2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇1
XXX老师，为了上好音乐课也是非常用心！她认真备课，从网上收集素材，购买各种会员下载音频视频，制作课件。有时候为了找到和教材中完全相同的歌曲音频，就要翻阅多种音乐软件，逐一的用心试听，常常一坐就是几个小时！因此，柴老师常常忘记督促自己的两个孩子的学习，甚至不能让孩子们能按时吃上一顿热乎乎的饭菜，但她从不抱怨！为柴老师爱岗敬业的精神点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇2
此次线上教学，仝老师说让她有了很多成长，为了更好地上好课，仝老师会提前备好课，改动课件。以便提供给学生更好的学习方法和技巧。在课堂中出现什么问题，也会向同级部的老师请教。在上课时提前让学生进入课堂，一页一页检查他们的情况，有不合适的地方就喊一喊。作为一名数学老师她希望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去听懂这就是最大的收获，这是对工作一个负责。对于知识的讲解，更是结合新知，旧识，借鉴课堂中学生出现的问题，反复讲解。上好自己的每一堂课。在以后的工作当中仝老师相信能够进一步的做好自己的工作，保持好心态。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇3
XXX老师是一个非常用心的老师。为了呈现更好的音乐课堂，她会通过和不同年级的学生沟通，通过抖音、快手等平台搜集学生喜欢的内容，比如创意小律动、节奏拍手游戏、桌子舞、杯子舞、趣味图谱、创编歌词等，在课堂上带领学生练习。所以同学们都非常喜欢X老师多样化的课堂，都争先恐后的展示自己，X老师也会认真地指导孩子们。有一次，有位学生主动联系X老师说，对杯子舞特别感兴趣，但由于节奏太快，不太会。X老师就通过视频，现场教学，直到这位学生学会。在第二天的才艺展示环节，这位学生自信的展示了杯子舞，得到同学们的一致好评！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇4
XXX，四年级一班语文老师。线上教学的每一节课，他都要在五十名学生中“找眼睛”，每当看到谁的“眼睛找不到了”就及时提醒，让他们重回课堂中，线上课堂该如何去“找眼睛”呢？他做的第一件事情就是“工欲善其事，必先利其器”，也就是对学生和家长提出要求：1。整理出学生上课的专属设备；2。抄写线上课程表，提前做好准备；3。关注研学单，把第二天学习的内容和作业列个提纲；4。作业是对当天学习内容的梳理和检测，按时按质完成；5。家长或孩子有什么问题可以随时联系老师。这些看似简单的要求，实际上是对线上教学的最大重视。
四年级教研组一致决定，好的课例资源一定要好好利用。李老师在上课之前认真备课，反复观看优秀课例，记录课堂内容中有价值的问题，为师生互动作准备，帮助学生梳理课堂知识，巩固重点，突破难点，每节课后精心设计问题，提问学生的顺序也安排合理，既有针对性，又有覆盖面。课后细致布置家庭作业，认真批改审阅每个学生提交的作业，不仅在作业上批注文字评语，还会为出错学生录制语音评语进行指导订正。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇5
她是三九班的语文老师兼班主任，接到“停课不停学”的通知后，她马上行动起来。首先，裴老师根据本班实际情况，制定学习计划，每天早上，裴老师和学生们像在学校一样，“以经典浸润心灵”共同诵读经典，开启一天的学习之旅。接着，为落实督导，她和学生同步观看课程，然后进行知识总结，微信群互动疑难，检查作业并反馈，小组日日考核，钉钉直播授课，个别学生辅导……夜里十点，她依然坐在电脑前，揉着干涩发红的眼睛，梳理第二天的学习进度。
