中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划 篇1
一、指导思想
坚持在“__大”______思想指导下，在全国教育工作会议“立德树人”精神引领下，落实党的新时代教育方针，坚持我校“规范，特色，多元，选择”的办学思想，崇德尚文健体育智，立足通过学校课程改革实践创新，以学生的综合素养和个性特长为抓手，提升学校教育品质，践行“奋进之笔”，创造“得意之作”，争创省市一流，办人民满意教育，为区域经济文化发展做贡献。
二、主要任务
1、加强学校党政工团工作领导，抓师德强阵地，学习强校，文化优化队伍。
2、通过多元手段全面落实“立德树人”，以德促智，以智养德。
3、着力打造积极提升全校教师专业素养，积极促进教师用科学的态度研究实施教育教学计划。
4、加强学校教育教学改革，在“情·知教育”理论指导下，强化高效课堂，深化第二课堂，课内课外要质量。
5、结合学生心理指导工作，进一步推进学生生涯规划指导服务，做好教师队伍培训，推动生涯规划入学科进课堂，服务学生升学，服务学生成长。
6、坚持特色办学，在体育艺术2+1活动为框架下，充分利用体育课教学完成足球教学任务和体育艺术2+1健美操项目。
三、任务要求
1、坚持发挥党政工团的堡垒作用，各部门配合，以学习为途径，以活动为载体，以工作表现为基础，抓政治站位，抓师德统领，抓形象树立，抓素养内化，服务学校，服务教育教学。认真落实《中共中央国务院全面深化新时代教师队伍改革意见》，坚决拒绝怠慢工作，坚决拒绝怠慢教育教学伙伴，坚决杜绝怠慢学生，坚决拒绝怠慢家长，切实以“不怠一‘柿’”落实“‘柿柿’如意”的“柿园”追求。
1）做好理论学习，坚持学习强校活动，建构书香校园。
2）完善师德档案。
3）做好党员民主评议。
4）做好工作纪律常规管理。
5）评选优秀党员、优秀青年教师、优秀学科带头人、优秀班主任、优秀教研组，优秀班集体，为教师节表彰做好准备。
6）全员撰写（原创）“我的教育（教学）点滴”，评出一、二、三等奖（教师节表彰）。
7）办好《韵雅》、《秀风》报刊，完善学校微信公众号和“钉钉”管理系统。
8）调整学校教育教学人事安排策略，借鉴九中、三十九中的学校的经验，采用由个人申请、年部推荐、校方审议的方式先确定班主任，再由班科任双向选择形成班集体教学团队。
2、坚持做好以班主任坐首席的全员德育工作。要在“立德树人”的思想指导下，深刻领会本土教育家冷冉的德育教育思想，认真研究“碎玻璃现象”，“寒木哲学”，“温水煮青蛙”，成持学生会思考、敢创造、懂规矩、有敬畏心、学会尊重，培杨德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
1）做好班主任的队伍培训每月一次的班主任例会调整为班级管理培训会，用真实的管理经验就学生管理、品质培养、常规教育、心理疏导、生涯规划等实际问题进行有效培训。
2）开好民族趣味运动会，搞好禁毒、拒绝校园欺凌、法制、流行病防治（龋齿、结合）、近视眼防控宣传活动。
3）初高中都要做一次考前心理疏导活动，校刊校报公众号配合跟上。
4）与教学部门联合做好学科生涯规划整合的教学展示活动。
5）结合体育艺术2+1活动，全校搞一次健美操汇演比赛，做好班班有歌声活动。
6）调整学校德育常规管理模式，在坚持“日清周结月表彰”的模式的同时，把学生日常常规管理下放到年部每年部每日一人对年部楼层的课间、午间、自习情况进行调控管理，给每个班级划卫生清扫责任区。
3、抓好常规教学，向常规课堂要质量。
1）做好学考备考、中高考备考，做好各种（体育、理、化、生、政、史、地、听力、计算机）加试应试准备。要召之即来，来之肯做，做之必优（确保学考合格率在99。5%以上，B等率在80%以上，A等率在40%以上，确保中考成绩不低于20__）。
2）做好专任教师的队伍建设，继续就备课与备课技术设计能力（含教材分析）、解题能力、命题能力（试卷分析能力）、驾驭课堂能力、校本研究能力、名师引领能力的（六种能力）培养。通过赛课标、赛考纲、赛解题、赛命题、赛课堂、赛业务等基本功、赛综合能力等开展活动，切实提升专任教师的专业素养。
3）继续在本土教育家“情·知教学”理论的指导下，从常规入手，不断总结反思课堂教学改革过程中存在着经验与问题，坚持在尊重学生，尊重教育规律，尊重学科特点的前提下，不拘一格地探究新形势下课堂教学模式。以多元模式开展，不预警推门听课，评课。
4）全面铺开学历案研究，落实到每一个教研组，并对全校备课组进行一次检查评比。
5）搞好各学科的学习拓展和学科实践活动，围绕培养学生的学科兴趣和学科素养积极工作。
6）召开一次师徒结对总结会。
7）积极做好“我的教育（教学）点滴”案例收集评选工作。
8）做好生涯指导和选课走班工作。
9）做好初中音乐班招生管理工作和高中招生计划统筹、特长招生工作，做好学籍管理。
4、做好学校特色教育让特色为学生成长服务。
1）提升教师专业水平。
2）管好学生专业成长实践平台。
3）服务其他学科（谱曲）。
5、加强学校后勤管理。
1）做好常规管理，做好学校设施设备维护工作。
2）做好操场改造，建一个播音室（校园电视台）。
3）办好食堂，为师生后勤工作提供优质服务。
4）管好财务，规范合法。
5）继续协调修缮电梯。
6）施画停车线。
中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划 篇2
骄阳迎春万物醒，强化改革铸新篇。隆冬悄然逝去，新的一年伊始，站在新的起点，谋划新的出路，推进新的发展。新年新气象，春暖百花开，在新学期里，我们将全力推进教育教学教学改革，全面推进“先学后教、当堂训练”教学模式，让“自分教学”在八中开花结果。推进“指导教育”，全力培育学生的自我管理能力，自我革新能力，自我学习能力，让学生在教师的指导下健康成长。进一步规范学校的各项管理，全力规范财务工作，让仅有的钱发挥最大效益；全力规范教学、安全、后勤、德育，让德育有效服务于安全和教学，落实“磨刀不误砍柴工”。沿着“精细化教学”之路，全力推进实效教学，全面落实教学的备课、教学、检测、辅导“四个环节”。进一步推进“三化”工作，让学校沿着规范、有序的健康道路发展。继续践行“高起点、高目标、高要求”的工作理念，落实“高效益、高质量”的工作要求，推进学校向纵深发展，为实现“三个一流”目标奠基。「 作文吧 ZUOwEnba.nET 」
为了有效推进各项工作，现结合学校实际，将20__年春季学期全部工作详细计划如下。
一、总体工作要求
全面推进“四个到位”落实，为教学提质奠基。一是学生思想教育到位。二是疫情防控措施到位。三是各部门联动到位。四是开学准备到位。全面落实“五个落实”，为提升工作效率奠基。一是工作安排部署落实。二是教学保障准备落实。三是开学检查工作落实。四是学生管理目标责任落实。五是安全管理工作落实。全力落实“四个确保”，为教育教学提质保驾护航。一是确保领导干部、教师、后勤员工思想教育到位。二是确保学生学前教育到位。三是确保教育教学、疫情防控物资准备到位。四是确保示范引领、检查督促到位。全力推进“四个统一”，落实规范化的学校管理。一是统一推进师生思想教育，确保师生从思想上重视教育教学工作。二是统一使用“先学后教、当堂训练”教学模式。三是统一安全工作基调，推进安全管理向“安全服务”升级，确保学校安定祥和。四是统一推进教育向“指导”升级，为教育教学提质保驾护航。教学工作要全力做到“三个不得”，确保学校规范化运行。一是师生思想教育不到位不得开展教学。二是课前准备不到位不得开展教学。三是教学效果不达标不得开展新内容教学。
