幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇1
桃李不言，下自成蹊。她不善于言谈，总是默默无闻地做着一名为孩子们服务的普通教师，工作中勤勤恳恳，对于园内交给的任务从不推脱，总是以平常心做着平常事，在教育这条道路上践行着为教育献身的誓言。
最美师心走进童心
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不只是口号，而是她在日常工作中最宝贵的教育宝典。只有真诚相待、用心工作，才能有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。她坚信“要在坚定理想信念上下功夫”端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
最美师德发现童真
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。青春的印记留在了脸上，对事业的执著飞扬在心里。她选择了这份叶的事业，默默无闻、任劳任怨地奉献着自己的青春和才华。“要在加强品德修养上下功夫”她如一棵大树，把根深深地扎在幼儿教育的土壤里，用那茂密的枝叶呵护、爱抚着那些稚嫩柔弱的心灵。
多少个九月里，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱她的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，直到有分离焦虑的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
最美师行关爱成长
“努力成为孩子们喜欢的老师”是她的工作。实际工作中，她努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，“要在培养奋斗精神上下功夫”培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。
最美师魂成就教育
二十三年的坚守，她与孩子的故事有很多很多，孩子们一次一次的远走高飞，而她一次又一次的原路返回，一次次的赢得了幼儿园领导的信任、同事的肯定、家长的赞美、孩子的喜爱。生命因爱而精彩，人生价值因坚持而不断提升。她坚信“要在增强综合素质上下功夫”付出就有收获，等待的过程虽然漫长，但终将收获灿烂。她所带的班级先后获得“优秀班集体”“环境创设先进班集体”“家长工作先进班集体”，她本人也先后获得“优秀教师”“最美班主任”“优秀班主任”“魅力教师”等荣誉称号。她在平凡的岗位上坚守初心，铸就不凡。
“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。”正像诗人泰戈尔描绘的那样，她守护孩子的岁岁年年，始终抱着只在乎过程而不求回报的人生态度。身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴。她用心灵滋润着孩子，始终怀着一颗宽容之心，陶醉于倾听生命拔节、花朵绽放的声音，她是——高碑店市第一幼儿园xxx老师。
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇2
xxx老师是xx镇新区幼儿园园长，学前教育本科学历，她曾两次获县政府嘉奖，一次记三等功，是“中科海安幼教课程资源研发先进个人”“十佳青年标兵”“镇优秀家庭教育工作者”“优秀班主任”。
她，扎根农村的幼教事业，22年如一日，呕心沥血，辛勤耕耘，舍小家顾大家，奉献着青春热血，先后工作过3处幼儿园，教育过几千名两到六岁的孩子，用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，用爱心托起明天希望的太阳。
她，是一名优秀的共产党员，始终坚持党的政治和思想路线，坚持国家教育改革发展的战略思想，积极发挥党员的先先锋模范作用，做好领头人，不断更新观念，与时俱进，全心全意为广大教职工和家长服务。工作至今的22个年头中，她担任过班主任、年级组长、教学主任，家长学校指导员、信息技术员、镇幼教兼职教研员、业务园长等。无论在哪个岗位她总是兢兢业业、勇挑重担、勤于奉献。如今已成长为园长的她更是矢志不渝地在教育教学管理的岗位上辛勤耕耘、默默奉献、以身作则，以极强的责任心和高度的使命感，全身心的投入到幼儿园的教育发展改革中，是老师们眼中的楷模榜样，是孩子心中的园长妈妈，是家长心目中的知心朋友。她忠于教育，立德为先；孜孜不倦，善于学习；勤于积累，勇于探索，始终以饱满的工作热情投身教育教学工作最前沿。筹建幼儿园的经历打造了她做事高效率、执着认真的作风，在工作中锻炼出扎实的业务能力，并将所学所获灵活运用到工作中，为幼教事业奉献自己全部的能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地！
