2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇1
近年来，全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展，这对树立全民的健身意识，宣传健身方法起到了重大作用，可以说具有划时代的意义。我作为一名体育教师，亲历此类活动，受益匪浅，同时也发现了许多实际问题，有几个观点想和大家交流一下，使学校阳光体育活动更加深入有效地开展下去。
阳光体育的特性：
一、注重娱乐性，让学生在紧张的学习之余，得到一定程度的放松。应在活动方式与活动内容方面关注学生的兴趣爱好；
二、注重约束性，从安全有效的角度考虑，在活动时间、场地等方面科学安排，有组织地展开和收拢，避免“放羊式”，令学生无视活动的组织纪律性；
三、注重创造性，在内容和形式上不应该拘泥而单调，有益于身心健康的项目，尤其是具有地方特色的民间健身项目也可以纳入学校阳光体育的范畴，并注重学生的反馈，适时进行修正；
四、注重健身性，讲究科学实效。在器材类活动中，组织者应加强引导，避免学生“把篮球当足球踢”、“羽毛球当毽子踢”、篮球当橄榄球抱着跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的现象；
五、讲究协调性：大风大雾时间不安排学生进行中长跑等剧烈运动、课间时间太短不搞剧烈运动，以免影响下节课的正常学习、热身与放松等细节性的问题应得到活动组织者的重视。
阳光体育运动中存在的问题：
一、思想认识有差距。在实施阳光体育运动的过程中，由于受应试教育模式的。制约，片面追求升学率意识严重，对学校体育工作重视不够，不能同步执行德、智、体、全面发展的教育方针。实际工作中没有形成贯彻落实《中央中央国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》精神的合力和保障机制，阳光体育活动处于无序状态。
二、经费投入不足。学校体育卫生设施条件普遍没有达到《国家学校体育卫生条件基本标准》的要求，器材、设施不能满足学生多样化、个性化的发展需求。
三、师资力量不到位。随着新课改的实施，《体育与健康》课时的调整，课时增加，而受编制的限制，导致体育教师数量不足，尤其是农村中小学大多数没有专职体育教师。
四、形式单调、内容枯燥，缺乏吸引力，交流总结少。学生每天一小时的体育锻炼时间受师资、场地不足的影响还没有得到落实。学校之间联系少，都一个模式活动内容。
五、学校体育的评价机制需要完善。学校阳光体育运动的实施缺乏一套有效的考核评价机制；同时各学校对阳光体育运动的实施效果缺乏过程性评价。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇2
为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：
一、统一思想，高度重视。
为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。来自作文吧 zUOwENbA.net
根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
二、精心安排，有序组织。
我们的活动主题是——我运动我健康我快乐
我们的活动口号是——每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子
我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛
具体安排：
一、活动时间安排及要求：
课间操、大课间活动时间：
上午9：30——10：00
下午14：25——14：50
眼保健操：
上午10：40——10：45
下午14：20——14：25
上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活动。
二课时安排：
按新课程标准开足上齐体育课。切实保证体育课和体育活动课的上课时间。
每天一节体育课或体锻活动课40分钟，没有体育课的当天，班主任要鼓励学生积极参加课外活动，由体育教师与班主任教师共同设置课程内容，并在活动中指导学生练习。确保每天有一小时的体育锻炼时间。总计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。
三、管理制度：
学校规定，体育教师要认真上好体育课，任何教师不得擅自占用学生的体育课时间，各年级、各班级要督促学生做好上午的课间操和眼睛保健操，体育教师要进行监督管理不得拖堂，挤占两操时间。
四、安全保障措施：
1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。
2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。
3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。
4、卫生保健教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。
5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇3