二、工作思路
本学期，我们将全面坚持“党建引领教育”工作思想。秉承“党建发力强基础，聚集‘三化’促跨越”的工作思路，以“德育”引领安全和教学，继续推进“一周一计划、一周一总结”工作模式，围绕建设“团队一流、环境一流、质量一流”的奋斗目标，凡事先谋划，再计划，后执行推进，检查督促。坚持一切从实际出发，一切为了学生发展，一切为了学校发展，推进教学提质，助推学校提质升级，为打造全市一流的服务型农村初级中学示范校不懈努力。
三、工作措施
一是围绕党建抓实师德师风工作，强化师生的思想教育，提升教师的“四个意识”，为有效教育教学提供思想保证。二是强化“四有好老师”的标准，加强教师培训，努力提升教育教学业务水平，促进教师综合能力提升，为全面提升教育教学质量奠定基础。三是抓实“学前教育周”和“思想指导”工作，确保学生思想到位、学习准备到位，变“要我学”为“我要学”，为教学提质奠基。四是强化管理改革和教学改革，统一推进“自分教学”模式，升级“先学后教、当堂训练”，向45分钟课堂教学要质量。
四、各项具体工作目标
（一）党建工作目标：围绕教职工“四个意识”提升和“四有好老师”标准，以“班主任讲堂”和“教师讲堂”为载体，狠抓党支部的建设工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，抓实领导班子的思想统领教育，政治站位提高和能力提升培训；抓实教职工的思想建设，能力提升工作；抓实群团组织工作，推进师生思想站位提升，为教学提质添砖加瓦。
（二）教学工作目标：深化教学管理，深化校本教研工作，全力推进“先学后教、当堂训练”，深化“精细化教学”，落实“精准复习”，让本届毕业班在20__年的基础之上全县排名再提升三个以上位次，让全校“学生优秀率”再提升0。5—1个百分点，消除“0分学生”，让总均分再提升10—20分，落实“零辍学”。
（三）安全工作目标：践行“以德育促安全、以规范管理助推安全、以教学提质保安全”的安全工作思路，全面加强“安全指导”，推进学生自主安全管理；通过“家长学校、家长会、家长开放周”等集体活动，加强家长的安全管理水平提升教育。加强“师生联合、家校联合、社校联合”，增强安全管理质量，死守安全底线，继续保持安全“零事故”的记录，推进学校安全管理向安全服务升级。
（四）后勤工作目标：全面推进后勤工作由管理向服务转型升级，全面提升寝室管理质量、食堂供餐质量，为师生提供高效高质量的后勤服务，全面解决师生的后顾之忧，为提高教育教学质量提供保障。
（五）财务工作目标：全面落实“收支两条线”，落实“上级、家长、支部、教职工、学生”“五条线监督”，规范资金管理，把每一分钱都用在刀刃上，充分发挥每一分钱的效益，推进资金使用效率最大化。
（六）德育工作目标：继续推行“先德育后教学”的德育工作方针，全面抓实学生“指导”工作，落实学生思想教育，全面推进学生自主管理、自主学习、自主健体、自主发展、自主成长，全力落实“立德树人”的根本任务，实现真正的教书育人最终目标。
（七）校园文化建设目标：在现有基础之上，充分发挥集体智慧，制定切实可行的校园文化建设计划，保证资金到位，措施到位，落实到位，全力弥补校园文化建设的不足，围绕“环境一流”的目标开展工作，推进“环境育人”目标实现。
（八）团队工作目标：以“校园大中小型活动”为载体，推进“传统文化进校园”工作落实，全力培育学生的自主管理能力，促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展，让团队成为学校管理的生力军。
五、2月具体工作计划
1、2月21日，召开支部扩大会议，安排落实各部门工作，做好迎接学生返校准备。安排部署开学各项工作，开展校园及周边、寝室、食堂、教室等设施设备安全隐患排查，落实食堂开餐准备，做好教学课程安排，教师调整等，以崭新的姿态迎接学生返校。
2、2月21日上午，召开毕业班班主任会议，安排落实迎接学生返校的相关工作。召开全体教职工大会，落实教师思想教育，安排落实教学前各项准备工作，特别是安排落实“学前教育周”的相关准备工作，安排落实疫情防控工作，为有效开展教育教学工作奠基。下午，迎接毕业班学生返校。
3、2月22—26日，组织“师德师风活动周工作”，开展教师思想教育，学习交流等工作。
4、2月28日上午，召开七、八年级班主任工作会议，安排部署迎接学生返校和“学前教育周”的相关工作。后勤工人培训会议，安排相关工作，落实后勤工作部署。
5、2月28日下午，各部门召开后勤工人培训会，确保后勤工人全力投入到各项工作之中，开展高质量工作，确保安全、确保高效。
6、2月20日前，课本、食材、教学用品等必须全面准备到位，食堂设施设备检查维护到位，为顺利开学奠基。
7、做好准备迎接教育局的开学工作检查各项准备。
8、工会提前思考“三八节”座谈会的活动安排，安排好“三八妇女的教育培训工作”。
9、收存支部、校长室、各部门、班主任、科任教师的学期工作计划，并组织审查和修改相关计划。
六、3月份具体工作计划
1、3月1日上午10：00—12：00，组织“开学典礼”，开展学前集体教育，为上学期的优秀学生颁奖，激励先进，激发后进，为教学提质奠基。
2、组织毕业班第一次复习座谈会，检查反馈复习工作开展情况，安排部署第二阶段的复习工作。
3、组织开展“三八妇女节座谈会”，开展对妇女的教育和关爱工作。
4、召开“教学改革”推进会，总结问题，探究方法，为有效推进“自分教学”总结经验。
5、基本结束新课教学工作，举行第一次月考，开展月考质量分析，为复习工作奠基。
6、开展“3。12植树节”活动，开展校园绿化、美化、亮化工作，开展环保教育，提升学生的环保意识。
7、月初举行第一次“党员大会”，开展“三会一课”工作，开展党员批评与自我批评教育。
8、月初启动校本培训，开展班主任培训、后勤工人培训等，启动“青蓝工程”工作。
9、启动德育改革工作，推进“指导”教育。
10、月初启动“春季安全教育”，开展月初安全隐患大排查，开展深林防火教育；开展“安全工作诊断”，总结前一阶段的安全工作，安排部署下一阶段的安全工作，开展“消防安全演练”。
11、月初启动“社团工作”，安排本学期的集体活动，拟写活动计划，举办毕业班“100天誓师大会”，开展中考动员工作。
12、各班拟写活动方案，组织开展第一次班团活动，组织春游、野炊等集体活动。
13、开展2、3月教师、班主任、领导干部工作考核。
14、安排落实秋季学期的招生工作计划，为招生工作奠基。
15、开展春季易发疾病宣传教育与预防工作。
16、开展社团工作，开展留守儿童关爱工作。
17、月初启动“教师讲堂”和“班主任讲堂”。
18、开展教研教改，组织推门听课，集体听课等活动，检查“自分教学”推进情况，深化教学改革，推进教学提质。
19、开展第一次教师业务检查，为教师考核奠基。
20、启动“第一节师生艺术节”的相关工作，开展传统文化进校园相关工作。
21、向教育局报告“新进教师计划”，争取解决教师严重缺编问题。