每天她总是早早来到幼儿园，以一股热诚的姿态开启一天的工作模式：写计划、搞教科研、日常教育教学巡查、深入教学一线、参与孩子的游戏……她不仅熟知全园教职工情况，而且熟知每班的一日活动情况；她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。她总是时常告诫自己，要按照一个领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，起到了一个共产党员的模范带头作用。
丹心一片谱新章
自1999年从南师大附属幼师毕业后，她毅然决然地来到了一所乡镇幼儿园。当时简陋的校舍，破旧的桌椅……让她感到辛酸。她暗下决心：一定尽自己所能，让家乡的孩子们不出家门也能享受到最优质的教育。20xx年5月，随着新建幼儿园的正式开启，领导的推荐加上同志们的信任，让她梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，她走上了开拓之路。作为新区幼儿园的筹建园长她深知自己肩负的责任和使命，筹建工作初期奔波于各个行政服务窗口，向相关职能部门工作人员咨询办理流程，反反复复准备各种申报审批材料。瘦弱的她坚强地拎着一袋又一袋的图纸往返奔波于代建中心、审图中心、代理中心，尽管这些过程中会碰壁，会遇到重重问题和困难，但本着一股谦卑、执着的精神，耐着性子、锲而不舍、努力沟通协调，争取各部门的支持，智慧联动地抢在关键节点，完成了工程大量手续的办理。20xx年10月份，工程建设得以顺利破土动工，看着起初的一片荒地上，各种工程机械车轰轰作响，她开心的笑了。开工后历时整整一年的时间，冬日里顶着严寒，夏天里冒着酷暑，风雨兼程每天往返施工现场，整个暑假没有休息过一天，从施工材料进场把关、装修效果达成、施工矛盾协调到对接设计单位、代建中心解决现场施工中遇到的实际问题再到后期各项采购的询价、编制标书、招投标、验收等等，一切只为打造出高质量、高品质的工程项目。20xx年9月份工程交付使用，先后接待了多批次的领导、专家、社会各界人士的调研、考察、参观，得到了大家一致的认可和高度的赞誉。12月份召开家长会，600多名幼儿和谐稳定顺利分流，为了在规定时间里幼儿能搬迁入住，带着团队老师们加班加点从环境创设、安全检查，食堂试运行等等方面做好充分的准备，20xx年1月11日，500多名幼儿顺利搬迁入住新区园，开启新的寻梦之旅，那一天、那一刻她流下了幸福的、激动的泪。
开拓创新谋发展
新园开园后，她更是满腔热血、废寝忘食，一心扑在幼儿园上；她认真钻研，开拓创新，抓住机遇，迎难而上，带领全体教职工进行幼儿园文化品牌和办园特色的打造。她确定了“一个目标、二个明确、三个提升”的总体工作思路，终极目标是：打造一所“幼儿灵心绽放、教师求真扬善、园所诗意盎然”的“幼儿科学启蒙教育”特色的示范园；明确两大重点工作是创建南通市优质幼儿园和承办南通市科学特色展示活动；三个提升是：提升校园文化的品位、提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。
在她的引领下，整个团队齐心协力，只讲奉献不计回报、加班加点是工作的常态，多少个夜以继日的奋斗，绘就出新区园“星满天爱无边”办园思想下，以“星”文化为主线的“幼儿科学启蒙教育特色的品牌形象。付出总会收获，幼儿园的整体打造得到了各级领导专家和同行的高度赞誉，市委于立忠书记用“惊讶”表达他的感受，顾国标书记用“胜过城里”评价办园条件，市长谭真用“有思想有特色”肯定园所文化建设，副市长卢林连用三个“不简单”，南通市幼教专家陈爱萍称其为公园、乐园、学园。“守正创新谋发展，凝心聚力抓创建”在省优质幼儿园的创建工作中，幼儿园高标准通过了材料和现场的评估验收，同期不畏辛劳，迎难而上主动承办南通市幼儿园科学领域基地研讨培训活动，为打造南通市一流的幼儿园谋好篇、起好步、开好局。
教苑苦耕耘，青春放异彩。xxx老师扎根农村教育事业，以顽强拼搏的精神，高尚的职业道德、出色的工作业绩履行了一个共产党员的神圣职责，用青春热血谱写着人生壮丽的诗篇！展望未来，在幼儿教育的道路上她将带着孩子们、领着老师们一路欢歌，一路前行！
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇3
xx，女，1988年6月出生，xxxx人，本科学历。毕业后通过上岗考试于20xx年分配到xxxx第三幼儿园工作。担任班主任一职，后因工作需要调入xxxx第九幼儿园任教，现为xxxx第九幼儿园小教高级教师。
