学校世界卫生日主题活动总结 篇1
20__年世界卫生日的主题为“建设一个更公平、更健康的世界”，呼吁确保每个人都享有利于健康的生活和工作条件、随时随地获得其所需的优质卫生服务。4月7日，在世界卫生日来临之际，__小学六年（2）班开展了“良好习惯，守护健康”宣传教育活动，通过多途径的宣传教育，让学生养成良好的卫生习惯，守护身体健康。
班级主题活动
今天我们班级展开了“世界卫生日”的宣传活动，通过课件的展示，让学生认识到卫生与日常生活、生命健康息息相关，我们在生活中要摈弃不好的生活方式，讲究好的生活方式。引导学生养成良好的卫生习惯，比如：饮食卫生、卧室卫生、个人卫生、口腔卫生、用眼卫生、鼻腔卫生、勤洗手、多运动锻炼。共同营造一个健康的生活环境。
绘制手抄报，培养良好习惯
活动中还通过查阅相关的资料，共同合作手抄报的绘制，成品的展示，学生宣传相关卫生知识，呼吁更多人去关注平时生活中的卫生健康，从自身做起，健康的生活，确保自己的健康安全，就是对身边人的保护。
通过学生宣传后，引导学生关注平时生活中的食品安全、卫生安全、医疗安全，这些是构建整个人类安全生存的环境的基本要素，我们要致力于改善卫生问题，让地球更洁净，让生活更健康。
学校世界卫生日主题活动总结 篇2
为纪念组织宪章通过日，1948年6月，在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。1950年起，世界卫生组织每年为世界卫生日选定一个主题，突出世卫组织关注的重点领域。20__年4月7日世界卫生日的主题为“建设一个更公平、更健康的世界”，呼吁确保每个人都享有利于健康的生活和工作条件、随时随地获得其所需的优质卫生服务。来自作文吧 zUOwENbA.net
为进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，在世界卫生日来临之际，__区__实验小学举行了20__年度的4。7世界卫生日宣教活动。
首先，学校卫生室老师利用健康课开展了“世界卫生日”知识宣讲活动，课上，健康老师为大家讲解了卫生习惯对个人健康的影响，生活中饭前便后要洗手，勤洗澡，勤洗头。饮食上，不乱吃不干净不卫生的食品，多吃蔬菜，注意膳食平衡。在学习上，注重用眼卫生，保持充足睡眠，避免过度劳累，认真做眼保健康。在心理上，保持心情舒畅，有乐观、豁达的精神，坚强战胜困难的决心。
其次，利用校园广播站进行卫生宣传，通过广播，让更多的学生了解卫生知识。
最后利用LED电子屏宣传今年的宣传主题，使同学们懂得了建设一个更公平、更健康的世界的重要性。
通过教育，增强了同学们的卫生文明意识和健康保护意识，受到了同学们的欢迎。
学校世界卫生日主题活动总结 篇3
刚刚过去的4月7日是世界卫生日，本次世界卫生日的主题是“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”。借此机会，为使同学了解世界卫生日的基本情况，同时增强同学们关爱自己和他人的意识，八年制二班全体同学于4月13日在教学楼区举行了世界卫生日主题教育。
首先，团支书张__就世界卫生日展开，介绍了世界卫生日的设立宗旨和历届的主题。从主题的变更中可以看出，世界人民对于健康和卫生的要求在不断提高，人类也在面临着层出不穷的健康问题，也是在解决这些问题的过程中，世界卫生水平在不停进步。然而，目前世界仍有半数人口无法得到基本的医疗卫生保障。她指出，人类在对抗疾病的历史进程中，成功地战胜了许多曾经认为不可战胜的病魔，同学们作为未来的医者，要持有坚定的信念，去战胜更多的不可能。在谈到同学们的自身健康问题时，她邀请同学上台尝试完成单腿深蹲。
接下来，心理委员李__就世界卫生组织对于人类精神卫生问题的关注及同学们可能遇到的消极心理状态进行了讲解。他提到，20__年世界卫生日的主题是“关注抑郁症”，预计至20__年，抑郁症将成为世界第二大疾病，严重威胁着人类的身心健康。在日常生活中，同学们可能会遇到一些状况，导致自己进入消极的心理状态，然而这些与抑郁症是不同的。他介绍了抑郁症的五大临床表现，分别是兴趣丧失、食欲不振、睡眠不良、思维迟缓及自杀倾向，并且大多数抑郁症患者在选择就医寻求帮助时，都已有着十年甚至更长的抑郁症病史。他提醒同学们在无法调节自我，走出消极情绪的时候，一定要及时寻求外界的帮助，抑郁症与糖尿病、心脑血管疾病等一样，是无法自我治愈的，需要专业的介入治疗。
