小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇1
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，根据市直层面全国防灾减灾日主要活动方案，今年主题为“行动起来，减轻身边的灾害风险”，5月7日至13日为防震减灾宣传周。为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高师生应对紧急突发事件的能力，学校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现就本周防震减灾工作情况总结如下：
一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，学校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防灾减灾工作领导小组，由刘剑锋校长为组长，郭洪亮副校长为副组长，各中层为成员。明确各成员相关职责，定期召开专题会议研究和部署防防灾减灾工作。
二是强化宣传，增强防震意识。学校充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。
三是开展演练，提高防震能力。学校定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。
四是完善制度，提升救援时效。结合学校实际，20__年3月份完善修订了《坊子区实验小学防震救灾应急预案》。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。
今后，区实验小学将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇2
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日-13日为防灾减灾宣传周。依据市教体局下发的《关于做好20__年学校防灾减灾有关工作的通知》，__市城区一小就做好20__年防灾减灾日有关工作召开专题会议、进行安排部署。现将我校开展20__年防灾减灾日教育相关工作总结如下：
一、组织各年级段抓好落实，突出“减轻灾害风险守护美好家园”主题，扎实开展防灾减灾教育活动。我校根据上级指示精神，安排安保主任主抓此项工作，并结合我校实际，制定了具有针对性和可操作性的“防灾减灾日”教育活动方案。组织全校师生深入学习宣传贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾等应急管理重要论述精神，突出“减轻灾害风险守护美好家园”这一主题，认真组织开展今年全国防灾减灾日各项活动。切实加强学校应急处突能力建设，从源头上防范化解安全风险，真正把隐患问题解决在萌芽状态，筑牢防灾减灾救灾的牢固防线。
二、加大宣传教育力度，普及防灾减灾知识技能。在学校显著位置展出《防灾减灾日科普教育》宣传板面，在校内开展《防空安全知识培训讲座》、《防灾减灾科普知识》主题班会。利用微信、融媒体等新媒体以及校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、演讲赛等形式，丰富活动内容，创新活动载体，大力普及防灾减灾知识和技能，提高宣传教育实际效果，让校园远离自然灾害，让学生安全健康成长。
三、强化灾害风险防范，有效推进防灾减灾救灾各项准备工作。根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，学校进一步修订完善了各类应急预案，提高应急预案的针对性、实用性和可操作性。根据应急管理部门有关要求，结合实际情况储备基本应急物资和救生避险装备。根据疫情防控的不同情况，因地制宜开展线上线下等多种形式的演练活动，促进师生熟悉灾害事故预警信号和应急疏散路径。做好占用、堵塞和封闭疏散通道和消防车通道问题专题宣传教育和整治，保障“生命通道”安全畅通。学校开展了防震避险应急疏散演练及防震知识技能培训、消防安全应急疏散演练及作风安全知识技能培训，让同学们掌握了基本的防灾减灾知识和技能。
四、加强学校灾害防御基础能力建设，提升自然灾害综合防范水平。学校完善了灾情预警发布机制，统筹利用短信、微信、广播等手段及时发布预警信息。开展安全隐患排查，集中对校舍、厕所、围墙、校园周边环境进行一次全面检查排查，对发现的问题，要限时完成整改。积极配合地方有关部门，将校内已有设施改扩建成应急避难场所，提升校园灾害防御能力。( 出自 WWw.ZUOwEnBa.net )
安全第一，生命至上，警钟长鸣，常抓常新。防灾减灾救灾工作是一项常态化工作，我们将认真总结经验，弥补不足，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的防震避险自救能力，确保学校师生生命安全和财产安全，确保我校教育教学秩序健康有序进。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇3
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为做好今年全国防灾减灾日各项工作，特制定本方案：
一、突出全国防灾减灾日主题，深入开展防灾减灾活动
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，面对复杂多变的灾害形势，一些地方城市高风险、农村不设防的状况尚未根本改变，革命老区、民族地区、边疆地区和困难地区因灾致贫、返贫等问题尤为突出，需进一步提升基层减灾能力。各我们要紧紧围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”这一主题，充分认识到做好防灾减灾工作，社区是基础、基层是关键，突出学校面临的灾害风险，有针对性地组织开展全国防灾减灾日主题活动，着力提高学校基础设施设防水平，增强基层减灾能力，切实减轻灾害风险。
二、创新宣传教育形式，大力普及防灾减灾知识和技能
积极宣传贯彻《中共中央国务院关于推进防灾减灾救灾体制机制改革的意见》（中发〔20__〕35号）和《国家综合防灾减灾规划（20__-2020年）》（国办发〔20__〕104号）精神，突出防灾减灾救灾工作的新理念新思路，不断丰富防灾减灾宣传教育内容。通过课堂，微信公众号，黑板报，标语等形式进行宣传，开展有针对性的防灾减灾宣传教育活动。要教育引导学生以家庭为单元储备灾害应急物品，提升家庭和邻里自救互救能力。
