幼儿园道德模范党员教师事迹 篇1
于xx（津南三幼）
爱源于责任，而责任本身也是一种爱。
如果爱与责任是并存在教育上的两个音符，那么她作为一名幼教工作者，则用这两个音符谱写出了一首动人的乐章。
在教学中，她关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，创造良好的活动气氛。
在教育教学活动中，她为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，鼓励幼儿积极探索发现。她与家长密切联系，实现家园同步。
凭借着她对幼教事业的热爱与多年工作实践，她的多篇论文荣获国家、市区级论文奖项，她在天津市幼儿教师教育教学技能竞赛中获得一等奖。她被评为天津市师德先进个人、津南区骨干教师。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇2
李xx，女，1982年生，中共党员。现任库伦旗库伦幼儿园园长，先后被评为市级教学能手、市级名教师、旗级优秀教师，多部论文论著在国家、自治区、市级发表。从事教育工作20年来，她善于处事，工作得到了大家的支持和拥护；她勤于学习，及时掌握幼教改革前沿新理念、新动态；她精于管理，使全园形成了你追我赶，竞相发展的工作环境。
她把理想融入事业，担任园长5年多来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，在一线，要做一名好老师，在领导岗位上，就要做一名好领导。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，经过不懈的努力和执着的追求，她先后荣获库伦旗教体系统优秀共产党员、通辽市联盟工作先进个人。参与研究内蒙古自治区教育科学规划课题《幼儿创意美术中废旧材料的利用》。
她把业绩作为追求。作为一名管理者，她对教育事业满怀热忱，执着追求。在幼儿园管理工作中大胆创新，为幼儿园保教质量的提升发挥了重要作用。面对专业教师紧缺，聘用人员流动性大，业务不熟等实际问题，她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，依据教师个人特点，创新教研组织形式，广泛搭建活动平台，强化园本研修、国培省培、骨干引领、岗位练兵、技能比武、课题研究，促进教师业务水平和专业素质提升。在不断努力下，幼儿园也收获了诸多荣誉，2017年3月，幼儿园被妇儿工委和库伦旗教科体局定为预防和纠正幼儿园教育“小学化”项目试点园；11月被评为通辽市平安校园；2018年被评为内蒙古自治区优秀幼儿园，3名教师被评为内蒙古自治区幼教先进工作者。2019年我园幼儿参加的全区第九届“我运动、我快乐”幼儿教师、幼儿美术作品大赛有115名幼儿获奖；2020年被市政府授予“通辽市教育系统先进集体”称号，2020年被评为自治区级平安校园。在完成本职工作的同时，李xx同志还积极承担对镇、村幼儿园的对口帮扶工作，为帮扶幼儿园出谋划策，手把手地指导和开展各项工作，使对口帮扶镇、村幼儿园的办园质量有了根本性的改变。
她把学习视为责任。在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化。主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。她参与完成了内蒙古自治区教育科学规划课题《幼儿创意美术中废旧材料的利用》。指导开发了园本课程《小不点，大能耐》、特色课程《荞安小镇之小吃街》《荞安小镇之庆丰收》。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
习近平总书记强调，人生要扣好第一粒扣子。第一粒扣子是人生的起跑线、基准线。作为一名幼儿园园长，她的工作不正是在扣第一粒扣子吗？她遵循习近平主席指示，和老师们一起，携手合力，在幼教这块沃土上悉心耕耘，为小朋友们扣齐、扣好人生第一粒扣子。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇3
高xx（南洋工业学校）
她已经辛勤耕耘在职业教育战线29个春秋。
班主任工作中，她本着不放弃一个学生的原则，接受学生的现状，真心关爱每一个学生，也因此赢得了家长的信赖和学生的爱戴。她所带的班级，班风正，学风浓，学生自律意识强，大多被评为区级、校级三好班集体。