除此之外，裴老师还给大家推送关于“新冠病毒”的知识，做孩子的心灵防护员，也布置了一些“特殊”的作业：“我是小小美食家”、“我是家务小能手”等，深受孩子们的喜爱！每每看到家长报喜的信息，她内心的喜悦就无以言表，孩子的进步是她工作的动力。她是一位老师，也是一个五岁孩子的妈妈，她既要管理好学生，又要照顾好家庭，事情虽多，但裴老师都尽心尽力，考虑周全。她用认真和勤奋诠释了老师的职业操守，她用实际行动带动了49个家庭，她用满满的爱温暖了49个孩子的心灵！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇6
一年级的XXX老师是一位关爱学生的好老师。网课期间她班有位小男生因为家人已经复工，把孩子一个人丢在家里又不放心，心里十分焦虑。X老师知道后就每天提醒孩子准时上课，课下单独联系孩子，面对面视频讲解纠错。特别是孩子自己不会钉钉提交作业，X老师就录制视频，打电话一点一点教孩子学。有了X老师的陪伴，孩子一个人在家也不孤单了，并且变得十分乖巧，准时上课，按时提交作业并及时订正错题，家长的焦虑也解除了。对此，家长非常感激X老师。为X老师的大爱点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇7
一直以来，X老师精心执教，兢兢业业，认真备课潜心研究教材教法，虚心向其他老师学习。疫情期间，作为二年级语文组备课组长，和各位老师团结一致，学习网络直播，整合学习资源，商讨教学策略，上好每一节直播课，让学生们有最大收获，课前认真打磨课后不断反思。组织学生在线小组学习，互相监督互相检查，教师在线答疑，让学生不漏掉每一个知识点，做好笔记，听说读写全面提高。本着一切为了学生的原则，在平凡的岗位上默默地奋斗！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇8
XXX老师，这个学期承担着六年级四个班级的科学教学任务！人多，学生情况复杂，涉及面大，又兼新教材初步推行，倍觉任务较重，压力颇大！而今又不得已线上授课，年龄稍大，更是有点力不从心！
但面对当下形势，举国危艰，作为一个人民教师更应该恪守职责，听从安排，认真去完成教学任务！
1、认真网上研修和备课，严格把握教材大纲目标和要求，精简重点，精讲多练！客观分析当下学生的心理和学习动态状况，从实际出发，结合网络教学的特点，对比线下教学的优缺点，通过综合分析和有意尝试，摸索出切合实际的线上科学教学方法！
2、大多数学生对于线上教学，尤其是科学这一科，从心理上就不太重视，好多应付马虎！因此，我采取先进行心理辅导，思想疏通，让他们对于当前的疫情从科学的角度进行分析，进行现实教学，激发他们对于科学的兴趣，从而诱导他们爱科学，进而主动地喜欢科学课，进一步地达到按时上课和认真完成教学任务的目的！例如：在学习《防疫与健康》一单元时，多多地联系现在疫情的方方面面，教学一些他们不知道的有关信息。诸如新冠肺炎的国内国外的深层次的相关数据和信息，列举了好多活生生的事例，让学生真正感受到它的危害和严重性！所以晚上经常进行网上备课，搜集大量的相关材料，以丰富教学内容，达到激发学生学习兴趣的目的！
3、精准提醒后进生！对于后进生，在进行授课时更应当用科学的态度和切实可行的措施，让他们不要在上网课时貌合神离，甚至偷离课堂！学生实际上也很累。要充分体谅他们，不要冷血！所以必要的放松和善意的提醒是有利于他们成长的！真诚地对待他们，将心比心，不要维分数而论！
4、教书育人，科学施教！教育决不能只顾自己的或学生的眼前利益！为此，我在实际教学中多利用启发和诱导思考和激发兴趣的手段，多与实际生活中的科学，特别是国际上的重大军事和科研成果相联系，充分调动他们的学习热情，激发他们以后的学习激情和后续动力！着眼于他们的今后发展！
5、效果总结：自实行网课以来，王老师感觉上课时虽然不能及时地掌控全部学生的教学情况，但从提问少许同学来看，效果尚可！他希望在剩下的时间里，通过精心的准备，能较好地完成教学任务！问心无愧！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇9
