第二学期英语教研组工作计划 篇1
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据，以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革。通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使英语兴趣活动得以全面实施，培养他们真正地爱英语，让他们在英语学习的大舞台上张扬个性，展示自我。
二、工作目标
1、建立有效教学的课堂模式，有效布置和检查作业。
2、营造“爱英语”的氛围，实现学困生的转化。
3、加强业务学习，关注学生的身心健康，合理利用课余时间，组织课外活动。
4、继续开展“一师一优课”活动，注重实效。
5、开展富有特色的英语课外活动。
三、工作重点
1、重视理论学习，提高教师自身素质。
2、加强集体备课力度，实现高效课堂。
3、聚焦常规教学，提高课堂教学质量。
4、开展丰富的教研活动，发挥集体智慧。
5、加强作业管理，保证学生作业量适中。
四、具体措施
1、坚持业务学习。利用教研活动的时间，组织教师学习相关教学理论。让教师明确《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。把课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。
2、聚焦常规教学，保证课堂效率。以“教师教学用书”为依据认真组织课堂教学，努力提高课堂教学效益。本学期除了要注重提高课堂教学的实效性以外，还要让学生多动手、多动口、动脑。思维越活，兴趣越浓，学习效果也越佳。课堂上要注意及时巩固练习，结合教学实际，有目的、有计划地开展教学工作。认真落实“学困生”帮扶措施，确保作业质量高、收缴及时、批改及时、纠错及时、帮扶到位。对学困生要本着“认真抓、反复抓、抓反复”的精神和耐心负责的原则，利用多种方法对症下药持之以恒地做好学困生的转化工作。
3、落实教研活动，提升教师素质。积极开展教研活动，紧紧围绕学校提出的研究课题，以年级和备课组为单位形成教研团队精心化组织化地开展教研活动。本学期各备课组要依据开学初的计划扎实有效地开展研讨课活动并且要注重反思和积累经验，让研讨课接地气为一线老师提供学习和研讨的交流平台。
4、开展丰富多样的活动。本学期英语组将结合校庆活动开展英语书法展评；组织课本剧展演；组织优秀作业展等活动丰富学生学习生活提高学生听、说、读、写的能力及运用英语的能力；帮助教师提供优质课堂教学实例等。同时积极参加市里的各项活动争创佳绩。
5、加强作业管理及单元检测力度提高教学质量。注重作业布置的科学性、有效性依据学生的实际情况分层布置作业且批改及时保证质量并坚持做到四个必批：优秀生必批；学困生必批；单元检测必批；练习作业必批；单元检测要及时反馈并针对出现的问题提出解决的方法保证学生该单元知识达标率及格率和优秀率。
第二学期英语教研组工作计划 篇2
一、学生情况分析
今年我担任五年级的英语课，这个班学生英语基础较差。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经大概掌握了教材中出现的单词、和基本的句型，对学习英语的方法有简单的了解。部分优等生在学习上有了明显的进步，而部分后进生和中等生本学期要更加严格的管理和督促。
二、教学总体目标
根据对课程改革的总体要求，结合本校课程改革的实际，五年级上学期英语教学活动的总体目标是：努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心；引导学生了解、掌握基础的英语知识；开发、挖掘所有学生的各项潜能，培养学生良好的学习习惯，发展其自主学习的能力，为他们的终身学习和发展打下基础；倡导学生主动参与、交流合作、探究发现的学习方式，引导学生感受语言学习的乐趣；注重教学内容的整合，进一步提出与课程相关的专题研究，培养学生的跨文化意识和自主探究学习、合作学习、终身学习的能力。
三、教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用形象的教具和电教手段视听结合。来创设良好的语言环境，提高整体效果。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、认真研究教材，根据教材内容及学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，增强学生学习英语的兴趣。让学生产生一种动力促使他去自觉地获取知识。
5、教学中不断改进教学方法，指导以方法促质量，在实验过程中进行总结和反思，提高课堂教学质量。
6、加强培优补差工作，注意分层教学。利用下课时间组织学生加以辅导。对于基础较差的学生提倡多利用录音机多听课文录音或用多媒体课件教学。对于基础较好的学生要适当增加难度。适当编排一些竞赛性练习。教师要有足够的耐心去辅导差生。
7、积极参与到学生的学习活动中去，充当小老师给学生指导学习方法。主动去听学生的课改汇报课积极探讨培养学生自主学习的方法。争取多听课多评课多提建议多交流多讨论。
8、做好学习困难生的工作利用课余时间帮助他们练习多给他们表现的机会鼓励他们树立信心学会从失败中找到成功的足迹发现他们的闪光点以此增强他们的自信心培养他们自主学习的能力。
9、争取做到每一课都让学生有所收获有所进步让学生养成良好的学习习惯掌握科学的学习方法形成有效的学习策略不断拓宽学生的视野开阔学生的思路让学生在实践中学习英语感受英语认识英语了解英语的作用为今后的学习打下坚实的基础。
10、经常与家长保持联系取得家长的支持和配合共同教育好学生。
