消防进校园宣传活动简报 篇1
3月__日是第__个全国中小学生安全教育日，为全面推动中小学生消防安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，____区消防大队走进____镇____小学、____乡____小学开展全国中小学生安全教育日消防安全宣传活动。
活动中，宣传人员发放宣传手册，就校园内如何防范火灾隐患、如何打电话报警、火灾发生时如何逃生自救，如何正确的使用各种消防器材等方面进行了讲解，并现场展示消防灭火救援器材装备。现场气氛活跃，学生们在潜移默化中学到了消防知识，达到了“教育一名学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的教育效果。
通过此次安全培训活动，广大师生在实践中学到了安全知识，进一步了增强师生安全意识，提升了自我保护能力，切实加强了学校对安全事故的整体防控能力，为广大师生营造了一个安全、舒适的校园环境，推动了全社会共同关心中小学安全工作的深入开展。
消防进校园宣传活动简报 篇2
今年3月__日为第__个“全国中小学生安全教育日”，为进一步加强全体师生的消防安全意识，提高师生自卫、自救能力，预防和减少火灾事故的发生，切实推动中小学安全教育工作有效落实，在全国中小学安全教育日来临之际，吉木乃县消防救援大队前往辖区学校开展消防知识宣传活动。
大队宣传员走进县直小学，首先为全体师生开展了消防安全知识讲座，通过播放火灾真实案例，结合当前辖区实际，用通俗易懂的语言讲解了如何预防火灾、发生火灾后如何正确自救逃生、如何拨打报警电话、如何使用灭火器扑救初起火灾、如何排查家庭火灾隐患等消防常识，其中穿插了知识抢答、案例分析、交流互动等环节，掀起学习消防安全知识的热潮。
在知识讲解的基础上，消防指战员组织全体师生开展了疏散逃生演练活动。随着警报响起，全体学生在老师的指导下立即躲在课桌下面，并用书包护住头部，第二声紧急警报响起，学生们捂住口鼻，低姿前行，迅速从“危险地带”撤离至“安全地带”，消防员按照演练计划，成功营救出“被困人员”。
紧接着，宣传员就灭火器扑救初起火灾的过程再次进行实战性讲解，全体师生踊跃参与，体验了一把灭火实战的过程。活动最后，消防指战员向全体师生讲解了各类消防器材装备的使用原理，带领学生体验了消防车，为孩子们发放了《中小学消防安全教育读本》。
此次消防宣传“进校园”活动，共计1000余名师生参与，在轻松愉悦的学习氛围中，进一步提升了全体师生的消防安全意识和火场逃生自救能力。下一步，吉木乃县消防救援大队将持续开展形式多样的消防宣传活动，掀起“全国中小学安全教育日”活动的热潮，营造浓厚的消防宣传氛围。
消防进校园宣传活动简报 篇3
20__年3月__日是全国第__个中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高全校学生安全防范意识和自我防护能力，____小学邀请____消防救援大队____消防站副站长团支部书记____和抢险救援班班长____到学校教授安全自救常识。
安全课上，教官结合学生生活、校园生活实际，开展安全自救常识讲座，为了增强活动效果，还与学生活动游戏，激发了他们极大的活动热情，他们认真学习各种自救常识，掌握本领，做自己的安全小卫士。强化校园安全，做好安全教育，____小学将定期邀请救援队的叔叔们走进校园，走入安全教育课，实地讲解教授安全知识，为学生们安全成长保驾护航。
消防进校园宣传活动简报 篇4
在第__个全国中小学安全教育日来临之际，为全面加强中小学生消防安全教育工作，普及消防安全知识，提高师生们自防自救技能，近日，____县消防救援大队指战员们受邀将消防车开进了____县巴仁镇第三小学、第四小学，给学校师生们带来一场“沉浸式”消防体验，指战员们希望通过开展消防宣传进学校活动，把消防安全意识宣传灌输到每名师生的心中，深入普及消防安全知识，树牢学校消防安全理念。