教学工作中，她走在教学改革的前沿，把培养学生的实践技能和学习能力作为教改的主攻方向，组织编写的教材有两本发表。
由于出色的工作她曾被评为天津市优秀教师、天津市师德先进个人，津南区师德标兵。
作为区政协委员，她积极发挥政协委员的作用，认真履行委员的社会职责，参政议政，曾被评为津南区优秀政协委员。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇4
孙xx，入党积极分子，东港区优秀教师。她忠诚党的教育事业，恪守师德，模范履行教师职责，热爱幼儿，团结同志，无私奉献。
在曙光这个大家庭中，良好的氛围不断激励着她加紧“充电”。她利用课余时间上网查阅资料，学习最先进的教育理念，观看名师教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。近年来，她参与了《因地制宜开展户外活动的实践研究》等课题，著有论文《幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究》在《中小学教育》杂志刊发，她不断总结经验、提炼理论，提升自身专业素养。
作为班主任，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱，她时刻将孩子们的冷暖放在心间，在思想上关心孩子，在感情上亲近孩子，生活上关怀孩子。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子眼里都是“爱”。因此，在日常的班级教学中，她始终以欣赏的眼光去看待孩子发展中的问题，观察鼓励在前，帮助指导在后，树立“老师和孩子一样高”的理念，重视幼儿学习品质和学习能力的提升。
“行千万里，不忘初心”这是她的座右铭。她将坚守教育工作者的初心，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来走好教育者的道路。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇5
没有什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，但是他却尽心尽力为幼儿园这个大家庭里的每一个人保驾护航。他便是我们的“保护神”——吴xx老师，孩子们都亲切地称他“吴爷爷”。
每天7点准时来到幼儿园，检查安保设施、巡视周边情况，迅速开始一天工作。清晨对幼儿送上第一声问候，幼儿园所有的孩子，都喜欢用击掌的方式跟他们的吴爷爷打招呼，不管刮风还是下雨，不管严寒还是酷暑，他总是一如既往地默默工作，对自己的本职工作执着热爱。
他是“眼观六路耳听八方”的“孙悟空”，幼儿园大门口不锈钢栏杆保护套掉了，吴xx老师立即找来工具箱将每个边边缝缝全部粘合到位。他还是“随叫随到”的“及时雨”，小一班的水龙头突然坏了，他便拿起工具箱“该出手时就出手”；多功能厅的投影仪不清晰了，他又第一时间赶到现场，进行调试，保证老师和孩子们第一时间可以使用。他来不及听大家道一声谢，又坚守自己的“营地”去了。
吴xx就是这样一个普通的教育工作者，从事着幼儿园中最为平凡的工作，每一个清晨，每一个黄昏，他都站立成最美的姿势，完成一次次爱的击掌，感受着世界上最温暖的幸福。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇6
宗xx
有一种职业，不是民警，却要每天解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各类疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；也有一种职业，不是演员导演，却要排练出各类演出；更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。这究竟是怎样一种神奇的职业呢？这就是幼儿教师！既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。宗xx同志就在这个平凡岗位上，15年如一日，努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。
