高涨、铿锵有力的声音表明了他们的争章逐梦的决心和信心。优秀中队代表四（1）中队的队员们在条幅上签字、表决心，为此次活动画上了圆满句号。
在孩子们热烈的掌声中，该校少工委主任王清华同志为此次启动仪式致辞。他勉励每位少先队员要以红领巾争章为依托，立志向、修品行、练本领，始终听党话、跟党走，成为朝气蓬勃、有责任、有担当的好少年！
按照全国少工委提供的“红领巾奖章”标准式样，学校精心选择了奖章贴纸样式，同时已给各中队制作了奖章贴纸展板。下一步，学校将持续开展系列争章活动，把“红领巾奖章”作为日常开展德育教育活动和评价激励学生向上向好的重要载体。将争章活动融入到少先队活动的全过程中，努力让每一位少先队员在实践探索、收获成长的同时，持续树立起一名少先队员的组织归属感，不断激发少先队员的荣誉感和使命感！
据悉，当天下午，该校各中队辅导员在各自中队召开了主题队会，带领队员们认真学习《XXX经济技术开发区XX小学“红领巾奖章”争章活动实施方案》，并正式启动三月份争章活动。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇4
为深入贯彻落实***总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，增强少先队员的光荣感和使命感，根据《***中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等上级文件精神，在六一国际儿童节来临之际，5月31日上午，由共青团XXX区委、XXX区教体局、XXX区少工委联合举办的“学党史跟党走争做新时代好队员”红领巾奖章争章启动仪式暨新队员入队仪式活动在XXX区实验小学举行。
团市委副书记XXX、区委常委组织部长XXX、团市委学少部长、XXX市总辅导员XXX、团区委书记XXX、区教体局局长XXX以及相关负责同志与全校300余名师生共同参加了此次活动。
活动在情景朗诵《少年中国说》中拉开帷幕，随后由60余名少先队员代表向大家介绍了“红船精神”，100余名优秀学生光荣加入少先队并庄严宣誓。
在争章启动仪式上，大队辅导员李丹老师向全体队员详细介绍了奖章的设置：“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章三类。基础章为必修章，下设“红星章”“红旗章”“火炬章”；红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章；红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章；火炬章章目下设奉献章、劳动章、节约章、勇敢章。特色章章目下设家乡文化章、国防章、法制章、小书虫章、小达人章、小创客章、环保章、自护章。队员们如果获得了相应数量的基础章和特色章，就有资格申请由学校少工委颁发的一星章。启动仪式后，进行了一年级新队员入队仪式，队员们看到设计精美的奖章，对争章活动充满了期待。
此次争章启动仪式拉开了XXX区“红领巾”争章活动的序幕，今后，各学校会将“红领巾奖章”作为日常开展教育活动和评价激励的重要载体，积极开展丰富多彩的争章实践活动，持续树立少先队员的光荣感和组织归属感，使其成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇5
“红领巾奖章”是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，分为“基础章”“特色章”“星级章”三个类别，分别寓意着向上、传承、团结、健体、劳动、勇敢等少先队品质。少先队员们在争得一枚枚奖章的过程中，不断挑战自我、战胜自我，凝聚成长力量，实现全面发展。
为贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，进一步推动全镇少先队“红领巾奖章”争章活动全面、规范开展，4月27日下午，XXX自治县XXX镇完小举行“红领巾奖章”争章活动启动仪式，镇关工委、团委等相关同志参加活动。
仪式在雄壮的国歌声中拉开了帷幕，旗手们迈着矫健的步伐，队员们精神饱满，用坚定的目光投向火红的队旗，并庄重敬队礼！全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》，现场歌声嘹亮、振奋人心，响彻整个校园。随后，大队辅导员吴丹老师向全体队员宣读了争章活动议程，XXX镇关工委常务副主任姚源丰为此次活动致辞，学校校长杨靖寄语全体少先队员，希望大家在争章实践活动中传承红色基因，增长才干，争做新时代好队员，为伟大中国梦时刻准备着，接着，中队辅导员和少先队员代表解说“红领巾奖章”的类别并解析每个章目的具体含义，帮助队员们充分理解每一枚奖章的教育意义。
最后，仪式在呼号、退旗曲中落下帷幕，也拉开了“红领巾奖章”争章活动的序幕。相信在红领巾奖章的激励下，全体少先队员一定会坚定理想信念，立志传承红色基因，在活动中增长才干、锻炼能力，踏着坚实的步伐，向着新时代，奋勇前进！
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇6
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实党中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，让全体师生深入了解少先队“红领巾奖章”方案，12月13日上午，XXX附小特举行“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
