2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是“共拒校园欺凌，共建阳光校园”。
校园欺凌是指以学校为中心发生在在校学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。
校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们摆脱愚昧的起跑线，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。我们必须维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。
为防患于未然，我们学校近几年一直持续不断地从各个层面全方位的进行防校园欺凌教育，向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁我们“预防校园欺凌从遵纪守法开始，从增长才干、提升修养做起”。表明学校对欺凌事件的态度——“坚决制止和零容忍”，营造出一个和谐、稳定、安全的学习环境，使得我们能够愉悦的畅游在知识的海洋里。
一个安全和谐的校园学习环境，对学生来说至关重要。“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”是当下教育教学中的一个重要环节。
所以我倡导大家：
一、遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们。
二、要勇敢。不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。
三、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒歹徒从而使自己蒙受更大的伤害。确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进，机智逃离。
四、如果受到伤害，一定要及时告诉老师，情节严重的要选择报警。
总之，遇到校园暴力一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！
要坚信：恃德者昌，恃力者亡。
让我们共同努力，从我做起，杜绝校园欺凌，使我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，共建阳光校园！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家早上好！
我是七（1）班的XXX。今天我国旗下演讲的题目是《杜绝校园欺凌，从我做起》。校园欺凌，指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌多发生在中小学，实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。希望同学之间互爱互助，团结一致；每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《拒绝校园霸凌，从我做起》。
最近一部电影十分火热，电影名叫做《少年的你》，不知道大家有没有关注到。我是剧中演员周冬雨和易烊千玺的忠实粉丝，我觉得这两位演员演得特别好，想必看过这部电影的同学都有同感吧。这部电影的热播，让校园霸凌再次成为社会关注的焦点，大家看完后对校园霸凌应该有了更深的认识吧。
现在，让我们一起回顾一下这部引人入胜的电影吧：
在高考前夕，一个事件改变了两个少年的命运，从此两人相依为命。
陈念是一个极其内向的少女，她是一个优等生，但是家境不好，所以陈念一心只想好好学习，考上一个好大学。同班同学的跳楼事件却差点把陈念卷入其中，她也因此认识了小北，此后两人互帮互助，成了好朋友。
因为陈念的内向，被其他同学孤立，一个名为魏莱的女生更是得寸进尺，和其他同学一起欺凌陈念。陈念忍无可忍，以致于把魏莱推下了楼梯，魏莱重伤身亡。但当陈念向别人诉冤时，却无人相信，因为魏莱一直是老师眼中才貌双全的三好生。
当陈念快要被拘留时，小北顶替了她的罪名，坐了牢。但两人的余生，却都得不偿失。
看完这部电影，大家心里会不会和我一样很纳闷：陈念和小北并没有做错什么，为什么无辜之人受到这种待遇呢？我百思不得其解，后来我想明白了：当陈念受到霸凌时，就应该向他人告知此事，正因为她的掩埋，才引火烧身。这部电影带给我们一个很大的启示：同学们，当受到欺凌或遇到有人欺凌弱小时，一定要告知老师、家长，别让欺凌者得寸进尺。同时，我们应该学习相关法律知识，必要时用法律这一强有力的武器来保护自己。
在我二年级的时候，曾经遇到几位欺软怕硬的同学，在死胡同里欺负一个弱小的小女孩。当时我呆呆地站在那里，不知所措，没有向老师报告，只是在那儿冷眼观看。
同学“告密”后，我和那几位同学一起被叫到办公室教育，当老师让我反省时，我却不假思索地反驳：“我只是站在那儿看而已，并没有一起欺负小女孩呀，我没有错！“老师语重心长地对我说：“你不但没有阻止他们，还在那里看，这样可是等于他们的‘同盟’啊，这就是助纣为虐。校园霸凌乃是犯罪，以后切记不能这样做了。”我恍然大悟。
当身边人遭遇霸凌时，我们该做些什么呢？大家把罪魁祸首置于霸凌者身上，这没错，但也应该好好反省自己，是不是因为自己的弱小才招来祸端。被霸凌者一味忍让，旁观者静默不语，你视而不见，我视而不见，又有谁来伸张正义呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，希望大家把这句话铭记在心，拒绝校园霸凌，从我做起，别让自己为之恶小，也别让别人置恶于己。
谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自初三9班的XXX，今天我国旗下演讲的题目是《拒绝校园欺凌，共创和谐校园》！
“蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。
花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而，校园霸陵和暴力事件却频频见诸报端。有些同学出口成脏、恶语伤人，有些同学横行霸道，喜欢用暴力解决问题，有些同学恃强凌弱，甚至勾结社会青年打架斗殴。这些现象给祥和的校园蒙上了一层阴影，严重损害着同学们的身心健康，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，整个社会的和谐也就无从谈起。
校园欺凌不仅给同学们造成身体上的伤害，更给他们的心灵烙下深深的伤痕，也不可避免地影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，拒绝欺凌，远离欺凌，共同营造一个书声琅琅，书香浓郁的学习氛围，共同创建一个文明礼让，进取上进的校园。为此，我们要努力做到以下几点：
一、做一个言谈举止文明的中学生。做事不冲动，说话不盛气凌人；发生矛盾时要主动检讨自己的过错；总之要严于律己，宽以待人！
二、正确处理好各种人际关系。交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上游手好闲的人交朋友，不搞团团伙伙，拉帮结派；多参加各种有意义的文体活动，远离恶俗文化。
三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，不去人员复杂、位置偏僻的场所，不单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味！和谐的校园会给美好的心灵带来希望；会给稚嫩的脊梁带来力量；会给卑微的灵魂带来自信。我相信，只要我们携起手来，共同努力，一个充满活力，充满智慧，充满正能量的校园，就会在我们身边诞生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇5
亲爱的老师同学们，大家好！
今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”。所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至是殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。有时表现在强借钱物不还。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。四、同学们因意气之争，用暴力手段争短论强。
以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我们的心情不免沉重。校园欺凌不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。在处理同学关系时、矛盾发生时，应该学会忍让、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求老师、家长甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上！
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起勇敢地对校园欺凌行为说“不”，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们和谐友善的校园！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇6
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《预防校园欺凌创建文明校园》。
校园，是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂。我校旨在培养品位少年，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好校风的一种表现。
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那么我们同学之间有没有校园欺凌呢？有老师偶有发现，个别同学喜欢用暴力解决间题，欺负弱小，甚至打架；还有个别同学出口成脏、恶语伤人、给同学起侮辱性外号；有的同学在网上发表具有人身攻击成份的网络言论；有的同学威胁他人索要钱财等。这些校园欺凌事件的发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影，为进一步优化我们的学习环境，创建文明校园，学校高度重视，正在积极行动。我们同学们也应该做到以下几点：
一、在和别人打交道时，要做到“与人为善”。要学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分地理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中应该学会说：“对不起”。在矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