七、四月份具体工作计划
1、召开第一次全体后勤工人工作会议，开展后勤工人培训，总结3月份后勤工作，安排部署4月份的相关工作。
2、公布2、3月份班主任、教师、后勤工人的考核情况，开展四月份班主任、教师、后勤工人考核。
3、继续开展春季防火、传染病防控宣传教育，组织开展地震安全逃生演练。
4、开展“教师基本技能大赛”，检查、考核、培训，促进教师能力提升。
5、开展党员大会，开展“三重一大”工作，推进支部监督工作落实。
6、公布2、3月的财务收支情况，由支部牵头，工会实施，开展对学校的财务收支监督。开展对学校工作的巡查，指出存在的问题，落实整改工作。
7、各班结合实际情况，组织“清明节”扫墓祭奠活动，开展相关德育教育工作。
8、举行第二次月考及月考质量分析，启动毕业班第二轮复习，开展复习质量诊断工作。
9、开展“第一节师生艺术节”的相关工作。
10、组织开展师德师风教育工作，开展“四个意识”主题活动，勉励老师向“四有三者”好老师靠拢。
11、启动夏季安全教育，开展防溺水教育。
12、开展教学改革工作推进检查、监督和考核，总结前一阶段的得失，为后续推进教研教改奠基。
13、开展校本教研工作，检查“自分教学”工作推进情况检查、反馈工作。
14、邀请相关专家来我校开展指导工作。
15、开展“留守儿童”和“教职工”的关心、关爱工作，开展“青蓝工程”工作。
16、开展4月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核。
17、开展“教师讲堂”“班主任讲堂”工作。
18、全面结束新课教学，举行毕业班复习工作会议，听取任课教师的意见，收集整理，为有效推进复习工作奠基。
19、组织德育活动，开展学生自主管理培训工作，增强学校管理力量，强化学校管理质量。
20、开展“走出去”工作，派相关人员赴毕节一中学习培训，为提升教师能力奠基。
21、启动“德育活动月”相关工作，开展相关德育教育工作。
22、开展“传统文化”进校园工作。
八、5月份具体工作计划
1、利用“五一劳动节”“五四青年节”的节日节点安排建校劳动、爱国主义教育，德育教育等工作。
2、举行第三次月考及月考质量分析。
3、利用“母亲节”开展感恩教育。
4、做好“第一节师生艺术节”暨毕业典礼的相关准备工作。
5、启动中考50日倒计时，启动“第二轮复习”，引领师生进入中考冲刺。
6、开展毕业班复习质量检测，调整复习计划，开展冲刺复习工作。
7、开展5月份班主任、教师、后勤工人，领导干部的考核工作。
8、公布4月份对班主任、教师、后勤工人的考核结果。开展“青蓝工程”培训教育工作。
9、召开支部生活会，开展“三会一课”工作，开展“班主任讲堂”和“教师讲堂”，落实“四有三者”好老师的培训工作，检查教职工“四个意识”提升情况，对学校工作进行巡查和监督。
10、开展夏季安全警示教育，强化防溺水教育。
11、开展校园美化、亮化工作。
12、月底毕业班结束“第二轮复习”，检查毕业班的教学情况，召开教育教学质量提质研判会，启动“第三轮复习”，全面进入冲刺阶段。
13、开展“留守儿童”关爱工作。
14、举行中考的体育考试工作。
15、开展5月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核，召开第二次后勤工人培训会。
16、组织校本教研和校本培训，检查督促“自分教学”工作开展，总结经验，为后续工作奠基。
17、组织家长会、家长开放周活动。
（五）6月份工作计划
1、举行毕业班诊断考试，指导学生填报志愿，安排职校招生工作。
2、举办“第一届师生艺术节”暨毕业典礼，组织毕业班座谈会，结束毕业班教学，组织学生参加中考。
3、启动七年级新生报名工作，为秋季学期工作奠基。
4、做好职校招生思想动员教育和宣传工作，迎接县内职校的招生宣传，确保职校招生任务完成。
5、思考并安排期末考试的相关准备工作。
6、组织拟写期末工作总结，检查“自分教学”开展效果，组织召开“研判会”，总结工作情况。
7、开展校本教研及校本培训工作，组织推门听课、开展集体教研，推进教师综合能力提升。
8、召开师德师风工作总结会，开展师德师风“自评、互评”，考核师德师风达标工作。
9、公布6月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核，召开第三次后勤工人培训会。
10、开展夏季安全，启动期末安全教育，强化防洪、防爆、防溺水安全教育，确保师生生命财产安全。拟写暑期《安全告知书》，为签订做准备。
11、开展6月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核，开展“教师讲堂”“班主任讲堂”工作。组织班主任拟写“学生评语”。
12、召开支部组织生活会，开展支部工作总结，开展干部，党员批评与自我批评，为下学期工作做准备。
13、结束七、八年级新课教学，组织七、八年级开展期末考试备考工作，迎接期末考试，为提高教学质量奠基。
14、开展“自分教学”诊断会，为下学期推进“自分教学”奠基。
15、召开“青蓝工程”工作研判会。
16、开展“6·26”禁毒宣传教育，环保宣传等工作。
（六）七月份工作计划
1、开展庆“七一”建党节的相关活动。
2、举行期末考试工作，签订《暑假安全告知书》。
3、召开中考质量、期末考试绩质量分析报告会。
4、组织拟写教师、班主任、部门、校长室工作总结，并收集总结存档；开展学期工作诊断，为下学期工作指明方向。
5、开展部门、班主任、教师、后勤工人的综合考核工作，为评先选优奠基。
6、召开期末总结大会，教代会，总结本期工作，安排部署暑期工作及秋季学期开学的相关准备工作。
7、组织七年级新生报名工作，统计新生招生人数，安排秋季学期的新生入学准备工作。
此计划兹在针对面上宏观的计划，具体微观计划见每周工作计划！
中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划 篇3
一、指导思想
深入学习贯彻党的__届____会和全国教育大会精神，以市教育工作会议为指导，以“办师生向往、人民满意、__知名的新时代高中”为目标，努力建设美丽一中、人文一中、人人一中、奋进一中、卓越一中、幸福一中，全力实现“管理挖潜年、质量登高年、改革探索年”的年度目标与任务。
二、工作目标
1、管理挖潜：以传承为基础，问题为导向，落实为准则，激励为重点，总结经验，发扬优势，修订完善各项制度，强化落实办法、力度和效果，调动干部教师工作积极性、创造性，挖掘激发学生潜能。
2、质量登高：以“确保名校、提升一本、壮大高分群”为总体目标。高考上清北线2—3人，一本过600人，双一流线超200人，__位次保四争三，高一二梯度进步。
3、改革探索：面对新形势、适应新常态，逐步推进学校管理体制机制变革，稳步实施高考改革，探索新时代高中教育育人体系、评价体系、治理体系建设，全面提升学校办学品质和水平。
三、工作策略与思路
1、教师至上，人人出彩
（1）党建领航，培植优秀干部队伍。
