师德师风征文范文案例 篇1
前两天看了稻盛和夫的《干法》，感触颇深。27岁创办京瓷，52岁创办第二电电，78岁高龄接掌即将破产的日航，他只用了短短10个月，让日航扭亏为盈。他一辈子做了三家公司，全都做到了世界500强，最让我感动的是他热爱工作，视人生如修炼，而工作是最好的修炼。
据有关人士调查60多位教师显示，89%的教师感觉压力比较大，这些压力主要来源于收入低、工作量逐渐增大、不容易评职称、学校的管理制度、没有社会地位等。
尤其是农村教师收入应该处于教师群体的末端，很多教师感慨收入不足以养家。而且面对的都是农村留守儿童，缺乏家庭教育，不服从管教。后续又有各种巡塘、排查校内校外各种安全隐患，无疑增加了很多工作量。
经济水平决定上层建筑，教师收入不高，感觉不到人们的认可知识分子尊重自尊，但即使在农村，农民工都看不起教师，这让乡村教师丧失了职业幸福感。加上各种职业病：咽炎、颈椎、肺病、静脉曲张等各种慢性病日趋严重，造成不小的家庭经济负担。甚至70%的乡村教师表示下辈子绝不做教师，82%的教师表示不会让自己的后代当教师，这些数据多么让人心酸……
教师，一个简单的词，一个平凡的工作，很多人眼中一项平凡的事业。就是在这份平凡的事业中，出现了许许多多不平凡的楷模人物：如“泛爱众而亲仁”的孔子、“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知、“身教重于言传”的王夫之，大家或许会觉得人家是伟人，我们只是工作在最底层的普通教师，距离我们很远，可是在我们在身边，我亲爱的同事，你们一样是在兢兢业业，无私奉献的啊！
恰如我今天要说的一位老教师，他就是几十年如一日，早早到校，最晚离校，对学生充满责任的爱，与工作绝对的执着，在平凡的日子里日复一日地坚持着的——彭xx老师！
彭xx老师之前在我们学校带的是音乐学科，是传统意义上名副其实的副课，他却没有放松自己，没有上课敷衍了事，而是在每节课前都认真备课，课上谨慎对待，努力上好每一节课，尽力让每一位学生有所收获。
彭xx老师作为一名前辈，只要我有问题，必定帮我解惑，闲谈之中都能体会到他对工作有一份执着，他就是准备把自己的一生都献给这份事业，从来工作不论报酬，只凭自己的良心，他就是把这种平凡的生活当成磨练，把日常当成一种修养，把岗位当作责任。
还记得那次均衡创建在付庄完小，彭老师用自己切实的行动给我们上了一堂课，五十多岁的人啊，劳作了一夜，第二天顶着一头雪白的头发回到学校，仍然继续给孩子们上课。临近退休的这两年仍然坚持代大家都头疼的一年级班主任，他又让我想起了稻盛和夫老先生的一句话“他说难得来世上走一遭，你的人生真的有价值吗？那么你人生的价值怎么体现出来的，是你忍受了很多不愉快的工作体现出来了你的工作、生活价值吗？是你账户上的钱能够体现你工作的价值吗？不是，是你在工作中有没有磨炼到你的心性。”
当你认真对待你的工作时，你整个人的心性就会变得很不一样还比如《那人那山那狗》里面的主人公是一个邮差，他一辈子就干最简单的送信，而且是翻山送信，他就带了一条狗，爬过好多个山头，去送一封信。那封信写什么也不知道，可能就是简单的几句话，但他为了这个事，得翻很多座山送过去，送了一辈子没有丢过一封信，人格的力量陡现。
彭老师在教育的岗位上坚守了四十多年，像这样的不起眼的事情更是不胜枚举。他说能把日常的一件件小事认真做好，就是对得起自己的良心了，这就是值得我们敬佩的丰富的人生。工作能造就人格，工作可以使人的人格得到造就，极度认真的工作能够扭转你的人生，当你绝望，无助时候，这就意味着你应该认真地去投入工作了。他认真的做好每一件小事，坚持不懈的做下去，成就平凡的伟大，普通的崇高。