疫情虽可怕，但无法阻挡我们教师投身教育的热情，更无法阻挡孩子们一颗颗求知若渴的心。
线上教学中，XX老师说收获最多的是遇到各种问题时，一级部的老师们一起相互交流，共同找到解决问题的方法，让每一堂课都更“精彩”。
线上教学中，XX老师认为最主要的是及时联系家长询问情况。她不允许一个学生掉队不漏批一份作业，让他们每天都有进步，每一次作业都会认真批改，及时反馈。课下积极给学生打语音，视频电话等检查背诵情况。遇到懒惰的同学时，王老师也会第一时间和家长沟通，同时多次进行了有针对性的家访，与家长达成一致，双管齐下，充分发挥了“家校共育”的教学理念，用爱心和真诚赢得了家长的支持和配合，在学校和家长间架起来一座沟通无阻的桥梁。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇10
六年级的XXX老师是一位特别善于做学生思想工作的老师。前段时间，X老师发现班上有一个待优生上课不在状态，作业应付了事。她就马上联系孩子，得知家长复工，孩子一个人在家没人管，所以就出现了问题。因此，她决定要帮助孩子改变目前的这种状态。首先她帮助孩子制定短期目标——上课进入状态，认真完成作业。然后鼓励孩子发现自己的长处，认识自己的不足，并帮助他想办法改进不足。平时，只要发现孩子的点滴进步就予以鼓励，增强孩子的自信心，持续输入正能量。经过X老师的努力，现在这个孩子课堂上能够认真听讲，积极发言了，作业质量也提高了。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇11
疫情就是命令，防控就是责任，面对突如其来的新冠病毒疫情，XXX中心小学青年党员教师XXX，第一时间报名参加了社区志愿者，用自己的实际行动诠释了党员的责任。
作为一名班主任，上午他要给全班学生上网课，同时密切的关注着每一个学生的动向，身体不舒服的他要询问，网课没上线的他也要耐心的电话联系，线上他总是那么忙碌，和家长互动、和学生交流、对着电脑批改网上作业。线下他还要不遗余力的向学生宣传防疫相关的安全知识，密切的关注着每个学生的学习状态，不定时的找几个后进生聊聊学习……
下午，他就化身为一名战士，在社区门口，不厌其烦地为大家讲解防疫安全的相关知识、消毒、来往人员登记。每个志愿者看似渺小，却像一个小小的萤火虫，发出微弱的光，从自己身边的一件件小事做起，最终汇聚光芒，照亮社区……
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇12
XXX老师是一个尽职尽责的老师。为了让不同层次的学生在课堂上都有收获，她认真查阅各类教辅资料，精心挑选适合不同层次学生训练的习题，布置个性化作业，分层提问。同时还在课余时间利用微信、钉钉等方式对不同层次的学生进行小课堂讲解辅导、强化训练，然后再分别进行批改、复改。这种精耕细作的分层辅导大大增加了她的工作量，可陈老师却说：只要学生每天都能有收获，咱累点怕啥！在陈老师持之以恒的努力下，各层次学生在原有的基础上都有了明显提高，也赢得了家长的一致好评！为尽职尽责的陈老师点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇13
突如其来的疫情将他和学生隔绝在了屏幕面前。虽然病毒肆虐，但“停课不停学”，老师们开始了紧张的网课教学。二年级的XXX老师也全身心的投入其中。
线上教学有温度，银发丹心共战“疫”
线上教学对年轻老师来说难度不大，但对老教师来说却不是一件易事。当重担摆在X老师眼前，他二话不说，下定决心啃下这块硬骨头；同组的高棉霞老师整整和他练习了一上午，他还自己利用晚上后半夜网络流畅的时间段自己琢磨、试播，功夫不负有心人，就这样他在短短的两天时间里，学会了直播，而且得心应手。
线上教学有温度，银发丹心共战“疫”