启动仪式在洪亮的国歌声中拉开了帷幕。接着出大队旗，全体少先队员在XXX队员的指挥下，齐唱《我们是共产主义接班人》，现场歌声嘹亮、振奋人心。
学校大队辅导员X老师为队员们解读了《XXX附小“红领巾奖章”争章活动实施办法》，从争基础章、特色章再到星级章，X老师详细地为队员们一一讲解，她希望全体少先队员能够紧跟少先队组织的步伐，根据学校的争章计划，制定自己的争章目标。她提醒队员们在积极参与争章的过程中，也要保存好自己的争章记录，争章记录可以是争章日记、报告、视频、照片等形式。
“红领巾奖章”争章活动是少先队工作的重要载体，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，增强少先队员的光荣感和组织归属感。XXX副校长宣布XXX附小“红领巾奖章”争章活动正式启动。
随后，各中队少先队员代表上台，XXX校长与两位副校长为少先队员代表授予《红领巾争章手册》，手持手册的队员们昂首挺胸，相信他们一定为争章做好了充足的准备。
活动尾声，大队辅导员X老师对队员们提出了几点希望。她说到：“今年是中国共产党成立XXX周年，我们要把这一份习爷爷和党中央的关爱记在心里，按照习爷爷的教导，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，用我们的成长进步给党送上最好的生日礼物，用我们少先队员最崇敬的敬礼，向伟大的党致敬”；今天也是南京大屠杀公祭日，给了我们血的教训，也为我们敲醒了警钟：牢记历史，勿忘国耻！希望同学们铭记历史，勿忘国耻，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习，我们今天的生活来之不易，希望我们发愤图强，将来为祖国贡献自己的远大理想”最后，“时刻准备着！”洪亮有力的呼号声在校园上空回荡。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇7
为落实“红领巾奖章”争章活动，5月12日，XXX区九年制学校举行了“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
首先，大队辅导员就“红领巾奖章”中“红星章、红旗章、火炬章”等12个基础章和学校制定的团体章、3个特色章含义进行讲解。接着，少先队大队长发言，号召全体少先队员要积极参加各种争章活动，做一个关心生活、关心社会、关心未来的新时代好少年。优秀学生四名代表诗朗诵《红领巾在心中飘扬》。
仪式上，大队辅导员带领全体队员呼号并提出要求：希望队员们不断努力，形成正确的思想观、人生观和价值观，厚植爱国情怀，努力践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。此次的争章启动仪式，拉开了XXX区九年制学校“红领巾奖章”争章活动的序幕。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇8
为切实增强少先队员光荣感，激励少先队员天天向上。3月22日，XXX三小举行“红领巾奖章”争章活动启动仪式，学校为全体队员们颁发属于他们自己的专属“成长护照”。
据悉，“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。全体少先队员通过一系列争章活动增强主人翁意识，增长各方面才干，全面提高素质和修养。“红领巾奖章”包括基础章、特色章和星级章，一学年取得三枚基础章和七枚特色奖章，才可以拿到“一星章”。
此次的争章启动仪式，拉开了XXX三小“红领巾奖章”争章活动的序幕，全体少先队员将通过一系列争章活动增强主人翁意识，增长各方面才干，全面提高素质和修养，并以红领巾争章活动为依托，引领广大少先队员从小学习习近平新时代中国特色社会主义思想，传承老一辈无产阶级革命家甘于奉献、服务人民的高贵精神，坚定理想信念，让红色基因薪火相传，为实现伟大中国梦而努力奋斗。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇9
习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名新时代少先队员的光荣与使命。
启动争章活动
为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，XXX市XXX中心小学少工委结合本校工作实际，制定了《“红领巾奖章”争章方案》，2月23日，面向全体少先队员及已入学准备加入少先队的少年儿童，开展了以“践行二十大争做好少年”为主题的“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
出队旗唱队歌
活动在庄严的出旗仪式中拉开帷幕，全体少先队员面向队旗，慷慨激昂。
听，队员们坚定有力的声音，昂扬向上的精神状态，展现出孩子们积极进取的远大理想。
献致辞启仪式
学校少工委主任XXX校长隆重宣布争章活动正式启动。他对争章活动提出了希望，鼓励队员们努力学习、积极锻炼、砥砺品格、勇于实践，积极参与“红领巾奖章”争章学习实践活动，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
讲争章明细则
“红领巾奖章”是阶梯式成长激励体系的核心载体，是少先队组织给予每一位少先队员的最高荣誉。启动仪式上，大队辅导员XXX老师向队员们介绍了“红领巾奖章”的意义和实施办法，鼓励大家积极参与到丰富多彩的活动中去，共同实现进阶式的成长。
学校还精心为每个中队定制了“红领巾奖章”争章手册、争章贴纸等。并根据学校国防教育特色，推出了特色章“上将章”，希望所有从XXX小学走出的孩子们在未来都能担当民族复兴的大任，成为国家的栋梁。