教师的言行影响着学生的成长。在我眼中，彭老师真的做好了天底下这个最光辉的职业，当然在我们身边还有很多这样不为人知而又默默付出的教师，在继续做着有意义的事情，这些有意义的事就是蒸藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大的誓言，而是默默的奉献。
教育，这条道路，漫长、艰难，充满未知，从现实出发，会历经坎坷，但是我们身边这高尚的师德已筑起一座座榜样的丰碑。指引着我们前行！
师德师风征文范文案例 篇2
恍然间，来到西科已有12个春夏秋冬。西科的四季，景致不同：春有樱花烂漫，夏有梧桐绿荫，秋有银杏铺路，冬有寒梅扑鼻。每每听到“采一抹春日的朝霞，装扮我美丽的西科”，总能想到西科校园的不同景致，也总能想起发生在不同景致里的一个个平凡的故事。
春日篇
春天的到来总是特别慢，走得又特别匆忙。对于经常奋战在初三的老师来说，这段时间，是最宝贵的复习阶段。徐青梅老师，是曾经与我一起搭班的班主任，我总会在春天里想起她。因为孩子们给她取了一个跟春天一样温暖的名字“徐妈妈”。第一次与徐老师一起合作，也第一次感受“妈妈”般的温暖！且不说她的课堂，学生们一个个争先抢后地想当“小老师”的热闹场面，常常让我们忍不住想出去看看，这是什么课堂？孩子们为什么这么喜欢？也不说，下课后他们因为一个题目的不同种解法，围在“徐妈妈”身边叽叽喳喳的争论谁的方法最简便。就说晚课前，那群孩子像出了笼的小鸟一样，围在“徐妈妈”的办公桌前，手里拿着馒头，流着口水盯着那瓶香辣酱，等着“徐妈妈”给他们的馒头夹的溢出来，才肯心满意足的离开。春日的暖阳从窗户照进办公室，为“徐妈妈”和那群孩子周围镀上了一层温暖的光环。西科的春日，在这样的温暖中，定格了一个又一个画面。
夏日篇
夏天，来得总是匆匆忙忙。每到烈日炎炎、蝉鸣聒噪的时候，总会看到西科的教学楼前摆着一长条拍照专用设备。毫无疑问，又有一批孩子将带着自己的理想，重新起航。他们会在这个夏天，经历人生中最重要的中考或高考。夏天来了，离别就近了，朋友圈里满眼的不舍和祝愿。记得，那年和王华老师、徐青梅老师在学生中考前最后一天被感动地稀里哗啦。他们把所有老师叫到教室，一个大大的蛋糕，一首温情的《记念》，一个个不舍的拥抱，一张张带泪的笑脸，让整个夏天镌刻上了离别的味道。“使生如夏花之绚烂”，是我们对所有学子最美好的祝愿。
秋日篇
每年的九月份，可谓是西科最忙碌的时候。不管你是刚刚踏进西科大门的新老师，还是沉浸在与上届学生的离愁中未能抽身的老教师，亦或是经历了很多次开学的有经验的老师，各种各样的任务总会填满我们的每一天。刘静老师，是我在西科认识的第一批老师，也是我心目中的“全才”！教学、心理疏导、魔方、排课表、做手工、写字……无所不能！样样精通！当然了，她还是一位优秀的班主任。与她一起搭班的机会并不多，但每次都很“舒心”。她不像有些班主任一样事无巨细，也不像很多班主任一样严肃，但是她总有自己的办法让学生爱上她。记得他们班上有个男孩，不爱洗澡，总是浑身臭烘烘的。我在上课的时候，实在受不了这种味道，开门开窗都无济于事的时候，只能求助于她。她很了解这个孩子的家庭情况：单亲！孩子自尊心特别强！虽然我不知道她是怎么做到的，但第二天，这个孩子像换了一个人一样，开开心心的，而且是香喷喷的坐在教室里，改掉了“臭”毛病。每次想到刘静老师，心里会有很多个“润物细无声”的画面出现在眼前。她不是春的温柔，不是夏的炽热，她像秋，饱含着内容，却简单着生活。