为全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”的工作要求，营造良好的教育生态，共同促进学生健康成长。XX第四小学积极探索，结合实际情况，开展了以“阳光体育大课间，助力“双减”增体魄”为主题的阳光大课间活动。
广播体操
广播体操动作潇洒、行云流水、节奏明快，全校师生团结、健康、奋进的精神风貌一览无余。
韵律操
同学们个个英姿飒爽，神采飞扬。伴随着音乐，同学们动作标准、有力、优美，他们的举手、抬脚、弯腰、转身、跳跃都显得那么整齐统一，动作中充满着自信，彰显着团结！
跑操
看！孩子们迈着矫健的步伐，挥舞有力的臂膀，喊着嘹亮的口号，携健康体魄，展幸福童年。
各班特色体育锻炼
在快乐的大课间活动中，同学们享受了体育锻炼带来的乐趣，提升了身体素质，增强了集体荣誉感，更将“双减”融入学校生活中。
阳光体育大课间，助力“双减”增体魄，丰富了学生的课余生活，使学生能在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，同时，让运动成为学生终身的兴趣，让大课间成为学生磨砺意志的舞台，成为XX四校素质教育的靓丽风景，让学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”的意义。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇4
为了更好地全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间，我校实施的大课间体育活动已经一个年头了，受到了全校师生与家长的欢迎和好评，说我们的体育大课间活动不仅集中反映校风校纪，体现我校管理水平，同时形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。现将我校大课间活动实施情况小结如下：
一、领导重视，群策群力，周密计划
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校课间领导小组细致周密的工作。本着教育性、科学性、全体性、创新性原则，我们大胆改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。根据中学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
我校大课间活动安排在上、下午分别进行。上午第二节课后（冬季是早自习课后），下午第三节课后。晴天和下雨天或无法进行室外活动时按德育处安排课表分开进行。上午的活动分为三个步骤：1。集合做广播操10分钟学生在《运动员进行曲》音乐中情绪饱满地走向划定的班级活动区域，在音乐节奏伴随下，轻松的律动中调整队列，并在抑扬顿挫的口号声中形体舒展、整齐划一的做着广播操。2。自由活动8分钟学生在节奏轻快的音乐声中跳大小绳、呼啦圈，趣味毽子等，这些有氧训练，既练习身体灵活性和眼手腿的协调能力，增强关节以及腰、颈、椎的灵活性和柔韧性，加强血液循环，促进消化，增进健康，又促进身体良好的生长发育，可谓一举多得。3。走步7分钟按指定路线练习齐步走，并有序退场。这个活动过程细化到时间分秒必争、路线条理有序、人员分工分明。活动情况及时通报公示，信息反馈及时，保证活动的质量和安全。
下午安排游戏或自主活动、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋。要求：每4个班级活动同一内容，一周一次轮换。具体实施还在不断地摸索完善之中。
二、行动落实，常抓不懈，成果显著
为了做好大课间活动，我们学校特意安装了两套广播系统，以确保做眼保健操和广播操互不干扰。在开学典礼上进行启动仪式，做到教务处动员、宣读倡议，校长作该项活动的重要讲话，体育组作活动内容的介绍，并进行全员培训，如：活动内容、班级行走路线、班级活动地点等等，做到人人心中有数。保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，也是我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力地推动了学校工作的不断发展。首先，为配合大课间活动的深入开展，近年来学校改进、增设了一大批体育器械，包括新的篮球架四个，以及一批单双杠、球类等；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。其次，学生的思想道德和身心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体荣誉感和爱国主义精神，使他们养成互相激励、自学奋进的良好习惯，潜移默化地形成优良的意志品质，而且在活动中学会了交流与合作的体育知识、技能以外的东西，在强健体魄的同时学生变得积极而快乐。第三，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。面对忽冷忽热变化无常的天气情况，学生患流感的现象比往年明显减少，教师也变初期的“被动参加”为现在的“主动参与”，大年家都感到大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，更利于教学质量的提高。第四，架起了沟通的桥梁。每天的大课间体育活动，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互沟通的机会，更有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