从参加工作到现在她一直热爱幼儿教育事业，工作期间她把自己的全部心血和汗水倾注在幼儿教育、教学、教研工作之中，乐于吃苦，勤于钻研，较好地发挥了一名优秀青年骨干教师的带头作用。同时，她的付出也得到各级领导们的认可，多次获得像鄂尔多斯市教育局首届幼儿园教师自制玩教具创新大赛一等奖、鄂尔多斯市教师基本功大赛一等奖等市、旗两级以上荣誉。
一、平凡为本、乐于奉献
作为一名教师，她是充实和快乐的。她始终这样想：“在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。”所以，她总是脚踏实地走着每一步。在她的心中，孩子们能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展工作的永远追求。因此，她认为，教师这个角色，是一门洋溢着艺术的角色。她虚心向每位老师学习，用心管理着班里的大小事务，做事井井有条，把每件事情都当成自己的事情在尽心尽力的去做。
二、勇于创新、突破自我
在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果；在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、真情融入、铸就梦想
在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
在工作中，她收获了甜美与幸福，收获了纯真与快乐。每一个孩子都是她的天使，孩子们质朴、纯真需要她用心地浇灌呵护。多年的工作让她以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子，她曾经多次对家长讲：“请相信，我们的孩子，每一个都是天才，我们必须要平等、重关爱每一个孩子”。多年来她从不抛弃、放纵任何孩子，通过她的引导启发和耐心教育，孩子们的幼儿园生活从此变的丰富而精彩。
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇4
这是新学期的第一天，伴着沁人的微风，幼儿园又热闹了起来。睽违校园一个多月的孩子们像脱缰的小马驹，迫不及待地投入到xx老师的怀抱……
岁月逝去无痕，年华掷地有声。转眼间，xx老师成为“孩子王”已经有十九个年头了。在那些看似碧波浩渺、日复一日的工作中，她深深地体悟到了幼教人“坚持”的意义：幼儿园对每一个孩子而言，都是人生的起跑线，其获得的经验、所受的教育会贯穿孩子一生。如何立足于幼儿一生可持续发展、铸造高质量的教师角色是xx矢志不渝的教育情怀和理想追求。
一、坚持学习，彰显党员本色
20xx年9月1日，怀揣着对教师职业的憧憬，毕业于呼市师范学校幼儿教育专业的xx老师，第一次踏入了幼儿园这浇灌希望的乐土，从此开启了“孩子王”的暖心之旅。
可当她带着初为人师的激情走进班级、走到孩子们中间时，才发现一切并不是想象中的那样简单：小朋友无休止地哭闹、大小便不能自理的尴尬、家长对年轻教师苛刻的要求，都让她不知所措。
在党员满海风主任和党员妥玲师傅的悉心指导下，xx开始学着蹲下来讲话、抱起来交流、牵着手教育，将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子，也赢得了家长的尊重与信任。在榜样引领下，她一天天地改变，一天天地拔节成长，并暗下决心：要向她们学习，用实际行动谱写新时代党员教师的光辉形象。
20xx年，xx加入了中国共产党，成为了一名共产党员。在幼儿园各项工作中，她把对党的忠诚融入到日常教育教学工作中，时刻响应党的号召，传递党的声音，用一件一件的小事、一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。
二、上下求索，提升业务水平
xx始终把教学放在首位，积极研究、探讨幼教理论和教学方法，注重提高教育质量。她始终以幼儿为中心，根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，走进孩子的世界，去观察了解他们的个性特点，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点。
她始终倾力探究民族教育工作，创造性地开展民族特色教育活动和游戏。开展民族团结进步教育，促进本园各民族教师、幼儿像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活。她参与编写了《中华传统美德用书教材》《幼儿亲子游戏集》《幼儿园主题活动方案集》《儿童民间游戏集》和《幼儿美工用书》（含《教师用书》），其中已出版发行的《幼儿美工用书》（含《教师用书》），已经在内蒙古自治区推广使用。