活动现场，消防宣传员首先为学生们进行消防安全知识专题授课，以校园消防安全为重点，用通俗易懂的语言讲解了火灾发生的危害、校园火灾事故的原因、常见的消防设施器材，并向孩子们传授了面对火灾如何报警、如何逃生自救等消防常识，同时通过互动提问的方式增强同学们对学习消防知识的积极性。讲座中，孩子们全神贯注的听着，消防宣传员也耐心地讲着，听到有趣或者存在疑惑地的内容，孩子们就迫不及待地进行提问，宣传员也用通俗易懂的语言、一问一答的形式为学生们进行解惑。
在演练环节，学校模拟二楼播音室发生火灾，有人员被困。学校立即启动应急消防预案，随着警报声的响起，学校安全疏散组的教师迅速引导人员逃生，正在上课的师生们用手捂住口鼻、低姿逃生，将学到的逃生知识运用到演练中，有序撤离至安全区域。随后火灾扑救组的教师们利用消火栓和灭火器进行初起火灾的扑救。同时，学校的通讯联络组在模拟报警后，消防车也迅速到达“火灾现场”展开扑救、控制“火势”，并成功救出“火场”被困人员，演练圆满结束。
最后，在体验互动环节，消防员引导孩子们参观消防车辆器材、穿戴消防装备，与消防进行一次“亲密接触”。同时，消防员也为师生们讲解了消防车的类型和用途，并现场操作了消防车水炮进行出水，喷出的高压水柱让孩子们发出兴奋的惊呼声，消防“沉浸式”体验充分满足了同学们的好奇心和探索心，让同学们对消防也有了更深刻的认识。
通过此次宣传培训，有效提升了辖区在校师生的消防安全意识和自防自救技能，将消防安全种子播撒在同学们的心田，达到宣传一人，提升一家，辐射一片的消防宣传目标。
消防进校园宣传活动简报 篇5
“消防安全教育从娃娃抓起”，今年3月__日是第__个全国中小学生安全教育日，为提高全县中小学校师生消防安全意识和自防自救能力，营造良好的校园消防安全环境，连日，____县消防救援大队开展了一系列学校消防安全教育活动，起到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的作用。
走进红门，感受别样“火焰蓝”。大队充分利用消防站开放平台，组织____县第三中学、团结路幼儿园师生“进红门、学消防”参观实践活动，消防指战员介绍了各种防护用具、防护服和防护设备的使用方法和使用场所。随后孩子们在老师和消防员叔叔的鼓励下，也纷纷尝试穿上战斗服，戴上战斗护具，当一回英勇的“小小消防员”
疏散演练，拧紧校园“安全阀”。____县多方联动，由各县教育部门牵头，消防大队协助，深入辖区____县职业高中，第四中学组织，指导建立并落实消防安全责任制度，制定消防安全疏散预案，完善各项安全保障机制，同时向师生讲解灭火器材的种类、原理和使用方法，各类火灾的特点、危害及预防，火场逃生、救人与自救以及报警的注意事项等并开展一次大规模师生应急疏散演练，以此提高师生们应对突发火灾事故的快速反应能力。
专题讲座，送上消防“安全礼”。大队深入____县第一小学开展“上门式”、“面对面”的消防宣传教育服务活动，发放防火宣传手册，开展消防安全知识讲座，为广大师生讲授消防法律法规、消防安全常识、火场逃生自救、灭火器的使用和初起火灾扑救方法等消防安全知识，大力普及防灭火常识。同时，通过国旗下讲话、消防安全知识竞赛、播放消防宣传光碟，与学生进行现场问答、现场研讨等互动活动，进一步增强学生消防安全意识。
“小手拉大手”共同完成消防作业。为了让学生家长共同学习消防知识技能，大队协调县教育局，为全县中小学生布置一份消防作业，组织学生开展“学校消防安全我发现，家庭消防安全隐患我排查”活动，让学生和家长一起制作和实施“家庭消防安全计划”，引导和激励师生、家长共同学习消防安全知识，参与家庭消防安全自查活动，通过这一系列活动使学生清醒认识安全工作的重要性，使其主动把安全意识融入思想行动之中，做到“消防安全时时抓、消防安全人人抓”的主观能动性。