牢固树立将党建工作置于领率地位的思想，加强组织建设，完成党委换届选举，完善党建活动制度，规范党员组织生活。加强思想建设，统筹政治学习与业务学习。加强作风建设，发挥党员干部示范引领和先锋模范作用，开展好“校长三课”“微党课”“红烛先锋”“三双共建”“脱贫帮扶”等活动。加强品牌建设，做好党建与教育教学和后勤服务等工作的有机融合。创新党建活动，创建一中“立达号”党建品牌，用党建引领学校持续健康发展。加强行政干部队伍建设，努力提升干部队伍的学习力、领导力和执行力，适时推进行政干部组织机构改革，理顺部门和年级干部职能，做到职责明晰，政务顺畅，人尽其才，各展所长，充分发挥干部队伍的率带作用。
（2）多措并举，建树卓越教师团队。
统筹落实《__一中新时代教师队伍建设改革方案》，加强新教师的补充选聘，开展以“爱和会爱学生”为核心内容的师德修炼，建立“学、教、研”学科教师共同体，加强学习培训和校本研修，开展教师六项能力建设（教材解读能力、教学设计能力、考试命题能力、成绩分析能力、课例研究能力、教学反思能力），设计教师成长路线图，努力促进教师专业成长。研究解决不同年龄层次教职员工的发展需求，落地三大工程（青蓝工程、骨干工程、名师工程），实施分层关爱工程，丰富教师文体活动，稳步提高教师待遇，健全教师荣誉体系，增强教师参与感、获得感和幸福感。
2、学生为本，人人成功
（1）立德为先，塑造学生人格。
坚持“让德育真正从学校教育的边缘重回学校中心”的思想，明确立德树人目标，落实学生核心素养培养，进一步将“三高一特”培养目标丰富化、具体化、特色化。加强德育队伍建设，特别加大班主任选聘、培养、建设力度，开阔思路，凝聚各方教育力量，拓展教育渠道途径。规范德育管理，创新德育活动，实现德育课程化、精品化、常态化，建设新生入学课程、疫情主题教育课程、“一日常规”课程、习惯培养课程、主题班会课程、心理健康课程、“五节两礼”课程、学生社团课程、学生实践课程、自主评价班级评优等课程，让校园在严肃中生动活泼，让学生在规则下个性成长，提升德育工作实效。
（2）五育互促，激发学生潜能。
坚持五育并举，以德化人、以慧育人、以体健人、以美塑人、劳动综合育人，加强经常性体育锻炼，加补艺术教育短板，增强美育熏陶，注重日常劳动体验，开好体育课、音乐课、美术课，开展好学生文体活动，抓实日常内务整理、卫生保洁，全面提高学生综合素质。突出五育互促，研究五育之间相互影响，相互促进关系，坚持以德促智，以美启智，以体提智，以劳增智，科学设计和安排课程学习与体美劳活动，做到五育联动。坚持高分数来源于高品质，高质量伴随着高素养，将励志教育课程化，采用多种方式激励调动学生，最大限度激发学生潜能，促进学生在励志中成长，在激励中成才。
3、管理挖潜，人人有为
（1）立足常规，完善制度规范。
坚持依法治校，民主治校，修订《__一中学校章程》，完善学校已有各项工作制度，制定卫生防疫新常态下的学校管理系列制度，并汇编成册，做到依规管理，依章办事。完善相应会议制度，重大事项教代会决策，重要事项党委会决策，日常工作实行行政工作联席会，部门年级工作推进会，建设“计划—执行—检查—行动”闭合循环工作推进模式，增强日常管理的规范化。适时外出学习，借鉴名校经验，扩大办学格局。加强内涵建设，落实精细管理，建立教育工作精雕细刻，教学工作精耕细作，后勤工作精打细算的运转模式，做到处处有管理、时时见管理、人人会管理，努力提高管理效能。
（2）着眼长效，优化体制机制。
完善“集体决策、责任承包、任务驱动、过程推进、效益评价”的学校管理体制。根据学校发展需要，建立德育示导、学生成长、教师发展、课程建设、安全管理、后勤服务、日常维修、文化建设、信息技术、数据管理等项目开发小组，以及确立课外阅读、学校宣传、招生策划、大型活动等各类小课题、专题项目，成立专项队伍，逐步探索项目管理为主导，条线管理为驱动，级部管理为根本的现代学校治理体系。建立长效机制，驱动发展潜力，盘活用人机制，完善全员聘任制，做到定岗定责，分级选聘，优化组合。用活创新机制，以问题为导向，系统优化，精微变革。激活激励机制，建立“目标+评价+激励”工作体系，努力营造充满正气、富于活力、心境愉悦、积极向上、干事创业的良好发展氛围。
4、质量第一，人人争先
（1）精准施策，奋力攀登收官之巅。
坚持目标导向，明确三级梯度高考目标，做到心中有目标，眼中盯目标，手中抓目标；强调三个年级一盘棋，三轮备考步步紧，面向全体一起抓，系统推进，一以贯之，持续发力。传导目标责任，突出教师、学生两大主体，凝聚师生质量意志，持续升腾质量气场，倡导教师能力与责任并驾齐驱、制度与精神剑气合一。强化备考研究，发挥集体智慧，掌握教学标准，明确高考方向和标高。强化制度执行，掌控备考流程，抓实抓牢备考各个环节。强化过程管理，狠抓两大极致，将各种措施做到极致，将各种潜力挖到极致。加强学生学习目标、计划、时间、任务、习惯、状态以及心理的引导和管理，攻坚名校生，培辅临界生，转化后进生，抓住重点，整体推进，奋力登高。
（2）攻坚克难，稳步实施高考改革。
观念先行，开展新课程、新课标、新课堂、新高考“四新”系列学习研讨活动，做好课改考改相配套的教育教学管理制度的顶层设计和校本方案，完善选课指导、生涯规划、导师导生、分层走班、学分管理、综合素质评价等制度，创新育人模式、管理方式、学习组织形式、评价方式和保障方式。研究新高考录取制度改革，探索质量评价体系。构建课程体系，加强课程整合，构建具有学校特色、满足学生多样化学习需求的课程体系，按国家课程校本化、校本课程特色化思路逐步开发基础课程、拓展课程、活动课程、德育课程，促进学生核心素养提升。加强课堂改革，以“学”为中心，从改进学习目标，实现路径（课堂流程）和关键问题入手，开展“立达学本”课堂教学研究，通过理论学习、课例研究、规范制订、课堂展示、教学论坛等多种形式进行系列化校本教研，打造一中集体教学风格和特色，促进教学质量持续进步。
5、文化润校，人人奋进
（1）浸润文化，提升办学品位。
进一步传承和挖掘“立达”文化内涵。“立己”，体现生命强烈的自主发展意识；“达人”，则是以足够的能量帮助他人也发展自己。培养学生“自主学习，自主管理，自主发展”意识，实现人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理。倡导教师以“爱”立师德，以“钻”立事业，以“勤”立功勋，营造“关心人、欣赏人、帮助人、提升人”的师生人际关系和人文氛围。逐步打造以“立达”为核心的理念文化、育人文化、课程文化和备考文化。用立达文化滋养学校发展，统筹后山改建、新校园建设与文化改造工作，将师生表彰和活动打上“立达”标识，创建__市级文明单位，营造浓郁的文化氛围和温馨的育人环境。成立校友总会，发挥校友力量，传递学校文化。开设“立达讲堂”，让“立达文化”生根发芽，浸润到学校工作的方方面面，努力提升学校文化品质和办学品位。
（2）养护精神，滋养奋进气质。
搭建成长平台，开展教师读书会、名师报告会，建设学习共同体，倡导教师健康生活方式，引领促进教师精神成长。分月举办教师主题“生日会”，组织新入职教师、教龄三十年教师、退休教师等不同群体纪念仪式，对品学兼优教职工子女升学进行奖励，开展“发现身边的美丽和感动”活动，通过各种形式给予教师更多的人文关怀，增强教师职业幸福感，养护教师精神成长。创新激励方式，设置教师各种展示舞台，让教职工展示特长，施展才华，设立“青年才俊”、“党员风采”、“功勋教师”、“魅力教师”、“我最喜欢的好老师”、“最美一中人”、“一中达人”等多种奖项，让更多教师闪亮登场，释放光芒，做好优秀教师对外宣传推介工作，激扬教师生命活力，滋养奋发向上气质。