在宗xx老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。有一次，她正带领孩子们做游戏，突然一股刺鼻的臭味扑鼻而来，她发现王心悦小朋友眼光怯怯地看着她，她猜测可能是这两天这个孩子肚子不舒服将屎拉裤子里了。和宗xx老师搭班的同事好心相劝她：“离园时间马上就到了，让这个孩子的妈妈来处理吧！”宗老师听了皱了皱眉心想：弄成这样让她回家，孩子多难受呀！于是她赶紧将孩子领进卫生间，脱下裤子一看，满屁股的从腿到脚后跟全是，还渗进了毛裤，淌到了鞋子里。她赶紧打来热水，将王心悦小朋友的小屁股洗干净，用被子将她裹起来，然后又将裤子、鞋子刷洗干净。做完这一切，早过了离园时间。当王心悦的母亲来到教室接孩子时，连一声谢谢都没有说就走了。搭班老师气不过，说：“你就该别管，看她那样，就该我们做似的！”她对搭班老师说：“这孩子本身就内向，自理能力又差，看到她那副情形，我怎么能够袖手旁观呢？假如我是孩子，假如她是我的孩子，会是什么感受呢？又会怎么对待呢？作为一名幼儿教师，我们就是孩子的临时妈妈，只要孩子幸福，就心满意足了，至于个人得失也就顾不得那么多了。”
为了心中那份爱，宗xx老师爱幼儿胜过爱自己的孩子。2012年的冬天，有一天晚上，班里的孩子已陆陆续续地被家长接走了，只有蒋茜一个人孤孤单单、冷冷清清地躲在角落里，眼巴巴地望着门口。宗老师就一边安慰着孩子，一边焦急的等待着她家人的到来。当时，宗老师儿子患重感冒，在医院打着吊针。妈妈几次打电话来，催她快去医院看儿子，宗老师当时心急如焚。一分钟、十分钟……时间在煎熬中流逝，已过了半个多小时，还不见蒋茜家人的踪影。此时，天渐渐地暗了下来，孩子的抽泣声越来越大，怎么哄也无济于事。于是，宗老师决定给蒋茜的妈妈打电话，可是电话打过去，蒋茜的妈妈关机了，是等？是走？宗老师心里十分矛盾，望着孩子无助的眼神，她心里一阵阵酸楚，决定送孩子回家。于是她就脱下大衣给孩子穿好，用电瓶车带着孩子走进寒夜之中。边走边打听，好不容易，找到孩子家，一敲门，却无人应声。当时，她的心简直凉了半截儿！北风呼啸着，仿佛隐隐约约传来儿子的哭泣声。她深深吸了一口气，把对儿子的挂念压在心底。也不知过了多久，好不容易盼到蒋茜的奶奶回来了，这颗心才算着地。顾不上蒋茜奶奶的千恩万谢，宗老师只匆匆地道一声：再见！便骑着电瓶车匆匆地赶到医院，孩子已经睡着了。母亲埋怨她，就不能早点回来，孩子一个劲儿念叨“妈妈”、“妈妈”！面对妈妈的责备，宗老师摸着儿子滚烫的面颊，看着孩子那噙着泪水的眼角，她紧咬嘴唇，无言以对，只有默默的将对孩子的爱与愧疚藏进心底，“我至少没有让另一个孩子遭遇冷落”她这样想着安慰自己。像这样的平凡小事还有很多，也许不足挂齿，但每一件平凡小事的背后都有着爱与责任的付出。
2014年，由于宗xx老师各方面表现突出，被任命为幼儿园的业务园长，她将自身的热情投入了更广阔的幼教事业，将爱心传递给每一位老师和孩子，并通过自己的言行潜移默化地影响了大家。针对幼儿园教师队伍参差不齐的状况，她首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。开展师德演讲、师德主题活动，树立奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德。进一步优化教师群体素质，她多次带领教师外出观摩学习，并与南通师范第一附属幼儿园牵手，通过“走出去学，请进来教”的模式促进每位教师的专业成长。她还努力创设舞台，把青年教师推上公开课讲台，把教师放到各类竞赛中磨练，积聚后备力量。在教学中，她积极开拓教学思路，上好每一节课，她执教的《有趣的发型》活动，获得了江苏省优质幼儿园验收专家组的好评；她多次参加市局优秀课评比，获得一、二等奖。她还带头进行课题研究，她主持的两项市级课题已顺利结题。她积极投身于幼儿园课程游戏化改革，认真阅读理论书籍，积极撰写论文，她撰写的论文十多篇获得省市一二等奖，四篇论文在不同的省级杂志发表。
在组织教师深入学习《指南》的基础上，她将《指南》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。规范一日活动，坚持动静交替原则，日常生活常规合理，且坚持一贯性、一致性和灵活性。坚持立足一日活动，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动地去思考、去实践，切实提高了多种能力。她组织全园幼儿开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。该园先后开展了幼儿器械操比赛、讲故事比赛、自制布玩具比赛、布艺制作比赛、文艺汇演、布艺运动会等等。孩子们在一次次的体验参与中感受到收获的快乐。