三、与时俱进，尝试创新，长足发展
健康的体魄是学习和生活的基础，大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。但在实践过程中，我们仍在继续发现、研究和解决一个个新的问题。例如创设学校大课间的整体特色与学生个性特长发展之间有何关系的问题；如何在更有效的大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题；开展实现以人为本、主动发展，使学生能在展示大课间活动从实践上升到理论的研究；开展室内大课间应注意什么等等问题都有待于我们去进一步探索。因此，我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，更有信心奏响以快乐为主旋律，突出特色，强调主动与发展的大课间体育活动更新、更美的乐章。
我校的口号是“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，让我们驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶向学生健康的彼岸！
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇5
这学期我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下：
一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。
教导处对照区学校教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。
二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。
教导处结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。
三、学校举行了冬季学生田径运动会和广播体操比赛。
学校于2011年11月1日在学校操场召开小学生运动会，运动会共包括田径项目比赛和小学生广播操展示。共有九个代表队，114名运动员参加运动会，按甲乙丙丁组分别参与了60米、100米、200米、400米、1500米女子800米、跳远、急行跳远、跳高、铅球、垒球等10个单项以及4x100米，4x50米接力的比赛。有利的。促进了学校阳光体育运动的开展并推向新的高潮。
四、关注过程，加强考评。
为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。
总之，通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇6
我校两个全校性阳光体育大课间分别安排在早上7：40——8：00、10：00——10：30，学生做第九套广播体操，搏击操和我校的两套特色操。特别是我们创新的学生o型跑步操，每班四行学生，每两行围成一圈进行跑步训练，既节省了场地，更积极锻炼了学生的身体。周二、周四下午4：10——5：00（夏季5：10——6：00）是分年级阳光体育活动时间，师生首先在教室里做眼保健操，然后学生在班主任的带领下，进行跳大绳、踢毽子、拍篮球活动。针对在校学生多，我们周二为一、三、五年级阳光体育活动时间，周四为二、四、六年级活动时间。这两个大课间活动时间，远远超过一个小时，确保了每个孩子每天不少于一小时的锻炼。
一、加强培训，提升阳光体育活动质量
我校阳光体育活动向来坚持定时间、定场地、定内容，确保阳光体育活动的质量与效果。新学期开学，针对上期该项活动中存在的问题，举行了阳光体育观摩课活动，要求全校68位班主任全部参与，旨在提高班主任对活动的指导方法，规范学校的活动开展，从而立足阳光体育提高学生的身体素质。
观摩课上，执教老师任改苗展示了“跑八字”跳大绳和踢毽子两个内容的教学组织过程。两项活动，教师首先对活动要领和要求进行讲解和示范。跳大绳主要对跑动时机、跑动路线、摇绳技巧和节奏进行示范讲解。踢毽子则对脚腿踢毽子时的摆动的方向，以及毽子接换时的安全问题进行强调。
接着分组进行，每个学生在小组长带领下，有序训练。其间，教师巡回指导，学生熟练后，开始进行小组比赛，限定时间内小组跳绳和踢毽子的数目，由小组长统一报到老师跟前。
通过观摩课活动，全体教师熟悉了教学流程，把握了阳光体育活动的训练要点，对阳光体育活动的有效开展起到极大的促进作用。
二、
加强管理，规范阳光体育活动过程
我校六个年级，在校学生近4000名，针对学生活动空间不足的实际情况，学生分开时段进行活动。每到活动时间，各班主任都积极组织，并认真填写活动表格。表格上对各个活动小组踢毽子和跳大绳的次数进行登记。以此来进行小组间的比赛，另外也促使小组内的每个学生积极参与活动。活动记录表每月上交一次，学校根据表格填写和抽查学生活动情况对各班阳光体育活动打出档次，计入班级量化中。通过严格规范的管理，确保阳光大课间活动的效果和质量，2012年和2013年市阳光体育大课间活动中，我校因创编新颖，活动富有实效均获得一等奖。