学会直播是第一步，接下来的备课任务也很艰巨，由于学校要求线上教学必须使用PPT，年长的X老师还要克服直播课使用课件的难题；这时教研组的协作教研给予了他强有力的鼓舞，他紧跟教研组研讨步伐，查询资料、请教同事，结合自己丰富的教学经验，积极向同年级的年轻教师取经，教学思路逐渐明晰，全力融入学校简约本真课堂的大潮。
线上教学有温度，银发丹心共战“疫”
直播课上，他激情四射，幽默风趣，收放自如。第一次直播就收到较好的效果，不只是收到了同事们的好评，学生们更是被他幽默的语言所吸引。
一次成功的突破，收获了信心，承接了责任。X老师在接下来的教学中，更加用心。夜里十点多，为了第二天能够及时反馈给同学们前一天的学习情况和作业问题，X老师依然坐在电脑面前，揉着胀痛干涩的双眼，一遍遍地批改着作业。虽然疲惫，但是他觉得很踏实，他深知开学可以延期，但是教育不能延迟，成长更不能延误。
线上教学有温度，银发丹心共战“疫”
疫情宅家，切断了师生面对面交流的途径，但X老师并没有放弃沟通。他利用休息时间，为同学们答疑解惑。当X老师发现孩子学习状态不理想时，更会与家长、孩子进行沟通交流，温声宽语，疏导他们的负面情绪，使孩子们感受到了老师的关爱。
如果把学习看成一次长跑，老师也在与学生共同奔跑着，蜕变自我，追逐梦想。倾注爱心，默默无闻，恪守一线，是X老师的工作信仰，也是所有纺织街老师的品德写照。我们纺织街全体教师永远都会做能坚持、有担当的老师，用爱与责任去帮助孩子们成长！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇14
“课”不容缓，“爱”不掉线。XXX老师以高度的责任感，积极高效地开展线上教学。为了让孩子们更快适应网课、爱上网课，作为语文教师兼班主任的她，坚持每天在直播中探索创新。
“课前精心准备，课后及时反馈”是她对教学的态度。在线上教学中，她积极整合优秀资源，细化知识点，精心准备每一节课。对于学生作业中的问题，她都会当天进行一对一连线沟通，让学生在线上教学中也能享受单独辅导。网课期间，她还时刻关注孩子们的心理健康，通过“个别沟通”、“视频家访”、“课前活动”等形式引导孩子乐观、积极，并和家长探讨教育方法。
“线上家长会”、“线上班会”上她多次提出上网课的要求，并表扬优秀家长、孩子，还制作光荣榜，发起“亲子共读”活动等，运用多种形式激励孩子们上好网课。
云课暖人心，隔屏不隔爱，张老师用细致、温暖的关爱，成为孩子云端的守护者；用智慧和担当，书写着教书育人的华章。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇15
XXX是一位特别负责任的老师。在她所教的班级中有一个孩子，因为疫情父母都被封控在外，家里只有70多岁的爷爷奶奶，不会辅导作业，还管不住孩子，连正常上课都有困难，父母忧心如焚。郭老师了解情况后，不顾劳累，每天利用课后时间，单独连线，帮助孩子梳理知识点，指导孩子发音，辅导孩子写作业。每当孩子在课堂上或作业上有点滴进步，郭老师就会大力表扬，加分、发小红花，还给家长打电话汇报孩子的点滴进步，让家长放心！在郭老师的细心呵护下，孩子重新回归到课堂，帮助家长解决了后顾之忧！家长感激地说：“把孩子送到外国语，真省心啊！”
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇16
五年级的XXX老师是一位治学严谨、认真细心的老师。为了让孩子们的网上学习更高效，在自主备课时，黄老师的桌子上总是摆满了各种教辅资料，为的就是在认真研读教材的基础上，进一步把握重难点、设计分层练习，提高课堂效率。所以，在她的《教师教学用书》上，总能看到林林总总的圈画和不同颜色的批注。为了精准把握学情，每次上课时，黄老师总是准备一个本子，随时记录课堂情况：哪几个孩子是概念不会，哪几个孩子是计算不会，谁是需要补习解决问题的，哪个孩子课堂有特殊情况等等，她都及时、认真地做好记录，为的就是在课后开启小课堂的时候，能够做到精准辅导。所以不管是课堂学习效果还是作业的正确率，她们班都是最好的！为认真细心的黄老师点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇17