消防进校园宣传活动简报 篇6
为扎实做好校园消防宣传教育工作，强化师生消防安全意识，营造平安、和谐、文明的校园环境，3月__日，____市森林消防支队合作大队指战员走进合作市第二小学，开展“消防安全进校园”活动，进一步提高广大师生消防安全意识和逃生自救能力。
活动中，指战员针对学生年龄小，好奇心强的特点，采取集中授课和现地体验两种形式开展了生动有趣的消防安全教育。授课期间，指战员向大家阐述了火灾发生的原因和特点，重点讲解了校园火灾和森林火灾造成的危害和预防措施，并就发生火灾时如何逃生自救互救进行了详细讲解，叮嘱同学们在日常生活和学习中要严格注意防火安全。
现场互动环节，指战员通过教唱消防儿歌的方法，让学生学习安全常识、增强安全意识、提高避险能力；通过现场互动问答的形式，向学生抽问了一系列消防安全知识，并鼓励大家养成良好的消防安全习惯，共同维护校园安全环境。活动最后，指战员给广大师生讲解了干粉灭火器的正确使用方法和注意事项，并设置了模拟“着火点”，现场为师生们做了演示，学生们按照要求进行了灭火体验，让大家对灭火有了更直观的感受，对消防安全有了更加深刻的了解。
共创平安校园，护航学生安全。此次“消防安全进校园”活动，不仅提升了师生的消防安全意识，也让大家学会了紧急避险的方法，有效推动了平安和谐校园的建设。下一步，大队将广泛开展此类活动，进而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传教育效能。
消防进校园宣传活动简报 篇7
为全面加强学校应急管理和应急机制建设，提高学校应急处置能力，抓好学生安全自救教育和应对突发事件避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故发生，在全国第__个中小学生安全教育日来临之际，____市____区消防救援大队走进____市第十九中学开展中小学生安全教育主题宣传活动。
全国中小学生安全教育日
活动中，宣传人员重点对如何预防火灾、如何检查消防安全隐患、如何正确使用灭火器、如何拨打119火警电话、如何安全有序疏散等消防安全知识进行讲解。充分结合学校实际情况，以校园消防安全为重点，结合火灾事故案例，生动形象地向广大师生普及了校园火灾的危险性、火灾预防措施以及逃生自救等知识。同时，教育引导学生们在校期间要严格遵守学校相关规定，筑牢消防安全理念。宣讲中，师生与消防救援人员积极互动，现场气氛热烈，师生们在寓教于乐的氛围中掌握了消防安全知识，在潜移默化中提高灭火自救技能。
全国中小学生安全教育日
紧接着，宣传人员组织全体师生进行了一场别开生面的地震疏散演练。为保证演练顺利、安全进行，根据学校制定的地震救援方案，对相关岗位人员做了具体分工并明确了岗位职责，将疏散演练做细做实。伴随着一阵急促的“地震警报”声，全体教职工迅速做出反应，第一时间到达指定位置，根据方案程序，引导学生正确应急避震。在老师的指导下，全体学生弯着腰，用书本护住头部，按照预设的疏散路线快速、有序、安全地从教室先后撤离到操场安全地带。
全国中小学生安全教育日
演练结束后，师生们来到摆放整齐的各类消防器材前，消防救援人员用通俗易懂的语言向师生们详细介绍了各种消防装备器材的性能、用途及操作方法等，耐心细致地回答了同学们提出的问题，同学们在消防救援人员的指导下佩戴空气呼吸器，穿上战斗服，亲身体验“我是小小消防员”的感觉。
全国中小学生安全教育日
通过开展此次活动，进一步增强了师生们的消防安全意识和自防自救能力，切实达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。下一步，____市____区消防救援大队将持续通过各类喜闻乐见的消防宣传教育活动，夯实消防安全基础，为辖区消防安全形势持续稳定向好发展提供坚实保障。