二、要学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶和纵容，当你发现别人或自己受到欺负时，应该及时寻求家长、老师的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突。
三、交友要谨慎。不与行为不端的人交往，不要上网交友，多参加各种有意义的校园文体活动，远离不良文化。
四、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，尽量不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物，外出受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，并第一时间报告学校。
总之，我们要做一位文明的学生，做事不能冲动，说话不能盛气凌入，凡事要考虑后果，发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里，要严于律己，宽以待人。同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努カ，共创文明校园。从你我做起，从现在做起。
我今天的讲话到此结束，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌，构建和谐校园》。
我们的校园本是一方净土是培养人才的地方，是文明的殿堂！但近几年，我们美丽的校园中尝常常会看到暴力事件发生。很多同学总是出口成脏，恶语伤人，有些同学总数是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架，这些现象，给宁静的校园蒙上了一层阴影。
一些同学收到欺凌，可能就是因为与同学之间开了一个过分的玩笑，引起了对方心里的不爽，或戳中了对方心里的痛处，从而引起了肢体冲突，受害者和施暴者都会得到一定的损失，这就是我们身边的典型的校园欺凌事件。
校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌、社交欺凌。行为欺凌是指直接攻击同学的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成了伤害，二是语言欺凌，是指用恶意的言语；语言威胁恐吓；传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌的同学造成了严重的心里伤害，三是社交欺凌，是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是联合其他同学有组织的排斥或孤立受害人，实施欺凌，这种欺凌方式来达到欺凌的目的，这种欺凌方式使被欺凌的同学感到身边没有朋友，孤立无援等。
任何形式的欺凌，行为都是不可接受的！欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，对造成的后果还要承担相应的法律责任。未成年人遇到欺凌，要沉着冷静巧应付，缓和气氛，少动怒，保证安全多求助。让我们携起手来，反对欺凌，远离暴力，共建和谐平安校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自七（1）中队的XXX，今天我演讲的主题是《增强法律意识，拒绝校园欺凌》。
习近平爷爷说过，“每个人都是从孩子长大的，实现我们的梦想，靠这一代，更靠下一代。”然而，我们如今面临着一个严肃的问题——校园欺凌。
从字面上来讲，校园欺凌就是校园中发生的欺凌行为。我们总认为校园欺凌离我们很远，但霸凌的发生，要比我们想象的频繁的多，也普遍的多。据统计，约有54%的初高中生，受到过不同程度的欺凌，每五间学校中就有一间，存在欺凌现象。
这些是我们常见的校园欺凌：
1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱；
2、以大欺小，以众欺寡；
3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格；
4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强；
5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复；
6、侮辱女同学；
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
随意施暴的欺凌者们，常常将肢体暴力视作玩笑，有意识地模糊了玩笑与伤痛的界限。这样漠视法律，忽略道德的人，应当及时地反思自己，正确地认识法律的规定，道德的要求。否则便会给他人带来更多的伤害，让亲人陷入悲痛，令自己坠入牢笼，酿成悲剧。
在校园欺凌中，我们中的大多数常是那保持沉默的帮凶。我们或认为事不关己，或选择逃避，又或是觉得光凭自己的力量，根本无法改变事实，所以习惯性地寂静。但如果我们团结起来，怀抱着改变它的希望，结果必将不同。据统计，受欺凌者中，有80%的人，因同学的鼓励，重拾生活的希望。
如果我们遇到校园欺凌，应该怎么做呢？
1、在受到威胁和暴力的时候，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，所有的同学和老师，以及社会上所有正义的力量，都是自己坚强的后盾；