中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划 篇4
20__年，我校持续以____思想为指导，认真学习贯彻省、市教育大会精神，落实柴局长教育和体育工作会议讲话系列要求，深入践行“以学生发展为本、为学生未来奠基”的办学理念，坚持以人为本，精细管理，不断改革创新，坚定不移的坚持以教学为中心，全面推进素质教育，提升学生核心素养，努力开创学校各个方面工作的新局面。
一、加强教学管理，深化课程改革，不断提高教学质量
（一）、转变教学观念，促进学生主动发展。
课堂上要尊重学生的智慧，关注他们对生活和知识的独特感受，把学生当成能够独立成长的生命个体，构建民主、平等的师生关系。要把只关注预设的教案，只关注教师自己怎样教，转变为在关注教师教的同时，更关注学生的学，关注学生的真实想法，体现学生的主体地位。要随着学生在课堂上的真实表现适时地调整自己的教学策略和方法，用自己的“智慧”最大限度地激活课堂，促进课堂上的动态生成。课后要主动反思与重构，研究学生的同时也开始分析自己的教学行为，对自己的教学进行深刻的反思。注重学法教法研究，召开学法和教法经验交流会。
（二）、认真贯彻落实市教体局工作会议精神，坚定不移的坚持以教学为中心，全面推进素质教育。
进一步加强课程管理，开全课程，开足课时，严格控制教学进度，严格控制作息时间，完善作业布置制度，严格控制作业量，严格控制考试次数，改革考试内容、方式、方法，规范考试结果的使用；加强教学管理，认真履行《初中教学常规》中的有关规定；深入实施“小组合作、托底培优”，年中将此项工作与教师考核相关联，继续实施领导干部包班制，将“小组合作和托底培优”向纵深发展；加强读书活动，科学指导学生合理阅读；不断完善教学常规检评制度，使教学过程有章可循，通过规范的教学常规管理，使教学各环节更加合理有序，进而夯实基础，提高教学质量。
（三）、加强教研组、备课组管理，不断创新课堂教学。
抓好教研组长和备课组长的培训，实行备课组长质量负责制。备课组长要对本组的教学常规和教学质量负全责，实行教研组长教学研究负责制，教研组长要对本组的教研活动的组织和效果负全责，逐步完善教研组和备课组的考评办法。抓好教研活动的管理，教研活动要有针对性和实效性，逐步形成我校的教研活动模式，解决教学中的困惑和问题，在研究中创新，逐步形成新课改背景下的各学科创新教学模式。抓好备课组的集体备课活动，努力实现“保证时间，集思广益，资源共享，体现个性，注重反思”的集体备课模式，学校随时抽查，保证集体备课的质量和效果；继续组织实施“一人一节优质课”活动，抓好教学信息反馈，加强教学质量监控，保证学校教学目标的实现。
（四）、加大教科研工作力度，推进科研兴校。
积极参与市级各类教研活动；加强教育教学理论的学习，认真总结本组教师的得失，总结先进教师的教学经验，结合本组实际加以推广。抓好教科研课题研究，本学期继续重点抓好“小组合作学习”、“分类推进分层次教学”、“学案导学”等几个课题和重点工作的研究。
（五）、抓好体育、艺术、卫生、科技和环保教育，推动学生素质全面提高。
本学期开始，继续扩大各类兴趣小组的规模，逐步建立提升各类社团和各类特长辅导班，打造雪松文学社特色社团，举办各种讲座，搞好学生薄弱学科的业余辅导，制定好配套措施，保证活动效果，通过多种形式的课外文体活动，丰富和活跃校园生活，提高文化学科、科技、艺体等方面的竞赛水平和成绩。加强音体美信息技术学科的教学与考核评估研究，积极参加市教体局组织的体育节和艺术节，全方位的培养学生的综合素质。同时，积极开展科技和环保教育。
二、加强德育管理，提高德育实效，实现全方位育人
（一）、搞好德育科研。
确立德育研究课题，理顺德育教育与培养兴趣的关系，以兴趣入手提高德育工作的有效性；提高拓宽德育教育的有效途径，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育；落实“三自、三有”，初一自理，初二自主，初三自立；培养学生有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质。年内继续深入开展学生养成教育，继续打造高质量的管理模式，搞好路队、就餐秩序、上操等过程管理。
（二）、搞好社会主义核心价值观教育。
以道德与法治课教育为载体，深入开展对学生的品德教育、纪律教育和法治教育，将社会主义核心价值体系贯穿于教育教学各环节；开展各类德育主题教育系列活动，加强以爱国主义教育为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育。加强学校团队建设，以少先队和共青团为载体，培养学生积极、健康、向上的核心向力。
（三）、搞好校园文化建设。
努力搞好学校的基础设施建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，积淀校园文化，为学生提供更加良好的生活、学习的氛围。搞好走廊看板文化、宣传橱窗文化和班级阵地文化，抓好特色班级和星级班级（流动红旗）及星级学生的评比选拔，促进班级文化建设。
（四）、搞好对学生的综合素质评价。
探索对学生的基础性发展目标评价，探讨建立学生综合素质成长档案袋制度（为一九特色班学生选拔做好充分准备），要改革以往单一的学生评价模式，探索多元化评价机制。用多把尺子衡量学生，用多种标准评价学生，以此来拓宽学生的成长空间，让每个学生都能得到不同层次的发展，都能体验到成功的喜悦，进而萌发出更高层次的追求欲望。
三、加强学校管理，改善办学条件，争创农村教育名校
（一）、立足现有条件，创建“优质均衡校园”。
明确工作目标，争创农村教育名校，学校的各项工作均要围绕这个目标进行，全体师生也要把思想和行动统一到这个目标上来，并为之付出不懈的努力。向各地知名学校学习，学期内要开展“我心目中的农村教育名校”系列学习教育活动，做到人人有抓手，人人有目标，确保目标早日顺利完成。
（二）、加大改革力度，创建“创新校园”。
逐步进行学校管理方式的改革，完善级部自主管理的体制，增强级部管理在学校管理中的作用，建立配套考核措施，使级部管理推动学校各项工作的发展。对学校管理和教学中的各方面进行全面改革，建立健全各种规章制度，修订各种考评细则，落实全员育人工作责任制，明确分工，形成协调一致的管理体系。
（三）、抓好安全管理，创建“平安校园”。
一要加强安全教育，加强对学生的各类主题安全教育，通过收看安全教育影片，召开主题班会等，提高学生对安全工作的认识，完善学校安全教育长效机制，定期组织安全知识竞赛、消防逃生演习等活动，提高安全教育的实效性和学生的自救自护能力。二要抓好安全管理，明确有关人员的责任，做到层层落实，做好学校安全保卫工作。三要及时排查、清除安全隐患，加强安全、食品卫生及学校周边环境的综合治理，联合公安、交通等部门维护学校教学秩序。
（四）、推进依法治校，创建“和谐校园”。
健全教代会制度，每学期召开一次教代会，让教职工更多地参与到学校管理当中来，努力营造人人爱我校，人人做主人的人文管理氛围，注重心理疏导，加强教职工思想政治工作，营造积极向上、心齐气顺的工作氛围；积极为教职工谋福利（按照教体局和上级统一部署执行），为教职工做好服务，开展丰富多彩的文体活动，增强学校的向心力和凝聚力。使学校成为师生的事业乐园、精神家园。