本届世界卫生日的主题立意深远，也符合这个节日设立的最根本的用意，“引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平”，作为医学生，更应该保障好自身身体健康，关注世界卫生状况，为人类医疗卫生事业奋斗终身。
本次活动中，同学们了解了世界卫生日和世界医疗的现状，明白了医疗卫生工作者未竟的事业和目标。关爱自己，关爱他人，心系众生，脚踏实地，让世界距离全民健康覆盖，近一点，再近一点。
学校世界卫生日主题活动总结 篇4
4月7日是“世界卫生日”，为培养学生健康的卫生习惯，进一步提升学生的卫生意识、健康意识和文明意识。根据现阶段疫情防控形势，__实验小学号召各班班主任依托网络线上教育开展“讲究卫生，做健康的主人”主题教育活动。要求全体学生保持良好的个人卫生习惯、均衡饮食，自觉遵守防控规定，做好个人防护，保持健康的体魄。
本次活动分年级进行，一二年级重点培养个人卫生行为，从整理书桌、勤洗手等力所能及的事做起；三四年级着重开展家庭垃圾分类，按照从学校学来的垃圾分类知识，将家中的垃圾进行分类处理；五六年级学习疫情防控知识，做疫情防控“小宣传员”，同时协助家长打扫卫生、做好日常通风、消毒。
通过此次主题活动，同学们不仅加深了对“世界卫生日”的认识，培养了卫生健康意识，还增长了防护技能。
学校世界卫生日主题活动总结 篇5
世界卫生日是每年的4月7日，旨在引起世界各国人民对卫生、健康工作的关注，提高人们对卫生领域的素质和认识，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。今年是第__个世界卫生日。那么，我们需要如何做，才能保持健康的学习与生活环境呢？请看看艺术小学孩子们的手抄报吧，或许答案就在其中！
一、手抄报展示
通过手抄报展示，让我们感受到了同学们对世界卫生日的积极响应。讲卫生，从身边做起，从小事做起，打造整洁、漂亮的校园环境。
二、具体做法
1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡”弯腰精神“，见到垃圾就捡拾，扔进桶里不怕烦。
4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。
5、管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。
三、学校努力
为了让学生学习舒心、生活安心，学校制定了清洁卫生工作制度，保证工作制度化、日常化。各班每日早中晚三次对校园内全天进行保洁，加强清洁卫生工作的检查工作，并进行量化评分。同时，加强健康教育卫生宣传，培养良好卫生习惯，通过教育一个学生，影响一个班级，从而共同创建出一个美丽清洁的校园。
结语
通过世界卫生日的宣传活动，不仅能够使校园环境更加整洁，而且可以增强同学们的环保意识和卫生意识，为广大师生创造更加舒适的工作和学习环境打下了坚实的基础。
学校世界卫生日主题活动总结 篇6
4月7日是第__个世界卫生日，为强化学生的卫生意识，有效预防春季传染病，让学生拥有更加良好的卫生习惯和强健的体魄。__县__镇__小学积极开展“世界卫生日”主题教育活动。
当天，该校教师向学生介绍了世界卫生日的由来，普及环境、饮食、用眼等方面卫生知识；强调按时作息、均衡饮食、适度运动等健康生活方式的重要性；宣传春季传染病预防知识，要求学生多通风、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。随即，在教师的引导下，学生来到洗漱池旁，认真地重温一遍七步洗手法，掌握正确洗漱方法。
活动当日，高年级学生还到学校道路两旁捡拾白色垃圾，清理校园周边环境。
本次活动的开展，学生不仅了解“世界卫生日”的意义，也增强全校师生的环保意识、健康意识。