2、大声提醒对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严厉制裁；
3、如有危险发生，可使用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击；
4、如果你受伤了，你必须及时向老师和警察报告，不要让罪犯留下“这个孩子好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中；
5、找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里；
6、在公共场所，你应该找服务台的工作人员或向警察求助。
麦中对校园欺凌一直坚持零容忍的态度，这里容不下欺凌者，亦容不下旁观者和淡漠者。麻木不仁，漠视暴力，不该成为我们的惯用态度。麦中也决不容鲁迅先生笔下的“看客”的存在。
夜再深，只要携手，怀抱希望，黎明总会到来。希望我们能携手抵制校园暴力，为夜添上些光亮，在我们的努力下，也必定会牵动其余地方的改变。在无数缕光的照耀之下，夜便不会黑，我们，必然是那些光芒。
我的演讲完毕，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高二（8）班的XXX。今天我演讲的主题是“和谐校园，拒绝霸凌”。
2022年4月2日，安徽省阜阳市颍上县发现当地微信群流传“学生被多名同学煽打”的视频。经查，相关视频反映属实。视频中，一个女生被12名女生轮番掌掴，施暴者们带着猖狂的嘲笑，拍下了整个过程，并且毫无畏惧地发到了网上，进行高调的炫耀。被广为流传的视频仿佛是她们的战利品。辱，莫大于不耻。由此可见，她们的疯狂已经超出常人的想象。这份来自邻县的霸凌报告让我们不禁陷入沉思：为什么近年来，校园霸凌事件屡屡发生并且性质都如此恶劣。根据全国六省的数据调查显示，校园霸凌事件的发生率为32。4%，每年在65，000名儿童中，至少会有一个10~14岁的孩子，因校园霸凌自杀。
校园霸凌是学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱并且对他人造成伤害。而嬉戏打闹则不以欺负人或侮辱人格为目的。二者没有丝毫的共同点，但却有很多人将二者混为一谈。在现实生活中，我们可能不知不觉就成为了被霸凌的一方，甚至是霸凌者。事实上很多霸凌，都是从不经意的玩笑或者让人不以为意的小动作开始的。例如，同学之间带有攻击性的调侃，带有辱骂色彩的绰号，带有阶级意识的孤立，及让人难堪不适的肢体动作等。但当他们被真正扣上了霸凌者的帽子后，他们会说：“我以为这样没事的，我只是开了个玩笑啊。”其实，“我以为”才最伤人。电影《悲伤逆流成河》中易遥就是受校园霸凌折磨的典型人物。她本应是在青春花季大胆盛开的少女，但因被折磨后的步步退让及沉默不发一语，最终以悲剧收场。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们作为心智初步成熟的高中生，更应懂分寸，明界线，不乱开玩笑，不给他人造成困扰。
《少年的你》是少数能够直面校园霸凌的国产电影之一，它直白而精准地展示了校园霸凌的生态圈。它让我们突然意识到，对于一些人来说，青春意味的不是什么和谐的环境，不是什么操场上飞奔的少年，而是一场没有尽头的黑暗。实际上，校园霸凌过去存在，现在存在，将来也会存在。真实世界里的校园霸凌，比《少年的你》还要触目惊心得多。那面对校园霸凌，我们应该怎么办呢？
作为学生，我们要先从自身做起，加强思想道德修养，爱惜自己，尊重他人，学会自我保护。在学校，我们要搞好人际关系，强化自我保护意识，养成良好的法治观念，不与他人结仇结怨。在威胁与暴力来临之际，千万不能“怕”字当头，要相信邪不压正，千万不要轻易向恶势力低头。在与对方周旋的过程中，我们要适当拖延时间分散对方注意力，趁机找他人求救，必要时应采取正当防卫。如果看到有同学被欺负，也千万不要冷漠地走开，可以尝试制止或者报告老师，同时大声提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为。如果受到伤害也不要做沉默的羔羊，一味地逃避退缩只会让那些霸凌者更加肆无忌惮，我们要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。随着近几年校园霸凌刑事案件数目的增多，我国也逐渐建立健全了相关法律法规，针对不同年龄阶段的人群，法律会给出不同的惩罚。对于情节严重并对社会产生重大负面影响的人，哪怕他们未成年，也要承担相应的刑事责任，为自己错误的行为买单。这同时也印证了罗翔老师那句话：“法网恢恢，疏而不漏”。所以，我们作为未成年人更应遵纪守法，不窥探法律的底线，也不妄想钻法律的空子。
最后，我想告诉同学们的是，要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时，要勇敢面对，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，我们要用正气、凛然和大义的态度努力降低自己受到人身攻击的概率。在与他人的相处中，我们要多包容他人，不要斤斤计较、得理不饶人，不要揭人短处、嘲笑他人，不要挑拨离间、搬弄是非，不做他人的暴力帮凶。让我们携起手来，从每一天每一件事做起，努力共建“平安校园”，齐心共创“和谐大家”。
我的发言到此结束，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇10