三、强化灾害风险防范，扎实推进灾害隐患排查治理
我们要认真总结近年来在防灾减灾救灾工作中的宝贵经验和深刻教训，开展学校灾害风险识别与评估，编制学校灾害风险图，加强救灾应急物资储备和志愿者队伍建设，提高风险防范应对能力。要支持引导社区居民和社会组织、社会工作者、志愿者等参与风险隐患排查，重点做好隐患排查。对排查出的灾害风险隐患，要提出有针对性的整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能减少灾害造成的损失。
四、及时完善应急预案，积极开展防灾减灾救灾演练
我们要根据灾害风险和抵御自然灾害的综合防范能力，进一步完善各类救灾应急预案，重点针对内涝、山洪、地质灾害、地震等自然灾害以及火灾、燃气泄漏等突发灾害事件，因地制宜组织开展应急预案演练活动，提高预案的针对性和可操作性，进一步规范各类灾害的应对处置程序，确保责任明确到人、落实到位。演练活动要贴近实际，提高群众参与度，促进师生增强风险防范意识，提升应急避险和自救互救能力。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇4
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，近日，我校开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动。
（一）、各班召开“防震减灾”主题班会
班会中，老师们以观看视频，学习防震知识PPT，使学生进一步了解地震灾害发生的原因、地震灾害发生前的防范方法、地震灾害发生时的应急措施，并从视频中感受地震所能给人类带来的巨大危害，让师生从活动中体会到防震减灾的重要性。
（二）、开展全校性应急疏散演练
5月12日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动。演习前，根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。对老师进行责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。要求当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。全校只用了2分51秒的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命财产安全。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇5
今年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。根据上级部门的指导，我校在宣传周内开展多种形式的宣传活动。
在本次宣传周活动中，学校举行了“六个一”活动。利用“云”在线升旗仪式，举行一次关于防灾减灾的集体宣讲活动。班主任工作室主持人王群英做了讲话，她提前录音，并转发各班一起组织班内学习。全校5月15日进行一次线上主题班会课，根据不同学段学生特点确定主题班会内容，突出知识性和常识性。由于疫情防控，不能举行现场逃生演练，在班会中，讨论在不同情境中如何逃生。学校还组织学生以“防灾减灾”内容进行了一次小报设计。结合防疫英雄故事，围绕防灾减灾主题，开展一篇防疫征文活动以及一份书法绘画作品，围绕《__市20__年防灾减灾宣传标语》等内容，发动学生进行了书法绘画创作。
通过本次活动，在学校重视，教师积极组织下，学生们提高了认识，增强了防灾减灾的意识。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇6
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，由于新冠肺炎疫情的影响，延期开学，同学们没有办法到学校参加防震应急演练。但是，疫情居家期间，大家也要好好学习各类灾害及消防等事故的知识及防范应对的基本技能，提高自我安全防患意识，共筑平安生活。为此，__镇中心校组织辖区内各校开展了居家防灾逃生系列活动。各校认真组织策划，师生密切配合。
安全教育主题班会
__镇各学校组织学生开展“安全无小事，警钟须长鸣”的主题班会，介绍防灾减灾日设立的背景及意义，并科普了在地震、火灾、交通、居家用电等方面的常识和自救措施。
观看安全教育视频
__镇常耳寨小学利用班会课播放安全教育视频和课件，让学生了解地震发生前地下水和动物的异常征兆，当地震发生时在不同场地的防护要点，地震时被压埋了该如何自救，震后的施救措施等，帮助学生掌握应对突发灾害的方法。
地震应急逃生演练
1
着火了，我用湿毛巾堵上鼻子嘴巴往外跑。
2
地震了，找个安全地方我躲起来。
在家人的陪同示范下，__镇高庄小学、赵寨小学、常耳寨小学的同学们还进行了火灾、地震逃生演练。突发地震，应迅速钻到床下或桌下，如在楼房，应及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等，用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震应急逃生演练
同学们将安全知识牢记于心。并搜索资料，将学到的防灾减灾知识绘制成手抄报，加强防灾意识。
通过此次活动的开展，对学生进行了安全教育再学习、再动员、再强调。进一步增强了学生防灾减灾意识，为学生生命安全和健康生活提供了有力保障。防灾减灾工作不是一时一刻、一朝一夕的事情，每个人的生命都只有一次，我们一定要珍爱生命，学会自护！在今后的工作中，__镇中心校将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强防灾减灾教育，共建和谐、平安的校园！
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇7
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。
2、各班积极开展防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育片；