（五）、抓好读书工作，创建“书香校园”。
充分开放和利用学校图书室、阅览室的资源，制定激励措施，提高师生认识，积极参与读书活动。建立师生读书考评制度，开展读书演讲、教育随笔评选及读书活动月等活动；继续深化开展好书漂流活动，通过读书感言传递、经典篇章诵读、美篇制作展示等活动推动全校读书活动的深入开展，并以读书活动为载体，继续加强对学生的阅读速度、阅读效率、阅读质量的培养。
（六）、加强后勤管理，创建“节约校园”。
加强收费、资金和公物的管理，开源节流，用好学校有限资金，改善办学条件。规范学校收费工作，严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布。提高服务质量。建立后勤政治学习制度，设置服务意见箱，定期与教师、学生座谈，了解服务情况，实行“三情”（怀着亲情、带着热情、充满激情）服务，加大服务力度，解决教师工作生活中的困难，为教职工提供舒适、舒心的工作环境。
（七）、强化家校合作，创建“开放校园”。
继续推进家长进校园活动的落实，建章立制，规范活动；抓好家长素质教育工程，发挥家委会的作用，采取“教子一得”征文、家教案例征集等作法，加强对家长的培养培训，提高家教水平；搞好素质教育开放日，沟通家校各自需求；采取相应措施，拓展学校教育的时间和空间，将家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合在一起，形成教育合力，使学校成为开放的，全方位的教育中心。
（八）、抓好体育、艺术、卫生工作，创建“健康校园”。
搞好学生群体体育活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间；抓好竞技体育和艺术活动，积极参加全市各类体育、艺术比赛，力争优异成绩；抓好特长后备人才的培养，为上级专业队伍输送更多更好的人才。
九、加强语言文字工作，加强教师基本功建设。
将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。结合学校实际，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师质量考评中。积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度；将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。
四、加强培养培训，提高综合素质，抓好师资队伍建设
（一）、加强领导班子建设，提高执政能力。
抓好领导干部的政治理论学习，强化服务意识、民主意识，提倡“五干”精神，即肯干、能干、善干、恒干和敢干，严格执行校务公开和政务公开制度，营造团结和谐的人际环境，增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力。抓好廉正建设，促进领导干部廉洁勤政。
（二）、强化师德建设，提高教师职业道德水平。
深入开展“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”主题实践教育活动，以三月份师德活动月为载体，建立、完善和深化“万名教师进万家”访贫问苦、结对帮扶活动长效机制。采取多种形式，大力宣传爱岗敬业、关爱学生的师德师风，表彰先进，发挥先进典型的模范带动作用；认真落实《中小学教师职业道德规范》、《__市教师教学工作纪律》和教师承诺服务事项，坚决制止个别教师搞有偿家教、乱订资料、体罚和变相体罚学生等违背师德的行为，严格教师考核管理；继续实行“师德一票否决制”。年内继续评选张舍中学“最美教师”、“优秀教师”、“教学十佳”、“优秀班主任”等。
（三）、加强业务培训，提高教师知识业务水平。
首先，探索教、研、训一体化的教师继续教育培训机制，抓好以校本培训为重点的教师继续教育，倡导教师终身学习，重点抓好薄弱学科薄弱教师的培养培训，各级部、各教研组要承担起相应的职责，在教师的使用、培养、提高上创出自己的特色。其次，采取专家引领和同伴互助的形式，集中与分散的方式，明确学习内容，制定学习好计划，搞好备课组长、教研组长、任课教师和专职工作人员的理论和业务培训，提高教师的整体素质。学校年内打造“名师工作室”、“名班主任工作室”，在外出学习、参加培训等方面提供方便，逐步形成学校名师梯队。
（四）、抓好培养培训，抓好班主任队伍建设。
利用班主任工作室及学校和年级组内班主任会议，开展研讨，通过交流学习，取长补短，让年轻的班主任迅速成长，真正成为“育人”的核心力量。
中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划 篇5
一、指导思想
深入学习贯彻党的__届__会及____系列重要讲话精神，坚持全面从严治党，认真落实党建工作和精准扶贫工作。牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，紧紧围绕“规范管理、促进均衡、提升素质、彰显特色”的总体思路，以“做学生爱戴的老师、建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以“上好每一节课、善待每一名学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革。注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、思路及重点工作
1、一个奋斗目标：教育教学质量稳中有升，争取各项评价指标进入全市前列，确保完成中考升学指标和中职招生任务。
2、两个发展基本点：外树形象，内强素质。确保安全稳定，打造学校发展名片，建社会满意家长放心的安全文明平安校园；加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度。
3、把握三个重点：
（1）全面加强党建和精准扶贫工作。
（2）强化学生养成教育，形成良好文明行为习惯。
（3）做好教育教学科研工作，加强校本培训，提高教师教科研水平。
4、奏响“四项主旋律”：
（1）抓三个建设，促科学发展：教师队伍建设、标准化学校建设、数字化校园建设；
（2）抓三个常规，促素质提升：晒课常规、唱跳体乐诵常规、六认真及月考常规；
（3）抓三个专题，促文明和谐：校园文化专题、德育特色专题、后勤“四个创建”专题；
（4）抓三个管理，促内涵发展：档案管理、学生食宿管理、学校财务管理。
三、具体工作要求
（一）强化学校安全管理措施，再创平安文明校园。
安全始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1、加强安全教育。坚持上好安全教育课，天天讲、天天查，做到不留空档，不留死角，不留遗憾。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