花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在校园里愉快歌唱。
花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想。
花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
校园是培养人的地方，是文明的殿堂。校园本该是一方净土，然而近年来却常常看到暴力事件的发生，很多同学总是出口成“脏”，恶语伤人，有的同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
近年来我国校园欺凌事件常有发生，比如某中学一名学生在厕所内遭到群殴，胸部被利器捅伤致死；某中学一女生被其他女生掌掴等等，类似事件数不胜数。
校园应是最阳光最安全的地方。但是校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。国家指出，教育部要同相关部门多措并举，特别是要完善法律法规，加强学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的校园欺凌行为。
没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境，没有校园的和谐就没有社会的和谐。我们学校的校园暴力主要表现在以下方面：语言暴力；以大欺小，以众欺寡；为了一点小事大打出手，讲所谓的义气；用暴力手段争论长短；有的同学喜欢耍派头，逞威风。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们面对校园暴力，我们应该做些什么呢？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能平安快乐的成长。
恰同学少年，我们应该满腔热血，在这样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光？
花开的日子，让我们在和谐的氛围中学习。
花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操。
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。
让我们再次呼吁：杜绝校园欺凌，从我做起！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇11
同学们：早上好！
今天我演讲的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。在我们的校园中总有一些不友善的行为，影响我们文明校园的和谐。对此，我们坚决说不！这种恶劣行径就是校园欺凌，这种行为我们要坚决杜绝，这种人我们坚定打击，着重教育！因为我们是文明的校园，我们是和谐的校园！
反对校园欺凌，我们要认清什么是校园欺凌，校园欺凌有哪些现象，了解不和谐的因素。校园欺凌就是发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌暴力。这些行为主要包括四个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。四是“网络欺凌”，在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等。
反对校园欺凌，要认清校园欺凌的危害，理解对校园和谐的影响。校园欺凌的发生，伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵蒙上阴影，严重时，还会威胁人生安全。给父母带来担心，给学校造成不安定的因素，给社会带来恶劣影响，违背了中华几千年来的传统美德——友善，和社会主义核心价值观是背道而驰，国家教育部非常重视孩子的健康成长，专门出台文件专项治理校园欺凌，严厉打击校园欺凌现象，为和谐校园增添“法”码。
反对校园欺凌，作为学生的我们，要做好防范工作，让和谐校园的意识深入我们心间。首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀，心中有阳光，生活中就会充满阳光。同学们生活在一起是一场缘分，万一产生一点摩擦是正常的。要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。如果，上则处分的事件中，师同学和唐同学都放宽点心胸，后面的事就都不会发生了。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助，不要去围观，围观只能促涨欺凌者的气焰，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。这里我要表扬那些在同学发生矛盾时，立即向老师汇报的同学，是你们阻止了校园欺凌的发生或扩大，帮助了问题的解决，使我们的校园环境得以安定。
反对校园欺凌，我们坚决说不，和谐校园方面我们积极开展。在宣传方面：我们每班都出了“反对校园欺凌”的板报；教育方面我们开展“反对校园欺凌”的主题班会；这一周我们在宣传的同时对欺凌者先以校规校纪衡量，今天的这则公告，就是我们对那些欺凌别人的人的严厉处罚，这种处罚是要记入个人档案的，被处分同学，必须的承担责任。如果被处分的同学不好好表现，立功申请撤销的话，将记入个人档案，成为人生的一处污点，影响自己将来的升学，就业，影响自己的前途；如果欺凌不自省，变本加厉的话，一是加重处罚，二是送交公安机关让你接受法律的制裁！相反我们对那些表现得好的同学，给以“进步奖”、“德育标兵”、“优秀干部”、“三好学生”等光荣称号，同样也会记入档案，这就是人生光辉的亮点。