3、利用黑板报、班级微信群进行防灾减灾的宣传教育；
4、每天放学五分钟做好防灾减灾的安全教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练。
利用课间组织地震应急疏散演练。在没有事先通知要演练的情况下，突然响起地震应急疏散演练的信号，学生很快识别出是地震疏散的信号，采取了平常演练的方法，迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展校园安全排查和整改
由学校领导班子相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
四、取得效果
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇8
为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工作地要求，结合学校安全教育工作活动计划，我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中，从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分20秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。
3、学校制定严密的地震安全演练方案，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白自身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。
4、结合安全教育的要求，做好安全知识宣传，并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。确保演练万无一失。
5、演练结束后，校长做了总结性发言和点评。本次地震演练活动增强了师生的安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇9
“5。12”全国防震减灾日来临之际，__小学开展了以“减少灾害风险，建设安全城市”为主题的宣传活动，通过地震演练、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、知识讲解等方式，向学生宣传防震减灾知识，受到了广大师生的欢迎。
为大力宣扬“防震减灾日”主题教育活动的重要性，在校园开设防震减灾科普专栏、出一期黑板报等，帮助师生树立起防灾减灾的新观念。营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度重视，增强了师生防震、防灾减灾的安全意识，普及推广了防灾减灾和自救互救的技能。围绕主题主要开展了以下系列活动：
1、利用晨会对学生开展防震减灾知识安全教育专题活动。
2、召开教育安全主题班会，利用班队会，对学生进行安全教育，并观看汶川、雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。
3、加强学校防震减灾宣传教育，进行一次防震演练，提高学校及师生防震避险和自救自护能力。
4、利用LED显示屏播放温馨提示，加强宣传做好防震减灾安全教育。
5、观看防震减灾相关教育片，加强宣传防灾减灾知识，切实提高每一个学生的防震减灾意识和自护自救能力。
6、分发《致家长一封信》，通过分发告家长书形式告知家长，各班利用校讯通向家长发送安全短信；增强家长特别是外来工学生监护人的防震减灾意识，督促学生家长切实加强对学生的防震减灾教育。
通过本次防震减灾周系列活动的开展，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇10
一、活动准备
1、教师准备视频
2、学生准备
二、活动目标
1、了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员。
2、掌握避震要点，提高自救、自护能力。
3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。
三、活动设计说明
地壳运动的频繁加剧，从2008年的汶川地震到2011年的日本海啸，再到xx县地震，给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识；地震来临时，应当如何进行自救、互救；以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。
四、活动过程
（一）谈话导入（课件：音乐或地震录像）
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生，我们是否注意安全，注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的`知识，做到未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
（二）地震知识知多少
1、小组交流：
课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流，师随时点评。
师：同学们在刚才小组交流中畅所欲言，下面我们请几位同学下来交流一下。
（指生交流，师随时点评）
师总结：（课件出示相关材料）
同学们知道的可真不少，老师这也搜集了一些有关地震的资料，让我们一起来看看吧！这是震惊中外的唐山大地震、这是破坏性最强，波及范围最广的汶川地震、这是青海玉树地震的景象，这是日本的大地震后人们流离失所的情景。地震的破坏性如此巨大，让我们防不胜防，那我们如何做好防范呢？
（三）地震防护知多少
1、学生交流，师相应的进行指点。
2、模拟演示：
当地震来临时，我们应怎样进行自救呢？让我们划分一下小组，每组选择一个活动主题进行模拟演示。（课件出示）
（1）在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震
（2）在学校怎样避震
（3）在公共场所怎样避震
（4）在户外怎样避震
（5）在野外怎样避震
（6）地震时遇到特殊危险怎么办
（7）如果被埋压怎么办
3、展示地震来临时如何应对。
（四）地震无情人有情
1、自救与互救
（1）交流地震发生时，应如何自救与互救