消防进校园宣传活动简报 篇8
在第__个“全国中小学安全教育日“即将到来之际，3月7日上午，火灾警报声在实高附校校园骤然响起，所有正在上课的同学迅速警觉并行动起来，快速、有序地疏散到指定的安全区域，这是实高附校常态化消防应急疏散演练的一幕。
为了实施好这次演练，学校安全工作领导小组精心部署，制定了详细、周密的消防疏散演练方案，召开演练推演会议，对各班疏散路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口的值班老师等都作了明确的规定。同时，各班开展消防安全主题班会，让学生了解消防安全自救知识以及熟悉火灾发生时的逃生路线，为保障演练活动顺利开展做好充分准备。
安全有序
上午10时，随着警报响起，各班主任老师迅速到达教室协助上课老师一起组织学生疏散，应急救援小分队成员在各自负责的楼层指挥疏散学生。各班学生在老师们的指挥下，弯着腰，猫着步，捂住口鼻，沿着规定路线快速撤离，有序到达学校操场，用时4分49秒。各级部安全员迅速清点人数，向梁锡忠副总指挥汇报。
总指挥蔡合旺对本次疏散演练活动进行了全面的点评和总结，对老师学生们认真参与此次演练的态度给予了充分肯定与表扬，并就不足之处提出改进意见，同时提醒大家，真正发生危险时，要保持清醒的头脑，要沉着、冷静、有序、迅速，在最短的时间撤离到安全区域。希望老师们和同学们通过这次演练进一步重视消防安全，增强安全意识，提高自护和自救能力。
这次消防演练活动进一步增强了师生的安全意识，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。
消防进校园宣传活动简报 篇9
3月__日，在第__个“全国中小学生安全教育日”到来之际，____市消防救援支队与芦溪县消防救援大队，深入____管委会华云学校举行了一场主题为“安全护航健康成长”的体验式宣传教育活动，1000余名师生在校园安全知识讲座、消防逃生演练、自护自救体验等活动中，学习消防安全知识和火灾防范技能。
消防安全知识讲座
活动中，宣教人员在学校礼堂内，利用PPT课件为学生讲述校园、家庭防火知识，通过播放典型火灾案例，教育引导师生如何正确应对火灾事故、查找消除火灾隐患和初期火灾扑救等知识。宣教人员形象生动、幽默风趣的授课方式，并不时与学生们进行互动，让同学们听得兴致勃勃、全神贯注。
消防逃生演练
逃生演练中，现场模拟学校教学楼4楼发生火情，随着警报声响起，大家拿湿毛巾捂住口鼻，弯下身子，排成两列纵队，从安全通道有序逃离，教师们在指定位置做好疏导工作，学校负责人和安保人员对初期火灾进行了处置。
自护自救体验
为加深师生们对消防的了解，消防救援人员在学校设置了器材展示和体验区，现场为师生们讲解各类消防器材的性能和操作方法。面对各种“高精尖”消防器材，师生们跃跃欲试，亲自体验了消防服穿戴和乘坐登高消防车环节，过足了“消防瘾”。
通过开展理论授课和疏散演练活动，进一步提高了师生消防安全意识和防范化解火灾事故能力，筑牢了校园消防安全基础，营造了“教育一个孩子、带动整个家庭、辐射整个社会”的宣传效果。
消防进校园宣传活动简报 篇10
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散、转移。从而进一步增强全体师生的安全、自护意识，提高从容应对突发事件的能力。20__年3月__日下午康桥外国语学校开展了消防演练活动。
校园消防方案制定
学校制定了详细周密的活动方案，成立了消防逃生演练领导小组，并召开了工作布置会，对各楼层、各班的逃生的路线及每位老师的职责进行了明确的安排。
校园防火疏散演练
下午午15时00分，逃生演练在警报声中正式开始。现场浓烟滚滚，学校迅速启动应急救援疏散预案，楼道疏散员迅速到位，各班主任和任课教师及时稳定学生情绪，并引导学生捂住口鼻，有序撤离至指定地点。