作为回二幼党员名师工作室的负责人，xx进行了《在游戏中发现儿童，在游戏中收获成长》《指南进社区》《游戏力，点亮居家亲子时光》《幼儿健康领域发展性评价》等专题讲座，以骨干教师的成长经历和研究体会，引领青年教师学有榜样、研有方向、写有指导。
从20xx年至今，xx被多次评为“自治区优秀辅导教师”“呼和浩特市优秀青年教师”“呼和浩特市教学能手”“回民区优秀党员”“优秀教师”“优秀班主任”“学科带头人”“教学能手”青年教师基本功大赛一等奖，玩教具评比一等奖。所撰写的论文分获国家级、自治区级一等奖，优质课被评为国家级二等奖。
20xx年，丁老师还荣获了“回民区好人——最美教师”称号，这无疑是对她求真务实、积极奉献的赞美与肯定。
三、大爱无声，温暖童心世界
幼儿教师是人类社会的延续和发展的桥梁，更是沟通幼儿园、家庭、社会的桥梁。如何才能将桥梁作用发挥到极致，她的诀窍就是“待之如子，与之交心”。
已步入而立之年的丁老师已是为人妻、为人母的双重角色，更懂得家庭对于孩子的重要性，更能读懂孩子眼神中的诉求。每当孩子出现生长痛，她会用温暖怀抱和抚摸为他们消除疼痛；每当孩子们午睡起床，她都要仔细检查孩子们的衣服穿反了没有、鞋带系好了没有；每当看到哪个孩子的脸无端红了，她就赶紧摸摸看，会不会是发烧了……
由于父亲出车祸去世、母亲再婚，班内的小朋友郑德化名一直由多病独居的奶奶照料，长期缺乏父母关爱，让这个孩子变得孤僻、胆怯。而老师的关爱无疑是一剂良药，丁老师不但在生活上给予孩子无微不至的关心，衣服脏了帮他洗，纽扣掉了帮他缝，孩子生病了马上去附近的诊所帮他买药，还在精神上给予其陪伴、爱护与鼓励……让孩子的心在她的关怀中渐渐回暖。如今的郑德已经是一名五年级的小学生了，纯真与快乐重新映在了孩子的脸上。
幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的流水冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐。在这片童心的乐园里，到处播撒着希望；在这方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语。xx老师用一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句清甜的话语，拨动孩子的心弦，谱写爱的乐章。
十九年来，与师同行，忙碌而充实；与爱同行，温暖而幸福。未来的岁月里，xx老师将更加努力，更加踏实稳健地走好每一步。“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着、奉献着、美丽着，作为一名新时代的幼儿教师和党员，她自豪，她无悔。
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇5
“做本真教师，教本色幼儿，给孩子快乐童年！”这是xxxx电厂幼儿园xxx老师的教育信念。20xx年庞老师学前教育专业大学毕业，同年加入幼师行列，成为一名真正的幼儿教师。她带着对爱的深刻体会，11年来默默无闻地工作在幼教第一线。她以心育人、以情动人，以春风化雨、润物无声的情怀关爱和欣赏每一个孩子，让孩子们在爱中成长。
一、以爱之名，陪伴孩子成长
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，是同情，爱是尊重，是信任，爱是宽容，是鼓励，爱是奉献，是当好班主任的前提。年轻的庞老师从踏进幼教大门的一刻起，就深深的明白，对待孩子一定要有足够的耐心、爱心、细心和责任心。而事实证明，十一年如一日，她用自己善良可亲的言行举止，践行着这一初心，从未改变。
曾经带过一个小孩，说话的语气像极了社会上的小混混，在班级说脏话，欺负小朋友，因此他的伙伴很少，几乎没人愿意和他玩。后来了解到原来是单亲家庭的孩子，从小在小姨家长大，而小姨家是做生意的，孩子每天放学就在店里等小姨下班。原来如此，了解到情况后庞老师心疼不已，真是委屈了孩子。从此以后，她对这孩子格外地关注，主动地接近他，和他聊天，发现他一点好处，就立刻在班级小朋友面前表扬他、鼓励他，和他的小姨促膝交谈到深夜。慢慢发现，这孩子居然改变了很多，再不说脏话，也不再欺负小伙伴了，周围的同伴越来越多。有一天早晨入园，送给庞老师一幅他自己画的画，居然还叫了一声“妈妈”，可那时的庞老师，也还是一个未结婚的大孩子呀。
二、以学之名，提升专业素养
在做好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，她注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。