我倡议我行动
校少先队大队长皮烿烿向全体少先队员发出活动倡议，号召大家争章筑梦，从自身做起，从小事做起，在丰富多彩的少先队活动中增长才干、锻炼能力，争做新时代好少年。
辅导员讲话、呼号
校少先队大队辅导员XXX老师在仪式最后向少先队员们进一步强调要求，树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
少先队活动课开启争章课程
各中队辅导员利用少先队活动课对本次“红领巾奖章”争章活动进行解读，勉励每位少先队员要以红领巾争章为依托，树立远大理想，培养优秀品德，努力成长为担当民族复兴大任的强国少年。
初心如炬，使命如磐。接下来，学校将组织孩子们开展丰富多彩的争章实践，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中。相信XXX小学的学子在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇10
为构建阶梯式成长激励体系，进一步增强少先队员光荣感，10月11日上午，XX街道XX小学在该校操场举行“红领巾奖章”争章启动仪式，全校师生参加启动仪式。
仪式上，该校党支部书记、校长、少工委主任XX宣布启动仪式开始，要求全体少先队员树立远大志向，勇于参与争章，积极展示自我；各中队辅导员一如既往，把爱心献给孩子，把智慧献给红领巾事业，做少先队员最亲密的朋友和指导者，齐心协力，锐意进取，落实好“红领巾奖章”争章体系，共同开创少先队工作新局面。
大队辅导员XX详细解读了“红领巾奖章”的争章标准，并带领全体少先队员呼号；红领巾讲解员向全体少先队员依次介绍了“红领巾奖章”中“红星章、红旗章、火炬章”等12枚基础章及“孝雅章”等5枚特色章的名称和内涵。
六（1）中队少先队员代表XXX坚定地说：“小小的奖章汇聚大大的能量，在党的带领下，在“红领巾奖章”的激励下，在星星火炬的照耀下，我一定要听党的话、跟党走，争做新时代好少年！”
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇11
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，根据《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》文件要求，切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系。在团县委的指导下，XXX县XXX小学少工委于10月31日下午举行了2022—2023学年度“学习二十大争章促成长”“红领巾奖章”争章启动仪式。
在全体辅导员和队员们的热情期盼下，主持人宣布活动正式开始，“红领巾奖章”争章启动仪式拉开了序幕。
首先，德育副校长XXX向大家介绍了“红领巾奖章”实施细则。接着，大队辅导员XXX老师和大队委的全体同学一起向队员们详细介绍了“红领巾奖章”的名称和内涵，鼓励队员们积极参与到丰富多彩的活动中去，努力争章、共同成长，在争章活动的过程中，在少先队活动广阔的大舞台上，增长才干、努力学习、锤炼本领、展示风采，争获“红领巾奖章”！
启动仪式后，各中队又利用中队活动课时间开展争章细则学习和解读，中队辅导员老师向队员们讲解本学期所争章目细则，组织学习争章流程，确定争章目标。队员们共同探讨获章标准，制定个人争章计划等，各中队都进行了一系列争章活动的讨论。
少年儿童是祖国的未来，是党的未来，是中华民族的希望。XXX县XXX小学将以此次“红领巾奖章”争章启动仪式为契机，持续开展系列争章活动。将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感，教育少年儿童牢记习爷爷教导，听党话、感党恩、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
小学春季红领巾奖章争章活动启动仪式简报范文2024年 篇12
为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和《共青团中央、教育部、全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》的文件精神，进一步增强少先队员的光荣感和组织归属感，全面提升少先队辅导员党性修养和思想政治素质，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的红领巾奖章评价激励体系。XXX市XXX小学于3月11日下午以班为单位举行了“红领巾奖章”争章启动仪式。
各中队辅导员详细地解读了学校“红领巾奖章”实施细则，并鼓励队员们积极参加少先队各项活动，在红领巾争章活动中养成良好习惯，用自己的努力去获得一枚枚红领巾奖章，去积极争取少先队的荣誉。
红领巾奖章是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。其中基础章设为三个类别，包括爱党的红星章，爱国的红旗章，爱队的火炬章。学校少先队大队每年根据少先队员基础章和特色章的情况，进行实践考评，并推荐更加优秀的少先队员参加更高星级的考评。共有“奉献章”“节约章”“立德章”“立志章”等九项内容，这些奖章围绕品德、学习、生活、劳动等方面，形成激励机制，鼓励学生积极参与争章活动，增强主人翁意识，争做新时代好少年。
此次活动希望每位队员能够积极认真地参与到每一次大大小小的活动中，在争章的过程中做到听党话、跟党走、学先锋、做先锋；希望每位队员通过争章，不断挖掘自己的潜能，做到时时有目标、天天有进步，并能够发扬少先队员的诚实、勇敢、团结、活泼的精神，争当新时代好队员。