一、各班清点学生人数，并向现场指挥汇报。
二、消防车进入学校展开“灭火”行动。
三、消防员讲解正确使用灭火器和佩戴防毒面具。
四、教职工在消防员的指导下使用灭火器。
演练结束后，德育处宋主任对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。同时希望学生们多学习安全知识，不断提高自救能力，关注安全、珍爱生命。
活动结束后孩子们近距离与消防车接触、观察、了解消防员所从事的工作，探索消防车、消防用具的使用方法。
此次消防安全演练，提升师生消防安全意识，提高了师生面对突发事件的应变能力、组织能力，让师生掌握了紧急情况下的逃生方法，营造学习消防安全的浓厚氛围，进一步推动学校消防安全工作，创造良好的校园消防安全环境。
消防进校园宣传活动简报 篇11
在全国中小学生安全教育日来临之际，____农高区支队深入辖区学校开展消防安全知识培训，为师生们上好一堂生动、有趣的“消防安全课”，扎实推进校园消防安全工作。
“同学们，火警电话是多少啊？”一句简单的开场白，迅速将同学们带入了今日授课的氛围，宣传人员紧紧围绕校园火灾特点和危害，用图文并茂的方式向同学们讲述了平时应该注意哪些消防安全常识、如何发现和消除身边的火灾隐患、如何正确拨打119报警电话，并且结合典型火灾案例加深同学们对火灾危害性的认识。期间，宣传人员还以现场提问、解答疑问等多种互动方式，对同学们消防安全知识掌握情况进行检测，并耐心回答同学们在学习和生活中遇到的消防安全问题。大家对这堂有趣的消防安全课表现出了很大的兴趣，现场气氛十分热烈。
授课结束后，消防宣传员在教学楼大厅、走廊等醒目位置张贴消防安全宣传海报，切实增强广大师生消防安全意识，营造浓厚消防宣传氛围。
通过开展此次消防安全培训活动，让同学们在轻松的氛围里学习消防安全知识，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果。下一步，支队将持续开展丰富多彩的校园消防宣传活动，为创建“平安和谐校园”筑牢根基。
消防进校园宣传活动简报 篇12
今年3月__日是第__个全国中小学安全教育日，为提高我县中小学生的消防安全意识，近日，____县消防救援大队走进校园开展了消防安全知识大讲堂，让学生“零距离”学习消防安全知识。
在____县第二小学，____县消防救援大队的消防宣传员通过视频讲解的方式，用通俗易懂的语言向学生们详细讲解了面对火灾如何报警、如何逃生等消防安全知识。讲座结束后，消防宣传员还带领学生们观摩了消防抢险车辆，讲解了各种消防器材的用途，在场的学生们争先提问，认真聆听，现场气氛十分活跃。
六年级五班学生____在现场听得十分认真，她说：“通过今天的讲座我知道了火灾来临时应该如何面对，消防员叔叔为我们展示了消防器材，在今后的生活中，我会给身边的人普及关于消防的小知识，预防火灾从身边的小事做起。”
教师____说：“今天的讲座给我们很大的启发，在今后的教学中，我们会把这些消防知识融入到课堂当中，努力提高师生的消防安全意识。”
今年以来，____县消防救援大队深入校园广泛开展形式多样、内容丰富的学校消防安全活动，开展知识讲座30余场次，发放宣传资料5000余份。消防主题班会、中小学生走“红门”等系列安全教育主题活动，受到中小学生的广泛欢迎，增强了中小学生的安全防范意识和自我防护能力。
____县消防救援大队参谋李亮说：“下一步，大队将结合工作实际，继续开展相关的宣传活动，通过消防科普教育基地开放、消防知识讲座、学校消防安全演练等形式，大力推进‘消防知识进校园’活动，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，进一步增强学校师生的消防安全意识。”
消防进校园宣传活动简报 篇13