三、以和之名，促进家园合作
家园合作是幼儿园工作的重要组成部分。家园合力，更是幼儿健康发展的助推剂。一直以来，她把幼儿的家长作为自己的朋友对待，想家长所想，答家长所惑，一切为了孩子，为了孩子的一切。她利用星期天到小朋友家中进行家访，通过电话与家长沟通孩子近期的状况，和家长一起探讨好的育儿理念和方法。家长们对她一次次的肯定和赞许，就是她工作不竭的源泉和动力。
在幼儿园，她总是能以饱满的热情和乐观的态度投入到一天的工作当中，对待同事热情友善，能够与同事互帮互助，积极参与幼儿园的各项活动，认真完成领导交付的各项任务，受到领导和同事的一致好评。
付出总有收获，努力总有回报。20xx年9月，庞老师荣获xxxx旗级优秀教师；20xx年9月荣获xxxx德育工作先进个人；20xx年10月荣获xxxx第二届青年教师基本功大赛一等奖；20xx年2月荣获鄂尔多斯市教师教学基本功大赛一等奖；20xx年11月荣获《活用现代媒体开展幼儿家园共育探讨》国家级一等奖；20xx年6月，参加鄂尔多斯市全市教师互动交流学习，考核优秀；20xx年10月，荣获旗级师生美术展三等奖；20xx年5月，荣获全区教师论文大赛《家园合作培养幼儿的感恩意识》一等奖；20xx年5月，荣获全区教师论文大赛《浅谈创建学习型社会的重大意义》一等奖；20xx年6月，荣获旗级教师美术作品三等奖；20xx年12月，荣获国培计划（20xx）优秀学员称号；20xx年4月，荣获全国教师语言文字基本功大赛三等奖；20xx年11月，荣获内蒙古现代教育研究会优秀论文二等奖；20xx、20xx、20xx年分别被评为园级优秀教师。
然而，荣誉都是属于过去，未来仍然任重道远。春风化雨、润物无声，在教育的道路上，她将继续努力，不负过往，不畏将来，不忘初心，继续前行！
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇6
xxx是安平县幼儿园一名教师，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了11个春秋。她深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的流逝冲走了疲惫，盛开的桃李带来无限快乐。
教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到身处。”在教学过程中，应层层深入，师生之间应以某种自然的方式沟通，完整的演示孩子从不会到学会的过程。
童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此树立起崇高的理想——做一名合格的幼教人。
作为教务主任，既要处理园所的教学管理工作，又有班级的教学任务。她始终相信，一分耕耘、一分收获。工作以来做到了幼儿喜欢，领导的认可，家长的满意。
多年以来，对工作，她认真负责，踏实肯干；对孩子，她付出全部的爱心、耐心。对同事，她乐于助人。工作中，无论重活脏活累活，还是加班加点，从不计较个人得失。以谦虚、用心、进取的心态去迎接挑战。
在今后的工作中一如既往做好本职工作。继续已无私的爱和真挚的情去感化孩子。用真心去耕耘这片希望的土地，不断滋养幼儿渴求知识的心田。
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇7
xxx，xx店第一幼儿园的一名教师。二十三载从教路，十七年幼教情，她凭着一颗爱孩子的心和对幼儿园的美好憧憬、对幼儿教师这份工作的热爱，获得了孩子们的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖。
用心陪伴静待花开
她尊重孩子、热爱孩子，了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现，把孩子看成一个大写的“人”，时时关心他，处处爱护他，和孩子建立一种平等友善的师生关系。
在日常生活中，对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的“闪光点”，用爱心温暖每个孩子。当孩子有不幸和痛苦时，她用同情和开导使他们得到了慰籍；当孩子有了错误和缺点时，她用公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识，教给孩子做人的道理外，承担“妈妈”的责任。时常露出甜甜的微笑，经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话——妈妈一样的关爱和体贴使孩子对她产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满足。走进童心世界，做孩子们的好伙伴，平时和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，处处和孩子们达成一片，并能够善于捕捉教育的契机和欣赏幼儿。