XXX老师是二年级六班的语文老师、班主任。同时她还负责二年级的语文教研工作以及年级组的宣传工作。面对突如其来的疫情，在确定线上教学以后，她第一时间组织本年级语文老师统一教学进度，确定教学计划，在线上教学期间积极组织老师们备课，交流线上教学心得和更有利于孩子们上课的软件。她在本班教学时更是认真去准备，课前提前进课堂，通知到每个孩子，保证学生不落课。课后及时批改作业，有问题的及时联系学生，单独辅导。每周工作结束后她还会汇总本周各科教学亮点，制作美篇，总结本年级一周的教学工作。
希望如期而至的不止春天还有疫情过后的平安喜乐。马老师和孩子们一起期待花开风暖，重返课堂。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇18
MissYe是XXX镇实验小学一名普通的老师，她尽职尽责，努力做好教育、教学工作。
一
认真上好网课
叶老师接到网上授课的通知，非常认真的学习怎样用钉钉上网课。在正式上网课前，她认真的调试电脑、配备耳机、检查仪器设备、试上课，发现问题及时处理。上了两天的网课，家长和学生反映：网络很卡，噪音比较大。在咨询电脑老师之后，她换了一部新的电脑，买了新耳机上网课，使嗓音不再有、网速好了很多。她每天认真备课，认真上好网课。市发下来的视频和课件PPT，她自己先看一次，根据她自己班的学生的情况在教授的重难点和拓展处再加强分析，尽量让学生弄明白知识间的关联。英语课是两天播放视频、三天评讲练习。在评讲练习的日子里，她认真把作业、练习的评讲做成PPT，目的让学生更清楚的看到和学到做题的思考过程，培养好学生的思维能力。
二
多种方式激励学生
在课堂上她常给不同的学生连麦机会，多让学生编对话、作答、分析题目，调动学生积极参与课堂，培养学生语用能力和学习能力。课后她认真在手机上批改学生的作业，每天必改，用表扬、鼓励、建议的语气评价孩子们的作业与学习态度。
三
及时沟通，合作共赢
网上教学一段时间以来，部分学生与家长出现某些烦躁、抗拒、没有全程观看直播、没有交作业等问题，叶老师及时找家长与学生聊天和沟通，做好学生与家长的工作，让他们知道老师的关心与帮助，及时使他们回归正常的轨道。
特殊时期、特殊的教育方式，身为一线教师的她更加认真的对待教育事业，认真为祖国培育好下一代。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇19
病毒肆虐，疫情严峻。为了控制疫情蔓延，本区又开启了全员居家隔离的生活。工作可以耽误，生产发展可以延后，但是学生的日常学习不能放松。线上学习之旅在迫不得已中展开。
作为学校政教主任的XXX，既要关注全校师生的疫情防控工作，又要关心学生的线上学习活动。既要做好各项防材料的及时准确上报，又要细化每一个工作目标。督促班主任通知所有师生上报密接行踪，进行核酸检测。统筹安排教师的线上直播工作：每天尽职尽责的监控教师的线上课程安排的内容、进度，统计学生的上线人数，敦促教师调查学生未上线的原因，争取每一个学生都及时认真的上好每一节网课。及时把上级的通知发到工作群里，监督教师保质保量的完成每一项工作。在工作群里对优秀的教师不吝表扬，以激励每一位老师，上好网课，安抚教师的畏难情绪和疫情带来的恐慌心情。
工作方方面，XXX最本职的工作是一个普通教师。本着’“一切为了学生”的原则，他认真准备线上教学工作。课前认真备课，钻研教材，设计适合线上课程的内容；网课进行时及时关注学生的上线率，关心学生的线上学习效果，调节学生的心理问题；课后细心地检查学生的作业，针对作业的问题，设计合理有效的策略提供给每一个学生。
XXX前一阶段，患重感冒，他每天挂完水，还坚持到学校为两个班学生上英语课。并且他家孩子当时还在生病住院。