四、教学进度安排：
第二周：Unit1Myschool
第三周：Unit2Myschoolday
第四周：Unit3Attheweekend阶段性复习巩固练习
第五周：Unit4InterestingfestivalsinChina
第六周：Unit5Themagicpainting阶段性复习巩固练习
第七周：Unit6Thestoryofrain阶段性复习巩固练习
第八周：Revisionunit1—unit6期中复习阶段
第九周：期中检测及反馈
第十周：Unit7Chineseinventedtheprintingpress
第十一周：Unit8Theyinventedthewheel阶段性复习巩固练习
第十二周：Unit9ThemagicstoneChineseinventedthecompass阶段性复习巩固练习
第十三周：Unit10TheamazingrainbowChineseinventedpaper阶段性复习巩固练习
第十四周：Revisionunit7—unit10期末复习阶段
第十五周：期末检测及反馈第十六周：总结本学期学习内容，布置假期作业
五、教学评价
1、注重过程评价，促进学生发展。充分运用形成性评价，结合终结性评价，不仅注重评价学生对知识的掌握，更要注重评价学生的学习习惯、学习态度、学习策略、学习情感、学习效果、团队合作等，激励学生自主学习，不断进步。
2、提倡自我评价和合作评价，促进学生自我成长。引导学生自我评价，帮助学生认识自我、了解自我、调整自我；提倡学生合作评价，通过合作小组活动互相学习，互相激励，共同进步。
3、倡导家长评价，激励学生全面成长。充分利用家长的评价力量，通过家访、家长会等形式，让家长参与学生的学习评价，帮助学生进一步认识自我，激励自我。
六、教学研究与反思
1、积极参与学校和区里的教研活动，与同事交流教学心得，提升自身教学水平。
2、及时总结课堂教学中的得失，反思不足之处，寻求改进方法。
3、深入了解学生的学习情况，针对不同层次的学生进行教学策略的调整。
4、关注英语教学前沿动态，学习新的教学理念和方法，不断改进自己的教学方式。
七、结语
五年级英语教学工作需要我们用心去经营，用心去教。本学期我会努力提高自身素质，做到以学生为本，注重培养学生的英语学习兴趣和良好的学习习惯。同时，我会积极探索适合学生的教学方法，力求让每个学生都能在英语学习中得到发展和提高。希望通过本学期的教学工作，能够提高学生的英语水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。
第二学期英语教研组工作计划 篇3
指导思想
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。
工作重点及具体措施
重点工作：
本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
主要措施：
（一）狠抓教学常规落实，加强教研组建设
1、对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：1复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。2上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。3作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。
2、培养学生良好的学习习惯。引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。
3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实
教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
二加强课堂教学研究，提高教学质量。
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。
2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究力度。
3、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
三培养青年教师，加强队伍建设
1、在组内，鼓励年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有经验的英语教师请教；要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案；结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。
2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。
第二学期英语教研组工作计划 篇4
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，结合__教育局20__——20__学年度工作要点及我校工作思路及实际情况，我们要以“树师德新风，促质量提高”活动为契机，以强化教学行为为中心，以提高教育教学质量为根本，进一步更新教学理念，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展：工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