同心同行守护成长
家长工作中让家长信任、理解，对生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点，有针对性的家庭教育指导。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
业精于勤学无止境
她经常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面向全体，又照顾个别差异。
当青春渐渐远去，当光辉不在重现，收获的是一种成熟，一种坦然，一种内敛的自信与沉稳。用成熟的心态做今天的老师，坦然地面对今天的工作、明天的生活。xxx老师的初衷永远不会改变：做一名幸福的幼儿教师。
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇8
xxx，男，1984年3月出生，20xx年10月6日加入中国共产党，本科学历，中小学一级教师。20xx年9月参加工作，20xx年2月调入xx市城关幼儿园工作至今。
工作以来，他恪守师德勤奉献，兢兢业业肯钻研，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，扎实圆满完成各项工作任务，得到了领导和家长的一致认可。曾先后被评为印台区教育信息化应用工作先进个人、xx市教育系统后勤管理工作先进个人、20xx年度“印台区优质教育数字资源建设者”、20xx年印台区教科体系统优秀共产党员等。他始终用党的创新理论武装头脑，在工作中不断增强职业自觉性，在大是大非面前与党组织始终保持高度一致，在琐碎杂芜的工作中梳理归整，在困难面前砥砺前行。
一、加强学习，提高工作能力。
学习是一种竞争力，是提升胜任本职工作能力的根本前提。在工作中始终把学习当作一种信念、一种责任、一种需要、一种境界，挤出时间，排除干扰，静下心来，认真学习并学以致用。一是学《党章》、《党规》，学党史、新中国史、社会主义史、改革开放史等，积极参加幼儿园党支部组织的各项活动，扎实学习，认真践诺，在学中坚定信念，守牢底线。通过学习，增强工作责任心，提高职业自觉性，消除职业倦怠感，更好的服务于幼儿和教师。二是加强专业知识的学习。闲暇时认真研读专业书籍，学习计算机技术，不断提升个人专业素养，为班级教师搞好后勤服务工作。
二、敢于担当，发扬党员本色。
作为一名后勤工作人员，共产党员的宗旨是“全心全意为人民服务”。作为一名后勤工作人员，他一言一行、一举一动都恪守职业本份，始终以“孺子牛”般的工作姿态服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，他勇于担当，充分发挥共产党员本色，对各类琐事，认真对待，及时办理，他时刻做到脑勤、眼勤、手勤、腿勤，不断提升工作效率，强化质量意识，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。在工作中注重锤炼优良作风，积极响应并支持领导决策，在思想上、政治上、行动上与幼儿园顶层保持高度一致，以自己的一言一行维护幼儿园形象，全力以赴配合总务处干好各项工作，坚持严格要求，注重以身作则，讲奉献、树正气、以诚待人，树立幼儿教师良好形象。
三、示范引领，争做合格党员。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。作为一名幼教工作者，他时刻遵规守纪、严于律己守好党员底线。在工作中严格遵守法律法规，遵守幼儿园各项规章制度，时刻严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用。作为一名党员，除了在工作上能够带头，在人际交往中处处以身作则，对自己严要求，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。作为一名党员教师，在生活中，他始终脚踏实地，厚积薄发。从实处下手，从小事抓起，按照党员标准，管住一言一行，约束一举一动，不违规，不越纪，认真履行责任，积极担当义务，于点滴处彰显党性，在平凡中超越自我，做心底坦荡、积极阳光的城幼人。
不忘初心跟党走，青春建功新时代。作为一名普普通通的党员教师，在幼教工作中，虽然他的工作并不惊天动地，但他始终热爱工作，始终怀着最初的虔诚，不忘初心，脚踏实地干本职。征程漫漫，惟有奋斗，方显党员本色！在以后的征程中，他将不忘初心跟党走，让青春在平凡的岗位上熠熠闪光！