如今疫情期间老师们居家线上直播教学XXX更是舍小家，顾大家，每天为两个班孩子直播近4个小时，课后还要批改两个班1０3个学生的作业。真是兢兢业业教学，勤勤恳恳工作的典范！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇20
疫情突然来临，师生返校的步伐和线下教学被迫按下了暂停键，老师们都化身为线上新主播，XXX老师在“停课不停学”的特殊时期，用其独特的润物无声的方式，带领学生迎风飞翔，用行动诠释责任，书写着学校战“疫”中最动人的篇章，收获“最受欢迎的在线教师”的赞誉。
一、克服困难、忠于职守
对于X老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。X老师在线上教学是在摸索中前进，在前进中完善，在完善中进步，在进步中收获成功。X老师作为一名数学教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神自觉履行人民教而神圣的职责。认真上好每一次课，及时关注孩子的学习状况。
二、热爱教育、教书育人。
X老师自2005年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在线上教学时召开家长会及时与家长沟通，对孩子居家安全和线上学习提出了明确的要求。
并开展居家心理健康主题班会关注孩子心理健康，让孩子停课不停学。周一还开展了喜迎二十大奋进新征程为主题的侯庄小学线上升旗仪式，培养孩子爱国爱党的精神。线上教学还注意提醒孩子做眼保健操体育锻炼，提高孩子的劳动实践能力。
三、用心做事、以诚待人
X老师在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受，做社会、家庭、学校满意的好教师。”
自从新冠疫情发生以来，淄博先创区中心学校的师生们隔空不隔爱，共同相约齐聚“云端”，共建“空中课堂”，同守精神家园。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇21
二年级XXX老师是个有大局意识的老师。班主任兼数学老师的她，不但能够把自己的数学课上的有声有色，还经常抽空进入本班其他学科老师的课堂，查看学生各方面的情况：当发现有同学没有进入上课老师的课堂时，她马上给家长打电话，了解情况，督促孩子进入课堂。发现有孩子不专心时，就提醒孩子进入状态。有学生未按时上交作业，她就马上提醒孩子交作业。与X老师搭班的科任老师都说：二一班上课人数最齐、作业上交速度快、质量高，X老师功不可没啊！为负责任的X老师点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇22
看到她，孩子们都会用大熊抱或激动的掌声、欢呼声来表示对她最热烈的欢迎。她就是学生最喜欢的国医教师之一——XXX老师。她秉承着“种根定基、自律定力”的教学理念，通过传播中医文化知识，来教育孩子做人、修心、养性。
国医课是我校开设的特色课程，没有参考的教案、课程和模板，但疫情期间，每周推送的国医课从来没有耽搁。她作为学科带头人，带领整个团队定教学计划，不定时教研，并根据当前的疫情形式、季节特点，列出每节课讲授的内容，认真审核每篇教案，仔细修改，并带领组员化身主播，克服困难，亲自录课。她还结合疫情以及当前学生的年龄、心理特点，带领团队查阅资料，每周选一节有教育意义的心理课程，对学生疫情期间出现的心理困惑起到解释答疑的作用。另外，她还带领团队，利用学校公众号这个平台，结合传统文化，普及24节气及传统节日的健康生活理念，让全体师生能更轻松的结合节气特点健康养生。
她默默无闻、平凡普通，但花开的声音春知道。工作中，她像其他教师一样兢兢业业，没有痕迹的前行，再回头却发现已经走过万里路。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇23