三、
加强展示，激发阳光体育活动活力
学校将阳光体育活动和社团课程紧密结合，确保阳光体育社团活动每周至少活动两次。一次为周二下午，二四六年级进行阳光体育社团活动，第二次为周四下午，一三五年级进行活动。活动内容除了踢毽子和跳大绳外，还有篮球。前两项内容面向全体学生，篮球社团共六个代表队，150余人，他们在专业体育教师的带领下，苦练基本功，在今年全市小学篮球比赛中，我校男女篮球队分别获得冠军和亚军的优异成绩。
学校的阳光体育社团，学校尽可能地为他们创设展示活动的机会。每学期两次校外活动，我们组织体育社团积极参与，让孩子们在更广阔的场地，更优良的器材中活动，增强阳光体育活动的活力。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇7
为确保师生每天健康运动一小时的目标落实，增强学生体质，中心小学开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
上午9：40，下课音乐结束后，轻松舒缓的阳光大课间音乐回荡在整个校园，各班学生在班主任老师的带领下，排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，秩序井然地来到各自活动区域。
核心价值观礼仪操、校园舞《校园多美好》，和着铿锵豪迈的乐曲，动作标准、整齐划一，呼啦圈旋转如风，协调的动作舞出迷人的律动……跳啊，蹦啊，孩子们活力在跳跃的脚步间尽情绽放。欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，阳光大课间活动让快乐的童年在校园里激荡，整个校园沉浸在一片欢声笑语之中。
今后，学校将继续深入推进阳光大课间活动，不断完善制度来保障执行，用长效管理确保学生体育锻炼时间真正落到实处，逐步形成扎实有特色的阳光大课间活动，让丰富多彩的阳光大课间，成为中心小学一道靓丽的风景线。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇8
大课间活动是学校体育工作的重要组成部分是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子做好课间操对于师生的身体素质提高有很大帮助，真正体现阳光体育进校园。
一、眼保健操
课间操中眼睛保健换是其中一项，看到了各式各样的做法，我们该反思一下穴位是否准确，力度是否适中，我们不能应付而去做眼睛保护操，我们应该让学生切实的得到眼睛放松，减少学生的近视率。
二、入场
集合入场是一个班级首次亮相关键一环，班主任或科任老师每天大课间准时出现在班级门口，已提醒学生及时到集合，排好队准备入场。这过程当中最重要的是纠察队检查的学生，培养他们号召学生集合的能力，为他们树立威信，一旦有拖延时间的学生，及时作出警告或扣分措施。
三、广播体操
广播体操实行轮流带操，班主任一定到位及时纠正学生动作。广播体操想要整齐划一，有这么几点窍门。第一，手指头有劲；第二，每到“7”的时候大家把动作定住，作为每个八拍的整理阶段；此外广播体操结束后，要确保学生集合速度迅速并且确保队伍当中没有小动作，没有聊天。
四、五祖拳训练
陈老师示范带操。力求学生领会其中的动作要领，强健体魄，锤炼意志，锻炼良好的心理素质。
五、慢跑
说起锻炼身体是第一位的，但是更要让学生步调一致，踩对音乐的音调，跑出整齐，跑出纪律。老师们融入到学生中去与学生一起动起来，与学生建立良好和谐的关系，我们学校在这方面越做越好，师生一起锻炼，一起得到身心的放松。
大课间活动是一项大型的集体活动，它不仅展示了一所学校的体育、艺术成果，更显示着学校的办学理念和组织管理能力。班级进退场的安排，学生活动地点的设置，活动时间、内容、质量的调控，各项活动之间的衔接，活动时音乐、器材的到位等诸多事宜，只要有一个环节出问题都会影响活动的全局，因此，这就需要学校各部门、班级通力合作、严格把关，这不能不说是对班级、学校组织管理能力的严峻考验。
在实践过程中，我们也有许多的困惑，如如何处理创设学校大课间整体特色与学生个性特长发展之间的关系。如何更有效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练进行有机的融合；如何有效地开展室内大课间等问题。
回顾我校大课间活动的发展历程，我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，信心百倍地奏响以快乐为主旋律，突出特色，强调主动和谐，向上发展的大课间活动更新更美的乐章。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇9
为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，学校不断创新阳光体育活动的内容与形式，不断深入持续阳光体育大课间活动，促进了学生的全面发展和健康成长，进一步推动了“和美”校园文化建设，取得了显著成效：学校先后成为全国亿万学生阳光体育冬季长跑先进学校、江苏省体育教育先进学校、连云港市教体结合先进学校、赣榆县阳光体育先进学校，学校先后荣获全国青少年“未来之星”阳光体育文化交流展示活动优秀组织奖、全国小学生阳光体育摄影大赛一等奖和优秀组织奖、连云港市体卫艺教育先进集体等荣誉。江苏电视台、中国体育教研网等多家媒体专场、专版予以报道。我校的主要做法是：