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇9
xx，女，1985年12月出生，大学本科学历，20xx年9月参加工作，中小学一级教师。20xx年由小学教师转岗成为一名幼儿教师，现任教于xx市城关幼儿园。
8年来，她凭着对幼教事业的热爱，把青春和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以优秀教师的标准严格要求自我，虚心向身边的模范教师学习，用强烈的事业心和高度的责任感赢得了幼儿的喜爱、家长的尊重、同事的赞许和领导的信任，先后多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”“区级教学能手”。
一、勤于学习，践行师德
工作中她坚持学习不放松。认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《幼儿园教育指导纲要》等法律、法规及《3—6岁儿童学习与发展指南》，将这些理论知识内化于心，能够按照《幼儿园教师职业行为十项准则》规范自己的言行，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，为了不断提升自身各方面的素养，她能够树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断地参加各种培训，不断提升专业素养和教育教学水平。从事幼教工作以来，她先后参加了转岗教师专业培训、骨干班主任、幼儿园教师专业技能提升等培训，积极学习先进的教育理念和方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己“教”的水平与满足幼儿“学”的要求。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法，大胆尝试创新，使幼儿在学习过程中智力得到开发，意志品质得到锻炼。
二、拥有爱心，走进童心
她始终热爱幼教事业，在工作中感受快乐，分享快乐是她在平凡岗位上不断进步、超越自我的动力源泉。她爱岗敬业，勤勤恳恳，在普通而平凡的幼教岗位上，默默耕耘，无私奉献，始终做到”爱园似家，爱生如子”；她尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃每一个孩子，和孩子相处时，她始终做到静待花开，给予每一个孩子鼓励的眼神、充足的时间和温暖的拥抱，引导幼儿向更高能力发展。
她刚到幼儿园的时候，带小班的孩子，这对她来说无疑是个挑战。今天这个孩子吐了，明天那个孩子拉到裤子上了，她总是没有任何怨言，细心地为孩子洗净身子和衣物，还要做好孩子思想工作，不让孩子有任何心理负担。在日常生活中以”妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以”严师”的耐心启发引导他们；在游戏活动中以”玩伴”的童心信任鼓励他们。
三、真诚付出，得到认可
她能够走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，孩子们很快愿意和她在一起，总是喜欢抱着她、依偎在她身旁。
当孩子有困难时，随时关注、尽其可能给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是关爱有加，帮助每一位孩子树立起自信心，培养孩子良好的生活和学习习惯。曾有家长对她说：”你们幼儿园老师真是不简单，许多年轻妈妈都不愿管、未能尽心的事情，你们照顾得这么细致。我们家长管一个孩子都忙不过来，你们管这么多孩子，还能做到平等对待每一个孩子，关注到每一个孩子的成长与进步，把孩子交给你们我们放心”！金杯银杯不如家长的口碑，家长的认可和肯定是做好幼儿教育工作的不竭动力和莫大的鞭策。
在班主任工作中，她积极探索班级管理和幼儿自我教育的有效方式，及时制定班级管理制度，根据幼儿特点组织开展丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐的同时，又启发了幼儿的主动性、创造性，培养了幼儿的自我管理能力。
四、模范引领，乐于奉献
作为一名幼儿园骨干教师，在园内，她指导、帮、带青年教师如何当好班主任、协调班级老教师关系工作。在20xx年至20xx年担任王石凹街道办幼儿园保教主任期间，坚持走进课堂，耐心指导年轻教师成长；积极走上讲台，为年轻教师以身示范、答疑解惑，带头参加观摩课、赛教等活动，并荣获区级教学能手。到城关幼儿园后，她从新兵开始做起，积极向各级教学能手、骨干教师学习请教，课余时间经常和青年教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使青年教师的保教能力有所提高。