一年级的XXX老师是一位负责、细心的好老师。网课期间，她班有一个学生一直跟着奶奶，特别调皮，还爱闹情绪，不爱上课，不主动写作业，可把老人愁坏了。韩老师了解后就每天给他谈心，只要发现他的一点进步就及时进行表扬，还鼓励他在课堂上大胆展示自己，课下给他单独视频讲题，韩老师真的把他当成了自己的孩子对待。经过韩老师的不懈努力，孩子不再闹情绪了，也能按时上课主动完成作业，家长感激不已。为韩老师的用心爱心点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇24
“高质高效”是郑老师课堂教学和日常工作的标准。班主任日常工作杂且细，需要经常填报各类表格和信息，自开学初，郑老师就形成了材料分类整理的好习惯。为了办公方便，她自费购买了打印机，办公桌上，各类学生纸质材料一个一个档案袋归置得整整齐齐，每个档案袋里都附有学生的基本信息，以便需要时随时抽取，学生的电子材料也分门别类在电脑里井井有条，方便上报时能够尽快处理提交。疫情期间，她更是处处留意工作群里的资料，时时学习更好的工作方法，尽力把工作做在前面，最大程度上提高工作效率。因为担任两个班的数学教学，在不耽误班主任工作的前提下，郑老师批改作业和备课到深夜是常有的事，她分解推进学习任务，合理利用学生的注意力集中有限时间，教给学生自主学习的路径和方法。为让学生更好的理解题目，尽管手上生了冻疮，她依旧坚持不让学生自己对答案，而是在上课时认真将每一个题目的答案以及计算过程手写出来，力求线上的二十分钟达到线下四十分钟的质量。
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇25
她是XXX老师，作为实小人，她承载了特殊的教育使命，特殊时期进行线上英语教学。由于我校的英语教材跟其他学校的教材不同，而且稍难一些，因此无法共享资源。在这种情况下，XXX老师和组里同事一起搜集资料，自己摸索学习网络教学和录课技术。一节课播出只有短短的二十分钟，但是一节课她从备课到录制成功需要至少两天的时间，备课——做课件——组织讲课语言——录课——剪辑成功，一次次修改，一次次琢磨，细到一个词语，小到一个符号。她说：“从最开始的一头雾水到现在心里知道朝哪个方向努力，这其中的过程回味无穷，而且我还get到了新技能。”
一部手机，一台电脑，一个笔记本，是XXX老师疫情期间的工作标配；布置作业、答疑、批改、记录、纠错、反馈、是她在疫情期间宅在家里每天的工作流程。为了监督和了解学生的学习效果，她在所教的四个班级开展“学习习惯养成”和“朗读背诵抽查”活动，通过看学生的视频、和学生语音交流，一对一讲解，纠错。每天这样工作很辛苦，但是能及时了解学生的学习动态，和学生沟通，增强和学生的亲密感，按她的话说：“这样更让人心里踏实一点。”
虽然她的工作平凡，琐碎，但正是这一朵朵岁月的小涟漪，才构成了教育的美丽浪花，没有惊涛骇浪，但却温暖了大家的心田。让我们为她、为所有在疫情下不分昼夜辛苦工作的老师们点赞！
2024年疫情期间小学教师线上教学优秀事迹范文 篇26
疫情当前，为了积极有效响应“停课不停学”政策。在线学习一周后，开展线上家长会，了解到孩子在家学习遇到的困难，及时找寻应对措施。第二周开始进行在线视频抽查，每周一到周五抽查学生背诵及在线学习情况。面对面提问，督促孩子认真完成学习任务。当然还是有个别孩子即使在自己的“主场”也不太愿意发表自己的意见，针对这些比较内向的孩子，孟老师采取一对一提问及检查。除此之外，利用各种网络资源，帮助指导学生正确书写。开展“云家访”活动，更好地了解孩子的情况。开展班级在线学习经验分享活动，针对孩子在家学习这段时间出现的问题提供解决方案。关注学生学习生活的同时，关心学生特殊时期下生理及心理健康。每天的视频抽查留出学生发言、提问时间，帮助学生疏导心理情绪。
这个特殊时期对每个孩子，对家长，对老师来说都是极大的考验。也成就了一群最会带娃学习的家长，直播最多的老师，最爱上学的孩子。