冬日篇
西安的冬天，风是咆哮着的。每到冬天，西科的教学楼后面，有几树腊梅花，总在寒风中幽幽地开着。每年腊梅花开，我都会放慢脚步，心里一次次回味陆游的《卜算子。咏梅》。有时候就在想，很多人就像这梅花一样，不愿意在春天争艳，只愿意在冬天自赏。他们也在用一种态度，点燃生命。有一次早晨出门太着急，没有带伞，冷冷的雨打在脸上，在冬天的早晨，特别凉。我不得不加快脚步往校门口跑。这时，一个男孩急急地跑过来，将一把撑开的雨伞塞在我的手里，不等我说一句话，转身就跑了，一边跑一边说：“老师，你用吧，我跑得快！”这是一个“问题”学生，上课坐不住，爱跳街舞，除了成绩不好，其他都好。我曾经鼓励他将街舞跳好，做一个“除了学习不好其他方面都好”的孩子。此时的他，让我在冷冷的风中，感受到了“为人师”的“暖”。西科这样的孩子很多很多，他们可能不能够开在百花争艳的春天，但他们一样可以选择在恰当的时候吐露芬芳，成为别人生活中的一抹“暖阳”。他们就像不能开在春天的花朵一样，选择在其他时间开放，但，那又怎样？世界那么大，一辈子那么长！总有他们的一片天地，也总有他们开花的时节。但愿，所有的“问题”学生，都如这梅花一样，可以装点寂寞的冬天，可以温暖别人的心房。
12年，12个春夏秋冬。是那许许多多的平凡老师的平凡事，教会我如何作为一名老师。每一位用爱滋润着孩子的老师，每一位为老师带去温暖的孩子，都是西科的“朝霞”，他们用自己的行为，装扮着“美丽”的西科。相信这样的西科，定会越来越好。
师德师风征文范文案例 篇3
有一种美叫授业解惑，让思想迸发出璀璨的光芒；有一种美是传播梦想，让青春熊熊燃烧化为无穷的力量！春华秋实，时光飞逝，您把整个青春书写在最执著的事业里，以心画圆，以爱为翅膀，从容自若、妙语连珠、激情飞扬，创设诗意横生的大爱课堂，让每一位县小学子念念不忘。
老骥伏枥，壮心不已。青年新锐，未来可期。只要身边有榜样，前行就能有力量。学最美教师，做最美教师，用爱和奉献阐释师德的无上荣光！让我们跟随青年教师的生花妙笔，一起走近最美的教师、最美的你！
一支粉笔两袖微尘
三尺讲台四季耕耘
向内，深入挖掘校史里的党史；
向外，用现代手段传承红色基因。
以史为鉴，引导学生筑牢信仰基石；
以史为师，帮助学生树立文化自信。
你传授的不仅是知识，更让党的光辉薪火相传。
2021年9月9日的晚上，“出彩xx人”2021最美教师发布仪式在xx卫视播出，11位优秀教师荣获“出彩xx人”2021最美教师称号，2位教师获得特别奖。受疫情影响，今年的最美教师发布仪式首次采用云录制方式进行。给我印象最深的是对教育理想无比忠诚，以身作则，为人师表的朱奎鹏老师。
作为一名高中历史教师，十年来他始终将学科育人、立德树人的理念贯彻在教育教学的常规当中。他多次策划开展爱国、爱党教育，把为党育人、为国育才的使命始终牢记在心。作为党员，朱老师在建党百年活动中，积极开发校史中的党史资源，参与多项学校和郑州广播电视台的党史学习教育。
通过资料及报道，了解了他身上太多的担当与不易。当他得知学校图书馆收藏有全套的民国时期《新华日报》后，作为一名历史教师的使命感促使他积极发掘这套珍贵资源背后的文化，连续一个多月，他放弃中午休息时间，在图书馆翻阅查找其中适合呈现的教育资源，利用这套报纸中有关南京大屠杀的相关报道、图片，主持策划了“南京大屠杀死难者国家公祭日”展览，让全校师生更真实的感受到了民族之殇。