为进一步加强幼儿园消防安全管理，切实提高幼儿园师生的消防安全意识，有效预防和遏制幼儿园火灾事故的发生。3月__日，____消防救援大队联合____走进____第四幼儿园，开展“大手拉小手消防安全记心中”消防宣传活动，筑牢校园安全“防火墙”。
活动中，消防志愿者采用一问一答的形式，耐心细致地与小朋友们进行互动交流，讲解了火灾的危害性、如何正确拨打报警电话以及火场逃生自救的方法等消防安全常识及应注意事项。期间，志愿者向小朋友们展示消防车辆和随车器材等，充分调动了小朋友学习消防知识的浓厚兴趣。
下一步，大队将继续以校园消防安全为重点，走进辖区各中小学及幼儿园开展消防安全教育活动，普及消防安全知识技能，进一步提升辖区内广大青少年的消防安全意识和逃生自救能力，全力确保校园消防安全。
消防进校园宣传活动简报 篇14
为全面推进消防安全宣传教育“进学校”工作，切实加强校园消防安全管理。3月__日，经开区消防救援大队走进呼和浩特市第二中学，开展消防安全知识宣传及应急演练活动，普及消防安全知识，助力创建平安校园。
随着消防警报声响起，应急疏散演练正式开始。第二中学迅速启动应急方案，通过校园广播，迅速组织学生们紧急疏散。在老师的指挥下，各班学生用湿毛巾、帽子等捂住口鼻，弯腰伏身，从各个教室迅速有序地按预定路线，安全、快速地撤离到操场。整个演练过程，全体教职工各司其职，分工明确，安全有序。
演练结束后，消防救援大队宣传人员现场为师生们讲解了灭火器的使用方法以及相关消防知识，让全校师生更直观的了解灭火流程，不断筑牢校园消防安全的“防火墙”。
消防进校园宣传活动简报 篇15
每年3月份最后一周的星期一，是“全国中小学生安全教育日”。为全面提高中小学生消防安全素质，进一步增强师生消防安全意识和自防自救能力，3月__日，____县消防救援大队宣传人员走进____镇中心学校，为该校700余名师生送上丰富的消防知识套餐。
随着急促的警报声响起，全校学生在消防宣传人员和老师的引导下，弯腰低姿、捂住口鼻，迅速沿着消防安全疏散通道，从三栋教学楼有序撤离到操场指定区域。
操场上，消防宣传人员对此次逃生演练进行了总结，并结合学校、家庭火灾特点，着重讲解校园、家庭火灾事故的原因、防火注意事项、如何辨别身边火灾隐患等消防常识，并对灭火器的使用方法进行了讲解与操作示范，邀请学生代表亲自体验现场灭火的过程，感知火灾的危险性，通过理论和实践有机结合，进一步提升学生们的消防安全意识和自防自救能力。
通过今天的消防安全培训会，我学到了许多家庭、校园防火知识，也真正体验到了如何正确使用灭火器，这些知识对我以后的生活有很大的帮助，我也将在回家后把它们分享给我的家人。
县消防救援大队表示，将以全国中小学生安全教育日为契机，广泛开展形式多样、内容丰富的消防宣传教育活动，动员全社会力量共同做好消防安全工作，让更多人了解消防、关注消防、参与消防。
消防进校园宣传活动简报 篇16
为进一步加大学校消防安全宣传教育力度，加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，切实提高广大教师及学生的消防安全素质，提高火灾应急处置能力，近日，县消防救援大队与____县第七中学千余名师生共同开展消防安全演练活动。
随着警报声响起，消防疏散逃生演练正式开始。在浓烟弥漫中，学生们按照弯腰、低姿、捂鼻的逃生要领，规范、有序地撤离到安全地带。演练过程中，消防宣传员还对演练中存在的问题、校园用电安全、逃生技巧、灭火器的使用等方面进行详细讲解，给师生们上了一堂生动的消防知识课。
今天学校举办了消防演练活动，活动中我试穿了消防战斗服，还参观了消防车，这次的活动让我对消防有了更深的了解。
通过此次消防安全“进校园”活动，不仅普及消防安全知识，更让广大师生零距离接触消防，起到了“教育学生、带动家庭、辐射社会”的良好宣传作用，同时还营造人人“了解消防、关注消防、参与消防”的良好氛围。