同学们，校园是最阳光、最安全的地方。只有我们共同努力，对那些校园暴力坚决反对，努力践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。才能让我们的校园更加和谐，让我们的明天更加灿烂！
我的讲话完毕，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇12
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我们国旗下讲话的主题是《校园防欺凌文明伴成长》。
校园，是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，是文明的殿堂。我校旨在培养智善少年，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人，同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是个人能力的表现，是一个人素养的体现，更是我校良好校风的一种展现。
我校一直以来都把“杜绝校园欺凌”作为学校安全管理工作的重点之一，通过开展多种形式的活动来杜绝校园欺凌事件。例如，开展“杜绝校园欺凌”宣传教育活动、开展“校园欺凌隐患排查问卷调查”、开展“班级欺凌隐患排查”、开展“防止校园欺凌”班队会，致力于把校园建设成最安全、最阳光的地方。为进一步优化我们的学习环境，创建文明校园，现倡导同学们做到以下几点：
一、在和同学交往时，要做到“与人为善”。学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分地理解他人、体谅他人。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的，在矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，让矛盾化解，“退一步海阔天空”。
二、要学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的纵容，当你发现别人或自己受到欺负时，应该及时寻求家长、老师的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突。
三、交友要谨慎。不与行为不端的人交往，不要上网交友，多参加各种有意义的校园文体活动，远离不良文化。
四、提高自我保护意识。不去情况复杂的场所，尽量不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物，外出受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，并第一时间告知家长和老师。
五、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，立志做社会的栋梁。
同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养是我们每位同学义不容辞的责任。让我们做一个有涵养、有智慧的小学生，共同建设文明和谐的校园。
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇13
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家早上好！感谢三年级五班的XX同学、XX同学、XX的妈妈李阿姨和XXX老师带来的精彩演讲！他们为我们带来了一个非常有意义的主题——校园欺凌。
同学们，一直以来，我们国家都非常重视“校园欺凌”这个问题，近期还做过相关的调查问卷，从这些方面，我们也感受到国家对我们每位同学的关心和爱护，希望我们成长得更加开心、健康和快乐，无论是从身体层面还是心理层面。
我们修文的教育理念是“无条件地爱每一个孩子”，王校长希望每一个孩子在这里接受最多的爱，从同学、老师身上都能感受到对我们的关心和爱护。我们的老师们会24小时无缝隙衔接，给予我们陪护和帮助。同时，我也相信每一位同学都希望身边的朋友是关心、爱护你的，也愿意为朋友送上关心和爱护。
关于欺凌的概念，如何区分校园欺凌，我简单举几个例子，大家思考一下：
一、一位同学在走廊行走的时候被另一位跑来的同学不小心撞倒了。
二、两位同学玩游戏的时候，玩着玩着你推我搡，都觉得自己吃了亏，最终打起来，两位同学都觉得委屈，告诉老师受到了欺凌。
到底什么样的行为才算是校园欺凌呢，到目前还没有一个完全统一、明确的答案，但是校园欺凌有几个特点：
一、是主观故意的，欺凌方有伤害对方的主观意愿，比如欺凌方用言语或行为故意挑衅受伤方；如果伤害是意外事故造成的，就不属于此列。
二、一次或者持续的恶意行为。欺凌行为有的是一次性发生的，也有的是多次的；长时间的无故的辱骂别人等都属于欺凌行为。
刚才老师、家长、同学们都谈到了如何应对校园欺凌，其中有句话说的特别好的话——“向校园欺凌说不”。
如何“向校园欺凌说不”呢，当你感觉到别人对你不尊重，让你不舒服的时候，一定要明确地告知对方。如果还是无法解决，就要把情况告诉老师，老师一定会给你提供帮助，帮你解决问题。
如何避免自己不去欺凌别人呢？
