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数学名师工作室工作总结

2024-02-26 12:47:00 工作总结 打开翻译

数学名师工作室工作总结 篇1

时间飞逝,回顾在______数学名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中不断成长。这一年我收获颇多,这得益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于实践的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。

一、在思想上,以身作则,积极上进

我积极参加各种学习培训,认真参加政治、业务学习,我认真研读教育书籍,并时时思考如何将学习来的理论或他人的经验,用于指导自己的教育教学实践,不断提升自己的教育教学能力。

二、积极参加工作室活动,不断提升

我积极参加了工作室的各项活动。通过参加丰富多彩的活动,使我不断提升。在与老师们的交流中,我受到了很多启发。一个个原来模糊的授课环节,一个个苦思冥想的教学设计,在这里得到了解。

三、学以致用,致力科研

工作室不断强调要以自己的教学活动为反思学习对象,从自己最困感、最迫切需要解决的问题入手,不断地在学习中实践,在实践中反思,在反思中改进。在工作室学习,留给我很多的思考,接下来能做的是紧紧追随工作室的步伐,继续努力学习,积极参加每次活动。多读书,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定可行的教学方案。把学习到的理念想办法运用到自己的教学当中,更新教学方法,发挥教师的主导作用和学生的主体位置。努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

数学名师工作室工作总结 篇2

在日常的教学中,我认真钻研教材,弄清楚教材的基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始。

因此,在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。

数学名师工作室工作总结 篇3

一、课前认真备课,做到因材施教。

在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。

二、上好每一堂课,提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。

三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。

四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。

五、积极参与各项教研组组织活动。

在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

数学名师工作室工作总结 篇4

数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考:要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习中最活跃的因素,因此,在数学教学中创设生动有趣的情境,如运用做游戏、讲故事、直观演示等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。

一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的学习积极性,使之主动参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望,积极参与数学活动。

数学名师工作室工作总结 篇5

时间总在不经意间匆匆溜走,加入______数学名师工作室已有一年,回顾这一学期,在与工作室各位老师的学习交流中,我收获良多,在名师工作室的这一学期,积极参加工作室的各项活动,坚持“做有深度的教师,教有内涵的数学”的这一理念,不断总结提炼自己的教学经验,全面提升自己的教学能力。

一、强化学习,不断提高自己的理论水平。

借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的知识。在这一学期当中,深度学习了《新课程标准》并尝试将新课标内容运用到课堂中。教学过程中反思自己的教学安排、构思、设计,在这一年里,我结合网课以及自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂实际和自己在教学方面的特点,参与了线上优质课评选活动,并获得了不错的成果。

二、不断反思总结

在工作室学习的这段时间,我从其他伙伴身上学到了很多知识,同时也对自身的不足进行了反思。在今后的工作中:

1、多读多记,坚持阅读相关书籍,加强深入阅读,进一步丰富自己的知识积累。

2、积极参加工作室科研活动、努力提升自身专业能力,把学到的知识运用于自己的工作实践中。

3、勇于实践,在上好平时每节课的基础上,刻苦钻研,多听多问,使自己的教学风格在教学实践中成熟起来。

通过半年的学习我虽然有了很大进步,但距离工作室的要求还差得远,我会继续努力,使自己的工作更扎实、更有效、更完善,更优秀。

数学名师工作室工作总结 篇6

不知不觉中,加入名师工作室已经有一年了,在这一年当中,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。

课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。我认真研读关于课堂教学的专著,努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在数学课堂中如何把二者结合起来的路径,力争开创出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动,收获颇丰;一次次的活动记载了我的成长足迹,成员们的共同参与,让我感受到了工作室浓郁的研讨氛围。

回首走过的道路,我深感充实与快乐,内心充满感激。在今后的工作中,我将继续扎实地学习,反思、践行,沿着“学无止境、教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望:展示工作室的风采,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜,发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!

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