xx是一名普通而平凡的幼儿教师，却用自己的实际行动诠释了教育成功的真谛，那就是爱，爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了幼儿的发展，她始终用自己的爱、自己的情，坚持不懈地在幼儿教育的征途上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
幼儿优秀教师个人主要事迹材料 篇10
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开
xxx老师是xx镇中心小学普普通通的一员，她热爱教育这个行业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。她没有惊天动地的壮举，只是默默无闻地做着自己的本职工作。参加工作二十多年来，她多次被市县政府行政嘉奖，获得过县骨干教师等荣誉称号。
激情满怀，无私奉献
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，多年来，她热爱自己所从事的教育事业，热爱所教的每一位学生，能把学校的利益放在第一位。工作中甘于奉献，勤勤恳恳、扎扎实实地做好学校的各项工作。在平时的教育教学生活中也能与同事们和睦相处，无论什么时候，不论是领导还是教师，有什么事情需要她帮忙，她总是会竭尽全力去完成。
教育教学方面她能积极参加各种政治、业务学习培训，她在参加省“小学科学骨干教师”培训过程中表现突出，被评为“优秀学员”。平时能认真钻研教材，设计好教案，为较好地开展科学教学和研究提供有力的支点。课堂上能积极引导学生主动地参与教学活动，注重学生思维和能力的培养，形成科学的学习方法。她曾在市“信息技术与课程整合”优质课大赛中获得一等奖，在市“科学教师基本功大赛”活动中获一等奖。她积极参加学校的市级课题研究工作，主持了市级教研课题《新课程背景下小学科学实验教学有效性的研究》并顺利结题。参加市级科学活动课程的编写，为全县科学教师做讲座。在省级报刊发表多篇论文。多次参加县市基本功比赛和公开课比赛获一等奖，于20xx年评为县骨干教师。
率先垂范，身教感染
在教学过程中她特别注重对学生人格的培养，利用课堂上融入人生观、价值观、学习观的教育。教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。在教育教学工作中，她坚持以不伤害学生自尊心为原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。既能以学生朋友或合作伙伴的角色与队员们打成一片，同时也在学生中有一定威信，学生也乐于接受她，亲近她。
严爱相济，教书育人
她热爱她的工作，如同热爱自她的生命。凭着对教育的赤诚之心和强烈的职责感，她在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。她用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。所以，对世人的不解不曾退却，对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
创新方法，培养习惯
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外留意，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不一样层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生理解得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。所带班级二十多次被评为校文明班级，20xx年5月所带三（5）班被评为“海安市优秀班集体”。20xx年本人被评为“南通市优秀教育工作者”，三次获县政府嘉奖。
她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的，总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。今后在教育的岗位上还要不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心谱写教育章程，让青春永远闪光下去！