中国有句古话：己所不欲勿施于人。我们不喜欢别人用这种方式对待我们，那么我们就不要用这样的方式对待别人。此外还要尊重别人，我们周围会有很多人，有的是我们非常喜欢并且欣赏的，当人也有很多人，我们并不那么喜欢和欣赏。对于我们不那么喜欢和欣赏的同学，我们仍然可以用善良去对待他，这才是最大文明。
今天三五班带来了一个很有意义的主题，也衷心地希望每位同学在生活中、学习中相互尊重、相互鼓励、相互包容、相互爱护，当看到别人被欺凌的时候，主动提供帮助，当自身受到欺凌的时候，勇敢地告诉同学和老师。对别人多一些关心和爱护，我们的校园就会多一些美丽！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇14
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
近年频发的一些地方的校园欺凌事件已引起各界重视，党中央、国务院高度关注，从16年以来已经部署在全国组织开展校园欺凌专项治理行动。
校园，本该是一方净土！然而每年军训结束后，随着时间的推移，环境的熟悉，总是有少数同学放松要求，出现一些打架斗殴、以强凌弱、以大欺小、团团伙伙的可恶行为，这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
为警示我们中间的极少数同学，我来帮大家罗列一下校园欺凌（校园暴力）的主要表现：
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，出口成脏，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，象一个班的同学、或一个寝室的同学经常去孤立、辱骂本班、本寝室的某位同学甚至集结在一起对其进行欺负、凌辱。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加，最后由个人与个人事件，升级到群体性事件。
4、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，收小弟收保护费，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
从学院角度出发，我们对校园欺凌暴力持有以下态度：
1、学院是广大同学的坚强后盾，决不允许校园欺凌暴力现象的存在，决不让有此种念头的同学存有任何幻想，带有此种歪风斜气的同学在学校是没有空间的，也没有生存的土壤。
2、对校园欺凌暴力学院采取的是零容忍态度。学院会把中央关于加大校园欺凌专项治理的精神作为尚方宝剑，同时也有相应的违纪处分条例作依据，出现一起，处理一起，坚决从重从快处理，对涉及校园欺凌暴力的群体和个人，决不姑息迁就。凡涉查实涉及校园欺凌暴力的同学一律先停课由家长带回家中，再按学校规定进行严肃处理。
3、情节严重触及法律的一律直接移交公安机关进行处理，决不息事宁人，决不隐瞒不报，决不护短求情。
下面向大家普及一下遇见校园欺凌暴力怎么办：
1、遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
2、想办法保护自己，一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。四是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
3、想办法留存线索和证据，如记下施暴者体态特征、姓名外号等
4、如果受到伤害，一定要在第一时间向老师报案，不要让施暴者留下“这小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
同学们！我希望大家既不要做“欺凌者”，也不应该做“旁观者”，那样，“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。老师们，同学们，让我们行动起来，反对校园欺凌暴力，共建安全和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇15
尊敬的老师，同学们：
大家早上好！我是2020级2班的XXX。今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌，共建和谐校园》。
校园欺凌危害同学们的身心健康，为文明校园的建设带来不良的影响。为防患于未然，我们应做到：一、拒绝欺凌事件；二、禁用“语言暴力”；三、增强交际能力；四、学会欣赏他人。
平时有些同学总是出口成脏，恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题。同学们要敢于检举这些不良行为，如果受到伤害，要及时求助老师和父母。不要姑息养奸，更不要放弃正当防卫的权利。
语言暴力在当今校园中成为已经最普遍的欺凌形式。这种暴力更像一把隐形的刀，伤人于无形中。被欺凌的同学往往不作辩护，不是因为他们不在乎，而是辩解后又会被嘲讽“小心眼”，或是对方认为自己只是在开玩笑，并且认为玩笑不大。一个人的遣词用句往往能体现这个人的情商，甚至道德高度。同学们应当对语言暴力“有则改之，无则加勉”，形成良好的校园风气。
有时，会出现一个班级大多数同学孤立一名同学的情况。这时，受到孤立的同学应该反思自己的不足，并及时加以改正，向人缘好的同学学习他们的优点。
最后，每个同学都有优点，只不过内向的同学不会积极地表现出来，如果你一开始就讨厌某人，那你可能永远发现不了他的闪光点。观察的角度不同，看到的人也不同。用积极的心态面对他人，观察他人的优点，给遇到的人一个微笑，久而久之，对方也会报以微笑。