（2）小结：
2、各种形式的活动
（1）讨论：当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做？
（2）交流。
（五）地震常识小测试
1、游戏巩固
（1）讲解游戏规则：老师这有一些有关地震方面的小常识，下面让我们以小组为单位进行抢答，每组设立一个记分员，一名抢答员和两名话务员，每答对一题加十分。
（2）游戏开始。
（3）小结。
2、话收获
学生交流：通过今天的学习你有哪些收获？
（六）总结：
为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及，让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能，充分利用xx开展防震减灾科普宣传教育活动。
x月x日上午，在学校召开“防震减灾专题培训会”之后，张称湾小学各个班级迅速组织学生开展了“防震减灾、珍爱生命”主题班会。
此次主题班会，不仅增强了全校师生防震减灾、防震避险意识，也使同学们较扎实地掌握基本的避震自救知识和技能，在面对灾难时临危不乱，用科学的方法保护自己，解救自己，帮助他人。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇11
为了进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展了一系列“防灾减灾”教育宣传活动。
一、为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校按照县局的要求，做好《关于开展xxxx年防灾减灾宣传周活动的通知》的宣传学习。高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从我做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
1、在校园操场、护栏等处悬挂安全横幅。
2、由学校法安科绘制两块有关“5·12防灾减灾”内容的宣传展板，于5月8日—13日在学校进行集中宣传。组织全校师生学习。
3、LED滚动展示5·12防灾减灾活动主题。
三、各班学生搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
四、各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。通过开好主题班会，对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
五、一至六年级学生制作以“防灾减灾”为主题的手抄报比赛。将优秀作品做成精美的宣传栏，并组织学生参观学习。
六、开展一次全校“防震减灾”安全演练活动。
本次演练有两个意义：第一为了让同学们具有防震的能力，提高防震意识。地震时要沉着冷静，要有智慧；要听从指挥，不能拥挤。第二通过此次活动，学校领导讲解了守护生命十大黄金法则，多了解防震的知识，提高自护能力。例如：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。通过这种形式，让学生学到更多的救生知识。
七、向全校学生发放一张“防灾减灾”致家长一封信。要求老师先带领学生集中学习，回家后学生与家长再次学习。
八、各班、各科室组织开展一次“火眼金睛搜索隐患”活动，学校全体师生认真分析了目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节进行安全自查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇12
根据市教育局《关于做好xxxx年“5·12”防灾减灾宣传日（周）有关工作的通知》精神，我校决定围绕全国第xx个全国“防灾减灾日”开展安全教育周活动，通过活动，增强广大师生的防灾避险意识，提升自救自护能力，根据我校实际，现将本次活动总结如下：
（一）进行一次防灾减灾宣传。
在电子屏上滚动防灾减灾宣传内容、国旗下讲话、办黑板报等，营造“防灾减灾”教育氛围。
（二）上好一节专题安全教育课。
为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体学生防范自然灾害的意思和能力，组织各班开展主题班会，普及防灾减灾知识和技能。通过此次主题班会，让学生学会正确面对、科学应对各种自然灾害，提高学生防灾减灾的意识和能力。
（三）开展一次灾害隐患排查。
为进一步推进校园安全工作，结合《xx市安办转发转发国务院安委会办公室关于切实加强“五一”节和汛期安全防范工作的通知》要求，由分管安全舒副校长带队对校园建筑、周边环境、学校围墙进行全面排查，摸清灾害风险底数。对排查出的灾害隐患，采取有针对性的整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能减轻灾害风险，确保消除各种安全隐患，打造平安和谐校园。
（四）开展一次地震应急疏散演练。
结合实际，制定本校地震应急疏散演练方案并组织实施演练。演练活动做到人人知晓，积极参与，进一步落实学校应对突发事件的防范措施，也提高了学校应对和处理突发事件的能力，增强师生防震减灾意识，掌握了危险中逃生、自救、互救的基本方法。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇13
我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、为了保证活动顺利有效的组织实施。
学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校按照县局的要求，高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
三、各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的主题班会。
通过开好主题班会，对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
四、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