他还积极联系郑州博物馆，将博物馆的“郑州历史名人展”引进校园，加深了学生对郑州历史文化的认识。尤其是在2021年建党百年的纪念活动中，他利用学校校史中的一条关于郑州市中共地下党支部的线索，利用课余休息时间多方查找资料、自费购买大量与此相关的历史资源，终于将郑州市第一个中共地下党支部的历史发掘呈现出来。他组织师生深入学习，发挥了巨大的教育作用，并在郑州电台组织的党史活动中呈现，赢得了较好的社会反响。
在担任班主任期间，为了让学生感受到关爱和温暖，朱老师细心地记住了每一个学生的生日，他会在生日当天给学生送上生日祝福和礼物。这是作为老师多么贴心的呵护，而不是只在意成绩的“陌生人”。
每到元旦，朱老师都会提前半个月，利用午休时间给班里的同学精心准备新年礼物，他曾为每一位同学送上手写的竹简“贺卡”，珍贵的礼物让同学们感动不已。作为高三的班主任，为了激励毕业班学生积极向学，朱奎鹏还提前了解学生的目标学校，自费给每人定制了理想学校的校徽，默默地放到学生桌上，激励和温暖了一届又一届学生。朱老师关爱学生，学生也敬爱朱老师，双方形成了良性的师生关系，朱老师通过自己的实践找到了青年班主任与学生的和谐相处之道。
作为一名青年教师，身边亦有太多值得学习的榜样。在本学期第一次的青年教师培训中，从教31年的李莉霞老师向我们分享了她工作中的点滴。
“开封好人”“骨干教师”“师德先进个人”“优秀班主任”“优秀辅导教师”，在她身上有太多的荣誉，太多的头衔，而在教书育人的平凡岗位上，她无私奉献着火热的情怀和赤诚的爱心。努力践行自己的教育誓言：爱，无需华丽，但必须坚固！生命因爱而精彩！而这每一处精彩，正是出于对教育的热爱。
这是分享中令我记忆犹新的，可能是出于书法教师的敏感，以字悟人生。李莉霞老师讲述的“道”“和”“爱”使我感触颇深。
她没有因为手术在家长期休息，而是第一时间出现在教室及讲台。因为牵动她的是孩子们纯真的笑容、对知识的渴求，家长们的希望……在平时的接触中，李老师从没有资深“老教师”的优越性和高傲的姿态，真的是像大姐姐一样会帮我搭台——告诉孩子们书法学习的重要性；替我出气——及时让书写不过关的孩子加强巩固；助我工作——提醒孩子们认真完成书法作品……
一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。他们的事迹，深深鼓舞着我前行。作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出了自己的努力，牺牲了自己的时间和精力，奉献了自己的青春与汗水。
作为年轻教师的我们，在他们的身上获得了成长的动力，我们都要向最美教师学习，传递立德树人正能量，苦练内功，发自内心地热爱教育，真正热爱自己的职业，从关爱学生的小事做起，从教育的点点滴滴做起。做学生成长的良师益友，真正用心倾听学生的心声，洞悉学生的内心世界，用深厚的情怀感染学生，引导学生树立正确的人生价值，用丰富的学识造就学生，坚定赓续百年初心，履行担当育人使命，当好学生健康成长的引路人，让学生绽放异彩，飞的更高更远。
师德师风征文范文案例 篇4
有一种美叫授业解惑，让思想迸发出璀璨的光芒；有一种美是传播梦想，让青春熊熊燃烧化为无穷的力量！春华秋实，时光飞逝，您把整个青春书写在最执着的事业里，以心画圆，以爱为翅膀，从容自若、妙语连珠、激情飞扬，创设诗意横生的大爱课堂，让每一位县小学子念念不忘。