家园共育是发挥各种教育资源的一种手段，她倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。邀请家长参加半日观摩活动，帮助家长建立全新的育儿观，让家长了解她们的幼儿园，放心地将孩子交予她们手中。她还让老师们充分发动家长参与到幼儿园的活动中来，请家长制作搜集各种材料，制作布艺玩具、开展亲子制作比赛、亲子运动会等等，家长的参与不仅加深了家园之间的理解更有效发挥了家长资源对教育的支持作用。这几年来，她带领她的团队在特色打造方面作出了不懈的努力和探索：开发独特的布艺课程，打造温馨的布艺环境，开展丰富的布艺活动，让孩子们在温馨的布艺世界里流连忘返，“如皋市特色项目建设学校”称号的获得是对她工作的肯定。
创建之路是艰辛之路、奋斗之路，更是收获之路。作为园长的左膀右臂，她努力协助园长做好园内各项创建活动。近年来，车马湖幼儿园相继成功创建了如皋市“平安校园”“南通市优质园”“如皋市特色项目建设学校”“南通市绿色学校”“江苏省平安校园”“江苏省优质幼儿园”。幼儿园还多次为各级各类会议提供现场：全市教育工作会议现场会、省学前教育改革发展现场推进会、省学前教育示范区现场会；省教育厅副厅长胡金波、基教处处长殷雅竹等省市领导到幼儿园调研时都给予了高度评价；她个人被市政府记“三等功”，先后被评为“如皋市优秀德育工作者”、“如皋市优秀教育工作者”。
教育是一份良心事业，需要具备奉献精神。宗xx园长这样跟老师们说：“奉献就是不求回报，只要你们心中有爱，奉献也是快乐的”。她就在这平凡的工作中，默默地奉献着自己，寻找着自己的人生价值，在教育之路上绽放她独特的风采！
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇7
她用心呵护着孩子，用爱经营着幼教事业。所带班级先后两次荣获东胜区级温馨班级，2021年荣获东胜区教学能手及优秀党员荣誉称号。自2018年以来她一直担任园级骨干教师，多次送教手拉手幼儿园，起到了示范引领作用。2019年加入东胜区关工委组织的家教课程研发团队并担任小班组组长，同时也是教研中心绘本工作坊成员。她帮扶多名新教师参加东胜区青年教师基本功取得优异成绩。
她工作兢兢业业，恪尽职守。她善于观察研究孩子，懂得关注全体，因材施教。在与家长的相处过程中，以尊重、平等、团结、互助、友爱的态度赢得了家长们的认可。所带班级成员团结奋进、和谐友爱，在育儿之路上发挥着1+1+1≥3的作用。
一、爱心守护，见证师幼成长
2014年毕业后带着对幼教事业的憧憬，懵懂的她走进了这片纯净的教育沃土。工作的第二年因为岗位需要，作为新手的她勇挑重担成为了一名班主任，虽然没有太多工作经验，但她把爱幼儿放在第一位。早上抱着哭闹的孩子给他们安慰，午睡时轻拍孩子入睡，帮他们盖好被踢开的被子，细心照顾能力较弱的孩子，她从细小琐碎的事情做起，慢慢让孩子们适应了幼儿园生活，感受到步入集体生活的快乐。她所带班级的孩子总能感觉到她母亲般的温柔，因为她知道，爱是弥补所谓“经验”“能力”的最好方法，在教学和生活活动中，她对孩子多了一些理解，少了一些苛刻，多了一些引导，少了一些压力，成为孩子们的最好的伙伴和最信赖的老师。在不断的摸索中，她也渐渐了解到“给孩子最好的爱是教育爱，也就是可以让孩子成长的爱”，所以，她尝试把多年的理论学习和实践结合，她开始用心观察幼儿，研究教育策略，争取让每个孩子在感受到被爱的基础上获得最大化的发展。孩子们的变化与成长足以见证，她不仅是一位“会爱”的教师，更是一位有着教育智慧懂得教育爱的班主任教师。
二、专业护航，营造育人班级
她注重班级文化建设和环境育人理念，所带的班级团结奋进、和谐有爱。作为班主任，“让班级每一个人都得到发展”是她的目标，在了解孩子发展需要的基础上，她时时做好与班里老师、幼儿的沟通和情感交流，从而把班集体建设成一个温馨、和谐的大家庭，家庭当中的每一个人都能在愉悦的氛围当中获得发展。在她的带领下，三位老师密切配合，通力协作，为孩子们创设了舒适且富有教育意义的环境，投放了丰富科学的活动材料，提供了充足的户外活动机会和素材，探索和发展了适合本班孩子的特色课程及班本课程。如在《虫虫随我飞》的主题下，以孩子们的兴趣点为抓手，形成了“蚕宝宝变形记”的班本课程，记录、描述了孩子们的观察、发现、探索过程，激发幼儿探究兴趣、提升探究能力的同时，也很好的提升了教师开发课程的能力。真正的体现了以幼儿为本的课程理念，教师也逐渐感受到“要我学”向“我要学”转变的神奇。