学校围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
五、组织进行防震逃生演练活动。
学校围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”安全活动主题，认真组织防震逃
生演练。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇14
为进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据教育局对xxxx年防灾减灾日“行动起来，减轻身边的灾害风险的主题”主题宣传周活动的安排部署，结合我校工作实际，于xx月xx日—xx月xx日开展了”防灾减灾”主题宣传周活动，并制定了针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。
学校自接到教育局有关文件和通知后，学校领导召开专题会议安排、；成立了以高勤照校长为组长的学校”应急避险大演练”和”防灾减灾宣传日”主题宣传周活动领导小组；制定了”应急避险大演练”和”防灾减灾宣传日”主题宣传周活动实施方案。学校领导高度重视此次宣传主题活动的开展，牢固树立”珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使”防灾减灾宣传日”主题宣传周活动取得实实在在的效果。
二、广泛宣传，营造氛围。
学校利用5月10日课间操时间举行了”防灾减灾日”主题宣传周活动启动仪式，政教处主任做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的讲话，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过以上多种宣传教育活动使防灾减灾教育真正地走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以”防灾减灾日”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查，及时整改
学校围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险的主题”，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂、实验室、图书室、会议室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。
总之，我校开展的”防灾减灾日”主题宣传周活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建市级”平安校园””和谐校园”提供强有力的安全保障。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇15
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
1、广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、观看防灾减灾视频资料，让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用多媒体播出“抗震救灾英雄少年”事迹。让学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德，是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。并召开班队会，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
4、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到1分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇16
为进一步做好落实国家“5。12防灾减灾日”活动，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，让学生在活动过程中正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命，并尊重他人的生命。活动情况如下：
一、开展一次校园安全教育培训工作。
我校就对全校教职工、学生、学校保安人员开展一次安全知识全员教育培训。重点针对交通安全、防溺水、防踩踏、防校园欺凌、防火防盗、防震减灾、应急避险、水电气、防暴恐等安全常识培训。
二、组织一次应急预案演练活动。
结合我校实际，有针对性的制定应急预案。针对应急预
案，我校于5月12日开展应急地震演练。
三、开展一次隐患排查整治工作。
20__年5月12日下午，我校对教学楼、学生食堂做了一次安全隐患排查，对排查出来的问题做好相应记录。
四、开展一次防溺水专题教育活动。
我校于20__年5月12日组织开展一次预防溺水为主题的安全教育。通过主题班会、微信群、国旗下讲话、发放一封信、等形式，积极宣传防溺水知识，增强安全意识和监护意识，严防溺水事故发生。
五、组织一次安全知识竞赛活动。
我校结合全国中小学生安全教育日活动，开展一次校园安全知识竞赛活动。活动主要内容主要是森林防火安全。
六、开展一次校园安全知识宣传工作。
我校结合实际，有针对性的开展校园安全知识宣传教育。通过出一期校园安全知识黑板报和悬挂校园安全知识宣传片等形式，将校园安全常识悬挂在校园醒目位置，等方式对师生开展一次全面的安全知识宣传工作。主要突出防溺水、交通安全、防踩踏、防震减灾、消防安全、管制刀具安全、防治网络沉迷等方面的安全知识宣传工作。
灭火器使用方法
常用灭火器使用方法
1、提起灭火器
2、拔下保险销
3、用力压下手柄
4、对准火焰扫射
七、开展一次校园安全提醒提示工作。
我校结合国家安全教育日等重要时间节点，通过短信、微信等方式向广大学生家长发送提醒提示信息。提醒家长要注意学生离开学校期间的看管监护责任。提示防溺水、交通安全、防校园欺凌、森林防火、禁止携带管制刀具等方面的安全常识，确保学生离校期间人身安全。