一、全员发动，提高认识
学校通过带领全体教师深入学习国家《体育艺术“2+1”活动实施方案》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等系列文件精神，不断将“健康第一”的理念不断深入师生心中，进一步认识到阳光体育大课间活动对增强学生的体质的重要性，调动了广大教师推进阳光体育大课间活动的积极性，保证我校阳光体育大课间活动的顺利实施。
二、形成合力，措施得力
1、明确职责，形成合力
为确保阳光体育大课间活动的扎实开展，学校成立了以王聿松校长为组长、以学校班子成员为组员的领导小组，成立了以分管体卫艺的校长为组长、以体育教师为主要成员的业务指导小组。工作中，领导小组制定制度与方案，统筹活动开展；业务组具体组织与指导大课间活动的全过程；班主任与任课教师一起组织学生按时认真参加并组织大课间活动，形成了学校行政、班主任、任课教师与体育教师人人参与、齐抓共管的良好局面，确保了阳光体育大课间活动在我校的有序、高效开展。
2、持之以恒，措施得力
学校为全面落实国家课程计划，切实保障学生“每天在校锻炼一小时”，采取了强有力的措施：一是充分利用我校专职体育教师多（专职体育教师11人）与专职体育教师师业务精（省市体育专业技能大赛获奖选手6人、市学科带头人2人、市教学能手2人、国家实施“体育锻炼标准”先进个人1人）的优势，开足、上好国家规定的每一节体育课；二是学校坚持阳光体育大课间每日检查制度。学校成立了由师生共同组成的检查小组，做到每日一检查，每周一公布，每学期一评比，以此作为评选“阳光体育十佳班级”与“阳光体育优秀班级”的依据，并列于教师业务考核档案；三是学校将每学期的第一个月定为”阳光体育大课间活动评比推进月”，评比内容包括眼睛保健操、大课间活动的进场及进场时的队形队列、体育活动时动作的到位度、整齐划一度、精神饱满度等，不断提高体育活动的质量，不断开发学生运动的潜能，进而培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感和团结进取、奋发向上精神。
三、精心设计，科学实施
针对我校场地小、学生多（74个班级，4800名学生，227名教职工）、人均占地面积不足的情况，学校从自身实际出发，在以往开展大课间经验的基础上，不断梳理、筛选、归纳与提升大课间活动项目，本着“全员参与，健康快乐”的原则，坚持体育与艺术相融合、坚持普及与提高相结合、坚持科学性与趣味性相结合。根据学生的年龄及兴趣特点，创编了我校的阳光体育大课间活动项目。
整场体育活动以音乐韵律串联“五大板块”全过程。第一板块是进场，第二板块是集体操（广播操、啦啦操、跑操），第三大板块是各具特色的分组活动，第四大板块是集体手语操《习近平寄语》，第五板块是退场，各板块之间衔接自然，动静的搭配，既有全员基本技能的展示，又有个体特长的张扬。30多分钟的阳光体育大课间中，全体师生时而踏着悦耳的音乐律动，时而挥舞着彩球起舞，尤其是第三板块的活动，各年级、各班学生尽情展示着自己的特长，跳绳、皮筋操、接力、足球、各类体育游戏……整个校园成了体育运用的竞技场，成了欢乐的海洋，师生置身其中乐而忘返。可以说，阳光体育大课间已成为全校师生最向往与最心动的时刻，已成为我校一道亮丽的风景线，集中展示了我校师生奋发向上精神的精神风貌，受到了老师、学生的普遍欢迎和家长、社会的一致好评。学校的阳光体育大课间先后接待了江西省上饶市、铅山市、山东省菏泽市等多个教育考察团观摩学习，多次受到各级领导和专家的称赞，《中国体育报》和江苏卫视专题报道了我校大课间体育活动。
我们欣喜地看到，丰富多彩的大课间体育活动，使全体学生增强了运动技能，增进了身心健康，增强了集体荣誉感和凝聚，也让孩子们体验到了幸福与快乐与喜悦，学会了合作、学会了锻炼、学会了欣赏；大课间体育活动既提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，也建立了良好的校园人际关系，更彰显了我校“和美教育”的办学特色。
我们有理由坚信：在区教育局领导的关心与指导下，在我们全校师生的共同努力下，学校一定能把阳光体育大课间活动提高到更高水平，一定能成为我校全面推进与展示素质教育的重要窗口，也一定能成就我校和美教育的办学特色。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇10
为认真贯彻落实国家“每天锻炼一小时”精神，进一步丰富学生的课余生活，培养德、智、体、美全面发展的合格学生，我校积极开展“阳光体育大课间”活动。您瞧！XX小学的“阳光体育大课间”活动又如火如荼的开展起来了啦。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别组织了接力赛、赶“小猪”、“袋鼠”接球、“揪尾巴”等活动，学生参加活动的热情非常高。每当大课间，操场上都会活跃着孩子们运动的身影，师生共同参与，一派生机勃勃。
为确保学生每天在体育大课间中锻炼1小时，学校本着“小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、促德益智、创新发展”的指导思想，通过课间运动，拉近了师生距离，也提高了学生的运动技能及合作意识，增强了学生的团队精神和集体荣誉感。