一个“好”班级的形成，需要“专业”的育儿理念、课程理念、文化建设理念为支撑，她不断学习、实践，带领班级大小成员在原有的基础上都获得了专业化的发展。
三、合作交流，搭建家园虹桥
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。她本着尊重、平等、合作的原则，以孩子的发展为前提争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力进而搭建家园虹桥实现合作共育。
她深知要想赢得家长的支持，激发他们的教育主动性是关键，所以她深入细致、不厌其烦地把做好家长的思想工作和教育观念的转变工作为重点，她通过微信群、家访、家教讲堂、家访等形式与家长沟通，把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。她开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设良好的学习环境。她组织家长开展“育儿经验分享”“亲子共读”等活动，受到家长的欢迎。最终她通过教师的工作责任和幼儿可见的进步赢得了家长的信任和信赖。
四、静心沉淀，尽心奉献教育
不知不觉中，她在学府幼儿园这个大集体中汲取养分、沉淀自我已七年之久，开拓与奉献的种子早已在心中生根发芽。
她很注重平时的积累，常在工作中的反思，工作之余也努力提高自己的专业化水平。经过多年的努力与实践，2016年她获得青年教师基本功一等奖；同年参加了计算机应用能力考试并通过，为更好的组织幼儿开展现代化的多媒体活动打下基础；她撰写的论文《奖赏方式对3-6岁幼儿创造性图形想象能力发展的影响研究》被国家核心期刊《教育探索》收录；撰写的《角色游戏对提升幼儿同伴交往能力的教育实验研究》论文荣获内蒙古自治区教育学会一等奖；在此期间被评为园级优秀教师、师德标兵和园级骨干教师；她参与园本课程的研究活动，参加了由学府幼儿园业务园长主持的东胜区中小学教育研究中心“十二五”课题《幼儿园教师园本培训有效策略研究》，取得显著成果；2020-2021年先后获得区级“温馨教室”“教学能手”“优秀共产党员”荣誉称号。
作为一名教师，董老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和幼儿、家长促膝谈心，让幼儿、家长感受收获的喜悦。用自己的一双手，一份爱心，将幼儿培育，桃李芬芳，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，董老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写着一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的希望，用她的实际行动实践着她的教育信念，“耿耿园丁意，拳拳育人心”。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇8
中共党员
宋xx同志
已有25年党龄，现任市级机关曙光幼儿园保教主任，多次荣获“师德标兵、骨干教师、先进个人”等称号。多次代表幼儿园参加市级幼儿教师、家长培训工作、公开教学活动等。作为一名有着丰富一线经验的教师，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用。
身先示范
自从事幼教工作28年以来，宋主任在工作中秉承着”师德为先、幼儿为本、能力为重和终生学习”的教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表，爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。
宋主任是一名学习型的教师。善于思考，善于学习，善于实践，将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验。
撰写的论文《家园共育要提高三种意识》、《关于运用绘本培养幼儿阅读兴趣的探讨》、《论幼儿食育对生活化教育理念的贯彻》等，在国家级、省级刊物刊登。在教育教学实践中以《纲要》和《指南》为引领，以游戏为基本活动，尊重幼儿个体差异，接纳包容每一位幼儿，用爱心、耐心、细心对待幼儿和家长，得到园领导、老师和家长们的一致好评。