4、规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。
三、具体措施
（一）、加强理论学习，更新教学观念
1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。
（三）、认真搞好教学研究，提高教学质量
通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到促进教学观念的更新和教学质量的提高。
第二学期英语教研组工作计划 篇5
在新教改的背景下，实验中学英语组结合学校实际，积极响应学校提出的“有趣、有效”的号召，集体学习新教材、新课标，研究新高考，探索新方法，深耕课堂，以研促教。具体内容如下：
3月
一、教学活动：
1、3月31日第一次教研会布置本学期工作计划，组内探讨活动内容和形式
2、下发英语组自制的20__版英语学科新课标的思维导图版，引导组内教师进行框架学习和整体构思，对比新旧课标之间的变化，思考课标和新教材之间的关联。
二、科研活动：
1、市级课题《基于学科核心素养的高中英语语篇教学探究》开题答辩
2、省级课题提交评审书
3、国家实验校课题开题答辩
科研杂志《外语界》和《中小学外语教学》两本全国中文核心期刊杂志精选文章赏析
三、学生活动：
1、英文课前歌计划的制定
2、高一：研讨阅读交流会、单词竞赛
高二：英文歌比赛计划制定
4月
一、教学活动：
1、4月20日赵__老师习题公开课《读后续写》
2、组内教师就公开课和高考新题型——读后续写进行探讨交流，高三进行经验分享，高一进行实践反馈，高二就准备情况进行交流
二、科研活动：
1、开展市级科研项目的课堂阅读教研计划
2、国家实验校课题的正式开题，邀请相关专家进行指导
3、科研杂志《外语界》和《中小学外语教学》两本全国中文核心期刊杂志精选文章赏析
三、学生活动：
1、英文课前歌计划的实施
2、高一：开始布置、实施阅读交流、有序开展单词竞赛
3、高二：英文歌比赛前期准备、海选、选拔、预演；单词竞赛
4、期中考试
5月
一、教学活动：
1、5月12日田__老师阅读公开课
2、组内教师就公开课和高考阅读改革进行探讨交流
二、科研活动：
1、开展市级科研项目的课堂阅读教研计划，组内收集材料，总结反思，数据分析
2、国家实验校课题的正式开题，开展课堂教研，收集资料，总结分析，向国家外语研究中心提交进展计划
3、科研杂志《外语界》和《中小学外语教学》两本全国中文核心期刊杂志精选文章赏析
三、学生活动：
1、英文课前歌
2、高一：读后续写，阅读交流活动、单词竞赛
3、高二：英文歌比赛、单词竞赛
6月
一、教学活动：
新教材使用交流会，就新教材使用过程中的实际困难进行交流研讨
二、科研活动：
1、开展市级科研项目的课堂阅读教研计划，组内收集材料，总结反思，数据分析
2、国家实验校课题的正式开题，开展课堂教研，收集资料，总结分析，按要求反馈实验数据和原始资料
3、科研杂志《外语界》和《中小学外语教学》两本全国中文核心期刊杂志精选文章赏析
三、学生活动：
1、英文课前歌
2、高一：读后续写，阅读交流活动、单词竞赛
3、高二：单词竞赛、阅读思维导图展示活动
7月
一、教学活动：
准备期末考试，收集本学期的教研材料，形成校本教材
二、科研活动：
1、市级科研项目中期验收准备工作
2、国家实验校课题的中期项目验收准备工作
三、学生活动：
期末考试
第二学期英语教研组工作计划 篇6
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5、努力提高英语教学质量，争取六年级与初中衔接学业检测中取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。
4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作：
a、英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b、英语学习习惯的培养。
四年级教研重点：
a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b、加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a、融英语书写教学于日常教学活动中
b、认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c、引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。
六年级工作重点：
a、认真做好六年级工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级学习做好充分的准备。
c、继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
三、具体措施
1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。
3、积极探索进行小课题研究。
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。
6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好升学工作。做好县、市教学质量调研准备。
7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和班主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。