老骥伏枥，壮心不已。青年新锐，未来可期。只要身边有榜样，前行就能有力量。学最美教师，做最美教师，用爱和奉献阐释师德的无上荣光！让我们跟随青年教师的生花妙笔，一起走近最美的教师、最美的你！
春蚕，不会自诩，银丝是丈量生命的尺子。老师，不需炫耀，盛开的桃李是最高的评价。在今年的“出彩河南人”中，有这样一位教师被组委会授予“2021最美教师特别奖”。他就是用白发书写青春、用亲情点亮心灵的“80后白发校长”——太康县清集镇二郎庙小学校长张xx。
80后的他，不到40岁，头发却已白了一半，看起来比同龄人苍老不少，平时在学校里，孩子们喜欢围着他叫“校长爷爷”。2018年，时任清集镇申庄小学校长的张xx找到中心校领导请求调到自己的母校二郎庙小学，决心改变母校落后面貌。一到二郎庙小学，张xx就修缮楼顶、硬化操场，还设置了食堂和宿舍，又在学校开办了一所幼儿园。每周两次凌晨三点就起来，去买菜给孩子们做饭。他不仅垫付十几万建设幼儿园，还拿自己的工资补贴学校餐费，给孩子们加一些肉和水果。张xx说，“农村的孩子，总要有人来陪”，自己作为一名党员，更要坚守在最需要地方。他还希望孩子们在爱中长大。
其实，认识这位白发校长并不是因为他被评为最美教师，而是在大家经常用的视频软件中认识了他。视频中的他并不像80后，因为本该茂密的黑发中掺杂了很多的白发，瘦瘦的、黑黑的，但精神十足。视频中记录了他与孩子们的日常生活，而这位校长经常和同学们“打成一片”，毫无距离感，相互分享食物已经成为了他们的日常生活。张校长给人一种朴素、随和、亲切的感觉，十分地“接地气”。
通过观看他的视频，我发现作为一名优秀的教师不仅仅要有广博的知识、丰富的教学经验，最为重要的是要有爱心，一心为了学生。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。而张校长真正做到了把爱给了学生，给了学校，真正地做到了无私奉献。
在我们学校也有着“大爱挥洒校园”的教师，她就是被评为“开封好人”的李xx老师。李老师已经从教30多年，获得的荣誉数不胜数，但是她仍然保持初心，不仅用“爱”教导学生，更是用“爱”帮助同事。
入校三年多，其实并没有特别多地和李老师交流过，但是校园中处处都流传着李老师“爱生如子”“爱岗敬业”的事迹。她曾先后两次因病手术，每一次都提前返回工作岗位，在右臂骨折的情况下，坚持用左手书写板书，为学生上课。她的心中装满了学生，有比赛，她跟随学生全程参与；有演出，更是为学生记录下精彩瞬间。在她的朋友圈里，出现次数最多的便是学生们灿烂的笑脸，学生们在校园的一点一滴她都用心地记录。此外，李老师还是一个“热心肠”，她经常帮助同事，对老教师她嘘寒问暖、无微不至，对新入职的青年教师她更是倾囊相授，有任何事情找到李老师，她都会全力帮助，无怨无悔。正是有了像李老师这样的教师，才让我真正地感受到了教师这个职业的伟大。而我的教师生涯才刚刚开始，我要学习的还有很多很多。
冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时也说“爱是教育的灵魂”。只有爱孩子的人，才可以去教育孩子；唯有倾注了爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的舞台。一切教育都源于爱，有了爱，才能教好学生；有了爱，才能接受、包容学生；有了爱，才能成为学生的朋友；有了爱，才能够提高教育质量，有了爱就有责任心，爱心是爱岗敬业最好的诠释。