勇于承担
宋主任是一名勇于承担的教师，为加强师资队伍建设，提高教师专业化水平，她充分发挥骨干教师带头作用，研究教材，组织开展晒课、赛课、评课等活动，引领教师们互相观摩、互相学习、共同成长。
她多次积极承担组织园内大型活动、教研培训活动，带领老师们扎实进行课题研究，目前已有中国学前教育研究会十三五课题《因地制宜开展户外活动的实践研究》、省级课题《基于幼儿生活体验的食育课程探索性研究》等多个课题结题。
多年来，宋主任协助园领导加强教师的思想政治教育和职业道德教育，帮助教师明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新，引领教师不断树立正确的教育观、儿童观，在幼儿园中掀起主动学习、积极研究、扎实实践的工作氛围，为促进幼儿园保教质量的不断提高，贡献了坚实的力量。
诸多荣誉的取得代表着她对幼儿教育事业的热爱，“真诚待人、诚恳做事”是她的座右铭，她更多的是用行动诠释着优秀骨干党员教师的真正风采和内涵！就是这样一位朴实平凡的老师，用自己的实际行动诠释着爱的真正内涵。她用慈爱呵护着纯真，用智慧孕育着成长，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着理想。用自己博大的爱、特别的爱温暖了每一位孩子，她用自己的双手默默耕耘，托起明天的太阳！
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇9
缪xx
当刚入园的幼儿哭闹不止时，她就轻轻地把他搂在怀中，擦去他小脸上的泪花，告诉他们老师就是幼儿园里的“妈妈”；孩子们轻轻抚摸着她的肩头，依偎在她的胸前，让她体验着温柔的母爱，与此同时，也让她感到了“教师”这一角色所肩负的沉甸甸的责任！她每天给他们穿衣、穿鞋，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们唱歌、跳舞、绘画、手工、游戏，甚至在他们大小便时还得帮忙擦屁股、提裤子、冲厕所……从事幼教的她，真正体验到幼教工作的艰辛，体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。34年来，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让她最欣慰的是，用爱心铺就的道路越来越长，用爱心哺育长大的孩子越来越多。
记得以前班上有个孩子叫楠楠，他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。他的右手的大拇指都被他含得红红的、肿肿的，早上入园时，楠楠妈妈经常愁眉苦脸的对缪老师说，“缪老师，楠楠在家又含手指了，真拿他没办法。”在家楠楠的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。楠楠入园快一年了，含手指的坏习惯如果再不改掉，对他以后的身心健康会造成很大的影响。因此，她决定帮助楠楠改掉这个坏习惯。用什么方法才能使楠楠不含手指呢？真巧有一个健康活动《认识小手》，她就给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含手指，这样手指娃娃会不舒服的。接着，她又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然楠楠也很积极回答。借此机会她接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？我告诉大家呀，脏手指上有许多细菌，如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。”从此以后，她细心的观察着楠楠的一些变化，并及时的鼓励他，两周下来，楠楠含手指的习惯慢慢改掉了。楠楠妈妈对缪老师非常感激。去年，楠楠妈妈遇到缪老师，高兴地说：“你教的那个曾经吮手指头的楠楠已经开始工作了。”是的，老师播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是快乐，是感动。如今50岁的缪老师仍然坚守在教育的第一线。