2、落实安全责任。进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制、安全巡逻管理日志和应急预案等。层层签订责任状，落实一岗双责，明确常态、动态工作的安全责任人，严把四个关口：校门关、值班关、隐患排查关、制度执行关。
（二）打造德育特色体系，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。
以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化，德育工作全程化，主题班会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做以下工作。
1、从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。
2、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。
3、重视学生养成教育，落实“4610”德育工作理念。健全和细化学生自治管理组织，强化学生养成教育。各班要加强学生干部的培养，德育处要定期召开全校学生干部会议，倾听学生呼声，调研学生思想行为动向，发挥学生自主管理的潜能，以加强德育工作的针对性。本学期养成教育着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：室内外说话轻声、走路轻声；三处整洁：个人卫生整洁、教室寝室卫生整洁、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。成立学生文明督察队，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。
（三）落实教学常规管理制度，确保教育质量稳中有升。
1、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“提高教学实效、构建高效课堂”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。
2、加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视音体美、劳技、信息技术学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。
3、聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，本学期以语文、数学、英语三大学科创建教学特色为突破口，切实加强教研组建设，定期开展教学研讨活动。
（四）家校联合依法治教，严格保证学生受教育权利。
进一步端正办学思想和方向，牢固确立普及九年义务教育的观念。坚持素质教育不放松，坚持面向全体学生，抓教学质量，促进防流控辍工作步入正常有序的轨道，取得办学效益和社会效益的双丰收。
1、建立防流控辍工作领导小组，完善控辍工作机构，健全制度、明确职责。
2、建立定期汇报制度。每周由班主任向教导室及德育室汇报本班学生到校上课情况。
3、建立学校和班主任防流控辍工作责任制。防流控辍以班为单位，做好“课外访万家”工作，一经发现苗头现象，迅速与家长取得联系，从思想上、学习及生活上给予关心帮助，使之安心学习。
4、办好家长学校，寻求家长配合。要发挥家庭教育在培养学生成长中的作用，定期举办家长培训会，宣传国家有关法律，交给家长正确的家庭教育方法，形成正确的教子观念。
（五）抓好培优补差，确保完成中考上线和中职招生指标。
1、高度重视中考工作，制定详尽的切实可行的九年级教学工作计划和20__年中考备考工作计划，并要求每一位九年级教师定出自己的教学计划。尽早为九年级班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。
2、及时成立中考备考组，各科备考组吸收其它年级的骨干教师、老教师参加到备考组来。研究往年中考命题特点，预测中考命题趋势，及时指导各科教学与复习。
3、组织老师深入教学第一线，参加听课、评课，进行教法与学法指导，通过反馈信息及时查漏补缺，掌握进度，加强教学与复习的针对性，使九年级教学和复习工作高效扎实进行。
4、把九年级教学和备考工作与本校课堂教学改革有机结合起来，在校本教研和晒课活动中，九年级以复习备考课为内容，促使九年级教师不断更新观念，掌握新课程中的教学策略，不断优化课堂教学，避免复习中的重复、机械训练等低效行为，提倡高效课堂。
5、继续发挥“团体作战”优势，搞好集体备课，开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开九年级复习研讨会，交流推广复习经验，资源共享，共同提高。对九年级学生及时召开家长座谈会，家校形成合力，齐抓共管，培优转差，拓智育才，并开好“百日誓师大会”，继续做好家访工作。
6、加强对中考信息的搜集与研究，及时将有关中考信息传达给学生，使九年级复习与备考工作始终有一个正确的导向与目标。强化技能训练，适当安排模拟考试，加强与兄弟学校的联系，尽可能的与其他学校进行联考，督促教师搞好质量分析，提高全体九年级学生的应试技能。
7、做好对九年级学生的思想教育工作，关注他们的心理健康状况，提高他们对理想、成才的认识，搞好分层教学，因材施教，使优生更优，中等生思优，差生赶优，使不同层面的学生都学有所得。
8、做好中职招生工作。中职招生是学校的一项非常重要的工作。教师平时要了解学生的个性，加强与学生的沟通与交流，了解学生和家长的思想动态，用事实说话，改变学生报考观念。中考后，我们全体教师要本着促进学生发展的态度，帮助并指导学生填报好中考志愿，以确保中职招生完成任务。
（六）发挥后勤服务效益，打造节约型学校。
1、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教育教学和师生生活设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。
2、大力加强节约型学校建设，严格控制非生产性开支，切实落实中央、省地市关于“厉行节约，反对铺张浪费，密切联系群众”等文件规定，认真贯彻“八项规定”和“六项禁令”。做好财产登记，严格公物管理制度，最大限度避免浪费。
3、做好学生食堂的管理和服务工作。继续落实好学生列队就餐和教师陪餐制度，坚持公益性、服务性的原则，提高学生生活质量，保障学生身心健康。
4、深入开展“文明宿舍”创建活动。创新寝室文化内涵，丰富寝室生活，让学生体验家的温暖。以“家庭式”管理服务模式为重点，渗透亲情教育，把学校打造成真正的“留守儿童关爱中心”。
5、强化财务制度和纪律。主动适应义教公用经费使用新常态，坚持“事前加强审批，事中强化监管，事后内部审计”原则，发挥资金效益，促财务管理规划化水平的提升。抓好校产管理，完善学校固定资产台账，做到账物相符。
充满生机与活力的20__年，困难与希望同在，机遇与挑战并存，我们__镇中学每一位教职员工都要做好充分准备，再接再厉、齐心协力，争取我校的教育教学工作在新的一年里再上新台阶，把__镇中学办成领导放心、家长满意、师生幸福的家园！
中学2023-2024学年度第二学期学校工作计划 篇6