同学们，我们应从现在做起，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，用实际行动争做知行合一、文明大气的礼贤学子。
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇16
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自2017级17班的XXX，今天我国旗下讲话的题目是《如何预防校园暴力》。
多彩的校园生活是一首诗，我们尽情书写美丽的华章；多彩的校园生活是一曲歌，我们高声歌唱炽热的青春；多彩的校园生活是一幅画，我们畅快挥洒绚丽的色彩。
校园是我们进步的摇篮，本该是一方净土，但是，近期经常看到很多关于校园暴力事件的报道，有的同学粗口连篇，恶语伤人，有的同学横行霸道，欺负弱小同学，有的同学出现问题时不能好好商量而是用拳头解决，甚至出现打群架现象。
在校园暴力的阴影下，很多被伤害的同学害怕被报复而选择了忍耐，不敢告诉老师和家长，这样就助长了恶势力的膨胀，校园的风气逐渐扭曲，昔日的和谐快乐早已不见踪影。
自古以来，正义一定能战胜邪恶，所以，我们要敢于和校园暴力说“不”。
首先，我们要做一名文明的中学生，做事不能冲动，说话不能盛气凌人，凡事要考虑后果，“退一步海阔天空”，严于守己，宽于待人。
其次，我们中学生要正确处理好人际关系，交友要谨慎，不要与行为不端正的人交朋友，不与社会上的人交朋友，多参加有意义的集体活动，远离不良诱惑。
第三，我们还要提高自我保护意识，遇到校园暴力一定要及时告诉家长和老师，受到侵害时采取灵活的应急措施，要及时报警。
让我们自尊，自爱，自强，自立，让文明之花绽放校园，让我们在多彩的校园里谱写青春圆舞曲。
我的演讲完毕，谢谢大家。
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇17
老师、同学们大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：拒绝校园欺凌携手共度青春。
我们在一个和平的时代里成长，在一个文明的国度生活，在一个寻常的校园里欢笑，在不可思议的年华里享受。但层层深入，剖开浮于表面的风平浪静，少不了掩藏在校园里蠢蠢欲动的暴力。校园欺凌就像一把冒着寒光的尖刀，给青春留下一道疤痕。
何为校园欺凌？指在校园内外学生间一方个体或群体单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方个体或群体身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。多在校园或周边偏僻冷清甚至明目张胆地在公共场合施行施暴，令人触目惊心。
校园欺凌不仅是给受害者身体上的打击，心灵上的创伤，更使施暴者在长期的施虐之中获得极大的满足感，造成人生观的扭曲；同时旁观者也因惧怕选择无视受害者感到自责与内疚，造成不必要的心理压力和恐慌情绪。
任何事情都无法成为施暴的理由，任何形式的校园欺凌都不应发生。为了预防校园暴力：一、我们应当冷静地看待问题，三思而后行，可以通过求助老师，正确化解同学之间的矛盾；不追求暴力文化，不成为他人口中的施暴者，不因一时的冲动导致悲剧的发生；二、端正自己的言行，在日常生活中，要考虑自己所说的话是否触及他人底线，对他人造成侮辱，做到不恶意诽谤他人，不宣扬他人的信息，不开恶毒的玩笑，与同学和善相处。第三、若遭遇了暴力，欺凌，不忍气吞声，但也不能意气用事，通过不正当手段反暴力。应积极向老师，家长，公安机关等求助，寻求正确的解决方式。
最后，我们每个人都有权力，有责任去预防，制止校园暴力。“雪崩的时候没有一片雪花是无辜的”。不成为因害怕而将受虐者置于水深火热之中的旁观者，不成为因好奇而加入施虐的队伍附和者，不成为因情绪失控而犯下错误的施暴者，每个人都应成为守护者：不应沉默，不惧压迫。
我的演讲完毕，谢谢大家！
2024年反对校园欺凌守护文明校园演讲稿 篇18
老师、同学们，早上好！今天我讲话的主题是，“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦等言语行为。间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。
“校园欺凌”对“欺凌者”和“受害者”都会造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途，最终可能走上违法犯罪的道路。“受害者”通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。
校园欺凌事件的发生，让老师、家长的心情都很沉重。任何形式的欺凌行为都是不可接受的。如何预防校园欺凌的发生呢？
首先在和别人打交道时，要学会宽容。充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容。欺凌是对人权的侵犯，是一种错误行为。当与同伴发生冲突时，不应采取欺凌行为，而应采取沟通、协商等方式解决矛盾；当看到欺凌现象发生时，应及时制止或干预，比如通过报告老师，请老师出面解决的方式来防止欺凌行为的恶化；当自己遭遇欺凌时，应采取相应策略使自己受到的负面影响减到最小，同时应积极取得学校、社区等机构的支持和帮助，把“校园欺凌”转化为“校园和谐相处”。
同学们，为了我们的健康成长，为了校园的宁静和谐，让我们提高自我防范意识，共同反对校园欺凌，共建和谐校园，我的发言完毕，谢谢大家。