“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗”，“人生是花，而爱是花蜜”，我们在鲜花盛开的时节，用博爱从事着阳光下伟大的教育事业。“慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世，它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人”，在教育的天地里，爱心滋生着工作的责任心，润滑着师生的甜美关系，滋润着学生的心田。
唐代诗人白居易说：“感人心者，莫先乎情。”有爱心的老师，才是最好的老师，他能用爱的甘露滋润每个学生的心田，用爱的情感启开学生的心扉，传道、授业、解惑，使学生乐于接受老师的教诲。教师的爱心，是一座无形的桥梁，沟通了师生的心灵；老师的爱心，是一条宽敞的光明大道，指引着学生走向美好的未来。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子，才能教育孩子。我们要用自己博大的爱温暖每一位学生。做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私奉献，这种“爱”是稳固的、深厚的，这种“爱”能够超越一切。
作为一名青年教师，更要把爱献给学生，献给教育事业。要做个有爱心的老师，面向每一个学生，无论健康还是疾病，无论成绩优秀还是落后，都要一视同仁，为他们开启成才之路；让我们用爱心去倾听每一个学生的声音，静静地等待花开的瞬间以及那遥远的“爱”的回音，在充满爱心的世界里，感动自己，感动学生，感动所有人……
做一位有爱的教师，用自身的榜样作用与人格魅力让学生佩服。“桃李不言，下自成蹊”，只有做到有爱的教师，才能培养出更多有爱的学生！
师德师风征文范文案例 篇5
有一种美叫授业解惑，让思想迸发出璀璨的光芒；有一种美是传播梦想，让青春熊熊燃烧化为无穷的力量！春华秋实，时光飞逝，您把整个青春书写在最执著的事业里，以心画圆，以爱为翅膀，从容自若、妙语连珠、激情飞扬，创设诗意横生的大爱课堂，让每一位县小学子念念不忘。
老骥伏枥，壮心不已。青年新锐，未来可期。只要身边有榜样，前行就能有力量。学最美教师，做最美教师，用爱和奉献阐释师德的无上荣光！让我们跟随青年教师的生花妙笔，一起走近最美的教师、最美的你！
“一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘”这是2021年xx省最美教师发布仪式的宣传词，一言一语概括了身为教师的职业特点，三言两语点出了教师工作的一方天地，四句只言道出了教师四时耕耘的辛勤，润物无声，滋养百禾向阳而生，犹未悔矣。
11位平凡岗位的教育工作者，在忙碌中、在不易中坚守着自己的教育信仰，付诸实践，为一个个孩子带去温暖和希望。“苔花如米小，也学牡丹开”，从师为生，教书育人。他们或扎根乡村或重视基层，在有限的教育教学环境下争取改变，无论是校舍的客观环境还是教学能力的核心素养，都全力以赴并坚持施行，让更多的孩子能够学习，让学生发出自己的光，这才是真正的教育。王变变老师、靳塬统老师、王爱红老师、申中华老师、刘安娜老师等等。他们从小学到中学，职专到大学，每个教育阶段的最美老师秉承的不过一个字：爱。每个发光出彩的老师留下的不过是一句话：师也者，教之以事而喻诸德也。
这样美的老师既是众人之秀，也是众人之影，他们既代表着千千万万位在教育岗位上默而不言的辛勤付出者，也映射着千千万万位如他们般这样有温度的老师。不仅仅在电视节目里让我学习，让我感动，而且这样的老师就在我的身边，让我钦佩并为之感召。