辞旧迎新重励志，勇毅前行再建功。新年伊始，万象更新，在这春暖花开魅力无限的季节，我们又喜迎新学期的开始。提前谋划，做到心中有数，促现胸有成竹，让工作有条不紊，有序推进，扎实执行。干就风风火火，做就踏踏实实，高质量推进教学提质，落实立德树人根本任务，实现学校的提质升级。
一、本学期目标任务
（一）总体工作目标
1、总体目标：加强环境育人建设工作，扎实推进教育教学改革，以进一步规范和推进精细化的学校管理、班级管理、人员管理，促进服务质量提升为抓手，促进德育工作从单纯的教育引导转向指导转变，以德育质量提升促进教育教学质量提升，推进学校提质升级。
2、教学工作目标：
加强课后服务管理，贯彻“双减”政策，统筹好减负与提质，统筹好严管与厚爱，统筹好考核与评价。加强教学管理改革，有效服务好教师的教学工作，推进教学大提质。
七年级：全面转变学生思想，让学生全面适应初中多科目的学习，引导学生从单纯的知识学习转向学习方法、学习思维铸炼，学会独立生活，学会自主学习，为高质量学习奠基，一信息化为手段，全面推进“先学后教、当堂训练”的自分教学模式，形成良好浓厚的学习氛围。实现700分以上学生突破10人，600分以上学生突破80人。
八年级：加强学生思想意识转变教育，强化学习方法指导，抓实学习思维训练和学习意志磨练，让学生锤炼高质量独立生活，高效率自主学习的本领。全面推进“先学后教、当堂训练”，让勤奋学习成为一种自然，把绝大多数的时间和精力用在学习进步上。实现800分以上学生突破15人，700以上学生突破100人。
九年级：加强系统复习，形成系统的知识体系，加强考试思维训练和方法指导，形成较强的解答题逻辑思维能力，掌握较好的考试方法，形成系统的考试能力。加强职业教育宣传，落实县内中职分流在60人以上。加强人生目标指导教育，树立良好的生活观，形成良好的人生观、世界观、价值观，力争在本年度中考中，实现590分以上1人，580—589分3人以上，550—579分10人以上，500—549分35人以上，450—499分40人以上，400—449分55人以上。向中职学校输送140人。
3、安全工作目标：强化德育教育，以思想转变促安全意识提升，形成牢固的安全观念，确保全学期安全零事故的终极目标。
4、德育工作目标：以日常教育为抓手，以课内外活动为载体，以主题班会、校会、晨会等为手段，落实学生思想转变，让德育有效服务于安全和教学工作。
5、后勤服务目标：自食其力，杜绝等靠要，充分发挥学校现有资源和资金的作用，最大限度地满足师生教学、生活需要。加强寝室管理人员和食堂工作人员服务能力提升培训，全方位服务学生的饮食起居，让学生吃得舒心，住得开心，为高质量学习奠基。
二、具体工作措施
（一）以党建为抓手，营造良好的生活、工作、学习氛围，抓实教职工的思想动员教育，落实师德师风教育，让教职工自觉为学生提供优质服务，
（二）全面推进学校的管理改革，加强制度建设，推进人性化的人员管理和精细化的过程管理，全力规范各项管理工作，让各项工作在规范的框架下有效实施。
（三）抓实全员学习，让集中学习和自主学习相结合，以学习促能力提升，以能力提升促教育教学质量提升。
（四）抓实教学改革，改革教学管理，改革教学模式，改革教学方法，推进精细化管理，落实以改促提质。
（五）全力做好后勤服务，确保学校高质量运转，力保教育教学工作有效开展，全力提高教育教学质量。
三、各月具体工作
（一）教学教务工作
第一、2月份
1、制定工作目标，拟定工作计划，落实工作措施。
2、做好开学准备，为顺利实现有效教学奠基。
3、制定毕业班复习工作方案，为全面开展复习奠定基础。
4、检查毕业班学生的新课教学任务完成情况，指导各科任教师在3月底前全面完成新课教学。
5、制定“课后辅导”和“双减”工作方案，为全面落实奠基。
第二、3月份
1、开展毕业班第一次摸底考试，做好具体质量分析，为开展总复习奠基。
2、开展校本研修活动，促进教研交流学习。
3、开展第一次教学业务检查。
4、举办公开课，促进横向交流。
5、思考举办学科知识竞赛的相关工作，做好准备，为四月份开展学科知识竞赛奠基。
第三、4月份
1、开展毕业班第二次摸底考试。
2、举行七、八年级期中考试。
3、开展校本研修活动，助力教师综合能力提升。
4、举办公开课，促进横向交流。
5、举办本学期学科知识竞赛。
第四、5月份
1、开展毕业班第三、四次摸底考试。
2、举办公开课，开展校本研修。
3、举行校际教研活动。
4、对毕业班的复习情况进行考评，为查缺补漏奠基。
第五、6月份
1、开展毕业班最后一次诊断性考试，举办毕业班毕业考试，办理相关毕业手续。
2、组织好20__年中考工作。
3、思考并安排好期末教育教学工作。
4、举办公开课，开展校本研修。
5、举行第二次教师业务检查。
第六、7月份
1、举办期末考试，做好期末总结。
2、做好教师综合考核工作。
（二）安全工作
1、2月16日前做好校园及周边安全隐患排查整改，做好学生返校安全提醒，迎接学生安全返校。
2、做好相关安全工作计划，落实安全工作措施，启动春季安全教育。
3、按照要求做好日常安全教育、安全演练、安全警示教育等，收集好相关工作资料，以备检查使用。
4、5月初启动夏季安全教育，加强防溺水教育与管理，杜绝溺水事故发生。
5、按照主管部门的工作安排做好相关具体工作。
6、做好期末安全教育，落实期末安全工作总结。
（三）德育工作
1、做好“学前教育周”的教育工作，落实“收心教育”，
让学生做到“思想上想学”，为有效学习奠基。
2、转变德育工作观念，落实从“教育”向“指导”转变，促进具有实效性德育工作。
3、做好日常德育教育，指导学生养成良好的学习和生活习惯，指导学生掌握有效的学习方法，推进实质性的学习。
4、围绕“教学提质”和“立德树人”开展德育工作。
5、做好“国旗下教育”，“课间教育”，“活动教育”等相关工作。
（四）后勤工作
1、转变后勤工作观念，以“服务”代替“后勤”，落实各项保障，确保学校正常高效运转。
2、做好食堂管理，确保按时高质量供餐，为学生的有效学习奠定良好的身体素质条件。
3、做好寝室管理，特别是要做好学生的“睡眠管理”，确保学生足够的睡眠时间和睡眠质量，为有效学习奠基。
4、做好设施设备的安全隐患排查整改，确保校园安定祥和。
5、配合相关部门的工作，为各项活动提供物资保障。
（五）艺体工作
1、2月份：做好相关工作计划，为开展艺体工作奠基。组织好毕业班学生的体质健康锻炼，确保学生以饱满的精神状态投入到实际工作。
2、3月份：组织做好毕业班100日誓师大会，为中考复习奠定精神基础。组织做好学生的体质健康锻炼，促进学生健康成长，为有效学习奠基。组织做好毕业班体育考试的相关准备工作。
3、4月份：组织学生开展好体质健康锻炼，组织做好毕业班体育考试，做好“第三届校园文化艺术节”的相关准备工作。
4、5月份：组织做好学生提质锻炼的相关工作。举办“第三届校园文化艺术节”。
5、6月份：组织做好学生体质健康锻炼的相关工作。
（六）支部及工、青、妇、队工作
1、做好师德师风教育及监督工作，落实教师的教育教学工作指导和监督，举办教师的相关培训，为有效教育教学，推进教育教学提质奠基。
2、做好师生的关心关爱工作，促进师生健康生活，快乐工作和学习。
3、做好学生会的管理工作，促进学生自主管理，确保学校安定祥和，为加强管理添砖加瓦。
4、组织开展学校计划的相关活动。