阳光体育活动，极大地激发了学生的活动兴趣和积极性，促进了学生的全面发展。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇11
为了推动学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，我校周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将阳光体育冬季长跑活动总结如下。
一、认真组织，提高认识。
校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育冬季长跑活动，学校组织成立了活动领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各年级联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远，并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。我校积极响应阳光体育运动的号召，认真组织学习，并按照通知要求，制定周密活动计划，吸引广学生走向操场走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。
二、精心安排，丰富内容。
学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
1、一、二年级活动开展：跳绳、跑步。
2、三、四年级活动开展：跳绳、踢毽子。
3、五、六年级活动开展：篮球、足球、乒乓球。
三、积极组织，关注过程。
活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。
1、同做热身操。
在优美的旋律中，全体学生共同做热身操，他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。
2、分年级活动。
按照事前划分好的区域，各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力跃然于眼前。由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。
2024年小学阳光体育大课间活动总结报告范文 篇12
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和“双减”工作要求，丰富校园体育文化，促进学生身心健康发展，XX实验小学积极开展“阳光体育大课间活动”。为保障学生每天在校1小时体育活动时间的高质量落实，XX实验小学大课间群策群力，全员参与，内容丰富，已成为学生健体健心的快乐时光。学校大课间活动分为集体活动和自主活动两个板块。
上午大课间音乐响起，同学们迅速走出教室排队集合，伴着进行曲，踏着整齐的步伐，全体师生快速到达操场。瞧，XX实小的文敏娃各个精神饱满，意气风发。
迎着灿烂的阳光，伴着第三套《希望风帆》广播操音乐，同学们动作整齐，自信大方，鲜艳的红领巾在孩子们的胸前随风飘荡。舒展的广播操过后，体能操紧接其后，在体育组老师的带领下，全体师生伴着节奏明快的音乐，舒展四肢，活力十足。XX实验小学是常州市体适能项目布点学校，因此学校将体能操作为大课间的特色操开展。
下午大课间采取分区域自主活动模式，各班在班主任带领下开展丰富多彩的趣味活动。基于学生的身心特点与个性化发展需要，活动内容既有传统游戏项目，如滚铁环、打陀螺、丢沙包等，又有时尚新颖的趣味项目，如彩虹伞、车轮滚滚等，还有体质健康方面的素质练习。在体育组和各年级组的共同努力下，学校阳光体育大课间活动开展的有声有色。
一年级学生分区域大课间，活动内容以趣味游戏体验为主，发展跑跳技能为辅，开展了生动有趣的单双脚跳、彩虹伞、丢手绢、接力跑等项目。
二年级学生游戏融入一定对抗性元素，让学生团队合作、开动脑筋、安全对抗、不断挑战、提升抗压能力。快看，他们玩老鹰捉小鸡、东西南北跑、玩转呼啦圈等项目时，笑得多开怀。
三年级学生活动项目的选择兼顾上下肢力量、协调性、柔韧性等多维因素，以趣味投掷、折返接力、袋鼠跳跃等为主，进行不断轮换的综合性练习。
四年级学生传统游戏、趣味新游他们样样不落，车轮滚滚、跳格子、滚铁环、跳长绳、运球接力等项目让人眼花缭乱，欢声笑语不绝于耳。
五年级学生“新旧碰撞”“穿越时空”。他们在抽打陀螺中体会父辈的童年，简单又不失快乐；在技巧投壶中穿越时间的限制，一窥古人风采；在竞技拔河中体会合作与竞争，拼搏与坚持。
六年级学生风采耀眼，踩石过河你来我往，长绳跃动你落我起，皮筋上下趣味横生，篮球接力你防我破。这是青春的光，是活力的美。
XX实验小学阳光体育大课间辐射全域。看，孩子们用五彩的画笔描绘出心中喜爱的大课间，充分体现出体育的全面育人定位。
体育使校园充满活力，校园因体育勃发生机，XX实验小学阳光体育大课间活动的开展，不仅增强了全体师生的体质，培养了团队意识，同时也丰富了师生的体育文化生活。在落实“双减”的路上，孟实人将不断前行，开拓创新，优化阳光体育大课间模式，努力使大课间成为学校一道亮丽的风景线。