前不久，学校进行青年教师培训，邀请本校的李莉霞老师为我们青年教师做演讲。李老师演讲的题目是《生命因爱而精彩》，从字源上开始讲解“道”“和”“爱”。三个有趣的汉字，三个意味深长的汉字，放到我们教师行业中显得那么恰当贴切，时刻警醒时刻慰藉。一位有道的老师最重要的让自身变得强大，注重自身修养才能育人、才能教书，这是一个正循环。做一位有温度的老师，做一位有心的老师，爱是相互的，孩子们纯真的眼睛可以看得出喜欢和心疼，信任与赞赏。你爱他们，他们便会信任你，听师之道。李老师的话朴实实用，最让我受用的是：如果遇到什么困难，不要怕，要想办法克服，要积极、正面、阳光；遇事做有温度的老师，别管责任和事情大小，先心疼孩子，安抚家长和学生的情绪。实际案例、实际经验对于我来说收益良多。最让我难忘的一句话是，李老师在讲到校门口偶遇已退休的教师，老教师见面不问其他，先问李老师身体状况怎么样？学校怎么样？教师埋头备课、批改作业，忙的时候不顾饭点时间……各种因素堆积，有的老师身体健康便容易出问题。所以问健康是最温暖的关怀。一辈子的教职，一辈子的学校，老师在这里度过耀眼的青春、娴静的中年，学校是第二个家，她怎么样，怎么能让人不在乎。简单的两句问询包含着关心理解，包含着对这份职业的热爱、这份责任的义不容辞。
我们习惯用仰视的角度去寻觅那些让人称道的人和事。其实这样的老师有很多，在每位教师身上都彰显着爱岗敬业、关爱学生、教书育人等师德师风。我的师父王欣老师就是，她很忙碌，忙着教务忙着班级，有时候我们一天终了才能说上几句话，问问教学进度，说说教学问题。但我从师父身上学到的是做人的热情，做事的认真。师父对待实习生对待我都异常热心，嗓子哑了不仅仅是言语关心，总给我各种各样的喉咙舒缓品。胃痛到起不来，师父就赶紧出来给我买芬必得止疼药。反正，有事问师父准没错。教师不只是对学生，对家长，对学校，还有对待同事的态度。人和人之间相互麻烦，关系才会相互增温，好的工作环境，好的人际关系总能让人身心愉悦。以极大的热情、专注的投入到教育教学中去。相互影响，相互启迪。我喜欢做学生，不断汲取知识，学习技能。我喜欢听课，听一听老师们的课文架构，如何讲解，如何巩固。在听师父《敕勒歌》这一课时，我突然顿悟，把自己想象成一位牧民，介绍着自己的家乡。就在那节课堂上我感受到了这首北朝民歌的点睛之字，分别是“苍”“茫”。你看，这就是传承，师德之美的传承，教学之精的传承，传承呈现，循环往复，育之以林。
记得以前看柴静的《看见》一书，被里面的德国人卢安克感动，他放弃家庭国土，到中国的山村中教学，不想让成绩囿于自己的教育，而不接受当地政府的教师工资。他是真的爱这些孩子，允许孩子们胡闹，总是用另一种方法启发孩子，教育孩子，那让他克服种种困难的根源是什么呢，大概就是爱了，即使从青年到中年回到自己的家乡，我想这段人生之旅定然是与众不同的记忆而伴随以后。还有《一生只为一事来》电影中的支月英，真爱点亮乡村孩子的梦想，从支姐姐到支妈妈。借用柴静的一段话“教育是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，传递和唤醒，它永不停止。”这样的教育工作者还有很多，默默无闻，滋润万物而不求回馈，聚沙成塔，我很高兴自己也成为其中一粒沙。
虽耕耘之人不同，但温度相同；虽地域方式不同，但初心相同；虽名字性别不同，但教育相同……以我之力践行，教书育人，众木成森；以我之心坚信，初心不改，润物无声。