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今年5月__日是我国第__个防灾减灾日，主题“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，__小学开展了一系列教育宣传实践活动。
一、开展防震宣传教育活动
学校采取了视频形式开展防震减灾主题班会、科普展板、做手抄报等形式强化了学生的安全自救意识，宣传了有关知识。另外，学校认真落实自然灾害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常规性的安全教育，确保学生身心健康发展，为学生营造良好的学习生活环境。
二、悬挂条幅
在校园明显区域悬挂条幅，营造宣传氛围
三、落实校园风险排查整治工作
学校领导高度重视“防震减灾活动的开展，成立领导小组，制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动实施方案。同时，学校深入开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组积极开展灾害风险隐患排查治理工作，对校园内外环境进行安全大排查，消除了各类安全隐患。
有备才能无患，防灾胜于救灾。学校希望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增强了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇18
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动，现将活动总结如下：
一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语，做到“防震减灾”深入人心。
二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏，让每一位师生认真学习防震减灾知识，提高综合防震减灾能力。
三、市地震局防震减灾科x科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友听，增强全社会的防范意识。
四、进行了一次逃生演练演练，市地震局防震减灾科x科长对师生的演练情况作了点评，并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解，大大提升了师生应急逃生技能，增强了防灾减灾意识。
五、地震局为每位学生发放了宣传画册，学校以班为单位举办“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知识竞赛。学生在喜闻乐见的活动中识别了灾害风险，掌握了减灾技能。
总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作，将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦，让学生安全快乐地成长！
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20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实增强师生和家长的安全意识，进一步普及安全知识，提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，全力做好20__年防灾减灾救灾工作，__小学于5月9日开展了“全国防灾减灾日主题教育”系列活动。
国旗下课程
首先，我校结合每周的国旗下课程，在升旗仪式后由五一中队进行国旗下课程展示，主题是“学习自救互救，减轻灾害风险”。几位同学通过讲解全国防灾减灾日由来，以及生动的自救互救技能展示，向同学们普及了防灾减灾知识，提高了全体师生的防患意识。
主题班会
为进一步做好学校防灾减灾知识宣传工作，增强全体师生的安全意识，我校于5月9日下午开展了“学习自救互救，减轻灾害风险”主题班会活动。各班班主任利用多媒体给学生讲授防灾减灾知识，使同学们了解怎么去预防灾害的发生，如果灾害发生怎么进行自救。学生们在课堂上边学边实践，做到人人都掌握科学防护技能。
培养安全意识
5月9日晚，同学们把自己学到的防灾减灾小知识又讲给家里人，通过小手拉大手的形式进一步宣传防灾减灾日知识。他们还把这些知识和技能“内化于心，外化于行”做成手抄报、绘画，制成家庭逃生规划，拍摄应急包使用视频，用这种多彩的形式来宣传防灾减灾的知识。
“防灾减灾”主题活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生。我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
小学“5.12防灾减灾日”安全教育活动情况总结 篇20
为加强学生安全教育，提高学生防灾减灾意识，根据区教体局通教安20__8号文件精神，我校开展了防灾减灾系列活动，现小结如下：
本次“防灾减灾宣传周”活动，我校精心组织，周密部署。第一，在校园张贴防灾减灾宣传标语，各班结合防灾减灾主题出一期黑板报等营造安全教育氛围；第二，利用校园广播、印发地震小知识问答等普及防震减灾安全常识，提高师生自救自护能力；第三，各班召开主题班会，利用班会上了一堂地震科普知识课，充分认识到防灾减灾安全教育的重要性，熟悉掌握在危险中迅速逃生自救互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力；第四，开展安全隐患再排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把用电设施、车棚、教室、楼道等人群集中场所作为检查重点，及时发现和消除隐患；第五，组织部分班级开展了一次地震逃生应急演练，借演练之机，再次对师生进行了一次防震减灾安全教育，增强了师生防灾减灾安全意识，提高了师生防灾及突发事件应急处理能力。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕的事，我们将认真总结经验教训，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高我校防灾减灾能力和师生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全，确保校园和谐稳定。