从1983年工作到现在，为了适应幼儿园教育工作，她不断地学习，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和孩子的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是缪xx老师作为一个教育工作者的人生写照。
幼儿园道德模范党员教师事迹 篇10
中共党员
苏xx同志
东港区师德标兵、东港区优秀教师、东港区教学能手、东港区教育系统优秀共产党员。积极参与各级、各类课题研究，多篇论文在省级刊物上发表。作为一名20多年教龄的一线教师，她在教育这块阵地上始终坚持严谨求实、脚踏实地的工作作风，时时处处以优秀党员的标准严格要求自己，一心向党，矢志不渝，在平凡的工作与生活中努力抒写党员优良党性的光辉篇章。
师德为先幼儿为本
爱是教育的前提，爱是让教师走进幼儿心里的法宝。苏老师认为：“有爱的教育才是有温度的教育，才能照亮幼儿的心！”她把特别的爱给了班里的孩子们，每个幼儿在她那里都是100%。她时刻不忘自己的本职工作，潜心教育研究，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和课程游戏化精神引领教学实践，关注每一个儿童，用爱诠释教育，尊重理解每一个生命，欣赏、浇灌每一朵含苞待放的“花朵”。有的幼儿活泼淘气，时不时的做出“惊人”的举动；有的幼儿内心“脆弱”，害怕了会哭、失败了会闹；有的幼儿无规则意识，常常影响班级的常规活动……面对种种“状况百出”的他们，苏老师选择了接纳，理解他们的行为，分析行为背后的原因，尝试走进他们的内心世界。她付出了太多太多，但她毫无怨言。仍然继续用一个个热烈而温暖的拥抱，满足幼儿被爱、被关注的需求，正是这份尊重和接纳，让她走进了这些幼儿的心里，成为了他们的良师益友。
立足本职尽职尽责
雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子，在任何岗位上都要永不生锈，闪闪发光。
自从踏上教师这个工作岗位，近二十年来，她始终热爱这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，团结同事，关心幼儿，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了幼儿的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。
在做好本职工作的同时，热爱园艺工作的她，还主动发挥自身的优势，带领老师们成立了幼儿园种植项目组，通过参与式的研究调动老师们的积极性，鼓励老师们以幼儿为本，从儿童的兴趣和需要出发，本着生态教育的理念，因地制宜，充分利用阳台、角落等空间，带领幼儿共同打造自然生态、趣味探索、自由自主的种植环境，形成有玩有学有乐的种植乐园。每天，都能看到她和孩子们在种植园地快乐忙碌的身影，孩子们亲切的称呼她是花园里的花仙子，回家和妈妈分享着快乐种植的故事，老师们调侃道“这些花儿们都是你的孩子呀”，在苏老师的眼里，照顾花儿们就要像照顾孩子一样细心，耐心。每到放假周末期间，苏老师总会来到幼儿园，仔细查看花儿们的长势，给脱水的花儿们喝饱水，给生病生虫的花儿喷上药……“能够坚持把一件平凡的小事做好就是不平凡”，苏老师为老师们树立了榜样，也影响、感动着全园教师。
牢记使命勇于担当
“作为党员教师，就要永远牢记入党宣誓时对党的庄严承诺。”这句话她并不常说，却总是用行动去做。每天清晨，她总是带着一脸微笑在教室门口迎接每一个小朋友，一声“宝贝早上好”，一个“摸摸头”，或是蹲下来的一个大大的拥抱，那是她和孩子们亲密的爱的表达。3—6岁儿童开始疫苗接种工作时，苏老师同班级教师从幼儿心理、家长沟通两方面研讨，逐步推进班级疫苗接种工作。一方面对家长进行深入的宣传，帮助家长正确认识接种新冠疫苗的必要性和重要性；另一方面从幼儿角度出发，在班级内开展“我是抗疫小英雄”系列活动，从认识新冠病毒到打败新冠病毒，从集体教育活动到区域活动，帮助幼儿克服恐惧，主动争当“抗疫小英雄”，班级接种率达到100%，她用最朴实的方式，践行着一名共产党员的初心和使命。
“我是一名共产党员”，这是她在工作及生活中始终牢记的身份和一以贯之的信念，虽然没有惊天动地、轰轰烈烈的大事件，但正是在这一件件普通、平凡的小事中，让我们看到党性的熠熠生辉与无比灿烂。相信在这有温度的幼教之路上，苏老师将继续开拓创新、砥砺前行！